2026—2027学年统编版九年级历史上册第一次学情模拟练习题

2026—2027学年度第一学期九年级历史第一次月考试卷 （统编版·世界历史上册　第一单元～第三单元） 满分：100分　　考试时间：60分钟　　命题范围：第1—9课 班级：__________　姓名：__________　座号：______　成绩：__________ 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．1974年，考古学家在今埃塞俄比亚发现了距今约300万年的女性骨骼化石“露西”，她已能直立行走。这一发现直接佐证了（　　） A．人类开始形成　　 B．磨制石器已被普遍使用　　 C．原始农业已经兴起　 　D．奴隶制国家已经出现 2．大约1万多年前，人类开始种植农作物、饲养家畜，逐渐过上定居生活。这一变化说明人类（　　） A．进入旧石器时代　　 B．成为食物的生产者　　 C．建立起奴隶制国家　 　D．学会了使用火 3．“国家是社会在一定发展阶段上的产物。”这里的“一定发展阶段”是指（　　） A．人类实现直立行走　 　B．原始人群的出现　　 C．农业和畜牧业发展、私有财产产生　　D．铁制农具普遍使用 4．《汉谟拉比法典》用楔形文字刻写在黑色石柱上，正文共282条。该法典（　　） A．是世界上第一部法律　 　 B．完全废除了奴隶制度　　 C．维护全体居民的平等权利　　 D．是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 5．今天通行的“一星期七天”这一计时方式，最早源于（　　） A．古代埃及　　B．古代印度　　C．古代希腊　　D．古代两河流域 6．《汉谟拉比法典》把居民分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级，奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。这表明该法典（　　） A．维护奴隶主阶级的利益　　 B．体现了人人平等的原则　　 C．是平民与贵族斗争的产物　　 D．保障了奴隶的基本权利 7．希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这主要是因为尼罗河（　　） A．是世界上最长的河流　　 B．为埃及提供了丰富的矿产资源　　 C．定期泛滥留下肥沃淤泥，有利于农业生产　　 D．使埃及免遭外族入侵 8．胡夫金字塔原塔高约146米，用230多万块巨石砌成。它的修建反映了（　　） A．古代埃及统治者的绝对权力和当时的社会经济发展水平　　 B．古代埃及已经普遍使用铁器　　 C．古代埃及实行民主政治　　 D．古代埃及人已掌握造纸技术 9．古代埃及人根据尼罗河泛滥的周期和天象变化制定了太阳历，把一年分为12个月，每月30天，另有5天祭祀日。这说明古代埃及（　　） A．天文学知识较为丰富　　 B．农业生产水平低下　　 C．已经使用60进制　　 D．医学解剖技术领先 10．在古代印度的种姓制度中，掌管祭祀、地位最高的等级是（　　） A．刹帝利　　B．吠舍　　C．婆罗门　　D．首陀罗 11．公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击了婆罗门特权。在这一背景下产生的是（　　） A．佛教　　B．基督教　　C．伊斯兰教　　D．犹太教 12．早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，同时又宣扬“忍耐顺从”。这说明早期佛教（　　） A．主张彻底推翻种姓制度　　 B．在一定程度上反映了被压迫者的愿望，但也带有局限性　　 C．完全代表了劳动人民的利益　　 D．是婆罗门维护统治的工具 13．古代希腊“多山，耕地有限，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布”。这一地理环境（　　） A．有利于形成统一的大帝国　　 B．促使希腊建立起中央集权制度　　 C．适宜航海业和海外贸易的发展　　 D．使希腊以农耕经济为主导 14．伯里克利主政时期，雅典大部分公职人员从全体公民中抽签产生，贫穷公民担任公职和出席公民大会可以领取津贴。这些措施（　　） A．使雅典所有人都获得了政治权利　　 B．彻底消除了雅典的社会矛盾　　 C．表明雅典实行君主专制　　 D．为贫穷公民参政创造了条件 15．有学者评价雅典民主政治：“它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。”这一评价强调的是雅典民主政治的（　　） A．进步性　　B．创造性　　C．世界性　　D．局限性 16．亚历山大帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。对亚历山大东征的评价，正确的是（　　） A．只带来灾难，没有任何积极影响　　 B．是一次和平的文化交流活动　　 C．给被征服地区人民带来灾难，客观上促进了东西方文化交流　　 D．使世界开始连为一个整体 17．约公元前509年，罗马建立共和国。罗马共和国时期掌握国家实际权力的机构是（　　） A．公民大会　　B．元老院　　C．民众法庭　　D．执政官 18．“他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制。公元前27年，他获得‘奥古斯都’称号。”材料中的“他”是（　　） A．恺撒　　B．斯巴达克　　C．屋大维　　D．亚历山大 19．《十二表法》是罗马法制建设的第一步；《查士丁尼法典》等四部法律文献合称《罗马民法大全》。这反映出古代罗马（　　） A．是世界上最早产生法律的国家　　 B．法律面前人人平等　　 C．民主政治高度发达　　 D．法学成就突出，对后世影响深远 20．476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。这一事件（　　） A．标志着西欧进入封建社会　　 B．表明罗马共和国建立　　 C．说明基督教从此消失　　 D．使罗马帝国进入全盛时期 21．8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，不再无偿赏赐土地，而是要求得到封地的人必须服兵役。这一改革（　　） A．使国王丧失了一切权力　　 B．推动了封君封臣制度的形成　　 C．标志着西欧封建制度的瓦解　　 D．废除了基督教会的特权 22．西欧庄园“既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础”。庄园中的“自营地”（　　） A．由领主直接经营，收入全部归领主所有　　 B．是佃户的生活来源　　 C．由领主与佃户共同经营、平分收入　　 D．专门用于缴纳什一税 23．农奴被束缚在土地上，一般每周要为领主劳动3天，使用领主的磨坊、面包炉等还要缴纳使用费。这反映出（　　） A．农奴享有充分的人身自由　　 B．庄园中人人地位平等　　 C．农奴受到领主的沉重剥削　　 D．农奴可以随意离开庄园 24．11—12世纪，西欧城市居民以金钱赎买或武力斗争的方式争取自治权，1112年法兰西的琅城起义即是典型。城市争取自治的斗争（　　） A．使城市完全摆脱了领主控制　　 B．推翻了封建王权　　 C．建立了资本主义制度　　 D．反映了市民阶层的利益诉求 25．12世纪兴起的西欧大学，基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等，专业课程有法学、医学等。这说明当时（　　） A．大学已完全摆脱教会控制　　 B．大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求　　 C．大学教育面向所有社会成员　　 D．西欧已进入资本主义社会 26．529年，《查士丁尼法典》编纂完成，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》。这一成就（　　） A．彻底废除了奴隶制度　　 B．是世界上第一部成文法典　　 C．奠定了欧洲民法的基础　　 D．标志着拜占庭帝国的灭亡 27．拜占庭帝国对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它因此被誉为东西方贸易和文化交流的（　　） A．“金桥”　　B．“心脏”　　C．“开端”　　D．“终点” 28．从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食其领土；9世纪以后，它又面临多个外部军事势力的进攻。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。这反映出拜占庭帝国灭亡的重要原因是（　　） A．内部民主政治过于发达　　 B．长期遭受外部势力的持续打击　　 C．放弃了基督教信仰　　 D．工商业发展过快导致社会动荡 二、非选择题（本大题共4小题，共44分） 29．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料　某同学在整理“古代希腊”笔记时写道：“雅典的民主政治是全体雅典人共同参与国家管理的制度，它充分保障了每一个雅典人的政治权利，是古代世界最完善的政治制度。” （1）根据材料，指出该同学对雅典民主政治的看法。（2分） （2）你是否同意该同学的观点？结合所学知识简要说明理由。（4分） 30．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一　《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共282条，内容十分广泛。法典规定：拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民；奴隶主可以买卖奴隶；如果奴隶主伤害了另一个自由民的女儿，要受到处罚。