专题09 气体制取题 化学计算题 科普阅读题（期中真题汇编，深圳专用）九年级化学上学期

专题09 气体制取题 化学计算题 科普阅读题 3大高频考点 考点01 气体制取题 考点02 化学计算题 考点03 科普阅读题 考点01 气体制取题 1.【答案】（1）试管     （2）① AC    ②      （3）① 石灰石或大理石    ② 澄清石灰水变浑浊    ③ 燃烧木条，放集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满     （4）a      2.【答案】（1）铁架台     （2）① 12.4    ② 称量食盐时，左、右两盘没有放相同的纸片     （3）① 冷凝水倒流试管炸裂    ② 检查装置气密性     （4）① 胶头滴管    ② 小于     （5）① ④ ⑤ ⑥      3.【答案】（1）分子间有间隔     （2）①     ② 分解反应     （3）BE     （4）将带火星的木条放在d导管口，若木条复燃，说明氧气已收集满     （5）沸点     （6）     （7）湿润氧气 观察氧气生成的速率 降低氧气温度（合理即可）      4.【答案】（1）A中溶液变为红色     （2）① 热水    ② 分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快     （3）将装置内氧气耗尽     （4）     （5）60     （6）长颈漏斗     （7）     （8）DG     （9）     （10）猪肝块     （11）30      5.【答案】（1）① A    ②      （2）防止加热时试管内固体粉末进入导管     （3）② ④     （4）①     ② 集气瓶底部未放少量水或细沙     （5）C E     （6）a      6.【答案】（1）酒精灯     （2）①     ② AE    ③ 棉花     （3）b     （4）B     （5）气泡产生的快慢      7.【答案】（1）① 带火星的木条复燃    ② 过滤    ③ CO2     （2）①     ② 不同     （3）①     ② 集气瓶底留少量的水      8.【答案】（1）① 锥形瓶    ② 长颈漏斗     （2）能控制反应速率     （3）     （4）①     ② 分解反应    ③ bd db     （5）① A    ② F     （6）① B    ② 21%      考点02 化学计算题 1.【答案】（1）3.3     （2）解：设该贝壳样品中碳酸钙质量为x 答：该贝壳样品中碳酸钙质量为7.5g。      2.【答案】（1）① 四    ② 3：6：1：1    ③ 72    ④ 18:7    ⑤ 50%     （2）① 元素     ② 混合物      ③ 1.2      3.【答案】（1）物理     （2）吸附     （3）4     （4）解：设生成的质量为。 答：生成的质量为。      考点03 科普阅读题 1.【答案】（1）① 属于    ② 减少氟利昂的使用（合理即可）     （2）① 分子构成不同    ② 氧气臭氧     （3）大     （4）在一定范围内，臭氧浓度越高，杀菌效果越好      2.【答案】（1）氧化亚铁 FeO     （2）物理     （3）① 太阳光    ② 3.【答案】（1）外焰     （2）地面     （3）在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流     （4）将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳     （5）①     ② 氧化反应      4.【答案】（1）沸点     （2）Ⅱ     （3）越大     （4）B     （5）ABC     （6）最外层电子数相同      5.【答案】（1）易溶于水（答案合理即可）     （2）①     ② 密封     （3）绿茶     （4）随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小（或冲泡温度在80℃时，绿茶茶多酚得率最高）     （5）① 分子是在不断运动的    ② 过滤     （6）30s     （7）日常喝茶时，要即泡即饮（答案合理即可）      6.【答案】（1）催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能     （2）     （3）① 二氧化锰    ② bd    ③ 催化剂只改变化学反应速率，不改变化学反应的实质和生成物总量（合理即可）     （4）ACD      7.【答案】（1）离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等     （2）① +1 +1价    ② 次氯酸氯化氢+氧气    ③ 分解反应     （3）① 过滤    ② 漏斗    ③ 引流      8.【答案】（1）① 无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水（一点即可）    ② 能与水反应，具有可燃性（一点即可）     （2）氨气燃烧生成氮气和水，无污染     （3）分子在不断运动     （4）否     （5）N2     （6）体积     （7）      9.【答案】（1） 消毒杀菌     （2） 过氧化氢 → 水 + 氧气     （3） 可能     （4） 一定不是     （5） 分子构成不同     （6） 避光、密封、阴凉处保存      10.【答案】（1）① 白色固体 味涩 易溶于水（任写其一）        ② 在潮湿空气中易被氧化     （2）① 绿茶    ② 密封保存 保持干燥     （3）冲茶温度为80℃，每次冲泡时间控制在 30s     （4）CD      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 气体制取题 化学计算题 科普阅读题 3大高频考点 考点01 气体制取题 考点02 化学计算题 考点03 科普阅读题 考点01 气体制取题 1.(2025-2026九上·广东省深圳市实验学校初中部·期中)实验室制取气体所需的部分装置如图所示，请回答以下问题： （1）写出图中标号①的仪器名称：　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气时，所选用的发生装置和收集装置组合为　　　　　　(填字母序号)，反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）实验室制取CO2可选用的试剂是稀盐酸和　　　　　　(填名称)，将产生的CO2通入澄清石灰水，观察到的现象是　　　　　　。若用E装置收集CO2，验满的方法是　　　　　　。 （4）兴趣小组的同学设计了如图F所示的家庭简易供氧器。为了更好地监测氧气的流速，同学们发现可将装置中右侧饮料瓶中　　　　　　(填“a”或“b”)端导管延长伸入水面以下。 2.(2025-2026九上·广东省深圳市实验学校初中部·期中)下图是某化学小组部分实验过程的装置图： （1）写出标号仪器的名称：a．　　　　　　　　　　　。 （2）图A中所称食盐的质量为　　　　　　　　　　　g，操作中的一处错误为　　　　　　　　　　　。 （3）如图B所示操作，可能造成的后果是　　　　　　　　　　　；利用该装置制取气体，在加入药品之前需要　　　　　　　　　　　。 （4）欲量取40 mL 水，应选用的仪器是50 mL 的量筒和　　　　　　　　　　　，某同学采用如图C所示方式读数，则实际量取的液体体积　　　　　　　　　　　40 mL (填“大于”“小于”或“等于”)。 （5）如下图所示，实验室要加热约150 mL 的水，要完成该实验需要准备的仪器有　　　　　　　　　　　(填序号)。 3.(2025-2026九上·广东深圳宝安区22校·期中)供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 活动Ⅰ：探究供氧自救器 【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊→人体→清洁罐(试剂氢氧化钙)→气囊”间形成循环(如图1所示)。 【交流讨论】 （1）氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩是因为　　　　　　　　　　　。 【回忆制取氧气的方法】 方法一：实验室制氧气 （2）用A装置制取氧气反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　，该反应属于　　　　　　　　　　　(填化学反应基本类型)。 （3）利用过氧化氢溶液制取一瓶较为纯净的氧气，从A~E中可选择的装置组合为　　　　　　　　　　　(选填字母)。 （4）若使用F装置收集氧气，如何验满　　　　　　　　　　　。 方法二：工业上利用分离液态空气的方法得到氧气以及利用氮气合成氨气()的流程示意图3。 （5）蒸馏器中分离出氮气的原理是利用空气中各成分的　　　　　　　　　　　不同。 （6）写出催化合成器中用铁触媒做催化剂合成氨气时发生的反应的符号表达式　　　　　　　　　　　。 活动Ⅱ：自制简易供氧自救器 小组同学经讨论选择了利用过氧化氢溶液制取氧气。 【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图4所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】 （7）使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作工作时，乙中水的作用是　　　　　　　　　　　(写一条即可)。 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。 4.(2025-2026九上·广东省深圳市龙华区新华中学教育集团·期中)实验和探究： Ⅰ．利用图1中实验装置研究分子的性质，回答问题。 资料：浓氨水有挥发性，酚酞溶液遇浓氨水会变红色。 （1）实验1中观察到的现象是　　　　　　　　　　　。 （2）实验2分别把一滴品红溶液滴入等体积的冷水和热水中，发现品红在　　　　　　　　　　　(填“冷水”或“热水”)中扩散得快，从微观角度解释产生该现象的原因是　　　　　　　　　　　。 Ⅱ．利用图2所示装置测定空气中氧气的含量。 （3）实验中白磷需过量，其目的是　　　　　　　　　　　。 （4）实验中白磷燃烧的符号表达式为　　　　　　　　　　　。 （5）能证明氧气约占空气体积五分之一的现象是：冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器中的水进入集气瓶，最终注射器中剩余水的体积为　　　　　　　　　　　mL。 Ⅲ．实验室用图3所示装置制取气体，请回答下列问题。 （6）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （7）实验室用装置A制取氧气，反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　。 （8）实验室通过加热亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液的方法来制取并收集较纯的N2，应选择的装置组合是　　　　　　　　　　　(填序号)。 Ⅳ．兴趣小组用图4所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图5中曲线a、b所示。 资料：过氧化氢分解是放热反应。 （9）过氧化氢在土豆块催化作用下放出氧气，该反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　。 （10）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是　　　　　　　　　　　(填“猪肝块”或“土豆块”)。 （11）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是　　　　　　　　　　　s(填“30”、“65”或“120”)。 5.(2025-2026九上·广东省深圳市实验初中部·期中)请结合下列装置，回答问题： （1）用高锰酸钾要制备氧气，应选用的发生装置是　　　　　　　(填序号)，该反应的文字(或符号)表达式是　　　　　　　。 （2）在试管口放一团棉花的作用是　　　　　　　。 （3）氧气收集完全后，测得其纯度明显偏低，原因可能是　　　　　　　(填序号)。 ①高锰酸钾中混入了二氧化锰() ②收集前，集气瓶中未注满水 ③收集后，集气瓶中仍有少量水 ④未见气泡连续均匀冒出时就开始收集气体 （4）请写出铁丝燃烧的文字(或符号)表达式：　　　　　　　。实验完后发现瓶底炸裂，可能的原因　　　　　　　。 （5）氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室收集氢气，可以选用的收集装置是　　　　　　　(填序号)。 （6）家庭制氧机上有湿化装置，该装置类似如图所示，需要吸入氧气时，制氧机接　　　　　　　(填“a”或“b”)导管口。 6.(2025-2026九上·广东深圳·期中)I.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置A中仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　，为制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是　　　　　　 （填字母编号），为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团　　　　　　 。 （3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的操作是：将带火星的木条放在导管 　　　　　　（ 选 填“a”或“b”）口处。 Ⅱ.简易制氧器。化学小组设计的简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末（2Na2CO3.3H2O2）和MnO2制氧。 （4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是　　　　　　（填“A”、“B” 或“C”）。 （5）通过观察加湿仓中　　　　　　的现象来判断氧气的流速。 7.(2025-2026九上·广东省深圳市福田区耀华实验学校·期中)某兴趣小组参观水产养殖基地时，发现向鱼池中撒入过氧化钙（CaO2）固体可增加水中的含氧量。 查阅资料：过氧化钙（CaO2）微溶于水，易形成浑浊液体，并能与水反应。 氢氧化钙［Ca(OH)2］微溶于水，易形成浑浊液体，其上层清液是澄清石灰水。 【问题】过氧化钙（CaO2）与水反应会生成什么？ 【实验】 （1） 实验报告 实验目的 过氧化钙（CaO2）与水反应的产物 操作 观察与记录 结论 Ⅰ 取一定量的过氧化钙于试管中，加入足量水，振荡，充分反应 有气泡产生试管内液体呈浑浊状 产物中有氧气 Ⅱ 将带火星的木条插入试管 　　　　　　 Ⅲ 取操作Ⅰ试管中的液体，　　　　　　（填操作名称） 得到澄清、透明液体 产物中有氢氧化钙 Ⅳ 取一定量操作Ⅲ所得液体，通入　　　　　　（填化学式）气体 澄清液体变浑浊 【拓展】 （2）写出实验室制取氧气反应的文字表达式　　　　　　（写一种）。小深想用过氧化钙（CaO2）与水反应制取氧气，该实验选择的发生装置，与你写出制取氧气的反应所用的发生装置　　　　　　（选填“相同”或“不同”）。 （3）小圳同学用上述反应制得的氧气，进行了铁丝在氧气中燃烧的实验，该反应的文字表达式为　　　　　　，为防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，应该　　　　　　。 8.(2025-2026九上·广东深圳龙华·期中)某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展实验室制取氧气的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：a　　　　　　　　　　　；b　　　　　　　　　　　。 （2）与装置B对比，C装置的主要优点是　　　　　　　　　　　。 （3）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：　　　　　　　　　　　， （4）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。该反应属于　　　　　　　　　　　(填基本反应类型)，用D装置收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是　　　　　　　　　　　。 a．装置气密性不好             b．收集前，集气瓶中未注满水 c．收集完成时，集气瓶中仍有少量水       d．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集 （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置是　　　　　　　　　　　(填装置序号A-F)，选用的收集装置是　　　　　　　　　　　。(填装置序号A-F) （6）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴塑料瓶外壁并倒转瓶口，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。 i．能体现温度越高分子运动速率越快的曲线是　　　　　　　　　　　。 A．MN段       B．NP段       C．PQ段 ii．随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为　　　　　　　　　　　时几乎不再变化。 考点02 化学计算题 1.(2025-2026九上·广东深圳·期中)贝壳的主要成分是为碳酸钙，为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，小华将10.0g贝壳样品高温煅烧（CaCO3 CaO+CO2↑），对样品进行分析，实验数据记录如下表（杂质不参与反应）。请回答下列问题： 反应时间/min 1 2 3 4 剩余固体质量/g 8.6 7.3 6.7 6.7 （1）生成二氧化碳的质量为　　　　　　　g。 （2）计算该贝壳样品中碳酸钙的质量。（写出计算过程）。 2.(2025-2026九上·广东省深圳市观澜二中教育集团·期中)完成下列问题 （1）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺()。根据化学式计算后填写。 ①丙烯酰胺由　　　　　　　　　　　种元素组成。 ②丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比　　　　　　　　　　　。 ③丙烯酰胺的相对分子质量　　　　　　　　　　　。 ④丙烯酰胺中碳、氮元素的质量比　　　　　　　　　　　(填最简整数比)。 ⑤丙烯酰胺中碳元素的质量分数　　　　　　　　　　　。 （2）如图为某儿童钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题： XX儿童钙片主要成分：碳酸钙()、维生素D功能：补钙规格：2g片每片中含碳酸钙75%使用方法：嚼食；每日两片 ①标签中介绍钙片的功能是“补钙”，这里的“钙”指的是　　　　　　　　　　　(选填“单质”、“原子”或“元素”)； ②钙片属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或混合物)。 ③某儿童若按标签用量服药，则他每天从钙片中补充钙元素的质量为　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026九上·广东深圳多校·期中)2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）航天员头盔的面窗两层之间充有高纯N2，从空气中分离出N2的过程属于　　　　　　(填“物理”或“化学”)变化。 （2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的　　　　　　性。 （3）长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。反应的化学方程式为 ，则n=　　　　　　。 （4）纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时，发生的主要反应为 。该反应中，若有54kgAl发生反应计算生成H2的质量。(根据化学方程式写出完整的计算步骤)。 考点03 科普阅读题 1.(2025-2026九上·广东深圳南山·期中)科普阅读，回答下列问题。 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，实验结果如图2。 （1）臭氧　　　　　　（填“属于”或“不属于”）空气污染物。为保护臭氧层，应采取的措施是　　　　　　（写1条）。 （2）臭氧与氧气的化学性质不同的原因是　　　　　　（从分子角度解释）。请写出氧气转化为臭氧的文字表达式　　　　　　。 （3）由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量　　　　　　（选填“大”或“小”）。 （4）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是　　　　　　。 2.(2025-2026九上·广东深圳宝安区22校·期中)阅读下列材料。 我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。 我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后通过一系列反应，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。 依据上述材料内容，回答下列问题。 （1）月壤主要成分中质量分数第二多的物质是　　　　　　　　　　　。 （2）从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于　　　　　　　　　　　(填“物理”或“化学”)变化。 （3）图2反应所需热量来源于　　　　　　　　　　　，反应的符号表达式是　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026九上·广东省深圳市实验学校初中部·期中)阅读科普内容，回答相关问题： 中国空间站第四次“天宫课堂”，航天员在梦天实验舱点燃了一根蜡烛。在空间站中蜡烛的火焰呈近似的球形，而在地面竖直状态下蜡烛火焰呈锥形，为什么会有这样的差别呢？这是因为在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流。因此，蜡烛的火焰呈锥形，而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流。燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此，不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似的球形。此外，在空间站里燃烧对流十分微弱，氧气的补充不如地面及时，因此，蜡烛的燃烧也不如地面充分，火焰的温度也会更低一些。大家看到的蓝色火焰，就是燃烧温度低的表现。 （1）空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是　　　　　　　(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)。 （2）根据题中信息，蜡烛在哪里燃烧更旺：　　　　　　　(填“地面”或“空间站”)。 （3）蜡烛在地面和空间站燃烧产生的火焰形状为何不同：　　　　　　　。 （4）若要证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，应进行的实验操作是：　　　　　　　。 （5）酒精()在空气中燃烧也会生成二氧化碳和水，请试着写出酒精燃烧的符号表达式：　　　　　　　。该反应属于　　　　　　　(填写一种反应类型)。 4.(2025-2026九上·广东深圳龙岗·期中)阅读科普材料，回答下列问题。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧往往需要高渗透性、高选择性的膜材料，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意图如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况，结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。 （1）深冷法制氧利用了物质的　　　　　　差异，氮气蒸发时由液态变为气态，微观实质是分子间间隔变大。 （2）图甲中表示氧分子变成氧原子的过程是　　　　　　(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。 （3）由图乙可知，25℃时吸附压　　　　　　(填“越小”或“越大”)越有利于分离N2和O2。 （4）如图图丙A-E中哪个示意图可以代表图甲的O2-离子：　　　　　　。 （5）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是　　　　　　(填序号)。 （6）氟原子与E具有相似的化学性质，原因是　　　　　　。 5.(2025-2026九上·广东省深圳市外国语学校·期中)科普阅读题 茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一，中国是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧气氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别茶叶茶多酚含量不同，研究人员选取不同类别的茶叶进行实验，结果如图1。 不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同下进行实验，结果如图2。不同的冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。 日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发挥茶叶保健功能，依据文章内容回答下列问题。 （1）写出茶多酚的一条物理性质：　　　　　　。 （2）茶多酚在潮湿的空气中容易被氧气氧化，实验室里，常通过加热一种暗紫色固体来制备氧气，请写出其文字表达式：　　　　　　，同时，建议茶叶需要 　　　　　　保存。 （3）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是 　　　　　　。 （4）由图2得出冲茶温度与茶多酚得率的关系是：　　　　　　。 （5）冲茶后茶香四溢，从微观角度说明，闻到茶香的原因 　　　　　　。茶漏可以将茶汁和茶叶分开，这相当于化学实验中的 　　　　　　操作。 （6）由图3可知，该品弹红茶在第1次冲泡时，最佳时间是 　　　　　　。 （7）日常喝茶时，要想充分发挥茶叶的保健功能，可采取的具体措施有 　　　　　　（写一条即可）。 6.(2025-2026九上·广东深圳·期中)科普阅读。 活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差 别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快。因此，降低活 化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。 一种催化剂 并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，且不同的催化剂 对同一反应的催化效果也不同。分别取10mL5% 过氧化氢溶液和催化剂（1g 二氧化锰或 1g 氧化 铜），按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相 同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用）也并非一成不变。催化剂在 使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。 阅读文本，回答问题： （1）催化剂能加快化学反应速率的原因是　　　　　　。 （2）写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂时发生反应的化学方程式 　　　　　　。 （3）①由图2可知，相同条件下，对过氧化氢分解的催化效果更好的是　　　　　　（填“二氧化锰”或“氧化铜”）。 ②对比分析坐标图2中的 　　　　　　两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 ③上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因　　　　　　。 （4）下列说法中，不正确的是         （填字母）。 A. 一个反应只有一种催化剂 B. 催化剂中毒后会失去活性 C. 没有催化剂化学反应不能发生 D. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 7.(2025-2026九上·广东深圳福田八校·期中)阅读材料，回答问题。 现代社会水污染问题加剧，越来越多家庭重视水质问题。随着科技的发展，现代净水方式有很多种，包括离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等等，那么在科技并不完善的古代，人们又是如何对水进行净化的呢？ 关于中国古代净水器具，有着详尽的记载。“茶圣”陆羽在《茶经·四之器》中记有专门用于净化煮茶用水的器具——漉水囊(如下图)。漉水囊是一种由生铜铸造的净水器具，也有使用竹篾制作。书中记载，这种器具“圆径五寸，柄一寸五分”。具体滤水方法是：将柔软绢布以笏尺(中国尺)量四尺，持其两端，叠为二层，缝成网状。两角附带，两侧附轮，以宽一尺六寸之棒以予以撑开。将两端挂于柱下，下置受盆。 水质的好坏，直接影响我们的身体健康。在自然环境保护相对良好的古代，人们尚且有净水意识。而在当代，作为生命之源的水，质量状况却令人堪忧。 （1）现代净水方式有　　　　　　　　　　　。 （2）生产中常用氯气对水进行杀菌消毒，是因为氯气与水反应产生的次氯酸(HClO)具有杀菌作用。次氯酸中氯元素的化合价为　　　　　　　　　　　，次氯酸不稳定，见光分解为氯化氢和氧气，写出该反应的文字表达式　　　　　　　　　　　，该反应属于　　　　　　　　　　　(填基本反应类型)。 （3）“漉水囊”净水与化学实验室中的　　　　　　　　　　　操作原理相同，该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和　　　　　　　　　　　，其中玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026九上·广东省深圳市观澜二中教育集团·期中)阅读下列科普短文，回答下列问题。 氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水时能生成氨水。氨气的应用十分广泛，工业上常用来制氮肥、硝酸和纯碱。煤炭作为燃料会产生一些有害气体。氨气也能用作燃料，燃烧时生成氮气和水，在工业、电力、交通等领域都有广泛应用前景。 氨气()比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。合成氨的原料为和。常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分子筛吸附法(如图2)获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨，绿氨生产可实现“零碳”排放。 Haber-Bosch工艺利用氮气和氢气在高温高压催化剂条件下反应制氨气，是目前唯一可用于大规模合成氨方法，但成本高，有待技术成熟推动工艺发展。 （1）氨气的物理性质有　　　　　　　　　　　，化学性质有　　　　　　　　　　　。(各填写出一条)。 （2）与传统煤炭相比，氨气作燃料的优点是　　　　　　　　　　　(写出一条即可)。 （3）从微观角度解释闻到氨气刺激性气味的原因　　　　　　　　　　　。 （4）若在实验室中制取氨气，　　　　　　　　　　　(填“是”或“否”)可以用排水法收集。 （5）如图1是膜分离法制，薄膜不允许　　　　　　　　　　　(填“”或“”)穿透。 （6）如图2所示，分子筛吸附法制，利用了构成与的分子的　　　　　　　　　　　。(填“质量”或“体积”)不同而吸附实现分离。 （7）写出Haber-Bosch制氨工艺反应的文字表达式　　　　　　　　　　　。 9.(2025-2026九上·广东深圳红岭教育集团·期中)阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，但是需要注意的是，过氧化氢的稳定性较差，易分解放出氧气，尤其在加热或遇光时分解速度加快。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水液滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生与温度、湿度等环境条件密切相关。请回答： （1）写出过氧化氢的用途　　　　　　　　　　　(答一点)。 （2）根据上文，过氧化氢不稳定的原因是　　　　　　　　　　　(用文字表达式表示)。 （3）水蒸气在冷凝过程中　　　　　　　　　　　(填写“可能”或“不可能”)发生化学变化。 （4）水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴　　　　　　　　　　　(填“一定是”或“一定不是”)纯净物。 （5）过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，但是二者化学性质却不同。原因是　　　　　　　　　　　。 （6）如何正确存放过氧化氢　　　　　　　　　　　。 10.(2025-2026九上·广东深圳龙华·期中)依据文章内容回答相关问题。 茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一，中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经衰弱等情况，喝茶可能会加重其症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个探究实验： 【探究一】测试不同品种茶叶中茶多酚含量，结果如图1； 【探究二】测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2； 【探究三】测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶lg连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。 （1）写出茶多酚的一条物理性质：　　　　　　　　　　　，和一条化学性质：　　　　　　　　　　　。 （2）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是　　　　　　　　　　　，为了更好地保持茶叶中的茶多酚含量，可行的保存茶叶的方法　　　　　　　　　　　(写一条)。 （3）泡茶时，冲泡温度和每次冲泡时间的长短对茶多酚的含量都会产生影响，为了尽可能增加茶水中茶多酚的浓度，请对于“冲茶温度”和“每次冲泡时间”给出冲泡茶时的建议：　　　　　　　　　　　。 （4）结合文章，下列说法正确的是___________(多选，填序号)。 A. 茶是一种保健饮品，适合所有人大量饮用 B. 在其他条件相同时，冲泡温度越高，茶多酚得率越高 C. 茶每次冲泡时间变长后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低 D. 日常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，要即泡即饮 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 气体制取题 化学计算题 科普阅读题 3大高频考点 考点01 气体制取题 考点02 化学计算题 考点03 科普阅读题 考点01 气体制取题 1.(2025-2026九上·广东省深圳市实验学校初中部·期中)实验室制取气体所需的部分装置如图所示，请回答以下问题： （1）写出图中标号①的仪器名称：　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气时，所选用的发生装置和收集装置组合为　　　　　　(填字母序号)，反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）实验室制取CO2可选用的试剂是稀盐酸和　　　　　　(填名称)，将产生的CO2通入澄清石灰水，观察到的现象是　　　　　　。若用E装置收集CO2，验满的方法是　　　　　　。 （4）兴趣小组的同学设计了如图F所示的家庭简易供氧器。为了更好地监测氧气的流速，同学们发现可将装置中右侧饮料瓶中　　　　　　(填“a”或“b”)端导管延长伸入水面以下。 【答案】（1）试管     （2）① AC    ②      （3）① 石灰石或大理石    ② 澄清石灰水变浑浊    ③ 燃烧木条，放集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满     （4）a      【解析】(1)如图所示，标号①仪器的名称是试管，故填：试管。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，药品是高锰酸钾固体，反应条件是加热因此选用固体加热型即装置A，排空气法收集的气体常混有空气而不纯，氧气不易溶于水因此可选用排水法收集较纯净的氧气，选C，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式： ，故填：AC； 。 (3)实验室制取CO2可选用的试剂是稀盐酸和石灰石或大理石，将产生的CO2通入澄清石灰水，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，若用E装置收集CO2，验满的方法是燃烧木条，放集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满，故填：石灰石或大理石；澄清石灰水变浑浊；燃烧木条，放集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满。 (4) 如图所示，氧气由左侧a管进入右侧，因此可以将氧气通入水中便于观察氧气的流速，故将a管伸入水内即可，故填：a。 2.(2025-2026九上·广东省深圳市实验学校初中部·期中)下图是某化学小组部分实验过程的装置图： （1）写出标号仪器的名称：a．　　　　　　　　　　　。 （2）图A中所称食盐的质量为　　　　　　　　　　　g，操作中的一处错误为　　　　　　　　　　　。 （3）如图B所示操作，可能造成的后果是　　　　　　　　　　　；利用该装置制取气体，在加入药品之前需要　　　　　　　　　　　。 （4）欲量取40 mL 水，应选用的仪器是50 mL 的量筒和　　　　　　　　　　　，某同学采用如图C所示方式读数，则实际量取的液体体积　　　　　　　　　　　40 mL (填“大于”“小于”或“等于”)。 （5）如下图所示，实验室要加热约150 mL 的水，要完成该实验需要准备的仪器有　　　　　　　　　　　(填序号)。 【答案】（1）铁架台     （2）① 12.4    ② 称量食盐时，左、右两盘没有放相同的纸片     （3）① 冷凝水倒流试管炸裂    ② 检查装置气密性     （4）① 胶头滴管    ② 小于     （5）① ④ ⑤ ⑥      【解析】(1)仪器a的名称铁架台。 (2)图中称取食盐的质量为：砝码质量（10g）+游码示数（2.4g）=12.4g（若游码标尺分度值为0.2g，游码在2.4g处）。 操作中的错误：称量食盐时，左、右两盘没有放相同的纸片。 (3)图B操作试管口没有略向下倾斜，利用该装置制取气体，如果装置漏气，在放入药品前需要检查装置的气密性。 (4)要量取40 mL 水，应选用的仪器是50 mL 的量筒和胶头滴管（定容），图C是俯视读数，俯视读数偏大，实际值小于读数值。 (5)实验室要加热约150mL的水，由于水较多，要完成该实验需要准备的仪器有烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台。故填：① ④ ⑤ ⑥。 3.(2025-2026九上·广东深圳宝安区22校·期中)供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 活动Ⅰ：探究供氧自救器 【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊→人体→清洁罐(试剂氢氧化钙)→气囊”间形成循环(如图1所示)。 【交流讨论】 （1）氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩是因为　　　　　　　　　　　。 【回忆制取氧气的方法】 方法一：实验室制氧气 （2）用A装置制取氧气反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　，该反应属于　　　　　　　　　　　(填化学反应基本类型)。 （3）利用过氧化氢溶液制取一瓶较为纯净的氧气，从A~E中可选择的装置组合为　　　　　　　　　　　(选填字母)。 （4）若使用F装置收集氧气，如何验满　　　　　　　　　　　。 方法二：工业上利用分离液态空气的方法得到氧气以及利用氮气合成氨气()的流程示意图3。 （5）蒸馏器中分离出氮气的原理是利用空气中各成分的　　　　　　　　　　　不同。 （6）写出催化合成器中用铁触媒做催化剂合成氨气时发生的反应的符号表达式　　　　　　　　　　　。 活动Ⅱ：自制简易供氧自救器 小组同学经讨论选择了利用过氧化氢溶液制取氧气。 【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图4所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】 （7）使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作工作时，乙中水的作用是　　　　　　　　　　　(写一条即可)。 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。 【答案】（1）分子间有间隔     （2）①     ② 分解反应     （3）BE     （4）将带火星的木条放在d导管口，若木条复燃，说明氧气已收集满     （5）沸点     （6）     （7）湿润氧气 观察氧气生成的速率 降低氧气温度（合理即可）      【解析】(1)从微观角度看，氧气分子间存在间隔，所以氧气可被压缩储存于氧气瓶中。 (2)A装置是加热高锰酸钾制取氧气的装置，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，符号表达式为 ； 该反应是一种物质生成三种物质的反应，属于基本反应类型中的分解反应。 (3)过氧化氢溶液制取氧气属于固液不加热型，发生装置选B；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集较纯净的氧气，应选用排水法，收集装置选E，故装置组合为BE。 (4)氧气密度比空气大，用F装置收集时从c导管进入，空气从d导管排出，所以验满时将带火星的木条放在d导管口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 (5)工业上分离液态空气是利用空气中各成分的沸点不同，将其逐一分离。 (6)催化合成器中氮气和氢气在铁触媒催化下反应生成氨气，符号表达式为 。 (7)氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，乙中的水可以通过产生气泡的速率观察氧气产生的速率，也可以起到湿润氧气、降低温度的作用。 4.(2025-2026九上·广东省深圳市龙华区新华中学教育集团·期中)实验和探究： Ⅰ．利用图1中实验装置研究分子的性质，回答问题。 资料：浓氨水有挥发性，酚酞溶液遇浓氨水会变红色。 （1）实验1中观察到的现象是　　　　　　　　　　　。 （2）实验2分别把一滴品红溶液滴入等体积的冷水和热水中，发现品红在　　　　　　　　　　　(填“冷水”或“热水”)中扩散得快，从微观角度解释产生该现象的原因是　　　　　　　　　　　。 Ⅱ．利用图2所示装置测定空气中氧气的含量。 （3）实验中白磷需过量，其目的是　　　　　　　　　　　。 （4）实验中白磷燃烧的符号表达式为　　　　　　　　　　　。 （5）能证明氧气约占空气体积五分之一的现象是：冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器中的水进入集气瓶，最终注射器中剩余水的体积为　　　　　　　　　　　mL。 Ⅲ．实验室用图3所示装置制取气体，请回答下列问题。 （6）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （7）实验室用装置A制取氧气，反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　。 （8）实验室通过加热亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液的方法来制取并收集较纯的N2，应选择的装置组合是　　　　　　　　　　　(填序号)。 Ⅳ．兴趣小组用图4所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图5中曲线a、b所示。 资料：过氧化氢分解是放热反应。 （9）过氧化氢在土豆块催化作用下放出氧气，该反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　。 （10）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是　　　　　　　　　　　(填“猪肝块”或“土豆块”)。 （11）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是　　　　　　　　　　　s(填“30”、“65”或“120”)。 【答案】（1）A中溶液变为红色     （2）① 热水    ② 分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快     （3）将装置内氧气耗尽     （4）     （5）60     （6）长颈漏斗     （7）     （8）DG     （9）     （10）猪肝块     （11）30      【解析】(1)实验1中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A烧杯中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红， 故现象是：A中溶液变为红色； (2)实验2分别把一滴品红溶液滴入等体积的冷水和热水中，发现品红在热水中扩散得快，品红在水中扩散，是因为分子在不断运动，在热水中扩散得快，是因为温度越高，分子的运动速率越快； (3)实验中白磷需过量，其目的是：将装置内氧气耗尽； (4)实验中白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：； (5)该实验中白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，注射器中的水进入集气瓶中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，故消耗氧气的体积为：，则最终注射器中剩余水的体积为：100mL-40mL=60mL； (6)由图可知，仪器① 的名称是：长颈漏斗； (7)A装置适用于固体加热反应制取气体，管口有棉花团，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； (8)实验室通过加热亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液的方法来制取氮气，反应物是液体，反应条件是加热，则发生装置可选D，氮气难溶于水，密度与空气相差不大，可用排水法收集，且排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选G，故填：DG； (9)过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； (10)由图5可知，相同条件下，使用猪肝块作催化剂时，相同时间内压强更大，说明两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块； (11)由图可知，30s时加猪肝块催化的过氧化氢使装置内压强达到最大，说明加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s。 5.(2025-2026九上·广东省深圳市实验初中部·期中)请结合下列装置，回答问题： （1）用高锰酸钾要制备氧气，应选用的发生装置是　　　　　　　(填序号)，该反应的文字(或符号)表达式是　　　　　　　。 （2）在试管口放一团棉花的作用是　　　　　　　。 （3）氧气收集完全后，测得其纯度明显偏低，原因可能是　　　　　　　(填序号)。 ①高锰酸钾中混入了二氧化锰() ②收集前，集气瓶中未注满水 ③收集后，集气瓶中仍有少量水 ④未见气泡连续均匀冒出时就开始收集气体 （4）请写出铁丝燃烧的文字(或符号)表达式：　　　　　　　。实验完后发现瓶底炸裂，可能的原因　　　　　　　。 （5）氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室收集氢气，可以选用的收集装置是　　　　　　　(填序号)。 （6）家庭制氧机上有湿化装置，该装置类似如图所示，需要吸入氧气时，制氧机接　　　　　　　(填“a”或“b”)导管口。 【答案】（1）① A    ②      （2）防止加热时试管内固体粉末进入导管     （3）② ④     （4）①     ② 集气瓶底部未放少量水或细沙     （5）C E     （6）a      【解析】(1)高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应，应选用发生装置A； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为： ，符号表达式为： 。 (2)在试管口放一团棉花的作用是防止加热时试管内固体粉末进入导管，堵塞导管。 (3)① 高锰酸钾中混入二氧化锰不影响氧气纯度，该选项错误。 ② 收集前集气瓶中未注满水，会导致瓶内有空气残留，使氧气纯度偏低，该选项正确。 ③ 收集后集气瓶中仍有少量水，只会影响氧气的量，不影响纯度，该选项错误。 ④ 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集气体，此时收集的气体中混有装置内的空气，会使氧气纯度偏低，该选项正确。 故填② ④ 。 (4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为： ，符号表达式为： ； 铁丝燃烧时，若集气瓶底部未放少量水或细沙，高温熔融物溅落会使瓶底炸裂。 (5)氢气密度比空气小，可用向下排空气法（装置C）收集；氢气难溶于水，可用排水法（装置E）收集，故收集装置选C或E。 (6)湿化装置中，需要吸入氧气时，制氧机接a导管口，使氧气通过水进行湿化后被吸入。 6.(2025-2026九上·广东深圳·期中)I.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置A中仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　，为制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是　　　　　　 （填字母编号），为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团　　　　　　 。 （3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的操作是：将带火星的木条放在导管 　　　　　　（ 选 填“a”或“b”）口处。 Ⅱ.简易制氧器。化学小组设计的简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末（2Na2CO3.3H2O2）和MnO2制氧。 （4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是　　　　　　（填“A”、“B” 或“C”）。 （5）通过观察加湿仓中　　　　　　的现象来判断氧气的流速。 【答案】（1）酒精灯     （2）①     ② AE    ③ 棉花     （3）b     （4）B     （5）气泡产生的快慢      【解析】(1)据图可知，仪器① 的名称是：酒精灯； (2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为： ； 用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气，可选择E排水法，故应选择的装置组合为AE； 为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花； (3)氧气密度大于空气，所以用F装置收集氧气时，气体从a口进入，空气从b口排出，所以将带火星小木条放在b管口，若小木条复燃，证明气体已满； (4)对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是B，C点位置太低，起不到加湿的作用，A点位置太高，不便于加试剂； (5)氧气不易溶于水，可通过观察加湿仓中气泡产生的快慢来判断氧气的流速。 7.(2025-2026九上·广东省深圳市福田区耀华实验学校·期中)某兴趣小组参观水产养殖基地时，发现向鱼池中撒入过氧化钙（CaO2）固体可增加水中的含氧量。 查阅资料：过氧化钙（CaO2）微溶于水，易形成浑浊液体，并能与水反应。 氢氧化钙［Ca(OH)2］微溶于水，易形成浑浊液体，其上层清液是澄清石灰水。 【问题】过氧化钙（CaO2）与水反应会生成什么？ 【实验】 （1） 实验报告 实验目的 过氧化钙（CaO2）与水反应的产物 操作 观察与记录 结论 Ⅰ 取一定量的过氧化钙于试管中，加入足量水，振荡，充分反应 有气泡产生试管内液体呈浑浊状 产物中有氧气 Ⅱ 将带火星的木条插入试管 　　　　　　 Ⅲ 取操作Ⅰ试管中的液体，　　　　　　（填操作名称） 得到澄清、透明液体 产物中有氢氧化钙 Ⅳ 取一定量操作Ⅲ所得液体，通入　　　　　　（填化学式）气体 澄清液体变浑浊 【拓展】 （2）写出实验室制取氧气反应的文字表达式　　　　　　（写一种）。小深想用过氧化钙（CaO2）与水反应制取氧气，该实验选择的发生装置，与你写出制取氧气的反应所用的发生装置　　　　　　（选填“相同”或“不同”）。 （3）小圳同学用上述反应制得的氧气，进行了铁丝在氧气中燃烧的实验，该反应的文字表达式为　　　　　　，为防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，应该　　　　　　。 【答案】（1）① 带火星的木条复燃    ② 过滤    ③ CO2     （2）①     ② 不同     （3）①     ② 集气瓶底留少量的水      【解析】(1)氧气具有助燃性，则可观察到带火星的木条复燃； 过滤能除去水中难溶性杂质，则将液体过滤能得到澄清、透明液体； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可向液体中通入二氧化碳，二氧化碳变浑浊，则说明产物中有氢氧化钙。 (2)实验室制取氧气的方法有高锰酸钾或过氧化氢制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为： ，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为： ； 过氧化钙和水的反应为固液常温反应，则发生装置和过氧化氢制取氧气的发生装置相同，但与高锰酸钾制取氧气的发生装置不同。 (3)铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为： ； 为了防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，集气瓶底应留少量的水。 8.(2025-2026九上·广东深圳龙华·期中)某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展实验室制取氧气的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：a　　　　　　　　　　　；b　　　　　　　　　　　。 （2）与装置B对比，C装置的主要优点是　　　　　　　　　　　。 （3）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：　　　　　　　　　　　， （4）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。该反应属于　　　　　　　　　　　(填基本反应类型)，用D装置收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是　　　　　　　　　　　。 a．装置气密性不好             b．收集前，集气瓶中未注满水 c．收集完成时，集气瓶中仍有少量水       d．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集 （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置是　　　　　　　　　　　(填装置序号A-F)，选用的收集装置是　　　　　　　　　　　。(填装置序号A-F) （6）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴塑料瓶外壁并倒转瓶口，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。 i．能体现温度越高分子运动速率越快的曲线是　　　　　　　　　　　。 A．MN段       B．NP段       C．PQ段 ii．随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为　　　　　　　　　　　时几乎不再变化。 【答案】（1）① 锥形瓶    ② 长颈漏斗     （2）能控制反应速率     （3）     （4）①     ② 分解反应    ③ bd db     （5）① A    ② F     （6）① B    ② 21%      【解析】(1)仪器的名称：a 是锥形瓶；b 是长颈漏斗。 (2)与装置 B 对比，C 装置中使用了分液漏斗，其主要优点是能控制反应速率。通过分液漏斗活塞可以控制液体滴加的速率，从而控制反应速率。 (3)双氧水在二氧化锰催化作用下制取氧气，该方法节能环保、操作简便。其文字表达式为：过氧化氢水 + 氧气，该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应。 (4)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为： 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气。