四川泸州市合江县2025-2026学年下学期期末七年级历史试题

2026年春期末义务教育阶段 七年级 历史试卷 （本卷满分40分，考试时间45分钟） 三、单项选择题（每小题1分，共计15分） 13.七年级小翠同学对隋唐朝特别感兴趣，他收集了以下史料，可信度最高的是（ ） A.古诗《汴河怀古》中对运河的评价 B.隋文帝开皇年间制定的户口统计册 C.电视剧《隋唐演义》中的相关片段 D.“隋炀帝下江南”的有关民间传说 14.诗歌既抒发作者情怀，也反映社会现象。诗句“姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切”“稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实”描写的社会现象反映的是（ ） A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世” 15.史料是认识历史的主要依据。七年级开展“图说盛唐气象”活动，小杜同学整理出如下表格，该表格适合用于了解（ ） 实物 史料 筒车图 三彩釉陶载乐骆驼 唐都长安平面图 A.开放的社会风气 B.多彩的文学艺术  C.成熟的舞蹈技艺 D.繁荣的社会经济 16.抓关键词是了解和掌握历史知识的方法之一。与“外重内轻局面”、“回纥军队援助”、“国势由盛转衰”、“藩镇割据局面”这几个关键词都有关的历史事件是（ ） A.玄武门之变 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.五代十国更迭 17.据史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”，在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象（ ） A.推动了中央集权的强化 B.凸显手工制作水平高超 C.反映了长安城布局严整 D.得益于民族交往与交融 18.唐朝医学家孙思邈接受了印度医学家耆婆“天下物类，皆是灵药”的理论。他大量吸收了民间或外来的药物，使《千金方》所收集的药物比唐代官修的《新修本草》多了680种。这反映了（ ） A.政府主导的药典修订 B.开放包容的文化政策 C.药材产量的大幅增加 D.中医理论的创新突破 19.下面目录节选自《辽夏金元史：多元族群的冲突与交融》一书。目录中反映出的时代特征是（ ） A.中央集权加强 B.中外交流频繁 C.藩镇割据林立  D.民族政权并立 20.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ）  A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 21.下列史实与评述对应正确的一项是（ ） 选项 史实 评述 A 澶渊之盟 维持了宋夏长久的和平局面 B 宋金议和 南宋向金称臣，双方以黑龙江、乌苏里江为界，宋金对峙局面形成 C 戚继光抗倭 基本解除了东南沿海的倭患，是一场反侵略的战争 D 郑成功收复台湾 标志着清朝首次在台湾地区建立行政机构 22.下表为北宋中期南北地区的耕地、矿冶以及上缴赋税情况。据此可知当时（ ） A.经济重心南移完成 B.南方经济地位提升 C.南北耕作差异较大 D.北方资源超过南方 23.宋代城市中出现了固定的娱乐场所“瓦舍”，内有勾栏，上演杂剧、傀儡戏、讲史等。同时，宋词作为一种新的诗歌体裁，在市民中广为流传。这反映出宋代（ ） A.市民文化生活日益丰富 B.科举制度促进了文学繁荣 C.民族交融推动了艺术发展 D.海外贸易带来了异域文化 24.1028年，由于广州外商船只减少，宋仁宗下旨令地方官员设法招商，给予优待。元世祖时期亦曾诏谕地方官员:“蕃舶诸人...往来互市，各从所欲。”据此，可看出宋元时期（ ） A.实行开明的民族政策 B.经济重心已完成南移 C.统治者鼓励海外贸易 D.造船与航海技术的进步 25.北宋思想家张载主张“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；明清之际顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼号。这些思想（ ） A.继承传统的君权神授理念 B.体现务实的以民为本观念 C.蕴含强烈的责任使命意识 D.适合鲜明的时代发展要求 26.某同学在学习中发现隋末农民起义以后出现了“贞观之治”，明末农民起义以后出现了清初的繁荣局面。由此他推出了以下结论，正确的是（ ） A.阶级斗争能推动社会历史的发展 B.治乱交替是中国古代历史的趋势 C.农民阶级是封建社会的统治力量 D.农民起义是改朝换代的唯一途径 27.如表是中国古代某阶段的发展概况表。该表反映出这一阶段的历史发展特征是（ ） 经济 引进玉米、甘薯、马铃薯;出现比较成熟的手工业工场 文化 《红楼梦》问世;京剧逐渐成为主要剧种 军事 平定大、小和卓叛乱 A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固和发展 二、材料解析题（本大题共3个小题，16题11分，17题9分，18题5分，共25分） 28.有效的国家治理能够巩固国家统一，推动社会发展。阅读材料，完成下列要求。（11分） 【中央建制】 材料一：唐制，中书省掌决策，草拟诏敕；门下省掌封驳，审核政令；尚书省总领六部，执行政务。明太祖罢丞相，中书之政分归于六部，六部直接听命于君主。雍正年间，始设军机处，军国大计，罔不总揽，军机大臣惟跪受笔录，承旨办事。 ——摘编自《旧唐书·职官志》《明史·职官志》《清史稿·军机大臣年表》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出唐、明、清三朝强化中央统治的核心举措。（3分）  【地方管理】 材料二： 朝代 地方治理核心举措 北宋 设知州掌地方行政、通判专职监察、转运使统收地方财赋，收夺地方兵权、财权、行政权。 ---摘编自《宋史·地理志》 元朝 立中书省一，行中书省十有一，行省长官皆朝廷命官，不得世袭，直属中央。 ---摘编自《元史·百官志》 明朝 明代地方机构的设置，虽然基本上因袭了元代，但又鉴于元代地方长官权力过大做了调整。省一级由“三司”分别掌管行政、监察和司法、军事，“三司”之间虽有分工，但主要是为了加强它们之间的相互监督和钳制。 ---摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》 （2）根据材料二，分别归纳北宋、元朝、明朝治理地方的措施。（3分） 【边疆经略】 材料三：元立宣政院，掌释教僧徒及吐蕃之境，西藏正式纳入中央版图。清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣督办藏务；设伊犁将军统辖天山南北新疆全境；康熙统一台湾，1684年清廷设台湾府，隶属福建。 ——摘编自《元史·世祖本纪》《清圣祖实录》《清高宗实录》 （3）依据材料三及所学知识归纳元、清两朝治理边疆的重要方式，并分析历代王朝加强边疆治理的意义。（4分） （4） 综合上述中国古代国家治理的举措与经验，谈谈对现代国家治理的启示。（1分） 29.开放则兴，封闭则衰。阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一： 唐太宗时期，对外交往展现出了积极开放、包容自信的显著特点。唐朝秉持着开放的心态，与周边众多国家建立了广泛而深入的交流与合作，尤其是与日本、新罗等邻近国家，交往更为频繁。 ——摘编自邓可心《论唐朝的中外交流》 （1）根据材料一，概括唐朝对外交往的特点，结合所学知识，举一例唐朝对外交往史实。（2分） 材料二： 《郑和下西洋路线图》 （成祖）欲耀兵异域，示中国富强，……（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多（携带）金币…….为明初盛事云。 ——摘编自《明史•郑和传》 （2） 结合所学知识，介绍与材料二相关的历史事件。（要求：从原因和影响角度作答，3分） 材料三：所谓盛极而衰，在引领了很长一段时间的航海潮流后……曾经开放的海上大国开始施行闭关锁国的政策……鸵鸟般但求自保的心态虽然在一段时间内防范了西方殖民主义者的入侵，但同时也形成了十分被动的局面。 ——熊显华《海权简史：海权与大国兴衰》 （3） 结合所学知识，分析材料三中的政策带来的影响。综合上述材料，概括我国古代对外交往的发展趋势。（4分） 30.某校七年级历史学习兴趣小组查阅了中国古代史上中国人民开展的创新实践活动后，整理归类摘取如下关键词。请你任选两个关键词，撰写一篇小论文。（5分） 科举制、印刷术、指南针、火药、明长城、北京城、曲辕犁、筒车、秧马、交子、李时珍、行省制、《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》.... （要求：有醒目标题，史论结合，逻辑清晰，书写工整，详略得当） 七年级历史试卷·第3页·（共4页） 七年级历史试卷·第4页·（共4页） 七年级历史试卷·第3页·（共4页） 七年级历史试卷·第4页·（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期末义务教育阶段 七年级历史评分意见 三、选择题（每题1分，共15分） 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 B C D B D B D A C B A C C A D 四、材料解答题（25分）。 28.（1）（3分） 唐朝：进一步完善三省六部制；（1分） 明朝：废除丞相，提升六部职权；（1分） 清朝：设立军机处。（1分） 28（2）（3分） 北宋：①派文臣担任各地州县的长官； ②设置通判，分化知州的权力； ③设置转运使，使地方财赋收归中央。（任答1点即可得1分） 元朝：设行省制度；（1分） 明朝：取消行省，设 “三司”。（1分） 28（3）（4分） 方式：设置管理机构、官职；册封当地首领；武力平定叛乱（战争）；颁布文件规范管理等（任答2点得2分） 意义：①加强中央对边疆的控制（或有利于边疆稳定），巩固统治； ②促进边疆地区的经济文化发展； ③促进民族交融； ④推动统一多民族国家的巩固和发展。（任答2点得2分） 28（4）（1分）  启示：①坚持中央统一领导，维护国家领土完整与统一； ②重视地方治理，立足国情，不断完善创新管理制度； ③因地制宜、因俗而治开展边疆治理； ④有效国家治理促进国家发展。（言之有理即可得分，1分） 29.（1）（2分） 特点：积极开放、包容自信；与周边国家（日本、新罗等）交往频繁。（任答1点即可） 史实：玄奘西行学习佛法；新罗物产居唐朝进口物产首位；日本遣唐来华学习；鉴真东渡日本宣传唐朝文化；新罗学习唐朝制度、典籍、医学等。（任答1点即可） 29（2）（3分） 事件：郑和下西洋；（1分） 介绍：（原因）明朝前期经济繁荣，国力强盛，为提升明朝国际地位，推动中外贸易发展，1405-1433年，郑和率船队七次下西洋。（1分）（影响）是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的友好往来，开创了亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。（1分） 29（3）（4分） 影响：在一定程度上防御了西方殖民主义者的入侵；但同时导致中国逐渐落后于世界发展潮流，形成了被动局面。（2分） 趋势：从积极主动的对外开放，逐渐走向封闭保守的闭关锁国。（2分） 30.评分建议： ①亮明观点，拟定规范醒目标题且表述准确（1分） ②选取两个史实，分别叙述历史史实、阐明历史影响（史实1分+影响1分，共2分） ③总结归纳，回扣观点，史论结合（1分） ④行文通顺、层次分明、详略得当、卷面工整（1分） 示例一：制度创新有利于推动社会进步 选择关键词：科举制、行省制 观点：制度创新有利于推动社会进步。 论证：制度创新是推动社会发展的重要动力。 隋朝创立并不断完善的科举制，是古代选官制度的重大创新。它以考试选拔人才，打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础，促进了社会阶层流动，也提升了官僚队伍的文化素养。这一制度被后世长期沿用，影响深远。 元朝实行的行省制，是地方行政制度的伟大创新。该制度加强了中央对地方的有效管辖，巩固了国家统一，同时奠定了我国后世省级行政区划的基础。 结论：由此可见，科举制与行省制两项制度创新，都极大推动了社会发展与国家治理的进步。在当今时代，我们也要立足国情、与时俱进，不断推进制度创新。 示例二：科技创新有利于推动社会进步（或：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响） 选择关键词：印刷术、指南针（或火药、或李时珍《本草纲目》等） 论证：北宋时期，毕昇发明活字印刷术。相较于雕版印刷，更加灵活高效，大大促进了文化的传播与发展，对人类文明的进步产生了深远影响。 北宋末年，指南针开始应用于航海。指南针的发明和使用，助力中外经济文化交流也为欧洲航海家开辟新航路提供了关键技术保障，推动了世界市场的形成。 火药自唐代问世，宋元时期广泛应用于军事。西传欧洲后对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 明朝时期，李时珍历时二十七年，编写出药物学巨著《本草纲目》。该书系统总结了我国古代药物学成就，收录药物一千八百九十二种，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。 结论：综上所述，科技创新是推动社会进步的核心动力。因此，我们应坚持科教兴国战略，注重自主创新，大力弘扬科学精神，以科技创新引领中华民族的伟大复兴。 示例三：伟大工程彰显古代劳动人民智慧   示例四：生产工具和技术的创新有利于促进农业的发展 学科网（北京）股份有限公司 $