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二　古代埃及人根据尼罗河泛滥的周期和天象变化，制定了太阳历，把一年确定为365天；他们还能计算三角形、长方形、梯形和圆的面积；在医学上，他们制作的木乃伊保存至今，解剖学知识丰富。 ——摘编自《世界文明史》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》所反映的古巴比伦的社会状况。（4分） （2）材料二反映出古代埃及在哪些领域取得了成就？结合所学知识简要说明其原因。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对古代亚非文明的认识。（2分） 31．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说 材料二　529年，《查士丁尼法典》编纂完成。此后，《法学汇纂》《法理概要》《新法典》相继问世，它们统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三　西欧的封君封臣制度有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。封臣必须效忠封君，要为封君服兵役、提供财物；封君则不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 ——摘编自《世界文明史》 （1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点，并结合所学知识分析其局限性。（6分） （2）根据材料二，概括《罗马民法大全》的历史价值。（4分） （3）综合上述材料，谈谈古代欧洲的制度创新给今天留下了怎样的启示。（4分） 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料　约公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率军东征。帝国疆域西起希腊，东到印度河流域，地跨欧、亚、非三洲。东征给被征服地区人民带来巨大灾难，客观上促进了东西方文化的大交汇。 公元前1世纪后期，罗马征服了整个地中海地区。2世纪，罗马帝国进入全盛时期。此时丝绸之路已经打通，罗马帝国与汉代中国有直接的人员往来，《后汉书》记载罗马人曾三次到达洛阳。 拜占庭帝国对基督教、希腊罗马古典文化传统以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。许多希腊罗马古典作品通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文；东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成起了促进作用。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册等 阅读上述材料，从中提炼一个关于“古代世界的文明交流”的观点，并结合材料和所学知识加以论述。（14分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于100字） 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A B C D D A C A A C A B C D 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 D C B C D A B A C D B C A B 【选择题解析】 1．A　距今约300万年的“露西”化石属于早期人类化石，她已能直立行走，说明人类开始形成。磨制石器出现于新石器时代，农业起源约在1万多年前，国家产生于原始社会末期，B、C、D均与“距今约300万年”不符。故选A。 2．B　人类开始种植农作物、饲养家畜，说明由食物的采集者转变为食物的生产者，这是新石器时代的重要标志。旧石器时代以打制石器和渔猎采集为生，A错误；奴隶制国家产生于原始社会末期，C错误；使用火始于旧石器时代，D错误。故选B。 3．C　国家产生的根本原因是农业和畜牧业的发展提高了生产力水平，剩余产品增加，私有财产产生，进而出现阶级分化，最终形成国家。C符合题意。故选C。 4．D　《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，D正确。它并非“世界上第一部法律”，A错误；法典维护奴隶主利益，并未废除奴隶制度，B错误；法典把居民分为三个等级，体现的是不平等，C错误。故选D。 5．D　将一周划分为七天（星期制）源于古代两河流域，60进制也源于此地。故选D。 6．A　法典把居民划分为严格的社会等级，并赋予奴隶主生杀予夺的权力，实质是维护奴隶主阶级的利益。B、C、D均与材料相悖。故选A。 7．C　尼罗河定期泛滥，留下肥沃淤泥，有利于农业生产，孕育了古代埃及文明，故埃及被称为“尼罗河的赠礼”。