该反应由一种物质生成多种物质，属于分解反应。 用 D 装置（排水法）收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是： a、装置气密性不好，会导致收集不到氧气或收集的氧气不纯，但主要影响的是能否收集到氧气，对纯度影响相对较小，不符合题意； b、收集前，集气瓶中未注满水，瓶内有空气，会使收集的氧气混入空气，纯度偏低，符合题意； c 、收集完成时，集气瓶中仍有少量水，不影响氧气纯度，不符合题意； d 、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，此时排出的气体中混有装置内的空气，会使收集的氧气纯度偏低，符合题意。 故选 bd。 (5)实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置选用 A。 氨气极易溶于水，不能用排水法收集；氨气密度比空气小，可用向下排空气法收集，所以收集装置选用 F。 (6)i．MN 段是敞口放置，NP 段双手贴在塑料瓶外壁上，温度升高，分子运动速率加快，氧气扩散加快，能体现温度越高分子运动速率越快的曲线是 NP 段，答案选B。 ii．随着实验的进行，氧气不断扩散，当氧气与空气充分混合后，传感器测出氧气的体积分数约为21% 时几乎不再变化，因为空气中氧气的体积分数约为 21%。 考点02 化学计算题 1.(2025-2026九上·广东深圳·期中)贝壳的主要成分是为碳酸钙，为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，小华将10.0g贝壳样品高温煅烧（CaCO3 CaO+CO2↑），对样品进行分析，实验数据记录如下表（杂质不参与反应）。请回答下列问题： 反应时间/min 1 2 3 4 剩余固体质量/g 8.6 7.3 6.7 6.7 （1）生成二氧化碳的质量为　　　　　　　g。 （2）计算该贝壳样品中碳酸钙的质量。（写出计算过程）。 【答案】（1）3.3     （2）解：设该贝壳样品中碳酸钙质量为x 答：该贝壳样品中碳酸钙质量为7.5g。      【解析】(1)3min后固体质量不再减少，说明碳酸钙完全分解，根据质量守恒定律，反应前后总质量不变，生成二氧化碳质量为：10.0g-6.7g=3.3g； (2)解析见答案。 2.(2025-2026九上·广东省深圳市观澜二中教育集团·期中)完成下列问题 （1）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺()。根据化学式计算后填写。 ①丙烯酰胺由　　　　　　　　　　　种元素组成。 ②丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比　　　　　　　　　　　。 ③丙烯酰胺的相对分子质量　　　　　　　　　　　。 ④丙烯酰胺中碳、氮元素的质量比　　　　　　　　　　　(填最简整数比)。 ⑤丙烯酰胺中碳元素的质量分数　　　　　　　　　　　。 （2）如图为某儿童钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题： XX儿童钙片主要成分：碳酸钙()、维生素D功能：补钙规格：2g片每片中含碳酸钙75%使用方法：嚼食；每日两片 ①标签中介绍钙片的功能是“补钙”，这里的“钙”指的是　　　　　　　　　　　(选填“单质”、“原子”或“元素”)； ②钙片属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或混合物)。 ③某儿童若按标签用量服药，则他每天从钙片中补充钙元素的质量为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 四    ② 3：6：1：1    ③ 72    ④ 18:7    ⑤ 50%     （2）① 元素     ② 混合物      ③ 1.2      【解析】(1)①丙烯酰胺的化学式为，其中包含C(碳)、H(氢)、O(氧)、N(氮)四种元素，所以丙烯酰胺由4种元素组成； ②在丙烯酰胺分子中，C、H、O、N的原子个数分别为3、6、1、1，所以原子个数比为 3：6：1：1 ； ③相对分子质量等于各原子相对原子质量乘以原子个数之和，碳的相对原子质量约为12，氢约为1，氧约为16，氮约为14，则丙烯酰胺的相对分子质量为：； ④元素质量比等于各元素原子的相对原子质量乘以原子个数之比，碳、氮元素的质量比为：； ⑤元素质量分数等于该元素原子的相对原子质量乘以原子个数除以相对分子质量再乘以100%，碳元素的质量分数为：。 (2)①钙片的功能是“补钙”，这里的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关； ②钙片中含有碳酸钙、维生素D，属于混合物； ③根据标签，根据每日2片进行计算，。 3.(2025-2026九上·广东深圳多校·期中)2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）航天员头盔的面窗两层之间充有高纯N2，从空气中分离出N2的过程属于　　　　　　(填“物理”或“化学”)变化。 （2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的　　　　　　性。 （3）长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。反应的化学方程式为 ，则n=　　　　　　。 （4）纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时，发生的主要反应为 。该反应中，若有54kgAl发生反应计算生成H2的质量。(根据化学方程式写出完整的计算步骤)。 【答案】（1）物理     （2）吸附     （3）4     （4）解：设生成的质量为。 答：生成的质量为。      【解析】(1)从空气中分离出N2的过程没有生成新物质，属于物理变化。故填：物理； (2)由于活性炭具有吸附性，所以空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质。故填：吸附； (3)根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变。化学方程式左边，碳原子个数是2，氢原子个数是8，氮原子个数是6，氧原子个数是8；化学方程式右边，氮原子个数是6，碳原子个数是2，氧原子个数是4；所以nH2O应含有氢原子个数是8，氧原子个数是4。即n=4； (4)见答案。 考点03 科普阅读题 1.(2025-2026九上·广东深圳南山·期中)科普阅读，回答下列问题。 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，实验结果如图2。 （1）臭氧　　　　　　（填“属于”或“不属于”）空气污染物。为保护臭氧层，应采取的措施是　　　　　　（写1条）。 （2）臭氧与氧气的化学性质不同的原因是　　　　　　（从分子角度解释）。请写出氧气转化为臭氧的文字表达式　　　　　　。 （3）由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量　　　　　　（选填“大”或“小”）。 （4）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是　　　　　　。 【答案】（1）① 属于    ② 减少氟利昂的使用（合理即可）     （2）① 分子构成不同    ② 氧气臭氧     （3）大     （4）在一定范围内，臭氧浓度越高，杀菌效果越好      【解析】(1)臭氧属于空气污染物，因为它具有强氧化性，会对人体和环境造成危害； 为保护臭氧层，应减少氟利昂等制冷剂的使用； (2)臭氧和氧气的化学性质不同，原因是它们的分子构成不同。氧气分子由两个氧原子组成，而臭氧分子由三个氧原子组成； 氧气转化为臭氧的文字表达式为：氧气臭氧； (3)根据图1，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量大。这是因为纯氧气在高压放电条件下更容易转化为臭氧，而空气中的其他成分（如氮气）会干扰臭氧的生成； (4)根据图2，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是：在一定范围内，臭氧浓度越高，杀菌效果越好。这是因为高浓度的臭氧具有更强的氧化能力，能够更有效地破坏细菌、病毒等微生物的细胞结构，从而提高杀菌效果。 2.(2025-2026九上·广东深圳宝安区22校·期中)阅读下列材料。 我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。 我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后通过一系列反应，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。 依据上述材料内容，回答下列问题。 （1）月壤主要成分中质量分数第二多的物质是　　　　　　　　　　　。 （2）从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于　　　　　　　　　　　(填“物理”或“化学”)变化。 （3）图2反应所需热量来源于　　　　　　　　　　　，反应的符号表达式是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）氧化亚铁 FeO     （2）物理     （3）① 太阳光    ② 【解析】(1)从图1的质量分数柱状图可知，月壤主要成分中质量分数第二多的物质是氧化亚铁（FeO）。 (2)从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程，只是利用温度变化使二氧化碳凝结分离，没有新物质生成，属于物理变化。 (3)图2反应所需热量来源于太阳光； FeO受热分解生成Fe、O2，符号表达式为 3.(2025-2026九上·广东省深圳市实验学校初中部·期中)阅读科普内容，回答相关问题： 中国空间站第四次“天宫课堂”，航天员在梦天实验舱点燃了一根蜡烛。在空间站中蜡烛的火焰呈近似的球形，而在地面竖直状态下蜡烛火焰呈锥形，为什么会有这样的差别呢？这是因为在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流。因此，蜡烛的火焰呈锥形，而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流。燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此，不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似的球形。此外，在空间站里燃烧对流十分微弱，氧气的补充不如地面及时，因此，蜡烛的燃烧也不如地面充分，火焰的温度也会更低一些。大家看到的蓝色火焰，就是燃烧温度低的表现。 （1）空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是　　　　　　　(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)。 （2）根据题中信息，蜡烛在哪里燃烧更旺：　　　　　　　(填“地面”或“空间站”)。 （3）蜡烛在地面和空间站燃烧产生的火焰形状为何不同：　　　　　　　。 （4）若要证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，应进行的实验操作是：　　　　　　　。 （5）酒精()在空气中燃烧也会生成二氧化碳和水，请试着写出酒精燃烧的符号表达式：　　　　　　　。该反应属于　　　　　　　(填写一种反应类型)。 【答案】（1）外焰     （2）地面     （3）在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流     （4）将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳     （5）①     ② 氧化反应      【解析】(1)蜡烛火焰从外到内分为外焰、内焰和焰心，其中外焰与氧气接触最多，燃烧最充分，温度最高。 (2)题中提到，微重力环境下对流微弱，氧气补给不及时，故蜡烛在地面燃烧得更旺。 (3)因为地面有重力，燃烧后热空气上升、冷空气下降，形成对流，使火焰呈锥形；而在空间站微重力环境中几乎没有对流，火焰呈球形。 (4)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故要要证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，可将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳。 (5)酒精在空气中燃烧也会生成二氧化碳和水，据此可以写出符号表达式：；该反应是酒精与氧气反应，故属于氧化反应。 4.(2025-2026九上·广东深圳龙岗·期中)阅读科普材料，回答下列问题。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧往往需要高渗透性、高选择性的膜材料，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意图如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况，结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。 （1）深冷法制氧利用了物质的　　　　　　差异，氮气蒸发时由液态变为气态，微观实质是分子间间隔变大。 （2）图甲中表示氧分子变成氧原子的过程是　　　　　　(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。 （3）由图乙可知，25℃时吸附压　　　　　　(填“越小”或“越大”)越有利于分离N2和O2。 （4）如图图丙A-E中哪个示意图可以代表图甲的O2-离子：　　　　　　。 （5）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是　　　　　　(填序号)。 （6）氟原子与E具有相似的化学性质，原因是　　　　　　。 【答案】（1）沸点     （2）Ⅱ     （3）越大     （4）B     （5）ABC     （6）最外层电子数相同      【解析】(1)深冷法是利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气，因为氮气和氧气的沸点不同，可通过控制温度使它们先后汽化分离； (2)由图甲可知，过程Ⅰ是氧分子移动至膜表面，过程Ⅱ是氧分子在膜表面变成氧原子，过程Ⅲ是氧原子通过膜，所以表示氧分子变成氧原子的过程是Ⅱ； (3)由图乙可知，在25℃时，吸附压越大，氮气和氧气的吸附量差异越明显，也就越有利于分离和； (4)的质子数为8，核外电子数为10，图丙中B粒子质子数为8，核外电子数为10，符合的结构，所以答案是B； (5)具有相对稳定结构的粒子是最外层电子数为8(氦为2)的粒子，A粒子(氦原子)最外层电子数为2，具有相对稳定结构，B粒子最外层电子数为8，具有相对稳定结构，C粒子最外层电子数为8，具有相对稳定结构，E粒子最外层电子数为7，不具有相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子是ABC； (6)元素的化学性质由最外层电子数决定，氟原子与E(氯原子)的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质，原因是最外层电子数相同。 5.(2025-2026九上·广东省深圳市外国语学校·期中)科普阅读题 茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一，中国是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧气氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别茶叶茶多酚含量不同，研究人员选取不同类别的茶叶进行实验，结果如图1。 不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同下进行实验，结果如图2。不同的冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。 日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发挥茶叶保健功能，依据文章内容回答下列问题。 （1）写出茶多酚的一条物理性质：　　　　　　。 （2）茶多酚在潮湿的空气中容易被氧气氧化，实验室里，常通过加热一种暗紫色固体来制备氧气，请写出其文字表达式：　　　　　　，同时，建议茶叶需要 　　　　　　保存。 （3）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是 　　　　　　。 （4）由图2得出冲茶温度与茶多酚得率的关系是：　　　　　　。 （5）冲茶后茶香四溢，从微观角度说明，闻到茶香的原因 　　　　　　。茶漏可以将茶汁和茶叶分开，这相当于化学实验中的 　　　　　　操作。 （6）由图3可知，该品弹红茶在第1次冲泡时，最佳时间是 　　　　　　。 （7）日常喝茶时，要想充分发挥茶叶的保健功能，可采取的具体措施有 　　　　　　（写一条即可）。 【答案】（1）易溶于水（答案合理即可）     （2）①     ② 密封     （3）绿茶     （4）随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小（或冲泡温度在80℃时，绿茶茶多酚得率最高）     （5）① 分子是在不断运动的    ② 过滤     （6）30s     （7）日常喝茶时，要即泡即饮（答案合理即可）      【解析】(1)物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；由题意可知，茶多酚的物理性质有：茶多酚是白色粉末，易溶于水，味苦涩。故填：易溶于水（答案合理即可）。 (2)实验室里，常通过加热一种暗紫色固体来制备氧气，暗紫色固体是高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；茶多酚在潮湿的空气中容易被氧气氧化，所以茶叶需要密封保存。故填：；密封。 (3)由图1可知，茶多酚含量最高的茶叶种类是绿茶。故填：绿茶。 (4)由图2得出的结论是：在其他条件相同时，实验研究的温度范围内，随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小，且冲泡温度在80 ℃时，绿茶茶多酚得率最高。故填：随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小（或冲泡温度在80℃时，绿茶茶多酚得率最高）。 (5)冲茶后茶香四溢，闻到茶香的原因是分子是在不断运动的；茶漏将固体与液体分离的操作，相当于化学实验中的过滤操作。故填：分子是在不断运动的；过滤。 (6)由图3可知，该品弹红茶在第1次冲泡时，最佳冲泡时间是30s。故填：30s。 (7)茶多酚在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少，所以日常喝茶时，要即泡即饮。故填：日常喝茶时，要即泡即饮（答案合理即可）。 6.(2025-2026九上·广东深圳·期中)科普阅读。 活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差 别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快。因此，降低活 化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。 一种催化剂 并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，且不同的催化剂 对同一反应的催化效果也不同。分别取10mL5% 过氧化氢溶液和催化剂（1g 二氧化锰或 1g 氧化 铜），按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相 同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用）也并非一成不变。催化剂在 使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。 阅读文本，回答问题： （1）催化剂能加快化学反应速率的原因是　　　　　　。 （2）写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂时发生反应的化学方程式 　　　　　　。 （3）①由图2可知，相同条件下，对过氧化氢分解的催化效果更好的是　　　　　　（填“二氧化锰”或“氧化铜”）。 ②对比分析坐标图2中的 　　　　　　两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 ③上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因　　　　　　。 （4）下列说法中，不正确的是         （填字母）。 A. 一个反应只有一种催化剂 B. 催化剂中毒后会失去活性 C. 没有催化剂化学反应不能发生 D. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 【答案】（1）催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能     （2）     （3）① 二氧化锰    ② bd    ③ 催化剂只改变化学反应速率，不改变化学反应的实质和生成物总量（合理即可）     （4）ACD      【解析】(1)化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低反应速率越快。催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能，所以催化剂能加快化学反应速率； (2)过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，反应的化学方程式为： ； (3)① 由图2压力随时间的变化曲线可知，在相同条件下，使用二氧化锰时压力上升更快，说明二氧化锰催化效果更好； ② 比较图2中同一时间下的b、d两点，二氧化锰曲线(b点)对应的压力明显高于氧化铜曲线(d点)，说明催化剂种类不同，反应速率不同； ③ 催化剂只改变化学反应速率，不改变化学反应的实质和生成物总量，因此最终产生的氧气体积（压强）相同； (4)A、一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，故选项说法错误； B、催化剂在使用过程中受各种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒，故催化剂中毒后会失去活性，故选项说法正确； C、许多反应在无催化剂时仍可发生，只是速率不同，故选项说法错误； D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，故选项说法错误； 故选ACD。 7.(2025-2026九上·广东深圳福田八校·期中)阅读材料，回答问题。 现代社会水污染问题加剧，越来越多家庭重视水质问题。随着科技的发展，现代净水方式有很多种，包括离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等等，那么在科技并不完善的古代，人们又是如何对水进行净化的呢？ 关于中国古代净水器具，有着详尽的记载。“茶圣”陆羽在《茶经·四之器》中记有专门用于净化煮茶用水的器具——漉水囊(如下图)。漉水囊是一种由生铜铸造的净水器具，也有使用竹篾制作。书中记载，这种器具“圆径五寸，柄一寸五分”。具体滤水方法是：将柔软绢布以笏尺(中国尺)量四尺，持其两端，叠为二层，缝成网状。