2 树之歌-【勤径千里马】2026-2027学年二年级上册语文字词句段篇（统编版·新教材）

第一单元阅读 1小蝌蚪找妈妈 -、dǒunǎo jiao ying pi jicào 二、两条哪里宽大短小孩子 三、45213 2我是什么 -、②V③V⑤V 二、一起海洋许多工作办法 三、②③① 3植物妈妈有办法 -zhǚen I Ing 二、如果告别出发胆子知识 三、蒲公英一风吹苍耳一动物带 太阳晒石榴一小鸟排泄（è）》 杨柳风吹 第二单元识字 1场景歌 -、an ong ao c ang an 二、处队花园欢笑红领巾 三、③② 2树之歌 -、1.②2.③ 二、杉杨树金桂松柏 三、示例：银杏树叶小扇子 3拍手歌 -、jin xiang shen 二、云彩世界朋友保护丛林 三、住鸟鸟 4田家四季歌 -die mai nen qin gui chan 114字词句段篇2年级上册 参考答案 二、肥四季身体 辛苦起初 三、①③② ④ 第三单元阅读 4彩虹 -,ng h s ingúnj 二、提挂 美丽 哥哥秋千 5去外婆家 、④ 二、曲 干活宝贝 告诉名字 6数星星的孩子 -、zhen zǔyǎng rao zhuan yan 二、晚上奶奶勺子变化中间 豌豆— 三、示例：今天下午下大雨了 示例： 第四单元阅读 7古诗二首 -、ceng pùzi 二、依照明山川正直银河 三、1.①2.② 8 黄山奇石 -、③ 二、狗山顶 那些巨大形状 三、仙桃石 猴子观海仙人指路金鸡叫 天都 9日月潭 、①V③V④V⑤V 二、现胜小岛成就中外 三、胜茂灯光秀环细雨③ 10葡萄沟 -、zufèn ding 二、月份枝叶老乡城市味道树之歌 个目标导航 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.初步了解11种树的基本特点，积累与树木有关的词 个会写字 shù S木笔顺：十才木村权权树树 树 9画组词：大树植树树立百年树人 左右造句：我家屋外有一行大树。 字义：①木本植物的通称。②立，建立。③种植，栽培。 zhi Z、笔顺：之之 之 3画组词：三分之一言之有理取之不尽 独体造句：自然资源不是取之不尽的，我们要珍惜。 字义：①助词，表示修饰关系。②代词，代替人或事物。 yang Y木笔顺：十才木朽杨杨 杨 7画组词：杨树杨梅杨柳百步穿杨 左右造句：道路两侧站着一棵棵挺拔的杨树。 字义：杨树，落叶乔木，种类很多，有的木材可制器物。 song S木笔顺：一十才木木扒松松 松 8画组词：松树松柏松手 松松垮垮 左右造句：松树的叶子像刺猬(Wèi)的尖刺。 字义：①常绿乔木，树皮多鳞片状，叶针形。②放开，使松散。 bai B木笔顺：一十才木村柏柏柏 柏 9画组词：柏树 圆柏翠柏岁寒松柏 左右造句：山上的柏树郁郁葱葱。 字义：常绿乔木，有侧柏、圆柏、罗汉柏等多种。 hua H亻笔顺：’个化化 化 4画组词：融化化石教化千变万化 左右造句：太阳一出来，积雪就融化了。 字义：①性质或形态改变，使改变。②使思想、行为等有所转变。 18)字词句段篇2年级上册 语和谚语。 辨同音字节 「杨（杨树） yang 扬（飘扬） 辨形近字疗 r化huà（化石） L花huā（花朵） r桂gui(桂花) 娃w(娃娃) 易错提示守 米字音 ◇之→读zhi,不读 zi。 米字形 ◇化→右边是“七”， 不是“匕”。 趣解汉字亨 的→兆→服 甲骨文金文篆文 “化”的甲骨 文，左边像一个倒立 jin J金笔顺：人△合余余余金 的人，右边像一个面 金 8画 组词：金桂黄金金榜金玉良言 朝右侧立的人，一正 上下造句：花园里的金桂开花了。 字义：①像金子的颜色。②金属元素，通称金子。③尊贵，珍贵。 一倒，表示的意思是 gui G木笔顺：一十才木术村杜桔柱桂 变化。 柱 10画组词：桂花金桂桂圆桂子飘香 左右造句：桂花的香味使人心情舒畅。 字义：植物名。 