第1章 第1节 机械功-【新课程学案】2026-2027学年高中物理必修第二册教师用书word(鲁科版)
第1章 功和机械能
第1节 机械功(强基课逐点理清物理观念)
课标要求 | 层级达标 | |
1.理解功的概念,知道W=Fscos α的适用范围,会用功的公式进行计算。 2.理解正、负功的概念,会根据公式计算多个力所做的功。 | 学考 层级 | 1.形成初步的功的概念。 2.养成分析物理过程的良好习惯。 |
选考 层级 | 1.会判断力做功的正、负。 2.会应用功的公式计算功的大小。 | |
逐点清(一) 机械功的含义
[多维度理解]
1.功的含义
如果作用于某物体的恒力大小为F,该物体沿力的方向运动的位移大小为s,则F与s的乘积称为机械功,简称功。
2.做功的两个要素
作用在物体上的力F和物体在力的方向上发生的位移s。
3.功的公式
(1)W=Fscos α,式中的α是力的方向与位移方向的夹角。
(2)适用范围:该公式只适用于恒力做功。
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(3)标矢性:功是标量。
(4)功是一个过程量,描述了力的作用效果在空间上的累积,总与一个具体过程相联系。
4.功的单位
在国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是J。
5.对功的理解
(1)两个必要因素:①力;②力的方向上的位移。
(2)两个相互对应:①对应一个具体的过程;②对应具体的某个力。
6.理解公式W=Fscos α的三个角度
(1)功等于力的大小、位移大小及二者夹角余弦的乘积。
(2)功等于沿力方向的位移与力的乘积。
(3)功等于位移与沿位移方向的力的乘积。
[全方位练明]
1.判断下列说法是否正确。
(1)公式W=Fscos α中的s是物体运动的路程。 (×)
(2)功是标量,没有方向,其运算符合代数运算法则。 (√)
(3)手提一桶水沿水平方向匀速运动时,手对水桶没有做功。 (√)
2.如图所示,木块相对斜面静止,并一起沿水平方向向右做匀速运动。运动过程中,斜面对木块的支持力和摩擦力的做功情况是 ( )
A.支持力不做功 B.支持力做正功
C.摩擦力做负功 D.摩擦力做正功
解析:选D 由功的计算公式W=Fscos α可知,斜面对木块的支持力方向垂直斜面向上,与位移的方向夹角大于90°,支持力一定做负功,故A、B错误;木块相对于斜面静止,故木块受到的摩擦力沿斜面向上,位移与摩擦力的夹角小于90°,摩擦力做正功,故C错误,D正确。
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3.下列关于做功的说法正确的是 ( )
A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功
B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功
C.只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功
D.只要物体受力,又在力的方向上发生位移,则力一定对物体做功
解析:选D 做功有两个要素,第一要有力,第二在力的方向上物体要发生位移。A项错在物体可能没有发生位移,B项错在物体可能没受力,C项错在位移的方向和力的方向可能垂直,D项正确。
逐点清(二) 恒力做功的计算
[多维度理解]
1.正功和负功
α的取值 | cos α的值 | 功W | 含义 |
α=90° | cos α=0 | W=0 | 力F对物体不做功 |
0°≤α<90° | cos α>0 | W>0 | 力F对物体做正功 |
90°<α ≤180° | cos α<0 | W<0 | 力F对物体做负功(或物体克服力F做功) |
2.几个力的总功的求法
(1)先由W=Fscos α计算各个力对物体所做的功W1、W2、W3…,然后求所有力做功的代数和,即W总=W1+W2+W3+…。
(2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后由W总=F合scos α计算总功,此时α为F合的方向与s的方向间的夹角。
[微点拨]
1.功的正负由力与位移方向之间的夹角大小决定,与正方向的选取无关。
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