精品解析：陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期11月期中检测道德与法治试卷

陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期11月期中检测 道德与法治试卷 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2024年秋季开学，小秦所在学校为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，同学们应认识到（ ） ①进入初中，家庭、学校、社会寄予我们更高期望 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份 ④要尽早做好自己的初中生活规划 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业。其中的大部分同学在假期开始时做过规划，但没坚持多久就懈怠了。这对你学习的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习习惯 ②学习既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④制定了学习规划，作业就能按时完成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（ ） A. 放宽心态，顺其自然 B. 找到通向成功的捷径 C. 自愧不如，适当放弃 D. 正确认识自己，扬长避短 4. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 5. 德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”这句话带给我们的感悟有（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②我们要尊重和接受个体的差异 ③我们要正确认识自己与别人的不同，接纳自己 ④我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为子议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人 ②欣赏自己的长处和优势，不是骄傲自大 ③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作 ④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 小亮是出了名的“马虎先生”,试卷忘写名字,文具忘在家里,纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点,你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯 ④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. “人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句话对我们的启示是（ ） A. 要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B. 人的潜能是开发不完的，不用刻意去发掘 C. 人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D. 只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 9. 小秦所在班级以“少年的梦想”为议题开展交流分享活动，下面是其中两位同学的观点。 小秦：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 小智：梦想即使实现不了，也能引领方向。 下列对上述观点的理解正确的是（ ） ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②梦想是青少年时期的唯一主题 ③梦想的实现需要坚持奋斗 ④梦想能不断激发生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下面是小秦所在班级班务日志的部分摘录。 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 5月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 8月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 下面是同学们在日志评论区的留言。其中，正确的观点是（ ） ①小微：我们可以从社会生活中学习 ②小智：社会实践耽误学习时间 ③小哲：在实践中体验是学习的重要途径 ④小梦：参加社会实践就不用学习课本知识了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵的栖息地。落叶归根，这是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列家风值得提倡的是（ ） ①棒打出孝子，娇惯养逆儿 ②勤俭为本，自必丰亨 ③饮水要思源，为人莫忘本 ④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 俗话说“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是建设美好家庭的重要条件。以下同学的做法有利于“建设美好家庭”的是（ ） ①为缓解亲子矛盾，小张尽量避免和父母交流学习情况 ②小军因父母不让自己玩游戏，砸坏了家中的电脑 ③对父母的不同意见，小秦理性地与他们沟通 ④小林与父母商量暑假带外公外婆去参观大唐芙蓉园 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 对下面漫画的解读正确的是（ ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评帮助我们反省、完善自我 ③要把注意力放在老师批评的内容上面 ④批评帮我们找到不足，比表扬更有益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3届，计50分。 为了让同学们过好初中生活.健康、茁壮成长，小秦所在班级开展了一系列学习没充活动、清你参与. 16. 开启初中生活 【奏响中学序曲】 同学们针对“初中阶段”的话题所谈所想，大家说到钱学森的故事，认为“初中阶段”的学习生活将对自己产生深远影响：小智还谈到自己敬仰的一位校长曾特别指出，“初中阶段应当赋予每个人很多东西，如坚定的政治方向、灵活的思想方法、丰富的文化知识、厚道的态度作风等。” （1）从同学们的聊天内容中，你对初中阶段的价值有何新的定位? 【分享中学感悟】 进入中学已经有一个多月了.这一个多月以来，小秦用日记记录了自己学习生活中的一些见闻与感悟。 2024年9月26日 星期四 晴 开学第一周，我们班准备召开一次主题班会。班主任给我们确定了主题：“规划我的初中生活”,同学们积极制定自己的初中生活规划，打算在班会上分享。 （2）为了帮助同学们更好地制定自己的初中生活规划，请你给大家提两点建议。 2024年9月30日 星期一 多云 在今天的班级月度优秀标兵评价中,班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但还不够关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人。在这么多评价里,哪个才是真正的“我”? （3）不同的人对小秦的评价各不相同，小秦应如何对待这些评价? 2024年10月9日 星期三 晴 进入初中一个多月来,我努力提高自制力,改掉了上课做小动作的"毛病”。同时、我发现自己的优点也不少,比如动手能力强、喜欢实践、乐于助人,周末我经常和同学们出去参加志愿服务活动,大家都很喜欢我,我也收获了很多友谊…… （4）请结合材料、运用所学知识说说做更好的自己，小秦是怎样做的。 17. 梦想始于当下 【编织人生梦想】 小秦所在班级围绕“学习成就梦想，梦想点亮人生”这一主题举办了一次班会活动。下面是班主任老师在班会结束时的总结发言。 “……没有梦想的人生是空虚的，缺乏学习的梦想更是无稽之谈。” （1）请你运用所学知识说说老师的这段话中所蕴含的道理。 【中国梦与个人梦】 2024年巴黎奥运会，孙颖莎获得了混双金牌、女团金牌、女单银牌的好成绩。赛后，在香港都会大学的演讲中，她说：“当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” （2）请运用所学知识说说孙颖莎的演讲给你哪些启示。 18. 成长的时空 【师长情谊】 山感地恩，方成其峻；海感溪恩，方成其博大。小秦所在班级以“感恩”为主题展开探究。 主题 明理（为什么要孝敬父母/尊重老师） 践行 孝敬父母 （1）父母给了我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； （2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。 ①____ 尊重老师 ②____ （1）虚心听取老师的教诲； （2）主动关心老师，理解老师。 （1）请你运用所学知识，结合自身实际，完成上面内容。（分别写出两点） 【爱的“碰撞”】 周末，小智跟妈妈因为报兴趣班的事情吵架了。小智认为自己应该以学习为主，报兴趣班会分散精力。妈妈却希望小智上一个兴趣班，培养自己的特长爱好，两人僵持不下。 （2）为化解这场冲突，请说说小智应该怎么做。 【走进老师】 下面是小铭学习生活中的两个情境。 情境一：数学课后，我觉得数学老师刚解答的数学题还有更简便的方法，不知道要不要跟数学老师说呢? 情境二：上课时我迟到了，结果被老师点名批评，我觉得非常丢脸，就和老师顶嘴了，老师非常生气，我该怎么办啊? （3）请分别为情境一和情境二中的小铭支招，并请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期11月期中检测 道德与法治试卷 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2024年秋季开学，小秦所在学校为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，同学们应认识到（ ） ①进入初中，家庭、学校、社会寄予我们更高期望 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份 ④要尽早做好自己的初中生活规划 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：进入初中，意味着新的机会和可能，家庭、学校、社会寄予我们更高期望，故①说法正确； ②：初中阶段我们要全面发展，不仅要学习，还要参加实践活动等，故②说法错误； ③：跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份，要珍惜新起点，故③说法正确； ④：面对新环境，我们要尽早做好自己的初中生活规划，确立新目标，故④说法正确。 2. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业。其中的大部分同学在假期开始时做过规划，但没坚持多久就懈怠了。这对你学习的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习习惯 ②学习既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④制定了学习规划，作业就能按时完成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开学前疯狂补作业反映出部分学生学习习惯不佳，启示我们要自觉养成良好的学习习惯，故①说法符合题意； ②：大部分同学做过规划但没坚持多久，说明仅有计划不够，还需要坚持执行，故②说法符合题意； ③：学习需要持之以恒，不能因为怕挫败感就随性而为，这种态度不利于成长，故③说法错误； ④：制定规划是按时完成作业的重要条件，但不是唯一条件，还需要执行力和实际行动，说法过于绝对，故④说法错误。 3. 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（ ） A. 放宽心态，顺其自然 B. 找到通向成功的捷径 C. 自愧不如，适当放弃 D. 