精品解析：湖南省常德市安乡县2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

安乡县2024年下学期期中质量监测问卷 九年级历史 时量：60分钟 满分：100分 考生注意：1、请考生在答题卷首填写好准考证号及姓名。 2.请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3.本学科试题卷共4页，二道大题。 一、选择题（共16题，每小题3分，共48分。每小题给出的每四个选项中只有一个选项是最符合题意的，请将答案填涂在答题纸上。） 1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是（ ） A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的 2. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 3. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张 A. 使东方从属于西方 B. 中断了东西方文化发展进程 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化交汇 4. 古希腊雕塑成果丰硕，下面两幅图是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（ ） A. 共和政体趋向完善 B. 崇尚人体的力与美 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 5. 某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（ ） A. 古代亚非文明 B. 雅典民主政治 C. 西罗马帝国的发展 D. 封建时代的欧洲 6. 自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（ ） A. 斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B. 北方族群文化逐渐占据主流地位 C. 习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D. 拜占庭帝国的立法文化具有包容性 7. 下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（ ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A. 派遣遣唐使 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 武士集团兴起 8. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 9. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 10. 法兰西国王腓力二世正是在市民的支持下，获得了英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国的控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ） A. 市民阶层取得了特殊的法律地位 B. 市民阶层成为强化王权所需要的政治力量 C. 城市促进了资本主义经济的发展 D. 市民政治权利在王权的保护下得以扩大 11. 在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域一一东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中。材料评价的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 殖民争霸 12. 中世纪的欧洲只有国王和贵族有姓和名。13世纪起，意大利等地的人们开始把名字中的第二个字或家乡名用作自己的姓并代代相传。这反映出（ ） A. 人文主义思潮逐渐流行 B. 古典文化复兴 C. 资产阶级要求民主权利 D. 王室地位下降 13. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 14. “这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品（见下图阿坎鼓）。它制作与非洲，被带到美洲，最终被送到英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。”“规模最大的被迫迁徙的故事”是指（ ） A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 土尔扈特部回归 D. 亚历山大东征 15. 1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ） A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 扼制了欧洲社会主义发展 C. 体现了废除旧制度的不彻底性 D. 呈现了革命过程的反复性 16. 1823年，英国第一家劳动技术学校——伦敦技工所创办，对技术工人进行科学教育，此后各地纷纷成立技工所、夜校等工人教育机构。这反映了英国 A. 职业教育体系的完备 B. 工人地位的提高 C. 科学与技术紧密结合 D. 工业革命的需求 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 人类文明源远流长，璀璨辉煌。阅读下列材料，回答问题。 材料一 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用了中央集权君主专制政体。 材料二 （1）据材料一，概括文明古国在经济、政治上分别有何特点? （2）史料一般分为实物史料、文献史料，根据材料二，结合所学知识，请你对上面三幅图片所反映的史料进行分类。(写史料类型名称和图片代码即可)任选其中一件史料阐述其历史价值。 （3）综合上述材料，从古代亚非文明的产生和发展中你得到了怎样的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 一个庄园的平面图 图2 中世纪西欧集市 图3 弗兰德尔公社接到城市特许状 材料二 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 材料三 资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活，等等。因而，新兴资产阶级提出了“世俗教育”的口号，大力发展世俗文化。 ——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》 （1）根据材料一，请写出图1所示西欧中世纪庄园的性质。根据图2、图3及所学知识,概括西欧城市发展的特点。 （2）根据材料二，概括这一时期欧洲教育发展的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新兴资产阶级对世俗人才培养提出的要求。“世俗教育”的口号被提出来的根本目的是什么? 19. 学习历史要有大单元观念。17-18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 ——《大国崛起》解说词 材料三：它（大革命）决不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？ （2）根据材料二结合所学知识，通过什么文献“宣布独立的北美13个殖民地”获得独立？请写出这场战争的性质。 （3）材料三中的大革命爆发的根本原因是什么？根据材料三并结合所学知识，分析这场革命的影响。 （4）以上材料所指的三个事件有什么共同影响？请给这三个历史事件拟一个主题。 20. 以下是《九年级历史（上册）》部分大事年表（表一）以及部分目录（表二）。结合所学，完成问题。 表一 时间 事件 14-17世纪 欧洲文艺复兴 1453年 拜占庭帝国灭亡 1488年 迪亚士到达非洲好望角 1492年 哥伦布“发现”美洲 1640年 英国资产阶级革命爆发 1688年 英国爆发“光荣革命” 18世纪中期-19世纪中期 英国工业革命 1775—1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 1804年 拿破仑帝国建立 1848年 《共产党宣言》发表 （1）请把大事年表中的时间整合为三个大的时段并分别概括三个时段的总体特征。 表二 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》 （2）“一部世界近代史，就是一部资本主义的发展史”，请结合表二单元目录和所学知识对该结论进行解释说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安乡县2024年下学期期中质量监测问卷 九年级历史 时量：60分钟 满分：100分 考生注意：1、请考生在答题卷首填写好准考证号及姓名。 2.请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3.本学科试题卷共4页，二道大题。 一、选择题（共16题，每小题3分，共48分。每小题给出的每四个选项中只有一个选项是最符合题意的，请将答案填涂在答题纸上。） 1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是（ ） A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的 【答案】C 【解析】 【详解】诗句强调尼罗河对埃及人生存的关键作用。尼罗河的定期泛滥带来肥沃土壤，促进农业，支撑了古埃及的经济和社会发展，C项正确；“埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔”虽正确，但侧重国家建立位置，与诗句中“养活”关联较弱，排除A项；“古埃及人都饮用尼罗河水”仅强调饮水，未涵盖农业等更广泛影响，排除B项；“尼罗河是古埃及人挖掘出来的”说法错误，因为尼罗河为自然河流，排除D项。故选C项。 2. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"结合所学知识，可知这印证了印度历史中的种姓制度。印度的种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明、低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的不能通婚等，A正确；庄园制度是欧洲中世纪封建领主以庄园为财产制度的单位，排除B；城邦制度存在于古希腊时期，排除C；封君封臣制是建立在封土制基础上的西欧封建等级制度，排除D。故选A。 3. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张 A. 使东方从属于西方 B. 中断了东西方文化发展进程 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化交汇 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”、“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知亚历山大的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了中西方文化的交流，故D符合题意；工业革命使东方从属于西方，故排除A；中断了东西方文化发展进程表述与史实不符，B排除；材料没有体现商贸方面的信息，C排除。故选择D。 4. 古希腊雕塑成果丰硕，下面两幅图是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（ ） A. 共和政体趋向完善 B. 崇尚人体的力与美 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 【答案】B 【解析】 【详解】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，它的作者是米隆．米罗的阿佛洛狄特被称为是米罗的维纳斯，是一座古希腊雕像，也是古希腊雕像中最出名的雕像之一。它被认为是描述希腊神话中爱与美的女神阿佛洛狄特（罗马人称为维纳斯），它是一座大理石雕像。题干图片是古希腊雕塑中的代表作品，这些艺术杰作体现了古希腊崇尚人体的力与美。选项B符合题意；材料没有涉及共和政体趋向完善，A排除；男女政治权利基本相同表述与史实不符，C排除；材料没有体现思想统一促进城邦发展，D排除。故选择B。 5. 某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（ ） A. 古代亚非文明 B. 雅典民主政治 C. 西罗马帝国的发展 D. 封建时代的欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“法兰克王国”“基督教的兴起和传播”“庄园城市与大学”“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”结合所学知识，笔记内容是中世纪的欧洲，即封建时代的欧洲，D正确；题干笔记内容没有涉及古代亚非文明、雅典民主政治的内容，排除AB项；材料中“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”是东罗马帝国，不属于西罗马帝国，排除C项。故选D项。 6. 自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（ ） A. 斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B. 北方族群文化逐渐占据主流地位 C. 习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D. 拜占庭帝国的立法文化具有包容性 【答案】D 【解析】 【详解】A.大陆法系的形成主要源于古罗马法，特别是《罗马民法大全》的影响，而非斯拉夫人，错误。 B.材料只说明拜占庭法律吸收了斯拉夫人的某些习惯法，并不能说明北方族群文化占据了主流地位，错误。 