7.1 磁现象（分层作业）物理新教材教科版九年级上册

7.1 磁现象（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、认识磁体 二、判断磁性 三、磁场与磁感线 四、地磁场与指南针 五、磁屏蔽与磁化 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、认识磁体 1．磁体上叫磁极的部分是（　　） A. 涂红颜色的部分 B. 涂蓝颜色的部分 C. 磁性最强的部分 D. 磁性最弱的部分 【答案】C 【详解】磁体上磁性最强的部分叫磁极，故选C。 2．实践展示课上，小明手拿一块永磁体靠近橡皮泥，发现橡皮泥被永磁体吸走了，其奥秘是橡皮泥中掺入了一种金属粉。下列材料中，能充当这种金属粉的是（　　） A. 铝 B. 铁 C. 银 D. 铜 【答案】B 【详解】磁体有吸引铁、钴、镍等物体的性质，因此橡皮泥能够被永磁体吸走，说明橡皮泥中掺入的金属粉是选项中的铁，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．一根条形磁体，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【详解】一个磁体，无论磁体大小都有一对磁极。一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体都是一个独立的磁体，任何一节磁体都有两个磁极。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．下图是课堂上物理老师做实验时的情景。两块磁体同名磁极相对，结果两块磁体相互推开，不能合在一起，这是因为（　　） A. 异名磁极相互排斥 B. 异名磁极相互吸引 C. 同名磁极相互吸引 D. 同名磁极相互排斥 【答案】D 【详解】两块磁体同名磁极相对，结果两块磁体相互推开，不能合在一起，是因为磁体间的作用规律，同名磁极相互排斥，故ABC不符合题意，D符合题意。    故选D。 5．小明将一根条形磁体悬挂起来，用另一根条形磁体靠近悬挂的磁体时，出现如图所示的现象。悬挂的磁体右端是　　　　　　极；仅将手中条形磁体的N、S极对调，则两磁体会相互　　　　　　（选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】① S    ② 排斥 【详解】[1] 磁体间的相互作用规律是异名磁极相互吸引。由图可知，手中磁体的左端为N极与悬挂磁体的右端相互吸引，因此悬挂磁体的右端是S极。 [2]将手中磁体的N、S极对调后，手中磁体的左端变为S极与悬挂磁体的右端S极为同名磁极，根据磁体相互作用规律，两磁体会相互排斥。      二、判断磁性 6．（2025·贵州·中考真题）如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性（　　） A. 将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥 B. 将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引 C. 将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引 D. 将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引 【答案】A 【详解】A．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥，根据磁极间的相互作用可知，铁棒一定具有磁性，故A符合题意； B．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引，由于磁体能够吸引铁、钴、镍等金属，因此不能判定出铁棒具有磁性，故B不符合题意； C．将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引，由于磁体能够吸引铁、钴、镍等金属，且对铁棒均吸引，说明铁棒一定不具有磁性，故C不符合题意； D．将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引，由于磁体能够吸引铁、钴、镍等金属，且对铁棒均吸引，说明铁棒一定不具有磁性，故D不符合题意。 故选A。 7．用一根钢条去靠近小磁针的一个磁极，它们相互排斥。根据这一现象　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）确定钢条是否具有磁性。 【答案】能 【详解】根据磁体的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，所以可以断定小磁针被排斥，根据这一现象能确定钢条一定具有磁性。 三、磁场与磁感线 8．伟大的物理学家爱因斯坦不仅对物理学的发展做出了巨大贡献，还给我们留下了宝贵的科学精神和思想的财富。爱因斯坦曾经说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。”这句话形象地说明了（　　） A. 磁场是为研究物理问题而假想的 B. 椅子一定是磁场 C. 磁场是真实存在的一种物质 D. 磁场和椅子一样是看得见、摸得着的 【答案】C 【详解】ACD．根据实验可知，磁场虽然看不见、摸不到，但是磁场是客观存在的，故C符合题意，A、D不符合题意； B．爱因斯坦拿椅子和磁场做类比，并不是说椅子是磁场，故B不符合题意； 故选C。 9．磁感线可以方便地描述磁场。下列对磁感线的认识正确的是（　　） A. 磁感线是由铁屑组成的 B. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C. 磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D. 磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向 【答案】D 【详解】A．被磁化后的铁屑在磁体周围磁场的作用下，有规则地排列。被磁化后的铁屑在磁场中的排列情况启发我们，可以用一些带箭头的曲线，方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。所以磁感线不是真实存在的，不是由铁屑组成的，故A错误； B．磁感线并不是真实存在的曲线，是人们为了方便研究磁场，引入的带箭头的曲线，是物理模型法的体现，故B错误； C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，故C错误； D．磁感线是闭合曲线，任意一点的切线方向就是该点的磁场方向，故D正确。 故选D。 10．磁体周围有什么 （1）磁场：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫作　　　　　　。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 （2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体有　　　　　　。 （3）磁场的方向：物理学中规定，小磁针在磁场中某一点静止时，　　　　　　极的指向即为该点磁场的方向。 【答案】（1）磁场     （2）力的作用     （3）北（或）N      【详解】(1)小问详解： 磁体周围存在着一种看不见的特殊物质，叫做磁场，磁体之间的相互作用力正是通过磁场来实现的。 (2)小问详解： 磁场是一种由磁体产生的特殊物质，它对放入其中的磁体会产生力的作用。具体来说，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。这种力可以是吸引力或排斥力，取决于磁体的极性和相对位置。 (3)小问详解： 磁场有方向，磁体周围不同的位置磁场方向不同，物理学中规定：小磁针在磁场中的某点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。 11．磁感线 （1）概念：为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫作　　　　　　； （2）方向：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的　　　　　　出发，最后回到　　　　　　； （3）特点： ①　　　　　　真实存在的，是为了形象地描述磁场而画出的一些　　　　　　的曲线； ②是闭合的曲线，且任意两条磁感线　　　　　　相交； ③　　　　　　表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最　　　　　　，表示磁体两极处磁性最强。 【答案】（1）磁感线     （2）① N极    ② S极     （3）① 不是    ② 假想    ③ 不    ④ 疏密程度    ⑤ 密      【详解】(1)小问详解： 为了形象地描述磁场，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫作磁感线。 (2)小问详解： [1][2]在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极（北极） 出发，最后回到S极（南极）。 (3)小问详解： [1][2][3][4][5] 磁感线不是真实存在的，是为了形象地描述磁场而画出的一些假想的曲线。其是闭合的曲线，且任意两条磁感线不会相交。磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最密，表示磁体两极处磁性最强。 12．（24-25九年级上·山东青岛南·期末）图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称和小磁针的极。 【答案】 【详解】在磁体外部，磁感线的方向是由磁体的N极出发回到磁体的S极，则由图可知两个磁极均为N极；因为磁场中某点的磁场方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，所以图中小磁针静止时其下端为北极、上端为南极，如答图所示： 四、地磁场与指南针 13．（2026·江苏淮安·一模）关于磁现象，下列说法正确的是（　　） A. 指南针静止时N极指向地理的南方 B. 地磁的北极在地理南极附近 C. 地磁两极与地理两极完全重合 D. 磁感线在磁体周围真实存在 【答案】B 【详解】A．指南针静止时N极指向地理的北方，故A错误； B．地磁的两极与地理的两极相反，地磁的北极在地理南极附近，故B正确； C．地磁两极与地理两极并不完全重合，存在磁偏角，故C错误； D．磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并非真实存在，故D错误。 故选B。 14．（25-26九年级下·广东实验·月考）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的树叶上，针尖指向树叶尖，待树叶静止后，树叶尖总是指向南方，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 磁化后的缝衣针尖端是S极 B. 磁化后的缝衣针周围存在磁感线 C. 磁化后的缝衣针尖指向地磁的南极 D. 若用磁铁N极靠近树叶尖，会相互排斥 【答案】A 【详解】A．地球是大磁体，地磁北极位于地理南极附近，根据异名磁极相吸，磁体的S极会指向地理南方，因此指向南方的针尖是S极，故A正确； B．磁感线是为了描述磁场假想出来的曲线，实际并不存在，磁化后的缝衣针周围真实存在的是磁场，故B错误； C．针尖指向地理南方，地理南极附近是地磁北极，因此针尖指向的是地磁北极，故C错误； D．针尖（树叶尖）是S极，根据异名磁极相吸，磁铁N极靠近S极会相互吸引，故D错误。 故选A。 15．如图所示，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁场的N极在地理　　　　　　极附近。地理两极与地磁两极　　　　　　，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者　　　　　　 【答案】① 南    ② 不重合    ③ 沈括 【详解】[1]地球周围空间存在的磁场叫地磁场，地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。 [2][3]地理两极跟地磁两极并不重合，这个夹角叫做磁偏角，我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述这一现象的人。 16．（25-26九年级上·期末）小宇在进行研学活动时，利用指南针辨别方向。他将指南针水平放置，待指针静止后，观察到指针的　　　　　（选填“N”或“S”）极指向地理北极。随后，他用一根条形磁铁的极靠近指南针的极，发现两个磁极相互　　　　　。 【答案】① N    ② 排斥 【详解】[1]地球是一个巨大的磁体，地磁南极位于地理北极附近，地磁北极位于地理南极附近。指南针（小磁针）静止时，其N极会被地磁南极吸引，因此指向地理北极。 [2]磁极间的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当条形磁铁的N极靠近指南针的N极时，两个磁极是同名磁极，因此相互排斥。 五、磁屏蔽与磁化 17．用一根条形磁体的一端去吸引三根大头针的根部，待平衡后，下列说法正确的是（　　） A. 大头针之间相互吸引，如图甲所示 B. 大头针之间相互排斥，如图丙所示 C. 大头针之间既不吸引，也不排斥，如图乙所示 D. 大头针之间的情况无法判断 【答案】B 【详解】磁体吸引住三根大头针的一端时，三根大头针会被磁化，靠近磁体的一端磁化成S极，远离的一端磁化成N极，同名磁极相互排斥，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18．如图所示，在一根条形磁体上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃板，可以看到铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的铁屑都被　　　　　　　　　　，相当于一个个小磁针，小磁针在磁体周围　　　　　　　　　　的作用下有规则地排列起来。 【答案】① 磁化    ② 磁场 【详解】[1][2]磁体周围有磁场，撒在磁体周围的每个小铁屑都被磁场磁化成一个个小磁针，小磁针在磁体周围磁场的作用下有规则地排列起来。 【B 能力提升题】 19．（25-26九年级上·河南遂平县·期末）关于磁场的描述，下列说法中正确的是（     ） A. 地磁场的南极在地理的南极附近，地磁场的北极在地理的北极附近 B. 磁场和描述磁场的磁感线都是客观存在的 C. 磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极 D. 小磁针静止时，N极的指向与该点的磁场方向相同 【答案】D 【详解】A．地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，故A错误； B．磁场是客观存在的，描述磁场的磁感线是理想的模型，故B错误； C．磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故C错误； D．小磁针静止时，N极的指向与该点的磁场方向相同，S极的指向与该点的磁场方向相反，故D正确。 故选D。 20．如图是三个钢块两两吸引或排斥的情况。下列判断正确的是（　　） A. 三个钢块都是磁体 B. 三个钢块中只有两个是磁体 C. 三个钢块可能都是磁体，也可能只有两个是磁体 D. 三个钢块都不是磁体 【答案】C 【详解】由图可知，钢块B、C相互排斥，由于同名磁极相互排斥，则B、C一定有磁性，并且它们相对着的磁极为同名磁极；同时钢块A、B相互吸引，则钢块A有两种情况：1.由于异名磁极相互吸引，则A、B相对的磁极可能为异名磁极，即A有磁性；2.由于磁体能吸引钢块，所以当B有磁性，A可能没有磁性。综上所述，B、C一定是磁体，A可能是磁体，也可能不是磁体，故C正确，ABD错误。 故选C。 21．（21-22九年级·北京海淀区·期末）为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下实验进行探究。 （1）根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象，　　　　　　（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性。 （2）如图乙所示的实验中，水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大，则　　　　　　（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性，理由是　　　　　　　。 【答案】① 不能    ② 能    ③ 见解析 【详解】（1）[1]由于小磁针具有磁性，可以吸引铁这种物质，故当铁棒靠近时，会吸引磁针，故不能判断钢棒原来一定具有磁性。 （2）[2][3]磁体上不同部位的磁性强弱不同，两端磁极磁性最强，中间磁性最弱，当钢棒从如图所示的位置向左移动时，磁性变弱，吸引力变小，弹簧测力计的示数变小，到中间时最小，然后慢慢变大，故可以从弹簧测力计的示数变化，判断钢棒具有磁性，若钢棒不具有磁性，弹簧测力计的示数不变。 22．（24-25九年级下·广东实验·月考）（1）小磁针（涂黑一端为N极）在仅受地磁场的作用下，静止时的方向如图所示，请你在图中括号标出箭头所指的地理方向； （2）将一条形磁体靠近图中的小磁针后，发现小磁针逆时针旋转90度后静止，如图所示。请在图中括号标出条形磁体右端的极性，以及在图中A处用箭头画出磁感线的方向。 【答案】（1）     （2）      【详解】(1)小问详解： 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针静止时，N极指向地磁南极，即地理的北极方向，则箭头所指的地理方向是地理南极方向，如图所示： (2)小问详解： 如图所示，把一条形磁体靠近一小磁针，发现小磁针逆时针旋转90度后静止，即小磁针的N极向右，根据磁极间的相互作用规律可知，条形磁体的右端为N极、左端为S极；因磁体周围的磁感线由N极出发、回到S极，所以点A处的磁感线方向向左，如图所示： 【C 拓展培优题】 23．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹针之上，使竹针尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是（　　） A. 针是铜制成的 B. 针尖接触的是磁石的N极 C. 针尾指南是受到地磁场的作用 D. 若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 【答案】C 【详解】A．铜不是磁性材料，不能被磁化，而针能被磁化，所以针不是铜制成的，故A错误； B．静止后针尾指南，说明针尾是磁体的S极，针尖是N极，根据磁化的特点，针尖接触的是磁石的S极，故B错误； C．地球本身是一个大磁体，存在地磁场，针尾指南是受到地磁场的作用，故C正确； D．若稍倾斜木板，由于指南龟的重心在竹针尖支撑点正上方，且地磁场的作用，指南龟静止时仍会在水平面内，不会倾斜，故D错误。 故选C。 24．（2026·江苏镇江·中考真题）如图所示为某同学研究磁体性质的实验情景，由于磁体周围存在　　　　　　　　，回形针被磁化后上端为　　　　　　　　极。磁体缓慢向下靠近回形针的过程中，回形针所受的细线拉力大小将　　　　　　　　。 【答案】① 磁场    ②     ③ 变大 【详解】磁体的周围存在磁场，磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。 根据磁化规律，被磁体磁化的物体，靠近磁体的一端会形成异名磁极，远离磁体的一端形成同名磁极。图中磁体下端是N极，回形针上端靠近磁体的N极，因此上端为S极。 回形针受到向下的重力、磁体对它向上的吸引力、向下的细线拉力，回形针静止时受力平衡，当磁体向下靠近回形针时，磁场强度变强，磁体对回形针向上的吸引力变大，回形针重力不变，因此细线的拉力会变大。 25．（2022·浙江杭州·中考真题）如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是（　　） A. 甲一定水平向左，乙一定水平向右 B. 甲水平向右，乙无法确定 C. 甲水平向左，乙无法确定 D. 甲、乙均无法确定 【答案】D 【详解】由图示知，若甲的右端与乙的左端为同名磁极，则两个磁体相互排斥，甲受到乙的磁力向左，相对水平桌面有向左的运动趋势，受到水平桌面向右的摩擦力；乙受到甲的磁力向右，相对水平桌面有向右的运动趋势，受到水平桌面向左的摩擦力；若甲的右端与乙的左端为异名磁极，则两个磁体相互吸引，甲受到乙的磁力向右，相对桌面有向右的运动趋势，受到桌面向左的摩擦力；乙受到甲的磁力向左，相对桌面有向左的运动趋势，受到桌面向右的摩擦力。所以甲、乙受到摩擦力的方向与甲、乙放置时的磁极有关，磁极不确定，则摩擦力的方向也不确定。故ABC错误，D正确。 故选D。 26．（2021·湖南郴州·中考真题）a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（　　） A. a端磁极是S极，b端磁极是N极 B. P点没有磁场 C. 磁感线是真实存在的 D. Q点的磁场方向水平向右 【答案】D 【详解】【分析】 A．磁感线的方向由N极指向S极，由图可知，a端磁极是N极，b端磁极是S极，故A错误； B．处于磁场中的任意位置都有磁场，磁感线只是为了直观的描述磁场假想出来的，它的疏密程度代表磁场的强弱，因此P点虽然不在画出的磁感线上，但依然有磁场，故B错误； C．磁场是真实存在的，但是磁感线是不存在的，是为了方便描述磁场而假想出的一个模型，故C错误； D．Q点的磁场方向由a端指向b端，水平向右，故D正确。 故选D。 27．（2022·云南·中考真题）如图所示，请根据两条形磁体磁感线分布情况，在括号中标出磁体的N极和S极。 【答案】 【详解】根据磁感线方向的规定，磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极，故左端为N极，右端为S极，如图所示： / 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.1 磁现象（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、认识磁体 二、判断磁性 三、磁场与磁感线 四、地磁场与指南针 五、磁屏蔽与磁化 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、认识磁体 1．磁体上叫磁极的部分是（　　） A. 涂红颜色的部分 B. 涂蓝颜色的部分 C. 磁性最强的部分 D. 磁性最弱的部分 2．实践展示课上，小明手拿一块永磁体靠近橡皮泥，发现橡皮泥被永磁体吸走了，其奥秘是橡皮泥中掺入了一种金属粉。下列材料中，能充当这种金属粉的是（　　） A. 铝 B. 铁 C. 银 D. 铜 3．一根条形磁体，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4．下图是课堂上物理老师做实验时的情景。两块磁体同名磁极相对，结果两块磁体相互推开，不能合在一起，这是因为（　　） A. 异名磁极相互排斥 B. 异名磁极相互吸引 C. 同名磁极相互吸引 D. 同名磁极相互排斥 5．小明将一根条形磁体悬挂起来，用另一根条形磁体靠近悬挂的磁体时，出现如图所示的现象。悬挂的磁体右端是　　　　　　极；仅将手中条形磁体的N、S极对调，则两磁体会相互　　　　　　（选填“吸引”或“排斥”）。 二、判断磁性 6．（2025·贵州·中考真题）如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性（　　） A. 将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥 B. 将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引 C. 将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引 D. 将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引 7．用一根钢条去靠近小磁针的一个磁极，它们相互排斥。根据这一现象　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）确定钢条是否具有磁性。 三、磁场与磁感线 8．伟大的物理学家爱因斯坦不仅对物理学的发展做出了巨大贡献，还给我们留下了宝贵的科学精神和思想的财富。爱因斯坦曾经说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。”这句话形象地说明了（　　） A. 磁场是为研究物理问题而假想的 B. 椅子一定是磁场 C. 磁场是真实存在的一种物质 D. 磁场和椅子一样是看得见、摸得着的 9．磁感线可以方便地描述磁场。下列对磁感线的认识正确的是（　　） A. 磁感线是由铁屑组成的 B. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C. 磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D. 磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向 10．磁体周围有什么 （1）磁场：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫作　　　　　　。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 （2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体有　　　　　　。 （3）磁场的方向：物理学中规定，小磁针在磁场中某一点静止时，　　　　　　极的指向即为该点磁场的方向。 11．磁感线 （1）概念：为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫作　　　　　　； （2）方向：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的　　　　　　出发，最后回到　　　　　　； （3）特点： ①　　　　　　真实存在的，是为了形象地描述磁场而画出的一些　　　　　　的曲线； ②是闭合的曲线，且任意两条磁感线　　　　　　相交； ③　　　　　　表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最　　　　　　，表示磁体两极处磁性最强。 12．（24-25九年级上·山东青岛南·期末）图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称和小磁针的极。 四、地磁场与指南针 13．（2026·江苏淮安·一模）关于磁现象，下列说法正确的是（　　） A. 指南针静止时N极指向地理的南方 B. 地磁的北极在地理南极附近 C. 地磁两极与地理两极完全重合 D. 磁感线在磁体周围真实存在 14．（25-26九年级下·广东实验·月考）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的树叶上，针尖指向树叶尖，待树叶静止后，树叶尖总是指向南方，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 磁化后的缝衣针尖端是S极 B. 磁化后的缝衣针周围存在磁感线 C. 磁化后的缝衣针尖指向地磁的南极 D. 若用磁铁N极靠近树叶尖，会相互排斥 15．如图所示，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁场的N极在地理　　　　　　极附近。地理两极与地磁两极　　　　　　，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者　　　　　　 16．（25-26九年级上·期末）小宇在进行研学活动时，利用指南针辨别方向。他将指南针水平放置，待指针静止后，观察到指针的　　　　　（选填“N”或“S”）极指向地理北极。随后，他用一根条形磁铁的极靠近指南针的极，发现两个磁极相互　　　　　。 五、磁屏蔽与磁化 17．用一根条形磁体的一端去吸引三根大头针的根部，待平衡后，下列说法正确的是（　　） A. 大头针之间相互吸引，如图甲所示 B. 大头针之间相互排斥，如图丙所示 C. 大头针之间既不吸引，也不排斥，如图乙所示 D. 大头针之间的情况无法判断 18．如图所示，在一根条形磁体上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃板，可以看到铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的铁屑都被　　　　　　　　　　，相当于一个个小磁针，小磁针在磁体周围　　　　　　　　　　的作用下有规则地排列起来。 【B 能力提升题】 19．（25-26九年级上·河南遂平县·期末）关于磁场的描述，下列说法中正确的是（     ） A. 地磁场的南极在地理的南极附近，地磁场的北极在地理的北极附近 B. 磁场和描述磁场的磁感线都是客观存在的 C. 磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极 D. 小磁针静止时，N极的指向与该点的磁场方向相同 20．如图是三个钢块两两吸引或排斥的情况。下列判断正确的是（　　） A. 三个钢块都是磁体 B. 三个钢块中只有两个是磁体 C. 三个钢块可能都是磁体，也可能只有两个是磁体 D. 三个钢块都不是磁体 21．（21-22九年级·北京海淀区·期末）为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下实验进行探究。 （1）根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象，　　　　　　（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性。 （2）如图乙所示的实验中，水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大，则　　　　　　（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性，理由是　　　　　　　。 22．（24-25九年级下·广东实验·月考）（1）小磁针（涂黑一端为N极）在仅受地磁场的作用下，静止时的方向如图所示，请你在图中括号标出箭头所指的地理方向； （2）将一条形磁体靠近图中的小磁针后，发现小磁针逆时针旋转90度后静止，如图所示。请在图中括号标出条形磁体右端的极性，以及在图中A处用箭头画出磁感线的方向。 【C 拓展培优题】 23．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹针之上，使竹针尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是（　　） A. 针是铜制成的 B. 针尖接触的是磁石的N极 C. 针尾指南是受到地磁场的作用 D. 若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 24．（2026·江苏镇江·中考真题）如图所示为某同学研究磁体性质的实验情景，由于磁体周围存在　　　　　　　　，回形针被磁化后上端为　　　　　　　　极。磁体缓慢向下靠近回形针的过程中，回形针所受的细线拉力大小将　　　　　　　　。 25．（2022·浙江杭州·中考真题）如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是（　　） A. 甲一定水平向左，乙一定水平向右 B. 甲水平向右，乙无法确定 C. 甲水平向左，乙无法确定 D. 甲、乙均无法确定 26．（2021·湖南郴州·中考真题）a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（　　） A. a端磁极是S极，b端磁极是N极 B. P点没有磁场 C. 磁感线是真实存在的 D. Q点的磁场方向水平向右 27．（2022·云南·中考真题）如图所示，请根据两条形磁体磁感线分布情况，在括号中标出磁体的N极和S极。 / 学科网（北京）股份有限公司 $