内容正文:
第二节 地球的公转
粤教版●七年级●上册●第三单元地球的运动●第二节
学习目标
运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期。
结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
利用模型,掌握地球公转特征。
结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
获取知识
得到素养
图片、影视资料以及软件。
使用工具
知道地球公转产生的地理意义,并能说明日常现象与地球公转的关系。
综合思维
会用地球仪演示地球公转,掌握公转的基本特征。
地理实践力
说明地球公转对人们生产生活产生的影响。
人地协调观
地球的公转
一
地球公转的基本特征
二
四季的形成
02
五带的划分
01
昼夜长短的变化
03
公转的意义(地理现象)
问题驱动,导入新课
观察视频可以发现,某地不同月份相同时刻的日落方向和太阳高度并不相同,请同学们思考一下这是由什么导致的?
地球的公转
自 向 。
。
旋转中心
地球绕着 的旋转运动
含义
基本方向
太阳
太阳
周期
西
东
一、公转的基本特征
太阳
轨道形状
近日点处速度最快,远日点处速度最慢。
近日点
远日点
一年
轨道呈椭圆形
地轴始终指向北极星,
与轨道面夹角保持为66.5°。
小结:地球的自转和公转
地球的自转
旋转中心:
方向:
周期:
产生现象:
地球的公转
旋转中心:
方向:
周期:
产生现象:
地轴
自西向东
1天
昼夜更替、
日月星辰的东升西落、
时差
???
太阳
自西向东
1年
1-
四季的形成
Four Seasons
二、公转的意义(地理现象)
平行光线
假如地球是平面
平行光线
N
S
赤道0°
北回归线23.5°N
南回归线23.5°S
北极圈66.5°N
北极圈66.5°N
北回归线
南回归线
23.5°N
23.5°S
赤道
南极
北极
太阳直射点的回归运动
二、公转的意义-四季的形成
地球有66.5°的倾斜角
有了倾斜角后,地球表面每点受到的太阳辐射不同
有了倾斜角后,每天昼夜时长不相等,有了四季变化
春分3.21
夏至6.22
秋分9.23
冬至12.22
斜射 直射
获取热量少
获取热量多
热量越
北回归线
南回归线
赤道
春分
夏至
秋分
冬至
冬至
二、公转的意义-四季的形成
夜短
昼长
昼夜长短的判读
南半球:昼长夜短
北半球:昼长夜短
昼夜平分
二、公转的意义-四季的形成(春季)
0°
23.5°N
23.5°S
节气
日期
太阳直射点
位置
昼夜长短
情况
季节划分(北半球)
赤道(0°纬线)
昼夜平分
春分
3月21日前后
3月21日前后
太阳直射在赤道,南、北半球所获光热一样,
北半球形成春季。
春季3、4、5月
二、公转的意义-四季的形成(夏季)
0°
23.5°N
23.5°S
节气
日期
太阳直射点
位置
昼夜长短
情况
季节划分(北半球)
北回归线(23.5°N)
昼长夜短
北极圈内出现极昼
夏至
6月22日前后
6月22日前后
太阳直射在北回归线,北半球所获光热多,形成夏季。
夏季6、7、8月
极昼、极夜现象
二、公转的意义-四季的形成(秋季)
0°
23.5°N
23.5°S
节气
日期
太阳直射点
位置
昼夜长短
情况
季节划分(北半球)
赤道(0°纬线)
昼夜平分
秋分
9月23日前后
9月23日前后
秋季9、10、11月
太阳直射在赤道,南、北半球所获光热一样,
北半球形成秋季。
二、公转的意义-四季的形成(冬季)
0°
23.5°N
23.5°S
节气
日期
太阳直射点
位置
昼夜长短
情况
季节划分(北半球)
南回归线(23.5°S)
昼短夜长
北极圈内出现极夜
冬至
12月22日前后
12月22日前后
太阳直射在南回归线,北半球所获光热少,形成冬季。
冬季12、1、2月
南、北半球季节相反
夏至日:北半球昼长夜短
南半球昼短夜长
冬至日:北半球昼短夜长
南半球昼长夜短
南半球
北半球
时 间 北半球季节 南半球季节
3、4、5月 春 秋
6、7、8月 夏 冬
9、10、11月 秋 春
12、1、2月 冬 夏
注意:南、北半球只是季节相反,月份一样!
2-
昼夜长短的变化
Changes in the length of day and night
二、公转的意义(地理现象)
1.昼夜长短的判断
太阳光
极昼
极夜
昼弧等于夜弧:昼夜等长
昼弧长于夜弧:昼长夜短
昼弧短于夜弧:昼短夜长
昼长与昼弧有关;夜长与夜弧有关;
二、公转的意义-昼夜长短的变化
昼夜长短的判断
自转
昼夜等长
昼长夜短
昼短夜长
直射赤道
直射北回归线
直射南回归线
A
B
C
春分、秋分
夏至
冬至
21
全球:昼夜等长
北半球:
昼最长夜最短
北极圈极夜南极圈极昼
2.昼夜长短变化
全球:昼夜等长
北半球:
昼最短夜最长
北极圈极昼南极圈极夜
地球群
地球群
昼长夜短
昼短夜长
昼夜平分
昼夜平分
春分(3月21日)
冬至(12月22日)
夏至(6月22日)
秋分
北半球
昼长=日落时间-日出时间
3-
五带的划分
Five Zones
二、公转的产生的现象
90°
直射
斜射
30°
A
B
直射:获得热量多;
斜射:获得热量少;
北回归线
南回归线
赤道
春分
夏至
秋分
冬至
冬至
无太阳直射
1次太阳直射
2次太阳直射
1次太阳直射
无太阳直射
南回归线
北回归线
气 候 特 点
终年炎热
四季分明
终年寒冷
温 度 带
终年寒冷
四季分明
天文特征
有太阳直射现象
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
有极昼极夜现象
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
南回归线
南极圈
北回归线
北极圈
二、公转的意义:五带的划分
地球五带的划分依据:各地获得太阳辐射的多少
热带
热带沙漠气候
热带季风气候
热带雨林气候
气候终年炎热
温带
春
夏
冬
秋
四季变化比较明显
温带
寒带
气候终年寒冷
公转的意义-正午太阳高度角和影子的变化
正午太阳高度
H
h
白天
黑夜
黄昏/早晨
地平线
读图,此时:A、B、C的太阳高度: A 00
B 00
C 00
A
B
C
>
=
<
一天中,正午太阳高度角最大,地表获得的热量最多,影子最短。
早上和傍晚太阳高度角较小,地表获得的热量较少,影子较长。
1. 一天中:早上、正午、傍晚时刻 太阳高度角与影子长度变化
早晚凉,中午热,
因为不同的太阳高度!
春季
夏季
秋季
冬季
2. 一年中:“二分二至”日时的太阳高度角与影子长度变化
夏至,正午太阳高度最大;物体影子最短。
冬至,正午太阳高度最小; 物体影子最长。
3.不同季节太阳高度的运用
原理图
运用
大
春、秋分日照图
夏至日照图
冬至日照图
4.太阳高度变化:从直射点向两侧递减。
36
36
太阳直射点在地表移动示意图
6月22日
3月21日
9月23日
12月22日
3月21日
北京
冬至
夏至
夏至
冬至
北京
甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况,冬、夏至日光线分别用A、B表示,根据阳光照射情况判断:
地处赤道地区的房屋是 图;
地处南回归线以南的是 图;
地处北回归线以北的是 图.
甲
丙
乙
赤道
南温带
北温带
23.5°N
A
B
C
D
图1
图2
图3
图4
【知识拓展】
我国古代劳动人民将农耕生产与天文、物候和民俗巧妙结合,确立了24个节令,称为“二十四节气”
人类非物质文化遗产
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。
每月两节日期定,最多相差一二天
广东北江实验学校 刘俊良
思维导图
读右边昼夜半球图(阴影部分表示黑夜),完成4~5题。
4. M地为( )
A.黑夜 B.白天 C.3月21日 D.9月23日
5.M地当天的昼夜长短情况是( )
A.昼长夜短 B.昼夜等长
C.昼短夜长 D.无法判断
习题演练
43
Lavf59.14.100
Lavf58.20.100
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