第1单元 6素材阅读仿一仿-【勤径千里马】2026-2027学年三年级上册语文同步作文（统编版·新教材）

同步作文·三年级【上册】 素材阅读仿一仿 素材积累》 常用好词 O红润：运用她的脸蛋儿红润饱满，一笑起来，两个酒窝若隐若现。 O美丽：运用那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子。 ○圆圆：运用他的眼睛像两颗圆圆的黑葡萄。 描写外貌 O水汪汪：运用小妹妹一双水汪汪的大眼睛，惹人怜爱。 O樱桃小嘴：运用她那樱桃小嘴，嘟嘟地噘着，可爱极了。 O眉清目秀：运用这孩子长得眉清目秀，真惹人喜爱。 O白里透红：运用她那脸蛋儿，白里透红，细嫩得像刚出水的荷花。 O得意：运用她被评为“三好学生”，却看不出她有一丝得意的 神情。 :O惊奇：运用人们用惊奇的目光看着魔术表演，竟然忘记了鼓掌。 O镇定：运用经过老师不断地安抚，受惊的学生终于镇定下来。 描写神态 。不慌不忙：运用她做事情从来都是不慌不忙，有条不紊。 O眉飞色舞：运用每逢说起小时候得意的事，他总是眉飞色舞。 。兴高采烈：运用他兴高采烈和队友们击掌庆祝，满脸都是 期待。 O飞奔：运用下课铃声一响，他就飞奔出去，冲向了篮球场。 ○捉弄：运用他总是喜欢捉弄人，趁你不注意，就偷偷把你的橡 皮藏起来，满眼的顽皮。 描写动作 O旋转：运用她随着音乐轻盈地旋转，舞姿优美动人。 ○哈哈大笑：运用他夸张的表情和滑稽的动作，逗得大家哈哈大笑。 O连蹦带跳：运用小明考了一百分，连蹦带跳地跑回了家。 ○挤眉弄眼：运用他们两人在那儿挤眉弄眼，不知道在玩什么把戏。 10 的的的 防的 :的联新的贴 的 :: 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第一单元 O古怪：运用今天小红的行为很古怪，不知道发生了什么事。 。温柔：运用小华温柔又体贴，每次看到同学情绪低落，总会轻 :声安慰。 描写性格O热情大方：运用你看，热情大方的童童把同学们都逗乐了。 ○活泼可爱：运用这个小女孩活泼可爱，很讨人喜欢。 O粗心大意：运用小丽做事总是粗心大意，每次值日都会忘记擦黑 板，同学提醒了她好多次，她还是老样子。 年4年e4 ...。。。gg5。▣·。。e O善良：运用他为人善良，总是主动帮助有困难的同学。 ○真诚：运用小男孩的真诚深深地感动了我。 描写品质O拾金不味：运用他是一个拾金不昧的好孩子。 ○助人为乐：运用我们要把雷锋助人为乐的精神发扬光大。 ○勤奋好学：运用优异的学习成绩必然属于那些勤奋好学的同学。 精彩句段 。她一个箭步登上讲台，随手拿起一支粉笔，优雅地转过身子，左手拿 着书，右手挥洒自如。那字有的刚劲有力，有的轻快流畅，要多漂亮有多 漂亮。（抓住人物动作，突出人物的特长。） ○她鹅蛋形的脸上有一对柳叶眉，眉毛下面是一双像黑宝石似的大眼睛， 眼睛下面是高高的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴。（运用比喻的修辞手法 突出人物的外貌特点。)》 O她似乎看透了我的心思，笑眯眯地从自己的图画本上撕下一页递给我， 并提醒我：“下次一定要记得带好学习用品哟。”（通过神态、动作和语言描 写，表现出人物的品质。) O他特别会讲故事，是我们班的“故事大王”。每到课间，总有几个同学 围着他，听他讲故事。有一次，他代表我们班参加讲故事比赛。他讲故事时声 情并茂，台下掌声不断。我们班的同学都为他的精彩表现拍红了手。(“故事 大王”点明了人物特点，并通过具体事例进行描述。) ○他办事认真，坚持原则。谁没有交作业，他都会记下名字，连他最好的 朋友都不给面子。课外，同学间偶尔有一点小摩擦，他能得心应手地处理，调 解得圆圆满满。（用具体事例点明人物特点。） 通语 沙油0消治 治治沙酒 净酒薄治酒 治酒酒 同步作文·三年级【上册】 创意开头 【对比式】 我要介绍的这位同学太有趣啦！大大的眼睛，小小的嘴巴， 洁白的牙齿，笑起来就像花儿要绽放似的。可是，她要是发起火来却像放鞭炮 一样。 【歌词引用式】“小酒窝，长睫毛，是你最美的记号…”提起她，首 先想到的就是这首美妙的歌。 【精练诙谐式】她有黑黑的皮肤，一双小小的眼睛。她的体育能力很 好，每次在校运动会上至少能获得一块奖牌。她的学习成绩很好，管理同学的 能力也很强。同学们都戏称她为“包公”，一提起她的名字，我们班调皮的男 生就会闻风丧胆。 【情境渲染式】“好消息！好消息！明天学校组织我们去秋游啦！”人 还没到教室，声音却早已传来。一听这大嗓门，你是不是猜到他是谁了？ 【介绍特长式】舞台上，一位小姑娘随着音乐时而转圈，时而弯腰，时 而俯首，每一个舞步都那么轻柔，台下不时传来阵阵掌声。她是谁呢？ 特色结尾 【提问式】 介绍了那么多，也许大家已经知道他是谁了，大家能说出他的 名字吗？ 【设问式】 他是谁？我想你们也猜出来了吧，他就是一—阳阳。 【总结式】唉，我真是“好吃懒做”！有时我真想找个地缝钻进去，太 丢脸了。如今，我决定改掉这个坏毛病，你们可要监督我呀！ 【点明中心式】瞧，这就是他 一一个运动细胞非常发达，还爱帮助别 人的人。 【升华情感式】她学习认真、努力，成绩优异，是我们学习的榜样，同 时，我们也要学习她身上善良、大度的优秀品质。 仿写训练∥ 句段1他有一双水汪汪的大眼睛，好像两块黑中带白的宝石。他还有黑 黑的短发，高挺的鼻梁。他说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。 仿写点：运用比喻的修辞手法写人物的外貌 我来仿写： 12 肤的 防台的 的 联台的好 肤：的 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第一单元的 句段2他高高瘦瘦，在我们班“鹤立鸡群”。他长得虎头虎脑，头帘儿 很整齐，单眼皮，眼睛小小的，一笑就会露出两颗大门牙。 仿写点：用四字词语写人物外貌 我来仿写： 习作例文修一修 专家诊病文∥ 病文 猜猜她是谁 我有一个形影不离的好同学。我们一有空就在 专家诊病因 一起玩儿，玩儿得可开心了。 她长得可美啦！有长发，还有大眼睛。她走路 人物外貌描写太简单 很特别。 了，怎么让大家去猜 她是个“小书迷”。她的阅读兴趣十分广泛， 她是谁呢？ 甚至小小年纪就看起了中国古典四大名著之一的 《西游记》了。李红常常沉醉于书的海洋中。功夫 不能直接在习作中出 不负有心人，她博览群书，写出来的文章也特别生 现人名。 动，她是我们班的“小作家”。 最好描写一下主人公 她还是一个踢毽子高手。因为她每次都能踢十 。 沉浸在书中的情景。 好几个，所以同学们都喜欢和她分为一组。 我为有这样一位朋友而骄傲！ ：结尾要与题目相照应。 点评1.外貌描写不生动，过于粗略，给人印象不深刻。 2.说同学是“小书迷”，要用具体的事例来加以说明，使人信服。 3.结尾没有点题。 通通 沙泊海沙 浴治海的酒 净治源净酒 治0测