第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（备课笔记系列讲义）历史统编版选择性必修1

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 课标导航 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展； 知识1 近代西方民族国家的产生 专制王权国家 背景 15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强 宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化，国家和民族认同观念日益显现 表现 1534年，英王授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治 路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家 民族 国家 背景 13世纪，英语开始成为英国人广泛使用的语言 16世纪，法语成为法国的官方语言 法国大革命及拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒 个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚 出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要 经过 欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家 特点 民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族 【名师指津】 正确认识民族主义 (1)民族主义在民族独立运动中起着重要的号召作用，激励受压迫人民反抗压迫势力。 (2)狭隘的“民族主义”并不是真正意义上的民族主义，侵略主义、扩张主义、沙文主义、民族分裂主义等都属于非成熟的、消极的民族主义。 知识2 国际法的形成与外交制度的建立 国际法的形成 背景 国家主权意识的加强，格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》奠定了国际法的基础 标志 1648年，《威斯特伐利亚和约》签订，形成了威斯特伐利亚体系 意义 ①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。 ②开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。 ③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则 近代外交制度的建立 原因 为与他国保持稳定关系的需要 过程 初步建立 17世纪，欧洲各国君主派遣常驻外交使节和外交使团到他国，近代外交制度逐渐建立 进一步发展 1815年，欧洲各国召开维也纳会议，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系(即维也纳体系)，外交制度进一步发展 国际法应用范围扩大 国际法的应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方 评价 ①为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径 ②西方各国在国际法应用中实行双重标准，经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战 【名师指津】 教材P68“学思之窗”：阅读材料，说一说这段话的核心思想。 提示：认为君主拥有宣战权。 知识3 20世纪国际法的发展 一战后国际法的发展 十月 革命后 苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段 一战后 战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系，成立了国际联盟，但它缺乏普遍性和权威性，其“全体一致”原则使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任 1928年 美、法等国签订了《非战公约》，但并未真正得到实行 二战中及战后国际法的发展 背景 二战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再遭破坏 表现 1945年6月，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力；确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善 1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度 二战后，新的民族国家的建立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展 评价 意义 国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献 局限性 一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平 【名师指津】 阅读【思考点】P73阅读材料，探讨国际法对世界和平与发展的影响。 国家法的形成和发展为国际关系确立规则，为用和平方式解决国际争端、减少战争行为，维护世界和平与发展作出积极贡献。例如，《联合国宪章》是第二次世界大战后的重要国际法文件,它的主要宗旨是“制止侵略行为或其他和平之破坏”，有利于维护世界和平。 知识拓展： 阅读教材P69《凡尔赛宫》及文字说明,思考凡尔赛宫的建立和邀请各地的贵族前来居住说明了什么问题,产生了什么影响。 提示 说明的问题:王权加强,以至于有能力修筑奢华的凡尔赛宫,并且有足够的权威促使各地贵族前来居住;影响:促进了民族意识的发展和民族国家的形成。 知识拓展： 阅读教材P70《<马赛曲>曲谱》插图及文字说明,《马赛曲》在当时的法国起到什么作用? 提示 鼓舞法国人民的斗志,激发他们的国家意识,促进法国民族国家的形成。 拓展补充: 阅读教材P71“历史纵横”(下),《万国公法》在中国的刊印,对当时中国产生了怎样的影响? 提示 促进中国摆脱“天朝上国”的观念,向近代外交转变。 知识拓展: 教材P69“史料阅读” 思考：《威斯特伐利亚和约》对国际法发展的贡献。 提示：《威斯特伐利亚和约》是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭，由此形成了威斯特伐利亚体系，该体系确立了国家领土、主权与独立等原则，标志着国际法形成。 知识拓展: 教材P69“历史纵横”：扼要说明外交人员的衔级制度有何重要意义。 提示：外交人员的衔级制度是外交制度的一个重要组成部分，它的出现规范了外交礼仪，促进了外交制度的发展。 知识拓展: 谈谈你对《非战公约》的认识。 《非战公约》是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中尊重和平、摒弃武力的思想，为和平解决国家之间争端，奠定国际法中互不侵犯原则，提供重要法律基础。 《非战公约》对侵略者并没有强大约束力，列强借助各自“保留条件”，为以后发动战争埋下伏笔。 课前导读（教材P44） 根据材料并结合所学知识，分析英法百年战争是如何推动法国“民族意识觉醒”的？这一觉醒对法国后来的历史发展产生了怎样的影响？ 参考思路： ①觉醒原因： 长期的战争（外敌入侵）激发了法国各阶层（包括农民、市民、骑士等）共同的危机感和抵抗意识；贞德等英雄人物的出现起到了凝聚人心的旗帜作用；战争促使法语逐渐取代拉丁语成为官方语言，强化了文化认同。 ②历史影响： 增强了法国的民族凝聚力；推动了法国中央集权的加强，为后来法国建立统一的中央集权封建君主专制国家奠定了基础。 学术情境:联合国是维护世界和平的舞台 李琳琦在《国际联盟与联合国的历史比较》中指出：“联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相对国联，联合国的突出变化，在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼声。” 思考：联合国相比国联性质发生了怎样的变化？ 提示：由大国控制的工具变为世界人民伸张正义的舞台。 探究与拓展（教材P60） · 问题探究 野战医院和军医院应被承认为是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的保护和尊重。 --《红十字公约》（1864年8月22日） 缔约各国，为增进国际间合作并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维持各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定，以为今后各国政府间行为之规范，在有组织之民族间彼此关系中维持正义并恪遵条约上之一切义务…… --《国际联盟盟约》（1919年6月28日列入《凡尔赛条约》第一部） 联合国之宗旨为： 一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。..... --《联合国宪章》（1945年6月26日） 阅读材料，探讨国际法对世界和平与发展的影响。 答案：国际法是指若干国家参与制定或者国际公认的、调整国家之间关系的法律。国际法的发展能够增进各国之间的交流，有助于各国形成共识性准则，协调国际争端，维护世界和平。 ◆ 学习拓展 查阅资料，谈谈外交制度的建立对国际关系和国际法的发展有什么作用。 答案：外交制度的建立为各国之间的交流提供了合法的官方途径，推进了国际法的制定；外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。 随堂小测 1．（26-27高三上·山东日照·开学考试）自15世纪始，主要欧洲国家纷纷进入统一阶段，在政府的领导下，君王和平民联盟。从此，政府不再依靠武力治国，而是通过政治手段加以管理，政治开始成为一种艺术。这表明（   ） A．经济发展推动民族国家建立 B．政治变革带来社会结构更新 C．人文主义倡导社会和谐共生 D．思想解放促成政治结构转型 【答案】A 【详解】A.15世纪欧洲资本主义萌芽发展，经济发展推动民族国家建立，国家统一、君民联盟、政治管理方式转变都与民族国家建立相关，经济发展是民族国家建立的重要推动因素，正确。 B.社会结构更新通常涉及阶层变化、职业结构等方面，题干未涉及，错误。 C.人文主义倡导以人为中心，强调人的价值和尊严，与题无关，错误。 D.15世纪思想解放运动主要是思想文化领域的变革，题干中政治结构转型的原因主要是经济发展推动民族国家建立，错误。 故选A项。 2．（25-26高二下·贵州铜仁·期末）16 世纪法国文化深受意大利影响，与其不同的是意大利大力推崇罗马文化，将古罗马的历史认定为他们祖先历史的重要组成部分和辉煌时刻。法国的人文主义者却形成了以推崇古希腊文化为特点的文化潮流，构建一个以古希腊文化为源头的法国文化和法国人身份。这说明了（   ） A．人文主义内涵不断发展丰富 B．文艺复兴推动民族意识觉醒 C．宗教改革引发欧洲文化竞争 D．资本主义发展导致社会变革 【答案】B 【详解】A.人文主义核心是肯定人的价值。材料对比意、法两国选择不同古典文明，重点不是人文主义思想内容本身的拓展，而是各国塑造自身民族认同，错误。 B.文艺复兴表面是复兴古典文化，但不同国家主动选取不同古典资源，构建独有的民族文化、民族身份，反映民族意识逐步觉醒，正确。 C.材料主体是人文主义、古典文化选择，没有涉及宗教改革、教派冲突、文化竞争相关内容，错误。 D.材料直接体现文化层面的身份建构，没有体现社会结构、生产关系等社会变革，错误。 故选B项。 3．（26-27高三上·湖北黄冈·阶段检测）17世纪以来，随着英国海上实力的增强，国民的民族自豪感和民族凝聚力均有所提升，但国民还是将英国与法国、西班牙等国进行的战争视为国王和亲王们之间的王朝战争，与他们并无重大利益关系。这反映出当时英国（   ） A．与周边国家间矛盾尖锐 B．公民主体意识逐渐提升 C．殖民扩张缺乏社会支持 D．民族身份认同程度有限 【答案】D 【详解】A.材料主旨是英国民众对本国对外战争的认知，并未体现英国与周边国家矛盾尖锐的相关内容，错误。 B.材料明确表明民众将对外战争视为王室的王朝战争，认为和自身利益无关，无法体现公民主体意识的提升，错误。 C.材料未提及殖民扩张的社会支持相关内容，民众只是不认可王室主导的王朝战争，并非反对殖民扩张，错误。 D.17世纪英国海上实力提升，民族自豪感和凝聚力有所上升，但民众仍将国家间的战争视为王室的王朝战争，认为和自身利益无关，说明民众还未形成对国家的高度认同，民族身份认同程度有限，正确。 故选D项。 4．（25-26高二下·广东深圳·期末）17世纪初，荷兰法学家格劳秀斯在《战争与和平法》中写道：“所有基督徒均有义务拥抱和平、避免战争……宁可诉诸仲裁、谈判乃至抽签，也不要动武……即使在武装冲突过程中，交战国也有义务始终把恢复和平作为最终考虑，不得追求毁灭性胜利。”这一观点（   ） A．解决了各国之间的矛盾 B．源于启蒙运动的理性精神 C．有利于国际关系的发展 D．确认了国际法的基本原则 【答案】C 【详解】A.单一的思想主张不可能彻底解决各国之间的矛盾，错误。 B.格劳秀斯的这一主张根植于近代早期主权国家兴起的现实、对无序战争状态的反思，17世纪中后期启蒙运动才逐步兴起，错误。 C.材料中格劳秀斯主张以和平方式解决争端、战争中也以恢复和平为最终目标，这种理念为近代处理国家间关系提供了理性的准则，有利于推动近代国际关系向有序化方向发展，正确。 D.1648年《威斯特伐利亚和约》正式确认国际法的基本原则，格劳秀斯的主张仅为国际法形成奠定了理论基础，错误。 故选C项。 5．（25-26高二下·湖北荆门·期末）1884年中法《简明条约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这一变化反映了清政府（   ） A．固守传统华夷观念 B．实现中法关系平等 C．摒弃国际公法规则 D．试图维护国家权益 【答案】D 【详解】A.华夷观念强调天朝上国、鄙夷外国。材料是条约文本法律效力的博弈，不属于华夷观念范畴，错误。 B.近代中法仍然是不平等外交，清政府没有改变不平等格局，错误。 C.清政府只是拒绝“法文为正”这一条款，没有否定、抛弃整套国际公法，错误。 D.若约定以法文为正本，条约文字产生分歧时中国将处于不利地位。清政府删除该条款，意在避免法国利用文本优先权钻空子，防范主权受损，是维护本国权益的尝试，正确。 故选D项。 6．（25-26高二下·河北石家庄·期末）1887年，曾纪泽以英文在英国《亚洲季刊》发表《中国先睡后醒论》，文中提出“以万国公法为凭，改订旧约，收回通商口岸之利权，复修兵备以固国防”。该文发表后，英国《泰晤士报》评论称“中国官员开始以西方规则挑战西方特权”，同期《申报》也转载了该文的核心观点，引发国内士大夫热议。这一现象反映了晚清（   ） A．列强放弃对华不平等条约特权 B．中外舆论对外交规则认知差异 C．清政府确立近代外交核心原则 D．士大夫普遍接受了国际法理念 【答案】B 【详解】A.1887年列强仍加紧对华侵略，并未主动放弃不平等条约特权，错误。 B.曾纪泽提出以西方国际法（万国公法）改约收权，英国舆论称这是“以西方规则挑战西方特权”，说明西方自身制定了外交规则却不愿遵守规则归还中国权益，本质上只把国际法当做维护自身殖民特权的工具。而中国先进士大夫已经开始探索，将这套西方制定的规则当做维护自身主权的工具，二者对近代外交规则的定位、用途的认知存在本质差异，正确。 C.题干是曾纪泽个人发表的观点，并非清政府官方确立近代外交核心原则，晚清近代外交体系尚未成熟，错误。 D.“普遍接受”表述绝对化，题干仅说明该观点引发士大夫热议，无法体现所有士大夫都接受了国际法理念，错误。 故选B项。 7．（26-27高二上·河南郑州·开学考试）1961年12月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明（   ） A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 【答案】C 【详解】A.1961年仍处于美苏冷战对峙阶段，核大国本身并不接受该决议的全部约束，反对使用核武器并未成为所有国家的普遍共识，错误。 B.20世纪60年代全球治理机制仍在发展过程中，远未达到完善的程度，错误。 C.联合国作为二战后集体安全体系的核心平台，此次大会通过的核相关决议，为后续限制核使用、核不扩散的国际规则提供了基础，体现了以联合国为核心的集体安全体系在核安全领域的覆盖和影响力不断拓展，正确。 D.题干未提及核大国垄断核制造的相关内容，错误。 故选C项。 8．（25-26高二下·贵州铜仁·期末）1945年《联合国宪章》首次将“主权平等”“禁止使用武力（自卫除外）”确立为国际法核心原则，突破此前“强权即公理”的旧逻辑；联合国维和机制、国际法院的设立，使国际法从“纸面规则”转向“可执行规范”。这反映了联合国（   ） A．推动了国际法的完善 B．遵循“大国一致”原则 C．改变了国际政治秩序 D．确立了主权平等的原则 【答案】A 【详解】A.《联合国宪章》将主权平等、禁止使用武力确立为国际法核心原则，还通过维和机制、国际法院让原本仅停留在纸面的国际法成为可实际执行的规范，直接体现出联合国推动了国际法从原则到执行层面的完善，正确。 B.“大国一致原则”指安理会五大常任理事国拥有否决权，与题意无关，错误。 C.二战后建立的雅尔塔体系依旧是大国主导的国际秩序，联合国并未彻底改变原有国际政治秩序，错误。 D.主权平等原则是《联合国宪章》首次确立为国际法核心原则的内容之一，但与主旨不符，错误。 故选A项。 9．（25-26高二下·湖北十堰·期末）1971年，在第三世界国家和不结盟运动的推动下，联合国通过《宣布印度洋为和平区宣言》，要求清除大国在印度洋的一切军事存在，最终“建立普遍集体安全的体系”。但此后印度海军力量急速增长，并开始对周边国家进行军事干涉。这一现象说明（   ） A．不结盟运动丧失国际影响力 B．联合国决议不具备法律约束力 C．大国霸权主义威胁地区和平 D．第三世界致力于维护国际和平 【答案】C 【详解】A.不结盟运动推动联合国通过宣言，说明它仍具备国际影响力，而非“丧失影响力”，错误。 B.联合国大会宣言具备道义约束力，且材料未讨论决议法律效力，错误。 C.印度作为区域大国，违背印度洋和平区倡议，扩张海军、干涉周边国家，体现区域大国霸权主义威胁地区和平，正确。 D.该选项只对应材料前半段，无法解释后半段印度扩张武力、干涉邻国的行为，错误。 故选C项。 10．（25-26高二下·湖北荆州·期末）下面是2010—2014年部分联合国安理会候选国在联大重要议题上同美国投票一致性情况图。据此可知，这一时期（   ） ①南北利益矛盾影响成员国的主要立场         ②美国对国际事务仍具有较强主导权 ③发展中国家崛起推动多极化格局形成         ④联合国“大国一致”原则亟待改革 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】A.①发达国家日本、德国与美国投票一致性远高于发展中国家（巴西、印度、埃及等），反映出发达国家和发展中国家（南北）利益差异，利益矛盾影响各国投票立场，①正确。不论是发达国家还是部分发展中国家，都存在一定比例的对美投票一致性，且发达国家一致性占比极高，说明美国在冷战后对国际事务仍保有较强主导能力，②正确。结合上述分析可知A项正确。 B.③当今世界多极化是发展趋势，多极化格局尚未形成，表述不符合史实，③错误。④一些国家与美国投票不一致，主要是根据国际法原则和本国利益作出的抉择，投票不一致并不一定意味着需要改革，④错误。 C.③当今世界多极化是发展趋势，多极化格局尚未形成，表述不符合史实，③错误 D.④一些国家与美国投票不一致，主要是根据国际法原则和本国利益作出的抉择，投票不一致并不一定意味着需要改革，④错误。 故选A项。 二、材料题 11．（25-26高二下·甘肃定西·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1815年6月9日，维也纳会议签署了《最后议定书》，主要内容包括：第一，调整拿破仑战争后欧洲各国的疆界，按照“正统主义原则”，恢复法国、西班牙、葡萄牙、瑞典等欧洲大陆各国旧的封建专制制度；第二，讨论并决定了一些带有普遍性的国际问题，主要是通过了《关于外交代表等级的章程》，规定了外交代表的三个等级，分别是大使、特命全权公使和代办，以及规定法语为外交语言等。后来，为了防止法国再度爆发革命，反对法国对欧洲整体均势构成威胁，签订了《神圣同盟条约》以保证欧洲的正统统治，签订《四国同盟条约》以维护本国的安定和繁荣、维护欧洲和平。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 材料二  欧战以后，世界大势已为之一变。各强国间所倡导之国际联盟，不过强国之间维持其地位之组织，于弱小民族之利益无与。余之主张，在于济弱扶倾，反抗强权。盖我亚洲人口占世界之半，而多数国家受屈于帝国主义压迫之下。吾人应提倡“大亚洲主义”，以此为基础，联合亚洲各民族及各被压迫民族，以抵抗欧洲之帝国主义及强权政治。此种联合，非为排外，实欲以东方固有之“王道”文化，感化西方专讲功利强权之“霸道”文化，促成道德、仁义之新国际关系。其目标在于消灭帝国主义，废除一切不平等条约，使各民族在国际上一律平等，进而实现世界大同。此一构想，实欲超越当时列强主导之协调机制，另辟一真正平等、互助之国际新径，以求被压迫民族之共同解放与国际和平之永久基础。 ——摘编自《孙中山全集》 (1)根据材料一并结合所学知识，简要评价维也纳体系在调整国际关系方面的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括孙中山“大亚洲主义”的核心内涵。 【答案】(1)评价：（积极）建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系；客观上维持了长期和平，为欧洲国家开展工业革命提供了相对稳定的外部环境；有利于外交制度进一步发展；为此后的国际会议、国际组织的形成提供了重要的历史经验。（消极）恢复了欧洲大陆的封建专制制度；本质是大国强权政治，未能建立公正、平等的国际关系准则，导致国际冲突不断。 (2)内涵：以亚洲为核心，联合世界上所有“被压迫民族”；以东方传统的“王道”文化为精神纽带；以“反抗强权”为原则；以实现民族解放为直接目标，以构建大同的国际新秩序为最终目标。 12．（25-26高二下·辽宁本溪·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料  某学者认为，推进“一体化”是主权国家的普遍选择，并根据历史顺序将主权国家一体化分为以下三种类型： 类型 基本含义 典型事例 宗教/君主 一国一教的“宗教/君主国家” 中国的儒教，印度的印度教，欧洲的天主教、新教等。 语言/民族 对外独立和对内同质的民族性 近代欧洲一系列民族国家的形成；近代美洲一系列国家的独立；现代亚洲、非洲一系列国家的独立等。 人民/公民 摆脱宗教和民族束缚，以人民/公民国家为代表 十月革命后诞生一系列社会主义国家；欧盟成立；美洲多元文化主义等。 从上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：写出类型，论题须与类型相关，观点正确，史论结合，表述成文。） 【答案】类型：语言/民族 论题：民族语言发展推动民族国家的建立和发展。 论述：1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》正式拉开了宗教改革的序幕。在这一过程中，马丁·路德主张因信称义，信徒可以随意地用本民族语言翻译和解释《圣经》，主张建立独立的民族教会和廉俭教会，使德语的民族语言地位得以确立，加强德意志民族认同感，为德国日后的统一奠定基础。随后的英国国教改革中，国王摆脱了罗马教廷的控制，力主用英语进行宗教活动，促进了英语地位的上升，推动了英国民族国家的发展。在反抗英国殖民统治的过程中，伴随着资本主义的发展，英语逐渐成为北美殖民地人民的共同语言，北美地区民族意识不断觉醒，逐渐形成了美利坚民族，并发起独立战争，最终实现了美国的独立。 小结：民族语言的发展有利于民族意识的觉醒，强化了民族认同，有力地推动了民族国家的建立和发展。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选材料中三种类型中的一种，自拟论题，展开论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据设问要求，先确定类型，例如：类型：语言/民族。再根据材料语言/民族类型的基本含义与典型事例可知，民族语言是构建民族认同、推动国家一体化的重要纽带，因此可以拟定论题为民族语言发展推动民族国家的建立和发展。 第二步：对提出的观点进行论证，注意论题须与类型相关，观点正确，史论结合，表述成文。关于论述可从宗教改革中民族语言的应用、近代欧美民族国家构建中语言的作用、殖民地独立进程中的语言认同等角度进行分析，突出民族语言对民族意识觉醒、国家统一与独立的推动作用。 第三步：在充分论述的基础上，进行一定的总结提升。从民族认同构建、国家一体化进程、语言与国家发展的关系的角度深刻认识民族语言在主权国家形成过程中的核心价值，以及文化认同对国家构建的基础性作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 课标导航 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展； 知识1 近代西方民族国家的产生 专制王权国家 背景 15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强 宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化，_______和民族认同观念日益显现 表现 1534年，英王授意议会通过《_______》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治 路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家 民族 国家 背景 13世纪，_______开始成为英国人广泛使用的语言 16世纪，法语成为法国的官方语言 法国大革命及_______，促进了欧洲各国民族意识的觉醒 个人对国家的忠诚越来越超过对_______和宗教的忠诚 出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要 经过 欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家 特点 民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族 【名师指津】 正确认识民族主义 (1)民族主义在民族独立运动中起着重要的号召作用，激励受压迫人民反抗压迫势力。 (2)狭隘的“民族主义”并不是真正意义上的民族主义，侵略主义、扩张主义、沙文主义、民族分裂主义等都属于非成熟的、消极的民族主义。 知识2 国际法的形成与外交制度的建立 国际法的形成 背景 国家_______的加强，格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》奠定了国际法的基础 标志 1648年，《_______》签订，形成了威斯特伐利亚体系 意义 ①确立了国际关系中的国家领土、_______与独立等原则。 ②开创了用国际会议和通过_______达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。 ③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国_______的国际法基本原则 近代外交制度的建立 原因 为与他国保持稳定关系的需要 过程 初步建立 17世纪，欧洲各国君主派遣常驻外交使节和外交使团到他国，近代外交制度逐渐建立 进一步发展 1815年，欧洲各国召开_______建立起以_______为特征的国际关系体系(即维也纳体系)，外交制度进一步发展 国际法应用范围扩大 国际法的应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方 评价 ①为国际关系确立了一些规则，为用_______方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径 ②西方各国在国际法应用中实行双重标准，经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战 【名师指津】 教材P68“学思之窗”：阅读材料，说一说这段话的核心思想。 提示：认为君主拥有宣战权。 知识3 20世纪国际法的发展 一战后国际法的发展 十月 革命后 苏俄提出了_______的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段 一战后 战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系，成立了_______，但它缺乏普遍性和权威性，其“全体一致”原则使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任 1928年 美、法等国签订了《_______》，但并未真正得到实行 二战中及战后国际法的发展 背景 二战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再遭破坏 表现 1945年6月，50个国家的代表签署了《_______》。确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力；确定了“_______”原则，集体安全体制进一步完善 1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度 二战后，新的民族国家的建立和各类_______数量的激增，推动了国际法的发展 评价 意义 国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献 局限性 一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平 【名师指津】 阅读【思考点】P73阅读材料，探讨国际法对世界和平与发展的影响。 国家法的形成和发展为国际关系确立规则，为用和平方式解决国际争端、减少战争行为，维护世界和平与发展作出积极贡献。例如，《联合国宪章》是第二次世界大战后的重要国际法文件,它的主要宗旨是“制止侵略行为或其他和平之破坏”，有利于维护世界和平。 知识拓展： 阅读教材P69《凡尔赛宫》及文字说明,思考凡尔赛宫的建立和邀请各地的贵族前来居住说明了什么问题,产生了什么影响。 提示 说明的问题:王权加强,以至于有能力修筑奢华的凡尔赛宫,并且有足够的权威促使各地贵族前来居住;影响:促进了民族意识的发展和民族国家的形成。 知识拓展： 阅读教材P70《<马赛曲>曲谱》插图及文字说明,《马赛曲》在当时的法国起到什么作用? 提示 鼓舞法国人民的斗志,激发他们的国家意识,促进法国民族国家的形成。 拓展补充: 阅读教材P71“历史纵横”(下),《万国公法》在中国的刊印,对当时中国产生了怎样的影响? 提示 促进中国摆脱“天朝上国”的观念,向近代外交转变。 知识拓展: 教材P69“史料阅读” 思考：《威斯特伐利亚和约》对国际法发展的贡献。 提示：《威斯特伐利亚和约》是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭，由此形成了威斯特伐利亚体系，该体系确立了国家领土、主权与独立等原则，标志着国际法形成。 知识拓展: 教材P69“历史纵横”：扼要说明外交人员的衔级制度有何重要意义。 提示：外交人员的衔级制度是外交制度的一个重要组成部分，它的出现规范了外交礼仪，促进了外交制度的发展。 知识拓展: 谈谈你对《非战公约》的认识。 《非战公约》是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中尊重和平、摒弃武力的思想，为和平解决国家之间争端，奠定国际法中互不侵犯原则，提供重要法律基础。 《非战公约》对侵略者并没有强大约束力，列强借助各自“保留条件”，为以后发动战争埋下伏笔。 课前导读（教材P44） 根据材料并结合所学知识，分析英法百年战争是如何推动法国“民族意识觉醒”的？这一觉醒对法国后来的历史发展产生了怎样的影响？ 学术情境:联合国是维护世界和平的舞台 李琳琦在《国际联盟与联合国的历史比较》中指出：“联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相对国联，联合国的突出变化，在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼声。” 思考：联合国相比国联性质发生了怎样的变化？ 探究与拓展（教材P60） · 问题探究 野战医院和军医院应被承认为是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的保护和尊重。 --《红十字公约》（1864年8月22日） 缔约各国，为增进国际间合作并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维持各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定，以为今后各国政府间行为之规范，在有组织之民族间彼此关系中维持正义并恪遵条约上之一切义务…… --《国际联盟盟约》（1919年6月28日列入《凡尔赛条约》第一部） 联合国之宗旨为： 一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。..... --《联合国宪章》（1945年6月26日） 阅读材料，探讨国际法对世界和平与发展的影响。 ◆ 学习拓展 查阅资料，谈谈外交制度的建立对国际关系和国际法的发展有什么作用。 随堂小测 1．（26-27高三上·山东日照·开学考试）自15世纪始，主要欧洲国家纷纷进入统一阶段，在政府的领导下，君王和平民联盟。从此，政府不再依靠武力治国，而是通过政治手段加以管理，政治开始成为一种艺术。这表明（   ） A．经济发展推动民族国家建立 B．政治变革带来社会结构更新 C．人文主义倡导社会和谐共生 D．思想解放促成政治结构转型 2．（25-26高二下·贵州铜仁·期末）16 世纪法国文化深受意大利影响，与其不同的是意大利大力推崇罗马文化，将古罗马的历史认定为他们祖先历史的重要组成部分和辉煌时刻。法国的人文主义者却形成了以推崇古希腊文化为特点的文化潮流，构建一个以古希腊文化为源头的法国文化和法国人身份。这说明了（   ） A．人文主义内涵不断发展丰富 B．文艺复兴推动民族意识觉醒 C．宗教改革引发欧洲文化竞争 D．资本主义发展导致社会变革 3．（26-27高三上·湖北黄冈·阶段检测）17世纪以来，随着英国海上实力的增强，国民的民族自豪感和民族凝聚力均有所提升，但国民还是将英国与法国、西班牙等国进行的战争视为国王和亲王们之间的王朝战争，与他们并无重大利益关系。这反映出当时英国（   ） A．与周边国家间矛盾尖锐 B．公民主体意识逐渐提升 C．殖民扩张缺乏社会支持 D．民族身份认同程度有限 4．（25-26高二下·广东深圳·期末）17世纪初，荷兰法学家格劳秀斯在《战争与和平法》中写道：“所有基督徒均有义务拥抱和平、避免战争……宁可诉诸仲裁、谈判乃至抽签，也不要动武……即使在武装冲突过程中，交战国也有义务始终把恢复和平作为最终考虑，不得追求毁灭性胜利。”这一观点（   ） A．解决了各国之间的矛盾 B．源于启蒙运动的理性精神 C．有利于国际关系的发展 D．确认了国际法的基本原则 5．（25-26高二下·湖北荆门·期末）1884年中法《简明条约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这一变化反映了清政府（   ） A．固守传统华夷观念 B．实现中法关系平等 C．摒弃国际公法规则 D．试图维护国家权益 6．（25-26高二下·河北石家庄·期末）1887年，曾纪泽以英文在英国《亚洲季刊》发表《中国先睡后醒论》，文中提出“以万国公法为凭，改订旧约，收回通商口岸之利权，复修兵备以固国防”。该文发表后，英国《泰晤士报》评论称“中国官员开始以西方规则挑战西方特权”，同期《申报》也转载了该文的核心观点，引发国内士大夫热议。这一现象反映了晚清（   ） A．列强放弃对华不平等条约特权 B．中外舆论对外交规则认知差异 C．清政府确立近代外交核心原则 D．士大夫普遍接受了国际法理念 7．（26-27高二上·河南郑州·开学考试）1961年12月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明（   ） A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 8．（25-26高二下·贵州铜仁·期末）1945年《联合国宪章》首次将“主权平等”“禁止使用武力（自卫除外）”确立为国际法核心原则，突破此前“强权即公理”的旧逻辑；联合国维和机制、国际法院的设立，使国际法从“纸面规则”转向“可执行规范”。这反映了联合国（   ） A．推动了国际法的完善 B．遵循“大国一致”原则 C．改变了国际政治秩序 D．确立了主权平等的原则 9．（25-26高二下·湖北十堰·期末）1971年，在第三世界国家和不结盟运动的推动下，联合国通过《宣布印度洋为和平区宣言》，要求清除大国在印度洋的一切军事存在，最终“建立普遍集体安全的体系”。但此后印度海军力量急速增长，并开始对周边国家进行军事干涉。这一现象说明（   ） A．不结盟运动丧失国际影响力 B．联合国决议不具备法律约束力 C．大国霸权主义威胁地区和平 D．第三世界致力于维护国际和平 10．（25-26高二下·湖北荆州·期末）下面是2010—2014年部分联合国安理会候选国在联大重要议题上同美国投票一致性情况图。据此可知，这一时期（   ） ①南北利益矛盾影响成员国的主要立场         ②美国对国际事务仍具有较强主导权 ③发展中国家崛起推动多极化格局形成         ④联合国“大国一致”原则亟待改革 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、材料题 11．（25-26高二下·甘肃定西·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1815年6月9日，维也纳会议签署了《最后议定书》，主要内容包括：第一，调整拿破仑战争后欧洲各国的疆界，按照“正统主义原则”，恢复法国、西班牙、葡萄牙、瑞典等欧洲大陆各国旧的封建专制制度；第二，讨论并决定了一些带有普遍性的国际问题，主要是通过了《关于外交代表等级的章程》，规定了外交代表的三个等级，分别是大使、特命全权公使和代办，以及规定法语为外交语言等。后来，为了防止法国再度爆发革命，反对法国对欧洲整体均势构成威胁，签订了《神圣同盟条约》以保证欧洲的正统统治，签订《四国同盟条约》以维护本国的安定和繁荣、维护欧洲和平。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 材料二  欧战以后，世界大势已为之一变。各强国间所倡导之国际联盟，不过强国之间维持其地位之组织，于弱小民族之利益无与。余之主张，在于济弱扶倾，反抗强权。盖我亚洲人口占世界之半，而多数国家受屈于帝国主义压迫之下。吾人应提倡“大亚洲主义”，以此为基础，联合亚洲各民族及各被压迫民族，以抵抗欧洲之帝国主义及强权政治。此种联合，非为排外，实欲以东方固有之“王道”文化，感化西方专讲功利强权之“霸道”文化，促成道德、仁义之新国际关系。其目标在于消灭帝国主义，废除一切不平等条约，使各民族在国际上一律平等，进而实现世界大同。此一构想，实欲超越当时列强主导之协调机制，另辟一真正平等、互助之国际新径，以求被压迫民族之共同解放与国际和平之永久基础。 ——摘编自《孙中山全集》 (1)根据材料一并结合所学知识，简要评价维也纳体系在调整国际关系方面的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括孙中山“大亚洲主义”的核心内涵。 12．（25-26高二下·辽宁本溪·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料  某学者认为，推进“一体化”是主权国家的普遍选择，并根据历史顺序将主权国家一体化分为以下三种类型： 类型 基本含义 典型事例 宗教/君主 一国一教的“宗教/君主国家” 中国的儒教，印度的印度教，欧洲的天主教、新教等。 语言/民族 对外独立和对内同质的民族性 近代欧洲一系列民族国家的形成；近代美洲一系列国家的独立；现代亚洲、非洲一系列国家的独立等。 人民/公民 摆脱宗教和民族束缚，以人民/公民国家为代表 十月革命后诞生一系列社会主义国家；欧盟成立；美洲多元文化主义等。 从上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：写出类型，论题须与类型相关，观点正确，史论结合，表述成文。） / 学科网（北京）股份有限公司 $