山东济宁学院附属中学2025-2026学年（五四学制）九年级上学期语文第一次阶段学情自测

★版权所有违者必究 2025—2026学年第一学期第一次月考 初四语文试题 题人：刘胆烨审核人晓月 一、 基础积累(27分) 升入九年级，开启新征程，济宁学院附属中学初四年级公众号将推出“青春·奋 斗·自强”专题，邀请你参加并完成以下任务。 旭旭同学搜集并摘录了有关“青春·奋斗·自强”的素材，以下笔记与你分享。 习近平总书记说：“青年强。则国家强。”当代中国青年生逢其时，施展才干的 舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为新时代的年轻人，我们要志存高远， 自信自强，心无旁骛，恪尽职守。牢记先辈们的箴言，汲取精神养料，走好人生的每 一步。在工作上，我们不能墨守成规，要勇于创新；在学习上，我们不能( 要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能骄揉造作，要严于律己。 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择躺平，还是 奋斗？大国之崛起，呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当， 郑 展现青春风采，勇立时代潮头！ 1.请用正楷字将划横线的向子工整、整洁地书写在田字格里。(2分) 掘 2.下列加点字的注音不正确的一项是( )(2分) A.墨守成规(mò) B.箴言(zhn) C.汲取(xi) D.心无旁骛(wm) 3.下列词语中的字形不正确的一项是( )(2分) A.骄揉造作 B.恪尽职守 C.严千律己 D.孜孜以求 4填入文中括号内的成语，最恰当的一项是()(2分) A随心所欲 B.言不及义 C.自吹自擂 D.附庸风雅 5.九年级(1)班积极响应年级号召准备举办“君子自强不息”实践活动，在“君子自 强不息”演讲比赛中，主持人淳淳同学的开场白顺序被打乱。下列排序最怡当的一项 是()(2分) 在这个充满活力与激情的时刻， 。 最后，预祝本次演讲比赛圆满成功！ 祝愿各位选手都能展现出自己最好的风采，用自强不息的精神，点亮自己，照亮他人！ ①从勾践卧薪尝胆，终灭吴国，复兴越国的壮丽史诗。 ②让我们携手并进，共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章！ ③自古以来，无数先辈用他们的实际行动诠释了自强不息的真谛。 ④再到张海迪身残志坚，自学成才，成为作家和翻译家的感人故事，这些无一不 展现出自强不息的精神力量。 ⑤到李时珍遍尝百草，历经艰辛，终成《本草纲目》的科学探索。 ⑥我们齐聚一堂，共同参加这场关于“自强不息”的演讲比赛。 A.②①⑤④③ B.②③①⑤④⑥ C.⑥①⑤④③② D.⑥③①⑤④② 初四语文试题（共8页）第1页 6.按要求完成古诗默写(8分) 人生自是有诗意。温庭筠用“① ,人迹板桥霜”(《商山早行》)写 了雄鸡拂晓，朦胧秋色中他踽踽前行；刘禹锡面对友人对自己遭遇贬谪的同情，用 “② ，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了自己 乐观进取的人生态度，韩愈面对左迁时，用“③ ?雪拥蓝关马不前”(《左 迁至蓝关示侄孙湘》)道尽英雄失路的悲慨；苏轼知“此事古难全”，仍在《水调歌 头》中表达了“④ ”的美好祝愿；张岱痴迷 “⑤ ,天与云与山与水，上下一白”的西湖雪景，遗世独立；毛泽东在 《沁园春•雪》一词中巧妙地化静为动，用“⑥ ”展现山野 在冰天雪地中的生机勃勃。无论处在何种境遇，文人总能用诗文书写自己的诗意人生。 7.名著阅读(7分) 在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部 集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你 的阅读，完成下面的题目。 1933年 1937年7月 1937年12月 1938年4月 1938年11月 1940年5月 被捕入狱 全民族抗战 中国库队节节败退 保卫武汉 武汉失守 纪念抗日战净 A 《复活的士地》《雪落在中国的士地上》 《向太阳》 《我爱这土地》 《火把》 (1)时间轴中的A处是艾青（原名：蒋正涵)的成名作《 》，作者在诗中 表达的情感是 (2分) (2)关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是( )(2分) A.艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会 文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 B.艾青的诗歌感情真挚、语言朴素，比以往某些自由体更自由。 C.《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，体现了诗人的喜 悦之情。 D.《我爱这土地》以“假如”领起，用“斯哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱 的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的 自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 (③)《艾青诗选》阅读活动中，煊煊同学小组准备以“哲思的光芒”为主题组织艾青诗 歌鉴赏活动，请你推荐艾青的一首诗并说明理由。(3分) 8.下列文化和文学常识表述不正确的一项是（)(2分) A.法国作家雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中高度赞扬了东 方文明，谴责了英法联军劫掠、毁灭圆明园的罪行，表达了对法国政府强盗行为的愤 怒和对被侵略的中国的深切同情。 B.“记”是古代的一种文体，可以写录、叙事、记物、议论，但目的是为了抒发作 者的情怀和抱负。范仲淹的《岳阳楼记》用古仁人与迁客强人的对比，既表达了作者 “不以物喜，不以己悲”的政治抱负，又表达了以家国为己任的豁达胸襟。 C.“船外别说空气和生命，连空间都没有...”这是一个递进复句。“他不是笨， 初四语文试题（共8页）第2页 而是懒。”这是一个并列复句。 D.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年 号纪年法；“丙辰中秋”中的“丙辰”运用的是干支纪年法。风骚，本指《诗经》里 的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。“迁客骚人”的“骚人” 也是源于此。 二、阅读与鉴赏(43分) (一)阅读下面的诗歌，完成9一10题。(5分) 别啥弟宗一① [唐]柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢®树烟。 【注释】①宗一：柳宗元的堂弟，柳宗元被贬柳州时，他一路相随，陪伴半年之后， 自柳州赴江陵，此诗即送别之作。②桂岭：这里指柳州一带的山岭。③洞庭：位于柳 州至江陵途中。④郢：周朝时楚国的都城，在今湖北荆州。 9.请选出以下选项中分析不正确的一项（)（2分) A.“零落残魂”和“别泪”直接点明诗人因兄弟离别而极度悲伤、黯然神伤的心 境，奠定了全诗悲伤凄凉的感情基调。 B.“桂岭瘴来云似墨”描绘了诗人所处之地桂岭的瘴气弥漫、乌云密布的昏暗景 象，象征着诗人恶劣的生存环境和政治上的压抑。 C.“洞庭春尽水如天”则展现了弟弟宗一要去的洞庭春尽水天相接的开阔画面。 D.“长在荆门郢树烟”这句诗中，作者通过直抒胸臆的方式，表达了对弟弟深沉的 思念。 10.本诗的领联运用了较多的数词，请赏析这些数词运锯的妙处。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11一15题。（14分) 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓待臣曰：“如欧阳修 者，何处得来？”同修起居注①，遂知制诰②。故事必试而后命帝知修迢特除®之 奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷④。修曰：“麟州天险，不可废， 废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡⑤，缓急得以应援， 而平时可省转输，于策为便⑥。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚⑦多禁地废田， 愿令民得耕之，不然将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋 敛过重民所不堪者，奏罢⑧十数事。 (节选自《宋史《欧阳修传》，有删改) 注：①起居注：记录皇帝言行的言行录。②制诰：官名，负责起革皇帝的名种诏书。③除：拜 官及授予新的官职。④馈饷：军粮。⑤河内诸堡：黄河附近各堡寨中。⑥便：便利，有利。 ⑦析、代、岢岚：当时的三个县。⑧罢：免除。 11.对下列向中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是《)(2分) A“野芳发而幽香”和“必试而后命”中的“而”字意思和用法相同。 初四语文试题（共8页）第3页 B.“醒能述以文者”“不以物喜”“以省馈纳”，以上三个“以”的用法和意思都 不相同。 C.根据同义推断和语境分析，文中“谓待臣曰”的“谓”与“太守谓谁”的“谓” 意思相同。 D.文言文中古今异义词较多，我们要学会辨析才能读懂文言文，如《醉翁亭记》中 “非丝非竹”中的“丝、竹”“射者中”的“射”，文段中的“故事”“诏特除之” 中的“除”就是古今异义词。 12.下列树文中相关内容的理解与分析，不正确的一项是（)(2分) A.欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。《翁亭记》是他被贬为滁州知州 时所作，表达他寄情山水、与民同乐的思想。 B.本文段出自宋史，选段记载了欧阳修得到皇帝认可不经过考试直接任命为官以及 欧阳修用兵建议、民耕建议、减赋税建议的几件事情。 C.《醉翁亨记》中的“醉能铜其乐，醒能述以文者”，结合全文分析，表达了作者与 民同乐、以文为乐的情趣：流露出为政一方、造福一方的自信和得意。 D.《醉翁亭记)与本文在写法上有较多相同点，都进行了叙事议论相结合的表达方 式，都对欧阳修进行了动作、神态、语言描写。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断向，请将断向处字母依次填到答题卡上。(3分) 故事A必试B而后命C帝D知修E诏特F除之 14将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 15.有人认为欧阳修具备“文人风骨”。请根据《醉翁亭记》《欧阳修传》两篇选文， 陈述理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16一18题。(9分) 【材料一】 ①经常有人问，如何提高人生的效率？我的原则是：人这一辈子要挑金子，不要 过滤沙子。 ②什么意思呢？淘金有两种做法，第一种是把金矿沙摊到地上，在太阳光下把里 面闪光的金子颗粒挑出来；另一种做法则是把沙子过滤出来，剩下的自然都是金子了。 从理论上讲，挑出金子和过滤掉沙子是一回事。 ③但是第一种做法有个明显的缺陷，就是你要把大颗粒的金子挑出来不难，但很 多细小的金沙可能就没有发现，浪费掉了。因此开采金矿的人多采用第二种方法。其 实，挑出金子和滤掉沙子象征着两种不同的做事方法。 ④据我观察，在生活中，采用第二种方法做事的人比较多。但同时我也发现，做 成大事的人，几乎都是采用第一种方法。举个例子，几年前我开始和摄影师们一同出 去摄影。我发现，选片时，专业摄影师是从一大堆照片中只挑几张好的出来，而较业 余的摄影师通常是删掉不好的，把其余的都留下，舍不得删。 ⑤明明用第一种方法会漏掉金子，为什么还要这么做呢？因为这涉及人生目标和 成本的问题。 初四语文试题（共8页）第4页 ★版权所有违者必究 ⑥此如，与人交往。全世界有70多亿人，而我们每个人一辈子真正打交道的只有 几百个，也就是亿分之一到千万分之一之间。人过好一生，其实不需要识别出一辈子 遇到的人当中所有的好人，只要找到几个确实的好人就可以了。就像是淘金的时候， 我们找到几个大颗粒的金沙即可，不要花时间做无谓的鉴定。我们不是要追求找到黄 金的比例，而是要追求单位时间内挑出的金子最多。 ⑦做事也是这样。计算做事效率的公式可以这样表示：做事效率=完成事情的数 量X事情的影响力/寿命。 ⑧有的人一辈子就千了一件事，比如，德国人古腾堡发明了欧洲活字印刷术，并 将它市场化。事情只有一件，但它的影响力非常大，因此我们可以说古腾堡做事的效 率很高。 ⑨反过来，有一个日本人叫中松义郎，他自称“发明王”，说自己拥有3200项发 明，可是我们找不到他的那一项发明对世界产生了重要的影响，因此他做事的效率比 起古腾堡差远了。 ⑩即使先不谈影响力，要谈到效率，至少有一个前提是把事情完成。除了要付出 相应的时间精力外，更重要的是进择那些条件成熟、能够完成的事情，以及那些完成 后预计会产生影响力的事情。也就是说，决定开始做一件事，也需要好好选择，不能 什么事都去做。这和结交良师益友是同一个道理。 ①另外，在上面的公式中我使用的分母不是具体做事情的时间，而是寿命，也就 是我们一生所拥有的全部时间。因为如果用具体时间做分母，只能算出局部的效率， 而不是我们一生的效率。 @基于这一原则，我从来不担心自已会失去什么机会。这个世界上有无数机会， 多得我们抓也抓不住。如果因为害怕失去机会就把遇到的每件事都考虑一遍筛选一下， 那效率就太低了。毕竞，对于一件事做判断、做筛选，是要花时间、资源和精力的。 当一个人因为害怕失去机会而尝试了太多，最后往往一无所获。 ③我们的生命是有限的，正确的做法永远是在沙里直接检出金子，而不是想把沙 子里面的每一粒金子都淘出来。 文/吴军《人生是挑出来金子，还是滤去沙子》 【材料二】 以人为师计划 写作 自我管理 阅读培训 培训斑、行业会议 知识管理（输入） 思维管理（输出） 实践 行走有力里 ,演说 高手效车能里 目标管理 →能里管理 时间管理 效率机制 充足能|正确休息【情绪继户 意志力|反复铭刻术「精力蓝图 【材料三】 人生效率体系 ①如何才能提高人生的效率？ 初四语文试题（共8页）第5页 ②第一，做对的事情。 ③如果做的事情没有什么意义，那么再努力也没用。一辈子废袋忘食研究点石成 金的“技术”也是毫无意义的。也许你会说功不唐捐，研究这个错误技术的过程中会 发明一些有用的东西。但是这个是不能保证一定会发生的，而且直接做与目标相关的 事情就是有意义的事情，那不是更好么，过程中也可能发明有用的东西。不要满足于 自己虚假的高效，被自己的假努力感动。对的事情是读书的时候认真读书，华业能找 个好工作对得起父母和国家，而不是读书的时候吊儿郎当，毕业之后辛苦地做低质量 劳动，还以为自己怎么不容易；对的事情是平时节制饮食、作息规律、多锻炼，养好 身体，而不是干时不戒嘴、熬夜、久坐不动，身体不好了还舍不得去医院以为自己多 么节省：对的事情是遭遇社会的不公平之后努力地提高自己，然后为社会的改变做出 自己的一份力，而不是整天喋喋不休地抱怨，做个无用愤青。 ④第二，尽可能多、快、好、省地做对的事。 ⑤知道该做什么之后，剩下的问题就是如何尽可能高效地做这些对的事。 ⑥我们都希望尽可能多的做对的事，身体好、赚线多、能力强，什么都好。 ⑦而要做得多，首先就要做得快，别人一年赚10万，你一年能赚20万；别人3 年升职一次，你1年就升职：别人2个月学习一门技术，你只要1个月。具体一件事 做得快，也不一定做得多，还要时间利用得好。你很快就把事情做完了，其他时间都 在玩，那也不会好到嘛里去。 ⑧有些事情没有严格的完成与否，只有质量的差别。比如授入同样的时间、金钱， 有些人能把一次旅游过得很开心，有些人却只有劳累。好与坏，天壤之别，所以我们 要尽可能把事情做好。 ⑨做同样多的事或者做出同样的效果，有些人拼了老命，有些人却没花费什么功 夫，表现出很“省”。 ⑩多快好省也不是孤立的，做事情的收益，科学合理安排时间，自然就做得快， 也可以有额外资源去提高数量和质量；能每次把事情做得好，后面可能就累积出很快 的金字塔效应，财富、能力快速提升，自然也就能做得更多更快了；有些事情，做多 了，量变引起质变，提高了单体效率，后面自然就快了。 16.根据以上三则材料，概括出提高效率的方法。(3分) 17.分析材料一⑧⑨段运用了哪些论证方法，有什么作用？(3分) 18.作为班长的旭旭最近常苦恼于期末临近班级事务多、学业任务重，请你运用材料中 的方法劝说一下他，并给他提提建议。(3分) (四)阅读下面的文字，完成19一22题。(15分) 木匣子里藏深情 ①我第一次被父亲吓到，是在动了他的宝贝木厘子之后。 ②从小，我就觉得，村里人对父亲的态度有些不一样。特别是孩子们，多少是有 点“怕”他的。许多年后，我才明白，那是源于一种朴素的情感—对一名老兵的敬 重。 ③父亲有个木匣子，他经常小心翼翼地擦拭它，我却从未见他打开过。一次，趁 他不在，我偷偷打开了它，里面安安静静躺着一张老照片。我拿起来仔细端详：父亲 初四语文试题（共8页）第6页 和一名战友背着枪，表情严肃地看向彼此。 ④这样的姿势和神态逗笑了我，我回头一看，父亲进来了，便笑着说：“爸爸， 这个人表情太逗啦！他长得好黑呀！”谁知，父亲脸色一变，将照片一把夺过，对我 乳道：“你又没当过兵，有什么资格评价他！” ⑤我被吓得眼泪夺眶而出，但父亲只是收起木厘子，沉默离开。那晚，母亲进房 间安慰我，也告诉了我关于父亲的过往。 ⑥那年，父亲怀着热血报国之心，踏上了从军之路。前方边境作战仍在继续。不 久后，他就接到命令，赶往某炮兵阵地参加战斗。 ⑦阵地位于一座山上，山势高耸。为了隐蔽，他和战友只能住在阴暗潮湿的猫耳 洞。在一次战斗中，他的右小指被炮筒夹断。后来，本着不给组织添麻烦的心理，父 亲选择了退役。 ⑧而被我打趣的那张合影中肤色黝黑的叔，是父亲的生死战友刘全。在战场上， 父亲负责运输、装填弹药，刘全放叔负责瞄准开炮。他们最后一次作战时，刘全叔叔 不幸中弹，英勇牺牲。而我看到的，正是他俩唯一的合影。 ⑨儿时的我并不理解牺牲的含义，只是觉得那是父亲最要好的朋友。听完母亲的 讲述，我便再不提及有关木匣子的一切。 ⑩两年前，我大学毕业，在人生的分岔口也出现了多个选项。看着一张知名软件 公司的录用信、一张应征公民体检审查合格证明，我陷入沉思。 ①那天深夜，父亲带着木匣子来到我的房间，用那只受过伤的手轻轻把那张合影 递到我手中：“你刘全叔叔并不是天生脸黑，只是长年累月与炮相伴，脸总是被熏得 黑跳勁的。他是连里有名的神炮手，端过敌人的指挥部，我以能给他当副手为荣。” 这是我第一次看到父亲如此感性的一面、朴实的语言背后激荡着家国情怀。 ⑩“儿子，一种选择就意味着一种人生。无论你千什么，爸爸都希望你像刘全叔 叔一样，做一个对祖国忠诚之人、对社会有用之人、对自己负责之人。”从父亲恳切 的目光里，我仿佛看到了他过去的样子，也看到了我未来的样子。 ③当兵离家那天，父亲在站台上，望着车厢里的我。我几次招手让他回去，他只 是对我笑着点点头，没有离开。临近高铁开动，父亲忽然立正，举起那只受过伤的手， 向我敬了一个军礼。我猛地从座位弹起，向他回礼一我知道那并不标准，却是我人 生中所敬的第一个军礼。 ①@“进来是铁，出去是钢。”新训基地醒目的标语仿佛提醒我们，在这里不仅锤 炼意志，更可以结下钢铁般的情谊。宿舍里，睡我上铺的战友叫黄天祥。一次，连队 组织30千米徒步拉练，由于身体脱水严重，我晕倒在地。连长急忙赶到我身边，大声 询问谁还有水。黄天祥闻声，一路小跑赶到我身边。小抿几口后，我渐渐恢复了意识。 看着黄天祥的“白纸脸”“干褶嘴”，我把水壶推给他，他又推给我，还说：“我不 渴，我是属骆驼的，略驼黄！”一瞬间，刘全叔成那黝黑的脸仿佛同时现于我眼底， 我真正明白了父亲为什么如此珍视他与刘全叔叔的合影。 ⑤回连后，我第一时间给父亲打去电话。听完“骆驼黄”赠水的事，父亲动情地 说：“当年行军路上，我和你刘全成叔也都没少‘骗’对方说自己不渴，就是想把那 点水，在关键时刻留给彼此。这就是战友情啊！” ⑥好像就是从那个电话开始，我感觉我和父亲的地理距离虽然远了，但心理距离 近了。 初四语文试题（共8页）第7页 【讲好故事·脉络】 19.嘉嘉同学读完文章后绘制了“‘我”和父亲之间的那些事”的情节一览表，请你帮 他补充完整。(4分) “我”和父亲之间的那些事 偷看木厘子发现照片， 人生分岔口遇 “我” 评价父亲的战友黑 ② 到多个选项 ④ 动情评价“这就是 父亲 ① ③ 战友情啊！” 【讲好故事•语言】 20.做批注是一种重要的阅读方法，批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、做评价、提 疑问等。丞丞同学读完文章后做了两处批注，请你帮他解答疑惑。(4分) 语句 批注 谁知，父亲脸色一变，将照片一把夺过，①批注：这句话是如何刻画父亲形象 对我道：“你又没当过兵，有什么资格评的？ 价他！” 这是我第一次看到父亲如此感性的一 ②“激荡”一词好在哪里？ 面， 朴实的语言背后激荡着家国情怀。 【讲好故事情节】 21.这篇文章主要记录“我”和父亲的故事，宁宁同学觉得珊掉和母亲有关的情节会更 好，请你帮她分析。(3分) 【讲好故事·内涵】 22.读完这篇文章，琳琳同学想把这篇文章转载到学校文学社的公众号上，请你结合文 章内容帮她从下面两个文章标签中选择最合适的一个，并阐述理由。(4分) : 文章标签是指可以高度概括文章内容和主旨的关键词。精准的文章标签可以清 晰地将文章归类，从而更准确地推荐给相应的目标人群。 ①家国情怀 ②成长轨迹 三、写作(50分) 它是一片毫不起眼的叶子，整个夏天隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添 上一抹绿意。如今秋天到了，它日渐干枯，终于从枝头飘落到地上。它不由得发出最 后一声叹息：“现在我一无用处了！” 恰好一只小虫子经过，看到面前的落叶，由衷地感叹：“多厚实的被子！这下我过 冬不用发愁了！” 你是否也感受过由平庸叹息到自信闪光的成长？请以“不必叹息”为题目，写一篇 记叙文。 要求： (1)字数不少于600字： (2)要有真情实感，不得抄袭和套作： (3)文中不得出现真实的校名、人名等信息。 初四语文试题（共8页）第8页