第三单元《整理与复习》第2课时课件-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版

整理与复习 第 二 课 时 2026年秋期西南大学版六年级上册数学第三单元 一、谈话导入 我们已经学习了分数除法的相关知识，包括分数除法的计算方法和简单的实际应用。分数除法的计算法则是什么？ 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 一、谈话导入 解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类问题时，关键是什么？ 写出数量关系。 画线段图分析。 二、基础练习 8.在方框里填数。 （教材52页 练习十三第8题） 二、基础练习 5. 我国研制的 C919 客机的翼展长约 36 m，机身的长度约是翼展长的 倍。C919客机的机身长约多少米？ 36=39（米） 翼展的长度×=机身的长度 （教材52页 练习十三第5题） 答：C919客机的机身长约39米。 二、基础练习 6. 有一片近似长方形的草原，中间有一个面积是3 km2 的湖。这片草原的长是多少千米？ 3=36（km2） 整片草原的面积×=湖面的面积 3=9（km） （教材52页 练习十三第6题） 答：这片草原的长是9千米。 二、基础练习 9. 解放路小学的少先队员们为希望小学捐学具 800 件，捐书的册数相当于学具件数的 。他们捐书多少册？ 800=500（册） 学具件数×=捐书的册数 （教材52页 练习十三第9题） 答：他们捐书500册。 说一说 比较以上解决问题方法的异同。 相同点 都有“一个数是另一个数的几分之几”这样的数量关系。 有的是求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；有的是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 不同点 三、对比练习 11. 解答下面的题，并比较有什么相同点和不同点。 （1）地球上现存的裸子植物约有850种，我国占 。我国现有裸子植物约有多少种？ 地球上现存的裸子植物种数×=我国现有裸子植物种数 850=250（种） （教材53页 练习十三第11题） 答：我国现有裸子植物约有250种。 三、对比练习 11. 解答下面的题，并比较有什么相同点和不同点。 （2）我国现有裸子植物约 250 种，占地球现存裸子植物的 。地球上现存裸子植物约有多少种？ 地球上现存的裸子植物种数×=我国现有裸子植物种数 =850（种） （教材53页 练习十三第11题） 答：地球上现存裸子植物约有850种。 三、对比练习 11. 解答下面的题，并比较有什么相同点和不同点。 （1）地球上现存的裸子植物约有850种，我国占 。我国现有裸子植物约有多少种？ （2）我国现有裸子植物约 250 种，占地球现存裸子植物的 。地球上现存裸子植物约有多少种？ 相同点 单位“1”相同，数量关系也相同。 不同点 第（1）题是求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；第（2）题是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 （教材53页 练习十三第11题） 四、规律探究 7. 观察下面的算式找规律，再填一填。 从上往下看，每个算式的被除数不变，上一个算式的除数除以2得到下一个算式的除数，上一个算式的商乘2得到下一个算式的商。 （教材52页 练习十三第7题） 四、规律探究 7. 观察下面的算式找规律，再填一填。 （教材52页 练习十三第7题） 从上往下看，上一个算式的被除数除以3得到下一个算式的被除数，上一个算式的除数除以3得到下一个算式的除数，每个算式的商不变。 五、创新练习 13.六年级有32名学生参加体操比赛，占六年级学生人数的 ，六年级学生人数比全校学生人数的 少6人。全校学生有多少人？ 六年级学生人数×=六年级参加体操比赛的人数 全校学生人数×6=六年级学生人数 =176（人） （176+6）=910（人） （教材53页 练习十三第13题） 答：全校学生有910人。 五、创新练习 （1）洞庭湖的面积约是2600km²，约是青海湖面积的 （2）一台机器上有甲、乙、丙3个咬合的齿轮，甲齿轮有24个齿， 正好是乙齿轮齿数的，乙齿轮的齿数是丙齿轮的。 （教材51页 单元复习第3题） 3.提出数学问题，并解决。 五、创新练习 （1）洞庭湖的面积约是2600km²，约是青海湖面积的 青海湖的面积约是多少平方千米？ （教材51页 单元复习第3题） 3.提出数学问题，并解决。 2600÷2600×＝4600 （km²） 答：青海湖的面积约是4600平方千米。 五、创新练习 （2）一台机器上有甲、乙、丙3个咬合的齿轮，甲齿轮有24个齿， 正好是乙齿轮齿数的，乙齿轮的齿数是丙齿轮的。丙齿轮有多少 个齿？ （教材51页 单元复习第3题） 3.提出数学问题，并解决。 24 ＝24 ＝100 （个） 答：丙齿轮有100个齿。 五、创新练习 14. 根据图中信息，提出两个数学问题，并解决。 提问不唯一。如： （1）我的身高是多少厘米？ 165×=150（厘米） （2）爸爸的身高是多少厘米？ （150＋5）÷=186（厘米） （教材53页 练习十三第14题） 答：我的身高是150厘米。 答：爸爸的身高是186厘米。 五、创新练习 15. 根据以下信息，提出数学问题，并说出相应的数量关系，再解答出来。 　 昆虫在飞行时要快速地振动翅膀。蝴蝶每秒能振动6次，是蚂蚱振动次数的 ，是蜜蜂振动次数的 ，蜜蜂每秒振动次数又是蚊子的 。 提问不唯一。如： （1）蚂蚱每秒振动多少次？ 蚂蚱每秒振动次数×=蝴蝶每秒振动次数 =18（次） （教材53页 练习十三第15题） 答：蚂蚱每秒振动18次。 五、创新练习 15. 根据以下信息,提出数学问题，并说出相应的数量关系，再解答出来。 　 昆虫在飞行时要快速地振动翅膀。蝴蝶每秒能振动6次，是蚂蚱振动次数的 ，是蜜蜂振动次数的 ，蜜蜂每秒振动次数又是蚊子的 。 提问不唯一。如： （2）蜜蜂每秒振动多少次？ 蜜蜂每秒振动次数×=蝴蝶每秒振动次数 =240（次） （教材53页 练习十三第15题） 答：蜜蜂每秒振动240次。 五、创新练习 15. 根据以下信息,提出数学问题，并说出相应的数量关系，再解答出来。 　 昆虫在飞行时要快速地振动翅膀。蝴蝶每秒能振动6次，是蚂蚱振动次数的 ，是蜜蜂振动次数的 ，蜜蜂每秒振动次数又是蚊子的 。 提问不唯一。如： （3）蚊子每秒振动多少次？ 蚊子每秒振动次数×=蜜蜂每秒振动次数 =480（次） （教材53页 练习十三第15题） 答：蚊子每秒振动480次。 填一填，你发现了什么？ × 4 × 发现：最前面的数和最后面的数相等，是因为除以等于乘，××=1。 （教材53页 练习十三 思考题） 六、总结反思 ，提炼升华 回顾一下这节课的练习内容，说说你有哪些新的收获？ ...... 我学习，我成长，我快乐！ $