A只是自然特征，不能说明“赠礼”的含义；B、D与史实不符。故选C。 8．A　金字塔是古代埃及国王的陵墓，其修建集中体现了统治者的绝对权力，也反映了当时的社会经济发展水平和埃及人的智慧。当时埃及处于青铜时代而非普遍使用铁器，B错误；C、D与史实不符。故选A。 9．A　太阳历的制定说明古代埃及人已掌握较为丰富的天文历法知识。根据尼罗河泛滥周期制定历法，恰恰说明农业生产推动了天文知识的发展，B错误；60进制源于两河流域，C错误；材料未涉及医学，D错误。故选A。 10．C　种姓制度中，第一等级婆罗门掌管祭祀，地位最高；第二等级刹帝利掌管军事和行政权力；第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业；第四等级首陀罗为前三个种姓服务。故选C。 11．A　公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击婆罗门特权，社会矛盾尖锐，乔达摩·悉达多在这一背景下创立了佛教。基督教产生于1世纪初的巴勒斯坦地区，伊斯兰教创立于7世纪初，B、C错误；道教是中国本土宗教，D错误。故选A。 12．B　佛教提出“众生平等”、反对婆罗门特权，在一定程度上反映了被压迫者的愿望；但它又宣扬“忍耐顺从”，并不主张用暴力推翻种姓制度，具有明显的局限性。B正确，A、C错误；佛教是反对婆罗门特权的，D错误。故选B。 13．C　希腊多山、耕地有限、海岸线曲折、港湾众多，这样的地理环境适宜航海业和海外贸易的发展。希腊没有形成统一的大帝国，而是形成“小国寡民”的城邦，A错误；希腊城邦大多实行民主政治或寡头政治，不是中央集权，B错误；耕地有限使希腊粮食不能自给，须依赖海外贸易，D错误。故选C。 14．D　公职人员抽签产生、贫穷公民参政可获津贴，为贫穷公民参与国家管理创造了条件。雅典的民主权利只属于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外，A错误；雅典的社会矛盾并未消除，B错误；雅典实行民主政治而非君主专制，C错误。故选D。 15．D　材料认为雅典民主政治“不需要国家管理者具有专长”，公民“轮流坐庄”，这会造成决策失误和效率低下，强调的是雅典民主政治的局限性。故选D。 16．C　亚历山大东征给被征服地区人民带来了巨大灾难，但在客观上促进了东西方文化的大交汇。A完全否定其积极影响，错误；东征是武力征服而非和平交流，B错误；“使世界开始连为一个整体”是新航路开辟的影响，D错误。故选C。 17．B　罗马共和国时期，元老院由300名元老组成，掌握国家的实际权力。公民大会拥有选举、立法等权力，执政官主持日常政务，民众法庭是雅典的机关，A、C、D不符合题意。故选B。 18．C　屋大维在内战中成为最后胜利者，他表面尊重共和国传统，实际上将所有权力集中到自己手中，创立元首制，公元前27年获得“奥古斯都”称号，罗马共和国由此演变为罗马帝国。故选C。 19．D　从《十二表法》到《罗马民法大全》，说明古代罗马法学成就突出，奠定了欧洲民法的基础，对后世影响深远。世界上最早的成文法典是《汉谟拉比法典》，A错误；罗马法长期承认奴隶制，并非人人平等，B错误；罗马实行贵族共和制和帝制，不是民主政治，C错误。故选D。 20．A　476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结和封建社会的开始。罗马共和国建立于公元前509年，B错误；基督教后来在欧洲广泛传播，C错误；罗马帝国进入全盛时期是在2世纪，D错误。故选A。 21．B　8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，要求得到封地的人必须服兵役：赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，这推动了封君封臣制度的形成。故选B。 22．A　庄园中的“自营地”由领主直接经营，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。份地才是佃户的生活来源，B错误；C、D与史实不符。故选A。 23．C　农奴被束缚在土地上，每周要为领主无偿劳动3天，使用领主的磨坊、面包炉等还须缴纳使用费，说明农奴受到领主的沉重剥削。A、B、D与史实不符。故选C。 24．D　城市居民以金钱赎买或武力斗争的方式争取自治权，反映了市民阶层的利益诉求。自治城市并不能完全摆脱领主的控制，A错误；城市争取自治并未推翻封建王权，也没有建立资本主义制度，B、C错误。故选D。 25．B　大学的课程既有文法、修辞、逻辑等基础课程，也有法学、医学等专业课程，适应了经济发展和城市复兴对社会专业人才的需求，反映了经济和社会发展的要求。大学并未完全摆脱教会控制，A错误；当时大学教育并非面向所有社会成员，C错误；西欧当时仍处于封建社会，D错误。故选B。 26．C　《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。