精品解析：江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年统编版九年级历史上学期期中试卷

南京市鼓楼区2023—2024学年度第一学期 期中学情分析九年级历史 一、单项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分。) 1. “第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”该条款出自（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《新法典》 D. 《法理概要》 2. “种姓手段使入侵者易于同化进印度社会。”材料中的“入侵者”是（ ） A. 马其顿人 B. 雅利安人 C. 奥斯曼人 D. 日耳曼人 3. “在‘陶片放逐法’这座祭坛上，固然有独裁者鲜血，也飘荡着无辜者的冤魂。”材料中“陶片放逐法”的创立者是（ ） A. 苏格拉底 B. 梭伦 C. 伯里克利 D. 克里斯提尼 4. 下图是大英博物馆罗马厅里陈列的奥古斯都的青铜头像。公元前27年，元老院授予他奥古斯都的尊衔。他（ ） A. 击败唐朝大将高仙芝的军队 B. 镇压了斯巴达克发动的起义 C. 使罗马共和国变为罗马帝国 D. 领兵赢得“布匿战争”的胜利 5. “它反映了公元前11世纪—公元前8世纪的希腊社会状况……是欧洲文学的渊源。”“它”（ ） A. 《摩诃婆罗多》 B. 《荷马史诗》 C. 《一千零一夜》 D. 《罗摩衍那》 6. “西罗马帝国在这个过程中被摧毁，他们纷纷在罗马帝国的旧址上建立自己的国家，将马尔克公社制度、亲兵制度和习惯法传统与基督教、罗马传统相结合。”采取了上述措施的君主有（ ） A. 大流士 B. 汉尼拔 C. 克洛维 D. 源赖朝 7. “1200年，法王授予巴黎大学师生特权，普通的法官不能逮捕任何学生……学生只能由宗教法庭审判。”材料体现中世纪大学享有（ ） A. 司法特权 B. 教育自主权 C. 免赋税权 D. 劳役豁免权 8. “正是在他的努力之下，罗马法的丰富遗产才被整合成一个和谐的法学体系。”这一“法学体系” （ ） A. 彻底改善奴隶的地位 B. 限制皇帝的专制权力 C. 奠定欧洲民法的基础 D. 开启罗马的法制建设 9. 下列关于拜占庭文化评价正确的是（ ） ①将多种文化因素融为一体 ②保存了希腊罗马古典文化 ③世界的观念从此逐步确立 ④对东欧文化产生重要影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “在经济领域，废除贵族私有的土地制度和部民制……国家按公民人数班授口分田。”材料中的措施强化了▲的权力。（ ） A. 天皇 B. 大王 C. 将军 D. 武士 11. 下列关于穆罕默德的活动描述不正确的是（ ） A. 最初在麦加城传教 B. 创立了穆斯林公社 C. 率穆斯林占领麦加 D. 统一了阿拉伯半岛 12. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者……而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料说明（ ） A. 封建依附关系得到加强 B. 资本主义剥削关系的出现 C. 率穆斯林占领麦加 D. 统一了阿拉伯半岛 13. “在长期的航海生涯中，欧洲水手绘制海图的技术已相当发达，14世纪就出现了标明海岸线及港口位置的航海图。”材料描述了新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 性质 C. 影响 D. 方式 14. “（葡萄牙）国王约翰二世（JohnII）大力推动海上扩张，因为他认识到此举能够带来丰厚的经济回报。”下列事件与“他”相关的是（ ） A. 将风暴角改名为好望角 B. 全力资助哥伦布的远航 C. 派出船队完成环球航行 D. 发现了拉普拉塔河河口 15. 下表中“印第安人口数量变化”体现了（ ） 现在美国所在地区印第安人口数量变化表 年代 1492年 1809年 1865年 人口 约500万 约60万 约38万 A. 世界开始连成整体 B. 三角贸易的兴盛 C. 殖民掠夺的残酷性 D. 地圆学说逐渐流行 16. ”在欧洲以外直接靠掠夺，奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断的流入宗主国，在这里转化为资本。”材料评价了“资本”原始积累的（ ） A. 先进性 B. 统一性 C. 软弱性 D. 野蛮性 17. 下图是1651年议会大印章，表现了共和国议会开会场景。此时控制共和国议会的是（ ） A. 查理一世 B. 克伦威尔 C. 玛丽女王 D. 查理二世 18. “它把王位继承用议会立法固定下来，进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。”“它”是（ ） A. 《权利请愿书》 B. 《独立宣言》 C. 《王位继承法》 D. 《人权宣言》 19. “1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验。”该“政治试验”是指（ ） A. 王在法下原则确立 B. 君主立宪政体的完善 C. 联邦制共和制的建立 D. 黑人奴隶制度的废除 20. 下列有关法国大革命的进程按时间先后排列正确的是（ ） ①颁布1791年宪法 ②瓦尔密战役的胜利 ③雅各宾派平息叛乱 ④处死国王路易十六 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②①④③ 21. “这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典……成为欧美各国资产阶级的立法规范。”“这部法典”颁布于（ ） A 1689年 B. 1804年 C. 1815年 D. 1848年 22. “它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”材料中的“它”是（ ） A. 珍妮机 B. 织布机 C. 蒸汽机 D. 印刷机 23. 他说：“良好的经营，只有靠自由和普遍的竞争才能得到确立。”“他”是（ ） A. 哈格里夫斯 B. 凯伊 C. 斯蒂芬森 D. 亚当·斯密 24. “英国自耕农被大批大批地逐出家园……虽然圈占土地的过程是令人不安和不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——为工厂提供了▲，为城市提供粮食。”“▲”应是（ ） A. 新的能源 B. 矿产品 C. 海外市场 D. 劳动力 25. “这个在当时条件下自然只能是秘密团体的国际工人组织，1847年……委托我们两人起草一个准备公布的详细的理论和实践党纲。”材料中的“国际工人组织”是指（ ） A. 共产主义者同盟 B. 第一国际 C. 国际工人联合会 D. 巴黎公社 二、非选择题（本大题共3题，26题10分，27题12分，28题13分，共35分。) 26. 阅读下列材料。 材料一 （农业文明时期）各文明之间道路阻隔，交通不便，许多重要的发明，需要各文明地区自己发明……中国造纸术传至那不勒斯，用了五百多年的漫长岁月……各文明地区之间的成果，还是缓慢地、不断地相互交流，促成了人类文明的大发展。 ——马克垚著《世界文明史》 材料二 亚历山大大帝征服的一个副产品，就是为希腊化文明奠定了基础……该文明是希腊文明与亚洲文明融合的产物。亚历山大以自己的名字命名一个又一个城市，身穿东方的时髦服装。在希腊化时代，希腊语成了美索不达米亚、叙利亚和埃及的官方语言，希腊哲学和文学在西亚各地繁衍生息。 ——【美】菲利普·李·拉尔夫等著《世界文明史》 请回答： （1）据材料一，指出古代世界“各文明之间”交流不便的原因，概括“重要的发明”产生的特点；结合所学知识，列举该时期非洲地区文明成果（举一例）；写出为“中国造纸术”传入欧洲作出贡献的民族。 （2）据材料二并结合所学知识，概述文明交往的主要方式；据材料二，指出“希腊化文明”的特点并归纳“亚历山大大帝征服”对该文明发展的影响。 （3）综合上述探究，分析古代世界文明交往的发展趋势。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 农业生产的发展为商业、手工业提供了比较充足的粮食、原料，刺激了消费，从而扩大了商品市场，促进了商业和手工业的发展。从9世纪末起，西欧城市就已开始逐渐增多，11世纪中叶以后新城市大量出现，许多旧城市也增加了人口、扩大了规模。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史•古代史编》 （1）结合所学知识，指出图①的名称并说明该仪式明确的双方关系的特点。分析图②所反映的组织形式及其所有者。据图②指出全体佃户都可以使用的共用地。 （2）据材料二，概括“西欧城市”兴起的原因及其对“旧城市”的影响。列举一例“新城市”并说明其地理位置的优越性。 （3）综合上述探究并结合所学知识，概述11世纪时，西欧发展的状况。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 弗朗西斯科，彼特拉克致薄伽丘的一封信（片段） 善良的人们总有相同的目标，但他们追求的方式却多种多样。有的人徐步前行，有的人却勇猛直前；有的人庸庸碌碌，有的人却卓尔不群，有的人却很大胆。虽然大家都在追求幸福，但显然，越高尚的道路才越光荣。 ——【美】丹尼斯．舍曼、A.汤姆·格伦费尔德、杰拉尔德·马科维茨、戴维·罗斯纳、琳达．海伍德著《世界文明史（上）》 材料二 法语laLumiere，它的单数既可译作“光明”，也可译为“阐明”“认识”，其复数形式则含有“智慧、知识”之意……（这一运动）不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。 ——摘编自吕一民著《法国通史》 请回答： （1）结合所学知识，指出材料一中书信双方所生活的地区，写出以他们为代表的运动名称及核心思潮；据材料一，指出当时人们追求的“目标”；归纳人们对该目标“追求的方式”的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，写出“这一运动”名称；列举该运动的旗手及其政治主张，据材料二，概述该运动的影响；推断“新制度”所代表的社会形态。 （3）结合上述探究，分析两场运动对“人”自身认识的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南京市鼓楼区2023—2024学年度第一学期 期中学情分析九年级历史 一、单项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分。) 1. “第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”该条款出自（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《新法典》 D. 《法理概要》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”并结合所学知识可知，该条款出自于《汉谟拉比法典》。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家．为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A项正确；《十二铜表法》是罗马法最早的成文法典，排除B项；查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，是《罗马民法大全》的重要组成部分，排除C项；《法理概要》是查士丁尼在位时期编成指导学习法律的文献，排除D项。故选A项。 2. “种姓手段使入侵者易于同化进印度社会。”材料中的“入侵者”是（ ） A. 马其顿人 B. 雅利安人 C. 奥斯曼人 D. 日耳曼人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚，B项正确；马其顿人亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，与题干信息不符，排除A项；奥斯曼人建立奥斯曼帝国，与题干信息不符，排除C项；日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了一系列国家，其中最强大的是法兰克王国，排除D项。故选B项。 3. “在‘陶片放逐法’这座祭坛上，固然有独裁者的鲜血，也飘荡着无辜者的冤魂。”材料中“陶片放逐法”的创立者是（ ） A. 苏格拉底 B. 梭伦 C. 伯里克利 D. 克里斯提尼 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，陶片放逐法创立于克利斯提尼时期，这个时期是雅典民主制度的确立时期，D项正确；苏格拉底是雅典公民，提出求得知识的最好办法是由系统的问和答，主张应该“认识自己”，排除A项；公元前594年，梭伦以其威望和功绩当选为雅典城邦的“执政兼仲裁”(“首席执政官”)，开始进行具有宪政意义的一系列经济、政治和社会改革运动，但与“陶片放逐法”不符，排除B项；伯里克利，是古希腊雅典城邦的著名政治家、军事家和演说家。他在位期间，雅典城邦达到了鼎盛时期，被誉为“黄金时代”，但与“陶片放逐法”不符，排除C项。故选D项。 4. 下图是大英博物馆罗马厅里陈列的奥古斯都的青铜头像。公元前27年，元老院授予他奥古斯都的尊衔。他（ ） A. 击败唐朝大将高仙芝的军队 B. 镇压了斯巴达克发动的起义 C. 使罗马共和国变为罗马帝国 D. 领兵赢得“布匿战争”的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，元老院授予他“奥古斯都”的尊号，公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代，屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展，C项正确；击败唐朝大将高仙芝的军队是阿拉伯帝国，排除A项；公元前73年，忍无可忍的角斗士奴隶们终于爆发了罗马历史上规模最大、影响最为深远的斯巴达克起义。元老院宣布国家进入紧急状态，最后选任大奴隶主克拉苏统率大军，镇压起义军‌，排除B项；布匿战争是古罗马共和国和迦太基共和国之间进行的三次大战的总称，发生在公元前264年至前146年，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 5. “它反映了公元前11世纪—公元前8世纪的希腊社会状况……是欧洲文学的渊源。”“它”（ ） A. 《摩诃婆罗多》 B. 《荷马史诗》 C. 《一千零一夜》 D. 《罗摩衍那》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《荷马史诗》是欧洲文学史上最早的优秀文学巨著，它反映了古希腊史前时代的生活面貌，是研究希腊早期社会的重要文献，B项正确；《摩诃婆罗多》成书年代处在印度从原始部落社会转化为国家社会的时代，也是从吠陀时期的婆罗门教转化为史诗时期的新婆罗门教（即印度教）的时代，排除A项；《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事，构思奇妙，情节曲折，语言优美，在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情，是阿拉伯文学的瑰宝，排除C项；《罗摩衍那》与《摩诃婆罗多》并列为印度两大史诗，作者是印度作家蚁垤(跋弥)，排除D项。故选B项。 6. “西罗马帝国在这个过程中被摧毁，他们纷纷在罗马帝国的旧址上建立自己的国家，将马尔克公社制度、亲兵制度和习惯法传统与基督教、罗马传统相结合。”采取了上述措施的君主有（ ） A. 大流士 B. 汉尼拔 C. 克洛维 D. 源赖朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；在他的推动下，整个法兰克王国都信仰基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。从而得到罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。因此题干措施实施的君主是克洛维，C项正确；大流士大帝，波斯帝国第三位皇帝，自称“万国之王”，后世尊称为“铁血大帝”，是世界历史上著名的政治家之一，排除A项；汉尼拔将军是北非古国迦太基统帅、行政官，排除B项；源赖朝是日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军，也是日本幕府制度的建立者，排除D项。故选C项。 7. “1200年，法王授予巴黎大学师生特权，普通的法官不能逮捕任何学生……学生只能由宗教法庭审判。”材料体现中世纪大学享有（ ） A. 司法特权 B. 教育自主权 C. 免赋税权 D. 劳役豁免权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“1200年，法王菲利普二世授予巴黎大学师生特权，规定普通的法官不能逮捕任何学生……学生只能由宗教法庭审判”和结合所学知识可知，巴黎大学享有司法特权，A项正确；材料中没有涉及到教育自主权，不符合题意，排除B项；材料中没有涉及到免赋税特权，不符合题意，排除C项；材料中没有涉及到劳役豁免权，不符合题意，排除D项。故选A项。 8. “正是在他的努力之下，罗马法的丰富遗产才被整合成一个和谐的法学体系。”这一“法学体系” （ ） A. 彻底改善奴隶的地位 B. 限制皇帝的专制权力 C. 奠定欧洲民法的基础 D. 开启罗马的法制建设 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“正是在他的努力之下，罗马法的丰富遗产才被整合成一个和谐的法学体系”并结合所学知识可知，是指东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时期编纂的《罗马民法大全》。《罗马民法大全》标志罗马法体系的完成，它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，C项正确；“彻底改善”说法绝对化，不符合史实，排除A项；限制皇帝的专制权力说法错误，其目的是为了维护皇帝专制统治，排除B项；罗马共和国时期《十二铜表法》开启了罗马的法制建设第一步，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 9. 下列关于拜占庭文化评价正确的是（ ） ①将多种文化因素融为一体 ②保存了希腊罗马古典文化 ③世界的观念从此逐步确立 ④对东欧文化产生重要影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它将基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素融为一体，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。此外拜占庭文化对东欧文化产生了深远的影响，这种影响主要体现在宗教、艺术、教育、政治和社会制度等多个方面，因此①②④符合题意，B项正确；③世界的观念从此逐步确立是指新航路的开辟，不符合题意，ACD选项中都包含③，排除ACD项。故选B项。 10. “在经济领域，废除贵族私有的土地制度和部民制……国家按公民人数班授口分田。”材料中的措施强化了▲的权力。（ ） A. 天皇 B. 大王 C. 将军 D. 武士 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“废除贵族私有的土地制度和部民制……国家按公民人数班授口分田”并结合所学知识可知，反映是日本大化改新。日本“大化改新”中的经济措施，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，强化天皇的权力，A项正确；天皇是日本的最高统治者，大化改新强化天皇的权力，大王说法不符实际，排除B项；大化改新百余年后，日本将军掌握政权，组成幕府统治时期，排除C项；地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从相结合的军事集团，成员成为“武士”，排除D项。故选A项。 11. 下列关于穆罕默德的活动描述不正确的是（ ） A. 最初在麦加城传教 B. 创立了穆斯林公社 C. 率穆斯林占领麦加 D. 统一了阿拉伯半岛 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对，622年他率领一些信徒迁居麦地那，在麦地那建立了穆斯林公社；630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。因此，穆罕默德没有统一阿拉伯半岛，D项符合题意，选择D项；穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对，622年他率领一些信徒迁居麦地那，在麦地那建立了穆斯林公社；630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 12. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者……而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料说明（ ） A. 封建依附关系得到加强 B. 资本主义剥削关系的出现 C. 率穆斯林占领麦加 D. 统一了阿拉伯半岛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“租地农场主成了这种农业工人实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者……而且是单纯的货币关系和契约关系”并结合所学知识可知，租地农场里，租地农场主把土地出租给农民，并向承租人提供生产必需的生产资料。承租人须向农场主支付地租。双方订立契约，农场主与承租人形成了雇佣关系，这说当时出现了资本主义剥削关系，B项正确；题干强调的是资本主义性质的生产关系，而非封建依附关系得到加强，排除A项；622年，默罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，但与题干信息不符，排除CD项。故选B项。 13. “在长期的航海生涯中，欧洲水手绘制海图的技术已相当发达，14世纪就出现了标明海岸线及港口位置的航海图。”材料描述了新航路开辟的（ ） A 条件 B. 性质 C. 影响 D. 方式 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新航路开辟发生在15世纪末16世纪初。题干材料信息表明14世纪时欧洲绘制海图的技术已相当发达，这说明技术进步为新航路开辟创造了条件，A项正确；14世纪出现了标明海岸线及港口位置的航海图，尚未开辟新航路，因此题干没涉及新航路开辟的性质、影响、方式，排除BCD项。故选A项。 14. “（葡萄牙）国王约翰二世（JohnII）大力推动海上扩张，因为他认识到此举能够带来丰厚的经济回报。”下列事件与“他”相关的是（ ） A. 将风暴角改名为好望角 B. 全力资助哥伦布的远航 C. 派出船队完成环球航行 D. 发现了拉普拉塔河河口 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1488年，葡萄牙航海家迪亚士在探索通往印度的航线时发现了这个岬角，并将其命名为“风暴角”。后来，随着葡萄牙航海家达▪伽马成功绕过好望角进入印度洋，并到达印度，此地的战略和经济价值逐渐显现。葡萄牙国王约翰二世遂将“风暴角”改名为“好望角”，A项正确；全力资助哥伦布的远航是西班牙王室，排除B项；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，排除C项；1516年，西班牙航海家胡安▪迪亚斯▪德索利斯发现了拉普拉塔河河口‌，排除D项。故选A项。 15. 下表中“印第安人口数量变化”体现了（ ） 现在美国所在地区印第安人口数量变化表 年代 1492年 1809年 1865年 人口 约500万 约60万 约38万 A. 世界开始连成整体 B. 三角贸易的兴盛 C. 殖民掠夺的残酷性 D. 地圆学说逐渐流行 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“现在美国所在地区印第安人口数量变化表”并结合所学知识可知，新航路开辟后，西方殖民者在美洲大肆屠杀当地居民，进行种族灭绝，导致土著居民人口急剧下降，体现殖民掠夺的残酷性，C项正确；新航路开辟把世界各个地区连在了一起，拓展了人类活动的空间与范围，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，排除A项；三角贸易将大量黑人贩卖到美洲，人口增加，排除B项；地圆学说逐渐流行与印第安人口数量变化无关，排除D项。故选C项。 16. ”在欧洲以外直接靠掠夺，奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断的流入宗主国，在这里转化为资本。”材料评价了“资本”原始积累的（ ） A. 先进性 B. 统一性 C. 软弱性 D. 野蛮性 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新航路开辟后，英国走上殖民扩张道路，先后打败西班牙、荷兰和法国，到18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家。欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的财富，运回欧洲，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，因此据题干“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断流入宗主国，在这里转化为资本”可知，这段材料评价了“资本”原始积累的野蛮性，D项正确；欧洲的殖民掠夺有助于资本原始积累，对殖民地造成了极大的灾难，严重阻碍了殖民地社会的发展，先进性不符合“资本”原始积累评价，排除A项；欧洲的殖民掠夺有助于资本原始积累，对殖民地造成了极大的灾难，严重阻碍了殖民地社会的发展，统一性不符合“资本”原始积累评价，排除B项；欧洲的殖民掠夺有助于资本原始积累，对殖民地造成了极大的灾难，严重阻碍了殖民地社会的发展，软弱性不符合“资本”原始积累评价，排除C项。故选D项。 17. 下图是1651年议会大印章，表现了共和国议会开会的场景。此时控制共和国议会的是（ ） A. 查理一世 B. 克伦威尔 C. 玛丽女王 D. 查理二世 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1651年议会大印章，表现了共和国议会开会的场景”并结合所学知识可知，当时控制共和国议会的是克伦威尔。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权，B项正确；1649年，查理一世被推上断头台，与题干信息不符，排除A项；1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，与题干信息不符，排除C项；1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 18. “它把王位继承用议会立法固定下来，进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。”“它”是（ ） A. 《权利请愿书》 B. 《独立宣言》 C. 《王位继承法》 D. 《人权宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1701年，英国议会通过《王位继承法》，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。最终在18世纪进一步完善了君主立宪制，反映了英国君主立宪制逐步确立的过程，因此题干“它”是指《王位继承法》，C项正确；1628年《权利请愿书》是国会在资产阶级革命酝酿期间针对国王查理一世滥用职权而制定的法律。它重申了大宪章对王权的限制及对臣民权利的允诺，列举了国王滥用职权的种种行为，排除A项；《独立宣言》是独立战争时期发布文献，宣告美国独立，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期发布文献，为反对封建专治统治，阐明资产阶级社会基本原则而提出的纲领性文献，排除D项。故选C项。 19. “1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验。”该“政治试验”是指（ ） A. 王在法下原则的确立 B. 君主立宪政体的完善 C. 联邦制共和制的建立 D. 黑人奴隶制度的废除 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验”并结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，因此该“政治试验”是指联邦制共和制的建立，C项正确；王在法下原则的确立，是指英国《大宪章》，排除A项；君主立宪政体的完善，是指英国资产阶级革命确立的新政体，排除B项；黑人奴隶制度的废除，属于美国南北战争颁布《解放黑人奴隶宣言》的内容，排除D项。故选C项。 20. 下列有关法国大革命的进程按时间先后排列正确的是（ ） ①颁布1791年宪法 ②瓦尔密战役的胜利 ③雅各宾派平息叛乱 ④处死国王路易十六 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；②1792年，瓦尔密战役取得胜利，是法兰西革命军队对封建君主国家联盟的第一次胜利；③1793年底—1794年初雅各宾派将外国干涉军全部被赶出国土，国内的叛乱也基本平息；④1793年1月，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。因此按照时间顺序排序为：①②④③，B项正确；ACD排序错误，排除ACD项。 21. “这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典……成为欧美各国资产阶级的立法规范。”“这部法典”颁布于（ ） A. 1689年 B. 1804年 C. 1815年 D. 1848年 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1804年，法国颁布了《拿破仑法典》，这是第一部资产阶级民法典，很多资本主义国家的民法都以其为参照蓝本，B项正确；ACD选项时间错误，排除ACD项。故选B项。 22. “它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”材料中的“它”是（ ） A. 珍妮机 B. 织布机 C. 蒸汽机 D. 印刷机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”并结合所学知识可知，“它”是指蒸汽机。1785年，瓦特改良了蒸汽机，它使工厂设立突破了自然条件的限制，解决了工业发展的动力问题，人类历史跨入“蒸汽时代”，C项正确；哈格里夫斯发明珍妮机标志着工业革命的开始，排除A项；1785年，乡村牧师卡特赖特在参观阿克莱特的棉纺厂后，受水力纺纱机的启发，制成了水力织布机，织布工效提高了约40倍，排除B项；德国人是19世纪印刷技术革命的发起者和领导者，取得许多重大技术发明，如发明了蒸汽印刷机，排除D项。故选C项。 23. 他说：“良好的经营，只有靠自由和普遍的竞争才能得到确立。”“他”是（ ） A. 哈格里夫斯 B. 凯伊 C. 斯蒂芬森 D. 亚当·斯密 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“良好的经营，只有靠自由和普遍的竞争才能得到确立。”并结合所学知识可知，是亚当·斯密经济学《国富论》的内容。亚当·斯密是英国经济学家、哲学家、作家，经济学的主要创立者。亚当·斯密强调自由市场、自由贸易以及劳动分工，被誉为“古典经济学之父”“现代经济学之父”，D项正确；哈格里夫斯发明珍妮机，标志着工业革命开始，排除A项；凯伊发明了飞梭，排除B项；火车是斯蒂芬森发明的，排除C项。故选D项。 24. “英国自耕农被大批大批地逐出家园……虽然圈占土地的过程是令人不安和不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——为工厂提供了▲，为城市提供粮食。”“▲”应是（ ） A. 新的能源 B. 矿产品 C. 海外市场 D. 劳动力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“虽然圈占土地的过程是令人不安和不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——为工厂提供了▲，为城市提供粮食”并结合所学知识可知，圈地运动将大批的农民驱赶出家园，迫使许多农民流入城市，不得不到工厂里做工，因此它为工业革命提供了必要的劳动力条件，D项正确；题干强调的是圈地运动，圈地运动是新兴资产阶级和新贵族地主使用暴力大规模侵占农民土地的活动，为工厂提供了自由劳动力，与新的能能源、矿产品和海外市场不符，排除ABC项。故选D项。 25. “这个在当时条件下自然只能是秘密团体的国际工人组织，1847年……委托我们两人起草一个准备公布的详细的理论和实践党纲。”材料中的“国际工人组织”是指（ ） A 共产主义者同盟 B. 第一国际 C. 国际工人联合会 D. 巴黎公社 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，共产主义者同盟这个在当时条件下自然只能是秘密团体的国际工人组织，1847年11月在伦敦举行的代表大会上委托马克思和恩格斯两人起草一个准备公布的详细的理论和实践的党纲，结果就产生了《共产党宣言》。因此，材料中的“国际工人组织”是指共产主义者同盟，A项正确；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，排除B项；第一国际，即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织，排除C项；巴黎公社成立于1871年，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3题，26题10分，27题12分，28题13分，共35分。) 26. 阅读下列材料。 材料一 （农业文明时期）各文明之间道路阻隔，交通不便，许多重要的发明，需要各文明地区自己发明……中国造纸术传至那不勒斯，用了五百多年的漫长岁月……各文明地区之间的成果，还是缓慢地、不断地相互交流，促成了人类文明的大发展。 ——马克垚著《世界文明史》 材料二 亚历山大大帝征服的一个副产品，就是为希腊化文明奠定了基础……该文明是希腊文明与亚洲文明融合的产物。亚历山大以自己的名字命名一个又一个城市，身穿东方的时髦服装。在希腊化时代，希腊语成了美索不达米亚、叙利亚和埃及的官方语言，希腊哲学和文学在西亚各地繁衍生息。 ——【美】菲利普·李·拉尔夫等著《世界文明史》 请回答： （1）据材料一，指出古代世界“各文明之间”交流不便的原因，概括“重要的发明”产生的特点；结合所学知识，列举该时期非洲地区文明成果（举一例）；写出为“中国造纸术”传入欧洲作出贡献的民族。 （2）据材料二并结合所学知识，概述文明交往的主要方式；据材料二，指出“希腊化文明”的特点并归纳“亚历山大大帝征服”对该文明发展的影响。 （3）综合上述探究，分析古代世界文明交往的发展趋势。 【答案】（1）原因：各文明之间道路阻隔，交通不便。 特点：自己发明。 文明成果：埃及太阳历或象形文字或金字塔。 民族：阿拉伯 （2）主要方式：战争征服、和平交往。 特点：是希腊文明与亚洲文明融合的产物。 影响：为希腊文明奠定了基础；促成希腊语成为官方语言；希腊哲学与文学远波西亚 （3）交往速度加快（不断加强） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“（农业文明时期）各文明之间道路阻隔，交通不便”可知，古代世界“各文明之间”交流不便的原因是各文明之间道路阻隔，交通不便。。 特点：根据材料一“许多重要的发明，需要各文明地区自己发明”可知，重要发明都是自己发明。 文明成果：根据所学知识可知，埃及埃及太阳历或象形文字或金字塔，可以代表非洲地区文明成果。 民族：根据所学知识可知，阿拉伯国家担当了沟通东西方文化角色，中国的造纸术、指南针等都是有阿拉伯人传入欧洲的。 【小问2详解】 主要方式：根据材料二“ 亚历山大大帝征服的一个副产品，就是为希腊化文明奠定了基础”并结合所学知识可知，亚历山大大帝东征促进了东西方文化的大交汇，即战争征服是文明交往方式；同时和平交往也是文明交往方式。 特点：根据材料二“该文明是希腊文明与亚洲文明融合的产物”可知，“希腊化文明”的特点是希腊文明与亚洲文明融合的产物。 影响：根据材料二“亚历山大以自己名字命名一个又一个城市，身穿东方的时髦服装。在希腊化时代，希腊语成了美索不达米亚、叙利亚和埃及的官方语言，希腊哲学和文学在西亚各地繁衍生息”可知，亚历山大大帝征服为希腊文明奠定了基础；促成希腊语成为官方语言；希腊哲学与文学远波西亚。 【小问3详解】 发展趋势：根据上述材料，各文明之间交往通过战争、文化交流、经济联系和贸易往来等方式，使古代世界文明交往的速度加快。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 农业生产的发展为商业、手工业提供了比较充足的粮食、原料，刺激了消费，从而扩大了商品市场，促进了商业和手工业的发展。从9世纪末起，西欧城市就已开始逐渐增多，11世纪中叶以后新城市大量出现，许多旧城市也增加了人口、扩大了规模。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史•古代史编》 （1）结合所学知识，指出图①名称并说明该仪式明确的双方关系的特点。分析图②所反映的组织形式及其所有者。据图②指出全体佃户都可以使用的共用地。 （2）据材料二，概括“西欧城市”兴起的原因及其对“旧城市”的影响。列举一例“新城市”并说明其地理位置的优越性。 （3）综合上述探究并结合所学知识，概述11世纪时，西欧发展的状况。 【答案】（1）缔结封君封臣关系的仪式；有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义；西欧庄园；领主；林地、荒地。 （2）农业、手工业和商业的发展；许多旧城市增加了人口、扩大了规模；巴黎；地处塞纳河沿岸。 （3）封建制度形成，新城市大量出现，许多旧城市也增加了人口、扩大了规模。 【解析】 【详解】（1）结合所学知识可知，图①的名称是缔结封君封臣关系的仪式，该仪式明确的双方关系的特点是有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。图②所反映的组织形式是西欧庄园，其所有者是领主。据图②看出，全体佃户都可以使用的共用地是林地、荒地。 （2）据材料二“农业生产的发展为商业、手工业提供了比较充足的粮食、原料，刺激了消费，从而扩大了商品市场，促进了商业和手工业的发展。从9世纪末起，西欧城市就已开始逐渐增多，11世纪中叶以后新城市大量出现，许多旧城市也增加了人口、扩大了规模”可知，“西欧城市”兴起的原因是农业、手工业和商业的发展，对“旧城市”的影响是许多旧城市增加了人口、扩大了规模。“新城市”有巴黎，其地理位置的优越性是地处塞纳河沿岸。 （3）综合上述探究并结合所学知识可知，11世纪时，西欧发展的状况是封建制度形成，新城市大量出现，许多旧城市也增加了人口、扩大了规模。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 弗朗西斯科，彼特拉克致薄伽丘的一封信（片段） 善良的人们总有相同的目标，但他们追求的方式却多种多样。有的人徐步前行，有的人却勇猛直前；有的人庸庸碌碌，有的人却卓尔不群，有的人却很大胆。虽然大家都在追求幸福，但显然，越高尚的道路才越光荣。 ——【美】丹尼斯．舍曼、A.汤姆·格伦费尔德、杰拉尔德·马科维茨、戴维·罗斯纳、琳达．海伍德著《世界文明史（上）》 材料二 法语laLumiere，它的单数既可译作“光明”，也可译为“阐明”“认识”，其复数形式则含有“智慧、知识”之意……（这一运动）不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。 ——摘编自吕一民著《法国通史》 请回答： （1）结合所学知识，指出材料一中书信双方所生活的地区，写出以他们为代表的运动名称及核心思潮；据材料一，指出当时人们追求的“目标”；归纳人们对该目标“追求的方式”的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，写出“这一运动”的名称；列举该运动的旗手及其政治主张，据材料二，概述该运动的影响；推断“新制度”所代表的社会形态。 （3）结合上述探究，分析两场运动对“人”自身认识的变化。 【答案】（1）欧洲意大利；文艺复兴运动；人文主义；追求幸福，提倡发扬人的个性，追求享受现实幸福；多种多样 （2）启蒙运动；伏尔泰；推崇君主立宪制，反对专制；为法国大革命做了充分了思想、舆论准备，为新制度的建立扫清了障碍；资本主义社会。 （3）文艺复兴运动追求以人为中心，肯定人的价值，而启蒙运动追求人的自由、理性，认识不断提高 【解析】 【小问1详解】 地区：根据材料一“弗朗西斯科，彼特拉克致薄伽丘的一封信”并结合所学知识可知，薄伽丘、但丁和彼特拉克并称为文艺复兴“文学三杰”。14世纪中叶，欧洲意大利威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马朝廷对精神世界控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，提倡发扬个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此书信双方所生活的地区是欧洲意大利。 运动名称：根据材料一“弗朗西斯科，彼特拉克致薄伽丘的一封信”并结合所学知识可知，薄伽丘、但丁和彼特拉克并称为文艺复兴“文学三杰”。因此书信人物代表是文艺复兴运动。 核心思潮：根据所学知识可知，文艺复兴要求建立一种以人为中心的生活哲学，被称为人文主义思潮。 目标：根据材料一“虽然大家都在追求幸福，但显然，越高尚的道路才越光荣”可知，当时人们追求的“目标”是追求幸福，提倡发扬人的个性，追求享受现实幸福。 特点：根据材料一“善良的人们总有相同的目标，但他们追求的方式却多种多样。有的人徐步前行，有的人却勇猛直前；有的人庸庸碌碌，有的人却卓尔不群，有的人却很大胆”可知，人们对追求幸福特点是多种多样。 【小问2详解】 运动名称：根据材料二“不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍”并结合所学知识可知，18世纪以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”，为法国大革命作了重要的理论准备。 旗手：根据所学知识可知，伏尔泰博学多才，是哲学家、政治家、诗人，提倡“天赋人权”，反对君主专制，猛烈抨击天主教会。伏尔泰是是法国启蒙运动的领袖和导师，尖锐地批判封建制度，热情地讴歌理性，倡导平等、自由、民主。 政治主张：根据所学知识可知，伏尔泰是是法国启蒙运动的领袖和导师，尖锐地批判封建制度，热情地讴歌理性，倡导平等、自由、民主。因此伏尔泰政治主张是推崇君主立宪制，反对专制。 影响：根据所学知识可知，启蒙运动是一场伟大思想解放运动，为法国大革命做了充分了思想、舆论准备，为新制度的建立扫清了障碍。 社会形态：根据所学知识可知，反对旧制度是封建君主专制，建立民主、平等社会制度，即“新制度”是资本主义社会。 【小问3详解】 变化：根据所学知识可知，文艺复兴运动追求以人为中心，肯定人的价值，核心思想是人文主义；而启蒙运动追求人的自由、理性，认识不断提高，核心思想是理想主义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$