第1单元 语文园地&培优阅读-【勤径小学升】2026-2027学年四年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

课时部分 第一单元 自然之美 三、1.拟人林间微风温柔拂过树叶、穿行林间 2.慢沉醉、愉悦、对林间美景的喜爱与赞美 1观潮 -、1.bo beng ding fei 3.略 2.霎时逐渐大堤堵3.B 口语交际我们与环境 二、示例：横贯江面漫天卷地山崩地裂风 示例：1.随意践踏草坪，采摘花草；出行随手乱 号浪吼人声鼎沸街上热闹非凡，人群发 扔零食包装袋等。 出的声音嘈杂喧闹，就像炸开了锅。 2.自觉爱护花草树木，不踩踏绿地，不乱 三、1.示例：鼓手用力地敲击着大鼓2.C 摘花朵；随身携带垃圾袋，不乱扔垃圾， 四、潮来前潮来时潮去后BCA 做到文明出行。 五、1.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡 习作推荐一个好地方 2.C 一、1.自己喜欢的一个地方2.ACD 3.人声鼎沸沸腾起来 二、时间分段想象鲜活 4.拉长变粗形成水墙 三、略 5.示例：隆隆的响声越来越大，如同闷雷滚 四、略 动、山崩地裂白浪翻滚，像千万匹白色 语文园地 战马齐头并进，浩浩荡荡地奔涌而来 一、示例：1.险峻2.风吹3.枝条的触碰 六、示例：八月十八潮，壮观天下无。 4.雨声5.溪流声6.泥土香7.绿草香 2繁星 二、1.①鼎沸②响云③窃窃④声息 -、1.mei zhui ying ⑤鸦雀⑥鼓天⑦震耳⑧低声 2.躺寂围3.③② (1)①26⑦3④58 二、①家乡的庭院②麻麻③南京住所的菜园 (2)示例：③午休课上，两个女生趴在桌 ④密布⑤如今⑥半昧 角，头挨着头，捂着嘴，偷偷在说悄悄话。 三、1.密密一番密布无处（1)示例：隐 2.示例：如今在海上，每晚和繁星相对，它们 隐约约叽叽喳喳(2)示例：星群密布 被我认得很熟了。 的天空是神秘而梦幻的，虽然只有微弱的 3.示例：赛道旁的加油声此起彼伏，忽然， 光，却让人感觉光明似乎无处不在。 道身影从人群中猛地加速，他健步如飞 2.示例：(1)清新明亮充满希望(2)那 一会儿工夫就掠过了弯道，把身边的对手 片熟悉的森林小动物们在嬉戏鸟儿 远远地甩在了身后，引得全场观众都站起 们在欢快地歌唱 来欢呼 四、1.繁星静寂动感 三、荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝示例： 2.示例：满天的小星星都尽着自己的力量， 秋末冬初是一年中最美的时节，漫山遍野的 把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如 果树硕果累累，橙子金黄，橘子青绿 阳光那么耀眼，也不如月光那样皎洁，却 培优阅读 十分梦幻而富有神秘感。 3.略 主题阅读 五、1.散作满河星2.星影摇摇欲坠 1.斜靠着西山向西山背后退去光更柔弱， 3.满船清梦压星河4.更深月色半人家 脸颊更红光芒消失得无影无踪 3*现代诗二首 2.D -、bashùnwěi luo sui chao 3.不好。“跳”字生动形象地写出了太阳消失时 二、1.ABD 的迅速和突然，而“落”字则显得比较平缓，没 2.稍慢（轻柔/舒缓）沉醉、愉悦（温柔、 有“跳”字那种生动的感觉。 惊喜) 4.示例：太阳慢慢靠近西山，它收敛起刺眼的光 3.太阳悄悄落下西山做梦花牛在草地 共像个害着的小姑娘露着红红的脸蛋儿 上悠闲地沉睡做梦，不知不觉间，太阳已 脑海中浮现出太阳像一个害羞的小姑娘，慢 经悄悄越过西山的青峰，慢慢落下山去 慢靠近西山，光芒逐渐减弱的画面。 149 拓展阅读群文 1.①好似水墙②日出时③天际出现红霞 ④太阳露出小脸⑤时间 2.AB 3.示例：太阳慢慢升起，把天空、云海、人们的脸 都映得通红不能删去。“渐渐地”表示程度 或数量逐步缓慢增减，用在这里写出了红霞 的范围是慢慢扩大的，如果删去，则体现不出 这种变化。 4.示例：天色忽然暗了下来，远处传来隐隐的雷 声，像沉闷的鼓点由远及近。不一会儿，狂风 卷着乌云压了过来，豆大的雨点“噼里啪啦” 砸在地上，很快连成了密集的雨帘。转眼间， 暴雨倾盆而下，天地间像挂起了一道巨大的 雨幕，风声、雨声、雷声交织在一起，仿佛一场 激烈的交响乐。 单元素养提升练 1.(1)①mi②舞③寂4shà⑤墙 ⑥wěi⑦zhui (2)连线略北斗七星（或北斗星） 2.逐渐拉长横贯江面白浪翻滚形成一堵 高高的水墙密密麻麻 3.C D B A 4.示例：(1)②不爱护花草树木③不及时清理 宠物的大小便 (2)①扔垃圾之前先正确分类。②爱护树木， 不践踏草坪。③遛宠物时随身携带清理用 品，及时清理宠物的粪便。 第二单元学会提问 4一个豆荚里的五粒豆 -、1.wan qiu kang 2.曾舒适揭开探3.D 二、1.示例：(1)为什么这粒豌豆觉得自己是最 了不起的？ (2)题目写的是“五粒豆”，为什么课文主 要写第五粒豆和小姑娘之间的事情？ 2.(1)这粒豌豆说，它又胖又美！ (2)小女孩望着花园。 三、1.A2.C3.B4.D 四、1.能自己爬起来，坐在床上第一次能够坐 一整个钟头 2.对豌豆花的喜爱与珍惜，以及对生活的 热爱 3.A D B 4.示例：从豌豆花顽强的生长中感受到生命 的力量，内心充满希望，变得乐观积极 五、略 5夜间飞行的秘密 一、1.bian绳bi驾驶rui研究 2.之所以是因为 3.设问示例：萤火虫为什么能在黑夜中发 光呢？因为它的腹部有特殊的发光器，能 在黑夜中发出点点微光。 二、1.A 2.(1)示例：警觉的猎手四处搜寻屏幕 上的讯号跳个不停 (2)①嘴②荧光屏嘴超声波耳朵 三、1.整体①铃铛一个也没响，绳子一根也没 碰着②把蝙蝠的耳朵塞上③把蝙蝠 的嘴封住④蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼 睛，而是靠嘴和耳朵的相互配合 2.打比方蝙蝠没头苍蝇到处乱撞 3.示例：蜻蜓的复眼启发了照相机多镜头的 设计：鸟类的飞翔启发了飞机机翼的结构 设计。 四、B 6方帽子店 一、1.chú脑袋圆筒扣rang liù 2.①方方正正②人山人海③大吃一惊 3.小华说，下午三点在大礼堂彩排，让你及 时通知大家。 4.示例：①方帽圆帽尖顶帽，顶顶都有新花 样！②不被定义的帽子，装着不被束缚 的快乐！③告别一成不变，一顶帽子解 锁千种创意！（写出一则即可) 二、1.孩子们想出式样。 2.提示：删去“一直以来”或“从来”。 三、从上到下：不喜欢方帽子，用纸做出圆的、尖 的、香蕉形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮 各式各样的、舒服的好帽子方帽子店的主 人气得几乎昏过去，方帽子慢慢地成了古董。 四、1.方方正正，却没有一顶是圆的专卖从不 改变的方的好帽子各式各样，却没有一 顶是方的专卖各式各样的舒服的好帽子 2.圆圆帽子样式多、舒服 3.示例：火冒三丈 4.示例：B为什么顾客们最后都选择了新 帽子店，而不是一直坚持的方帽子店？ 五、BDAC 7*田忌赛马 -1.quan ying ce jian huo 2.C B A 二、从左往右、从上到下：下上胜败中 胜败 三、从左往右、从上到下：遗下够十万人吃饭的灶 只留下供三万人用的灶振作精神示例： 50回小学升·同步练测 语文园地 班级举办了一次以“四季寻美”为主题的知识竞赛，请你参与挑战。 已同学们总结了一些用多感官捕捉自然细节的学习方法，请你根据所学知识补全下 面内容。 通过联想、想象等体现 想 色彩美、动态美、静态美 壮观、柔和、1 等 感 四季寻美 听 风声、 4 5 等 雨打、2 3 等 触 花香、6 等 日四季的自然里藏着万千声响，小语准备了一些词句，请你按要求完成挑战。 1.先补全下面的词语，再按要求完成练习。 ①人声( )( ②( )彻( )霄 ③( )( )私语 ④悄无( )( ⑤( )( )无声 ⑥锣( )喧( ) ⑦( )( )欲聋 ⑧( )( )细语 (1)这些词语中描写声音大的有 描写声音小或没有声音的有 (填序号) (2)[教材核心题]请你仿照示例，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 示例：词语②：伴随着巨大的轰鸣声，火箭点火升空，冲入云霄。 词语( ): 2.同样的意思可以有不同的表达，请你仿照例句，给句子换一种说法，意思不变。 例句：自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 3. 赛场之上也有“速度之美”！观赛的小语目睹了一位跑步者风驰电掣、健步如飞的 精彩瞬间。请你从下面的词语中挑选一两个，扩写这个场景，让描写更富有画面感。 顿时忽然过了一会儿一会儿工夫霎时 目古诗里藏着最美的四季风光，小文分享了古诗《赠刘景文》，请你补充完整，再完成 画面想象练习。 边读边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“ 年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”我仿佛看到了 一年好景君须记， 的画面。 最是橙黄橘绿时。 ·8. 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 四年级语文（上册）园 培优阅读 念主题阅读 阅读要素边读边想象画面，加深对课文内容的理解。 调动感官，让画面“活”起来 巧用比喻与联想，丰富画面细节 边读边想象画面，加深 对课文内容的理解 放慢阅读速度，品味关键词句 动手画一画，加深画面印象 Y阅读专练 观日落 ①我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 ②我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝， 越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳慢慢靠近西山，它收敛起刺 眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。在它的周围，有一束束灿烂的光，一 圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边的连绵起 伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 ③过了一会儿，太阳已经斜靠着西山，它的光更柔弱了，可它的脸颊更红了。它像 个大红球，向着天空、向着地面、向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地 扩大着范围，更换着锦衣，粉红的、红的、紫的…五光十色，好看极了。霎时间，艳丽 的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。 ④太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，光芒便消失得无影无踪，它身边的晚 霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落 的景观之中…。 1.[新趋势]根据短文内容，补全思维导图。 位置变化： 靠近西山 光芒变化： 收起光芒，红红的 2.关于短文，下列说法不正确的一项是 A.短文按照时间顺序，写了日落时天空颜色不断变化的过程。 B.短文按照时间顺序，写了日落时太阳位置不断变化的过程。 C.短文按照时间顺序，不仅写了日落时看到的景观，还写了作者的想象。 D.短文按照时间顺序，写了从不同位置观看日落，欣赏到了不同的景观。 见此图标弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·9· 回小学升·同步练测 3.读第④自然段画“”的句子，将加点字“跳”换成“落”好吗？为什么？ 4. [教材枝心题]边读边想象画面，可以加深对短文内容的理解。用“”画出一处 你喜欢的句子，此刻，你的脑海中会浮现出怎样的画面？ 象拓展阅读群文 选文一：开始，远处的江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一 会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间， 就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花 飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。 (节选自《钱塘江秋潮》) 选文二：不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着，天际出现一丝红霞， 宛如仙女的丝带，薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大，越来越红，把天空映得通 红，把云海映得通红，把人们的脸映得通红。终于，太阳露出了小脸，并飞快地上升，金 光晃得人睁不开眼。等我再睁眼的时候，太阳已经升得更高，整个儿都跳出来了。 (节选自《观峨眉山日出》) 1.读选文一、选文二，提取信息，完成下表。 景观 变化 顺序 选文一 潮来时 出现小白，点→一条白线→① 由远及近 东方泛起鱼肚白+③ 红霞范围越 选文二 ② ⑤ 来越大④ →太阳整个儿升起 2.选文一和选文二的相似之处有( )(多选) A.都按一定顺序写出了景物的变化。 B.都表达了对大自然的热爱之情。 C.都通过写景告诉我们一个道理。 D.都写出了景物的样子和声音。 3.读选文二中画“”的句子，我仿佛看到了 的景象。句中“渐渐地”一词能否删去，为什么？ 4.请仿照上面选文的写法，试着从声音、形态等方面描写夏天暴雨来临时的情景。 .10 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