江苏省宿迁市宿城区新区教学共同体2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度第一学期七年级期中考试 历史试卷 （本卷满分：70分。考试时间：政史合场120分钟） 一、选择题（下列各题中只有一个最符合题意的选项，请将正确答案的序号填涂在答题卡上相应位置。本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 云南不仅有“彩云之南”的美誉，更是拥有着悠久的历史。这里曾生活着我国境内已知最早古人类是（ ） A. 蓝田人 B. 郧县人 C. 元谋人 D. 北京人 2. 图片是了解历史的重要途径之一。识读如下图片，可以了解（ ） A. 山顶洞人的生活 B. 良渚古人的生活 C. 河姆渡人的生活 D. 半坡居民的生活 3. 下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 4. 歌曲《天地龙鳞》有一句歌词：“这江山我起笔，民族血脉又几万里，几世纪六百年里，龙的传人历经风雨”。龙的传人把_______尊奉为人文初祖（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 禹、启 D. 秦始皇、汉高祖 5. 尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，从他们的事迹可以概括出原始社会时期部落联盟推举首领的原则是（ ） A. 只看才能 B. 只看贡献 C. 血缘近亲 D. 选贤任能 6. 梁启超认为:“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可知华夏族形成的主要特点是（ ） A. 存华去夷 B. 多元一体 C. 来源单一 D. 因地制宜 7. 夏商周时期在中国古代文明的演进与发展史中占有重要地位，这一时期的历史发展特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 大一统局面的开创 D. 政权分立与民族交融 8. 东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（ ） A. 周王室权力衰微 B. 郑国国君成为霸主 C. 周桓王霸道好战 D. 君主专制受到冲击 9. 2023年3月以来，淄博烧烤现象级出圈，淄博有齐国故都之称。在这里，他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 10. 历史学家陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法与理论。他认为，中国的诗歌独具时、地、人、事四个特点，合理地利用，可以用来证史。下列诗句中，可以用来补证唐代社会历史的是（ ） A. 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家 B. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 11. 下列器物，反映了商周时期青铜器制作工艺的高超。其中，迄今世界上出土的最重的是（ ） A. 利簋 B. 四羊方尊 C. 司母戊鼎 D. 毛公鼎 12. 春秋战国时期，随着人口剧增，孟子、荀子、韩非子等均提出“重农”“保农”“稳农”等主张。这反映了他们（ ） A. 关注民生 B. 思想统一 C. 崇尚自然 D. 反对苛政 13. 战国时，秦国工匠们充分利用自然特点，合理安排引水、泄洪、排沙、岁修等工作，使都江堰成为以无坝引水为特征的一座宏大水利工程，至今仍在发挥作用。这主要体现了（ ） A. 铁器的推广应用 B. 秦国国力的强大 C. 商鞅变法的影响 D. 劳动人民的智慧 14. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。下列选项与题干观点相吻合的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 兼爱、非攻 C. 法者，大同之道也 D. 塞翁失马，焉知非福 15. 2024年是“五四宪法”颁布70周年，它是中国历史上第一部真正意义上的“人民的宪法”。早在春秋战国时期就主张“以法治国”的代表人物是（ ） A. 孟子 B. 老子 C. 韩非 D. 孔子 16. 吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”吕思勉先生旨在强调（ ） A. 军事实力决定政权归属 B. 交通便利是统一的决定因素 C. 秦的统一是历史的偶然 D. 统一是历史发展的必然趋势 17. 截至2020年9月，修订后的《中国共产党问责条例》实施已满一年。一年以来，各级纪委问责的数量不断上升，成为推动督促各级领导干部履行职责的“利器”。秦时负责监察事务、督促百官恪尽职守的官职是 A. 御史大夫 B. 丞相 C. 郡守 D. 太尉 18. 司马迁《史记·陈涉世家》记载：“陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。”这反映出（ ） A. 大泽乡起义的直接原因 B. 秦的暴政致人心尽失 C. 郡县制的弊端日益明显 D. 各路起义军走向联合 19. 西汉初建，百废待兴，推行“与民休息”的政策。西汉高祖七年规定“民产子，复勿事二岁”。此措施体现了汉高祖（ ） A. 解甲归田，鼓励耕种 B. 鼓励生育，轻徭薄赋 C. 提倡节俭，反对奢华 D. 重视生产，释奴为民 20. “中国文化的第二场革命，本意是稳定，却使先秦时期形成的‘处士横议’的言论自由被革掉，儒家 ‘一枝独放即是春’开始成为封建体制下中国人生活的常景。”材料中“第二场革命”的影响是（ ） A. 秦朝确立中央集权制度 B. 小篆成为全国通用文字 C. 儒家学说成为正统思想 D. 清朝实行文化专制政策 二、非选择题（本大题共4小题，第21题8分，第22题8分，第23题7分，第24题7分，共计30分） 21. 政治稳定是一个国家强大的前提，阅读材料一至材料三，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。” 材料二 请根据下面两图，联系图片内容回答问题。 材料三 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可随着时间推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 （1）据材料一回答“天下为公”到“天下为家”转变是从何人开始的？反映了首领的选拔发生了怎样的变化？ （2）材料二图一中金字塔顶端的人是怎样管理地方的？图二所示我国古代基本政治制度是什么？ （3）材料三反映了西汉初期出现的“不听天子诏令的问题”，汉武帝采取谁的建议？又是如何解决这一问题的？ （4）综合上述材料，概括我国古代政治体制的演变趋势。 22. 秦汉时期，是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜（罪），天下大定。” ——《史记.秦始皇本纪》 材料二 材料三 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合和凝聚……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 （1）材料一中是谁“初并天下”？ （2）材料二图（a）和图（b）反映出秦、汉统一使用的货币分别是什么？ （3）材料三中为了实现“精神空间的整合和凝聚”，汉武帝采纳了谁的什么建议？ （4）综合上述材料并结合所学知识，请用一句话概括秦汉时期的历史特征。 （5）请你选择秦汉时期你最欣赏的一位将相，并说明你欣赏他的理由。 23. 中华文化源远流长，博大精深，为人类文明做出了极大的贡献。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子因抱有改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国历史上民间自由讲学第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。他们在旅行和辩论的过程中，吸引信徒，逐渐形成各哲学学派。当时思想十分活跃，以致中国人把这一时期称为“诸子百家”时期。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事…… ——《墨子》 （1）据材料一结合所学知识回答孔子的核心思想是什么？孔子的教育主张是什么？ （2）材料二中思想文化的繁荣现象在历史上被称为什么？依据材料二请归纳“诸子百家”形成的特点。 （3）据材料三回答，墨子这段话表达了怎样的主张？ （4）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述，你认为我们今天应该怎样对待传统文化？ 24. 改革创新是中华民族源远流长的民族精神，阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图。 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 材料三 “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” （1）据材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的两个标志是什么？ （2）材料二中“商君”指的是谁？在其变法中，平民要想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？ （3）材料三中哪一内容最能体现其变法的性质？ （4）据材料二三结合所学知识，概括秦国这次变法产生的历史作用？结合当前改革开放，谈谈变法给我们带来怎样的启示？ 2024-2025学年度第一学期七年级期中考试 历史试卷 （本卷满分：70分。考试时间：政史合场120分钟） 一、选择题（下列各题中只有一个最符合题意的选项，请将正确答案的序号填涂在答题卡上相应位置。本大题共20小题，每题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共4小题，第21题8分，第22题8分，第23题7分，第24题7分，共计30分） 【21题答案】 【答案】（1）人物：启。 变化：从选贤与能到以血缘关系世代继承（或者从禅让制到世袭制）。 （2）图一：将宗室和功臣等分封到各地，建立诸侯国（或者实行分封制)。 图二：君主专制中央集权制度（或中央集权制）。 （3）人物：主父偃。 措施：颁布推恩令。 （4）趋势：我国古代权力越来越集中于君主手中（或者中央集权不断加强）。 【22题答案】 【答案】（1）人物：秦王嬴政。 （2）货币：（a）圆形方孔半两钱（b）五铢钱 （3）人物;董仲舒; 建议：“尊崇儒术”。 （4）阶段特征：统一多民族国家的建立与巩固。 （5）理由：开放性试题，学生可以自选人物，阐释理由，观点正确即可，例如霍去病，他是西汉时期名扬四海的名将、我国杰出的军事家、爱国将领、民族英雄，官至大司马骠骑将军，封冠军侯，为汉朝的兴盛做出了巨大贡献。 【23题答案】 【答案】（1）核心思想：“仁”。 主张：有教无类，因材施教 （2）名称：百家争鸣。 特点：注重实际；让统治者采纳他们主张；接收门徒形成学派。（任写一点） （3）主张：尚贤。 （4）做法：弘扬优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用等。 【24题答案】 【答案】（1）标志：铁制农具和牛耕的出现和使用。 （2）人物：商鞅。 途径：服兵役，多立军功。 （3）内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。 （4）作用：商鞅变法使秦国的政治、经济、社会生活面貌发生了根本变化；综合国力增强，军队战斗力提高；一跃成为最强盛的诸侯国；为秦以后统一中国奠定了基础。 启示：改革是社会发展的动力，改革是强国之路，我们要坚持改革。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $