3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 梦想始于当下 禾下乘凉梦 杂交水稻覆盖全球梦 01 02 识梦——什么是梦想 探梦——为什么要有梦想 追梦——如何做有梦的少年 03 01 识梦——什么是梦想？ 致未来——作为新时代好少年，说说你的梦想是什么？ 成为富翁？ 医生？ …… 作家？ 生物学家？ 钢琴家？ 教师？ 考古学家？ 科学家？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 笔记小结 笔记小结 梦想是对未来美好生活的愿望。 ★一.什么是梦想？（P16蓝字） 02 探梦——为什么要有梦想？ 案例呈现 袁隆平小学一年级时，老师带他去参观园艺场，满树的桃子红红的、葡萄一串一串的，让他第一次对“学农”产生了兴趣。1949年高中毕业填志愿时，父亲希望他报考重点大学学理工、学医，他却坚持要学农，还说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，人们就不能生存。”最终他如愿考入西南农学院，把少年时的梦想作为了一生的追求。 袁隆平在什么人生阶段确立了梦想？这对我们青少年有怎样的启示？ 袁隆平在少年时期就确立了学农报国的志向。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 研究初期，国际遗传学界普遍认为水稻是自花授粉作物，不存在杂种优势，袁隆平的研究方向被权威专家否定。他的研究被批判为“白专”路线，本人被贴上“资产阶级知识分子”的标签。1968年5月，他精心培育了两年多的700多株试验秧苗一夜之间被人连根拔起，试验田一片狼藉。此后多年里，他的实验多次遭受破坏，每一次都意味着数年心血付诸东流。但每一次，他都选择从头再来，从未放弃。 案例呈现 在无数次质疑、失败与打击面前，是什么支撑袁隆平始终没有放弃？ 是心中“让天下人吃饱饭”的梦想。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 我们人类从远古开始就从未停止造梦： 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了 ； 有“下海”的梦想，因此发明了 ； 有“千里眼”的梦想，因此发明了 ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了 ； 飞机、火箭 潜水艇 望远镜、监控 电话、手机 汽车、火车、动车... ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，与我国的粮食安全战略、种业振兴行动高度契合。2026年是袁隆平《水稻的雄性不孕性》论文发表60周年，也是我国深入实施种业振兴行动的关键之年，他的梦想正在融入中华民族伟大复兴的中国梦，一步步变为现实。 案例呈现 袁隆平的个人梦想和我们的国家发展有什么关系？ ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 知识链接 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 12 笔记小结 笔记小结 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ★一.为什么要有梦想？（P17、P16蓝字） 03 追梦——如何做有梦想的少年？ 袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村,为农民做点实事。就这样，袁隆选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 思考：（1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ （2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 笔记小结 笔记小结 （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ★二.如何做有梦想的少年？（P18） ①原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②做法：我们要早立志，立大志，立长志。 常立志 笔记小结 笔记小结 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 ★二.如何做有梦想的少年？（P18） 原因：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 笔记小结 笔记小结 （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 ★三.如何做有梦想的少年？（P18） 课堂总结 紧扣时代脉搏 做有梦想的少年 为什么要有梦想 如何做有梦想的少年 树立远大志向 ①激发热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类社会不断发展和进步。 ③青少年时期的重要主题。 ④汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 梦想是什么 ——梦想是对未来美好生活的愿望 课堂练习 1.“志不立，天下无可成之事。”“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”这两句话共同告诫青少年（ ） A. 有梦想就可以万事大吉 B. 要早立志、立大志、立长志 C. 确立志向之后绝不可以调整 D. 少年的梦想都脱离现实 B 2.战争年代的空袭和轰炸，让“一定要搞出属于中国人自己的飞机”成为年幼时顾诵芬的梦想。心无旁骛，一步一个脚印，顾诵芬直接组织领导和参与了多种飞机气动布局和全机的设计，为我国航空科技事业作出了重大贡献。这启示我们（      ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②有了梦想，就一定能创造出不平凡的社会价值 ③做有梦想的少年，应当与时代脉搏紧密相连 ④青少年编织梦想，中华民族伟大复兴就能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 3.“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”对此认识正确的是（      ） A．少年的梦想，与个人志向紧密相连 B．梦想是人生的航标，是奋斗的原动力 C．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D．梦想能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩 C 山海寻梦，不觉其远； 前路迢迢，阔步而行 ——习近平 课 后 作 业 1.完成练习册 2.背诵知识点 3.预习3.2 $