摩会认字 (“松、柏、化、桂”见“会写字”) rong R 木 zhuang 2 斗 wu W 木 tong T 木 榕 14画 左右 壮 6画 左右 榕树 榕城 粗壮 强壮 梧 11画▣ 左右 梧桐碧梧 桐 10画 梧桐桐油 zhang Z 手 feng F 木 huà H 木 shǒu S 堂 12画上下 枫 8画左右 桦 10画左右 6画上下 手掌 巴掌 枫树 枫叶 桦树 白桦 守 守卫 坚守 yin xing X 木 shan S 木 银 11画左右 银杏 银耳 杏 7画上下 杉 7画左右 银杏杏花 杉树云杉 @词语解释 的东西。 〔北疆〕北部边疆。 @近义词 〔耐寒〕承受寒冷的性能强。 壮≈强 喜≈爱 [化石〕古代生物的遗体、遗物或遗迹 宣反义词 埋藏在地下变成的跟石头一样 高一矮 香一臭 )段解续 ①杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 ②木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 这句话介绍了杨树、榕树的样子 这句话介绍了木棉和桦树的不同 以及梧桐树叶的形状，表现了杨树的 习性。木棉喜欢温暖的环境，所以生 高大，榕树的茁壮，以及梧桐树叶像手 长在南方。桦树受得住严寒，所以生 掌的特征。 长在北方。 19 透 品结构脉络 杨树高、榕树壮、 树之歌 梧桐树叶像手掌 《形状 习性>木棉喜暖、桦树耐寒 枫叶秋天红、颜色 历史久，银杏、水杉 松柏四季绿 香气浓 特点 ,金桂 主题感悟 课文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫 树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂这十一种树木，表现了大自然树木 种类的丰富。 。①朗读课文。②背诵课文。 二行词语是树各个部位的名称。 ①提示朗读时，要用轻快活泼的语 ①读一读，记一记。（句子详见教材 气，“像手掌、叶儿红、披绿装、守北疆、 P19) 满院香”等词语要重读。 答案◇培植树木需要十年，培养人 ②提示先弄清儿歌写了哪些树木， 才需要百年。比喻培养人才是长久之 每种树木有什么特点，牢记树木在儿 计，也表示培养人才很不容易。 歌中的先后顺序；然后借助书中的图 ◇树长得再高，落叶还是要回到树根。 片，在反复诵读中背诵儿歌。 比喻事物总有一定的归宿，多指客居 ®读一读，你还能说出这样的词语吗？ 他乡的人最终要回到故乡。 (词语详见教材P19) ◇人要有志向，人没有志向就像树没 提示第一行词语都是树木名称，第 有根。 后达 已选出加点字读音有误的一项。（填序号) 1.①梧桐(wú) ②手掌(zng) ③银杏(yin) 2.①壮大(zhuang) ②守门(shǒu) ③桦树(hud) 20)字词句段篇2年级上册 已读拼音，写字词。 shan yang shù jin gui 水 三照样子，把句子补充完整。 【例】梧桐树叶像手掌。→ 像 3 拍手歌 目标导航 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌 3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 个会写字 pai P扌笔顺：于扌扎扎拍拍拍 拍 8画组词：拍手球拍拍照 拍电影 左右造句：登上顶峰后，妈妈为我拍照留念。 字义：①用手掌或片状物打。②拍打东西的用具。③摄影。 shi S一笔顺：一+艹#世 世 5画组词：世界世人世纪今生今世 独体造句：这个世界上有许多美好的东西。 字义：①世界，宇宙，全球。②一个时代。③人的一生。 jie J田笔顺：”口”田卫叉界界 界 9画组词：世界边界动物界大开眼界 上下造句：这条山脉位于两国的边界。 字义：①范围。②相交的地方。③生物分类中的最高一级单位。 cǎi C彡笔顺：’”平彩彩 彩 11画组词：云彩喝彩剪彩张灯结彩 左右造句：他在比赛中的出色表现赢得了观众的喝彩。 字义：①各种颜色。②称赞、夸奖的欢呼声。③彩色的绸子。 song bai 带来的快乐。 辨同音字章 友（朋友） yǒu 有（没有） 「丛（草丛） cong L从（从来） 辨析：“丛”表示“许 多事物凑在一起” “聚在一起的人或 物”等意思，如“草 木丛生”“草丛”； “从”表示“跟随” “依顺”等意思，如 “跟从”“服从”。 21g