精品解析：福建福州市福清西山学校2025-2026学年第一学期七年级12月份适应性练习生物试题

福清西山学校2025-2026学年第一学期七年级12月份 适应性练习生物试卷 一、选择题（本题共计25题，每题2分，共50分） 1. 诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷”中体现的生物基本特征是（　　） A. 生长发育 B. 新陈代谢 C. 繁殖后代 D. 对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生长发育指生物体体积增大、结构复杂化的过程，与飞蛾扑火无关，故A不符合题意。 B．新陈代谢是生物体内物质和能量的转换，未直接体现，故B不符合题意。 C．繁殖后代：指生物产生新个体的过程，诗句与生殖无关，故C不符合题意。 D．飞蛾对火光（外界刺激）产生反应，本能地扑向光源。这是一种趋光性行为，属于生物对环境变化的适应性反应，故D符合题意。 故选D。 2. 海南鹦哥岭保护区的科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，为野生动植物的保护工作提供了丰富影像资料。上述过程中科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观看法 B. 调查法 C. 观察法 D. 分类法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用方法包括观察法、实验法、调查法、分类法等。观察法是在自然状态下，研究者通过感官或辅助工具系统记录研究对象的行为或特征。 【详解】A．“观看法”并非生物学科学探究的标准术语，故A不符合题意。 B．调查法需通过问卷、统计等方式收集数据，题干中科研人员通过相机记录动物踪迹，属于直接观察而非调查，故B不符合题意。 C．观察法强调在自然状态下借助工具（如红外相机）记录研究对象，题干中科研人员的行为符合观察法的定义，故C符合题意。 D．分类法需根据特征对研究对象归类，题干未涉及分类行为，故D不符合题意。 故选C。 3. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由视野①到视野②进行的操作是（ ） A. 调节细准焦螺旋 B. 换用高倍物镜 C. 换用小光圈 D. 用擦镜纸擦拭镜头 【答案】A 【解析】 【分析】准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 图中，视野①物像模糊、视野②物像清晰。 【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，由视野①到视野②需要调节细准焦螺旋，A符合题意。 B．视野②的物像与视野①的物像相比，没有进一步放大，不需要换用高倍物镜，B不符合题意。 C．换用小光圈会使视野变暗，并不能使物像清晰，C不符合题意。 D．用擦镜纸擦拭镜头能够去除镜头上的污染物，但不能使物像清晰，D不符合题意。 故选A。 4. 我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如图所示。克隆猪（丁）的长相（ ） A. 最像甲 B. 最像乙 C. 最像丙 D. 一半像甲，一半像乙 【答案】A 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。 克隆没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【详解】A．细胞核是遗传的控制中心，其内含的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息，因此谁提供了细胞核，克隆的动物就像谁。由图可以看出，克隆猪丁的细胞核来自甲猪，所以克隆猪丁的长相最像甲，故A符合题意。 B．由题图可以看出，乙猪提供的是去核卵细胞，其细胞核中的遗传物质已被去除，所以克隆猪丁不会最像乙，故B不符合题意。 C．丙猪是代孕猪，只提供了胚胎发育的场所和所需的营养物质，没有为克隆猪丁提供遗传物质（细胞核），所以克隆猪丁不会最像丙，故C不符合题意。 D．克隆猪丁的细胞核来自甲猪，而不是乙猪，其遗传物质主要来自甲猪，克隆猪丁的长相最像甲，而不是一半像甲，一半像乙，故D不符合题意。 故选A。 5. 小康同学学习完《细胞的生活》一节后，绘制了概念图，下列解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是液泡 C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息。细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，故细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 【详解】A．细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用，它并不能控制物质的进出。控制物质进出细胞的①是细胞膜，A错误。 B．结构②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传；液泡是植物细胞中的一个结构，但它并不储存遗传信息，B错误。 C．细胞的生活需要物质、能量和信息。物质是细胞构成的基础，能量是细胞进行各种生命活动的动力，而信息则指导和控制着细胞中的物质和能量变化，因此细胞是物质、能量和信息变化的统一，C正确。 D．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。而番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误。 故选C。 6. 广东人大多数都喜欢吃牛杂，尤其喜欢吃带筋的牛杂，吃起来特别的有弹性。牛筋主要来自牛的肌腱部位，具有连接作用。请问牛筋主要由什么组织构成?（　　） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】D 【解析】 【分析】肌腱属于结缔组织，其功能是连接肌肉与骨骼，起支持和连接作用。 【详解】A．上皮组织：由上皮细胞构成。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能，故A不符合题意。 B．肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能，故B不符合题意。 C．神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋，故C不符合题意。 D．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能，“牛筋”属于结缔组织，故D符合题意。 故选D。 7. 黄皮是广东特色水果，在《本草纲目》中记载：“果肉健脾胃，化痰止咳，核能理气止痛。”黄皮果肉属于（ ） A. 薄壁组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．黄皮果肉细胞储存大量糖类、维生素等营养物质，属于薄壁组织，A符合题意。 B．保护组织一般分布在植物器官的表层，起到保护内部结构的作用，果肉不属于该类组织，B不符合题意。 C．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，主要分布在根尖、芽尖等生长部位，果肉不具有分裂能力，不属于该类组织，C不符合题意。 D．输导组织主要负责植物体内水分、无机盐和有机物的运输，如导管、筛管，果肉不具有输导作用，不属于该类组织，D不符合题意。 8. 花生又称“长生果”，花生种子萌发时，由哪一结构提供营养（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 【答案】C 【解析】 【分析】1、花生是双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 2、双子叶植物的子叶肥厚，储存营养物质，供种子萌发时使用；而胚乳是单子叶植物种子储存营养的结构。 【详解】A．胚芽发育成茎和叶，不提供营养，故A不符合题意。 B．胚轴连接胚芽、胚根和子叶，不储存营养，故B不符合题意。 C．子叶是双子叶植物储存营养的结构，花生属于双子叶植物，故C符合题意。 D．胚乳是单子叶植物储存营养的结构，花生无胚乳，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图是小华在家庭实验室用显微镜观察到的妈妈泡发的黄豆芽根毛细胞，该细胞在载玻片上的真实情况是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】在显微镜下观察到的细胞图像是原物体的倒像（上下、左右均颠倒），是旋转180度后得到的像，故旋转180°后是，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. “花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”。位于“白鹭”肌肉细胞和“草”叶表皮细胞最外层的结构分别是（　　） A. 细胞壁、细胞膜 B. 细胞壁、细胞壁 C. 细胞膜、细胞壁 D. 细胞膜、细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。“白鹭”是动物，其肌肉细胞最外层的结构是细胞膜；“草”是植物，其叶表皮细胞最外层的结构是细胞壁。所以位于“白鹭”肌肉细胞和“草”叶表皮细胞最外层的结构分别是细胞膜、细胞壁，C正确，ABD错误。 故选C。 11. 第15届全国运动会正在粤港澳三地举行，深圳承办羽毛球、拳击、射箭、游泳等项目赛事。在比赛中，运动员要消耗大量的能量，提供大部分能量的转换器是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】A．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞（运动员细胞）无叶绿体，不能提供能量，A错误。 B．细胞质是细胞的基本结构之一，是细胞代谢的主要场所，但不是“提供能量的转换器”，B错误。 C．细胞核是细胞的控制中心，控制遗传和代谢，不直接提供能量，C错误。 D．线粒体是细胞的“动力车间”，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动（包括运动员的运动）提供能量，是动物细胞的主要能量转换器，D正确。 故选D。 12. 在电影《哪吒2》中，太乙真人为哪吒重塑肉身用的莲藕，与下列属于同一种器官的是（ ） A. 胡萝卜 B. 土豆 C. 红薯 D. 玉米粒 【答案】B 【解析】 【分析】1．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 2．茎最显著的形态特征是具有节和节间，茎具有支持、运输和储存等功能。莲藕是茎。 【详解】A．胡萝卜是变态根，主要功能是储存营养，和莲藕（变态茎）不属于同一种器官，A错误。 B．土豆是块茎，属于茎的变态，和莲藕一样都属于茎，茎属于营养器官，B正确。 C．红薯是变态根，用于储存淀粉等营养物质，与莲藕（茎）不同，C错误。 D．玉米粒是果实，由子房发育而成，和莲藕（茎）的器官类型不同，D错误。 故选B。 13. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述错误的是（ ） A. ⑥和g都是种子中最主要的结构 B. 菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚 C. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② D. 在玉米种子的纵剖面滴加碘液，b变蓝色 【答案】C 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮。玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。图中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；a果皮和种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。 【详解】A．胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。图中⑥和g都是种子胚，所以，⑥和g都是新植物的幼体，A正确。 B．菜豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物，菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚，B正确。 C．菜豆属于双子叶植物，种子有子叶两片，④子叶储存着营养物质，C错误。 D．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在b胚乳里，所以在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，D正确。 故选C。 14. 无脊椎动物的进化历程中逐渐出现了一些重要的身体结构或形态特点，就像进化历程中一个个重要的“里程碑”，下列相关叙述错误的是（　　） A. 线虫动物肛门的出现，使消化功能进一步完善 B. 软体动物出现了专门的运动器官——足 C. 刺胞动物的辐射对称能感知各个方向的刺激，比两侧对称的动物高等 D. 身体分节，特别是节肢动物附肢的分节，使运动和适应能力进一步增强 【答案】C 【解析】 【分析】刺胞动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．线虫动物属于线形动物，线形动物有口有肛门。肛门的出现，使得食物残渣可以由专门的通道排出体外，避免了食物残渣和未消化的食物在体内的混合，从而使消化功能进一步完善，A不符合题意。 B．软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜，大多具有专门的运动器官——足。足的形态多样，如河蚌的斧足、蜗牛的腹足、乌贼的腕足等，B不符合题意。 C．刺胞动物的身体呈辐射对称，这种对称方式使刺胞动物能够感知来自各个方向的刺激，便于它们捕食和防御。然而，两侧对称的动物身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。所以两侧对称的动物比辐射对称的动物高等，C符合题意。 D．身体分节是无脊椎动物进化过程中的一个重要特征。身体分节可以使动物的运动更加灵活，同时，节肢动物的附肢也分节，这使得它们的附肢能够更加灵活地运动，增强了动物的运动能力和适应环境的能力，D不符合题意。 故选C。 15. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ） A. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目减少 B. 目镜选用10×，物镜选用40×，观察的物像被放大到400倍 C. 在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 D. 当观察到的物像不清晰时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 【答案】A 【解析】 【详解】A．观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目减少，A错误。 B．目镜选用10×，物镜选用40×，观察的物像被放大到400倍，B正确。 C．在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字，C正确。 D．当观察到的物像不清晰时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰，D正确。 16. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 縊蛏生活在海洋中，利用体壁进行呼吸 D. 蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发 【答案】D 【解析】 【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活；外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫。 【详解】A．涡虫在淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，背腹扁平，有口无肛门。涡虫无触手，A错误。 B．蛔虫是寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强，B错误。 C．缢蛏是海生贝壳软体动物，无肺，用鳃呼吸，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，完成呼吸，C错误。 D．结合分析可知，蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发，D正确。 故选D。 17. 某同学在观察鲫鱼后，梳理了鲫鱼的部分特征（如图），其中错误的是（ ） A. ①纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B. ②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的润滑 C. ③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所 D. ④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的方向 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鲫鱼的身体呈纺锤形，这种体形有助于减小游泳时水的阻力，使鱼能够更高效地游动，A正确。 B．鲫鱼的体表确实覆盖着鳞片，这些鳞片不仅提供保护，而且鳞片表面有黏液，有助于保持身体的润滑，减少游泳时的摩擦，B正确。 C．鲫鱼的鳃是气体交换的主要器官，呈鲜红色，富含毛细血管，能够有效地从水中摄取氧气并排出二氧化碳，C正确。 D．虽然胸鳍和腹鳍在鱼类的游动中起到平衡和转向的作用，但它们并不是控制鱼体前进方向的主要器官。鱼体前进的动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动，而方向的控制则更多地依赖于尾鳍，D错误。 故选D。 18. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（ ） A. 食量大，消化能力强 B. 体温恒定，适应性强 C. 直肠很短，不存粪便 D. 前肢变成翼，骨骼薄而轻 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。 【详解】A．鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，A不符合题意。 B．鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力，但这不是鸟类适于飞行生活的特点，B符合题意。 C．鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，C不符合题意。 D．鸟类前肢变成了翼，适于飞行；并且鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行，D不符合题意。 故选B。 19. 下列动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ） A. 蝴蝶 B. 家兔 C. 喜鹊 D. 鲤鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A．蝴蝶属于昆虫，生殖方式为卵生，A不符合题意。 B．家兔属于哺乳动物，生殖方式为胎生，和其余三种的卵生生殖方式不同，B符合题意。 C．喜鹊属于鸟类，生殖方式为卵生，C不符合题意。 D．鲤鱼属于鱼类，生殖方式为卵生，D不符合题意。 20. 下列选项中全都是单细胞生物的一组是（　　） A. 水绵、草履虫、酵母菌 B. 草履虫、眼虫、变形虫 C. 棚藻、大肠杆菌、衣藻 D. 酵母菌、眼虫、蘑菇 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。 【详解】A．水绵是多细胞绿藻，草履虫、酵母菌为单细胞，故A不符合题意。 B．草履虫、眼虫、变形虫均为单细胞原生动物，故B符合题意。 C．棚藻（如栅藻）常为多细胞群体，大肠杆菌（单细胞）、衣藻（单细胞），故C不符合题意。 D．蘑菇为多细胞真菌，酵母菌、眼虫为单细胞，故D不符合题意。 故选B。 21. 草履虫以细菌为食，在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用牙签把两滴培养液连通起来，在右侧草履虫培养液边缘滴加少许细菌培养液（如图），很快就会发现大量草履虫从左侧移到右侧并取食细菌。该现象不能说明（ ） A. 草履虫能感受外界刺激 B. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 C. 细菌对草履虫是有利刺激 D. 草履虫能独立完成运动和摄食 【答案】B 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】草履虫是单细胞动物，没有消化器官，也没有神经系统，通过表膜（细胞膜）呼吸；食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液中去；该现象说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，B正确，ACD错误。 故选B。 22. 被子植物与裸子植物的本质区别是（　　） A. 种子外面是否有果皮包被 B. 繁殖过程是否脱离水环境 C. 能否产生种子 D. 植物体长得是否高大 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物均属于种子植物，但种子结构存在根本差异。 【详解】A．被子植物的种子有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子裸露，无果皮包被。这是两者的本质区别，故A符合题意。 B．繁殖过程是否脱离水环境是孢子植物（如蕨类）与种子植物的区别，而非被子植物与裸子植物的区别，故B不符合题意。 C．两者均能产生种子，因此“能否产生种子”是种子植物的共性，并非二者的区别，故C不符合题意。 D．植物体是否高大属于形态特征（如裸子植物中的红杉高大，被子植物中的草本矮小），并非本质区别，故D不符合题意。 故选A。 23. 兴趣小组的同学们分别将蝗虫的后足以上部分和后足以下部分置于装有水的试管甲和乙中（如图所示），一段时间后发现试管甲中的蝗虫存活，乙中蝗虫死去。根据实验结果分析，蝗虫呼吸时气体进出身体的门户位于（ ） A. 头部 B. 胸部 C. 腹部 D. 口器内 【答案】C 【解析】 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。 【详解】试管甲：将蝗虫的后足以上部分置于装有水的试管中，此时蝗虫的腹部等部位未被水完全浸没。试管乙：将蝗虫的后足以下部分置于装有水的试管中，此时蝗虫的腹部被水完全浸没。 试管甲中的蝗虫存活，说明该蝗虫能够正常进行呼吸，获取氧气并排出二氧化碳。试管乙中的蝗虫死去，说明该蝗虫无法正常进行呼吸，导致窒息死亡。 蝗虫的呼吸器官是气管，在蝗虫腹部的左右两侧有一些小孔是气门，气门是气体进出蝗虫身体的门户。在试管甲中，蝗虫的气门未被水完全浸没，气体可以正常通过气门进出蝗虫身体，所以蝗虫能存活；而在试管乙中，蝗虫的腹部被水完全浸没，气门被水堵塞，气体无法进出蝗虫身体，蝗虫因无法呼吸而死亡。由此可知，蝗虫呼吸时气体进出身体的门户位于腹部，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 24. 下列关于绿色植物的叙述中，错误的是（　　） A. 油松能适应干旱和贫瘠的土壤 B. 墙藓有根、茎、叶的分化，也有输导组织 C. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 D. 银杏有种子、无果实，属于裸子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物无真正的根，仅有假根，无输导组织；裸子植物根系发达，适应干旱环境；种子植物的种子生命力强于孢子。 【详解】A．油松为裸子植物，根系发达，适应干旱贫瘠土壤，故A正确。 B．墙藓属于苔藓植物，无真正的根，茎和叶中无输导组织，故B错误。 C．种子含胚及营养，比孢子生命力强，利于陆地生存，故C正确。 D．银杏种子裸露，无果皮包被，属裸子植物，故D正确。 故选B。 25. 小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是（ ） A. 身体由一个细胞构成 B. 能够排出代谢废物 C. 利用鞭毛在水中运动 D. 不能自己制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞生物，具有能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气，眼虫的体内含有叶绿体，也含有线粒体。 【详解】A．眼虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，A正确。 B．眼虫作为生物体，其生命活动包括新陈代谢，即摄入营养物质并排出代谢废物。这是生物体维持生命活动所必需的，B正确。 C．鞭毛是眼虫的运动结构，因此眼虫可通过鞭毛在水中运动，C正确。 D．眼虫具有叶绿体，能自己进行光合作用制造有机物，D错误。 故选D。 二、非选择题（共50分） 26. 名称中有“鱼”字的动物有很多如鲸鱼，鲫鱼，鱿鱼，娃娃鱼，鳄鱼等，观察五种动物的分类图解，判断下列说法是否正确。 （1）a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。（ ） （2）b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。（ ） （3）真正适应陆地生活的脊椎动物是d。（ ） （4）e的皮肤能辅助呼吸。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）错误 （4）正确 【解析】 【分析】题图中：a是鱿鱼（属于软体动物），b是鲸鱼（属于哺乳动物），c是鳄鱼（属于爬行动物），d是鲫鱼（属于鱼类），e是娃娃鱼（属于两栖动物）。 【小问1详解】 动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。鱿鱼身体柔软，身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。可见，a代表鱿鱼，属于无脊椎动物，故题干观点正确。 【小问2详解】 鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，其体温恒定。可见，b是鲸鱼。鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鳞片，卵外无壳，属于鱼类。可见，d代表鲫鱼，故题干观点错误。 【小问3详解】 脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。脊椎动物中，鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类、鸟类和哺乳类的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。可见，真正适应陆地生活的脊椎动物是：c鳄鱼，故题干观点错误。 【小问4详解】 娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。可见，e娃娃鱼的皮肤能辅助呼吸，故题干观点正确。 27. 初中生物学实验技能比赛中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。如图是该同学的部分操作示意图（图一）和观察效果图（图二），请据图回答下列问题。 （1）图一中该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程的正确顺序依次是_______（填序号）。 （2）图一步骤③中滴加的液体是_________。 （3）图一中步骤⑤在进行染色，滴加的液体是_________。 （4）如图二，该同学看到甲视野中存在气泡，推测这是图一中步骤______（填序号）操作不当造成的。如图正确的操作方法是______（填字母）。 （5）乙视野中观察到的情形是图一步骤中______（填序号）操作不当造成的。 （6）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不易观察。此时，他采取的方法是______（填字母）。 A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B. 移动装片，寻找合适的观察区域 C. 选用较小的光圈和平面镜 D. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 （7）切洋葱时，该同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的________（填名称）中。 （8）观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多了_________和__________。 【答案】（1）③④②①⑤ （2）清水 （3）碘液 （4） ①. ① ②. A （5）② （6）B （7）液泡 （8） ①. 细胞壁 ②. 液泡 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。图一：制作洋葱表皮细胞临时装片地的步骤：擦、③滴、④撕、②展、①盖、⑤染和吸。图二：甲视野有气泡，乙视野细胞重叠。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦（用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净）、③滴（在载玻片中央滴一滴清水）、④撕（用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜即内表皮）、②展（把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平）、①盖（用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡）、染⑤（在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部）。所以图一中操作过程的正确顺序依次是③④②①⑤。 【小问2详解】 为保持细胞形态，在步骤③中滴加的液体是清水，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞生活在清水中，滴加清水可以保持其形态。 【小问3详解】 图一中步骤⑤操作在进行染色，滴加的液体是碘液。碘液是碱性染料，可与细胞核内的遗传物质结合，使细胞核着色，便于观察。 【小问4详解】 图二甲视野中的气泡是图一步骤①盖盖玻片操作不当造成的。若盖玻片未以45°角缓慢放下，而是直接平铺，会困住空气形成气泡。 A．用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，能避免产生气泡，A正确。 B．盖玻片一侧并未接触液滴，无法避免产生气泡，B错误。 C．直接将盖玻片放下会导致产生气泡，C错误。 D．盖玻片一侧在液滴中间，会导致被观察的材料被破坏，D错误。 故选A。 【小问5详解】 若乙视野中细胞重叠或分布不均，可能是图一步骤②展平操作不当，未将内表皮展平，导致细胞堆叠。 【小问6详解】 A．换高倍镜会放大重叠部分，无法解决问题，A错误。 B．视野中细胞重叠不易观察，应移动装片，寻找合适的观察区域，B正确。 C．调节光圈和反光镜影响亮度，与重叠无关，C错误。 D．换凹面镜增加亮度，同样无关，D错误。 故选B。 【小问7详解】 细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。因此，切洋葱时，该同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的液泡中。 【小问8详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，但没有叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，故观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多了细胞壁和液泡。 28. 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，主题为“野生动植物投融资：投资于人类与地球”。同学们走进野生动物世界进行了一场跨学科的动植物科普活动。请据图分析回答下列问题： （1）水绵是生活在_______中的多细胞藻类，它体内有螺旋状的叶绿体，因此能进行_______作用。 （2）葫芦藓属于苔藓类植物，葫芦藓的_______短而细，主要起固着作用；具有茎和叶，但茎和叶中没有_______组织；叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收水和无机盐。 （3）同学们制作了三种调查植物的资料卡，请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中C为__________。植物学家在山东发现的濒危植物“山东肿足蕨”与图一中的_______（填名称）同属蕨类植物，你认为在景区_______（填“干旱”或“潮湿”）环境找到它的概率最大。 （4）马尾松和五角槭都能用_______繁殖后代。在观察时，马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，在分类上，马尾松属于_______植物。五角槭的种子则必须剖开其外面包被的_______才能观察到，具有果翅有利于扩大种子的传播范围。 【答案】（1） ①. 水 ②. 光合 （2） ①. 假根 ②. 输导 （3） ①. 马尾松 ②. 贯众 ③. 潮湿 （4） ①. 种子 ②. 裸子 ③. 果皮 【解析】 【分析】图一中：五角槭是被子植物，马尾松是裸子植物，贯众是蕨类植物。 图二中：A具有的特征是：无种子的植物，可对应贯众；B具有的特征是：有种子、种子外有果皮包被，可对应五角槭；C具有的特征是：有种子、种子裸露，可对应马尾松。 【小问1详解】 水绵是多细胞藻类，生活在水中，没有根、茎、叶的分化，其体内有螺旋状的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以水绵能进行光合作用。 【小问2详解】 葫芦藓属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根短而细，主要起固着作用。葫芦藓虽有茎和叶，但茎和叶中没有输导组织，不能进行有效的物质运输。其叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，这种结构特点使它能直接从环境中吸收水和无机盐，满足对营养的需求。 【小问3详解】 图二中C资料卡显示有种子、种子裸露，马尾松种子裸露无果皮包被，所以C为马尾松。“山东肿足蕨”与贯众都属于蕨类植物，蕨类植物生活在潮湿环境，所以在景区潮湿环境找到“山东肿足蕨”的概率最大。 【小问4详解】 马尾松和五角槭都能产生种子，用种子繁殖后代。马尾松种子可在球果鳞片缝隙中直接观察到，种子裸露，在分类上属于裸子植物。五角槭种子外有果皮包被，必须剖开果皮才能观察到种子，其果翅有利于种子传播。 29. 某生物学兴趣小组收集了如图所示五种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请据图分析并回答下列问题。 （1）图中属于恒温动物的是__________（填序号）。若将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为另一类，分类的依据是___________。 （2）蚯蚓是环节动物，依靠___________进行气体交换。蚯蚓在土壤中活动，依靠肌肉和__________的配合完成运动。 （3）蟾蜍的幼体生活在水中，用_________呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用________呼吸，裸露且湿润的皮肤能够辅助呼吸。 （4）蜂鸟和蜜蜂都会飞，蜂鸟适于飞行的外部形态特征有（写出一点即可）_________________________。 （5）猫在生殖、发育方面的主要特点是____________。根据食性分析，猫的牙齿有_________的分化。 【答案】（1） ①. ③⑤ ②. 体内是否有由脊椎骨构成的脊柱 （2） ①. 湿润的体壁 ②. 刚毛 （3） ①. 鳃 ②. 肺 （4）身体呈流线型（或前肢变成翼等，合理即可） （5） ①. 胎生、哺乳 ②. 门齿、犬齿和臼齿 【解析】 【分析】图中，①蚯蚓属于环节动物，②蟾蜍属于两栖动物，③蜂鸟属于鸟类，④蜜蜂属于节肢动物，⑤猫属于哺乳动物。 【小问1详解】 动物中只有鸟类和哺乳类是恒温动物，体温不随外界环境改变而改变，体温恒定。因此，图中属于恒温动物的是③蜂鸟（鸟类）和⑤猫（哺乳动物）。 根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，蚯蚓是环节动物、蜜蜂是节肢动物，它们体内没有由脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物；蟾蜍是两栖动物、蜂鸟是鸟类、猫是哺乳动物，它们体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。因此该分类的依据是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱。 【小问2详解】 蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成气体交换，氧气首先溶解在体表的黏液中，然后进入体壁内的毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳排出体外。 蚯蚓运动依靠肌肉收缩产生动力，配合刚毛辅助固定进行运动，因此依靠肌肉和刚毛的配合完成运动。 【小问3详解】 蟾蜍属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，与水中生活相适应。 蟾蜍的成体既可以水生也可以陆生，用肺呼吸，肺不发达，湿润裸露的皮肤可以辅助呼吸，从而满足对氧气的需求。 【小问4详解】 蜂鸟属于鸟类，有很多适于飞行的外部形态特征，例如身体呈流线型可减少飞行阻力、前肢变成翼作为飞行器官、体表被覆羽毛适于飞行等（合理即可）。 【小问5详解】 猫属于哺乳动物，生殖发育的核心特点是胎生、哺乳，该特点大大提高了后代的成活率。 猫是肉食性（杂食性）动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中门齿适于切断食物；犬齿发达，适于撕裂食物；臼齿适于磨碎食物。 30. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，动物肺的进化也是如此。如图为三类生物肺的结构示意图，请据图回答问题（[ ]内填序号，横线上填文字）。 （1）图甲表示两栖动物的肺，由图可知其结构简单，仅有一层薄壁的囊状结构，因此单纯地依靠肺还满足不了动物对氧气的需求，还需要__________辅助呼吸。 （2）图乙表示爬行动物的肺，其结构较为复杂，肺内气体交换能力比两栖动物的肺更__________，已经可以完全满足爬行动物对氧气的需求。 （3）图丙表示鸟类的部分呼吸系统，其[①]____________与[②]______________相通。鸟类每呼吸一次，空气就两次经过肺，在______________内（填器官名称）进行______________次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 【答案】（1）皮肤 （2）强 （3） ①. 气囊 ②. 肺 ③. 肺 ④. 两 【解析】 【分析】（1）两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸等。 （2）爬行动物的主要特征有：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳等。 （3）鸟类的主要特征有：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型；体内有发达的气囊与肺相通，能够辅助肺完成双重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重等。 （4）结合题干和题图可知，图中的甲表示两栖动物的肺；乙表示爬行动物的肺；丙表示鸟类的部分呼吸系统，其中的①是气囊，②是肺。 【小问1详解】 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的肺不发达，仅有一层薄壁的囊状结构，单纯地依靠肺吸收的氧气还满足不了两栖动物的需求，它们的皮肤有黏液能够保持湿润，并且皮肤内有丰富的毛细血管，可以进行气体交换获得氧气，从而满足两栖动物对氧气的需求。 因此，图甲表示两栖动物的肺，由图可知其结构简单，仅有一层薄壁的囊状结构，因此单纯地依靠肺还满足不了动物对氧气的需求，还需要皮肤辅助呼吸。 【小问2详解】 爬行动物的肺发达，由大量肺泡构成，大大增加了气体交换的面积，用肺呼吸能够满足爬行动物对氧气的需求。因此，图乙表示爬行动物的肺，其结构较为复杂，肺内气体交换能力比两栖动物的肺更强，已经可以完全满足爬行动物对氧气的需求。 【小问3详解】 图丙表示鸟类的部分呼吸系统，鸟类体内有发达的①气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，①气囊都与②肺相通，有储存空气、辅助肺呼吸的功能。 当鸟类飞行过程中，吸气时，外界的空气通过气管进入肺，在肺里进行第一次气体交换，大量的氧气进入血液，同时还有一部分气体储存在气囊中；当呼气时，气囊中的气体进入肺，在肺里进行第二次气体交换，又有大量的氧气进入血液，这就是鸟类的双重呼吸，双重呼吸是鸟类所特有的呼吸方式，大大提高了气体交换效率，能够满足鸟类在飞行时对氧气的需求。 因此，鸟类每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 31. 镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道。 为探究“镉对小鼠生存是否有影响”，实验小组的同学进行了实验。实验过程和设计如下： Ⅰ.用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。 Ⅱ.取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。 Ⅲ.把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。 Ⅳ.把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。 其操作和结果如下表： 组别 灌胃镉溶液的浓度 灌胃液体用量 实验小鼠数量 48小时死亡率 A 0 mg/mL 1 mL 10只 0 B 0.015 mg/mL b mL 10只 10% C 0.025 mg/mL 1 mL 10只 20% D 0.035 mg/mL 1 mL 10只 30% E 0.045 mg/mL 1 mL 10只 40% （1）根据以上内容，研究人员探究的问题是________________________？ （2）该实验的实验变量是________。 （3）根据实验设计的原则，b应该为________mL。 （4）在实验中小鼠灌胃前后的生活条件需________（填“相同”或“不同”），这样做的目的是：________。 （5）根据表中数据可知：灌胃液镉溶液的浓度越高，小鼠的死亡率________。结论：重金属镉对小鼠生存有________影响。（填“促进”或“抑制”） 【答案】（1）镉对小鼠的生存是否有影响？（或镉对小鼠的生存有影响吗？） （2）镉溶液浓度 （3）1 （4） ①. 相同 ②. 控制单一变量（或控制无关变量，使变量唯一） （5） ①. 越高 ②. 抑制 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题要围绕实验目的，以疑问句形式呈现。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 （3）在实验中，要遵循单一变量原则，即除了变量不同外，其他无关变量都要保持一致，以确保实验结果是由变量引起的。同时，为减少误差，可设置重复实验。 【小问1详解】 科学探究中，提出问题要紧密围绕实验目的。本题实验目的是“探究镉对小鼠生存是否有影响”，所以提出的问题应该是：“镉对小鼠的生存是否有影响？”或者“镉对小鼠的生存有影响吗？”。 【小问2详解】 对照实验的关键是控制单一变量。在这个实验中，A、B、C、D、E五组小鼠，除了灌胃液中镉溶液的浓度不同（分别为0、0.015、0.025、0.035、0.045mg/mL）外，其他条件如小鼠的体重、生理状态、健康状况、灌胃量等都相同。可见，该实验的实验变量是镉溶液浓度。 【小问3详解】 为了保证实验的科学性，遵循单一变量原则，除了变量（镉溶液浓度）不同外，其他无关变量都要保持一致。从表格中可以看到A、C、D、E组的灌胃量均为1mL，所以B组的灌胃量b也应该为1mL，这样才能确保实验结果是由镉溶液浓度这一变量引起的。 【小问4详解】 在实验中，小鼠灌胃前后的生活条件需要相同。因为对照实验要控制单一变量，除了实验变量（镉溶液浓度）外，其他无关变量如温度、饮食、光照等都可能影响实验结果。保持生活条件相同，就是为了控制无关变量，使变量唯一，从而排除其他因素对实验结果的干扰，保证实验结果的准确性和可靠性。 【小问5详解】 通过分析表格中的数据可以发现，随着灌胃液中镉溶液浓度从0mg/mL逐渐升高到0.045mg/mL，小鼠的死亡率从0%逐渐升高到40%。这表明灌胃液镉溶液的浓度越高，小鼠的死亡率越高。由此可以得出结论：重金属镉对小鼠生存有抑制影响，因为镉浓度升高导致小鼠死亡情况增加，不利于小鼠生存。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福清西山学校2025-2026学年第一学期七年级12月份 适应性练习生物试卷 一、选择题（本题共计25题，每题2分，共50分） 1. 诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷”中体现的生物基本特征是（　　） A. 生长发育 B. 新陈代谢 C. 繁殖后代 D. 对外界刺激作出反应 2. 海南鹦哥岭保护区的科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，为野生动植物的保护工作提供了丰富影像资料。上述过程中科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观看法 B. 调查法 C. 观察法 D. 分类法 3. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由视野①到视野②进行的操作是（ ） A. 调节细准焦螺旋 B. 换用高倍物镜 C. 换用小光圈 D. 用擦镜纸擦拭镜头 4. 我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如图所示。克隆猪（丁）的长相（ ） A. 最像甲 B. 最像乙 C. 最像丙 D. 一半像甲，一半像乙 5. 小康同学学习完《细胞的生活》一节后，绘制了概念图，下列解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是液泡 C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体 6. 广东人大多数都喜欢吃牛杂，尤其喜欢吃带筋的牛杂，吃起来特别的有弹性。牛筋主要来自牛的肌腱部位，具有连接作用。请问牛筋主要由什么组织构成?（　　） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 7. 黄皮是广东特色水果，在《本草纲目》中记载：“果肉健脾胃，化痰止咳，核能理气止痛。”黄皮果肉属于（ ） A. 薄壁组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织 8. 花生又称“长生果”，花生种子萌发时，由哪一结构提供营养（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 9. 如图是小华在家庭实验室用显微镜观察到的妈妈泡发的黄豆芽根毛细胞，该细胞在载玻片上的真实情况是（　　） A. B. C. D. 10. “花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”。位于“白鹭”肌肉细胞和“草”叶表皮细胞最外层的结构分别是（　　） A. 细胞壁、细胞膜 B. 细胞壁、细胞壁 C. 细胞膜、细胞壁 D. 细胞膜、细胞膜 11. 第15届全国运动会正在粤港澳三地举行，深圳承办羽毛球、拳击、射箭、游泳等项目赛事。在比赛中，运动员要消耗大量的能量，提供大部分能量的转换器是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 12. 在电影《哪吒2》中，太乙真人为哪吒重塑肉身用的莲藕，与下列属于同一种器官的是（ ） A. 胡萝卜 B. 土豆 C. 红薯 D. 玉米粒 13. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述错误的是（ ） A. ⑥和g都是种子中最主要的结构 B. 菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚 C. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② D. 在玉米种子的纵剖面滴加碘液，b变蓝色 14. 无脊椎动物的进化历程中逐渐出现了一些重要的身体结构或形态特点，就像进化历程中一个个重要的“里程碑”，下列相关叙述错误的是（　　） A. 线虫动物肛门的出现，使消化功能进一步完善 B. 软体动物出现了专门的运动器官——足 C. 刺胞动物的辐射对称能感知各个方向的刺激，比两侧对称的动物高等 D. 身体分节，特别是节肢动物附肢的分节，使运动和适应能力进一步增强 15. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ） A. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目减少 B. 目镜选用10×，物镜选用40×，观察的物像被放大到400倍 C. 在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 D. 当观察到的物像不清晰时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 16. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 縊蛏生活在海洋中，利用体壁进行呼吸 D. 蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发 17. 某同学在观察鲫鱼后，梳理了鲫鱼的部分特征（如图），其中错误的是（ ） A. ①纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B. ②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的润滑 C. ③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所 D. ④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的方向 18. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（ ） A. 食量大，消化能力强 B. 体温恒定，适应性强 C. 直肠很短，不存粪便 D. 前肢变成翼，骨骼薄而轻 19. 下列动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ） A. 蝴蝶 B. 家兔 C. 喜鹊 D. 鲤鱼 20. 下列选项中全都是单细胞生物的一组是（　　） A. 水绵、草履虫、酵母菌 B. 草履虫、眼虫、变形虫 C. 棚藻、大肠杆菌、衣藻 D. 酵母菌、眼虫、蘑菇 21. 草履虫以细菌为食，在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用牙签把两滴培养液连通起来，在右侧草履虫培养液边缘滴加少许细菌培养液（如图），很快就会发现大量草履虫从左侧移到右侧并取食细菌。该现象不能说明（ ） A. 草履虫能感受外界刺激 B. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 C. 细菌对草履虫是有利刺激 D. 草履虫能独立完成运动和摄食 22. 被子植物与裸子植物的本质区别是（　　） A. 种子外面是否有果皮包被 B. 繁殖过程是否脱离水环境 C. 能否产生种子 D. 植物体长得是否高大 23. 兴趣小组的同学们分别将蝗虫的后足以上部分和后足以下部分置于装有水的试管甲和乙中（如图所示），一段时间后发现试管甲中的蝗虫存活，乙中蝗虫死去。根据实验结果分析，蝗虫呼吸时气体进出身体的门户位于（ ） A. 头部 B. 胸部 C. 腹部 D. 口器内 24. 下列关于绿色植物的叙述中，错误的是（　　） A. 油松能适应干旱和贫瘠的土壤 B. 墙藓有根、茎、叶的分化，也有输导组织 C. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 D. 银杏有种子、无果实，属于裸子植物 25. 小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是（ ） A. 身体由一个细胞构成 B. 能够排出代谢废物 C. 利用鞭毛在水中运动 D. 不能自己制造有机物 二、非选择题（共50分） 26. 名称中有“鱼”字的动物有很多如鲸鱼，鲫鱼，鱿鱼，娃娃鱼，鳄鱼等，观察五种动物的分类图解，判断下列说法是否正确。 （1）a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。（ ） （2）b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。（ ） （3）真正适应陆地生活的脊椎动物是d。（ ） （4）e的皮肤能辅助呼吸。（ ） 27. 初中生物学实验技能比赛中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。如图是该同学的部分操作示意图（图一）和观察效果图（图二），请据图回答下列问题。 （1）图一中该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程的正确顺序依次是_______（填序号）。 （2）图一步骤③中滴加的液体是_________。 （3）图一中步骤⑤在进行染色，滴加的液体是_________。 （4）如图二，该同学看到甲视野中存在气泡，推测这是图一中步骤______（填序号）操作不当造成的。如图正确的操作方法是______（填字母）。 （5）乙视野中观察到的情形是图一步骤中______（填序号）操作不当造成的。 （6）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不易观察。此时，他采取的方法是______（填字母）。 A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B. 移动装片，寻找合适的观察区域 C. 选用较小的光圈和平面镜 D. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 （7）切洋葱时，该同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的________（填名称）中。 （8）观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多了_________和__________。 28. 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，主题为“野生动植物投融资：投资于人类与地球”。同学们走进野生动物世界进行了一场跨学科的动植物科普活动。请据图分析回答下列问题： （1）水绵是生活在_______中的多细胞藻类，它体内有螺旋状的叶绿体，因此能进行_______作用。 （2）葫芦藓属于苔藓类植物，葫芦藓的_______短而细，主要起固着作用；具有茎和叶，但茎和叶中没有_______组织；叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收水和无机盐。 （3）同学们制作了三种调查植物的资料卡，请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中C为__________。植物学家在山东发现的濒危植物“山东肿足蕨”与图一中的_______（填名称）同属蕨类植物，你认为在景区_______（填“干旱”或“潮湿”）环境找到它的概率最大。 （4）马尾松和五角槭都能用_______繁殖后代。在观察时，马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，在分类上，马尾松属于_______植物。五角槭的种子则必须剖开其外面包被的_______才能观察到，具有果翅有利于扩大种子的传播范围。 29. 某生物学兴趣小组收集了如图所示五种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请据图分析并回答下列问题。 （1）图中属于恒温动物的是__________（填序号）。若将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为另一类，分类的依据是___________。 （2）蚯蚓是环节动物，依靠___________进行气体交换。蚯蚓在土壤中活动，依靠肌肉和__________的配合完成运动。 （3）蟾蜍的幼体生活在水中，用_________呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用________呼吸，裸露且湿润的皮肤能够辅助呼吸。 （4）蜂鸟和蜜蜂都会飞，蜂鸟适于飞行的外部形态特征有（写出一点即可）_________________________。 （5）猫在生殖、发育方面的主要特点是____________。根据食性分析，猫的牙齿有_________的分化。 30. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，动物肺的进化也是如此。如图为三类生物肺的结构示意图，请据图回答问题（[ ]内填序号，横线上填文字）。 （1）图甲表示两栖动物的肺，由图可知其结构简单，仅有一层薄壁的囊状结构，因此单纯地依靠肺还满足不了动物对氧气的需求，还需要__________辅助呼吸。 （2）图乙表示爬行动物的肺，其结构较为复杂，肺内气体交换能力比两栖动物的肺更__________，已经可以完全满足爬行动物对氧气的需求。 （3）图丙表示鸟类的部分呼吸系统，其[①]____________与[②]______________相通。鸟类每呼吸一次，空气就两次经过肺，在______________内（填器官名称）进行______________次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 31. 镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道。 为探究“镉对小鼠生存是否有影响”，实验小组的同学进行了实验。实验过程和设计如下： Ⅰ.用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。 Ⅱ.取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。 Ⅲ.把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。 Ⅳ.把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。 其操作和结果如下表： 组别 灌胃镉溶液的浓度 灌胃液体用量 实验小鼠数量 48小时死亡率 A 0 mg/mL 1 mL 10只 0 B 0.015 mg/mL b mL 10只 10% C 0.025 mg/mL 1 mL 10只 20% D 0.035 mg/mL 1 mL 10只 30% E 0.045 mg/mL 1 mL 10只 40% （1）根据以上内容，研究人员探究的问题是________________________？ （2）该实验的实验变量是________。 （3）根据实验设计的原则，b应该为________mL。 （4）在实验中小鼠灌胃前后的生活条件需________（填“相同”或“不同”），这样做的目的是：________。 （5）根据表中数据可知：灌胃液镉溶液的浓度越高，小鼠的死亡率________。结论：重金属镉对小鼠生存有________影响。（填“促进”或“抑制”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $