13 圆明园的毁灭-【勤径千里马】2026-2027学年五年级上册语文字词句段篇（统编版·新教材）

参考名 第一单元 1桂花雨 一、欣赏糕饼尤其使劲茶叶 二、1.一就2.无论 都 三、C 2落花生 一、1.茅亭荒地播种浇水矮矮 吩咐2.C 二、1.收尝议事情的发展 议花生 2.(1)×(2)×(3)V 3*珍珠鸟 一、chdfǔpei jian 二、怕人信赖人信赖，往往创造出美好的 境界 第二单元 4冀中的地道战 一、1.铜铃陷坑妨碍民兵简直 2.A 二、不计其数无法计算数目，形容极多 地道的数量非常多 三、1.③①②2.B 5将相和 -、C 二、臣子允诺敲打言辞商议 三、1.×2.V3.V 6什么比猎豹的速度更快 -、D 二、1.列数字、作比较光2.示例：这辆小 轿车约重1.2吨，是爸爸体重的10倍。 三、1.略2.什么比猎豹的速度更快 3.⑤⑦④②⑧③⑥① 答案 7“诺曼底号”遇难记 -、man dun pou zhi zhai 二、弥漫海峡凌晨惊慌失措 三、1.CDAB2.临危不乱 第三单元 8猎人海力布 一、酬谢灾难催促避难迟延叮嘱 镇定 C、B 三、564132 9牛郎织女（一) -,、sǎokěn shai suo niang la 二、姑娘纱衣稀罕幸亏一辈子 三、2413 10 牛郎织女（二) 一、D 二、和老牛相依为命与织女相识结合 织女被抓，天河两隔七夕鹊桥相会 第四单元 11古诗三首 -、1.D2.B 二、A 三、1.×2.V 12少年中国说（节选) -、qian yan jang tai 二、欧洲流泻征途野兽皇冠 三、1.V2.×3.X 13圆明园的毁灭 一、1.殿堂宏伟销毁罪证损失 毁灭2.C3.举世闻名 、C 107g圆明园的毁灭 1.能熟练掌握本课生字新词。 目 2.能默读课文，理解课文内容。能借助关键词句，体会课文的思 导 地朗读，读出感情的变化。 航 3.领悟课文的表达特点，能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是 量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。 4.能结合相关资料，体会《七子之歌》（节选）、《和平宣言》（节选 相似之处。 ①会写字 gu G亻笔顺：’亻仁什仕估估 估 7画 组词：评估估计估算不可估量 左右 造句：大桥受损，专家正在评估大桥的风险等级。 字义：揣测，大致地推算。 sun S扌笔顺：于扌扩护护损损 损 10画组词：损失破损损伤损人利己 左右造句：今年的洪涝灾害给农民造成了巨大损失。 字义：①减少。②损坏，伤害。③刻薄，毒辣。 zǔ Z纟笔顺：'纟纟红红组组组 组 8画 组词：组成组建小组教研组 左右造句：这个游乐园由水上世界和陆地乐园组成。 字义：①结合，构成。②由若干人员结合成的单位。 diànD殳笔顺：”？P尸尸月犀展康即殿殿 殿 13画组词：殿堂宫殿殿后桂殿兰宫 左右造句：北京故宫是现存规模最大的古代宫殿群。 字义：①高大的房屋，特指帝王受朝听政或供奉神佛的地方。②在最后。 zheng Z才笔顺：’彡彳？打F征征 征 8画组词：象征特征征途东征西讨 左右造句：鸽子是和平的象征。 字义：①现象，迹象。②远行。③用武力制裁。 50字词句段篇5年级上册 想感情，并通过有感情 中国文化史上不可估 与课文表达的情感的 辨同音字节 估（估计） guj 姑（姑妈） 组（组成） zǔ 阻（阻拦） 览（展览） lan 揽（招揽） 境（环境） jing L镜（镜子） 略（省略） liè 掠（掠夺） 「销（销毁） xigo 消（消失） 辨析：“消”字的部首是 “”,含“”的字多 与水有关，“消”的本义 是冰雪融化，后泛指各 种消失；“销”字的部首 是“钅”，含“钅”的字 多与金属有关，“销”的 本义是熔化金属，后引 申为销毁、去掉。 lan L见笔顺：Ⅱ”业妆妆怜览览 览 9画 组词：展览阅览饱览博览群书 上下 造句：本校同学可凭学生证进入图书馆阅览书籍。 字义：看，阅。 jing J土笔顺：+广护产培培培墙境境 境 14画 组词：境界环境边境身临其境 左右 造句：那是一个美丽的边境小镇。 字义：①环境，遭遇到的情况。②疆界。③地方，处所。 hong H宀笔顺：宀户宇宏宏 宏 7画 组词：宏伟宏大宏观大展宏图 上下 造句：祝你在新的岗位上大展宏图，展翅高飞。 字义：广大。 tang T广笔顺：亠广户序庐庙唐唐唐 唐 10画 组词：唐朝荒唐唐三彩唐临晋帖 半包围造句：唐朝有许多著名诗人。 