江苏省南京市鼓楼区2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

九年级（上）期中试卷 历史 注意事项： 1.本试卷共60分，历史、政治合场，考试时间100分钟。 2.请将试题答案写在答卷纸上。 一、单项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分。） 1. 斯塔夫利阿诺斯《全球通史》中指出：“埃及商人大胆地顺着红海航行到东非，沿着地中海东部海岸航行至黎巴嫩。同样，苏美尔商人顺着波斯湾、沿阿拉伯半岛航行。”材料反映出古代文明传播的途径是（ ） A. 移民 B. 贸易 C. 战争 D. 联姻 2. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（ ） A. 形成了完备的法律系统 B. 证明当时商品经济活跃 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 注重调解家庭内部纠纷 3. 《摩奴法典》记载：“当时，为了人类的繁衍，主从自己的口、臂、腿、足等部位，创造出婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。”该内容反映（ ） A. 社会特征：家庭奴隶制 B. 雅利安人侵入古印度 C. 不同种姓之间禁止通婚 D. 各种姓之间贵贱分明 博物馆是历史学习的重要场所。下列为南京博物院特展“爱琴海的荣耀：古希腊的文明”中的文物，据此回答下列小题。 4. 下图为“亚历山大大帝的头像”。“其发型呈现波浪状，这种发型在古希腊艺术中常被用来描绘英雄和神灵。观察其侧面，可以发现头部缠绕着一条扭状束带，这是祭司身份的象征。”由此说明他（ ） A. 创立“元首制” B. 掌握君权和神权 C. 征收“什一税” D. 拆毁了迦太基城 5. 下图为“阿伽门农的面具（金箔打造复制品）”。面具是根据古希腊史诗中传奇国王阿伽门农的名字命名的。该史诗是（ ） A. 《罗摩衍那》 B. 《最后的晚餐》 C. 《荷马史诗》 D. 《摩诃婆罗多》 6. “封臣每年都要为封君服兵役，自备兵甲粮草，或跟随其从事征战……在12世纪一般为每年服役40天。超过40天之外的服役，则由封君提供一定的报酬。”材料反映了该制度（ ） A. 维护封臣的社会荣誉 B. 有明确和规范的仪式 C. 加强了中央集权制度 D. 权利和义务相互交织 7. “（庄园）以农业为主，辅之以简陋的作为副业的手工业，与外界的产品交换和社会交往都十分少。”这反映“庄园”（ ） A. 生活自给自足 B. 征收劳役地租 C. 设有庄园法庭 D. 遍布欧洲各地 8. 《伦敦城的特许状》：“伦敦市民享有充分的权利任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理。”材料说明伦敦城（ ） A. 成为自由自治城市 B. 摆脱罗马帝国控制 C. 维护商业行会利益 D. 通过赎买获得自治 9. 一位来自温彻斯特的学生在1450年前后给父亲的“催款单”：“您一直以您的睿智指导着我，但是如果您能够为我再增加一些费用，或者每年再增加一镑，或者60先令，我想我就能够更为欢愉地在这座城市里学习，而不必每天忧心忡忡。”这说明大学教育（ ） A. 具有相当大的自主权 B. 需要一定的物质基础 C. 包括基础和专业课程 D. 受到基督教会的影响 10. 查士丁尼日记写道：“我们专注于大量的古代法律，而且就好像穿越辽阔的海洋，我们完成了一项几乎无望的任务。”这项“任务”（ ） A. 开创了罗马法制建设 B. 确立了三权分立原则 C. 建立奴隶制民主政治 D. 奠定欧洲民法的基础 11. “其三曰，初造户籍、计帐、班田授受之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农商，禁察非违，催驱赋役。”该政令出现在（ ） A. 5世纪后半期 B. 6世纪的末期 C. 7世纪前半期 D. 7世纪后半期 12. “630年1月，▲（人物）率万名穆斯林武装进驻麦加。”材料中的“人物”是（ ） A. 穆罕默德 B. 孝德天皇 C. 查理一世 D. 伯里克利 13. 12世纪，洛雷斯地区乡村里遗留下来的一张图表写道：“没有人应该为他自己的食物付税，不应该因为称量那些通过自己的劳动所得到的粮食而付费。”这表明西欧新垦区农民（ ） A. 向领主缴纳货币地租 B. 变卖地产以偿还债务 C. 摆脱农奴的封建义务 D. 