天津市第四十三中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段性学情自测化学试卷

2026-2027学年天津市第43中学九年级化学 上学期第一次月考 班级姓名 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分100分。考试时间60分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共15题，共30分。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。） 一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃 2．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是 A．波义耳发现了元素周期律 B．拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成 C．诺贝尔研究炸药 D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．食醋、啤酒 B．牛奶、冰水混合物 C．液氧、二氧化碳 D．洁净的空气、食盐水 4．科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据： 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是 A．氮气 B．氮气和氩气 C．二氧化碳和氮气 D．二氧化碳和氩气 5．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D． 6．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．液体读数 7．食品变质是一个缓慢氧化的过程。食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与下列哪种气体接触 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 8．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A． B． C． D． 9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 10．人类离不开空气。下列有关空气及其成分说法不正确的是 A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 C．稀有气体化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气 D．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期 二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，每题有1-2个选项符合题意，错选多选不给分，漏选得1分，共10分） 11．氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A． B． C． D． 12．关于分子与原子的说法正确的是 A．分子的质量不一定比原子的质量大 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 13．下列叙述能体现分子的体积很小的是 A．水蒸发为水蒸气，所占体积变大 B．1滴水中约有个水分子 C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 D．水分子可以分裂成氢、氧原子 14．下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是 A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应 15．将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，上述实验说明氧气具有的性质是 A．氧气具有可燃性 B．氧气具有助燃性 C．氧气密度大于空气 D．氧气密度小于空气 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上 2．本试卷共11题，共70分。 3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 三、填空题（共31分） 16．（4分）化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳。选择适当物质填空（填序号）。 （1）可供给呼吸的气体是_____________。 （2）可用于制造电光源的是_____________。 （3）可使澄清的石灰水变浑浊的是_____________。 （4）可充入食品包装袋中以防腐的是_____________。 17．（4分）近期，天津大学焦魁教授的团队与合作者研发出超薄碳纳米纤维薄膜及泡沫镍，这项研究的应用使氢燃料电池性能提高近两倍。回答下列小题。 （1）氧元素的符号_____________； （2）3个氧原子_____________； （3）氧气的化学式_____________； （4）2个氧分子_____________。 18．（11分）用文字表达式或化学方程式完成下列反应。 （1）铁丝在氧气中燃烧_______________________________________； （2）在空气中加热金属汞_____________________________________。 （3）硫磺在空气中燃烧_______________________________________； （4）加热氧化汞_____________________________________________； （5）蜡烛的主要成分是石蜡，其在氧气中燃烧的文字表达为__________________________ （6）基本反应类型属于化合反应的是_____________。（填序号） 19．（4分）实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。 （1）同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应与_____________，若仰视读数，则所量取体积比实际体积_____________（选“偏大”或“偏小”）。 （2）在实验室量取40 mL液体时，需要用到的仪器有_____________、_____________。 20．（8分）A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题： （1）写出各物质的名称：A_____________，B_____________，F_____________； （2）反应③的现象为____________________。 （3）反应②的基本反应类型是_____________，B在其中的作用是_____________； （4）写出反应③的文字表达式_______________________________________。 四、实验题（共28分） 21．（7分）根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空： （1）取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。 结论：石蜡的密度比水_____________，_____________溶于水。 （2）点燃蜡烛，发现火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1秒后取出，可以看到接触火焰（填A、B、C）层的火柴梗_____________处最先炭化。证明蜡烛温度最高的是_____________。 （3）罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有无色液滴出现，说明蜡烛燃烧生成_____________；取下烧杯向其中加入澄清石灰水振荡，观察到_______________________________________，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 （4）蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出；用火柴点燃刚熄灭的白烟，结果发现_____________。 22．（5分）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示．实验步骤如下： ①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份； ②检查装置的气密性： ③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷．立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞； ④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请你根据实验回答下列问题： （1）步骤③中发生反应的文字表达式为_______________________________________。 （2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为_______________________________________； （3）实验得出的关于空气组成的结论_______________________________________； （4）进入集气瓶的水少于五分之一的原因_______________________________________（写一条）。 23．（16分） Ⅰ根据下列实验装置图，回答问题。 （1）写出仪器A和B的名称：A_____________，B_____________。 （2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的装置为_____________，反应的文字表达式或化学方程式为_______________________________________。二氧化锰在该反应中是_____________ （3）①实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为__________（填字母），收集装置为__________（填字母），该反应的文字表达式为_______________________________________ ②操作有如下主要步骤，正确的操作顺序是____________________________。 A．将高锰酸钾固体装进试管，塞上橡皮塞，固定在铁架台上； B．将导管移出水面； C．用排水法收集氧气； D．点燃酒精灯，加热试管； E．熄灭酒精灯，停止加热； F．检查装置气密性 II在探究“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”实验后，化学兴趣小组开展了进一步的实验 【提出问题1】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？ 【实验步骤】 a．如图实验，发现A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体； b．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象； c．将实验b中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。 【讨论交流】 （1）步骤b的实验现象是__________________________。 （2）步骤c所得固体质量为_____________g。 【提出问题2】小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表： 实验序号 过氧化氢溶液的体积3% 其他物质质量 反应时间 1 20 mL 氧化铁0.5 g a 2 20 mL 二氧化锰0.5 g b （3）b＜a，说明_____________的催化效果更好。 【反思交流】 （4）因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变，所以化学反应前后减少的液体质量就是生成的氧气的质量。已知3%过氧化氢溶液的密度约为0.99 g/mL，实验2反应一段时间并除去二氧化锰后，称得剩余液体的质量为19.64 g，则反应中生成氧气的质量为_____________g。 【拓展延伸】 （5）“大象牙膏”实验中，也是利用过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液和10%的酵母溶液作催化剂、在40℃才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。由上述描述可知，影响化学反应速率的因素有_____________（填序号）。 A．温度 B．反应物浓度 C．生成物产量 D．催化剂种类和浓度 五、计算题（每空1分，共11分） 24．计算下列物质的相对分子质量： （1）O₂__________（2）Ca(OH)₂__________（3）NH₄NO₃__________（4）锰酸钾__________ （5）水_____________（6）二氧化碳_____________ （7）青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）是我国科学家屠呦呦从传统中药中提取的抗疟疾有效成分，为治疗疟疾做出了巨大贡献，C₁₅H₂₂O₅的相对分子质量为_____________ 25．计算下列总量： （1）2KMnO₄__________（2）2P₂O₅__________（3）2NaCl__________（4）2H₂O__________ 学科网（北京）股份有限公司 $