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第四单元的
句段2铅笔终于明白了:朋友之间要互相帮助。后来,他和橡皮成了好
朋友。他们不再争吵,默契地合作。让小华的作业本整洁又漂亮。
仿写点:写出故事带给你的启示
我来仿写:
习作例文修一修
专家诊病文∥
十病文
松鼠和孔雀的果园大冒险
在一片美丽的大森林里,有一个果园,种满了:
专家诊病因
苹果树、梨树和桃树。秋天到了,果园里的果子都
熟了,红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子,还有粉嘟嘟
的桃子,看起来可诱人啦!
果园北边住着一只活泼的松鼠多多,南边住着:
一只美丽的孔雀花花。
:故事情节写得不够具体。
有一天,它们在果园里玩耍,突然听到奇怪的
:要将多多和花花用智
声音,发现一群猴子想摘光果园里的果子。多多和:
慧阻止猴子摘果子的
花花很着急,决定用智慧阻止猴子。多多把果子藏:
过程写详细。
到树叶后面;花花用羽毛和叫声引开猴子。经过它
们的努力,果园恢复了安静,果子安全了。
结尾可稍作扩充,突出文
小动物们知道后,都夸多多和花花是小英雄。
章要表达的主题。
点评1.多多和花花用智慧阻止了猴子摘果子的情景,这是重要内容,文章
没有作具体描写。
2.故事草草结尾,故事的主题没有得到展现。
通通
沙酒
,溶浪
浮治海治治
,洛治净酒
的酒测
同步作文·三年级【上册】
修改文
松鼠和孔雀的果园大冒险
在一片美丽的大森林里,有一个果园,种满了:
苹果树、梨树和桃树。秋天到了,果园里的果子都
熟了,红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子,还有粉嘟嘟
的桃子,看起来可诱人啦!
果园北边住着一只活泼的松鼠多多,南边住着
一只美丽的孔雀花花。
有一天,它们在果园里玩耍,突然听到奇怪的
通过细致的描写,将
声音,发现一群猴子想摘光果园里的果子。多多和
:多多和花花阻止猴子
花花很着急,决定用智慧阻止猴子。花花可以对多:
摘果子的场景刻画得
多说:“你动作快,负责藏果子,我来引开它们,
:栩栩如生。
我们一定能成功!”于是,多多灵活地跳上树枝,
用蓬松的尾巴轻轻拨动树叶,把果子藏在密密的叶!
子后面,猴子们根本找不到;花花飞到空中,用美:
丽的羽毛和清脆的叫声引开猴子。猴子们被花花吸
引,跟在她身后跑出了果园。果园又恢复了往日:
的宁静,果子们也安心地挂在树上,笑眯眯地看
着大家。
结尾紧扣“团结合作”
小动物们知道后,都夸多多和花花是小英雄。
的主题,给人以深刻的
它们明白了,在面对困难时,团结合作、发挥优势
。
启示。
才能保护家园。从此,果园里的小动物们更加团结
友爱,一起分享果子,快乐地生活着。
品评1.修改后的文章内容更加具体,多多和花花阻止猴子摘果子的场景,
描写得细腻而生动,仿佛让读者眼前呈现出一幅清晰的智斗画面。
2.结尾巧妙地展现了故事的主题,令人回味无穷。
58
必的的明
防的的明
增形新的财
肤:的
贴时
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第四单元的
我来作修改
西红柿和茄子的小侦探冒险
大展身手
有一天,蔬菜园里发生了一件奇怪的事情。小
兔子的胡萝卜不见了,它急得快要哭出来了。西红
柿和茄子决定帮助小免子找回胡萝卜。
:
西红柿和茄子来到小兔子的菜园,发现地上有
一些奇怪的脚印。茄子仔细看了看,说:“这些脚
印看起来象是小山羊的。”①(错字。)西红柿点,点
①
头:“没错,我们去问问小山羊吧。”
它们来到小山羊的家,茄子不慌不忙地说:
“小兔子的胡萝卜丢了,我们发现了一些脚印,像
是你的。你知道胡萝卜在哪里吗?”小山羊低下
头,小声说:我肚子饿了,想吃点东西,就偷偷拿
了小兔子的胡萝卜。我错了。”②(缺少语句,衔接
②
不顺畅。)
于是,小山羊跟着西红柿和茄子一起去找小
兔子。小免子看到小山羊拿着胡萝卜回来,又听
到它们的解释,开心地说:“没关系,只要你承
认错误,我们还是好朋友。”小免子原谅了小山
羊,蔬莱园里充满了欢声笑语和快乐的声音。
③
③(语义重复。)
从那以后,西红柿和茄子成了蔬菜园里有名的
“小侦探”,大家都喜欢和它们一起玩耍。它们也
明白了,帮助别人是一件很快乐的事情。
习進接
请完成第四单元习作练习。
见作文本P7S一
源源
沙酒通
溶酒
治泊海沙酒
源洛清增酒源治酒酒
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