2.4光的反射现象 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

光的反射现象 知道光遇到镜面会改变传播方向，发生光的反射。 通过平面镜反光实验，观察、画出光的反射路径，发现反射时光的传播规律。 能用光的反射知识解释生活现象。 01 02 03 学 习 目 标 桌屉里面比较暗，如果不开手电筒，很难看清桌屉最里面的文具。 情 境 导 入 探索 光是沿直线传播的，手电筒的光不能直接拐弯，怎么才能照亮桌屉深处的橡皮？ 有没有办法让光改变传播方向，实现 “转弯”？ 新 课 探 究 活动 1：观察光的反射（纸屏窄缝实验） 实验材料： 黑色大卡纸（底板）、黑色长条卡纸（纸屏）、手电筒、平面镜、记号笔。 探索 新 课 探 究 活动 1：观察光的反射（纸屏窄缝实验） 实验步骤： 1.创设较暗的环境，调整手电筒与窄缝距离，射出一道狭窄光束。 探索 纸屏 窄缝 新 课 探 究 活动 1：观察光的反射（纸屏窄缝实验） 实验步骤： 2.将平面镜放在光束路径上，利用平面镜把光束反射到中间纸屏上。 探索 新 课 探 究 活动 1：观察光的反射（纸屏窄缝实验） 实验步骤： 3.缓慢转动平面镜，调整镜面角度，观察纸屏上光斑位置变化，标记光斑位置。 4.多次改变平面镜角度，尝试根据镜面角度，预测反射光斑的位置，并用画图方式画出光路。 探索 新 课 探 究 活动 1：观察光的反射（纸屏窄缝实验） 实验记录单：光在镜面上的反射示意图 探索 光斑 新 课 探 究 活动 2：观察混合液中的光路（水槽反光实验） 实验材料： 透明水槽、水、少量面粉、手电筒、平面镜。 探索 新 课 探 究 活动 2：观察混合液中的光路（水槽反光实验） 实验步骤： 1.创设较暗环境，在水中加入少量面粉，搅拌均匀，让光路更容易看见。 2.让光射入面粉水，照射水中的平面镜。 3.调整平面镜的角度，观察光路变化，画出光的反射路径。 探索 平面镜 新 课 探 究 活动 2：观察混合液中的光路（水槽反光实验） 实验记录单：光在水槽里的镜面反射示意图 探索 转动平面镜，反射的光束方向怎么变？ 新 课 探 究 探索 我们能看到不发光的物体，是因为它们把光源发出的光反射进了我们的眼睛。所有物体都会或多或少地反射光，只是大多数物体的表面不像平面镜那么平整，因此反射的光不像镜面反射那样规则。 资料卡片 月亮本身不会发光，为什么夜晚我们能看见月亮？ 新 课 探 究 活动 3：在黑暗的桌屉中找橡皮 任务： 桌屉最暗处放一块橡皮，手电筒光线无法直接照到它。 探索 我们怎么摆放平面镜，才能让手电筒的光照亮橡皮？ 新 课 探 究 活动 3：在黑暗的桌屉中找橡皮 实验记录单：用平面镜照亮橡皮时光的路径图 探索 新 课 探 究 1.通过调整平面镜的角度，我们看到了桌屉内的橡皮，那么光是怎样从橡皮反射进我们眼睛的呢？ 手电筒的光→平面镜反射→照到橡皮→橡皮把光再次反射→光进入人眼，我们就看见了橡皮。 研讨 新 课 探 究 2.举例说明日常生活中哪些地方也用到了光的反射原理。 研讨 镜子、汽车后视镜、潜望镜、反光标识、月亮发光等。 新 课 探 究 拓展实验：两面镜子夹乒乓球 操作： 在白纸上画半圆，仿照量角器画上角度刻度；把两面小镜子形成夹角，将乒乓球放在两面镜子中间。改变镜子之间的夹角，观察镜子里能看到多少个乒乓球。 拓展：到底有多少个乒乓球？ 镜子夹角变小，看到的乒乓球像数量会变多还是变少？ 新 课 探 究 一、光的反射：光碰到镜面改变传播方向，被反射回去，这种现象。 二、人眼视物原理：物体反射光源的光进入眼睛。 三、光的反射在生活中的应用：后视镜、平面镜、潜望镜、反光牌等。 课 堂 总 结 谢谢！ $