它仍然承认奴隶制，A错误；世界上第一部成文法典是《汉谟拉比法典》，B错误；拜占庭帝国于1453年灭亡，D错误。故选C。 27．A　拜占庭帝国对多种文化兼收并蓄，许多希腊罗马古典作品通过它流传到阿拉伯帝国，东正教传入东欧地区，因而被誉为东西方贸易和文化交流的“金桥”。故选A。 28．B　从7世纪起阿拉伯人不断进攻，9世纪以后又面临多个外部军事势力的持续进攻，1453年最终被奥斯曼帝国灭亡，说明长期遭受外部势力的持续打击是其灭亡的重要原因。A、C、D均与史实不符。故选B。 二、非选择题（共44分） 29．（6分） （1）该同学认为雅典的民主政治是全体雅典人共同参与国家管理的制度，充分保障了每一个雅典人的政治权利，是古代世界最完善的政治制度。（2分） （2）不同意。（1分）理由：①雅典的民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的只有成年男性公民，占人口绝大多数的妇女、外邦人和奴隶都被排除在外，民主范围十分有限；（2分）②雅典的公职人员大多由抽签产生，公民大会有时会被野心家操纵，陪审法庭的判决也会受到原告、被告身份和演说才能的影响，存在决策失误和冤假错案的可能。（1分） 因此，雅典民主政治具有明显的阶级性和局限性，不能说是“全体雅典人共同参与”的、最完善的政治制度。 30．（10分） （1）古巴比伦社会等级森严，存在有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶等不同等级；奴隶主占有并可买卖奴隶，对奴隶拥有很大权力；法律维护奴隶主阶级的利益；法典中有关于交换、买卖等规定，说明当时商品经济比较活跃。（4分。答出两点即可，每点2分） （2）领域：天文历法、数学、医学。（2分。答出两点即可） 原因：尼罗河定期泛滥、留下肥沃淤泥，有利于农业生产，人们需要掌握河水泛滥的规律，这促进了天文历法的发展；丈量土地、修建金字塔等大型工程的需要，推动了数学的发展；制作木乃伊的实践，促进了医学（解剖学）的发展。（2分。答出一点即可） （3）认识：古代亚非文明都产生于大河流域，属于农耕文明；人类文明具有多元性，各具特色；自然地理环境对文明特征的形成有重要影响；古代亚非人民创造了辉煌灿烂的文化，为人类文明作出了重要贡献。（2分。答出一点即可，言之有理即可） 31．（14分） （1）特点：政权掌握在全体公民手中（主权在民）；公民在法律地位上一律平等，贫穷的公民也不会因贫穷而被排斥在政治生活之外。（2分） 局限性：雅典的民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的只是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在外，民主范围十分有限；（2分）公职人员大多由抽签产生，公民大会易被野心家操纵，民众法庭的判决受身份和演说影响，可能出现决策失误和冤假错案。（2分） （2）《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；它是罗马法制建设的重要成果，对后世欧洲的法律体系产生了深远影响。（4分。答出两点即可，每点2分） （3）启示：制度创新是社会进步的重要动力；制度建设要兼顾公平与效率，不断扩大民主参与的范围；要善于吸收和借鉴人类文明的优秀成果，兼收并蓄；要重视法制建设，用法律保障公民权利、规范社会秩序。（4分。答出两点即可，言之有理即可） 32．（14分） 【答案示例】 观点：古代世界的文明交流虽然伴随着冲突与灾难，但客观上推动了人类文明的发展。（2分） 论述：一方面，古代世界的文明交流往往伴随着武力征服和掠夺。亚历山大东征给被征服地区的人民带来了巨大灾难，罗马的对外扩张也伴随着征服和奴役，这些交流带有明显的侵略性。（2分）另一方面，这些交流在客观上也促进了不同地区文明的交融与发展。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；罗马帝国进入全盛时期后，丝绸之路已经打通，与汉代中国有了直接的人员往来，东西方经济文化联系不断加强；拜占庭帝国兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，成为东西方贸易和文化交流的“金桥”，许多希腊罗马古典作品经它保存并向外传播，促进周边地区文化发展。（6分） 结论：综上所述，古代世界的文明交流往往与冲突相伴，但在客观上促进了不同地区文明的传播与发展，推动了人类社会的进步。今天，我们应当坚持文明交流互鉴，共同推动人类文明的发展。（4分） 【评分说明】观点明确、价值观正确2分；史论结合、至少运用两组史实进行论证8分（每组史实4分：史实准确2分、分析到位2分）；结论正确、逻辑清晰4分。观点从其他角度提炼（如“文明因交流而多彩”“古代文明交流以暴力方式为主”等）且言之有理、史论结合的，同等给分。 1 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $