内容正文:
第二课时
麻雀
我要保护小麻雀,喊它们赶紧回家!
嗅到
无可奈何
庞大
嘶哑
拯救
身躯
2
课前导入
同学们,回顾我们上一次的学习,屠格涅夫的《麻雀》一文已经为我们打开了一个充满紧张与温情的世界。在这个世界里,一只平凡无奇的小麻雀,在生死存亡的关头,引发了一场关于勇气、爱与牺牲的深刻探讨。现在,让我们一同探寻那些隐藏在文字背后的秘密,感受那份直击心灵的震撼吧!
思考回顾
你还记得上节课中,我们所说的课文的写作顺序吗?
老麻雀
小麻雀
猎人
猎犬
带着
攻击
拯救
逼退
事情发展顺序
思考回顾
思考:这样写有什么好处呢?
这样能够使文章的条理更加清晰明了,有助于读者更好地理解和把握故事的内在逻辑,还能赋予故事更强的连贯性和完整性,从而极大地提升文章的可读性和吸引力。
品读课文
请同学们再次默读课文,可以边读边在你有感受的位置做上批注。与此同时,思考:
1. 猎狗发现的是什么样的一只小麻雀?
2. 老麻雀是如何守卫小麻雀的安全的?
品读课文
你从这些内容中感受到了什么?
小麻雀显得幼小娇嫩,缺乏任何自我保护的力量。
品读课文
通过描绘周围的环境,为接下来小麻雀不慎从巢中坠落的情节做了铺垫。
通过对小麻雀神态的细致刻画,展现出了它掉落地面时那茫然无措与惊恐万分的模样。
品读课文
这些句子如何清晰地展现了小麻雀弱小无助的特点?作者是采用什么方法来明确表达这些内容的?
作者凭借对眼前小麻雀神态与外形特征的细致描摹,将小麻雀那楚楚可怜的弱小与深深的无助,鲜活地呈现在我们眼前。
品读课文
老麻雀的无畏
猎狗经验丰富、凶猛、攻击性极强。
“面对这样一只弱小无助的小麻雀,文中的猎狗是怎样的?找出描写猎狗的句子,勾画出来。
品读课文经过
那么,课文又是如何写清楚下面的内容的?找出相关句子读一读。
老麻雀的无畏
猎狗的攻击与退缩
注意文中动作、叫声、神态的描写和作者的想象,就能明白作者是怎么写清楚故事重要部分的。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
说明老麻雀飞落时用力之猛动作之快。
老麻雀救子心切,充分反映了它急切紧张的心情。
比喻
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
毫无希望
羽毛张开
老麻雀在面对强大对手时,内心满是紧张与恐惧。然而,出于对孩子深深的爱,它毅然决然地选择与强敌对抗,毫不退缩,只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧,吓退猎狗。。
它可能在说什么?
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
老麻雀也害怕猎狗
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
临战的紧张姿态(奋不顾身)
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
平静安定
安安稳稳
母爱的力量,促使它奋不顾身,将自己置身于险境中。
无畏
品读课文
老麻雀的无畏
猎狗的攻击与退缩
在老麻雀眼中,猎狗无疑是个巨大的怪物,它心里清楚自己根本不是猎狗的对手。然而,为了孩子,它没有丝毫迟疑,果断从树上飞扑而下,不顾一切地要救下自己的孩子,就算付出生命也心甘情愿。
思考感悟
老麻雀是怎么保护小麻雀的呢?
老麻雀毅然决然地用自己的身体遮挡住小麻雀,将个人安危置之度外,勇敢地站出来捍卫小麻雀,这一行为彰显了爱的无上伟大。
一种强大的力量使它飞了下来!
一种强大的力量使它挓挲起全身的羽毛!
一种强大的力量使它用自己的身躯掩护着小麻雀!
一种强大的力量使它不能安然地站在高高的树枝上!
一种强大的力量使它逼退了庞大的猎狗!
品读课文
老麻雀的无畏
猎狗的攻击与退缩
猎狗从凶猛攻击到最终退缩的转变,构成了鲜明的对比,这一变化深刻地凸显了爱的力量是何等伟大。
品读课文
老麻雀的无畏
结局“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了”为什么?
老麻雀无私的母爱所感动,也为了保护小麻雀,不让猎狗伤害它
真情流露,有感而发
带着对老麻雀的敬畏,对母爱的敬畏读第四、五自然段
思考感悟
作者是如何清晰阐述事件发展过程中的关键细节的?
屠格涅夫是如何把老麻雀的无畏写清楚的呢?
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,
绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,
它准备着一场搏斗,可是因为紧张,
发出嘶哑的声音。
想拯救自己的幼儿。
它浑身发抖,
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
看到的
听到的
想到的
作者把亲眼目睹的、亲耳听到的以及心中所想的都详细描绘出来,由此清晰展现了事情进展中的核心要点。
眼见,描绘细节
全文仅360字,写得清清楚楚
耳听,捕捉声响
心想,追加联想
清晰、明白、有条理
拓展延伸
动物世界里的母爱
动物世界里的母爱
拓展延伸
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