第3期：空气和氧气1（答案见下期）-【数理报】2026-2027学年九年级(中考)化学学案（人教版·新教材）

数理极④素养。拓展 t@▣@7P 实验园地 知识记忆卡 空气中愾气量的测 拓展变式训练 如图1、图2、图3、图4所示的测定装置都 可以用来测定空气中氧气含量.已知白磷在 、拉瓦锡研究空气成分 中的水的体积偏小. 40℃时遇空气可以燃烧，请回答下列问题： 金属汞 (2)测量结果偏大的情况 弹籍 的颈 ①弹簧夹未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气 实验 玻璃钟罩 盛有 装置 汞槽 体受热从导管逸出； ②点燃后的红磷伸入过慢会使装置内的气 的 燃水 体受热逸出 烧匙 A 文字表达式：汞+氧气加兰氧化无 6.红磷的替代品应满足的条件 图1 实验 加热时，汞只消耗了密闭容器中的氧气，生成固体氧化 (1)物质在空气中可以燃烧， 原理 汞，使容器中的气压变小，在大气压作用下，汞槽中的 (2)物质只能与氧气反应，不能消耗空气中 细铜丝 汞被压入钟罩内 的其他气体， 实验 少量汞放在密闭容器里连续加热12天；再将生成的红色 (3)物质与氧气反应时最好生成固体；若生 30mL空气 步骤 粉末收集到另一容器中加强热 成气体，应选择合适的试剂吸收. 图3 图 ①一部分银白色液态汞变成红色粉末 三、拓展改进实验 氧气 氧气 1.实验装置的改进 休和 体积 实验 ②玻璃钟罩中液面上升，容器内空气体积釣减少了方 分数 分数 现象 ③给氧化汞加强热后，收集到的氧气体积恰好等于原 (1)改进原因 9% 19 容器中减少的气体体积 ①实验时在容器外点燃红磷，燃烧产物会 t/min 污染环境，将燃着的红磷伸入集气瓶时，空气受 0204060801012014 10203040 实验 空气是由氧气和氨气组成的，其中氧气约占空气总体 图5 图6 热膨胀逸出，会使得测量结果偏大，因此需在密 结论 积的号 (1)图1中发生反应的文字表达式为 闭容器中进行 分析该实验缺点主要是耗时长、汞有毒 ②集气瓶的刻度读数较粗略，且会有部分 二、课本实验 水残留在导管中，使测量结果不准确， (2)图2所示装置可用于测定空气中氧气 1.实验原理及装置 (2)改进思路 的含量，步骤为：①打开K1、K2,从导管a向瓶A 红磷在密闭容器中燃烧，消耗掉空气中的 ①点燃方式的改进：实验过程中不打开装中鼓人空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时， 氧气，使集气瓶内气体压强减小，在外界大气压 置，使装置始终保持密闭，如图A、B、C所示 关闭K、K·此时进入量筒B中的水的体积为 的作用下，水被压入集气瓶中，进入集气瓶内水 ②测量方式的改进：利用量筒或注射器等200mL,观察到瓶A中的白磷燃烧.②待装置冷 的体积即为减少的氧气的体积 测量仪器，减少实验误差，使测定结果更加精 却，打开K2,一段时间后，如果观察到 弹簧夹 确，如图A、D所示。 -,说明空气 12345活塞 中氧气的体积分数约占五分之一 (3)图3所示装置也能测定空气中氧气的 含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞 文字表达式红磷+氧气点“五氧化二磷， 其目的是 符号表达式：P+0,点蕊P,0 段时间后，最终注射器内气体的体积约为 2.实验步骤 mL. (1)在集气瓶内加入少量水，将水面上方空 (4)按图4所示装置，在集气瓶内壁用水均 间分为5等份，并做好标记.连接装置，并检查 匀涂附足量铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰 装置气密性.用弹簧夹夹紧乳胶管； 铜丝团 实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积 (2)在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加 分数（已知铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气生 热，点燃红磷后立即伸人瓶史，并塞紧橡胶塞； 成铁锈固体，水蒸气不影响实验结果). (3)待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹 ①连接数字传感器，测得图1、图4中氧气 3.实验现象 的体积分数随时间变化的关系分别如图5、图 (1)红磷燃烧：产生大量白烟，放热 2.实验原理的改进 6所示。依据图5、图6信息，（填“图 (2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进 入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的五 为减小实验误差，可用加热铜丝（铜与氧气在1”或“图4”）的测定方法更准确，猜想其原因 加热条件下生成固体氧化铜)、铜粉、白磷（已知白 分之二 磷在40℃时可燃烧)的方法测定空气中氧气的含 4.实验结论 ②与燃烧红磷法相比，用除氧剂测定空气 量，测量结果更准确，如图E、F、G所示. (1)空气中的氧气约占空气总体积的五分 中氧气含量有优点，也有缺点，缺点是 硬质玻璃管 之一. 注射器 铜粉 (2)由此实验可得出氮气的性质：难溶于水 (物理)，不燃烧也不支持燃烧（化学）. 斗州西凶⑦ 架 5.误差分析 单仳鱼三基璀韦诗ャ阁①(b) (1)测量结果偏小的情况 G 忆四凶舌兴与阴中甚亲到() ①红磷量不足，氧气未被耗尽； 特别注意：①图E、F的实验过程中需反 Tw09I晋Y喇苦￥中恩唐（乙） ②装置漏气会使装置外的空气进入； 复推拉注射器活塞，其目的是使铜和氧气接触 毅耳与害+毅亚() ③没有冷却至室温就打开弹簧夹，会使装更充分，反应更完全； 苦是案甥恤平杀到 置内气体温度偏高，气体压强偏大，导致进入瓶 ②图F、G中小气球的作用是平衡气压 本版责任编辑：王媛 报纸编辑质量反馈电话： 0351-5271268 数理极 第 3 期总第1199期 报纸发行质量反馈电话： 中考人教 2026年7月16日星期四 0351-5271248 第2期1版参考答案 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版社长：徐文伟国内统一连续出版物号：CN14-0707F)邮发代号：21-280B 专项训练 基础夯实 1.A2.B3.D 我们周围的空气 知识点自 空气的保护 4.C5.D6.B 能力提升 知识记亿卡 1.B 1.目前计入空气质量评价的主要污染物包 2.(1)石蜡蒸气 石蜡 括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒 沸点较低 续表 (2)①导气管太长，石 知识点台 空气的成分及用途 物(PMo)、细颗粒物(PM2s)和臭氧等 成分 性质 主要用途 蜡蒸气冷凝，不能从导 气管末端导出 ①用于医疗急救、动植物 【易错警示】 一 ②母火焰中心部分未与 拉瓦锡研究空气的成分 ①供给呼吸 呼吸 氧气(02)21% 氧气接触而燃烧，主要 法国化学家拉瓦锡研究空气的成分，通过 ②支持燃烧 ②用于炼钢、气焊、燃料的 (1)虽然空气中二氧化碳的增加会导致全 成分仍为石蜡蒸气 燃烧等 实验和分析（详见4版），得出了空气由氧气和 球变暖，给环境造成极大的危害，但二氧化碳无 ①用于航标灯、照明灯、闪 第2期3、4版 氮气组成的结论 稀有气体在光灯、霓虹灯等； 毒，也不会污染空气，且是植物光合作用的原 参考答案 二、空气的成分（强调是体积分数） 通电时发出 ②氨气用于探空气球，液 料，故二氧化碳不是污染物 第一单元综合测试卷 稀有气体0.94% 不同颜色的态氯能营造低温环境， -、1~5.BCDBC 空气中包含：氮气(78%)、氧气(21%)、稀 光（物理用于磁共振成像仪的超导 (2)空气质量指数越大，空气污染越严重， 6~10.ACBDC 二、11.(1)A(2)D 有气体(0.94%)、二氧化碳(0.04%)以及其他 性质) 磁体冷却： 2.空气污染引发的环境问题 ③利用氩氨刀治疗肿瘤 (3)A(4)C(5)B 气体和杂质(0.02%). (1)温室效应（二氧化碳、臭氧、甲烷等）增 二氧化碳(C0,） 植物进行光合作用的原 (6)B(7)D(8)C 不燃烧 三、空气中各成分的性质和用途 0.04% 料；灭火；作制冷剂等 强使全球气候变暖； 12.(1)液体倒流 沾污试剂，腐蚀橡胶帽 物质的性质决定用途，物质的用途体现性质： (2)酸雨（二氧化硫、氨氧化物）一一使土壤 (2)戳破试管底部 知识点已 纯净物与混合物辨析 酸化，破坏建筑物； (3)引燃灯内酒 成分 性质 主要用途 精，引起火灾 物质 混合物 纯净物 (3)雾霾(PMo,PM2.5)—危害人体健康. (4)试管炸裂 ①制氨肥和硝酸的原料； 两种或两种以上物质混合而 只由一种物质组成的物 3.防治措施 13.(1)长预漏斗下 概念 端形成一段稳定的水柱 ②可作保护气，用于食品 成的物质叫混合物 质叫纯净物 氮气(N2)78% 不活泼 (1)加强空气质量监测； (2)构建封闭体系 防腐、焊接金属； 组成混合物的各种成分之间 (体积分数，下同)》 熔沸点低 不发生化学反应，它们保持 纯净物可以用化学符号 特性 (2)使用清洁能源： (3)D ③液氨用于制造低温环 来表示 14.(1)微溶于水 境，冷冻治疗 着各自的化学性质 (3)积极植树、种草； (2)在光照射下容 举例 空气、自来水、天然气、海水 氧气、气、二氧化碳 (4)工业废气处理达标后排放等 易分解 十十十十十 十十4十十十十十十+十十十十十十■ 十十十十十十十十十十十十 (3)避光保存 一、氧气和物理和化学性质 (4)治疗疥疮 15.(1)①G坩埚钳 物理 无色无臭的气体，密度比空气的略太，不易溶于水（通常状况） ②B蒸发皿、D燃烧匙 性质 三态变化（物理变化）：气态（无色）→液态（淡蓝色）→固态（淡蓝色） (2)电灯发光不属 知识记忆卡 >氧气的性 木炭（灰黑色） 硫粉（淡黄色） 细铁丝（银白色） 于化学变化（合理即可） 一杯水中滴入红墨水 变成红色液体，不属于化 燃烧； 学变化（合理即可） ③点燃细铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时才伸入集气瓶中的原因是 水加热变成水蒸气， 防止火柴梗燃烧消耗集气瓶里的氧气，导致氧气浓度降低，影响实验效果， 不属于化学变化（合理即 二、化合反应和氧化反应 可) 三、16.(1)朝向手 1.化合反应 空 心倒(2)外焰 燃烧，放出热量， 燃烧，发出微弱的红光 发出微弱的淡蓝色火焰， 不燃烧， 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（化学基本反应类型 (3)试管刷(4)BE 化学 放出热量 只变红热 17.(1)氧气体积 性质 中 生成有刺激性气味的无色气体 之一，特点：“多变一”) 分数 探究 2.氧化反应 (2)氧气体积分数 燃烧更剧烈，放出热量 剧烈燃烧，火星四射，放 物质和氧气发生的反应属于氧化反应.氧气在氧化反应中提供氧，它 和蜡烛高度相同时，烛 发出白光，放出热量 发出明亮的蓝紫色火焰， 出热量，生成黑色固体 具有氧化性， 芯长度越大，蜡烛在集 中 生成有刺激性气味的无色气体 3.缓慢氧化 气瓶中燃烧时间越短 化学 (3)相同烛芯长 性质 化学性质比较活泼，能支持燃烧，一定条件下，能与碳、硫、铁等发生反应 有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫缓慢 度、不同高度 氧化.举例：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥料的腐熟、铁生 (4)实验1中，氧 反应 木炭在氧气中点燃 硫粉在氧气中点燃 细铁丝在氧气中点燃 锈等 气体积分数为10%时， 表达 蜡烛立即熄灭 铁+氧气四氧化三铁碳+氧气二氧化碳 硫+氧气点感二氧化硫 4.化合反应和氧化反应的关系 (5)随氧气体积分 数增大，烛芯长度变大 注意事项：(1)木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中，目的是避免木炭 对燃烧时间的影响大于 燃烧产生的气体和放出的热量使集气瓶中部和上部的氧气排出，导致木 蜡烛高度变小对燃烧时 间的影响 炭不能与瓶内的氧气充分反应. 四、18.(1)25mL (2)探究硫粉在氧气中燃烧的实验时： (2)凹液面最低处 ①硫的用量不要过多；盛有硫的燃烧匙要电上而下缓慢伸人集气 【总结】 (3)①42.4 瓶中； (1)化合反应是化学基本反应类型之一，氧化反应不属于化学反 ②37.6 ②集气瓶中水的作用是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 应基本类型 (3)探究细铁丝在氧气中燃烧的实验时： (2)化合反应与氧化反应的分类依据不同，两者没有必然的联系 ①集气瓶中水（或细沙）的作用是防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂； (3)副烈氧化和缓慢氧化都会放出热量. ②细铁丝盘成螺旋状的目的是增大铁的受热面积，有利于铁丝持续 (4)燃烧是一种剧烈的氧化反应 数理极②素养·专练 0@▣79P 3.为测定空气中氧气的含量，某同学设计实验装 专项练我们周围的空气 置如下图所示（部分夹持装置已略去），实验时 用酒精灯加热铜粉，铜只与氧气反应生成氧化铜 固体下列有关该实验的说法不正确的是( 铜粉 基础夯实月 (二)空气是一种宝贵的资源 1.空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是 (一)空气的组成 A.铜粉的量不足可能导致所测氧气含量偏低 A.氧气 B.氮气 B.待反应完全并冷却至室温，注射器活塞向右 1.神舟十八号“太空养鱼”项目中，能供给斑马鱼 C.二氧化碳 D.稀有气体 移动 和宇航员呼吸的气体是 ( 2.