正确认识自己，扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】A：柳永是在认清自我后主动努力潜心研究，而非被动地顺其自然，故A不符合题意； B：成功没有捷径，需要脚踏实地的努力和奋斗，故B说法错误； C：这是基于现实的理性选择，而非因自卑而消极放弃，故C说法错误； D：柳永认清自己的优势与不足，转向擅长的领域并取得成就，体现了正确认识自己，扬长避短，故D说法正确。 4. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”这句话带给我们的感悟有（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②我们要尊重和接受个体的差异 ③我们要正确认识自己与别人的不同，接纳自己 ④我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：歌德的名言强调了个体的独一无二性，说明世界上没有完全相同的两个人，故①说法符合题意； ②：面对人与人之间的差异，我们需要学会尊重并接受这些不同，故②说法符合题意； ③：认识到自己与他人的不同，有利于我们更好地接纳自己，促进自我成长，故③说法符合题意； ④：题干主要体现的是个体的差异性，并未涉及通过全面分析来认识自己的具体方法，故④说法不符合题意； 6. 道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为子议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人 ②欣赏自己的长处和优势，不是骄傲自大 ③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作 ④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求。 ②④：分析题文可知，欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，骄傲自大是过分高估自己，轻视他人；欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径，故②④说法正确； ①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视他人的存在和价值，故①说法错误； ③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法错误； 故本题选B。 7. 小亮是出了名的“马虎先生”,试卷忘写名字,文具忘在家里,纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点,你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯 ④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：作出公开承诺可以增强责任感，有利于督促自己改正缺点，故①符合题意； ②：改正缺点应从易到难，逐步推进，而非从最难开始，故②说法错误； ③：养成检查习惯能直接减少马虎行为，故③符合题意； ④：请求同学监督属于借助外力帮助改正缺点，故④符合题意； 故本题选C。 8. “人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句话对我们的启示是（ ） A. 要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B. 人的潜能是开发不完的，不用刻意去发掘 C. 人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D. 只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能，做更好的自己。 A：题干中的“星星之火”可以理解为激发潜能的契机或动力，而“雷声隆隆，光照天地”则展示了潜能被激发后的巨大能量。因此，这个选项强调了要善于发现和激发自己的潜能，以不断完善自己，与题干意思相符。A说法正确； B：人的潜能虽然巨大，但如果不进行开发和激发，就可能永远沉寂。B说法错误； C：题干强调的是潜能的激发和重要性，而这个选项只是解释了特长与潜能激发之间的关系，C说法错误； D：题干中的比喻并没有限定潜能的激发必须在自己喜爱的领域，而是强调了潜能需要被激发的重要性。D说法错误； 故本题选A。 9. 小秦所在班级以“少年的梦想”为议题开展交流分享活动，下面是其中两位同学的观点。 小秦：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 小智：梦想即使实现不了，也能引领方向。 下列对上述观点的理解正确的是（ ） ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②梦想是青少年时期的唯一主题 ③梦想的实现需要坚持奋斗 ④梦想能不断激发生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：观点本身正确，但题干材料主要强调努力实现梦想和梦想的导向作用，未体现与中国梦的关系，故①不符合题意； ②：青少年时期的主题丰富多样，学习、成长等都是主题，梦想不是唯一主题，故②说法错误； ③：小秦的观点表明努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要坚持奋斗，故③符合题意； ④：小智的观点表明梦想能不断激发生命的热情和勇气，指引前进方向，故④符合题意； 10. 下面是小秦所在班级班务日志的部分摘录。 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 5月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 8月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 下面是同学们在日志评论区的留言。其中，正确的观点是（ ） ①小微：我们可以从社会生活中学习 ②小智：社会实践耽误学习时间 ③小哲：在实践中体验是学习的重要途径 ④小梦：参加社会实践就不用学习课本知识了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：班务日志中同学们参与公园绘画、基地劳动等活动，体现学习不仅仅局限在学校，我们可以从社会生活中学习，故①说法符合题意； ②：社会实践是学习的重要组成部分，有利于成长，并非耽误时间，故②说法错误； ③：通过操作农机、逃生演练等亲身体验，表明在实践中体验是学习的重要途径，故③说法符合题意； ④：课本知识是基础，社会实践是延伸，参加社会实践仍需学习课本知识，故④说法错误。 11. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵的栖息地。落叶归根，这是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师，家是我们修身养性的第一所学校，故①说法正确； ②：家不仅为我们提供物质生活的保障，更是我们精神生活的依托，是心灵的港湾，故②说法正确； ③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故③说法正确； ④：家与房子的区别在于是否有亲情，家不仅仅是物理上的居住空间，故④说法错误。 12. 家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列家风值得提倡的是（ ） ①棒打出孝子，娇惯养逆儿 ②勤俭为本，自必丰亨 ③饮水要思源，为人莫忘本 ④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“棒打出孝子”倡导暴力教育，违背现代法律与道德观念，不利于未成年人健康成长，故①不符合题意； ②：“勤俭为本”倡导勤俭节约，是中华民族的传统美德，值得提倡，故②符合题意； ③：“饮水要思源”倡导感恩不忘本，是做人的基本准则，值得提倡，故③符合题意； ④：“人不为己”倡导极端利己主义，违背集体主义价值观，故④不符合题意。 13. 俗话说“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是建设美好家庭的重要条件。以下同学的做法有利于“建设美好家庭”的是（ ） ①为缓解亲子矛盾，小张尽量避免和父母交流学习情况 ②小军因父母不让自己玩游戏，砸坏了家中的电脑 ③对父母的不同意见，小秦理性地与他们沟通 ④小林与父母商量暑假带外公外婆去参观大唐芙蓉园 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：避免和父母交流学习情况是逃避沟通的表现，不利于化解亲子矛盾，故①说法错误； ②：砸坏家中电脑是情绪冲动、不尊重父母的行为，会伤害家人感情，故②说法错误； ③：理性地与父母沟通不同意见，有利于增进理解，化解冲突，促进家庭和睦，故③说法正确； ④：与父母商量带外公外婆出游，体现了孝亲敬长和家庭民主协商，有利于建设美好家庭，故④说法正确。 14. 对下面漫画的解读正确的是（ ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评帮助我们反省、完善自我 ③要把注意力放在老师批评的内容上面 ④批评帮我们找到不足，比表扬更有益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：漫画中将老师的批评比作啄木鸟啄虫子，目的是“让他们茁壮成长”，体现老师的批评是关心、提醒和劝诫，故①说法正确； ②：“啄去身上的虫子”寓意帮助学生改正缺点，从而反省、完善自我，故②说法正确； ③：批评的核心是帮助成长，因此应关注批评的内容而非形式，故③说法正确； ④：批评能帮助找到不足，但表扬同样是老师鼓励学生的重要方式，二者各有价值，不能说“批评比表扬更有益”，故④说法错误； 故本题选A。 15. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 C：依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意； A：学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误； B：学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误； D：学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3届，计50分。 为了让同学们过好初中生活.健康、茁壮成长，小秦所在班级开展了一系列学习没充活动、清你参与. 16. 开启初中生活 【奏响中学序曲】 同学们针对“初中阶段”的话题所谈所想，大家说到钱学森的故事，认为“初中阶段”的学习生活将对自己产生深远影响：小智还谈到自己敬仰的一位校长曾特别指出，“初中阶段应当赋予每个人很多东西，如坚定的政治方向、灵活的思想方法、丰富的文化知识、厚道的态度作风等。” （1）从同学们的聊天内容中，你对初中阶段的价值有何新的定位? 【分享中学感悟】 进入中学已经有一个多月了.这一个多月以来，小秦用日记记录了自己学习生活中的一些见闻与感悟。 2024年9月26日 星期四 晴 开学第一周，我们班准备召开一次主题班会。班主任给我们确定了主题：“规划我的初中生活”,同学们积极制定自己的初中生活规划，打算在班会上分享。 （2）为了帮助同学们更好地制定自己的初中生活规划，请你给大家提两点建议。 2024年9月30日 星期一 多云 在今天的班级月度优秀标兵评价中,班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但还不够关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人。在这么多评价里,哪个才是真正的“我”? （3）不同的人对小秦的评价各不相同，小秦应如何对待这些评价? 2024年10月9日 星期三 晴 进入初中一个多月来,我努力提高自制力,改掉了上课做小动作的"毛病”。同时、我发现自己的优点也不少,比如动手能力强、喜欢实践、乐于助人,周末我经常和同学们出去参加志愿服务活动,大家都很喜欢我,我也收获了很多友谊…… （4）请结合材料、运用所学知识说说做更好的自己，小秦是怎样做的。 【答案】（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段的我们处于生命成长的“拔节孕穗期”，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的时期，对我们的人生具有独特的价值。 （2）可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）小秦应客观冷静对待这些评价，既不盲从也不轻视：主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 （4）通过增强自制力，改掉了上课做小动作的缺点，弥补了自己的不足，不断完善自己；善于发现自己的优点和长处，懂得欣赏自己；参加志愿服务活动，在为他人、为社会服务中做更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 设问要求谈谈对初中阶段的价值有何新的定位，提取材料同学们关于初中阶段话题的聊天内容对应教材知识点。 “初中阶段的学习生活将对自己产生深远影响，应当赋予每个人很多东西”可链接中学时代的意义，初中阶段为成长带来新机会、新要求，是价值观形成的关键时期。 【小问2详解】 本题考查制定初中生活规划的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求回答如何对待他人评价，提取材料月度标兵评价中不同人对小秦有不一样评价的内容对应教材知识点。 “班主任、同学对小秦有着不同评价”可链接正确对待他人评价的做法，理性看待他人评价，重视但不盲从。 【小问4详解】 设问要求结合材料说说小秦是怎样做更好的自己，提取小秦日记里的见闻感悟对应教材知识点。 “努力提高自制力，改掉了上课做小动作的‘毛病’”可链接主动改正缺点，完善自我。 “发现自己的优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践、乐于助人”可链接欣赏自己的优点与长处。 “周末经常和同学们出去参加志愿服务活动”可链接在服务他人、奉献社会的过程中做更好的自己。 17. 梦想始于当下 【编织人生梦想】 小秦所在班级围绕“学习成就梦想，梦想点亮人生”这一主题举办了一次班会活动。下面是班主任老师在班会结束时的总结发言。 “……没有梦想的人生是空虚的，缺乏学习的梦想更是无稽之谈。” （1）请你运用所学知识说说老师的这段话中所蕴含的道理。 【中国梦与个人梦】 2024年巴黎奥运会，孙颖莎获得了混双金牌、女团金牌、女单银牌的好成绩。赛后，在香港都会大学的演讲中，她说：“当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” （2）请运用所学知识说说孙颖莎的演讲给你哪些启示。 【答案】（1）例答：青少年要有梦想，梦想激发我们对生命的热情和勇气，激励我们前进；学习成就梦想，让我们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （2）例答：我们的梦想应紧扣时代脉搏；生活在新时代的我们，享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “没有梦想的人生是空虚的，缺乏学习的梦想更是无稽之谈”，可知这表明青少年要有梦想，梦想激发我们对生命的热情和勇气，激励我们前进；学习成就梦想；学习与梦想的关系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量，可知这表明新时代的我们享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；我们的梦想应紧扣时代脉搏； 当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名，可知这表明中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 18. 成长的时空 【师长情谊】 山感地恩，方成其峻；海感溪恩，方成其博大。小秦所在班级以“感恩”为主题展开探究。 主题 明理（为什么要孝敬父母/尊重老师） 践行 孝敬父母 （1）父母给了我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； （2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。 ①____ 尊重老师 ②____ （1）虚心听取老师的教诲； （2）主动关心老师，理解老师。 （1）请你运用所学知识，结合自身实际，完成上面内容。（分别写出两点） 【爱的“碰撞”】 周末，小智跟妈妈因为报兴趣班的事情吵架了。小智认为自己应该以学习为主，报兴趣班会分散精力。妈妈却希望小智上一个兴趣班，培养自己的特长爱好，两人僵持不下。 （2）为化解这场冲突，请说说小智应该怎么做。 【走进老师】 下面是小铭学习生活中的两个情境。 情境一：数学课后，我觉得数学老师刚解答的数学题还有更简便的方法，不知道要不要跟数学老师说呢? 情境二：上课时我迟到了，结果被老师点名批评，我觉得非常丢脸，就和老师顶嘴了，老师非常生气，我该怎么办啊? （3）请分别为情境一和情境二中的小铭支招，并请说明理由。 【答案】（1）①体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动；认真学习，不辜负父母的期望。②老师是人类文明的传承者，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 （2）选择合适的时机，主动和妈妈沟通和交流，表达自己内心的想法；换位思考，倾听妈妈的意见，并表示理解，在有商有量中达成一致。 （3）情境一：主动与数学老师交流沟通，提出自己的简便方法。 理由：这有助于我们和老师教学相长、共同进步。 情境二：主动找老师道歉，说明迟到原因，取得老师的谅解。 理由：要尊重老师，老师批评自己也是因为自己有错在先，应该虚心接受批评，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 本题属于开放性试题，围绕孝亲敬长的行动、教师的作用作答即可。 【小问2详解】 设问要求写出化解亲子冲突的做法，提取材料小智和妈妈因为兴趣班吵架的内容解析： “小智和妈妈意见不一致发生争吵”可链接亲子冲突的化解方法，学会换位思考，主动沟通交流。 【小问3详解】 设问需要分别为两个情境支招并说明理由，提取材料两个校园生活情境解析： “觉得老师的解题方法还有更简便的方法”可链接教学相长，主动参与师生交流。 “上课迟到顶撞老师”可链接正确对待老师的批评，尊重老师，主动承认错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $