精品解析：湖南省益阳市沅江市四校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

沅江市四校联考2024-2025学年九年级历史期中考试试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. “巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑”。材料中“美丽如画的文字”是指（ ） A. 象形文字 B. 玛雅文字 C. 楔形文字 D. 字母文字 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔和木乃伊是古埃及文明的标志性成果，古埃及人发明了用图形表示事物的象形文字，字形优美如画，与材料描述的文明特征完全对应，正确。 B.玛雅文字属于美洲玛雅文明，玛雅文明虽然有金字塔，但没有木乃伊这一文明遗存，与材料描述不符，错误。 C.楔形文字是两河流域苏美尔人创造的文字，该地区文明没有金字塔和木乃伊这类标志性遗存，错误。 D.字母文字起源于腓尼基地区，不是创造金字塔和木乃伊的古埃及文明所使用的文字，错误。 2. 古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.A是狮身人面像，属于尼罗河流域古埃及的文明成果，不符合题意，错误。 B.B是帕特农神庙，属于古希腊文明成果，不符合题意，错误。 C.C是米诺斯王宫遗址，属于古希腊爱琴文明成果，不符合题意，错误。 D.D是《汉谟拉比法典》石柱顶部浮雕，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，符合题意，正确。 3. 在古代印度，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ） A. 官商世代结下仇怨 B. 古代印度社会的等级观念根深蒂固 C. 商人财富多于官吏 D. 官吏的儿子瞧不上富商的女儿 【答案】B 【解析】 【详解】A.古代印度的这种婚姻限制源于种姓制度，并不是官吏与商人世代结下仇怨，错误。 B.古代印度实行严格的种姓制度，不同种姓之间禁止通婚，社会等级观念根深蒂固，正确。 C.财富多少不能改变古代印度的种姓划分，商人财富多于官吏不是不能通婚的原因，错误。 D.不能通婚是种姓制度的硬性规定，并非官吏的儿子主观上瞧不起富商女儿，错误。 4. 柏拉图在其《理想国》中指出，民主制是对大众自由的限制，实行民主制其实只是无政府状态，然后导致专制暴政。亚里士多德在其《政治学》中也指出，民主制远远不是城邦的最好治理方式，更谈不上是穷人的政治。他们的观点反映出（ ） A. 民众希望扩大民主的社会基础 B. 雅典民主政治具有明显缺陷 C. 雅典知识分子很重视人的价值 D. 民主政治也不适合雅典城邦 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料是柏拉图、亚里士多德对民主制弊端的批判，没有体现民众希望扩大民主的社会基础，错误。 B.柏拉图认为民主制容易演变为无政府状态，进而发展为专制暴政；亚里士多德也认为民主制不是城邦最优治理方式，反映雅典民主政治存在明显缺陷，正确。 C.材料重在批判民主制度的问题，并非强调重视人的价值，错误。 D.民主政治适合当时的雅典城邦，两位思想家只是指出民主的弊端，并非完全否定民主，该说法不符合史实，错误。 5. 一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（ ） A. 封臣没有任何人身自由 B. 封君和封臣有严格的权利和义务 C. 封臣是封君的私有财产 D. 军事远征是封君封臣制度的前提 【答案】B 【解析】 【详解】A.封臣虽需履行侍奉义务，但在自己领地内拥有行政、司法等自主权，并非“没有任何人身自由”，错误。 B.题干明确“封臣的义务就是侍奉……封君的义务则是保护”，并列举封臣需随军远征、让马、做人质等具体义务，体现封君与封臣之间权利与义务相互对应的严格关系，正确。 C.封臣是拥有领地和附庸的封建主，与封君是契约关系，并非封君的私有财产，错误。 D.封君封臣制度的前提是封君将土地（采邑）赐予封臣，而非军事远征，错误。 6. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见庄园法庭所起的作用是（ ） ◆佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士 ◆无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，要被罚款 ◆自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地 A. 维护佃户的利益 B. 维护奴隶主的利益 C. 维护领主的利益 D. 维护庄园公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄园法庭的记录里，既有保护佃户（自由农民）土地权利的内容，也有处罚佃户（如未认真耕种领主田地、违规放牧）的内容，说明它并不是只维护佃户的利益，错误。 B.13世纪的西欧处于封建社会，社会的主要阶层是领主与佃户（包括农奴、自由农民），不存在奴隶主与奴隶的生产关系，错误。 C.材料中提到“自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地”，说明庄园法庭也会对领主的行为进行约束，并非只维护领主的利益，错误。 D.庄园法庭既处罚破坏生产规则（不认真耕种、违规放牧）的行为，也保护合法的土地权利，起到了规范庄园内的生产、生活秩序，维护庄园公共秩序的作用，正确。 7. 日本民族是一个善于学习的民族，古代日本文明正是在吸收借鉴中国文化的基础上逐渐形成的。下列史实能够证明这一论断的是（ ） A. 形成幕府政治 B. 实行大化改新 C. 盛行庄园经济 D. 实行民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】A.幕府政治是日本在12世纪末发展起来的、以武士阶层为核心的本土政治体制，和吸收借鉴中国文化没有直接关联，错误。 B.大化改新是7世纪中期日本以唐朝制度为蓝本进行的改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上推行班田收授法和租庸调制，是古代日本吸收借鉴中国文化的典型事件，正确。 C.日本的庄园经济是在本土土地制度发展过程中形成的，是日本封建社会特有的经济形态，不是学习中国文化的产物，错误。 D.古代日本是封建君主制国家，并没有实行民主政治，这个选项本身不符合史实，也和吸收中国文化无关，错误。 8. 伴随庄园逐渐衰落，土地集中成为一种趋势。资本主义生产关系在西欧农村主要体现在（ ） A. 集中的手工工场 B. 农村商品经济产生 C. 租地农场的出现 D. 大力开展垦殖运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.集中的手工工场是西欧城市里资本主义生产关系的典型表现，不属于农村范畴，错误。 B.农村商品经济产生只是资本主义生产关系萌发的基础条件，并非资本主义生产关系在农村的核心体现，错误。 C.14世纪后西欧庄园衰落，富裕农民通过集中土地建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，将产品面向市场，这种雇佣生产、面向商品市场的经营模式，正是西欧农村资本主义生产关系的核心体现，正确。 D.垦殖运动是西欧11世纪后出现的开垦荒地的活动，它推动了庄园的衰落，但本身不属于资本主义性质的生产关系，错误。 9. 阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。观察下图，图中A处是历史上第一个伊斯兰教国家建立的地点，A处是（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 高卢 【答案】B 【解析】 【详解】A.麦加是伊斯兰教发源地，不是第一个伊斯兰教国家建立的地点，错误。 B.622年，穆罕默德迁居麦地那，在该地建立了历史上第一个伊斯兰教国家，结合地图可知A处位于阿拉伯半岛，对应麦地那，正确。 C.巴格达是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的都城，不符合题意，错误。 D.高卢位于今西欧地区，不符合题意，错误。 10. 对于哥伦布及其事业的评价，现在更多的人认为，不能站在当时印第安人的立场上，也不能仅从对西欧国家资本主义利弊得失的角度出发，应将其置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察。据此，哥伦布发现“新大陆”使（ ） A. 西欧国家纷纷开始海外探险 B. 西欧国家开始争夺殖民地 C. 人类历史迈入工业文明时代 D. 不同文明得以交融与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.哥伦布远航是海外探险的其中一次，不是探险开始的原因，逻辑颠倒，错误。 B.西欧国家开始争夺殖民地是站在西欧殖民扩张角度，属于局部角度，不符合“人类历史长河宏观考查”，错误。 C.工业文明是工业革命之后，时间不符，哥伦布是新航路开辟时期，错误。 D.新航路开辟，把美洲文明和欧亚非各大洲文明联系起来，世界开始连为整体，不同文明碰撞交流，是从全人类宏观角度得出的评价，符合题意，正确。 11. “在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功”。文中的“和平过渡”是指（ ） A. 议会斗争 B. 王朝复辟 C. 光荣革命 D. 处死国王 【答案】C 【解析】 【详解】A.议会斗争是英国资产阶级革命前期的斗争方式，不是这次和平过渡的历史事件，错误。 B.王朝复辟是封建专制王权重新恢复，属于历史倒退，不是新旧制度的和平过渡，错误。 C.1688年英国发生光荣革命，资产阶级和新贵族推翻复辟的斯图亚特王朝，这次政变几乎没有流血，通过和平方式完成政权更替，实现从封建制度向资本主义制度的过渡，符合“和平过渡”，正确。 D.英国资产阶级革命中处死查理一世，属于暴力流血斗争，和题干“和平过渡”不符，错误。 12. “他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（ ） A. 对拿破仑的评价具有片面性 B. 主要评价了拿破仑的历史功绩 C. 重点强调拿破仑的历史局限性 D. 客观评价了拿破仑的活动 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料既提及国内改革巩固革命成果（功绩），又指出军事战役激化矛盾导致垮台（局限），是全面的评价，并非片面，错误。 B.材料不仅提到历史功绩，还强调了军事扩张的消极后果，并非“主要评价功绩”，错误。 C.材料对功绩和局限均有表述，并未“重点强调”历史局限性，错误。 D.材料既肯定了拿破仑国内改革对革命成果的巩固（积极），也指出了军事扩张引发的民族主义反抗及垮台后果（消极），一分为二、全面客观，符合“客观评价”的定义，正确。 13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。作者关于美国革命的评价，是因为它（ ） A. 战胜封建王权，实行君主立宪 B. 摆脱殖民统治，实现民族独立 C. 确立共和政体，实行三权分立 D. 解放黑人奴隶，维护国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国采取的是民主共和制，并非君主立宪制，错误。 B.摆脱殖民统治，实现民族独立是美国革命的历史意义，不符合作者强调的“创造了一个新的、不同类型的国家”的核心观点，错误。 C.从题干“而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”可知，作者关于美国革命的评价，是因为它确立共和体制，实行三权分立。1787年宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权，正确。 D.解放黑人奴隶，维护国家统一是美国南北战争的作用，不符合题意，错误。 14. 某法律文件的问世与颁布，在法国乃至欧洲的法律史上起了一个分水岭的作用，它“总结了革命的全部法规”，为世界上很多国家效仿。该法律文件应是（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《权利法案》是英国的法律文献，和法国无关，错误。 B.《1787年宪法》是美国的宪法，不是法国文献，错误。 C.《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文件，与法国无关，错误。 D.《拿破仑法典》总结了法国大革命的成果，在法国乃至欧洲法制史上具有分水岭意义，被很多国家效仿，正确。 15. 如表是中西方近代化进程示意图，请将（1）处补充完整（ ） 中国近代化探索 器物 制度 思想 （洋务运动） （戊戌变法 辛亥革命） （新文化运动） 西方近代化历程 思想 制度 器物 （文艺复兴） （欧美资产阶级革命） （1） A. 工业革命 B. 探寻新航路 C. 殖民扩张 D. 工厂制确立 【答案】A 【解析】 【详解】A.西方近代化历程经历了“思想→制度→器物”三个阶段。思想层面是文艺复兴，制度层面是欧美资产阶级革命，器物层面则是工业革命。工业革命以机器生产取代手工劳动，是西方在技术器物层面的重大变革，与中国近代化探索中洋务运动（学习西方器物）相对应，正确。 B.新航路开辟发生在15—16世纪，属于西方走向近代的早期阶段，主要体现的是地理大发现和商业革命，并非“器物”层面的代表性事件，错误。 C.殖民扩张是西方资本原始积累的重要手段，属于西方对外扩张的范畴，不是西方近代化历程中“器物”层面的标志性事件，错误。 D.工厂制是工业革命的重要成果之一，但它属于工业革命的具体表现形式，不能完全替代“工业革命”这一整体历史事件作为“器物”层面的代表，错误。 16. “马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义政党的缔造者，是近代伟大的思想家，他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结运动中的经验教训，继承前人思想，创立了马克思主义”。该材料表明马克思主义（ ） A. 是前人思想的总结 B. 推动了法俄等国的工人运动 C. 产生于革命实践中 D. 是早期工人运动的理论指导 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料提到“继承前人思想”只是其中一部分，材料重点还强调参加工人运动、总结工人运动经验，该选项表述片面，错误。 B.材料重点强调参加工人运动、总结工人运动经验，没有体现马克思主义对工人运动的推动作用，错误。 C.马克思、恩格斯亲身参加工人运动，总结工人运动经验，继承前人思想，创立马克思主义，说明马克思主义来源于工人革命实践，符合材料主旨，正确。 D.早期工人运动缺乏科学理论指导，马克思主义诞生之后才逐步成为国际工人运动的科学理论，错误。 二、非选择题（本大题共4个小题，其中第13题10分，第14-16题14分，共52分） 17. 世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史 时间 事件 14、15世纪 资本主义萌芽 14-16世纪 文艺复兴运动 15、16世纪 新航路开辟 16世纪 早期殖民扩张开始 1640-1688年 英国资产阶级革命 1765年 英国开始工业革命 17、18世纪 启蒙运动 1775-1783年 美国独立战争 1789-1794年 法国大革命 选择材料中两个或两个以上相关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰，字数200字左右） 【答案】示例一：选取的史事：文艺复兴运动、启蒙运动。 观点：思想解放推动人类社会进步。 论述：14世纪中叶意大利兴起文艺复兴运动并扩展到西欧各国。文艺复兴宣扬人文主义，提倡发扬人的个性，尊重人的价值，追求现世生活。文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。18世纪，以法国为中心的启蒙运动兴起，宣扬自由、平等和民主，反对君主专制，启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备。 结论：综上所述，思想解放极大地推动了人类社会的进步，为社会进步奠定了思想基础。 示例二：选取的史事：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。 观点：资产阶级革命促进了资本主义制度在世界范围内的初步确立。 论述：17世纪40年代，英国率先爆发资产阶级革命，推翻了本国的封建专制统治，确立了资产阶级的统治地位，建立了资本主义的君主立宪制。18世纪后期，北美爆发独立战争，推翻了英国的殖民统治，获得了国家独立，随后颁布了《1787年宪法》，确立了资本主义的联邦共和制。18世纪末期，法国大革命爆发，推翻了本国的封建君主专制，确立了资产阶级的民主共和制。英美法等国通过革命确立了在欧美的资本主义制度。 结论：综上所述，资本主义制度通过资产阶级革命，在世界范围内初步确立起来。 【解析】 【详解】示例一：选择的史事：文艺复兴运动、启蒙运动。 观点：从文艺复兴运动和启蒙运动的影响，可以提炼出“思想解放推动人类社会进步”的观点。 论述：首先讲述文艺复兴运动兴起的时间和地点，接着描述文艺复兴宣传的内容和对欧洲社会产生的影响。再介绍启蒙运动兴起的时间和地点，然后概括启蒙运动的内容和产生的影响。最后总结思想解放运动对社会产生的积极影响。 示例二：选取的史事：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。 观点：从英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的结果和影响，提炼出“资产阶级革命促进了资本主义制度在世界范围内的初步确立”的观点。 论述：首先讲述英国资产阶级革命的时间和结果以及意义，再概括美国独立战争的时间和结果以及取得的成就，然后描述法国大革命的时间、结果和历史意义。英法美等通过革命确立了资本主义制度。最后总结，资本主义制度确立的方式是资产阶级革命，并在世界范围内初步确立。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。” ——伯里克利 材料二 法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书，……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第10期 （1）伯里克利为了消除材料一中的“障碍物”采取了怎样的措施？伯里克利主政期间，雅典最高权力机关是什么？ （2）材料二反映了法兰克王国进行改革的目的是什么？结合所学知识，改革后形成的制度有何特点？（任写一点即可） （3）材料三反映的是哪一历史事件。结合所学知识，指出该事件对日本社会转型有何影响。请举出一例中国古代与该事件同性质的改革。 【答案】（1）措施：建立津贴制度；权力机关：公民大会。 （2）目的：直接加强与军事将领的联系；特点：不可越级统领；等级森严；权利与义务相交织；有一定的契约意义。 （3）事件：日本大化改新；影响：使日本由奴隶社会转变为封建社会。改革：（需体现社会转型）商鞅变法/北魏孝文帝改革。 【解析】 【小问1详解】 措施：伯里克利推行津贴制度，解决贫穷公民参政的后顾之忧。 权力机关：雅典城邦的最高权力机关是全体成年男性公民组成的公民大会。 【小问2详解】 目的：“法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地”→直接加强与军事将领的联系。 特点：改革后形成的西欧封建等级制度最典型的特点就是不可越级统领；等级森严；权利与义务相交织；有一定的契约意义。 【小问3详解】 事件：“大化二年（646年）元旦，发布改新诏书”→日本大化改新。 影响：“大化二年（646年）元旦，发布改新诏书”→这场改革效仿唐朝典章制度，将日本的土地和人口收归国有，确立封建统治秩序，推动日本从奴隶社会过渡到封建社会。 改革：商鞅变法和北魏孝文帝改革促进了秦和北魏的社会转型。 19. 思想是时代的先声 材料一 从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现……在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。 ——卡尔顿·海斯《世界史》 材料二 欧洲传教士将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。多位18世纪的欧洲启蒙思想家曾从儒家经书译本中汲取思想因素。他们所推崇的实质上是高度理想化了的孔子思想，是根据资产阶级反封建需要而加工改造了的孔子思想。 ——《中外历史纲要》 材料三 ……追本溯源……只因为拥护那“德先生”和“赛先生”，才犯了这几条滔天大罪……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 （1）材料一中“古希腊罗马文化被重新发现”是指哪一历史事件？结合所学知识，指出该事件出现的根本原因是什么？试举一位该事件的代表人物。 （2）根据材料二，指出启蒙思想家学习孔子思想的主要目的。举一例说明启蒙思想在欧洲的实践。 （3）材料三中的“德先生”和“赛先生”分别指什么？综合以上中外思想发展的历史，你有何启示？ 【答案】（1）事件：文艺复兴； 原因：资本主义萌芽的出现； 人物：但丁/彼特拉克/薄伽丘/达·芬奇/拉斐尔/米开朗琪罗/莎士比亚。 （2）目的：资产阶级反封建需要；实践：启蒙运动宣扬自由民主，为法国大革命提供了理论基础。 （3）“德先生”和“赛先生”分别指：民主和科学； 启示：中西方思想文化可以相互交流、借鉴、学习。思想解放有利于推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 事件：“14世纪到17世纪”“古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现”→文艺复兴不是简单复古，是借助复兴古希腊、罗马文化，宣扬资产阶级人文主义思想。 原因：14世纪，欧洲商品经济发展，意大利最先出现资本主义萌芽，新兴资产阶级不满教会的精神控制，要求解放思想，由此催生文艺复兴运动。 人物：依据教材原文。 【小问2详解】 目的：“资产阶级反封建需要而加工改造了的孔子思想”→资产阶级反封建需要； 实践：启蒙思想家提倡理性、自由、民主、法治等思想，这些思想传播到社会，鼓舞了法国人民反抗封建王权，成为法国大革命的思想武器。 【小问3详解】 “德先生”和“赛先生”分别指：新文化运动的基本口号是提倡民主和科学，提倡民主就 是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧。陈独秀将它们形 象地称为“德先生”和“赛先生”； 启示：结合三则材料，文艺复兴借鉴古希腊罗马文化、欧洲启蒙思想家借鉴中国儒家思想、中国新文化运动学习西方民主科学，说明不同地区思想文化能够互相借鉴交流；文艺复兴、启蒙运动、新文化运动都属于思想解放运动，都推动了社会变革与发展。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……法律是公共意志的表达”最后一条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产是神圣不可侵犯的”。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》 （1）根据材料一，指出英国“近代民主制度”产生的关键因素是什么。结合所学知识，指出该民主制度确立的标志是什么？ （2）根据材料二，概括美国宪法是如何协调“多元利益”的。为达到此目的，美国宪法设计所依据的原则是什么？试举一例说明。 （3）材料三反映的是哪一文件的内容？综合上述材料，你认为人类政治文明发展呈现怎样的趋势？ 【答案】（1）因素：英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制；标志：1689年，《权利法案》颁布。 （2）协调：让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。原则：分权制衡；举例：行政、立法、司法三权分立；联邦政府与地方政府分享权力。 （3）文件：《人权宣言》；趋势：由专制走向民主；人治走向法治。 【解析】 【小问1详解】 关键因素：“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制”提炼英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 标志：1689年英国议会颁布《权利法案》，限制国王权力，确立议会最高权力，标志英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立。 【小问2详解】 协调：“办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享”提炼让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 原则：美国1787年宪法依据分权制衡原则设计，行政、立法、司法三权分立，相互制衡，防止专制独裁。 举例：美国1787年宪法规定行政、立法、司法三权分立、相互制衡，同时实行联邦制，联邦政府与地方政府共享权力。 【小问3详解】 文件：“人人生而自由、平等”推断1789年法国大革命颁布《人权宣言》，宣告“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”，宣扬天赋人权。 趋势：材料一英国保留议会传统，通过妥协限制王权，逐步建立君主立宪民主制度；材料二美国制定宪法，用法律协调各方利益，构建民主共和体制；材料三法国《人权宣言》宣扬自由平等、法律至上，保护私有财产。三则材料共同反映出：人类政治文明不断摆脱君主专制、人治的模式，逐步走向民主、法治。由此得出结论：由专制走向民主；由人治走向法治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沅江市四校联考2024-2025学年九年级历史期中考试试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. “巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑”。材料中“美丽如画的文字”是指（ ） A. 象形文字 B. 玛雅文字 C. 楔形文字 D. 字母文字 2. 古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产是（ ） A. B. C. D. 3. 在古代印度，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ） A. 官商世代结下仇怨 B. 古代印度社会的等级观念根深蒂固 C. 商人财富多于官吏 D. 官吏的儿子瞧不上富商的女儿 4. 柏拉图在其《理想国》中指出，民主制是对大众自由的限制，实行民主制其实只是无政府状态，然后导致专制暴政。亚里士多德在其《政治学》中也指出，民主制远远不是城邦的最好治理方式，更谈不上是穷人的政治。他们的观点反映出（ ） A. 民众希望扩大民主的社会基础 B. 雅典民主政治具有明显缺陷 C. 雅典知识分子很重视人的价值 D. 民主政治也不适合雅典城邦 5. 一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（ ） A. 封臣没有任何人身自由 B. 封君和封臣有严格的权利和义务 C. 封臣是封君的私有财产 D. 军事远征是封君封臣制度的前提 6. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见庄园法庭所起的作用是（ ） ◆佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士 ◆无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，要被罚款 ◆自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地 A. 维护佃户的利益 B. 维护奴隶主的利益 C. 维护领主的利益 D. 维护庄园公共秩序 7. 日本民族是一个善于学习的民族，古代日本文明正是在吸收借鉴中国文化的基础上逐渐形成的。下列史实能够证明这一论断的是（ ） A. 形成幕府政治 B. 实行大化改新 C. 盛行庄园经济 D. 实行民主政治 8. 伴随庄园逐渐衰落，土地集中成为一种趋势。资本主义生产关系在西欧农村主要体现在（ ） A. 集中的手工工场 B. 农村商品经济产生 C. 租地农场的出现 D. 大力开展垦殖运动 9. 阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。观察下图，图中A处是历史上第一个伊斯兰教国家建立的地点，A处是（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 高卢 10. 对于哥伦布及其事业的评价，现在更多的人认为，不能站在当时印第安人的立场上，也不能仅从对西欧国家资本主义利弊得失的角度出发，应将其置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察。据此，哥伦布发现“新大陆”使（ ） A. 西欧国家纷纷开始海外探险 B. 西欧国家开始争夺殖民地 C. 人类历史迈入工业文明时代 D. 不同文明得以交融与发展 11. “在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功”。文中的“和平过渡”是指（ ） A. 议会斗争 B. 王朝复辟 C. 光荣革命 D. 处死国王 12. “他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（ ） A. 对拿破仑的评价具有片面性 B. 主要评价了拿破仑的历史功绩 C. 重点强调拿破仑的历史局限性 D. 客观评价了拿破仑的活动 13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。作者关于美国革命的评价，是因为它（ ） A. 战胜封建王权，实行君主立宪 B. 摆脱殖民统治，实现民族独立 C. 确立共和政体，实行三权分立 D. 解放黑人奴隶，维护国家统一 14. 某法律文件的问世与颁布，在法国乃至欧洲的法律史上起了一个分水岭的作用，它“总结了革命的全部法规”，为世界上很多国家效仿。该法律文件应是（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 15. 如表是中西方近代化进程示意图，请将（1）处补充完整（ ） 中国近代化探索 器物 制度 思想 （洋务运动） （戊戌变法 辛亥革命） （新文化运动） 西方近代化历程 思想 制度 器物 （文艺复兴） （欧美资产阶级革命） （1） A. 工业革命 B. 探寻新航路 C. 殖民扩张 D. 工厂制确立 16. “马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义政党的缔造者，是近代伟大的思想家，他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结运动中的经验教训，继承前人思想，创立了马克思主义”。该材料表明马克思主义（ ） A. 是前人思想的总结 B. 推动了法俄等国的工人运动 C. 产生于革命实践中 D. 是早期工人运动的理论指导 二、非选择题（本大题共4个小题，其中第13题10分，第14-16题14分，共52分） 17. 世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史 时间 事件 14、15世纪 资本主义萌芽 14-16世纪 文艺复兴运动 15、16世纪 新航路开辟 16世纪 早期殖民扩张开始 1640-1688年 英国资产阶级革命 1765年 英国开始工业革命 17、18世纪 启蒙运动 1775-1783年 美国独立战争 1789-1794年 法国大革命 选择材料中两个或两个以上相关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰，字数200字左右） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。” ——伯里克利 材料二 法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书，……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第10期 （1）伯里克利为了消除材料一中的“障碍物”采取了怎样的措施？伯里克利主政期间，雅典最高权力机关是什么？ （2）材料二反映了法兰克王国进行改革的目的是什么？结合所学知识，改革后形成的制度有何特点？（任写一点即可） （3）材料三反映的是哪一历史事件。结合所学知识，指出该事件对日本社会转型有何影响。请举出一例中国古代与该事件同性质的改革。 19. 思想是时代的先声 材料一 从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现……在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。 ——卡尔顿·海斯《世界史》 材料二 欧洲传教士将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。多位18世纪的欧洲启蒙思想家曾从儒家经书译本中汲取思想因素。他们所推崇的实质上是高度理想化了的孔子思想，是根据资产阶级反封建需要而加工改造了的孔子思想。 ——《中外历史纲要》 材料三 ……追本溯源……只因为拥护那“德先生”和“赛先生”，才犯了这几条滔天大罪……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 （1）材料一中“古希腊罗马文化被重新发现”是指哪一历史事件？结合所学知识，指出该事件出现的根本原因是什么？试举一位该事件的代表人物。 （2）根据材料二，指出启蒙思想家学习孔子思想的主要目的。举一例说明启蒙思想在欧洲的实践。 （3）材料三中的“德先生”和“赛先生”分别指什么？综合以上中外思想发展的历史，你有何启示？ 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……法律是公共意志的表达”最后一条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产是神圣不可侵犯的”。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》 （1）根据材料一，指出英国“近代民主制度”产生的关键因素是什么。结合所学知识，指出该民主制度确立的标志是什么？ （2）根据材料二，概括美国宪法是如何协调“多元利益”的。为达到此目的，美国宪法设计所依据的原则是什么？试举一例说明。 （3）材料三反映的是哪一文件的内容？综合上述材料，你认为人类政治文明发展呈现怎样的趋势？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $