江西省赣州市大余县部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

江西省赣州市大余县部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 北京人遗址化石数据表可用于研究（ ） 北京人遗址化石 数量 头盖骨化石 5个 直立人化石 40多个 石器 近10万件 动物化石 大量 A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 2. 某导游介绍如图示文物：“这是一枚距今约3万年的穿孔骨针，是中国目前发现的最早的缝纫工具”，推断使用骨针的古人类可能是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 从旧石器时代的先民采集食物到新石器时代先民栽培农作物，反映出共同主题是（ ） A. 人类的起源 B. 原始农耕生活 C. 远古的传说 D. 早期国家产生 4. 最接近河姆渡居民日常生活的场景（ ） A. 建筑半地穴式圆形房屋 B. 到村口木结构水井中挑水 C. 将丰收的粟分享给邻居 D. 用陶埙演奏出美妙的乐曲 5. “华夏民族，非一族所成诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”，说明华夏民族融合的途径（ ） A. 民族交往 B. 兼并战争 C. 公主和亲 D. 互派使节 6. 距今8000—6000年各地出土的手工艺品说明（ ） A. 中华文明多元一体 B. 原始农业各具特色 C. 经济发达商业繁荣 D. 巩固部落联盟统治 7. 从“禅让制”转到“世袭制”的夏代君主是（ ） A. 夏禹 B. 夏启 C. 夏桀 D. 商汤 8. 该制度实行后，当地的人开始用封地作为家族的姓氏。例如齐，宋，陈等，该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 鼎为炊器，主要用以烹煮肉和盛放肉食，相当于现在的锅。张同学欲向外国友人介绍迄今世界上出土的最重的青铜器。这一文物是（ ） A. 毛公鼎 B. 大禾人面方鼎 C. 后母戊鼎 D. 四羊方尊 10. 如图刻在兽骨上的十二生肖文字属于（ ） A. 金文 B. 隶书 C. 繁体字 D. 甲骨文 11. 春秋时期，任用管仲为相，发展生产，训练军队，使齐国发展壮大的国君是（ ） A. 齐桓公 B. 齐景公 C. 晋文公 D. 楚庄王 12. 春秋时期是一个动荡的时期，动荡主要表现在（ ） A. 铁制工具和牛耕的出现 B. 社会经济得到很大发展 C. 周王室势力逐渐衰微 D. 诸侯之间争霸战争不断 13. 战国时期秦国求贤令求得贤才进行的改革是（ ） 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 14. “做过小官，收徒办学，弟子三千，周游列国”，此人政治思想是（ ） A. 民贵君轻 B. 中央集权 C. 为政以德 D. 兼爱非攻 15. 假如你在英语听写中失误得低分，心情沮丧，爷爷安慰你说：“一次失败不要紧，自觉努力就好，要顺其自然。”爷爷的言论与我国古代学派思想最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 16. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”诗歌反映的史实是（ ） A. 春秋诸侯的争霸 B. 秦统一六国 C. 战国七雄混战 D. 秦走向灭亡 17. “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”，这些制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 结束了列国纷争 C. 强化了皇权专制 D. 化解了阶级矛盾 18. 贾谊在《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。其中“斩木为兵，揭竿为旗”的指的是（　　） A. 武王伐纣 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 19. 秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末，“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（ ） A. 匈奴南下 B. 秦灭六国 C. 秦的暴政 D. 遇雨误期 20. 西汉文帝在位23年，车骑服御之物都没有增添；平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。体现西汉初年推行的政策是（ ） A. “休养生息” B. 重文轻武 C. 文化专制 D. 勤俭治国 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 妇好方尊（酒器） 编磬（乐器） 妇好铜钺（兵器） 司母辛鼎（食器） （1）史料有实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出上述古文物的史料类型。以上文物主要出现在我国哪一历史时期？ （2）结合材料及教材，指出青铜器的用途。以上文物说明了什么？ 22. 春秋战国时期是各学术思想的活跃期，出现了一片繁荣的景象。 （1）请对图中①②③④中的四位思想家进行分类，并说明理由 （2）从上述人物图谱中任选一思想家及主要思想，简述其思想对国家治理的作用 23. 秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？ 材料二 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记.秦始皇本纪》 （2）材料二说明秦朝在地方实行什么制度？ 材料三 如图 （3）根据材料三，说说秦朝为了巩固北部边疆，在军事上采取什么措施？ 材料四 “如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去。如果出现这种情况，不能设想中国的政治统一能够长期维持。在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性（与方言的多样性正好形成对比）几乎肯定是最有影响的因素。” ——崔瑞德，鲁惟一，《剑桥中国秦汉史》，1992年第54页 （4）根据材料四并结合所学知识，说说秦“统一”的历史意义。 24. 生产力与学术发展促进社会进步 【农业变革】 材料一 （1）材料一所示农具在我国出现于哪一时期？它们的出现有什么历史影响？ 【经济一统】 材料二 “秦钱半两，重如其文。”近年来各地出土的“半两”钱数量多且形制、重量、厚度基本一致。 ——《史记》 （2）材料二说明了什么？ 【国家盛世】 材料三 （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：道民之路，在于务本。 （景帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 ——据班固《汉书》整理 （3）材料三说明西汉统治者实行怎样的统治政策？为此汉初形成怎样的盛世局面？ 【思想繁荣】 材料四 “先秦诸子之学，非至晚周之世，乃突焉兴起者也。其在前此，旁薄郁积，蓄之者既已久矣。至此又遭遇时势，乃如水焉，众派争流；如卉焉，奇花怒放耳。积之久，泄之烈者，其力必伟，而影响于人必深。” ——吕思勉《先秦学术概论》 （4）材料四中的“先秦诸子之学”指什么？ （5）综上材料，谈谈你的历史感悟。 江西省赣州市大余县部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）类型：实物史料；时期：商代。 （2）用途：主要用于饮食、祭祀、礼仪、军事等多方面；成为王公贵族身份乃至国家权力的象征。 说明：说明商代有着高度发达的青铜文明。 【22题答案】 【答案】（1）【示例】分类一：①③理由：儒家思想代表人物 ②④理由：道家学派代表人物 分类二：①②理由：春秋时期思想家 ③④理由：战国时期思想家 （2）【示例】选择⑤韩非子；法家思想代表韩非子，主张君主治国要法、术、势相结合，强调以法治国，建立中央集权的专制统治，为后世王朝建立大一统国家提供了理论支撑。 【23题答案】 【答案】（1）体制：君主专制中央集权制度（或中央集权制度）。 （2）制度：郡县制。 （3）措施：修筑了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。 （4）意义：有利于国家的统一，有利于经济和社会的发展，有利于统一多民族国家的发展。 【24题答案】 【答案】（1）时期：春秋时期； 影响：促进了农业的发展。 （2）说明：秦朝统一货币。 （3）政策：重视农业或休养生息政策； 局面：文景之治； （4）先秦诸子之学：春秋战国时期的百家争鸣。 （5）感悟：经济发展促进社会发展；思想变革促进社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $