《左迁至蓝关示侄孙湘》贬途悲歌，抒忠君孤愤（分层培优同步练）语文统编版新教材九年级上册
第三单元课外古诗诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》贬途悲歌，抒忠君孤愤（分层培优同步练）
作业布置说明
训练目标：基础层夯实字音字词、七言律诗文体常识、全诗背诵、四联分层概括；进阶层掌握对比、炼字、情景交融、反问手法赏析；培优层结合韩愈谏迎佛骨被贬背景，辩证解读悲愤与报国双重情志，完成贬谪诗词对比、士人风骨短写。
答题要求：书写工整，诗词赏析紧扣原句作答，结合诗人忠言获罪的创作背景分析，不脱离诗作空谈感悟。
板块一 基础巩固层
一、字音字形填空
贬谪（ ） 瘴江（ ） 拥雪（ ）
（zòu） 一封 衰（xiǔ） 蓝____（guān）
二、文学、文体常识填空
作者 ，字退，世称韩昌黎，位列 之首，倡导古文运动。
本诗体裁为 ，颔联、颈联要求对仗工整。
写作背景：元和十四年，韩愈上书《 》劝谏皇帝，触怒君主被贬潮州，蓝关途中作此诗赠予侄孙韩湘。
文化常识：左迁指 ；瘴江指南方多瘴气的蛮荒江水。
三、重点词语释义
朝奏：
九重天：
弊事：
衰朽：
瘴江：
四、诗句默写
获罪遭贬：一封朝奏九重天，________________。
报国誓言：欲为圣明除弊事，________________。
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途中悲景：云横秦岭家何在，________________。
后事托付：知汝远来应有意，________________。
板块二 能力进阶层
一、炼字简答
赏析颈联“横”“拥”二字的表达效果（80 字内）。
二、对比赏析
简析首联“朝奏” 与 “夕贬”时空对比的表层作用。
三、手法赏析
简析颔联反问句式带来的抒情效果。
四、情感梳理
梳理全诗情感变化：骤贬愤懑→报国坚守→前路迷茫→悲壮托付。
板块三 培优拔高层
一、炼句深度鉴赏
1.赏析颈联情景交融的深层内涵。
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2.解读尾句“好收吾骨”蕴含的复杂情志。
二、辩证思辨探究
有人认为全诗只抒发被贬的委屈绝望，结合全诗驳斥该观点。
三、主旨深度挖掘
结合谏迎佛骨被贬背景概括诗歌完整主旨（100 字左右）。
四、对比拓展阅读
对比本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》，从贬谪心境、情感基调两方面分析差异。
五、仿写练笔
借鉴本诗对比抒情写法，写 80 字贬途抒怀短句。
参考答案与解析
板块一 基础巩固层
一、字音字形填空
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