雇佣工人来耕种土地 14. “（一些经营者）到农村寻求新的发展空间，他们将统购的原材料分发给有手艺的农户，农户按照要求加工，经营者付给农民报酬收回产品，再将产品运往远方的市场销售。”材料反映的生产组织方式是（ ） A. 租地农场 B. 分散的手工工场 C. 手工作坊 D. 集中的手工工场 15. “文艺复兴时期新创办的寄宿学校……全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”材料说明文艺复兴（ ） A. 复兴古典文学 B. 传承法学成就 C. 揭露教会黑暗 D. 关注人的幸福 16. “这部作品发表于1307年，用意大利方言写成，是文艺复兴开始的重要标志。作者肯定人可以战胜罪恶、贪欲、强暴的诱惑和阻挠达到真善美的理想境界。”“这部作品”是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《原富》 D. 《蒙娜丽莎》 17. 如图是“18世纪贩运黑奴船的示意图”，它直接反映了资本原始积累的（ ） A. 血腥与野蛮 B. 延续与变迁 C. 艰巨与漫长 D. 竞争与合作 18. 下图描绘“1775年4月18日，波士顿人保罗·里维尔骑马向要求独立的北美民兵示警：英军向康科德进军，企图摧毁当地军队的补给站。”材料中的“英军”与“北美民兵”次日在 ▲ 开战（ ） A. 萨拉托加 B. 科西嘉岛 C. 来克星顿 D. 卡里库特 19. 如图是签署《独立宣言》时的场景。下列言论出自该文献的是（ ） A. 与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人 B. 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 C. 把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消失 D. 真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效 20. 1781年10月19日下午2点，康华利所部的军旗被收起（降下军旗表示投降），当7000多名英军齐步走出约克镇时，英军乐队奏起《世界已天翻地覆》。这一事件（ ） A. 标志美国独立战争结束 B. 宣告美利坚合众国建立 C. 促使法国承认美国独立 D. 导致英国同意双方议和 21. 世界上第一部资产阶级成文宪法是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 1787年宪法 C. 《法国民法典》 D. 1791年宪法 22. “18世纪的启蒙精神首先源自17世纪的科学理论和哲学社会学说。科学革命为启蒙运动的诞生营造了基本的思想环境。”材料表达的是“启蒙运动”的（ ） A. 背景 B. 性质 C. 内容 D. 影响 23. 法国大革命具有世界性影响。下列说法不能体现该影响的是（ ） A. 打击了欧洲封建统治 B. 促进自由观念的传播 C. 推动政治民主化进程 D. 维护雅各宾派的利益 24. 按开始时间的先后顺序排列拿破仑的活动：（ ） ①发动政变组建新政府②加冕称帝 ③远征俄国④滑铁卢战役战败⑤出任共和国军司令 A. ①②⑤③④ B. ①⑤②③④ C. ⑤①②③④ D. ⑤②③④① 25. 工厂的选址不必再依赖于煤矿，也不必依赖于水能，可以建在更经济有效的地方。这直接得益于（ ） A. 畜力的大量使用 B. 凯伊发明了飞梭发 C. 瓦特改进蒸汽机 D. 蒸汽机车的发明 二、非选择题（本大题共3题，26题10分，27题12分，28题13分，共35分。） 26. 阅读下列材料。 材料一 正如罗马大诗人贺拉斯所歌颂的：“被征服者希腊反而战胜了征服者罗马，使粗野的拉丁民族迈向文明开化。”确实，罗马人继承了希腊文化遗产，接着再由罗马远征军把它传遍世界各地，使罗马人在人类文明史上建下不朽之功。 ——裔昭印《世界文化史》 材料二 由于阿拉伯帝国处在东西方之间，它还起到了传播文化的作用，将中国和印度等先进的技术（文化）传入西方，并且也保存了许多欧洲古典时代的文化遗产，后来又将这些遗产传回到欧洲。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 请回答： （1）据材料一，概括“罗马”文化发展的原因和影响；结合所学知识，举例说明“罗马人继承了希腊文化遗产”。 （2）结合所学知识，分别列举一例阿拉伯帝国“将中国和印度等先进的技术（文化）传入西方”的表现；据材料一、二和结合所学知识，解释阿拉伯文化形成的基础和影响。 （3）综合上述材料，概述世界古代文化形成与发展的特性。 27. 阅读下列材料。 材料一 1487年7月，37岁的_____（人物）接受国王给他的任务与之前所有探险家的任务如出一辙：一是继续向南航行，直到世界尽头，找到前往印度的新航路；二是寻找传说中的约翰王国，并与之建立基督教同盟。 ——摘编自邵政达《新航路的开辟》 材料二 在达·伽马首航之后，（欧洲人）不仅在欧洲市场与亚洲原产地之间建立起直接的贸易联系，还积极介入亚洲国家之间的商业活动，从事中介贸易或是运输服务，比如把波斯的毛毯运到印度出售，又从印度装运棉花到东南亚，再把东南亚的贵重木材运到中国，然后运送中国丝绸到日本，再把日本的白银、黄铜运回中国，把中国的瓷器和东南亚的香料运回印度。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）据材料一和结合所学知识，推断材料中“_____（人物）”的名字，并写出他“探险”的方向。 （2）根据材料一，分析其“探险”的目的；并结合所学知识，概述能够实施这次“探险”的最核心的技术。 （3）据材料二，归纳“欧洲人”从事“商业活动”的方式。 （4）综合上述材料，为本次活动拟定一个主题。 28. 阅读下列材料。 材料一 英国君主立宪制示意图 ——中国地图出版社《中外历史纲要（下册）历史地图册》 材料二 工业革命创造了巨大生产力。到19世纪中期，英国成为第一个工业化国家，被称为“世界工厂”。英国凭借廉价的工业品和强大的海军而成为世界霸主。在工业化早期，工人阶级的劳动条件和生活条件普遍恶劣，而且工厂矿山还大量使用廉价的女工和童工。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 请回答： （1）结合所学知识，写出材料一图中“国王”的地位、“议会”的权力和英国政体的特点；列举17世纪末到18世纪初，由“议会”颁布的两部限制“国王”权力的法律文献。 （2）结合所学知识，指出“工业革命”开始和现代工厂制度最终确立的标志事件；据材料二，概括“工业革命”的影响。 （3）综合上述探究，说明材料一与材料二之间的联系。 九年级（上）期中试卷 历史 注意事项： 1.本试卷共60分，历史、政治合场，考试时间100分钟。 2.请将试题答案写在答卷纸上。 一、单项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共3题，26题10分，27题12分，28题13分，共35分。） 【26题答案】 【答案】（1）原因：武力征服（对外扩张）；对希腊文化的传承； 影响：罗马远征军把它传遍世界各地（使罗马人在人类文明史上建下不朽之功）。 说明：希腊神庙建筑四周以廊柱环绕，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，如石拱门、穹顶等。 （2）列举：中国：造纸术、指南针、火药；印度：从0到9的计数法、食糖、棉花。 基础：吸收消化外来文化或古希腊罗马文化； 影响：阿拉伯人保存了欧洲古典文化的遗产并将其传回欧洲，促进了世界文化的发展。 （3）特性：传承性；创新性；共同性 【27题答案】 【答案】（1）人物：迪亚士；方向：向南 （2）目的：为了找到前往印度的新航路；寻找传说中的约翰王国，并与之建立基督教同盟； 技术：造船技术取得重大突破；掌握罗盘技术。 （3）方式：构建直接的商业联系（或参与亚洲国家之间的商业活动）；进行中介贸易（或运输服务）。 （4）主题：葡萄牙开辟新航路（或新航路的开辟）。 【28题答案】 【答案】（1）地位：国家权力的象征。 权力：行使国家最高权力。 特点：（保留王权形式的）资产阶级代议政体。 文献：《权利法案》；《王位继承法》。 （2）开始：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（珍妮机）。 确立：传统的手工工场逐渐被大工厂代替； 影响：极大地提高了社会生产力水平；推动英国成为世界上第一个工业化国家；促进英国成为世界霸主；残酷剥削工人阶级。 （3）联系：英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，推动了工业革命的产生；工业革命壮大了资产阶级力量，促进君主立宪制进一步完善。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $