专题08 诗歌阅读（期中真题汇编，深圳专用)九年级语文上学期

专题08 诗歌阅读 一、（2025-2026・广东深圳福田实验教育集团侨香学校・九上期中）请简析《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，诗人为何选用“渡黄河”“登太行”来表现“行路难”？ 二、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）课内古诗词鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”堪称千古名句，其中蕴含怎样的哲理？ 三、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）你应该用怎样的感情基调朗读艾青《秋晨》一诗，请选择一种并说明理由。 A．低沉悲痛       B．坚定热情 秋晨艾青凉爽的早晨太阳刚升起来的早晨可怜的乡村的早晨一只白色眼圈的小鸟站在低矮的房子的黑瓦上像在想着什么似的看着彩云满布的高空秋天了我来南方已一年了此地没有热带的呼吸看不见参天的椰子林心里早已有难言的结郁但今天，当我要离去时我的心竟如此不安——中国的乡村虽然到处都一样贫穷、污秽、灰暗但到处都一样的使我留恋一九三九年九月   在桂林乡间 一、（2025-2026・广东省深圳市新安中学（集团）・九上期中）当黎明穿上了白衣 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看！ 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以文字构筑了如画意境，它以“直”“圆”的简洁线条勾勒空间骨架，用浑厚的暖色调晕染出雄浑的边塞暮色。同学们在深圳Citywalk时诵读艾青的《当黎明穿上了白衣》，发现其与王维之作有共通之处，请你结合诗中意象进行分析。 二、（2025-2026・广东深圳市60校・九上期中）李白《行路难》（其一）中也有两句诗蕴含“坚守”之意，请简要分析。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（《行路难》李白） 三、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）“秋”之景常凝聚着古往今来文人墨客的情意和哲思。请结合《水调歌头》一词，说说“中秋之月”这一意象给了诗人怎样的联想和思考？ 一、（2025-2026・广东省深圳市新安中学（集团）・九上期中）穿行在艾青故居，墙上那句“诗人永远是他生活时代的最忠实的代言人”，是否让你与他的某一首诗产生了共鸣？请从下面两首诗中选择一首，结合时代背景和诗歌内容，谈谈你对这句话的理解。 A．我爱这土地（1938年）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… B．礁石（1954年）一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…… 二、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・九上期中）小深想在诗会上分享《行路难》，以下不符合诗歌原意的是（       ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A． 开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。 B． 三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。 C． 五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀才不遇。 D． 七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望。 三、（2025-2026・广东深圳龙华新华中学教育集团・九上期中）在诗歌创作中色彩不仅能描绘事物，也能传递作者情感。比较阅读下列《艾青诗选》中的两首诗歌，分别谈一谈你对诗歌中“黄色”的理解。 旷野薄雾在迷蒙着旷野啊，……与枯死的野草，与杂在野草里的腐烂了的禾根；在广大的灰白里呈露出的到处是一片土黄，暗赭，与焦茶的颜色的混合啊……（写于1940年） 太阳的话打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水……（写于1942年） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 诗歌阅读 一、（2025-2026・广东深圳福田实验教育集团侨香学校・九上期中）请简析《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，诗人为何选用“渡黄河”“登太行”来表现“行路难”？ 【答案】 黄河、太行在古代是交通要道，象征着建功立业的理想之路；“冰塞川”“雪满山”的艰难景象，既写实又喻指人生道路上的重重阻碍，以具体可感的艰险场景，形象化地表达了诗人仕途不顺、理想难酬的困境，让“行路难”的感慨更具画面感和感染力。 【导语】 《行路难（其一）》是李白抒发仕途坎坷的经典之作。诗中渡黄河冰塞、登太行雪满的意象，以自然险阻隐喻人生困境，凸显前路艰难。黄河太行作为典型地理符号，既体现空间跨度之大，又暗含理想与现实的距离。诗人通过夸张的自然描写，将抽象的人生阻隔具象化，形成强烈视觉冲击，使行路之难跃然纸上。全诗在苦闷中仍透出豪迈气概，展现李白特有的浪漫主义精神。 【解析】 本题考查对诗句内容的理解。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是想渡过黄河，却被冰封住了河道；想要登上太行山，却被满山的大雪阻断了去路。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”紧承前文“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这两句是对“心茫然”的具体诠释，正面烘托“行路难”的主题。黄河是古代重要的水路交通要道，太行山是中原地区重要的山脉通道，二者都是古人出行、奔赴目标常经的关键路径，在文化语境中还象征着通往理想抱负（尤其是仕途建功立业）的道路。根据全诗创作背景可知，李白本受唐玄宗赏识入仕长安，却遭小人谗言被“赐金放还”，仕途之路骤然受阻。诗人以“冰塞川”“雪满山”这样写实的艰险自然景象，喻指自己遭遇的政治阻碍与人生困境，将抽象的“行路难”转化为黄河封冻、太行雪封的具体画面。这种写法既让诗人怀才不遇、理想难伸的苦闷更具感染力，也让读者能直观感受到他当时前路渺茫、进退两难的茫然心境。 二、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）课内古诗词鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”堪称千古名句，其中蕴含怎样的哲理？ 【答案】 示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，乐观的面向未来。 示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。 示例三：事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。 【解析】 本题考查对诗句含意的理解。在理解诗句意思的基础上，结合生活实际体会其蕴含的哲理。诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗人以“沉舟”和“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀和积极进取的精神。用“沉舟”和“千帆过”对举，用“病树”和“万木春”对举，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。 三、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）你应该用怎样的感情基调朗读艾青《秋晨》一诗，请选择一种并说明理由。 A．低沉悲痛       B．坚定热情 秋晨艾青凉爽的早晨太阳刚升起来的早晨可怜的乡村的早晨一只白色眼圈的小鸟站在低矮的房子的黑瓦上像在想着什么似的看着彩云满布的高空秋天了我来南方已一年了此地没有热带的呼吸看不见参天的椰子林心里早已有难言的结郁但今天，当我要离去时我的心竟如此不安——中国的乡村虽然到处都一样贫穷、污秽、灰暗但到处都一样的使我留恋一九三九年九月   在桂林乡间 【答案】 B 诗歌描绘了桂林乡村的秋晨景象，尽管乡村贫穷、污秽，但诗人依然留恋这片土地，诗歌饱含作者对中国农村刻骨铭心的爱意和对祖国的热爱。所以感情基调应是坚定热情。 【导语】 艾青的《秋晨》以质朴的意象勾勒出战时乡村的萧瑟图景，通过“白色眼圈的小鸟”“黑瓦”“彩云”等意象的明暗对比，展现诗人对故土的复杂情感。末节“贫穷、污秽、灰暗”与“留恋”形成张力，在沉郁中暗含对家国的深情凝望，体现知识分子在离乱年代特有的乡土眷恋与忧患意识。 【解析】 本题考查诗歌主旨情感及朗读设计。 《秋晨》是艾青在1939年9月来到桂林乡间时所作，表达了他对桂林乡间贫困生活的留恋以及对祖国大好河山的热爱。这首诗通过描写桂林乡间的贫苦和样貌特征，尽管乡村贫穷、污秽，生动形象地表达出诗人对桂林乡间的留恋以及对祖国大好河山的热爱。诗中的“可怜的乡村的早晨”为下文埋下伏笔，从“到处都一样贫穷、污秽、灰暗，但到处都一样的使我留恋”可知，诗人对这一片贫穷的土地和生活在上面的人们的深深的留恋和热爱之情，更加突出本文的中心思想——对祖国的热爱，对理想信念的坚定和热情，故应该用坚定热情的基调进行朗读。据此作答即可。 一、（2025-2026・广东省深圳市新安中学（集团）・九上期中）当黎明穿上了白衣 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看！ 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以文字构筑了如画意境，它以“直”“圆”的简洁线条勾勒空间骨架，用浑厚的暖色调晕染出雄浑的边塞暮色。同学们在深圳Citywalk时诵读艾青的《当黎明穿上了白衣》，发现其与王维之作有共通之处，请你结合诗中意象进行分析。 【答案】 示例：① 都注重色彩的运用：王维的诗以暖色调绘边塞暮色；艾青的诗歌用 “ 紫蓝、青灰、绿 ” 等色彩，如 “ 紫蓝的林子 ”“ 青灰的山坡 ”“ 绿的草原 ” ，渲染黎明时新鲜、明朗的氛围，借色彩营造视觉意境。② 都营造出独特的意境：王诗 “ 孤烟 ”“ 落日 ” 勾勒雄浑边塞；艾诗 “ 黎明 ”“ 草原 ”“ 烟 ” 等意象， “ 新鲜的乳液似的烟 ” 独特比喻，构建出清新且富有生命力的黎明图景，以简洁意象传递宏大意境，二者都借典型意象传情达意，构筑如画境界。 【导语】 艾青的《当黎明穿上了白衣》，以精妙的意象构建独特意境。以紫蓝林子、青灰山坡、绿草原等简洁且富有层次的意象，勾勒出黎明时分清新明朗的画面，借微黄灯光的消逝，凸显黎明带来的新生与希望，传递对光明的赞颂，意境悠远且富有生命力。 【解析】 本题考查对比阅读。 艾青《当黎明穿上了白衣》与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”在艺术创作上有着巧妙的共通性。 王维写边塞风光，以“大漠”铺展辽阔空间基底，“孤烟直”用笔直形态竖起视觉坐标，“长河”如丝带延伸空间纵深感，“落日圆”以圆形色块收束画面，借“直”“圆”的几何线条，搭配大漠黄、烟柱灰、落日红的暖色调，寥寥数笔勾勒出雄浑苍劲、辽阔静谧的边塞暮色，让读者瞬间代入苍茫边塞场景。 艾青描绘黎明，“紫蓝的林子”用冷色调晕染出神秘深邃的森林轮廓，“青灰的山坡”以质朴色彩堆叠出大地的厚重质感，“绿的草原”用鲜亮色彩铺展出生机盎然的平面，再以“新鲜的乳液似的烟”这一柔滑、流动的独特比喻，为画面添上朦胧灵动的雾气，借紫蓝、青灰、绿等简洁色彩与形态组合，构建起清新明朗、充满生命力的黎明原野。二者皆以自然意象为核心素材，像优秀画家般，用文字精准捕捉意象的形态（直烟、圆日/林子轮廓、山坡线条）与色彩（暖色调晕染/冷、暖、鲜色调搭配），以极简的文字笔触，在读者脑海中“绘制”出富有强烈视觉冲击力与空间纵深感的宏大画面，让诗歌突破文字限制，拥有“诗中有画”的立体艺术效果，借自然之景传递对世界雄浑或清新的独特感知，使读者在诵读时，既能触摸到自然景观的鲜明轮廓，又能沉浸于诗歌营造的深远意境中。 示例：两首诗都运用了简洁的线条和色彩来描绘画面。王维的诗句用“直”和“圆”勾勒出空间骨架，以暖色调晕染边塞暮色；艾青的诗歌用“紫蓝、青灰、绿”等色彩，如“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”，搭配“微黄的灯光”，以简洁笔触描绘黎明图景。两首诗都营造了独特意境：王诗借“孤烟”“落日”勾勒雄浑边塞，艾诗以“黎明”“草原”“烟”等意象构建清新且富有生命力的黎明图景，皆以典型意象传递对自然的独特感知。 二、（2025-2026・广东深圳市60校・九上期中）李白《行路难》（其一）中也有两句诗蕴含“坚守”之意，请简要分析。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（《行路难》李白） 【答案】 李白在《行路难》（其一）中，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗，表达了自己对远大理想的坚守。尽管现实生活中“行路难”，但诗人仍坚守那份“济沧海”的宏伟抱负和积极入世的初心，相信总有一天自己的理想能够实现。（只要能大致答出“守”的意蕴：对理想的“坚守”，或对理想的“坚持”、“坚信”等，表述能自圆其说，即可。） 【导语】 李白的《行路难》（其一）以豪迈的笔触抒发了诗人面对人生困境时的豁达与坚守。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，既展现了诗人对未来的坚定信念，又体现了其不畏艰难、勇往直前的精神。整首诗情感激昂，意境开阔，充分展现了李白浪漫主义的诗风。 【解析】 本题考查诗句理解和分析。 “长风破浪会有时”的意思是：尽管前路障碍重重，但总有一天能乘长风破万里浪。“长风破浪”化用南朝宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，描绘出在狂风巨浪中奋勇前行的壮阔画面，这里象征着诗人在人生道路上会遭遇各种艰难险阻，然而诗人坚信未来会有那么一个时刻，能够冲破这些困境，勇往直前； “直挂云帆济沧海”的意思是：高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。“云帆”指高高的船帆，“济沧海”即渡过大海，代表着到达理想的彼岸。此句生动展现出诗人要扬起高帆，跨越茫茫大海，去实现自己远大目标的豪情壮志； 结合整首诗来看，诗人当时仕途不顺，“行路难”体现出他在追求理想的道路上困难重重，但他没有放弃，这两句诗充分表达了他对远大理想的坚守，即便现实充满“行路难”的挫折，诗人依然坚守着“济沧海”的宏伟抱负，坚信“会有时”——总有一天能冲破束缚，抵达理想的彼岸； 据此概括作答。 三、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）“秋”之景常凝聚着古往今来文人墨客的情意和哲思。请结合《水调歌头》一词，说说“中秋之月”这一意象给了诗人怎样的联想和思考？ 【答案】 中秋之月引发了苏轼三重联想与思考： ① 把酒问月，神游天宫，欲“乘风归去”，这是对理想世界的向往，也是现实苦闷的暂时超脱。② 恐“高处不胜寒”，觉“何似在人间”，在出世与入世间权衡后，最终选择拥抱现实、眷恋人间温暖。③ 从月之圆缺悟出“人有悲欢离合”，自古难全，接纳人生缺憾，将小我思念升华为“千里共婵娟”的豁达祝愿，完成从个人情感到宇宙哲思的超越。 【解析】 本题考查诗歌的意象。 ①“明月几时有？把酒问青天”，苏轼把青天当作自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。“不知天上宫阙，今夕是何年”把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了，不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说：“我欲乘风归去”，幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活，这是对理想世界的向往，也是现实苦闷的暂时超脱。 ②“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”这两句急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。“起舞弄清影，何似在人间”写到这里又回到热爱人间的感情上来。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。 ③“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，中秋月的“圆”是团圆的象征，而“阴晴圆缺”是自然规律。苏轼由月的变化联想到人生的“悲欢离合”，突破了传统中秋诗词对“团圆”的执念，认识到“此事古难全”——自然与人生的缺憾皆不可避免，从而以豁达心态接纳分离，体现理性的生命观。“但愿人长久，千里共婵娟”一句，将个人对弟弟苏辙的离愁别绪，升华为对天下人的美好期许，摆脱了私人情感的局限，展现出“但愿人长久”的开阔胸襟，使中秋之月成为承载普世团圆愿望的精神符号。 一、（2025-2026・广东省深圳市新安中学（集团）・九上期中）穿行在艾青故居，墙上那句“诗人永远是他生活时代的最忠实的代言人”，是否让你与他的某一首诗产生了共鸣？请从下面两首诗中选择一首，结合时代背景和诗歌内容，谈谈你对这句话的理解。 A．我爱这土地（1938年）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… B．礁石（1954年）一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…… 【答案】 示例1：“诗人永远是他生活时代的最忠实的代言人”在《我爱这土地》中得到深刻印证。1938年抗战焦灼，民族深陷苦难。艾青以“鸟”自喻，用“嘶哑的喉咙歌唱”“被暴风雨打击的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”，具象化祖国的苦难与民众的抗争；“温柔的黎明”寄托着对胜利的渴望。结尾“眼里常含泪水”“对这土地爱得深沉”，将个人情感升华为民族情怀，替无数爱国者道出心声，成为那个苦难时代的忠实代言人。 示例2：“诗人永远是他生活时代的最忠实的代言人”在《礁石》中生动体现。1954年新中国建设初期，百废待兴，困难重重。诗中“无休止扑来的浪涛”象征建设路上的阻碍，礁石“像刀砍过一样”却“含着微笑看海洋”，正是建设者坚韧乐观的写照。艾青借礁石意象，精准捕捉时代精神底色，是那个奋进时代的忠实代言人。 【导语】 两首诗均以物象寄寓家国情怀。《我爱这土地》以鸟喻人，借嘶哑歌唱、身死融土，抒1938年民族危亡时的深沉爱国情；《礁石》以礁石抗浪，赞1954年时代背景下坚韧不屈的精神。两诗凝练含蓄，以小见大，是艾青“诗言志”的典范之作。 【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。 这道题要求结合时代背景与诗歌内容，理解“诗人是时代代言人”，首先需要明确“时代”与“诗歌”的对应关系。 若以《我爱这土地》（1938年）为分析对象：1938年的时代底色是抗日战争的苦难——国土沦丧、民众流离，整个民族都裹挟在悲愤与抗争的情绪中，这是诗人需要“代言”的时代现实。从诗歌内容看，艾青以“鸟”为核心意象，“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”里的“嘶哑”，对应着时代的疲惫与挣扎；而它歌唱的“这被暴风雨所打击着的土地”，正是彼时饱受侵略的祖国；“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”“这无止息地吹刮着的激怒的风”，是民众苦难与反抗情绪的具象化表达；“和那来自林间的无比温柔的黎明”，则藏着整个时代对和平与希望的共同渴望。诗中“连羽毛也腐烂在土地里面”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，并非诗人的个人情感，而是浓缩了1938年无数爱国者对故土的深情、对苦难的共情——诗人没有用抽象的文字空谈情绪，而是把时代的阵痛、民族的热爱，都凝进“土地”的意象里，让诗歌成为了那个苦难时代的“声音载体”，这正是“时代忠实代言人”的体现。 若以《礁石》（1954年）为分析对象：1954年处于新中国建设初期，时代的核心特征是“在困境中坚守、在挑战中乐观”——国家虽摆脱了战乱，但建设之路充满阻碍，社会需要坚韧的精神支撑，这是诗人要“代言”的时代精神。诗中的“礁石”是核心意象：“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”，对应着时代中的困难（如建设的挫折、过往的苦难遗留）；“它的脸上和身上/像刀砍过的一样”，是建设者们历经的磨砺；而“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”，则是1950年代建设者群体的精神写照——他们在艰难中坚守，在挫折中保持乐观。艾青没有直接歌颂“建设精神”，而是用“礁石”的形象，精准捕捉了那个建设时代的精神底色，让诗歌成为了时代精神的“符号”，这正是“时代忠实代言人”的生动诠释。 据此回答即可。 二、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・九上期中）小深想在诗会上分享《行路难》，以下不符合诗歌原意的是（       ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A． 开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。 B． 三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。 C． 五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀才不遇。 D． 七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望。 【答案】 D 【解析】 本题考查理解、赏析诗歌内容。 D。七、八句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。写诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心；借用典故，表现诗人渴望的重用，报效朝廷建功立业的愿望；所以“含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望”的理解不符合诗歌原意； 故选D。 三、（2025-2026・广东深圳龙华新华中学教育集团・九上期中）在诗歌创作中色彩不仅能描绘事物，也能传递作者情感。比较阅读下列《艾青诗选》中的两首诗歌，分别谈一谈你对诗歌中“黄色”的理解。 旷野薄雾在迷蒙着旷野啊，……与枯死的野草，与杂在野草里的腐烂了的禾根；在广大的灰白里呈露出的到处是一片土黄，暗赭，与焦茶的颜色的混合啊……（写于1940年） 太阳的话打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水……（写于1942年） 【答案】 《旷野》中“黄色”是荒芜、衰败、死寂的象征，“土黄”“暗赭”“焦茶”等颜色混合，描绘出旷野中野草枯死、禾根腐烂的景象，反映出当时社会的黑暗、压抑以及人民生活的困苦。《太阳的话》里的“黄色”代表光明、希望与温暖，金黄的花束是太阳带给人们美好事物的象征，表达诗人对光明和美好生活的向往与追求。 【解析】 本题考查诗歌意象的理解。 结合“与枯死的野草，与杂在野草里的腐烂了的禾根；在广大的灰白里呈露出的，到处是一片土黄，暗赭，与焦茶的颜色的混合啊……”可知，在《旷野》中，“黄色”被赋予了荒芜、衰败、死寂的象征意义。诗歌通过“土黄”“暗赭”“焦茶”等颜色的混合，细腻地描绘了旷野中野草枯死、禾根腐烂的凄凉景象。这些暗淡的黄色调不仅反映了自然界的萧瑟，更深层次地映射出当时社会的黑暗与压抑，以及人民生活在水深火热之中的困苦与无奈。艾青通过这些色彩的选择，巧妙地表达了他对现实的深刻忧虑与痛心。 结合“我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水……”可知，在《太阳的话》中，“黄色”则成为了光明、希望与温暖的代名词。诗人以“金黄的花束”作为太阳的使者，将其带入人们的小屋，传递着光明、香气、亮光和温暖。这里的“金黄”不仅代表了太阳本身的辉煌与灿烂，更是诗人心中对美好未来的憧憬与向往。它象征着新生、希望与活力，鼓励人们打开心扉，迎接光明的到来。艾青通过这首诗歌，表达了他对光明和美好生活的坚定信念与不懈追求。据此作答即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08诗歌阅读 核心 必练 一、【答案】 黄河、太行在古代是交通要道，象征着建功立业的理想之路；“冰塞川”“雪满山”的艰难景象，既写实 又喻指人生道路上的重重阻碍，以具体可感的艰险场景，形象化地表达了诗人仕途不顺、理想难酬的困境， 让“行路难”的感慨更具画面感和感染力。 【导语】 《行路难（其一）》是李白抒发仕途坎坷的经典之作。诗中渡黄河冰塞、登太行雪满的意象，以自然险阻 隐喻人生困境，凸显前路艰难。黄河太行作为典型地理符号，既体现空间跨度之大，又暗含理想与现实的 距离。诗人通过夸张的自然描写，将抽象的人生阻隔具象化，形成强烈视觉冲击，使行路之难跃然纸上。 全诗在苦闷中仍透出豪迈气概，展现李白特有的浪漫主义精神。 二、【答案】 示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，乐观的面向未来。 示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。 示例三：事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物，这是事物发展的 必然规律。 三、【答案】 B诗歌描绘了桂林乡村的秋晨景象，尽管乡村贫穷、污秽，但诗人依然留恋这片土地，诗歌饱含作者对中 国农村刻骨铭心的爱意和对祖国的热爱。所以感情基调应是坚定热情。 【导语】 艾青的《秋晨》以质朴的意象勾勒出战时乡村的萧瑟图景，通过“白色眼圈的小鸟”“黑瓦”“彩云”等 意象的明暗对比，展现诗人对故土的复杂情感。末节“贫穷、污秽、灰暗”与“留恋”形成张力，在沉郁 中暗含对家国的深情凝望，体现知识分子在离乱年代特有的乡土眷恋与忧患意识。 进阶 提升 一、【答案】 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 示例：①都注重色彩的运用：王维的诗以暖色调绘边塞暮色；艾青的诗歌用“紫蓝、青灰、绿”等 色彩，如“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”，渲染黎明时新鲜、明朗的氛围，借色彩 营造视觉意境。②都营造出独特的意境：王诗“孤烟”“落日”勾勒雄浑边塞；艾诗“黎明” “草原”“烟”等意象，“新鲜的乳液似的烟”独特比喻，构建出清新且富有生命力的黎明图 景，以简洁意象传递宏大意境，二者都借典型意象传情达意，构筑如画境界。 【导语】 艾青的《当黎明穿上了白衣》，以精妙的意象构建独特意境。以紫蓝林子、青灰山坡、绿草原等简洁且富 有层次的意象，勾勒出黎明时分清新明朗的画面，借微黄灯光的消逝，凸显黎明带来的新生与希望，传递 对光明的赞颂，意境悠远且富有生命力。 二、【答案】 李白在《行路难》（其一）中，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗，表达了自己对远大理想 的坚守。尽管现实生活中“行路难”，但诗人仍坚守那份“济沧海”的宏伟抱负和积极入世的初心，相信 总有一天自己的理想能够实现。（只要能大致答出“守”的意蕴：对理想的“坚守”，或对理想的“坚 持”、“坚信”等，表述能自圆其说，即可。) 【导语】 李白的《行路难》（其一）以豪迈的笔触抒发了诗人面对人生困境时的豁达与坚守。“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”两句，既展现了诗人对未来的坚定信念，又体现了其不畏艰难、勇往直前的精神。整首 诗情感激昂，意境开阔，充分展现了李白浪漫主义的诗风。 三、【答案】 中秋之月引发了苏轼三重联想与思考： ①把酒问月，神游天宫，欲“乘风归去”，这是对理想世界的向往，也是现实苦闷的暂时超脱。②恐 “高处不胜寒”，觉“何似在人间”，在出世与入世间权衡后，最终选择拥抱现实、眷恋人间温暖。③ 从月之圆缺悟出“人有悲欢离合”，自古难全，接纳人生缺憾，将小我思念升华为“千里共婵娟”的豁达 祝愿，完成从个人情感到宇宙哲思的超越。 培优 冲刺 一、【答案】 示例1：“诗人永远是他生活时代的最忠实的代言人”在《我爱这土地》中得到深刻印证。1938年抗战焦 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 灼，民族深陷苦难。艾青以“鸟”自喻，用“嘶哑的喉咙歌唱”“被暴风雨打击的土地”“悲愤的河流” “激怒的风”，具象化祖国的苦难与民众的抗争；“温柔的黎明”寄托着对胜利的渴望。结尾“眼里常含 泪水”“对这土地爱得深沉”，将个人情感升华为民族情怀，替无数爱国者道出心声，成为那个苦难时代 的忠实代言人。 示例2：“诗人永远是他生活时代的最忠实的代言人”在《礁石》中生动体现。1954年新中国建设初期， 百废待兴，困难重重。诗中“无休止扑来的浪涛”象征建设路上的阻碍，礁石“像刀砍过一样”却“含着 微笑看海洋”，正是建设者坚韧乐观的写照。艾青借礁石意象，精准捕捉时代精神底色，是那个奋进时代 的忠实代言人。 【导语】 两首诗均以物象寄寓家国情怀。《我爱这土地》以鸟喻人，借嘶哑歌唱、身死融土，抒1938年民族危亡时 的深沉爱国情：《礁石》以礁石抗浪，赞1954年时代背景下坚韧不屈的精神。两诗凝练含蓄，以小见大， 是艾青“诗言志”的典范之作。 二、【答案】 O 三、【答案】 《旷野》中“黄色”是荒芜、衰败、死寂的象征，“土黄”“暗赭”“焦茶”等颜色混合，描绘出旷野中 野草枯死、禾根腐烂的景象，反映出当时社会的黑暗、压抑以及人民生活的困苦。《太阳的话》里的“黄 色”代表光明、希望与温暖，金黄的花束是太阳带给人们美好事物的象征，表达诗人对光明和美好生活的 向往与追求。 3/3