字义：①朝代名。②夸大，虚夸。 gin Q亻笔顺：’亻？P22侣侵侵 侵 9画 组词：侵略入侵侵晓略地侵城 左右造句：由于强冷空气的入侵，多地气温急剧下降。 字义：①侵犯，夺取别人的权利。②渐近。 xiao X钅笔顺，上车钞销销销 销 12画▣组词：销毁撤销销量销声匿迹 左右 造句：产品升级换代了，店铺的销量逐渐攀升。 字义：①熔化金属。②去掉，解除。③卖出（货物）。④消失。 zui Z 四 笔顺：”””▣P平甲罗罪罪罪罪 罪 13画 组词：罪证死罪受罪罪大恶极 上下 造句：经过调查，警方收集到大量的罪证。 字义：①犯法的行为。②刑罚。③苦难，痛苦。 lue L田 笔顺：1ㄇ日用日助畋略略略 略 11画 组词：略图忽略胆略攻城略地 左右造句：毛主席是一位胆略超群的领袖。 字义：①抢，掠夺。②简单，不详细。③省去，简化。④计谋。 辨形近字背 征zheng(出征) L证zheng(证明) r侵qin(人侵)》 浸jin(浸泡) r罪zu(罪证) l菲fi(芳菲) 易错提示背 光字音 ◇损→读sUn,不读 shǔna ◇组→读zǔ，不读 zhǔ。 ◇征→读zheng,不读 zhen。 ◇览→读Idn,不读 nan。 ◇罪→读zu川，不读 zhui。 米字形 ◇殿→右上边是“几”， 不是“几”。 ◇境→右边中间是 “日”，不是“口”。 趣解汉字 “侵”的甲骨文，字 形是一只手拿着扫帚 给牛扫土，表示逐渐的 意思。后多引申为“进 攻”“侵犯”之义。 513 摩会认字 (“估”见“会写字”) ling L 王 long L 王 玲 9画 左右 9画左右 玲珑小巧玲珑 珑玲珑玲珑剔造 yao Y 王 jin J 火 瑶 14画 左右 烬 10画 左右 瑶池 瑶族 灰烬 余烬 回词语解释 〔不可估量]不可以估计，指数量大或程度深。 〔众星拱月〕比喻许多人簇拥着一个人，或许 多个体拥戴着一个核心。 〔金碧辉煌〕形容建筑物等异常华丽，光彩 夺目。 〔玲珑剔透〕形容器物精致，孔穴明晰，结构奇 巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 这句话罗列了圆明园的主要景物，说明 园内建筑各具风格。在圆明园里，大气与小 巧并存，热闹与宁静相结合。作者通过描写 圆明园昔日的美丽，让我们了解了它的过去， 更能激发我们对侵略者的强盗行径的仇恨。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的 历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至 唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍 异宝。 这段话从时间跨度和珍宝类型两方面介 绍了圆明园内收藏的文物数量之多、品种之丰 富、历史之悠久、价值之巨大，进一步说明了圆 明园的历史地位和文化价值。正因如此，我们 52)字词句段篇5年级上册 ti T lan L 剔 10画左右 15画左右 剔透别除 澜 波澜狂澜 〔诗情画意〕诗画一般的美好意境。 @近义词 宏伟≈雄伟 销毁≈毁灭 金碧辉煌≈富丽堂皇 厦反义词 精华一糟粕 宏伟一渺小 举世闻名一鲜为人知 解 才对它的毁灭感到无比痛心和惋惜。 31860年10月6日，英法联军侵入北京，闯 进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东 西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬 运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了 销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略 者奉命在园内放火。 这几句话写了英法联军对圆明园的破坏 时间之久、力度之大。从表示时间的词语“10 月6日”“10月18日”可以推算出英法联军 毁灭圆明园的时间长达十几天，“凡是、统统、 破坏、毁掉、销毁、放火”等词语，写出了英法 联军在圆明园里肆意掠夺、破坏的野蛮行径。 从这几句话中可以体会到作者对侵略者野蛮 行径的无比愤慨，这也让我们的痛惜、愤怒之 情油然而生。 章透利 国段落大意 第一部分（第1自然段）：开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估 量的损失。 第二部分（第2~4自然段）：具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物，再现了圆明 园当年的宏伟壮丽。 第三部分（第5自然段）：讲述了圆明园被毁灭的经过。 马结构脉络 损失不可估量 辉煌的过去 毁灭的经过 →布局：众星拱月 痛 热 →建筑：风格各异 仇 惜 圆明园的毁灭 中国、世界 →文物：精美珍贵 闯、掠、搬、毁、烧 了主题感悟 课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者践踏而毁灭的经过，抒发了对祖国灿烂文化 的热爱、对侵略者野蛮行径的愤慨，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 旬写作特点 运用首尾呼应的写法：课文开头概括地阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不 可估量的损失，与结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片 灰烬”相呼应，既突出了作者的痛惜、愤怒之情，引起了读者的共鸣；又使文章内容紧密联系， 结构紧凑完整。 习题解 。默读课文，想想课文主要表达了怎样的情 与伦比的价值。它既是中国古典园林建筑艺 感。反复朗读，读出情感的变化。 术的集大成者，又融合了不同国家的不同风格 答案课文主要抒发了作者对祖国灿烂文化 建筑艺术的精华，园内更是珍藏了历代无数文 的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨。 化瑰宝。圆明园的毁灭不仅是一个园林的毁 ①结合相关资料，说说为什么“圆明园的毁 灭，更是历代思想艺术结晶的毁灭，而这些都 灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世 是一旦被损毁就难以复原的东西，所以说“圆 界文化史上不可估量的损失”。 明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 答案圆明园是人类文化的宝库之一，有着无 也是世界文化史上不可估量的损失”。 532 。课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么的憎恨之情，激发人们不忘国耻、振兴中华的 用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学 责任感和使命感。 交流你的想法。 。读读下面的“阅读链接”，体会其表达的情 答案因为这样强烈的对比，更能让读者产 感与《圆明园的毁灭》有什么相似之处： 生深刻的共鸣：如此宏伟、瑰丽、拥有无数珍 (“阅读链接”见教材P57~58) 宝的圆明园竟在不到半个月的时间就毁于侵 答案一方面表达了作者对祖国的赞美以及 略者之手，更能让人们深刻地认识并记住祖 对祖国统一、和平的呼唤，另一方面表达了作 国曾经遭遇的劫难，从而激起人们对侵略者 者对帝国主义列强侵略的憎恶。 果 后 一读语段，按要求完成练习。 圆明园本拥有辉煌的dian tang( )、玲珑剔透的亭台楼阁，诗情画意的景色和无 数奇珍异宝。但举世闻名的侵略者闯了进来，他们破坏h6ngwěi( )的建筑，卷走珍 贵的文物，还奉命xiao hui( zui zheng( ),将圆明园烧成灰烬，造成了不可 估量的sǔnshi( )。回望历史，我们不仅要记住“hui mie伯( )”带来的沉重， 更要从过往中汲取力量，让文明的火种永远传承下去。 1.根据拼音，在语段中的括号里写词语。 2.下列加点字的字音完全相同的一项是( A.估量古代 B玲珑合拢 C.剔透踢球 D.灰烬尽管 3.语段中加点的四字词语使用有误的是“ ”。 二下列关于课文的说法，正确的一项是( ) A.圆明园在北京西北郊，它由圆明园、绮春园和颐和园组成。 B课文题目是“圆明园的毁灭”，所以作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌不合理。 C课文表达了作者对祖国灿烂文化的热爱及对侵略者野蛮行径的痛恨之情。 梅兰芳蓄须明志 1.能熟练掌握本课生字。 2.能说清楚梅兰芳拒绝为日本人演戏的办法以及他所经历的危险和困难，感受梅兰芳 导 的爱国情怀。 航 3.结合资料，了解梅兰芳能成为闻名世界的京剧表演艺术家的原因。 54)字词句段篇5年级上册