14 搭船的鸟-【勤径千里马】2026-2027学年三年级上册语文字词句段篇（统编版·新教材）

第五单元 14 搭船的鸟 ☑目标导航 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的 细致，初步体会留心观察的好处。 宇饲通 ①会写字 da D扌笔顺：于寺卡扩扩护状拉搭搭搭 辨同音字节 搭 12画组词：搭船搭乘搭台牵线搭桥 r摇（摇摆） 左右造句：爸爸每天都搭乘地铁去上班。 yao L遥（遥远） 字义：①乘坐车、船、飞机等。②支起，架起。 羽（羽毛） gin Q立笔顺：、一广立立辛亲亲 yu [语（语言） 亲 9画 组词：母亲亲戚亲眼亲密无间 上下造句：春风吹拂，就像母亲的手拂过我的脸频。 「蓝（湛蓝） lan 字义：①有血统或婚姻关系的。特指父母。②亲自，自己的。 篮（篮球） zǔ Z齐笔顺：、分才礻利初初祖祖 祖 9画组词：祖父祖母祖国开山祖师 左右造句：我的祖父是一名军人。 字义：①称父母亲的上一辈。【引】先代。②某种事业或流派的开创者。 辨形近字节 pT P寺笔顺：寸扌打打扩抄披 r搭dā（搭船） 披 8画 组词：披着披肩披卷披荆斩棘 L塔tǎ（宝塔） 左右造句：清晨，他披着朝露，开始了新一天的劳作。 r披pi(披风) 字义：①覆盖在肩背上。②打开。③劈开，劈去。 L坡po(山坡) yao Y扌笔顺：~于扌扩扩打护护把把挥摇摇 r悄qiao(悄悄) 摇 13画组词：摇动摇头摇篮摇头晃脑 L俏qiào(俏丽) 左右造句：一阵微风吹过，黄澄澄的麦子随风摇动。 r捕bǔ（捕鱼） 字义：摆动。 L铺pū（铺路） ting T亻笔顺：’亻广位停停停停 停 11画 组词：停办停放停妥停滞不前 左右造句：由于多方面原因，这所私立学校已经停办了。 字义：①止住，中止不动。②妥当。③停留。 54字词句段篇3年级上册 yu Y羽笔顺：]习习刃羽羽 易错提示节 羽 6画 组词：羽毛羽扇羽毛球吉光片羽 左右造句：这只鱼鹰的脖子上长着白色的羽毛。 米字音 ◇亲→读qin,不读 字义：羽毛，鸟类身体表面所长的毛。 qing. cui C 羽笔顺：”？习”””如盟塑翠碧翠翌翠 ◇翠→读cui,不读 翠 14画 组词：翠竹翠绿翡翠 青翠欲滴 上下造句：夏天，小草由嫩绿色变成了翠绿色。 chui。 ◇捕→读b心，不读pǔ。 字义：①绿色。②翡翠，一种绿色的玉石。 米字形 lan L艹 笔顺：一一艹艹广前萨胺妆蓝蓝蓝蓝 ◇祖→左边是“礻”，不 蓝 13画组词：蓝色蓝天深蓝青出于蓝 上下造句：朵朵白云点缀着深蓝的天空。 是“衤”。 字义：用靛青染成的颜色，像晴天天空的颜色。 ◇捕→不要漏写最后 一点。 jing J青笔顺：=±主手青青青青款静静静静 静 14画组词：安静静止静悄悄风平浪静 左右造句：夜晚，小镇的街道变得格外安静。 字义：①没有声音。②安定不动，跟“动”相对。③使平静或安静。 趣解汉字 giao Q忄笔顺：·忄州炒州悄悄悄 今闲 悄 10画组词：悄悄静悄悄悄悄话 左右造句：爸爸怕惊醒了弟弟，悄悄地走了出来。 “羽”的甲骨文像 字义：[悄悄]没有声音或声音很低。 两根羽毛的形状，本义 tun T口笔顺：一二于天天吞吞 是鸟翅膀上的长毛，引 吞 7画组词：吞咽吞没吞占狼吞虎咽 申为鸟类，后又引申为 上下造句：夜色逐渐吞没了整个村庄。 “翅膀”。 字义：不经咀嚼，整个吞到肚子里。 bǔ B寺 笔顺：~于寺才打扩折捐捐捕捕 捕 10画 组词：捕鱼捕捞捕获捕风捉影 左右 造句：他出海捕鱼去了，要明天才能回来。 字义：捉，逮。 尾会认字 cang C 舟 la 口 ying Y 鸟 Wǔ W 鸟 舱 10画 左右 啦 11画 左右 16画 左右 13画 左右 船舱 货舱 沙啦 哗啦 鹦 鹦鹉 鹦哥 鹉 鹦鹉鹦鹉学舌 xian X 彳 衔 11画 左右 衔着 衔箭 55 国多音字 用具。 〔橹〕拨水使船前进的器具。 啦e(la)啦啦队；(la)来啦 〔翠绿〕像翡翠那样的绿色。 运用：听，雨来啦(la)！豆大的雨点打在玻璃 〔难道〕莫非，表示加强反问的语气。 窗上，沙啦(lā)啦地响。 〔衔〕用嘴含，用嘴叼。 回词语解释 园近义词 〔船舱〕船内载乘客、装货物的地方。 用力≈使劲 美丽≈漂亮 〔船篷〕小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和 风雨。 食反义词 〔蓑衣〕用草和棕毛制成的、披在身上的防雨 美丽一丑陋 静悄俏一闹哄哄 段解G ①它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色， ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一 这两句话描写了翠鸟的外形特点。“翠 条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 绿”“蓝色”“红色”这些词语精准地描绘了翠 这几句话描写了翠鸟捕鱼的情景。“冲” 鸟羽毛、翅膀和嘴的颜色，突出了翠鸟色彩艳 “飞”“衔”“站”“吞”这一连串的动词，准确地 丽，非常引人注目，体现了作者的观察细致入 写出了翠鸟捕鱼时的动作，突出了它动作敏 微；把翠鸟与鹦鹉进行对比，突出了翠鸟的美 捷、捕鱼速度快、捕鱼本领高超的特点，也体 丽，表现了作者对翠鸟的喜爱。 现了“我”对翠鸟动作的观察非常细致。 国段落大意 第一部分（第1自然段）：写天下着雨，“我”和母亲坐船去乡下外祖父家。 第二部分（第2~4自然段）：写雨后，“我”看到一只美丽的小鸟站在船头，并看到了它捕鱼 吃的情景。 第三部分（第5自然段）：母亲告诉“我”这是翠鸟，“我”知道了它搭船的原因。 品结构脉络 搭船的鸟 “我”和母亲乘船去外祖父家 2 发现小鸟 外貌：颜色艳丽（羽毛翅膀长嘴） 观察小鸟 翠鸟搭船捕鱼认识小鸟 动作：敏捷迅速（冲飞衔站吞） 人与动物和谐相处 56 字词句段篇3年级上册 主题感悟 课文以儿童的口吻，描写了“我”和母亲坐船去外祖父家的路上观察并认识翠鸟的过程， 表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，展现了人与动物和谐相处的画面。 宣写作特点 抓住特点描写事物：每一种事物都有自己的特点，因此，在描写事物时，要抓住事物的特 点来写。比如，课文中作者抓住了翠鸟外貌、动作等方面的特点进行描写，表现了翠鸟外貌美 丽、动作敏捷的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。 习题解 )默读课文，想想作者对哪些事物作了细致 )读下面这段话，注意加点的词语，想象翠 观察，说说你是从哪里看出来的。 鸟捕鱼的情景。（句段详见教材P61) 答案作者对雨天船上的场景、翠鸟的外貌 答案这段话描写了翠鸟捕鱼时的情景， 特点、翠鸟捕鱼的情景进行了细致的观察。 “冲、飞、衔、站、吞”这些动词细致而生动地写 出了翠鸟捕鱼的整个过程。通过这些词语， 我是从第1自然段雨点儿打在船篷上发出的 我想象到这样的画面：一只美丽的翠鸟静静 “沙啦沙啦”的响声，第2自然段“羽毛是翠绿 地注视着水面，突然，它像箭一样冲进水里， 的，翅膀带着一些蓝色”“红色的长嘴”，第4 不见了。没一会儿，它衔着一条小鱼迅速地 自然段中翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站” 飞出水面，落在船头，摇摇嘴里的小鱼，一口 “吞”等一系列动作看出来的。 把小鱼吞了下去。 后达)标 一下列加点字读音有误的一项是( A.船舱(cang) B.鹦鹉(yin) C.沙啦沙啦(Iā) D.衔着(Xidn) 日读拼音，写词语。 da chuan cui lù bǔ yu jing giao giao 三在括号里填上表示颜色的词语，并感受翠鸟的特点。 ( )的羽毛 带着一些( )的翅膀 )的长嘴 这是对翠鸟 方面的描写，表现了它 的特点。 57下，它不再学习各种各样的叫声，从此过 上了看家护院的生活相同 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选) -1.jue xi shou 2.shao chong chong 二、冒普通龙宫算式可怜 三、1.B2.远足旅行，游到龙宫掘地 3.ABD 12 在牛肚子里旅行 -、1.ying da2.gǔg0 二、胃旅行尾巴牙齿咬不管 眼睛刚才 三、1.④2.②3.①4.③ 13*一块奶酪 -、1.C2.B 二先后七八四八示例：一心 一意五颜六色 三、1.蚂蚁队长年龄最小的那只蚂蚁 2.ACD 第五单元 14搭船的鸟 一、B 二、搭船翠绿捕鱼静悄悄 114字词句段篇3年级上册 三、翠绿蓝色红色外形美丽（或色彩 艳丽) 15 金色的草地 、盛开玩耍观察使劲钓鱼 二、1.一本正经2.引人注目 三、C 第六单元 16富饶的西沙群岛 一、A 二、风景深浅岩石茂密肥料 三、海水海底的生物海岛上的鸟示例： 海岛上的鸟西沙群岛上有各种各样的 海鸟，它们生活在岛上的树林里。地上到 处都是鸟蛋；还有堆积着的厚厚的鸟粪， 这是非常宝贵的肥料。 17海滨小城 -、cai feng zài bei tan bin 二、踩棕色渔民贝壳庭院 三、1.①③②⑤④2.AC 18 美丽的小兴安岭 -rong shao jin xing she xi 二、密封挡住花坛苍翠药材松软 刮风捕捉严严实实 三、1.欣赏2.名贵 四、1.②2.A