第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》同步训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 资料名称：2026—2027学年统编版九年级上册《左迁至蓝关示侄孙湘》同步训练；课程：初中语文；场景：新授课；资料类型：同步练。以“基础积累—精读赏析—拓展对比”三层设计，实现从语言基础到思维提升的递进，强化文化自信与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累运用|字音、字词解释、节奏划分、文学常识等单一知识点|以选择题、填空题夯实基础，如注音题考查“瘴江”等易错字，强化语言运用| |课内精读赏析|诗句情感、炼字、尾联意蕴等综合应用|主观题深度解析“横”“拥”炼字效果，培养审美创造与逻辑思维| |拓展对比阅读|跨诗情感基调、人生态度的迁移拓展|对比《酬乐天》分析贬谪诗差异，提升辩证思维与文化视野|

2026—2027学年统编版九年级上册《左迁至蓝关示侄孙湘》同步训练（含答案） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 满分：50分 答题时间：40分钟 【诗歌原文】 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐] 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 一、基础积累运用（18分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ） A. 左迁（qiān） 朝奏（zhāo） 贬谪（zé） B. 弊事（bì） 衰朽（shuāi） 秦岭（lǐng） C. 蓝关（lán） 瘴江（zhàng） 残年（cán） D. 侄孙（zhí） 应意（yīng） 惜别（xī） 2. 解释下列句中加点的字词（4分） （1）左迁至蓝关示侄孙湘 _______________ （2）一封朝奏九重天 _______________ （3）肯将衰朽惜残年 _______________ （4）瘴江边 _______________ 3. 下列对诗歌节奏划分正确的一项是（3分）（） A. 一封/朝奏/九重天，夕贬/潮州/路八千。 B. 欲为/圣明/除弊事，肯将/衰朽/惜残/年！ C. 云横/秦岭/家何/在？雪拥/蓝关/马不/前。 D. 知汝/远来/应有/意，好收/吾骨/瘴江/边。 4. 文学常识填空（4分） 本诗作者韩愈，字__________，世称“__________”，唐代杰出的文学家、思想家，是“唐宋八大家”之首，与__________并称“韩柳”，共同推动了唐代__________运动。 5. 下列对诗歌首联赏析有误的一项是（4分）（） A. “朝奏”“夕贬”形成鲜明对比，突出获罪速度之快，体现仕途风波的险恶。 B. “九重天”指代皇帝，凸显朝廷的至高权威，暗含诗人对皇权的敬畏与顺从。 C. “路八千”运用夸张手法，极言贬谪路途遥远、地域荒远，铺垫后文悲情基调。 D. 首联开门见山，直接点明被贬缘由、时间与地点，语言简练，气势沉郁。 二、课内精读赏析（20分） 6. 赏析“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”两句的思想情感。（6分） 7. 请从炼字角度赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的“横”“拥”二字。（7分） 8. 诗歌尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意蕴深远，请结合全诗分析其表达的情感。（7分） 三、拓展对比阅读（12分） 【对比诗歌】 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐] 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9. 两首诗均为贬谪诗，韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感基调有何不同？（6分） 10. 两位诗人同为被贬失意，却展现出不同的人生态度，请结合诗句简要分析。（6分） 参考答案及详细解析 一、基础积累运用（18分） 1. 答案：C（3分） 解析：A项“贬谪（zé）”应为“zhé”；B项“秦岭（lǐng）”注音正确，但A、D存在错误；D项“应意（yīng）”应为“yìng”。C项注音全部准确。 2. 答案（每空1分，共4分） （1）古代官员降职、贬官 （2）早晨上奏奏章 （3）珍惜余下的晚年时光 （4）岭南一带湿热多瘴气的江水，泛指荒远险恶的贬谪之地 3. 答案：A（3分） 解析：B项正确划分：肯将/衰朽/惜残年；C项正确划分：云横/秦岭/家何在；D项正确划分：知汝/远来/应有意。五言、七言律诗节奏需贴合语义，不可割裂词义。 4. 答案（每空1分，共4分） 退之；韩昌黎；柳宗元；古文 5. 答案：B（4分） 解析：首联“九重天”并非表达对皇权的敬畏顺从，而是暗含诗人忠心进谏却惨遭贬谪的悲愤、委屈与不平，B项情感解读错误。 二、课内精读赏析（20分） 6. 答案（6分） 这两句诗直抒胸臆，是诗人的内心告白。诗人自述本心，一心想要为朝廷革除弊端、辅佐明君，即便年老体衰、余生无几，也绝不吝惜自身、畏惧牺牲（3分）。既彰显了诗人刚正不阿、忠君报国的赤诚之心，又饱含忠心为国却无辜被贬的愤懑与悲凉，尽显诗人坚守道义、矢志不渝的气节（3分）。 7. 答案（7分） “横”“拥”二字用词精妙，极具画面感与感染力（1分）。“横”字写出云层层层叠叠、横亘秦岭的壮阔又压抑的景象，阻隔了归途与前路，凸显前路茫茫的困顿（2分）；“拥”字刻画大雪漫天、封堵蓝关、阻滞车马的苦寒景象，生动体现路途艰险、寸步难行的困境（2分）。二字既描摹出边塞寒冬的苍凉险恶之景，又情景交融，寄托了诗人被贬途中的迷茫、孤寂、悲愤与有家难回的愁苦（2分）。 8. 答案（7分） 尾联承接前文的悲情，语意沉痛，情感复杂。诗人读懂侄孙远道相送的心意，心生慰藉（2分）；同时以“好收吾骨”故作旷达，实则暗藏悲怆，预想自己将终老贬谪的瘴荒之地，暗含仕途绝望、身世飘零的悲凉（3分）。既流露了对亲人的眷恋与嘱托，又彰显了诗人虽遭贬谪、身陷绝境，却依然坦然直面命运的刚毅风骨（2分）。 三、拓展对比阅读（12分） 9. 答案（6分） 《左迁至蓝关示侄孙湘》基调沉郁悲愤、苍凉悲壮，全诗贯穿无辜被贬的愤懑、前路迷茫的愁苦、身世坎坷的悲凉，情感浓烈沉重（3分）。《酬乐天扬州初逢席上见赠》基调由低沉转为昂扬，开篇感慨贬谪之久、身世凄凉，后笔锋一转，摒弃悲怨，尽显豁达乐观、积极进取的胸襟（3分）。 10. 答案（6分） 韩愈：虽坚守忠君报国的初心，但面对无端贬谪、绝境前路，满含悲愤与无奈，更多展现出仕途失意的沉郁与对命运坎坷的感慨，情感真挚沉痛（3分）。刘禹锡：面对二十三年的贬谪遭遇，不沉沦、不哀怨，以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”自勉，看透世事变迁，展现出乐观豁达、积极向上、直面逆境的人生态度（3分）。 学科网（北京）股份有限公司 $