两角附带，两侧附轮，以宽一尺六寸之棒以予以撑开。将两端挂于柱下，下置受盆。 水质的好坏，直接影响我们的身体健康。在自然环境保护相对良好的古代，人们尚且有净水意识。而在当代，作为生命之源的水，质量状况却令人堪忧。 （1）现代净水方式有　　　　　　　　　　　。 （2）生产中常用氯气对水进行杀菌消毒，是因为氯气与水反应产生的次氯酸(HClO)具有杀菌作用。次氯酸中氯元素的化合价为　　　　　　　　　　　，次氯酸不稳定，见光分解为氯化氢和氧气，写出该反应的文字表达式　　　　　　　　　　　，该反应属于　　　　　　　　　　　(填基本反应类型)。 （3）“漉水囊”净水与化学实验室中的　　　　　　　　　　　操作原理相同，该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和　　　　　　　　　　　，其中玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等     （2）① +1 +1价    ② 次氯酸氯化氢+氧气    ③ 分解反应     （3）① 过滤    ② 漏斗    ③ 引流      【解析】(1)根据材料“随着科技的发展，现代净水方式有很多种，包括离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等等”，可直接得出现代净水方式有离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等。 (2)① 在次氯酸（HClO）中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，即次氯酸中氯元素的化合价为+1价。次氯酸不稳定，见光分解为氯化氢和氧气，该反应的文字表达式为次氯酸氯化氢+氧气。该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应。 (3)“漉水囊”净水是将不溶性固体与水分离，与化学实验室中的过滤操作原理相同。过滤操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗。在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。 8.(2025-2026九上·广东省深圳市观澜二中教育集团·期中)阅读下列科普短文，回答下列问题。 氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水时能生成氨水。氨气的应用十分广泛，工业上常用来制氮肥、硝酸和纯碱。煤炭作为燃料会产生一些有害气体。氨气也能用作燃料，燃烧时生成氮气和水，在工业、电力、交通等领域都有广泛应用前景。 氨气()比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。合成氨的原料为和。常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分子筛吸附法(如图2)获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨，绿氨生产可实现“零碳”排放。 Haber-Bosch工艺利用氮气和氢气在高温高压催化剂条件下反应制氨气，是目前唯一可用于大规模合成氨方法，但成本高，有待技术成熟推动工艺发展。 （1）氨气的物理性质有　　　　　　　　　　　，化学性质有　　　　　　　　　　　。(各填写出一条)。 （2）与传统煤炭相比，氨气作燃料的优点是　　　　　　　　　　　(写出一条即可)。 （3）从微观角度解释闻到氨气刺激性气味的原因　　　　　　　　　　　。 （4）若在实验室中制取氨气，　　　　　　　　　　　(填“是”或“否”)可以用排水法收集。 （5）如图1是膜分离法制，薄膜不允许　　　　　　　　　　　(填“”或“”)穿透。 （6）如图2所示，分子筛吸附法制，利用了构成与的分子的　　　　　　　　　　　。(填“质量”或“体积”)不同而吸附实现分离。 （7）写出Haber-Bosch制氨工艺反应的文字表达式　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水（一点即可）    ② 能与水反应，具有可燃性（一点即可）     （2）氨气燃烧生成氮气和水，无污染     （3）分子在不断运动     （4）否     （5）N2     （6）体积     （7）      【解析】(1)颜色、气味、状态、密度、溶解性等均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故氨气的物理性质有：无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水； 氨气能与水反应，具有可燃性，均需要通过化学变化才能表现出来，均属于化学性质； (2)煤炭作为燃料会产生一些有害气体，氨气燃烧生成氮气和水，无污染； (3)从微观角度解释闻到氨气刺激性气味的原因：分子在不断运动，氨分子向四周扩散； (4)氨气极易溶于水，且能与水反应，不能用排水法收集，故填：否； (5)如图1是膜分离法制，薄膜不允许N2穿透； (6)如图2所示，分子筛吸附法制，利用了构成与的分子的体积不同而吸附O2实现分离； (7)Haber-Bosch制氨工艺反应为氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气，该反应的文字表达式为：。 9.(2025-2026九上·广东深圳红岭教育集团·期中)阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，但是需要注意的是，过氧化氢的稳定性较差，易分解放出氧气，尤其在加热或遇光时分解速度加快。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水液滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生与温度、湿度等环境条件密切相关。请回答： （1）写出过氧化氢的用途　　　　　　　　　　　(答一点)。 （2）根据上文，过氧化氢不稳定的原因是　　　　　　　　　　　(用文字表达式表示)。 （3）水蒸气在冷凝过程中　　　　　　　　　　　(填写“可能”或“不可能”)发生化学变化。 （4）水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴　　　　　　　　　　　(填“一定是”或“一定不是”)纯净物。 （5）过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，但是二者化学性质却不同。原因是　　　　　　　　　　　。 （6）如何正确存放过氧化氢　　　　　　　　　　　。 【答案】（1） 消毒杀菌     （2） 过氧化氢 → 水 + 氧气     （3） 可能     （4） 一定不是     （5） 分子构成不同     （6） 避光、密封、阴凉处保存      【解析】(1)过氧化氢可用于消毒杀菌； (2)过氧化氢不稳定的原因是过氧化氢易分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 → 水 + 氧气； (3)研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子，则水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化； (4)将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在，则水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定不是纯净物； (5)过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，不同种分子化学性质不同，过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，但是二者化学性质却不同。原因是分子构成不同； (6)过氧化氢的稳定性较差，易分解放出氧气，尤其在加热或遇光时分解速度加快，则正确存放过氧化氢的方法是避光、密封、阴凉处保存。 10.(2025-2026九上·广东深圳龙华·期中)依据文章内容回答相关问题。 茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一，中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经衰弱等情况，喝茶可能会加重其症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个探究实验： 【探究一】测试不同品种茶叶中茶多酚含量，结果如图1； 【探究二】测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2； 【探究三】测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶lg连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。 （1）写出茶多酚的一条物理性质：　　　　　　　　　　　，和一条化学性质：　　　　　　　　　　　。 （2）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是　　　　　　　　　　　，为了更好地保持茶叶中的茶多酚含量，可行的保存茶叶的方法　　　　　　　　　　　(写一条)。 （3）泡茶时，冲泡温度和每次冲泡时间的长短对茶多酚的含量都会产生影响，为了尽可能增加茶水中茶多酚的浓度，请对于“冲茶温度”和“每次冲泡时间”给出冲泡茶时的建议：　　　　　　　　　　　。 （4）结合文章，下列说法正确的是___________(多选，填序号)。 A. 茶是一种保健饮品，适合所有人大量饮用 B. 在其他条件相同时，冲泡温度越高，茶多酚得率越高 C. 茶每次冲泡时间变长后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低 D. 日常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，要即泡即饮 【答案】（1）① 白色固体 味涩 易溶于水（任写其一）        ② 在潮湿空气中易被氧化     （2）① 绿茶    ② 密封保存 保持干燥     （3）冲茶温度为80℃，每次冲泡时间控制在 30s     （4）CD      【解析】(1)由题干信息可知，茶多酚的物理性质有：白色固体、味涩、易溶于水（任写其一）；化学性质：在潮湿空气中易被氧化； (2)由图1可知，茶多酚含量最高的茶叶种类是绿茶；因为茶多酚在潮湿空气中易被氧化，所以为了更好地保持茶叶中的茶多酚含量，可行的保存茶叶的方法是密封保存（或保持干燥等合理答案）。 (3)从图 2 可知，温度为80℃，茶多酚含量最高；从图 3 可知，冲泡时间在 30s 时茶多酚含量最高。由此冲泡茶时的建议：冲茶温度为80℃，每次冲泡时间控制在 30s。 (4)A、由题干信息可知，茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等，茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经哀弱等情况，喝茶可能会加重其症状，所以茶是一种保健饮品，但并不是适合所有人大量饮用，错误； B、由图2可知，在其他条件相同时，随着冲泡温度升高，茶多酚得率先增大后减小，冲泡温度在80℃时茶多酚得率最高，错误； C、由图3可知，茶冲泡多次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低，正确； D、由题干信息可知，茶多酚在潮湿空气中易被氧化、导致其含量逐渐减少，因此日常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，不宜冲泡后放置过久再喝，正确。 故选CD。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $