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第一单元的
从不同角度把景物写具体,或多方面推蒋
要把“好地方”的特点介绍具体,不但要多观察、善联想,还要围绕中心
从不同角度把景物写具体,或多方面推荐好地方,如可以从这个地方空气清
新、风景宜人,来体现大自然的鬼斧神工;还可以从文化氛围厚重、富有艺术
气息,来让人大开眼界。从不同角度或多个方面对它进行介绍,能使读者身临
其境。
示例:不一会儿,我们就来到了仙霞关的第一关,关门雄伟,四周散
落的石块长满了青苔,似乎在向我们诉说仙霞关漫长而沧桑的辉煌历史。
我走上关卡的城楼,将下面的景色尽收眼底:缓缓流动的溪流,自由飞翔
的小鸟,郁郁葱葱的参天大树,还有高高耸立的大山,山腰上弥漫着浓浓
的白雾。这让我仿佛置身于人间仙境!
片段从石块上的青苔中读出了仙霞关漫长而沧桑的辉煌历史,从溪
流、小鸟、大树、高山、浓雾等构成的景色中感受到人间仙境一样的美
景。一个历史悠久、景色宜人的仙霞关就这样呈现在了读者的面前。
美文赏析
1令人流连忘返的青岛
七月二十三日,我们一家三口随团参加了旅行社组织的青岛一日游。(★交
代了旅游的时间,引出下文。)
一大早,我们就来到了栈桥。与别的桥不同,它直接通向大海,桥的尽头
是回澜阁,这是一座具有民族风格的两层八角亭。
站在回澜阁里,向远望去,只见大海一望无边,更远处,便是水雾,给人
感觉好像海和天连接到一块似的。这时,一道浪扑了过来,飞溅到了亭阁里,
众人一阵惊叫,连忙向后退,真是好玩!
从栈桥上下来,我们坐上了游船,在海面上转一圈。船在海水里一起一
通通
浴渔0酒
浴治海净酒
净酒0净酒
治0测
同步作文·四年级【上册】
伏,很不安稳。刚开始我紧紧地抓住旁边的扶手,真怕自已掉下去。可后来当
看到那船后的海浪一波接一波向后退的时候,我感觉爽极了,心里也不紧张
了。(★心理描写:是对人物内心的思想活动进行描写,能反映人物的性格,
展示人物的内心世界,“怕自己掉下去”“感觉爽极了”真实而生动地写出了
“我”的心理变化。)
接着,我们来到五四广场。广场可真大,走了五六分钟,我们才从路边走
到广场正中央。广场正中央是一座像火炬一样的雕塑一“五月的风”。它很
高,也很雄伟。导游阿姨介绍说:“这座雕塑以螺旋上升的风为造型,再加上
火红的色彩,充分体现了‘五四运动'反帝反封建的爱国主义基调和张扬升腾
的民族力量。”
“五月的风”的周围全是绿油油的草坪。我们坐在上面,软绵绵的,舒服
极了。几位老伯伯还在草坪上放风筝,真有意思。
后来,我们还去了海水浴场、海底公园。
当晚上坐车往回返时,我对妈妈说:“我还没有玩够呢。”妈妈说:“下
次我们还来青岛!”(★篇末点题,再次强调或重中文章主题,使读者对文章
的主旨印象更加深刻。表达了自己对青岛的喜爱之情,呼应文题。)
令人流连忘返的青岛
小作者按照地点变化的顺
开头
景点介绍
结尾
序,条理清晰地写了自已在青
岛一日游时的所见所闻,也写
青岛一日游游览顺序
文题呼应
了自已的感受,进而突出了自
登栈桥
己对青岛的喜爱之情,写清了
五四广场
坐游船
自己之所以推荐青岛这个好地
海水浴场
海底公园
方的原因。感受鲜明、突出,
内容丰富、充实。
6
的
胶的
联:的
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歌的的好
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2邢台奇峡群
距离邢台市区约65千米处,有一片奇特的峡谷。这就是今天我要给大家推荐
的一个好地方:被人们誉为“太行奇峡”的邢台奇峡群。
说到奇峡群的“奇”,可真名不虚传。
一奇:奇峡。在奇峡群里,越往上走,路越陡峭。在那窄窄的山路上走,往
往会让人有心惊胆战之感。越往下走,峡谷也越窄,而且,谷底阴凉阴凉的。
(★重,点介绍奇峡的窄和深,给人以身临其境之感。)
二奇:奇峰。奇峡周围的山峰大多是几近90度的悬崖峭壁。峰峦叠嶂,上下
错落,形成高低起伏、犬牙交错的天际线。在著名景点“一线天”处,抬头往上
看,只能看到窄窄的“擎天柱”一笔直地立在那里的一座山峰,让人一看就不
得不惊叹大自然的鬼斧神工。(★双重否定句,加强了肯定的效果,使感情更加
强烈。)
三奇:奇瀑。在峡群中行走,不时就会有飞瀑倾泻而下,让人惊喜连连。最
奇特的是位于黄巢岩下的龙潭飞瀑。此瀑布奇特之处在于它不是顺流而下,而是
从悬崖顶上的深潭中翻腾而出,从数十米高的峭壁上飞溅而下。站在此瀑布下,
水声、风声骤然而起,令人流连忘返。
怎么样,朋友,看了这些,你是不是想亲身领略一下邢台奇峡群的奇特美
景?来吧,邢台人民热烈欢迎你!(★巧妙发问,引人深思:引发读者思考,
给读者留下想象或思考的空间。用问句结尾,并发出邀请,呼应开头。)
邢台奇峡群
小作者从奇峡、奇峰、奇
开头
奇峡三奇
结尾
瀑三个方面分别介绍奇峡群的
“奇”,条理清晰,脉络分明;
直奔主题
邢台人民
o
每个方面,又采用先概括后具体
“太行奇峡”
欢迎你
的形式,内容丰富。
奇峡
奇峰
奇瀑
源语
沙酒
,溶0
消治通
沙酒
000学海
治0测