如下图所示为氧气的几种用途，其中利用氧气 C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 A.02 B.N C.C0, D.H,0 能支持燃烧性质的是 D.用该装置实验时，不能用木炭代替铜粉 2.下列事实不能证明空气存在的是 小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量， A.将一只空杯子竖直倒扣在水中，水不能完全 其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内 进入杯子 气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所 B.用手在脸旁扇动，可以感觉到有风 A.宇航 B.医疗 C.潜水 D.登山 示.下列分析不合理的是 ( C.太阳光可以直接照射到地球上 气压kPa D.将一个瘪塑料袋在空中挥动，塑料袋就会鼓 3,中国航天员乘坐神舟飞船与天宫对接，然后进 气体压 140 起来 入太空漫步，必须携带“人造空气”，其中含有 传感器 120 3.夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶 70%的氮气，20%以上的氧气，还有二氧化碳. 100 外壁会潮湿，说明空气中含有 下列有关空气的说法错误的是 80 A.水蒸气 B.氧气 A.氧气可用作长征系列火箭的助燃剂 3时间s C.一氧化碳 D.二氧化碳 B.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 4.如下图是空气成分示意图，请回答下列问题. C.空气是一种宝贵的资源，它属于纯净物 A.1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加， D.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 其原因是白磷燃烧产生大量的热 其他成分占1% ①氧气约占 B.从瓶内气压达到最高点直至2时刻，瓶内温 度下降 约占789 (三)保护大气环境 C.通过2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧 1.下列物质中不会造成空气污染的是 气约占空气体积的五分之 (1)请你阅读上图并填空 A.一氧化碳 B.水蒸气 D.时刻前后的一段时间内瓶内气压又显著增 (2)根据空气成分填空： C.烟尘 D.二氧化硫 加，其原因是气体的体积增大 (数理报社试题研究中心) ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段2.下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基 (参考答案见下期) 本监控项目的是 ( 时间，说明空气中含有 A.二氧化硫浓度 B.氧气浓度 2期2版参考答案 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物 C.氮气浓度 D.水蒸气浓度 一、试管燃烧匙蒸发皿烧杯锥形瓶 质，说明空气中含有 3.防治空气污染，保护生态环境.下列做法不合理 铁架台试管夹坩埚钳广口瓶细口瓶 5.有下列物质：①洁净的空气；②水蒸气；③可口 的是 滴瓶集气瓶药匙镊子胶头滴管漏斗 可乐；④氧气；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦呼 A.开发和使用清洁能源 长颈漏斗分液漏斗酒精灯量筒托盘天平 出的气体；⑧液氧；⑨氮气；0二氧化碳；①海水. B.车辆尾气净化后排放 玻璃棒水槽陶土网试管刷试管架 C.工业废气排放到高空 二、爆炸性物质易燃气体易燃固体易 其中是混合物的是 (填序号，下 D.管理和控制工地扬尘 于自燃的物质毒性物质腐蚀性物质 同)；是纯净物的是 三、1.填“物理变化”的有：（1)(2)(4)(5) 6.某同学用右图装置测定 能力提升骨 弹簧夹 (6)(7)(8)(12)(19)(27) 空气中氧气的体积分数. 填“化学变化”的有：(10)(11)(13)(14) 回答下列问题： 1.随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越 15)(16)(17)(18)(20)(21)(28) (1)红磷燃烧的现象是 广泛.下列用途主要利用物理性质的是 填“化学性质”的有：(9)(21)(23)(25)(26) A.氮气—一充氮包装 填“物理性质”的有：(3)(22)(24) B.氧气一 一医疗急救 2.只有(3)(11)(13)正确，其他均错误 (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为 C.稀有气体—激光技术 四、只有(9)(16)正确，其他均错误 原因是 D.二氧化碳一一气体肥料 五、略 (3)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的 2.如右图是测定空气中氧气 燃烧匙 热棒 六1.硬度小石蜡浮在水面上石蜡不溶 含量的改进实验装置（夹 于水且石蜡的密度小于水的 现象是 持装置已省略)，下列对该 2.发黄光，放热三外焰焰心在蜡烛 由此得出的结论是 实验认识正确的是( ）红磷 火焰上方罩一个干燥的烧杯烧杯内壁有水雾产 A.现象：实验过程中，红磷 (4)若实验后发现测定出的空气中氧气的体积 生在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内 燃烧，产生大量白雾 水密 壁的烧杯烧杯内壁变浑浊水二氧化碳石 分数大于行，可能的原因是 B.推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性 C.分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果 蜡+氧气点“二氧化碳+水 (任写一点) D.评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染 3.白烟白烟具有可燃性石蜡固体小颗粒 oP仑口1 素养·专练③数理极 专项训练 氧气 6 能力提升月 1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以 和许多物质发生化学反应.如下图所示，下列关 A.由上向下缓慢插入，直至燃烧结束 于这三个反应的叙述正确的是 基础夯实司 B.快速插人集气瓶中部，直至燃烧结束 C.先快速向下，然后慢慢向上移动至集气瓶上部 D.快速插人集气瓶底部，直至氧气用完 (一)氧气的性质 8.某同学设计化学“消消 木炭 乐”游戏，点击橙色格 1.氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气的说 能与该格中物质发生反 红 氧气 法正确的是 ( 应的相邻物质就一起消 四氧化 A.都放出热量 A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化 失（反应条件为常温、加 三铁 B.生成物都是固体 学变化 热或点燃)，点击图中橙色格后剩余的物质是 C.都产生蓝紫色火焰 B.水中溶有氧气，所以氧气易溶于水 ( D.都是非金属和氧气反应 C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料及 A.木炭 B.硫 2.在“探究氧气的性质”实验中，小李同学取一段 切割金属等 C.四氧化三铁 D.红磷 细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气 D.用燃着的木条可区分氧气和氯气，是利用了9.某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃 中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的 氧气可支持燃烧 烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关 现象.造成此实验失败的原因不可能是( 2.实验现象的正确描述和记录是学好化学的关键 系如下图所示.下列说法正确的是 ( A.收集到的氧气太少或纯度太低 之一.下列实验现象描述正确的是 氧气体积分数9% A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 螺旋状 数据采集器 80 B.铁丝表面温度不够 60 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清 细铁丝、 氧气 40 C.集气瓶底部没有铺一层细沙 石灰水变浑浊的气体 即将燃尽传感器 20 D.铁丝生锈 的火柴 水 数据处理 010203040时间 C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生 3.某化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响， 成二氧化硫 A.可以观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射 如下图所示，下列说法错误的是 () D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色 B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 个剧烈程度 固体物质 C.开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 剧烈燃烧0.2mm细铁丝。 稍有燃烧 3.氧气的化学性质比较活泼，以下物质与氧气反 D.铁丝停止燃烧时，瓶内氧气已耗尽 不燃烧 0.5mm细铁丝 应能生成气体的物质是 A.硫粉B.汞 C.红磷 D.铁粉 (二)化合反应、氧化反应 3447607386氧气浓度/% 细铁丝在不同浓度氧气中的燃烧情况 4.如图是实验室常见的安全提示图标.同学们在 实验室做硫在空气中燃烧的实验需要的提示图 1.下列反应属于氧化反应，不属于化合反应的是 A.燃烧需要一定量的氧气 标为 B.铁丝的粗细会影响燃烧的剧烈程度 A.酒精+氧气点燃二氧化碳+水 C.直径0.2mm的细铁丝在空气中不燃烧 D.欲使直径0.5mm的细铁丝燃烧，所需氧气的 ①护目镜②洗手③用电④排风⑤热烫⑥明火⑦锐器 B.氧化汞加热汞+氧气 最低体积分数为80% A.①②③④ B.①②④⑤⑥ C.氢气+氧气点燃水 4.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁 C.①②35 D.②8④⑤ 5.下列是四位同学在实验室做有关氧气的性质实 D.碳+氧气点婚二氧化碳 丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该 小组同学进行了如下探究 验操作，错误的是 ( 2.下列过程属于缓慢氧化的组合是 ( ①蜡烛燃烧 ②食物腐败③呼吸作用④金 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ A.小吴做硫在氧气中燃烧的实验时，将瓶底少 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入 量的水换成细沙 属锈蚀⑤白磷自燃⑥火药爆炸 A.②③④ B.①⑤⑥ 内焰，导出其中物质，在另一端管 B.小郑在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火 C.①⑥ D.②3④⑤ 口点燃，也有火焰产生（如右图所 柴，待火柴快燃尽时将其伸入集气瓶中 示).由此可知：蜡烛燃烧产生的 C.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓 3.燃烧和缓慢氧化的共同点是 慢伸入盛有氧气的集气瓶 A.都发光放热 B.都是氧化反应 火焰是由 (填“固态”或 D.小王为了探究铁丝在氧气中燃烧的实验，采 C.都需要点燃 D.都是化合反应 “气态”)物质燃烧形成的 用排水法收集氧气时集气瓶中的水未排完就停 4.观察比较与归纳是学习化学的重要方法.以下 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 止收集 是三个化学反应的文字表达式： 【查阅资料】 6.如右图是小宸同学用手掌总结氧 镁+氧气点些氧化镁氢气+氧气点篮水 物质 熔，点/℃ 沸，点/℃ 燃烧时温度/℃ 气的化学性质的表示方法，手指 氧化碳+氧气点尴二氧化碳 石蜡 50~70 300~550 约600 上的物质能与掌心的氧气反应， 铁 1535 2750 约1800 则下列现象的描述正确的是 (1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写 出其中两点： 钠 97.8 883 约1400 ( A.碳在氧气中燃烧时发出红光，放出热量 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 B.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 ① ;② (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度 C.磷燃烧产生大量的白烟，放出热量 (2)以上化学反应也有许多不同之处，请你写出 有关.由此推测：钠在燃烧时 (填“有”或 D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，放出热量 其中一个与另两个的不同之处 “没有”)火焰产生。 7.用坩埚钳夹持着红热木炭插入盛有氧气的集气 (数理报社试题研究中心) 瓶时，坩埚钳应该 (一点即可) (参考答案见下期)