专题10 写作（期中真题汇编，深圳专用)七年级语文上学期

专题10 写作 一、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）写作。 记忆里的温暖，往往藏在时光的褶皱中，是深夜书桌旁的热牛奶，氤氲无言关爱；是失意时的笨拙安慰，裹挟质朴善意；是陌生人的顺手帮扶，传递细碎温柔；是林间的斑驳阳光，带来心灵沉静；是山川湖海的壮阔，赋予内心旷达；是泛舟书海的墨香，滋养精神成长；是文化传统的浸润，沉淀岁月温情……每当回望，总能驱散迷茫，为我们注入前行的力量。 以“记忆里的温暖”为题写一篇记叙文。 要求： ①围绕一个中心来写，尽量写具体，表达出自己的真实情感。 ②规范书写，不少于500字。 ③不套作，不抄袭，不出现影响评分的信息（如校名、人名等）。 【答案】例文： 记忆里的温暖 时光匆匆流逝，许多往事都随着岁月慢慢淡去，但藏在记忆深处的一份温暖，始终清晰明亮，时时温暖我的心房，给予我前行的力量。 那是一个深秋的傍晚，放学突然下起淅淅沥沥的冷雨。我没有带伞，只能站在学校门口，看着来往的人群，心里又焦急又无助。天色一点点变暗，冷风夹杂着雨丝扑面而来，冻得我不停发抖。看着同学们陆续被家长接走，校门口的人越来越少，我的心里涌上一阵失落与慌乱。 正当我手足无措、不知所措的时候，隔壁班的一位同学撑着一把大伞走到我面前。她温柔地开口，主动提出送我回家。我又惊讶又感动，连忙道谢。一路上雨势不减，秋风凛冽，她一直把伞稳稳倾向我这边，自己的半边肩膀被雨水打湿，发丝也沾着细密的雨珠，却丝毫不在意。 一路上我们慢慢走着，她轻声安慰我，缓解我的焦虑，还和我聊着轻松的话题。短短的一段路，因为她的善意，阴冷的雨天也变得温柔起来。到家门口时，我看见她肩头的校服已经湿透，心里满是愧疚与温暖。我再三向她道谢，她只是笑着摆摆手，转身又走进雨里。 这件普通的小事，在别人眼里或许微不足道，却深深烙印在我的记忆里。人与人之间最动人的温暖，从来都不是轰轰烈烈的壮举，而是困境中一次真诚的伸手，无助时一份温柔的陪伴。 后来的日子里，每当我遇到挫折、心情低落时，总会想起那个雨天、那把倾斜的雨伞和真诚的善意。这份藏在岁月里的温暖，一直治愈着我、鼓励着我。它让我明白，生活处处有温柔，也让我学会心怀善意、温暖待人，把这份美好一直传递下去。 【解析】 一、审题立意。 材料列举了深夜温热的牛奶、失意时的安慰、陌生人的援手等多种温暖，点明温暖能驱散迷茫、给予前行力量。文章立意不追求宏大叙事，将“温暖”落脚于普通人之间细腻真挚的情感，可以是亲情、师生情或是陌生人的善意。写作时不只停留在记叙事件、写当时的感动，更深入挖掘这份温暖的长久价值：这件往事沉淀在记忆中，当“我”后来遇到挫折、内心低落时，回忆里的这份暖意依旧能够抚慰心灵，给予继续向前的勇气。立意由事件感动上升到精神力量，中心集中，情感真挚，符合“表达自己真实情感”的写作要求。 二、选材构思。 选材方面，优先选用日常生活里微小、真实的素材。可选取家人默默的陪伴、失意时老师的一句鼓励、朋友的帮助等贴近自身生活的事例。这类小事细节丰富，更容易写出真情实感。 构思上，可以设置一条线索（物品、场景均可）串联全文。开头由当下的场景自然引出回忆；中间部分详写核心事件，重点刻画人物动作、神态，捕捉能体现温暖的细节，把瞬间写具体；结尾回到当下，抒发感悟，写出这件事的长久影响，回扣主题。全文紧紧围绕“温暖”这一中心安排内容，做到详略得当。叙事由事生情，层层递进，从事件记叙升华到情感感悟，结构完整。 二、（2025-2026・广东深圳龙岗区华附集团10校・七上期中）请以“初一，第一次__________”为题，写一篇记叙文。 进入初中，我们迎来了新的成长阶段。在这个崭新的环境中，总有一些特别的“第一次”让我们记忆犹新：第一次在课堂上大胆发言，第一次独立解决难题，第一次在陌生集体中感受到温暖，第一次深刻理解了父母的叮嘱……这些“第一次”，如同我们成长路上一个个坚实的脚印，记录着我们的变化，见证着我们的收获。 要求： （1）请将题目补充完整，然后作文； （2）围绕“第一次”的经历，写清楚过程，并写出你真实的感受与收获； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）不少于600字。 【答案】例文 初一，第一次独自回家 秋风卷着梧桐叶在街角打着旋儿，校门口的人流渐渐散去，我攥着手机站在公交站牌下，指尖微微发颤——这是我初一以来，第一次独自回家。 放学前，妈妈发来消息说单位加班，爸爸又在外地出差，让我自己坐公交回家。看着消息，我心里咯噔一下：从小到大都有家人接送，别说独自坐公交，就连单独走一段夜路都没有过。可看着空荡荡的教室，我咬咬牙，把书包往肩上紧了紧，走出了校门。 傍晚的公交站人不多，橘红色的晚霞把天空染得暖融融的，可我心里却像揣了只兔子。等车的几分钟里，我盯着来来往往的人，总觉得每一个陌生的面孔都带着几分“危险”，手指反复摩挲着书包里的公交卡，连呼吸都放轻了。终于，回家的公交摇摇晃晃地驶来，我跟着人群挤上去，找了个靠窗的位置坐下，紧紧贴着车窗，生怕坐过站。 公交车穿过熟悉的街道，窗外的店铺一盏盏亮起灯，原本觉得漫长的路程，此刻却好像走得格外快。可当我在小区门口下车，看着通往楼栋的那条僻静小路时，新的恐惧又涌了上来。小路两旁的树影被路灯拉得长长的，风一吹，枝叶摇晃，像一个个张牙舞爪的黑影。我停下脚步，想给妈妈打电话求助，可指尖触到手机屏幕时，又想起早上班主任说的“初一的孩子要学会独立”。我深吸一口气，攥紧书包带，迈着小碎步往前走，嘴里还小声给自己打气：“没什么可怕的，马上就到家了。” 推开家门的那一刻，屋里安安静静的，我反手锁上门，后背已经出了一层薄汗。但看着熟悉的客厅，一种前所未有的成就感涌了上来——我竟然独自走完了回家的路。我走到阳台，看着楼下的车水马龙，忽然发现，那些曾经让我害怕的“陌生”和“黑暗”，不过是自己给自己设的障碍。 那晚，我煮了一碗泡面，坐在餐桌前吃着，心里却甜滋滋的。这一次独自回家的经历，像一颗小种子，在我初一的成长里扎了根：原来独立从来不是别人赋予的，而是自己鼓足勇气迈出第一步的瞬间，我终于不再是那个需要被牵着走的小孩了。 【解析】 本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题立意。“初一，第一次_______”中，“初一”是时间限定，必须围绕初中一年级的生活、成长经历展开，贴合这个阶段学生的身份特征，例如：刚步入新环境、开始学习独立、面对新挑战等；“第一次”是核心关键词，要求写从未有过的经历，突出“首次”的特殊性；补题内容需选择具体、可感知的事件，符合记叙文的叙事要求。写作要求中“写清楚过程，写出真实的感受与收获”是核心指令，既要完整叙述事件，又要通过经历提炼成长感悟，避免只叙不议。立意上，要围绕成长、收获、感悟来，比如从依赖到独立，体会到勇敢的意义等。 第二，选材构思。本题应写记叙文。选材要真实，选生活中的小事，例如：独自回家；构思上可以采用顺叙，开头交代背景，例如：爸妈加班，第一次独自回家；中间写路上的具体经历，例如：遇到的场景，心理变化等；最后，结尾点题，写出收获。写作过程中，还要有细节描写，比如环境描写，例如：傍晚的街道、路灯；比如：心理描写，例如：紧张攥紧书包带，听到脚步声的害怕，后来给自己打气等，让文章生动。 一、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・七上期中）作文。 长大是什么？学习生活中克服困难，坚持完成一件事，是一种长大；在特别的日子给疼爱你的妈妈送上不一样的祝福，是一种长大；耐心倾听同学好友的苦恼，并和他一起想办法解决问题，是一种长大；看到饥饿可怜的流浪猫狗，尽己所能为它们提供帮助是一种长大……长大意味着学会对自己负责，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想，长大意味着尽力帮助弱小……长大意味着很多很多。 请以“那天，我长大了”为题写一篇记叙文。 要求：①围绕一个中心来写，尽量写具体，表达出自己的真实情感。②规范书写，不少于600字。③不套作，不抄袭，不出现影响评分的信息（如校名、人名等） 【答案】例文： 那天，我长大了 那是一个冬日的傍晚，天空中阴沉沉的，仿佛一块巨大的灰色幕布，沉甸甸地压在城市的上空。凛冽的寒风如尖锐的哨声，呼啸着刮过街道，卷起地上的残叶和灰尘。我刚从温暖的教室里走出来，不禁打了个寒颤，把脖子往围巾里缩了缩。 在学校门口，我看到了一个熟悉的身影——我的爷爷。他穿着一件旧旧的军大衣，帽子上落了些许雪花，双手不停地搓着，在人群中努力地踮起脚尖张望着。我赶忙跑过去，爷爷看到我，脸上立刻绽开了笑容，眼角的皱纹也更深了。 “爷爷，这么冷的天，你怎么来了？”我心疼地问道。 “今天降温，爷爷怕你冻着，给你送件厚衣服。”爷爷说着，从怀里拿出一件厚厚的棉衣递给我。 我穿上棉衣，一股暖流瞬间传遍全身。和爷爷走在回家的路上，我发现他走路的速度比以前慢了许多，脚步也略显沉重。我这才意识到，爷爷已经不再年轻，曾经那个能轻松背起我、陪我跑跳玩耍的爷爷，如今身体已渐渐衰弱。 回到家后，我主动帮爷爷倒了一杯热茶，让他坐在沙发上休息。我走进厨房，想帮奶奶一起准备晚餐。看着奶奶忙碌的身影，我想起了小时候，总是坐在餐桌前等着美味的饭菜上桌，却从未想过爷爷奶奶为了准备这些饭菜付出了多少辛劳。我学着奶奶的样子，洗菜、切菜，虽然动作有些笨拙，但我很用心。 吃饭的时候，我把好吃的菜夹到爷爷奶奶的碗里，说：“爷爷奶奶，你们辛苦了，多吃点。”他们惊讶地看着我，眼中满是欣慰。那天，那时，我看到了他们眼中闪烁的泪花，也感受到了他们内心的喜悦。 在这个寒冷的冬日傍晚，我突然意识到，我不能再像以前那样只知道享受长辈们的关爱，我应该学会关心他们、照顾他们。当我主动为爷爷奶奶做这些事情的时候，我知道，那一天，我长大了。长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得了感恩与回报，学会了承担家庭中的一份责任，能够站在他人的角度去感受他们的辛苦，并用实际行动去表达自己的爱与关怀。 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题立意。这是一个全命题作文，题目“那天，我长大了”中“那天”强调特定时间点，要求聚焦于一次具体经历，不能泛泛而谈成长过程。“我长大了”核心在于“长大”的内涵转变——不是年龄增长，而是心理成熟、责任意识、情感体悟或行为担当的突破性瞬间。立意需突出“转变”：比如理解家人的付出，学会回报；克服困难完成某件事，体会“对自己负责”的意义；帮助同学，学会换位思考等，通过事件展现“我”在经历前的懵懂、依赖、自私，与经历后的懂事、独立、共情形成对比，最终落脚到“对成长意义的理解”，如懂得承担责任、体谅他人或传递善意。 2.选材构思。可以选取生活中的一件小事，比如参加学校的演讲比赛，或者回忆一次家庭聚会，还可以写在社区看到志愿者为孤寡老人服务，自己深受触动，加入其中帮忙打扫卫生、聊天解闷等。在与老人互动的过程中，察觉到自己能够关注到弱势群体并付诸行动，理解了长大就是尽力帮助弱小，在这个经历中实现了自我成长与精神的升华。结构上，开头：用环境描写或细节刻画，交代“那天”的特殊情境，暗示“我”此前的状态；主体：详写过程，突出“转折瞬间”。聚焦事件中的具体动作、心理变化，用细节展现“克服困难”或“理解他人”的过程；结尾：感悟升华，点明主题。结合事件结果，写出“我”对“长大”的理解，避免空洞抒情。 二、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・七上期中）阅读下面材料，根据要求完成习作。 同学们，真正的长大，有时只在一个瞬间。 史铁生在母亲“要好好儿活”的嘱托里顿悟，海伦・凯勒从“水”流过掌心的刹那触摸到世界，林海音在满地飘落的夹竹桃花瓣里，完成了从孩童到少年的成长蜕变。 那么，在你的成长过程中，哪一个瞬间让你感觉自己长大了？是发现父母白发的那一眼？是独自理清房间的成就感？是鼓起勇气解出难题的瞬间？还是诚恳道歉后的坦然？ 请以“那一刻，我感觉自己长大了”为题，用真诚的文字，诉说你的成长故事与感悟。 要求：①通过具体的事例写出你的经历和感受，情真意切；②不少于600字；③不得抄袭和套作；④不能出现与个人信息有关的真实人名、校名等。 【答案】例文： 那一刻，我感觉自己长大了 那个周日的黄昏，橘色的光透过窗棂，在父亲花白的鬓角上跳跃。他弓着腰，小心翼翼地为我修理那只旧闹钟，那双曾经能轻易将我举过头顶的大手，此刻却捏着细小的螺丝刀，微微发颤。我望着他额角沁出的汗珠，忽然意识到——我的超人，老了。 记忆里，父亲的手是宽厚而灵巧的。它能将风筝送上最高的云端，能把木板变成精致的书架，也能在我哭泣时，轻轻擦去我的眼泪。可如今，这双手连拧紧一颗螺丝都显得吃力。我静静地坐在他身旁，看着他专注的侧脸，那些被我忽略的细节如潮水般涌来：他上下楼时渐缓的脚步，看电视时不知不觉的瞌睡，还有那次我顺手提走他手中的米袋时，他眼中一闪而过的落寞。 “爸，我来吧。”我轻声说，伸手接过了他手中的工具。他愣了一下，随即露出一个欣慰的笑容，那笑容里，有释然，也有淡淡的怅惘。我的指尖触碰到他掌心的老茧，粗糙，却无比温暖。在那一刻，一种前所未有的情感攫住了我——不是悲伤，而是一种沉甸甸的清醒。我明白了，生命的接力棒，正以一种无声的方式，从他的手心传递到我的手中。我不再是那个只需索取庇护的孩子，我的肩膀，也该学会承担重量。 从那天起，我开始留意母亲爱吃的菜，会在晚自习后发一条“已到家”的信息，会在他们生日时准备小小的惊喜。我不再把他们的付出视为理所当然，因为我终于懂得，那份爱，需要我用成长去回应，用陪伴去滋养。 那一刻的凝视，如同一道分水岭。它让我告别了懵懂的少年时光，走进了需要理解与担当的青春。原来，长大，就是从发现父母的脆弱开始，就是从你决定成为他们的依靠那一刻开始。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是命题作文，题目为“那一刻，我感觉自己长大了”。“那一刻”强调特定瞬间，“长大了”并非年龄增长，而是心智成熟、思想蜕变，如懂得责任、学会担当、理解他人、直面困难等。需聚焦成长过程中某个关键瞬间，挖掘其背后体现的成长内涵，像领悟亲情珍贵、学会独立、收获勇气等，传递积极向上的成长感悟。 第二，选材构思。根据题目要求需写记叙文，要通过具体事例展现“那一刻”及成长蜕变。可写作亲情感悟类，比如描述某个夜晚，看到父母疲惫身影、鬓角白发，瞬间意识到他们的不易，懂得感恩与分担。开篇营造温馨又略带疲惫的家庭场景，如“厨房暖黄灯光里，爸妈收拾碗筷的身影有些迟缓”；中间细致刻画发现父母衰老细节的过程，“爸爸弯腰时，脊背不再挺直，妈妈鬓角的白发在灯光下刺得我眼疼”，融入内心从懵懂到触动的变化；结尾点明“那一刻，我懂得要为家撑起一片天，我长大了”，升华成长主题。可写作自我突破类，如讲述独自参加比赛，克服紧张与怯懦，在舞台上绽放光彩的经历。开头设置紧张氛围，“站在后台，听着台下嘈杂的声音，我的手心全是汗，双腿也止不住发抖”；中间叙述准备过程的艰辛、内心的挣扎，以及登台后如何调整状态、突破自我，“当音乐响起，我深吸一口气，把所有勇气化作歌声，那一刻，我忘了害怕”；结尾总结“那一刻，我跨越了自己，明白成长是勇敢直面恐惧，我真的长大了”。 一、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・七上期中）生活中动人的力量，往往来自身边的他（她）。或许是困境中他（她）笃定的眼神，或许是迷茫时他（她）温暖的援手，或许是坚持中他（她）不言弃的模样……给予了我们前行的力量。 请以“在他（她）身上，我感受到了______的力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： （1）把题目补充完整；（2）文体特征鲜明；（3）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭；（4）不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 在他身上，我感受到了坚持的力量 冬日的清晨，天幕尚未破晓，寒气裹挟着薄雾在小区里凝成冰晶。我裹紧羽绒服走向公园，远远便望见一个佝偻的身影在雪地上移动——是负责清扫街道的陈师傅。他穿着褪色的橙色工作服，双手握着扫帚，一下一下地将积雪推到路边，呼出的白气在冷空气中凝成白雾，像一缕不肯散去的轻烟。 那天我因为数学考试成绩很差，心情沉重得如同压着块巨石。坐在公园长椅上，我盯着试卷上刺眼的分数，鼻尖泛起一阵酸涩。陈师傅推着装满积雪的手推车经过，注意到我紧蹙的眉头。他停下脚步，粗糙的手指指向不远处一棵挂满冰凌的槐树：“小姑娘，你看那树枝上的冰凌，昨晚被风吹得噼啪响，可它就是不肯折断。”他的声音带着北方口音，却像暖流般钻进我的耳朵，“我每天四点起来扫雪，十年了，从没缺过一天。这世上啊，没有过不去的坎儿，只有不肯坚持的腿。” 我望着他布满冻疮的手紧握扫帚，一下又一下地清扫着新落的雪花。扫帚与地面摩擦发出“沙沙”声，像一首单调却坚定的歌谣。他的裤脚结着薄冰，靴子在雪地里踩出深深的印记，却依然保持着稳定的节奏。那一刻，他佝偻的身躯忽然变得挺拔如松，那些被扫开的积雪在他身后铺展出一条洁净的小径，仿佛是他用坚持凿开的生命通道。 从那天起，我开始在清晨六点来到公园晨读。陈师傅总会给我留一个干净的长椅，有时还会放上一杯用保温杯装着的热茶。当我终于拿着进步明显的成绩单去找他时，他布满皱纹的脸上漾开笑容，眼角的冰霜仿佛都融化了：“看，坚持到底，连雪都会为你让路。” 如今每当我路过那条街道，总会想起那个冰雪清晨的教诲。陈师傅用他的扫帚教会我，真正的力量并非来自轰轰烈烈的壮举，而是源于平凡岁月里永不放弃的坚持。那些落在他肩头的风霜，那些被扫开的积雪，都在无声诉说着一个真理：坚持的力量，足以融化世间所有的寒冬。 【解析】 本题考查半命题作文。 审题立意：从审题立意的角度来看，题干材料明确指出“生活中动人的力量，往往来自身边的他（她）”，并用“困境中笃定的眼神”“迷茫时温暖的援手”“坚持中不言弃的模样”三个排比句提示了“力量”的具体表现。这要求我们聚焦于某个具体人物的特质，而非泛泛而谈“力量”。题目中的“感受”一词强调个人体验，需通过细腻的情感描写体现内心触动。立意时应避免空泛议论，而应选择一个集中视角，如“坚持的力量”“温暖的力量”或“信念的力量”，将抽象概念具象化为人物行为与神态，从而让主题真实可感，避免偏离为写伟人、名人，而应回归身边普通人带来的深刻影响。 选材构思：题干要求写一篇不少于600字的记叙文，强调“结合自己的学习和生活，有真情实感”，这意味着素材必须源于真实经历，不能套作或虚构。在构思时，可围绕一个核心事件展开，如同学在困境中默默坚持学习，或老师在自己迷茫时给予鼓励性话语，通过细节描写展现人物形象。例如，描写他（她）在风雨中坚持晨读的身影，或在我考试失利时轻拍我肩膀说“再来”的瞬间。结构上可采用“引入—冲突—细节刻画—感悟升华”的脉络，使情节有起伏，情感有递进，最终回归“我感受到了……的力量”这一主题，实现首尾呼应与情感升华。例如，在开头部分，可以通过一个简洁的场景描写或背景介绍，自然地引出“他（她）”这个人物，为后文即将展现的“力量”做铺垫。接着进入文章的主体部分，这里需要设置一个“冲突”或“困境”，这是展现人物“力量”的核心环节。这个冲突可以是人物自身面临的困难，如学习上的挑战、生活中的变故，也可以是“我”在成长过程中遇到的迷茫与困惑，而“他（她）”在此时以某种方式给予了影响。通过具体事件的叙述，将人物置于矛盾的中心，从而引出其“笃定的眼神”“温暖的援手”或“不言弃的模样”。这一部分需要通过细腻的描写，如人物的神态、动作、语言，甚至是环境的烘托，来生动展现“他（她）”在特定情境下的表现。可以描写他（她）在困境中如何默默坚持，手指被冻得通红仍不放弃练习；或是在“我”迷茫时，他（她）如何轻声细语地开解，用温暖的话语和坚定的眼神给予力量。最后，文章的结尾部分要回归到“我”的感受，实现感悟的升华。可以通过直接抒情的方式，表达自己从“他（她）”身上学到的品质，以及这种力量如何影响了“我”的行为或观念，成为“我”前行的动力。例如，“从他（她）身上，我明白了坚持的意义，这份力量如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。”这样的结尾不仅呼应了题目，也使文章的主题得到了深化，让情感有了归宿，给读者留下深刻的印象。 二、（2025-2026・广东省深圳市南山外国语学校・七上期中）【任务】 见四季风景，感山河壮阔——这事，真带劲！ 读动人故事，品真挚情感——这事，真带劲！ 学求知经历，获成长欣喜——这事，真带劲！ 一次合力完成的拔河，一项坚持不懈的爱好，一堂别开生面的课，一次挑战完成的登顶……这事，真带劲！ 请以“这事，真带劲”为题写一篇记叙文。 要求：（1）在作文答题区域第一行居中位置书写作文标题。 （2）全文600字以上，900字以下。 （3）文中不得出现真实的人名、校名等。 （4）不得套作、抄袭 【答案】例文： 这事，真带劲 开学后不久，学校组织了城市徒步研学活动，要穿越老城区走到江边新区，全程十公里。出发前我直犯怵，平时连体育课跑八百米都喘，十公里简直是“不可能完成的任务”。刚开始队伍还浩浩荡荡，可走到三公里时，我的脚就开始酸胀，汗水顺着额头往下淌，背包也越来越沉。 身边不少同学都放慢了脚步，有人小声抱怨着路途遥远。就在我想打退堂鼓时，班长跑过来递给我一瓶水：“别放弃，咱们组一起走！”她还提议大家轮流喊口号鼓劲，原本沉闷的队伍渐渐热闹起来。 走到老城区的青石板路时，我被路边的景象吸引了。修鞋的老爷爷戴着老花镜，手指灵巧地穿针引线，身旁的收音机里放着戏曲；卖早点的阿姨正给刚出炉的包子撒芝麻，热气氤氲中笑着和路人打招呼。这些平时匆匆路过从未留意的画面，此刻却让我觉得格外温暖，脚步也轻快了些。 最艰难的是最后两公里，我的脚踝隐隐作痛，真想坐下来歇歇。但看到身边的同学互相搀扶着，有人膝盖疼就放慢速度，有人体力好就帮忙背包，大家都在咬牙坚持。我咬着牙跟上队伍，心里默念着“再坚持一下”。当远远望见江边的雕塑时，全班同学都欢呼起来，那种激动难以言表。 站在江边吹着风，看着身后走过的路，我忽然明白，这十公里徒步不仅是对体力的挑战，更是对意志力的考验。和同学们一起并肩前行、互相鼓励的过程，让我感受到了团队的力量，也体会到了坚持到底的快乐。如今回想起来，那次徒步的每一段路程都历历在目。那些咬牙坚持的瞬间、同学间温暖的搀扶、老城区里烟火气的画面，都成了我成长路上珍贵的回忆。它让我知道，看似不可能的任务，只要心怀坚持、携手同行，就一定能完成。这份收获的勇气与温暖，会一直激励我面对未来的每一次挑战，每次想起，都忍不住感叹：这事，真带劲！ 【解析】 本题考查全命题作文。 第一、审题立意。题目解读：“这事，真带劲”核心词是“这事”与“带劲”。“这事”需聚焦开学后在活力城市中的具体经历，可从学习突破、生活体验、团队合作等方向选取，需是完整且有细节的事件；“带劲”是情感核心，指令人振奋、充满成就感或触动人心的体验，而非单纯的快乐，需体现事件带来的积极冲击。立意需紧扣“带劲”的深层内涵，将事件与成长关联。可立意为：通过团队合作，如拔河、合唱，感受凝聚力带来的力量，体会“带劲”是同心协力的热血；通过坚持爱好或挑战，如学滑板、攻克难题，收获突破后的喜悦，“带劲”是不放弃的成长馈赠；通过特殊经历，如城市研学、志愿活动，触摸生活温度，“带劲”是发现美好的感动。 第二、选文构思。题目要求写记叙文，需以第一人称叙事，融入真实感受，符合字数及规避真实信息的要求。写作时，可写城市徒步研学活动，也可选取“校园秋季运动会拔河比赛”为素材。开头用赛场欢呼声引入，铺垫紧张氛围；中间详写比赛过程：赛前队友鼓劲、赛中手被磨红仍紧拽绳子、关键时刻大家齐喊口号反超，用动作和场景描写凸显“带劲”瞬间；结尾写赛后相拥，关联自身领悟——“带劲”不仅是胜利，更是并肩作战的温暖与坚持的力量，呼应开学成长主题。 三、（2025-2026・广东深圳罗湖・七上期中）作文。 你以为的“较量”，是和同学的比赛、和难题的对抗吗？其实它藏在很多小事里：可能是克服拖延，每天多背10个单词的“自我较量”；可能是耐心教同桌解题，一起进步的“温暖较量”；也可能是坚持每天跑步，突破自己体能极限的“成长较量”。这场“赢”，不只是打败别人，更是打败那个不够好的自己，收获一段特别的经历。 请以“我赢了这场‘较量’”为题目，写一篇记叙文。 要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的校名；字数不少于600字。 【答案】例文： 我赢了这场“较量” 曾经，我是一个极度缺乏毅力的人，做事常常半途而废。而那场与自己的“较量”，彻底改变了我，让我赢得了全新的自己。 那是一个暑假，我下定决心要提升自己的体能，制定了每天跑步的计划。起初，我信心满满，穿上跑鞋，兴冲冲地来到公园。可刚跑没多久，我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。太阳火辣辣地炙烤着大地，汗水不停地从额头滚落，湿透了我的衣衫。我心里打起了退堂鼓：“要不今天就跑到这儿吧，反正明天再继续也行。” 就在我准备放弃的时候，我看到了公园里一位头发花白的老爷爷。他正迈着稳健的步伐，一步一步地跑着，虽然速度不快，但每一步都充满了力量。他的脸上洋溢着坚定的神情，仿佛在向世界宣告：我不会轻易放弃！ 老爷爷的身影深深地触动了我。我想：“一位老人都能如此坚持，我又有什么理由放弃呢？这只是一场与自己的较量，我一定要战胜那个想要退缩的自己！”于是，我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步地坚持跑下去。 从那以后，无论天气多么炎热，无论身体多么疲惫，我都坚持每天跑步。随着时间的推移，我发现自己的体能越来越好，跑步变得越来越轻松。曾经觉得遥不可及的几公里，如今也能轻松完成。 终于，在暑假结束时，我迎来了检验自己成果的时刻——参加一场小型的跑步比赛。当发令枪响的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去。最终，我冲过了终点线，取得了不错的成绩。 那一刻，我知道我赢了这场“较量”。我不仅在体能上有了巨大的提升，更重要的是，我战胜了那个不够好的自己，收获了坚持和毅力。这场“较量”，将成为我人生中一段宝贵的经历，激励着我在未来的道路上不断前行。 【解析】 一、审题立意。 “较量”不局限于和他人竞赛比拼，更多是和自身弱点的内心博弈，像对抗拖延惰性、克服畏难情绪、突破体能短板、收敛浮躁心态等；“赢”不在于击败别人，而是战胜不够自律、不够勇敢、容易退缩的自己，收获成长蜕变。全文要围绕自我对抗展开，不能写成对外竞争；细致刻画多层次心理（较量前的懈怠迷茫、坚持途中的动摇挣扎、咬牙硬扛时的自我鼓劲、成功突破后的释怀自豪）；结尾要有深层感悟，认清真正的较量永远指向自身，成长的胜利是完成自我超越。立意聚焦内心成长，可写：较量自身拖延，赢下自律的自己；较量畏难心态，赢下敢于直面难题的自己；较量懒散体质，赢下持之以恒的自己。 二、选材构思。 选材贴近日常，细节真实，围绕自我对抗选取素材：对抗拖延，坚持每日背诵刷题；害怕长跑，日复一日训练突破极限；做题心浮气躁，慢慢磨炼静心踏实的性子。构思：开头直白交代自身缺点，写出当下消极心理，萌生和自己较量的念头，铺垫下文；中间完整详写较量全过程，先写内心纠结、多次想放弃的挣扎，再写一次次说服自己、咬牙坚持的细节，全程穿插细腻心理描写，展现和弱点拉扯的过程；结尾写出自身实实在在的改变，点明感悟：较量的对手从来是自己，战胜短板才是真正的胜利，升华主题，回扣题目，传递积极成长的观念。 四、（2025-2026・广东省深圳市南山外国语学校・七上期中）【任务】 “看见”，是一种能力，也是一种面对世界的态度。在主动观察中，我们看见自然更替中的新生气象；看见典籍文字里的人文风采；看见城市风雨后的坚韧与智慧；看见生活细微处的温情与牵挂，我们也在一次次的“看见”中，慢慢学会看清自己。 请以“看见________”为题，补全题目，记叙你的经历或者分享你的成长故事。 要求：（1）在作文答题区域第一行居中位置书写作文标题。 （2）全文600字以上，900字以下。 （3）文中不得出现真实的人名、校名等。 （4）不得套作、抄袭。 【答案】例文： 看见父亲的白发 昏黄的灯光漫过书桌，我揉着酸胀的眼睛，盯着作业本上的难题发呆。窗外的蝉鸣聒噪不休，更添几分烦躁。 “吱呀”一声，房门被轻轻推开，父亲端着一杯温牛奶走进来。“歇会儿吧，喝杯牛奶。”他的声音低沉沙哑，带着一丝小心翼翼。我不耐烦地摆摆手：“别烦我，正做题呢。”父亲的脚步顿了顿，将牛奶轻轻放在桌角，又悄无声息地退了出去。 我瞥了一眼那杯冒着热气的牛奶，心里掠过一丝愧疚，却又被难题的烦躁盖了过去。不知过了多久，我终于解出那道题，长舒一口气，起身准备去洗漱。路过客厅时，却看见父亲坐在沙发上，背对着我，正低头擦拭着什么。 借着微弱的月光，我看清他手中拿着的是我的球鞋，他的手指粗糙，布满老茧，正仔细地刷着鞋面上的污渍。月光勾勒出他的轮廓，我忽然注意到，他的两鬓不知何时染上了白霜，那些白发在黑发间格外刺眼，像一根根细密的针，扎进我的心里。 我想起小时候，父亲总喜欢把我扛在肩头，说我是他的“小骄傲”。那时候他的头发乌黑浓密，脊背挺直得像一棵青松。他会陪我放风筝，陪我做手工，耐心地解答我那些天马行空的问题。可什么时候起，他的脊背不再挺直，头发也悄悄变白了？ 这些年，父亲为了这个家奔波劳碌，早出晚归。我只顾着自己的学习和烦恼，却从未留意过他的变化。我总嫌他唠叨，嫌他跟不上时代，却忘了他也曾是意气风发的少年，是为我遮风挡雨的大树。 月光渐渐亮了，照亮了父亲鬓角的白发，也照亮了我心底的愧疚。我轻轻走过去，拿起一旁的毛巾：“爸，我来吧。”父亲愣了一下，抬起头，眼里闪过一丝惊喜。“不用不用，你快去休息。”他笑着摆手，眼角的皱纹挤成一团。 我没有说话，接过他手中的球鞋，认真地擦拭起来。父亲坐在一旁，絮絮叨叨地说着学校的事，说着家常，我轻声应着，心里却翻涌不已。 那一夜，我看见的不只是父亲的白发，更是他藏在白发里的爱与付出。那些曾被我忽略的细节，那些沉默的守护，都化作暖流，淌过心间。 蝉鸣渐渐平息，月光温柔地笼罩着房间。我知道，从这一刻起，我看见了父爱的模样，也看见了那个不懂事的自己，在这份深沉的爱里，慢慢长大。 【解析】 本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一道半命题作文，核心关键词为看见，文体限定为记叙文。“看见”并非单纯的用眼睛看，而是带有主动观察、用心感悟的深层含义。补题范围可分为四大类：一是自然景致，如“看见春日新芽”“看见雪中寒梅”；二是人文场景，如“看见老街烟火”“看见赛场拼搏”；三是情感细节，如“看见妈妈的白发”“看见同学的援手”；四是精神内核，如“看见平凡中的坚守”“看见挫折后的成长”。立意的关键在于凸显“看见”带来的成长与感悟，要写出“我”在主动观察的过程中，从所看见的人、事、景里，获得认知的提升、心灵的触动或自我的觉醒，最终落脚到“看清自己”的成长蜕变，传递温暖、坚定、向善的正能量。 2.选材构思。选材需聚焦自身真实经历或真切感悟，避免空洞，不同补题方向对应不同的构思角度，具体可从以下几类展开。若补题为自然景致，比如“看见石缝里的小草”，可写自己曾因竞选失败而萎靡不振，偶然看见墙角石缝里的小草，在贫瘠的环境中顽强生长，顶破石块冒出嫩芽，这让“我”明白逆境也能绽放生机，重拾面对挫折的勇气；若补题为情感细节，比如“看见父亲的背影”，可写自己总嫌父亲唠叨，一次深夜发烧，父亲冒雨背自己去医院，昏沉中看见父亲湿透的背影和蹒跚的脚步，瞬间读懂父亲沉默的爱，此后学会体谅和感恩；若补题为精神内核，比如“看见平凡的坚守”，可写自己放学路上总遇见一位清扫街道的环卫工人，无论严寒酷暑都准时出现，一次暴雨天看见他冒雨疏通下水道，这让“我”看见平凡岗位上的责任与坚守，懂得尊重每一份职业。 写作时要注重细节刻画，比如小草顶破石块的韧劲、父亲背影的单薄、环卫工人满是泥泞的双手等，清晰展现“看见”的过程和内心的变化。开头可设置情境引出“看见”的对象，中间详细叙述“看见”的具体经过，结尾通过议论或抒情升华主题，点明这次“看见”对自己成长的深远影响。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 写作 一、【答案】例文： 记忆里的温暖 时光匆匆流逝，许多往事都随着岁月慢慢淡去，但藏在记忆深处的一份温暖，始终清晰明亮，时时温暖我的心房，给予我前行的力量。 那是一个深秋的傍晚，放学突然下起淅淅沥沥的冷雨。我没有带伞，只能站在学校门口，看着来往的人群，心里又焦急又无助。天色一点点变暗，冷风夹杂着雨丝扑面而来，冻得我不停发抖。看着同学们陆续被家长接走，校门口的人越来越少，我的心里涌上一阵失落与慌乱。 正当我手足无措、不知所措的时候，隔壁班的一位同学撑着一把大伞走到我面前。她温柔地开口，主动提出送我回家。我又惊讶又感动，连忙道谢。一路上雨势不减，秋风凛冽，她一直把伞稳稳倾向我这边，自己的半边肩膀被雨水打湿，发丝也沾着细密的雨珠，却丝毫不在意。 一路上我们慢慢走着，她轻声安慰我，缓解我的焦虑，还和我聊着轻松的话题。短短的一段路，因为她的善意，阴冷的雨天也变得温柔起来。到家门口时，我看见她肩头的校服已经湿透，心里满是愧疚与温暖。我再三向她道谢，她只是笑着摆摆手，转身又走进雨里。 这件普通的小事，在别人眼里或许微不足道，却深深烙印在我的记忆里。人与人之间最动人的温暖，从来都不是轰轰烈烈的壮举，而是困境中一次真诚的伸手，无助时一份温柔的陪伴。 后来的日子里，每当我遇到挫折、心情低落时，总会想起那个雨天、那把倾斜的雨伞和真诚的善意。这份藏在岁月里的温暖，一直治愈着我、鼓励着我。它让我明白，生活处处有温柔，也让我学会心怀善意、温暖待人，把这份美好一直传递下去。 二、【答案】例文 初一，第一次独自回家 秋风卷着梧桐叶在街角打着旋儿，校门口的人流渐渐散去，我攥着手机站在公交站牌下，指尖微微发颤——这是我初一以来，第一次独自回家。 放学前，妈妈发来消息说单位加班，爸爸又在外地出差，让我自己坐公交回家。看着消息，我心里咯噔一下：从小到大都有家人接送，别说独自坐公交，就连单独走一段夜路都没有过。可看着空荡荡的教室，我咬咬牙，把书包往肩上紧了紧，走出了校门。 傍晚的公交站人不多，橘红色的晚霞把天空染得暖融融的，可我心里却像揣了只兔子。等车的几分钟里，我盯着来来往往的人，总觉得每一个陌生的面孔都带着几分“危险”，手指反复摩挲着书包里的公交卡，连呼吸都放轻了。终于，回家的公交摇摇晃晃地驶来，我跟着人群挤上去，找了个靠窗的位置坐下，紧紧贴着车窗，生怕坐过站。 公交车穿过熟悉的街道，窗外的店铺一盏盏亮起灯，原本觉得漫长的路程，此刻却好像走得格外快。可当我在小区门口下车，看着通往楼栋的那条僻静小路时，新的恐惧又涌了上来。小路两旁的树影被路灯拉得长长的，风一吹，枝叶摇晃，像一个个张牙舞爪的黑影。我停下脚步，想给妈妈打电话求助，可指尖触到手机屏幕时，又想起早上班主任说的“初一的孩子要学会独立”。我深吸一口气，攥紧书包带，迈着小碎步往前走，嘴里还小声给自己打气：“没什么可怕的，马上就到家了。” 推开家门的那一刻，屋里安安静静的，我反手锁上门，后背已经出了一层薄汗。但看着熟悉的客厅，一种前所未有的成就感涌了上来——我竟然独自走完了回家的路。我走到阳台，看着楼下的车水马龙，忽然发现，那些曾经让我害怕的“陌生”和“黑暗”，不过是自己给自己设的障碍。 那晚，我煮了一碗泡面，坐在餐桌前吃着，心里却甜滋滋的。这一次独自回家的经历，像一颗小种子，在我初一的成长里扎了根：原来独立从来不是别人赋予的，而是自己鼓足勇气迈出第一步的瞬间，我终于不再是那个需要被牵着走的小孩了。 一、【答案】例文： 那天，我长大了 那是一个冬日的傍晚，天空中阴沉沉的，仿佛一块巨大的灰色幕布，沉甸甸地压在城市的上空。凛冽的寒风如尖锐的哨声，呼啸着刮过街道，卷起地上的残叶和灰尘。我刚从温暖的教室里走出来，不禁打了个寒颤，把脖子往围巾里缩了缩。 在学校门口，我看到了一个熟悉的身影——我的爷爷。他穿着一件旧旧的军大衣，帽子上落了些许雪花，双手不停地搓着，在人群中努力地踮起脚尖张望着。我赶忙跑过去，爷爷看到我，脸上立刻绽开了笑容，眼角的皱纹也更深了。 “爷爷，这么冷的天，你怎么来了？”我心疼地问道。 “今天降温，爷爷怕你冻着，给你送件厚衣服。”爷爷说着，从怀里拿出一件厚厚的棉衣递给我。 我穿上棉衣，一股暖流瞬间传遍全身。和爷爷走在回家的路上，我发现他走路的速度比以前慢了许多，脚步也略显沉重。我这才意识到，爷爷已经不再年轻，曾经那个能轻松背起我、陪我跑跳玩耍的爷爷，如今身体已渐渐衰弱。 回到家后，我主动帮爷爷倒了一杯热茶，让他坐在沙发上休息。我走进厨房，想帮奶奶一起准备晚餐。看着奶奶忙碌的身影，我想起了小时候，总是坐在餐桌前等着美味的饭菜上桌，却从未想过爷爷奶奶为了准备这些饭菜付出了多少辛劳。我学着奶奶的样子，洗菜、切菜，虽然动作有些笨拙，但我很用心。 吃饭的时候，我把好吃的菜夹到爷爷奶奶的碗里，说：“爷爷奶奶，你们辛苦了，多吃点。”他们惊讶地看着我，眼中满是欣慰。那天，那时，我看到了他们眼中闪烁的泪花，也感受到了他们内心的喜悦。 在这个寒冷的冬日傍晚，我突然意识到，我不能再像以前那样只知道享受长辈们的关爱，我应该学会关心他们、照顾他们。当我主动为爷爷奶奶做这些事情的时候，我知道，那一天，我长大了。长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得了感恩与回报，学会了承担家庭中的一份责任，能够站在他人的角度去感受他们的辛苦，并用实际行动去表达自己的爱与关怀。 二、【答案】例文： 那一刻，我感觉自己长大了 那个周日的黄昏，橘色的光透过窗棂，在父亲花白的鬓角上跳跃。他弓着腰，小心翼翼地为我修理那只旧闹钟，那双曾经能轻易将我举过头顶的大手，此刻却捏着细小的螺丝刀，微微发颤。我望着他额角沁出的汗珠，忽然意识到——我的超人，老了。 记忆里，父亲的手是宽厚而灵巧的。它能将风筝送上最高的云端，能把木板变成精致的书架，也能在我哭泣时，轻轻擦去我的眼泪。可如今，这双手连拧紧一颗螺丝都显得吃力。我静静地坐在他身旁，看着他专注的侧脸，那些被我忽略的细节如潮水般涌来：他上下楼时渐缓的脚步，看电视时不知不觉的瞌睡，还有那次我顺手提走他手中的米袋时，他眼中一闪而过的落寞。 “爸，我来吧。”我轻声说，伸手接过了他手中的工具。他愣了一下，随即露出一个欣慰的笑容，那笑容里，有释然，也有淡淡的怅惘。我的指尖触碰到他掌心的老茧，粗糙，却无比温暖。在那一刻，一种前所未有的情感攫住了我——不是悲伤，而是一种沉甸甸的清醒。我明白了，生命的接力棒，正以一种无声的方式，从他的手心传递到我的手中。我不再是那个只需索取庇护的孩子，我的肩膀，也该学会承担重量。 从那天起，我开始留意母亲爱吃的菜，会在晚自习后发一条“已到家”的信息，会在他们生日时准备小小的惊喜。我不再把他们的付出视为理所当然，因为我终于懂得，那份爱，需要我用成长去回应，用陪伴去滋养。 那一刻的凝视，如同一道分水岭。它让我告别了懵懂的少年时光，走进了需要理解与担当的青春。原来，长大，就是从发现父母的脆弱开始，就是从你决定成为他们的依靠那一刻开始。 一、【答案】例文： 在他身上，我感受到了坚持的力量 冬日的清晨，天幕尚未破晓，寒气裹挟着薄雾在小区里凝成冰晶。我裹紧羽绒服走向公园，远远便望见一个佝偻的身影在雪地上移动——是负责清扫街道的陈师傅。他穿着褪色的橙色工作服，双手握着扫帚，一下一下地将积雪推到路边，呼出的白气在冷空气中凝成白雾，像一缕不肯散去的轻烟。 那天我因为数学考试成绩很差，心情沉重得如同压着块巨石。坐在公园长椅上，我盯着试卷上刺眼的分数，鼻尖泛起一阵酸涩。陈师傅推着装满积雪的手推车经过，注意到我紧蹙的眉头。他停下脚步，粗糙的手指指向不远处一棵挂满冰凌的槐树：“小姑娘，你看那树枝上的冰凌，昨晚被风吹得噼啪响，可它就是不肯折断。”他的声音带着北方口音，却像暖流般钻进我的耳朵，“我每天四点起来扫雪，十年了，从没缺过一天。这世上啊，没有过不去的坎儿，只有不肯坚持的腿。” 我望着他布满冻疮的手紧握扫帚，一下又一下地清扫着新落的雪花。扫帚与地面摩擦发出“沙沙”声，像一首单调却坚定的歌谣。他的裤脚结着薄冰，靴子在雪地里踩出深深的印记，却依然保持着稳定的节奏。那一刻，他佝偻的身躯忽然变得挺拔如松，那些被扫开的积雪在他身后铺展出一条洁净的小径，仿佛是他用坚持凿开的生命通道。 从那天起，我开始在清晨六点来到公园晨读。陈师傅总会给我留一个干净的长椅，有时还会放上一杯用保温杯装着的热茶。当我终于拿着进步明显的成绩单去找他时，他布满皱纹的脸上漾开笑容，眼角的冰霜仿佛都融化了：“看，坚持到底，连雪都会为你让路。” 如今每当我路过那条街道，总会想起那个冰雪清晨的教诲。陈师傅用他的扫帚教会我，真正的力量并非来自轰轰烈烈的壮举，而是源于平凡岁月里永不放弃的坚持。那些落在他肩头的风霜，那些被扫开的积雪，都在无声诉说着一个真理：坚持的力量，足以融化世间所有的寒冬。 二、【答案】例文： 这事，真带劲 开学后不久，学校组织了城市徒步研学活动，要穿越老城区走到江边新区，全程十公里。出发前我直犯怵，平时连体育课跑八百米都喘，十公里简直是“不可能完成的任务”。刚开始队伍还浩浩荡荡，可走到三公里时，我的脚就开始酸胀，汗水顺着额头往下淌，背包也越来越沉。 身边不少同学都放慢了脚步，有人小声抱怨着路途遥远。就在我想打退堂鼓时，班长跑过来递给我一瓶水：“别放弃，咱们组一起走！”她还提议大家轮流喊口号鼓劲，原本沉闷的队伍渐渐热闹起来。 走到老城区的青石板路时，我被路边的景象吸引了。修鞋的老爷爷戴着老花镜，手指灵巧地穿针引线，身旁的收音机里放着戏曲；卖早点的阿姨正给刚出炉的包子撒芝麻，热气氤氲中笑着和路人打招呼。这些平时匆匆路过从未留意的画面，此刻却让我觉得格外温暖，脚步也轻快了些。 最艰难的是最后两公里，我的脚踝隐隐作痛，真想坐下来歇歇。但看到身边的同学互相搀扶着，有人膝盖疼就放慢速度，有人体力好就帮忙背包，大家都在咬牙坚持。我咬着牙跟上队伍，心里默念着“再坚持一下”。当远远望见江边的雕塑时，全班同学都欢呼起来，那种激动难以言表。 站在江边吹着风，看着身后走过的路，我忽然明白，这十公里徒步不仅是对体力的挑战，更是对意志力的考验。和同学们一起并肩前行、互相鼓励的过程，让我感受到了团队的力量，也体会到了坚持到底的快乐。如今回想起来，那次徒步的每一段路程都历历在目。那些咬牙坚持的瞬间、同学间温暖的搀扶、老城区里烟火气的画面，都成了我成长路上珍贵的回忆。它让我知道，看似不可能的任务，只要心怀坚持、携手同行，就一定能完成。这份收获的勇气与温暖，会一直激励我面对未来的每一次挑战，每次想起，都忍不住感叹：这事，真带劲！ 三、【答案】例文： 我赢了这场“较量” 曾经，我是一个极度缺乏毅力的人，做事常常半途而废。而那场与自己的“较量”，彻底改变了我，让我赢得了全新的自己。 那是一个暑假，我下定决心要提升自己的体能，制定了每天跑步的计划。起初，我信心满满，穿上跑鞋，兴冲冲地来到公园。可刚跑没多久，我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。太阳火辣辣地炙烤着大地，汗水不停地从额头滚落，湿透了我的衣衫。我心里打起了退堂鼓：“要不今天就跑到这儿吧，反正明天再继续也行。” 就在我准备放弃的时候，我看到了公园里一位头发花白的老爷爷。他正迈着稳健的步伐，一步一步地跑着，虽然速度不快，但每一步都充满了力量。他的脸上洋溢着坚定的神情，仿佛在向世界宣告：我不会轻易放弃！ 老爷爷的身影深深地触动了我。我想：“一位老人都能如此坚持，我又有什么理由放弃呢？这只是一场与自己的较量，我一定要战胜那个想要退缩的自己！”于是，我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步地坚持跑下去。 从那以后，无论天气多么炎热，无论身体多么疲惫，我都坚持每天跑步。随着时间的推移，我发现自己的体能越来越好，跑步变得越来越轻松。曾经觉得遥不可及的几公里，如今也能轻松完成。 终于，在暑假结束时，我迎来了检验自己成果的时刻——参加一场小型的跑步比赛。当发令枪响的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去。最终，我冲过了终点线，取得了不错的成绩。 那一刻，我知道我赢了这场“较量”。我不仅在体能上有了巨大的提升，更重要的是，我战胜了那个不够好的自己，收获了坚持和毅力。这场“较量”，将成为我人生中一段宝贵的经历，激励着我在未来的道路上不断前行。 四、【答案】例文： 看见父亲的白发 昏黄的灯光漫过书桌，我揉着酸胀的眼睛，盯着作业本上的难题发呆。窗外的蝉鸣聒噪不休，更添几分烦躁。 “吱呀”一声，房门被轻轻推开，父亲端着一杯温牛奶走进来。“歇会儿吧，喝杯牛奶。”他的声音低沉沙哑，带着一丝小心翼翼。我不耐烦地摆摆手：“别烦我，正做题呢。”父亲的脚步顿了顿，将牛奶轻轻放在桌角，又悄无声息地退了出去。 我瞥了一眼那杯冒着热气的牛奶，心里掠过一丝愧疚，却又被难题的烦躁盖了过去。不知过了多久，我终于解出那道题，长舒一口气，起身准备去洗漱。路过客厅时，却看见父亲坐在沙发上，背对着我，正低头擦拭着什么。 借着微弱的月光，我看清他手中拿着的是我的球鞋，他的手指粗糙，布满老茧，正仔细地刷着鞋面上的污渍。月光勾勒出他的轮廓，我忽然注意到，他的两鬓不知何时染上了白霜，那些白发在黑发间格外刺眼，像一根根细密的针，扎进我的心里。 我想起小时候，父亲总喜欢把我扛在肩头，说我是他的“小骄傲”。那时候他的头发乌黑浓密，脊背挺直得像一棵青松。他会陪我放风筝，陪我做手工，耐心地解答我那些天马行空的问题。可什么时候起，他的脊背不再挺直，头发也悄悄变白了？ 这些年，父亲为了这个家奔波劳碌，早出晚归。我只顾着自己的学习和烦恼，却从未留意过他的变化。我总嫌他唠叨，嫌他跟不上时代，却忘了他也曾是意气风发的少年，是为我遮风挡雨的大树。 月光渐渐亮了，照亮了父亲鬓角的白发，也照亮了我心底的愧疚。我轻轻走过去，拿起一旁的毛巾：“爸，我来吧。”父亲愣了一下，抬起头，眼里闪过一丝惊喜。“不用不用，你快去休息。”他笑着摆手，眼角的皱纹挤成一团。 我没有说话，接过他手中的球鞋，认真地擦拭起来。父亲坐在一旁，絮絮叨叨地说着学校的事，说着家常，我轻声应着，心里却翻涌不已。 那一夜，我看见的不只是父亲的白发，更是他藏在白发里的爱与付出。那些曾被我忽略的细节，那些沉默的守护，都化作暖流，淌过心间。 蝉鸣渐渐平息，月光温柔地笼罩着房间。我知道，从这一刻起，我看见了父爱的模样，也看见了那个不懂事的自己，在这份深沉的爱里，慢慢长大。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题10写作 核心 必练 一、（2025-2026·广东深圳市高中学·七上期中)写作。 记忆里的温暖，往往藏在时光的褶皱中，是深夜书桌旁的热牛奶，氤氲无言关爱；是失意时的笨拙安 慰，裹挟质朴善意；是陌生人的顺手帮扶，传递细碎温柔：是林间的斑驳阳光，带来心灵沉静；是山川湖 海的壮阔，赋予内心旷达；是泛舟书海的墨香，滋养精神成长：是文化传统的浸润，沉淀岁月温情…每 当回望，总能驱散迷茫，为我们注入前行的力量。 以“记忆里的温暖”为题写一篇记叙文。 要求： ①围绕一个中心来写，尽量写具体，表达出自己的真实情感。 ②规范书写，不少于500字。 ③不套作，不抄袭，不出现影响评分的信息（如校名、人名等）。 二、(20252026·广东深圳龙岗区华附集团10校·七上期中)请以“初一，第一次 ”为题，写 一篇记叙文。 进入初中，我们迎来了新的成长阶段。在这个崭新的环境中，总有一些特别的“第一次”让我们记忆 犹新：第一次在课堂上大胆发言，第一次独立解决难题，第一次在陌生集体中感受到温暖，第一次深刻理 解了父母的叮嘱…这些“第一次”，如同我们成长路上一个个坚实的脚印，记录着我们的变化，见证着 我们的收获。 要求： (1)请将题目补充完整，然后作文： (2)围绕“第一次”的经历，写清楚过程，并写出你真实的感受与收获： (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名： (4)不少于600字。 进阶 提升 一、(2025-2026·广东省深圳实验学校中学部·七上期中)作文。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 长大是什么？学习生活中克服困难，坚持完成一件事，是一种长大；在特别的日子给疼爱你的妈妈送 上不一样的祝福，是一种长大：耐心倾听同学好友的苦恼，并和他一起想办法解决问题，是一种长大：看 到饥饿可怜的流浪猫狗，尽己所能为它们提供帮助是一种长大…长大意味着学会对自己负责，长大意味 着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想，长大意味着尽力帮助弱小…长大意味着很多很多。 请以“那天，我长大了”为题写一篇记叙文。 要求：①围绕一个中心来写，尽量写具体，表达出自己的真实情感。②规范书写，不少于600字。③ 不套作，不抄袭，不出现影响评分的信息（如校名、人名等） 二、(2025-2026·广东深圳龙岗区多校·七上期中)阅读下面材料，根据要求完成习作。 同学们，真正的长大，有时只在一个瞬间。 史铁生在母亲“要好好儿活”的嘱托里顿悟，海伦·凯勒从“水”流过掌心的刹那触摸到世界，林海 音在满地飘落的夹竹桃花瓣里，完成了从孩童到少年的成长蜕变。 那么，在你的成长过程中，哪一个瞬间让你感觉自己长大了？是发现父母白发的那一眼？是独自理清 房间的成就感？是鼓起勇气解出难题的瞬间？还是诚恳道歉后的坦然？ 请以“那一刻，我感觉自己长大了”为题，用真诚的文字，诉说你的成长故事与感悟。 要求：①通过具体的事例写出你的经历和感受，情真意切；②不少于600字；③不得抄袭和套作；④ 不能出现与个人信息有关的真实人名、校名等。 培优 冲刺 一、（20252026·广东省深圳外国语学校·七上期中)生活中动人的力量，往往来自身边的他（她）。或 许是困境中他（她）笃定的眼神，或许是迷茫时他（她)温暖的援手，或许是坚持中他（她)不言弃的模 样…给予了我们前行的力量。 请以“在他（她）身上，我感受到了的力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： (1)把题目补充完整；(2)文体特征鲜明；(3)结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作， 不抄袭：(4)不得出现真实的校名、人名等信息。 二、(2025-2026·广东省深圳市南山外国语学校·七上期中)【任务】 见四季风景，感山河壮阔—这事，真带劲」 读动人故事，品真挚情感一这事，真带劲！ 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 学求知经历，获成长欣喜—这事，真带劲！ 一次合力完成的拔河，一项坚持不懈的爱好，一堂别开生面的课，一次挑战完成的登顶…这事，真 带劲！ 请以“这事，真带劲”为题写一篇记叙文。 要求：(1)在作文答题区域第一行居中位置书写作文标题。 (2)全文600字以上，900字以下。 (3)文中不得出现真实的人名、校名等。 (4)不得套作、抄袭 三、（2025-2026·广东深圳罗湖·七上期中)作文。 你以为的“较量”，是和同学的比赛、和难题的对抗吗？其实它藏在很多小事里：可能是克服拖延， 每天多背0个单词的“自我较量”；可能是耐心教同桌解题，一起进步的“温暖较量”：也可能是坚持每 天跑步，突破自己体能极限的“成长较量”。这场“赢”，不只是打败别人，更是打败那个不够好的自己， 收获一段特别的经历。 请以“我赢了这场‘较量’”为题目，写一篇记叙文。 要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的校名；字数不少于600字。 四、（2025-2026·广东省深圳市南山外国语学校·七上期中)【任务】 “看见”，是一种能力，也是一种面对世界的态度。在主动观察中，我们看见自然更替中的新生气象； 看见典籍文字里的人文风采；看见城市风雨后的坚韧与智慧；看见生活细微处的温情与牵挂，我们也在一 次次的“看见”中，慢慢学会看清自己。 请以“看见”为题，补全题目，记叙你的经历或者分享你的成长故事。 要求：(1)在作文答题区域第一行居中位置书写作文标题。 (2)全文600字以上，900字以下。 (3)文中不得出现真实的人名、校名等。 (4)不得套作、抄袭。 3/3