C.罗马法的主要部分仍然是成文法（如《罗马民法大全》），习惯法只是被部分吸收，错误。 D.材料中“为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”，说明拜占庭帝国在立法过程中，为了适应新移民进入后的社会现实，主动吸收斯拉夫人习惯法中的某些内容。这体现了拜占庭帝国立法文化对不同民族法律传统的包容性，正确。 7. 下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（ ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A. 派遣遣唐使 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 武士集团兴起 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大化改新推进了日本的封建化进程，使日本从奴隶制社会过渡到封建社会，因此B正确，ACD排除。故选B。 8. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 【答案】D 【解析】 【详解】历史史实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。ABC是对当时历史事件的客观描述，属于历史史实，D是关于封君封臣制的观点和看法，属于历史解释，排除ABC，D项正确。故选D项。 9. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 10. 法兰西国王腓力二世正是在市民的支持下，获得了英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国的控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ） A. 市民阶层取得了特殊的法律地位 B. 市民阶层成为强化王权所需要的政治力量 C. 城市促进了资本主义经济的发展 D. 市民政治权利在王权的保护下得以扩大 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在市民的支持下，获得了英国在法国的大部分领地”可知，体现市民阶层为国王强化王权提供了支持，是王权所需的政治力量，B项正确；题干未提及“法律地位”相关内容，比如特许状、司法特权等，排除A项；题干核心是市民支持王权、王权扩张，未涉及“资本主义经济的发展”，如手工工场、商品经济繁荣等，排除C项；题干强调的是市民支持王权，而非王权保护市民权利，也未体现市民政治权利的变化，排除D项。故选B项。 11. 在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域一一东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中。材料评价的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 殖民争霸 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域一一东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中”并结合所学知识可知，题干是对新航路开辟的评价。新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项正确；郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献，与题干信息不符，排除A项；文艺复兴促使人们思想得到解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，与题干信息不符，排除B项；殖民争霸始于新航路开辟后，其核心表现‌是多个欧洲国家为了争夺殖民地和世界市场而进行的战争和竞争，排除D项。故选C项。 12. 中世纪的欧洲只有国王和贵族有姓和名。13世纪起，意大利等地的人们开始把名字中的第二个字或家乡名用作自己的姓并代代相传。这反映出（ ） A. 人文主义思潮逐渐流行 B. 古典文化复兴 C. 资产阶级要求民主权利 D. 王室地位下降 【答案】A 【解析】 【详解】13世纪开始，不仅仅是国王和贵族，欧洲意大利等地的普通民众也开始有自己的姓，这体现了对人的重视和人文主义思潮的兴起，A项正确；普通民众开始拥有自己的姓，体现的是人文主义思潮的兴起，不是古典文化的复兴，不代表王室地位下降，排除BD项；13世纪资产阶级还没有兴起，更没有要求民主权利，排除C项。故选A项。 13. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据学过的知识我可知：欧洲文艺复兴运动是思想解放运动。英国资产阶级革命属于欧洲的革命运动。哥伦布到达美洲，加强了欧洲与世界的联系。所以右边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是欧洲的社会转型，A项符合题意； BCD不符合题意，故选A。 14. “这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品（见下图阿坎鼓）。它制作与非洲，被带到美洲，最终被送到英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。”“规模最大的被迫迁徙的故事”是指（ ） A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 土尔扈特部回归 D. 亚历山大东征 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“它制作与非洲，被带到美洲，最终被送到英国”，结合所学可知，这场贸易的起点是欧洲，中站是非洲，通过掠夺非洲的黑人到美洲进行贸易，这是历史上著名的三角贸易，B项正确；新航路的开辟,是指欧洲从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道，从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动，而历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布，达伽马等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。与题干无关，排除A项；土尔扈特为中国蒙古族中一个古老的部落(四卫拉特之一)。乾隆三十六年(1771年)，土尔扈特部首领渥巴锡(阿玉奇汗之曾孙)为摆脱沙俄压迫，率领部众冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦，胜利返回祖国。土尔扈特人浴血奋战，义无反顾。历时近半年，行程上万里。他们战胜了沙俄、哥萨克和哈萨克等军队不断的围追堵截，战胜了难以想象的艰难困苦，承受了极大的民族牺牲。终于实现了东归壮举。在材料中未涉及，排除C项；亚历山大东征是指公元前334~公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争。与材料无关，排除D项。故选B项。 15. 1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ） A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 扼制了欧洲社会主义发展 C. 体现了废除旧制度的不彻底性 D. 呈现了革命过程的反复性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”，分析可知，材料说明了法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。A项正确；材料不能反映法国大革命“扼制了欧洲社会主义发展”，排除B项；材料没有描述“废除旧制度的不彻底性”的内容，排除C项；材料没有体现法国革命过程的反复性，排除D项。故选A项。 16. 1823年，英国第一家劳动技术学校——伦敦技工所创办，对技术工人进行科学教育，此后各地纷纷成立技工所、夜校等工人教育机构。这反映了英国 A. 职业教育体系的完备 B. 工人地位的提高 C. 科学与技术紧密结合 D. 工业革命的需求 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，18世纪60年代到19世纪中叶英国进行第一次工业革命，机器取代手工生产，需要工人技术水平的提升，D项正确；英国职业教育体系起步于二十世纪七十年代，排除A项；工人地位的提高在材料中没有体现，排除B项；科学与技术紧密结合是第二次工业革命的特点，排除C项；故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 人类文明源远流长，璀璨辉煌。阅读下列材料，回答问题。 材料一 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用了中央集权君主专制政体。 材料二 （1）据材料一，概括文明古国在经济、政治上分别有何特点? （2）史料一般分为实物史料、文献史料，根据材料二，结合所学知识，请你对上面三幅图片所反映的史料进行分类。(写史料类型名称和图片代码即可)任选其中一件史料阐述其历史价值。 （3）综合上述材料，从古代亚非文明的产生和发展中你得到了怎样的认识。 【答案】（1）经济上：农业生产效率高；政治上：采用中央集权君主专制政体。 （2）实物史料：图一、图三；文献史料：图二。图一的历史价值：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；图二的历史价值：《摩诃婆罗多》反映的是列国纷争时代的印度社会，史诗中包含丰富的民间传说、寓言、神话和童话，还有大量宗教、哲学、政治和伦理方面的内容。对印度文学影响很大。图三的历史价值：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（任选一例即可） （3）认识：大河流域孕育了古代亚非文明；文明的产生和发展与自然地理环境密切相关；古代亚非文明是人类文明的重要组成部分，为人类文明的发展做出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 据材料一“文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生”可得出，农业生产效率高；政治上：根据材料一“这些文明一般都采用了中央集权君主专制政体”可得出，采用中央集权君主专制政体。 【小问2详解】 分类：结合所学知识可知，文献史料是指那些记录、保存和传递历史信息的文献资源，它们是人类文明的重要载体，对于研究历史、了解文化传承具有重要意义。文献史料的种类繁多，包括书籍、报刊、档案、铭文等‌各种形式；实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。图示图片中，图一是《汉谟拉比法典》石柱，图二是《摩诃婆罗多》，图三是金字塔，因此实物史料是：图一、图三；文献史料是：图二。 图一的历史价值：结合所学《汉谟拉比法典》的知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；图二的历史价值：结合所学《摩诃婆罗多》的知识可知，《摩诃婆罗多》反映的是列国纷争时代的印度社会，史诗中包含丰富的民间传说、寓言、神话和童话，还有大量宗教、哲学、政治和伦理方面的内容。对印度文学影响很大。图三的历史价值：结合所学古埃及金字塔的知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（任选一例即可） 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从文明产生的地域、与环境的关系、对人类的文明等角度进行分析，例如大河流域孕育了古代亚非文明；文明的产生和发展与自然地理环境密切相关；古代亚非文明是人类文明的重要组成部分，为人类文明的发展做出了重要贡献。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 一个庄园的平面图 图2 中世纪西欧集市 图3 弗兰德尔公社接到城市特许状 材料二 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 材料三 资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活，等等。因而，新兴资产阶级提出了“世俗教育”的口号，大力发展世俗文化。 ——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》 （1）根据材料一，请写出图1所示西欧中世纪庄园的性质。根据图2、图3及所学知识,概括西欧城市发展的特点。 （2）根据材料二，概括这一时期欧洲教育发展的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新兴资产阶级对世俗人才培养提出的要求。“世俗教育”的口号被提出来的根本目的是什么? 【答案】（1）性质：独立的自给自足的经济和政治单位。特点：城市中手工业、商业繁荣；一些城市获得自治权。 （2）①城市世俗教育学校形成；②世俗教育掀起高潮；③学校摆脱教会控制。 （3）要求：培养科学和技术人才、管理人才、法律人才、文学艺术人才等。 根本目的：促进资本主义生产的发展（或者：资本主义生产发展的需要） 【解析】 【小问1详解】 性质：根据材料一图1“ 一个庄园的平面图”和所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。大的庄园往往成为地方经济的中心。 特点：根据材料一图2“中世纪西欧集市”和所学知识可知，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。根据材料一图3“弗兰德尔公社接到城市特许状”和所学知识可知，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。 【小问2详解】 特点：根据材料二“于是，多数城市形成了世俗教育学校”可得出城市世俗教育学校形成；根据材料二“到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮”可得出世俗教育掀起高潮；根据材料二“许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础”可得出学校摆脱教会控制。 【小问3详解】 要求：根据材料三“资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活”可得出培养科学和技术人才、管理人才、法律人才、文学艺术人才等。 根本目的：根据材料三“资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活”可得出促进资本主义生产的发展（或者：资本主义生产发展的需要）。 19. 学习历史要有大单元观念。17-18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 ——《大国崛起》解说词 材料三：它（大革命）决不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？ （2）根据材料二结合所学知识，通过什么文献“宣布独立的北美13个殖民地”获得独立？请写出这场战争的性质。 （3）材料三中的大革命爆发的根本原因是什么？根据材料三并结合所学知识，分析这场革命的影响。 （4）以上材料所指的三个事件有什么共同影响？请给这三个历史事件拟一个主题。 【答案】（1）《权利法案》。君主立宪制。 （2）《独立宣言》；既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 （3）原因：法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展。影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级的自由民主思想，具有世界性的影响。 （4）共同影响：都为资本主义发展扫清了障碍，走上了资本主义发展的道路（或促进了资本主义的发展）。主题：资本主义制度的初步确立。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据所学可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税，因此“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是《权利法案》。 政治体制：根据所学可知，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，因此是君主立宪制。 【小问2详解】 文献：根据所学可知，1776年北美独立战争中发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 性质：根据所学可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级的统治。因此，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 【小问3详解】 根本原因：根据材料三“这就是法国大革命的业绩。”结合所学可知，法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展是法国大革命爆发的根本原因。 影响：根据材料三“大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。”结合所学可知，大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级的自由民主思想，具有世界性的影响。 【小问4详解】 影响：根据所学可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都建立了资产阶级的统治，都为资本主义发展扫清了障碍，走上了资本主义发展的道路。 主题：根据所学可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命均建立了资产阶级的统治。因此，可拟定观点为：资本主义制度的初步确立。 20. 以下是《九年级历史（上册）》部分大事年表（表一）以及部分目录（表二）。结合所学，完成问题。 表一 时间 事件 14-17世纪 欧洲文艺复兴 1453年 拜占庭帝国灭亡 1488年 迪亚士到达非洲好望角 1492年 哥伦布“发现”美洲 1640年 英国资产阶级革命爆发 1688年 英国爆发“光荣革命” 18世纪中期-19世纪中期 英国工业革命 1775—1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 1804年 拿破仑帝国建立 1848年 《共产党宣言》发表 （1）请把大事年表中的时间整合为三个大的时段并分别概括三个时段的总体特征。 表二 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》 （2）“一部世界近代史，就是一部资本主义的发展史”，请结合表二单元目录和所学知识对该结论进行解释说明。 【答案】（1）时段、总特征、事件：第一阶段14—17世纪，世界历史走向近代（资本主义的兴起）； 第二阶段17—18世纪，资本主义制度的初步确立（早期资产阶级革命时代）； 第三阶段18世纪中期—19世纪中期，工业革命和共产主义运动的兴起。 （2）解释：14世纪中叶以后，西欧经济和社会的发展，为资本主义的兴起奠定了基础。文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路的开辟，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。早期殖民掠夺，为资本主义的发展积累了资本，促进了资本主义的发展。英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，确立了资本主义制度，为资本主义的发展开辟了道路。工业革命极大地提高了社会生产力水平，促进了资本主义经济的发展。马克思主义的诞生，不仅为国际共产主义运动提供了科学理论的指导，也是资本主义发展到一定阶段、社会阶级矛盾不断激化的产物，侧面反映了资本主义的发展水平。综上所述，世界近代史是一部资本主义的发展史。 【解析】 【小问1详解】 时段、总特征、事件：根据大事年表中事件的时间分布和性质，按资本主义发展的内在逻辑划分为三个时段。第一阶段（14—17世纪）：文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等，对应“走向近代”，特征是资本主义的兴起；第二阶段（17—18世纪）：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等，对应“资本主义制度的初步确立”，特征是早期资产阶级革命时代；第三阶段（18世纪中期—19世纪中期）：工业革命、马克思主义诞生等，特征是工业革命和共产主义运动的兴起。 【小问2详解】 解释：按时间顺序梳理资本主义从萌芽、确立到发展的历程。再从经济基础、思想基础、全球联系、资本积累、制度确立等方面，结合史事，点明其对资本主义发展的作用。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $