2.7制造彩虹 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

制造彩虹 知道白光是由多种色光组成，白光通过三棱镜或者水会发生光的色散。 能动手完成 “水 + 镜子”、三棱镜制造彩虹实验。 了解色光叠加现象，体会光的色散在生活中的应用。 01 02 03 学 习 目 标 雨过天晴之后，我们偶尔能在天空看见美丽的彩虹。大家想一想，彩虹的形成和什么有关？ 情 境 导 入 活动 1：用水和镜子制造彩虹 实验材料： 清水、透明杯子、平面镜、阳光、白色墙面。 探索 新 课 探 究 活动 1：用水和镜子制造彩虹 实验步骤： 1. 在阳光下摆放一杯清水，将镜子斜着立在水杯中。 2. 缓慢调整镜子倾斜角度，让反射的光投射到白色墙面上。 3. 仔细观察墙面出现的现象，记录到实验记录单。 探索 新 课 探 究 活动 1：用水和镜子制造彩虹 探索 阴天没有太阳光，我们可以怎样完成这个实验？ 可以用强光手电筒代替太阳光作为光源。 新 课 探 究 活动 2：用三棱镜制造彩虹 实验材料： 三棱镜、手电筒、白纸 探索 新 课 探 究 活动 2：用三棱镜制造彩虹 实验步骤： 1. 打开手电筒，让手电筒的白光照射到三棱镜的一个侧面。 2. 在三棱镜另一侧放置白纸，观察白纸上出现的彩色光带。 3. 画出观察到的彩虹，观察彩色光带由哪些颜色组成，记录颜色的排列顺序。 探索 新 课 探 究 活动 2：用三棱镜制造彩虹 探索 白纸上出现的彩色光带有哪几种颜色？它们的排列顺序是什么？ 依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 新 课 探 究 活动 2：用三棱镜制造彩虹 制造彩虹实验 记录单 探索 方法 现象 用水和镜子 用三棱镜 墙面出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带（彩虹） 白光穿过三棱镜后，在白纸上分解出红橙黄绿蓝靛紫七色光带 新 课 探 究 活动 3：更多方法制造彩虹 拓展小实验： 喷雾法。在阳光下，背对太阳，用喷壶持续喷水雾，空气中大量小水珠可以把白光分解，看到彩虹。 探索 新 课 探 究 活动 3：更多方法制造彩虹 探索 太阳光看上去是白色的，但它实际上是由许多不同颜色的光组成的。当白色光进入棱镜或水中时，就会分散成排列有序的 “红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫” 彩色光带，这个现象叫做光的色散。 资料 新 课 探 究 1.在生活中，有哪些材料可以替代三棱镜来制造彩虹？ 装满水的玻璃瓶、水雾、玻璃水晶摆件、光盘背面等。 研讨 新 课 探 究 2.推测一下，雨过天晴后的彩虹是怎样产生的？还有哪些方法可以制造彩虹？ 研讨 雨后空气中漂浮大量细小水珠，太阳光进入小水珠发生光的色散，分解成七色光，形成彩虹； 还可以用喷壶喷水雾、光盘、装满水的透明瓶子制造彩虹。 新 课 探 究 实验材料： 手电筒，红、绿、蓝三色透明塑料片，白纸 拓展：观察三色光的叠加 新 课 探 究 实验步骤： 1. 分别用红、绿、蓝透明塑料片盖住手电筒灯泡，单独照射白纸，观察单色光颜色。 2. 将其中两种色光叠加照射白纸，再把红、绿、蓝三色光同时叠加照射白纸，观察颜色变化。 拓展：观察三色光的叠加 新 课 探 究 拓展：观察三色光的叠加 为什么我们能看到这些颜色的光？ 白色的手电筒光，穿过彩色透明塑料片后，只有和塑料片相同颜色的光能透过去，其他颜色光被挡住，所以投射出对应颜色的光。 三种原色光全部叠加，就变回白光。 新 课 探 究 一、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。白光被分解成多种色光的现象叫做光的色散。 二、水、三棱镜等物体都可以让白光发生色散，制造彩虹。 三、三色光叠加可以得到白光。 课 堂 总 结 谢谢！ $