第二单元阅读理解重点题型-2026-2027学年语文四年级上册统编版

新版四年级上册语文课外阅读理解拔高训练 日 期： 姓 名： 2026秋部编版四年级上册第二单元阅读理解重点题型 提问角度 提问方法 针对课文内容提问 针对题目提问 ......是什么？ 例1：西门豹是谁？ 为什么......？ 例2：西门豹为什么要治邺？ ......怎么样？ 例3：西门豹是怎么治邺的？ 针对部分内容提问 字词：例1：这个词在文中是什么意思？ 例2：这个词和......（近义词）有什么区别？ 例3：这个词能删掉吗？为什么？ 例4：通过这个词，你体会到作者什么感受？ 句段：是什么？例1：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 为什么？例2：为什么第二粒豆认为自己最棒？ 怎么样？例3：蝙蝠是怎样用嘴和耳朵探路的？ 针对全文内容提问 内容：这篇文章主要写了什么内容？ 针对课文写法提问 修辞手法：这句话运用了什么修辞手法，好处是什么？ 描写方法：这句话运用了什么描写手法，好处是什么？ 说明方法：这句话运用了什么说明方法，好处是什么？（说明文） 语言风格：这篇文章在语言表达上有什么特点？ 写作结构：这篇文章的写作结构是什么？ 写作顺序：这篇文章是按照什么顺序？ 从得到的启示 例1：生活中，......还有哪些用途呢？ 例2：......对我们的生活有什么影响？（多见说明文） 例3：联系生活经验，谈谈你对......理解？ 例4：学了这篇文章，你明白了什么道理？/你有什么收获？ 第二单元 阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题  “小小探索家·提问研学营”任务单 研学背景：欢迎来到“提问研学营”！本单元我们将穿越童话、科技、生物与航天的奇妙世界。你的任务是：在每一站的探索中，不仅要读懂文章，还要化身“提问小达人”，从不同角度提出问题，收集“提问能量宝石”，最终解锁“探索之星”勋章！ · 第一站：童话小剧场（探秘《一个豆荚里的五粒豆》） 研学任务：见证生命的奇迹，学会针对“全文”与“部分”提问 一个豆荚里的五粒豆（片段） “真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1. 同学们提出了以下问题，请你选一选提问角度(填序号)并写下自己的问题。 问题清单 提问角度 ①文中哪一个形象给你留下的印象最深？（ ） A. 针对全文提问 B. 针对选文部分提问 ②豌豆苗的生长与小女孩的病情恢复有什么关系？（ ） ③作者为什么说“这一天简直像一个节日”？（ ） ④________________________ _（ ） 2.(新题型)为了解决问题②，小天制作了思维导图，请帮他补全。 豌豆苗：向上长，即将开花 → ①____________________ 小女孩：②____________________ → 能够坐一整个钟头 3.联系文段内容可知，问题③的正确答案是( )。 A. 因为节日里总是鲜花盛开，豌豆苗今天终于开花了。 B. 因为孩子在过节时很快乐，小女孩在这一天很快乐，就像在过节。 C. 因为小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，第一次能够坐一整个钟头。 4.我能回答自己提出的问题： 5. (新题型)身体虚弱的小女孩竟然神奇地恢复了健康，她想寄一张感谢卡给第五粒豌豆，请你帮她用简洁的语言完成这张卡。 · 第二站：仿生科技馆（探秘《夜间飞行的秘密》与《飞行之王——蜻蜓》） 研学任务：揭秘动物特异功能，学会针对“写法”与“启示”提问 夜间飞行的秘密（片段） 资料一：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 资料二：现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。 1.（新角度）根据资料一、二猜测小星要研究的问题是（ ）。 A. 超声波和无线电波是怎样传播的？ B. 蝙蝠飞行和雷达工作的原理是什么？ 2.为了更好地理解雷达的原理，小星画了下面的示意图，请帮她补全。 雷达的天线相当于蝙蝠的______，雷达发出的______相当于蝙蝠发出的______，雷达的接收装置和______相当于蝙蝠的耳朵。 资料三：莲叶表面有许多非常微小的绒毛和蜡质凸起物，雨水落在上面，铺不开，渗不进，只能化作粒粒水珠滚落下来，顺道儿带走了莲叶表面的灰尘，从而使叶面始终一尘不染。 3.读完资料三，我想提出一个问题： ？ 我提问的角度是 。 4. 仿生学让人受益匪浅。下图中的发明分别来自什么？请你选一选。（填序号） A. 鸟 B. 野猪 C. 青蛙 D. 海豚 5.我觉得根据资料三可以发明____________________，主要作用是 。 飞行之王——蜻蜓 ①蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。 ②闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇时，蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞，它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行。它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅膀每秒要扇动30~50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也________。它可以长途飞行，一小时飞几十千米而不着陆。 ③蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度，不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。如果飞机机翼不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机翼折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除“颤振”现象的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅膀不致折损的关键。人们仿照翅痣在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜了“颤振”，保证了快速型飞机的安全。 1.填入短文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 无可比拟 B. 望尘莫及 C. 无可奈何 D. 无计可施 2.短文中哪些句子描写了蜻蜓的“特技”？请用“——”画出来。它能做这么多的“特技”表演，原因是 。 3.人们从蜻蜓的身上得到了什么启示？ 4.（语文要素）下列问题是从什么角度提出来的？选一选。（填序号） A. 题目 B. 内容 C. 写法 D. 启示 E. 写作目的 (1) 题目中为什么说蜻蜓是飞行之王呢？（ ） (2) 第②自然段是怎么写蜻蜓的“特技”表演的？（ ） (3) 作者为什么要写这篇文章呢？（ ） 5.我还会从________的角度提出问题，如 。 · 第三站：光学实验室（探秘《奇异的激光》） 研学任务：探索激光的奥秘，学会针对“内容”与“批注”提问 奇异的激光 ①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。 ②激光是最集中的光。它能集中成平行的光束向一个方向发射，而且几乎不发散不衰减。由于方向集中，激光特别亮，一种奇异的光？如果对着激光看，眼睛会严重受损。把激光集中到一点上，能使温度达到上百万度，很难有什么物体不会被熔化、穿透。 [批注：1.为什么说激光是一种奇异的光？] ③激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，想在坚硬的钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。 ④激光手术刀还可以给病人做手术，不仅能减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。目前，激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。 ⑤激光是目前世界上最准的尺。激光光束的发散度极小，这使得激光测距仪测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一。建筑师建造时都用它画线、吊线。 [批注：2.写激光测距仪精准，为什么要写其他光学测距仪？] ⑥激光还是最大的书。激光光束可以聚集到极小的直上，烧刻出凹坑，计算机技术会把凹坑转化成可以读取的信息。我们使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！ [批注：为什么我们平时看到的光盘像镜子一样平整] ⑦随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 1.短文围绕“奇异的激光”介绍了哪些方面的内容？根据短文内容填一填。 2.短文中的“激光手术刀”，利用了激光的哪一项特点？（ ） A. 光束集中、锋利，可以精确控制 B. 亮度高，能照亮整个手术室 C. 温度高，可以瞬间杀死病毒 D. 能存储大量信息，方便术后记录 3.亮亮不理解第③自然段加点词语“迎刃而解”的意思，点点对他说：“‘迎刃而解’比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。联系上下文可知，它在短文中是指 ____________________________________。” 4.（语文要素）短文旁边批注框里的问题分别属于哪个角度？请在横线上填写对应的序号，并选择一个角度提出你的问题。 A. 内容 B. 写法 C. 联系生活 问题清单： 提问①：________ 提问②：________ 提问③：________ 我选角度________，提问 · 第四站：大国重器展（探秘《奔赴星辰大海》） 研学任务：感受中国航天与深海的浪漫，学会针对“内容”提问并解决 奔赴星辰大海  （新情境·先进文化） 【材料一】中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，谐音“神州”，是神奇的天河之舟……这是只有中国人才懂的浪漫。 【材料二】三十多年来，为了中国载人航天工程的成功，广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战：有的人为了工作的便捷，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却早生华发；有的人甚至为此付出了生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝…… 【材料三】我国的深海探测开始于21世纪之后。浩瀚的海洋里有数不清的秘密和宝藏等待着人类去发现。中国载人潜水器“奋斗者”号，在西太平洋马里亚纳海沟成功下潜突破万米，达到10909米，再创中国载人深潜的新纪录。全球能潜入六千米以下的载人潜水器并不多，而我国就有两艘：“奋斗者”号、“蛟龙”号。中国人正活跃在深海探测这一领域。 1.三则材料分别从____________________、____________________、深海探测新突破三个角度，展现了我国探索太空与深海的努力。 2.根据本学期读过的中国神话故事，再结合材料一的介绍，把下面中国航天项目和它的名字用线连起来。连线后请选择其中的一项仿照材料一画“____”的句子作说明。 气象卫星　　　　　月球探测工程　　　　　火星探测车　　　　　太阳监测计划 　　 “嫦娥”　　　　　　　“夸父”　　　　　　　“风云”　　　　　　　“祝融” 说明： 名叫“ ”，___________________________________________ 。_ 3.(语文要素)在阅读过程中，小宇同学提出了如下问题。 为什么科学家们要进行深海探测项目的研究？ (1)小宇的问题属于________的问题。 A. 针对文章内容　　　　B. 针对文章写法　　　　C. 联系生活经验 (2)请你帮助小宇解决这个问题。 阅读链接 每一次下潜深度的突破，都展现着中国综合国力的提升。“奋斗者”号研制及海试的成功，显著提升了我国载人深潜的技术装备能力和自主创新水平，进一步攻克了深海探测装备关键技术，为探索深海科学奥秘、保护和合理利用海洋资源提供了又一利器。 【第一步】联系材料三，获取信息：海洋里有____________________。 【第二步】从“阅读链接”中，可以知道_________________________________ _ _ 。 (3)读材料的过程中，你产生了什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题并解答。 问题：____________________________________________________________________ 解答：____________________________________________________________________ 4.中国的繁荣富强离不开一代代科学家们的奉献。请你根据提示，完成下面的颁奖辞。 颁 奖 辞 中国人探索的脚步正在走向云天深海……大批科研人员精益求精，深知________，任何细节都会影响结果的精准度。在探索过程中敢于________，担重任，用自己的实干和奉献，为建设强国添砖加瓦，用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 A. 差之毫厘，谬以千里　　　　B. 百尺竿头，更进一步 C. 栽跟头　　　　　　　　　　D. 挑大梁 《一个豆荚里的五粒豆（片段）》答案和解析 1.【答案】①A ②A ③B ④B（示例问题：为什么小女孩会“用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”？） 【解析】①和②都是针对整篇选文主旨或整体内容提出的疑问，属于针对全文提问；③是针对“这一天简直像一个节日”这句具体的话语提问，属于针对选文部分提问；④需自己提出一个针对某句话或某个细节的问题，并选择B。 2.【答案】①开出紫色的花（或：盛开）；②讲话愉快，能自己爬起来（或：病情好转） 【解析】结合题干给出的思维导图和文段内容梳理。豌豆苗的变化是“向上长，即将开花”到“开出紫色的花”；小女孩的变化是“讲话愉快得多，能自己爬起来，坐在床上”到“能够坐一整个钟头”。提取关键词补全即可。 3.【答案】C 【解析】结合语境，小女孩之所以感到像过节一样快乐，是因为她受到豌豆顽强生命力的鼓舞，身体逐渐好转，第一次能够坐一整个钟头。A项只强调花开，未联系小女孩；B项表述过于宽泛，未能点出深层原因。故选C。 4.【答案】（对应第1题④的示例问题）因为豌豆苗在恶劣的环境中依然顽强地向上生长、开花，小女孩从中感受到了生命的力量和希望，所以用兴奋的眼光望着它。 【解析】开放性题目。答案需与自己在第1题④中提出的问题相匹配，做到有理有据，结合文章主旨（生命力、希望、康复）回答即可。 5.【答案示例】 谢谢你，第五粒豌豆！你在缝隙中顽强生长、开出美丽的花朵。是你那顽强的生命力鼓舞了我，让我有了战胜病魔的勇气。如今我能够坐起来欣赏你的花朵了，真的谢谢你！ 【解析】考查语言表达和情感升华。感谢卡的内容应包含：称呼（第五粒豌豆）、感谢的原因（顽强的生命力/带来希望）、自己的变化（身体恢复/能坐起来）、表达真挚的谢意。语言需简洁、通顺、有感情。 《夜间飞行的秘密（片段）》答案和解析 1. 【答案】B 【解析】资料一介绍了蝙蝠飞行探路的原理，资料二介绍了雷达工作的原理，资料一中提到“雷达的工作原理与蝙蝠探路类似”。结合两则资料，小星研究的核心问题是蝙蝠飞行和雷达工作的原理及其联系。 2【答案】嘴巴；无线电波；超声波；荧光屏 【解析】考查图文对照和类比推理的能力。雷达的天线用于发射信号，相当于蝙蝠的嘴巴（发声器官）；雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波；雷达的接收装置接收信号并显示在荧光屏上，相当于蝙蝠的耳朵。 3.【答案示例】问题：我们可以利用莲叶的这种特点发明什么？ 提问角度：联系生活经验提问（或针对文章内容提问） 【解析】开放性题目。结合资料三中莲叶“一尘不染”的特性，联系实际生活提出合理问题即可。 4.【答案】防毒面具（ B ）；电子蛙眼（ C ）；潜水艇（ D ）；飞机（ A ） 【解析】考查仿生学常识积累。防毒面具模仿野猪拱土，电子蛙眼模仿青蛙的视觉，潜水艇模仿海豚的声呐，飞机模仿鸟类飞行。 5.【答案示例】发明：防水防污的衣服（或自洁玻璃、防尘涂料）；主要作用：能让水滴轻易从表面滚落，并顺带带走表面的灰尘，使物品始终保持一尘不染。 【解析】开放性题目。结合资料三“莲叶效应”的原理（微小绒毛和蜡质凸起物使水珠滚落带灰尘）进行发散创新，言之有理即可。 《奇异的激光》答案和解析 1.【答案】最亮的光（或：最集中的光）、最准的尺、最大的书 【解析】本题考查文章内容概括。文章第②段介绍激光是“最集中的光”；第③段介绍激光是“最快的刀”；第⑤段介绍激光是“最准的尺”；第⑥段介绍激光是“最大的书”。提取关键信息填在导图中即可。 2.【答案】A 【解析】本题考查信息提取与理解。结合第②段“把激光集中到一点上，能使温度达到上百万度”和第③段“那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解”，以及第④段“给病人做手术……减少流血，减轻疼痛”，可知激光手术刀利用了激光光束集中、锋利、可精确控制的特点来进行切割。故选A。 3.【答案】极硬、极脆、熔点极高的材料一遇到激光，就能轻松地被切开、打孔 【解析】本题考查词语理解。“迎刃而解”本义指劈竹子时，迎着刀口，竹子就裂开了。结合第③段语境，激光是最快的刀，“那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它”，立刻就能被轻易地切割或钻孔。 4.【答案】A；B；C；示例：C；激光在我们的日常生活中还有哪些应用？ 【解析】本题考查提问策略。批注①针对文章核心内容提问，属于A（内容）；批注②针对文章的写作手法（对比/衬托）提问，属于B（写法）；批注③联系日常生活中的光盘提问，属于C（联系生活）。最后一空为开放性题目，选择一个角度（如联系生活）提出合理问题即可。 《飞行之王——蜻蜓》答案和解析 1.【答案】B 【解析】“望尘莫及”比喻远远落后，赶不上。结合语境，文中指大多数以飞翔著称的鸟类在飞行技巧上也比不过蜻蜓，因此用“望尘莫及”最恰当。“无可比拟”语义过重，“无可奈何”和“无计可施”多指没有办法，不符合语境。 2.【答案】它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行。它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅膀每秒要扇动30~50次，作长“8”字运动。原因是：它靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。 【解析】考查提取关键信息的能力。在文中第②段可以直接找到描写蜻蜓“特技”的排比句。原因可在第③段首句找到。 3.【答案】人们从蜻蜓身上得到启示，仿照它的翅痣在飞机机翼上设计了加厚部分，战胜了“颤振”，保证了快速型飞机的安全。 【解析】考查对文章主旨的理解。文章第③段详细讲述了人类从仿生学角度出发，利用蜻蜓翅膀上的“翅痣”原理解决飞机“颤振”问题的过程，这就是得到的启示。 4.【答案】(1) A (2) C (3) E 【解析】考查提问策略。问题(1)针对文章标题提问，属于A；问题(2)针对段落是如何描写的（写作手法）提问，属于C；问题(3)针对作者写文章的目的提问，属于E。 5.【答案示例】启示（或：联系生活）；除了飞机，我们还能从蜻蜓身上得到什么启发来发明其他东西呢？ 【解析】开放性题目。可以针对文章内容、写法、启示、联系生活等角度提出合理的问题，只要言之有理即可。示例从“启示”角度出发提出创新的问题。 《奔赴星辰大海》阅读理解参考答案 1.【答案】航天器命名（或：航天文化/中国式浪漫）；航天人的奉献（或：航天精神/载人航天工程的成功） 【解析】材料一介绍了中国航天器名字背后的传统文化渊源；材料二讲述了广大科技人员、工人和解放军官兵为了载人航天工程作出的巨大牺牲与奉献；材料三聚焦深海探测。根据“三个角度”的提示，前两个空分别概括材料一和材料二的核心内容。 2.【答案】 气象卫星 —— “风云” 月球探测工程 —— “嫦娥” 火星探测车 —— “祝融” 太阳监测计划 —— “夸父” 【示例】火星探测车名叫“祝融”，古时人们用“祝融”来尊称火神，象征着光明与火种，用“祝融”来探测火星简直恰如其分。（或：月球探测工程名叫“嫦娥”，古时人们用“嫦娥奔月”来寄托对月球的向往，用“嫦娥”来命名月球探测工程简直恰如其分。） 【解析】结合材料一中“北斗”命名的逻辑，将航天项目与中国古代神话传说（嫦娥奔月、夸父逐日、祝融取火、风云气象）对应即可。 3.(1)【答案】A 【解析】小宇问的是“为什么……研究？”，这是在探究文章所写事件的原因，属于针对文章内容提出的问题。 (2)【答案】 【第一步】数不清的秘密和宝藏等待着人类去发现 【第二步】深海探测每一次下潜深度的突破，都展现着中国综合国力的提升。它显著提升了我国载人深潜的技术装备能力和自主创新水平，为探索深海科学奥秘、保护和合理利用海洋资源提供了利器。 【解析】根据题目要求，从相应文本中提取关键信息填空即可。 (3)【答案】 问题：为什么中国航天器和深海潜水器的命名都要与中国神话故事或传统文化联系起来？ 解答：因为这些名字不仅体现了独属于中国式的浪漫，还展示了中国深厚的文化底蕴。将现代科技与古老神话结合，寓意着古人梦想在今天变为现实，增强了民族自豪感和文化自信。 【解析】开放性题目，提出一个与文本内容相关且值得思考的问题，并进行合理的解答即可。 4.【答案】A；D 【解析】第一空，“差之毫厘，谬以千里”与后文“任何细节都会影响结果的精准度”对应；第二空，“挑大梁”与后文“担重任”相呼应，体现科研人员敢于承担重任的精神。 1 学科网（北京）股份有限公司 $