专题09 诗歌阅读（期中真题汇编，深圳专用)七年级语文上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题09诗歌阅读 核心 必练 一、【答案】 ①“瘦”字既写出了马的疲惫状态，又暗示了骑马人的旅途劳顿、漂泊艰辛，与“断肠人”的孤寂愁苦 心境相契合，为全曲悲凉氛围增添了沉重感。②“西风”即秋风，常带有萧瑟、凄凉之意，契合“断肠 人在天涯”的悲秋思乡之情：而“清风”多给人清爽舒适之感，与本小令孤寂愁苦的悲凉基调不符，无法 营造漂泊天涯的愁苦氛围。（意近即可） 【导语】 本文是马致远经典元曲，以多个秋日意象组合，勾勒萧瑟秋景，借景抒发游子漂泊天涯、思念家乡的愁苦， 被王国维称赞有唐人绝句的高妙境界。 二、【答案】 (1)B (2)和顺、平稳 进阶 提升 一、【答案】 诗人观览到沧海澹澹、山岛竦峙、草木繁茂、洪波涌起，以及想象日月星辰仿佛从海中升起的壮阔图景， 表达了自己渴望建功立业的雄心壮志和博大胸怀。 【导语】 《观沧海》以纪行起笔，由实入虚铺展壮阔图景。先绘沧海澹澹、山岛竦峙的实景，再拓出日月星汉若出 其中的想象。景中融情，借大海吞吐万象的雄浑气象，尽显诗人囊括四海的胸襟与建功立业的豪情。 二、【答案】 ①萧瑟（或“凄凉”“衰败”“凄清”“苍凉”）②思乡（或“孤独漂泊”“孤寂愁苦”“漂泊无 依”) 【导语】 这首小令以“枯藤”“老树”等意象铺陈萧瑟秋景，“小桥流水人家”的温馨反衬游子孤寂。短短数句， 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 白描手法勾勒羁旅画面。末句“断肠人在天涯”直抒胸臆，将漂泊之愁推向极致，意境浑成，是千古传诵 的秋思名篇。 培优 冲刺 一、【答案】 ①配图一。②理由：领联的意思是“潮水上涨与江水两岸齐平，整个视野都变得开阔；风正且顺，船 帆高高地挂起”，配图一视野开阔，与诗歌含义吻合，更能体现作者的胸襟阔大/昂扬自信。 【导语】 这首诗写羁旅途中的所见所感，潮平岸阔、风正帆悬的壮阔之景，衬出旅途开阔明朗：海日江春暗含时序 交替，末句乡书归雁直抒思乡之情，景情交融，意境深远。 二、【答案】 1.B:C:A 2标题：《万物的力量》。理由：标题抽象概括“万物（种子、树根、燕子、空气、水）蕴含强大力量” 的主旨，正文以种子破石、水如刀等具体描写支撑，形成虚实互补的效果 2/2 专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）小深想写一首小令表达对朋友的思念，准备从意象丰富的《天净沙・秋思》中找灵感，于是邀小圳一起探讨。请补全他们的对话。 天净沙・秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 小深：王国维曾高度评价这首小令，称其“深得唐人绝句妙境”。我觉得“枯”“老”二字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添了悲凉的色彩。小圳：确实，我觉得“瘦”字更妙，因为　　　　　　　　　　　　　　　　。小深：你欣赏得真好，我的思友诗里，就可以找一个“瘦”的意象。小圳：你书写有点粗心哦，你看你，将“古道西风瘦马”中的“西风”写成“清风”了。小深：都是风，有区别吗？小圳：当然有了！“西风”比“清风”更适合这首小令的情感表达。因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。小深：谢谢你的分享，我写诗的灵感有了：“西风又剪庭前柳，遥想君边黄花瘦。” 【答案】 ① “瘦”字既写出了马的疲惫状态，又暗示了骑马人的旅途劳顿、漂泊艰辛，与“断肠人”的孤寂愁苦心境相契合，为全曲悲凉氛围增添了沉重感。 ② “西风”即秋风，常带有萧瑟、凄凉之意，契合“断肠人在天涯”的悲秋思乡之情；而“清风”多给人清爽舒适之感，与本小令孤寂愁苦的悲凉基调不符，无法营造漂泊天涯的愁苦氛围。（意近即可） 【导语】 本文是马致远经典元曲，以多个秋日意象组合，勾勒萧瑟秋景，借景抒发游子漂泊天涯、思念家乡的愁苦，被王国维称赞有唐人绝句的高妙境界。 【解析】 第① 空：根据“古道西风瘦马”可知，古老的道路上，秋风萧瑟，一匹瘦马载着游子前行。“瘦”字直接描摹出马因长途远行而瘦弱疲乏的样子，马之所以消瘦，是因为长久奔波赶路，由此侧面写出骑马游子旅途漫长、漂泊劳苦。作者以马的消瘦来衬托人的憔悴，将游子漂泊无依的状态含蓄表现出来，与后文“断肠人”孤寂哀伤的内心感受相互呼应，进一步渲染出全曲凄凉萧瑟的环境氛围。 第② 空：根据“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”可知，古老道路秋风阵阵，瘦马驮着游子，夕阳向西缓缓落下，漂泊在外、愁肠寸断的游子还远在天涯异乡。“西风”就是秋天的风，自带萧瑟、寒凉、衰败的特点，与秋日衰败的景物相融，烘托出游子流落异乡、思念故土的悲愁。而“清风”多指清爽和煦的风，带给人舒适轻快的感受，意境明朗，和这首小令凄清孤寂、游子天涯断肠的悲凉基调不一致，无法烘托愁苦的思乡之情，因此不能换成“清风”。 二、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・七上期中） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）选出下列选项中正确的一项是（     ） A． 这是一首律诗，因此一、二、三联都要求对仗。 B． 首联点题，有实写也有虚写，隐隐透露出旅途的遥远和奔波。 C． 颈联运用夸张的手法，写出了时序交替的匆忙，蕴含理趣。 D． 整首诗表达了诗人孤身在外，在广阔天地中感到个体渺小，孤单寂寞，思念家乡的情感。 （2）“风正一帆悬”的“正”字写出了风　　　　　　的特点。 【答案】 （1）B （2）和顺、平稳 【解析】 【导语】 王湾《次北固山下》以清丽笔触绘江南早春行旅图。“潮平”“风正”展现开阔顺遂之境，“海日生残夜，江春入旧年”寓新旧更替之理，自然浑成。尾联托雁传书，含蓄道出羁旅思乡之情，情景交融，格调高远。 1. 本题考查诗句理解与赏析。 A。律诗要求颔联（第二联）和颈联（第三联）对仗，首联（第一联）和尾联（第四联）可对可不对； C。颈联“海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起；还在旧年时分，江南已有了春天的气息。这两句通过采用拟人手法展现自然规律，以景寓理，体现时序交替、新生萌动的哲思，语言凝练而真实，并无夸大成分，不是夸张手法； D。这首诗主要表达诗人的思乡之情，以及对时序交替、新旧更迭的哲思。“潮平”“风正”“海日”“江春”皆显生机与希望，体现盛唐诗歌的昂扬气度，并没有体现“在广阔天地中感到个体渺小”的情感； 故选B。 2. 本题考查词句赏析。 “风正一帆悬”意思是：顺风行船恰好把帆儿高悬。“正”形容风势恰到好处——既不太猛，也不太弱，和顺而稳定，恰好能将船帆高高吹起、笔直鼓满。若风太大，帆会剧烈抖动甚至破损；若风太小或方向偏斜，帆则会松软下垂。唯有“风正”，才能形成“一帆悬”的优美而稳定的画面。此字不仅写出自然之景的和谐，也暗含旅途顺利、心境平和之意，与全诗开阔明朗的基调一致。因此，“正”字精准传达出风的和顺、适度、平稳的特点，是炼字之妙的典型体现。 一、（2025-2026・广东深圳龙岗区华附集团10校・七上期中）读《观沧海》，思考曹操从沧海中“观”到了什么景象？由此抒发了什么情感？请简要概括。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【答案】 诗人观览到沧海澹澹、山岛竦峙、草木繁茂、洪波涌起，以及想象日月星辰仿佛从海中升起的壮阔图景，表达了自己渴望建功立业的雄心壮志和博大胸怀。 【导语】 《观沧海》以纪行起笔，由实入虚铺展壮阔图景。先绘沧海澹澹、山岛竦峙的实景，再拓出日月星汉若出其中的想象。景中融情，借大海吞吐万象的雄浑气象，尽显诗人囊括四海的胸襟与建功立业的豪情。 【解析】 本题考查诗歌内容及情感理解。 第一问，结合“水何澹澹，山岛竦峙”可知，诗人望见了海水荡漾、山岛高高挺立的实景；结合“树木丛生，百草丰茂”可知，诗人看到了岛上草木繁茂葱郁的景象；结合“秋风萧瑟，洪波涌起”可知，诗人望见了秋风呼啸、巨浪翻腾的壮阔画面；结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”可知，诗人展开想象，描绘出日月星辰仿佛都从大海中升起的宏伟图景。由此可知诗人观览到沧海澹澹、山岛竦峙、草木繁茂、洪波涌起，以及想象中日月星辰仿佛从海中升起的壮阔图景。 第二问，结合全诗描绘的大海吞吐日月、包蕴万象的雄浑气象可知，诗人笔下的沧海并非单纯的自然景观，而是寄托了自身的抱负与胸襟。因此诗人借这壮阔的沧海图景，抒发了自己渴望建功立业的雄心壮志和囊括四海的博大胸怀。 二、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・七上期中）请阅读《天净沙・秋思》，完成下面小题。 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”营造了　　　　　　　　的秋日氛围，这种氛围与“古道西风瘦马”等景象相呼应，共同烘托出“断肠人”　　　　　　　　的情感。 【答案】 ① 萧瑟（或“凄凉”“衰败”“凄清”“苍凉”） ② 思乡（或“孤独漂泊”“孤寂愁苦”“漂泊无依”） 【导语】 这首小令以“枯藤”“老树”等意象铺陈萧瑟秋景，“小桥流水人家”的温馨反衬游子孤寂。短短数句，白描手法勾勒羁旅画面。末句“断肠人在天涯”直抒胸臆，将漂泊之愁推向极致，意境浑成，是千古传诵的秋思名篇。 【解析】 本题考查诗歌内容分析与概括。 根据“枯藤老树昏鸦”可知，“枯”写藤蔓枯萎无生机，“老”显树木苍劲沧桑，“昏”点出黄昏时分乌鸦归巢的倦态，三者叠加勾勒出毫无生气的衰败图景，营造出萧瑟肃杀、凄凉暗淡的秋日氛围。 根据曲中“古道西风瘦马”可知，荒凉的古道、凛冽的西风、疲惫的瘦马，延续了萧瑟基调，既写旅途的艰辛，更暗喻游子身心俱疲的困顿处境。再根据“夕阳西下，断肠人在天涯”可知，夕阳西沉暗合归期未定的焦虑，“天涯”凸显空间的遥远，与前文景象相呼应，共同烘托出“断肠人”漂泊无依、思乡欲绝、愁肠寸断的情感。 一、（2025-2026・广东省深圳市南山外国语学校・七上期中）小山在辑录《次北固山下》时，为颔联创作了两张配图，请你协助小山，结合颔联含义和诗人情志，选出一张最贴切的配图，并说明理由。 次北固山下 唐・王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 配图一：配图二： 我选择配图（　　　　　）。理由：　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 配图一。 ② 理由：颔联的意思是“潮水上涨与江水两岸齐平，整个视野都变得开阔；风正且顺，船帆高高地挂起”，配图一视野开阔，与诗歌含义吻合，更能体现作者的胸襟阔大/昂扬自信。 【导语】 这首诗写羁旅途中的所见所感，潮平岸阔、风正帆悬的壮阔之景，衬出旅途开阔明朗；海日江春暗含时序交替，末句乡书归雁直抒思乡之情，景情交融，意境深远。 【解析】 本题考查诗歌画面的理解。 首先，理解颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”含义，潮水涨满，江面与两岸齐平，显得江面格外宽阔；顺风行船，船帆端端直直地高挂着。该联描绘出一幅江水涨潮后江面开阔、风势顺和，一叶扁舟扬帆前行的壮阔、舒展的江景图，意境雄浑开阔。 然后，分别分析两幅图。图一中展现出江面开阔平展，江水浩浩荡荡，水面上的船只扬起船帆，与颔联中“潮平两岸阔”的宽阔江面、“风正一帆悬”的孤帆高悬之景高度契合，精准还原了诗句里雄浑舒展的江景意境，也贴合诗人行舟时见到壮阔景象的心境，体现了作者的胸襟阔大和昂扬自信；图二中是峡谷夹江的景象，江面狭窄，两侧山峰陡峭险峻，与颔联“潮平两岸阔”所描绘的江面宽阔、视野舒展的特点不符；画面中虽然也描绘了小船在江面行驶的画面，但无“一帆悬”的典型意象，无法体现诗句的核心画面与开阔意境。 故选配图一。理由：“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了潮水涨满、江面宽阔，船帆顺风高悬的开阔江景。图一展现出开阔的江面与扬帆的船只，与诗句画面高度契合；而图二是峡谷夹江的狭窄江面，无“一帆悬”的意象，与诗句的开阔意境不符。 二、（2025-2026・广东深圳罗湖・七上期中）请完成以下诗歌鉴赏任务。 秦立彦 种子推开头上的土块，石块， 树根让城市的水泥地面鼓起，变形。 春天，无数花叶从草木的身体萌生。 燕子的翅膀只有几寸宽， 它们①____。 空气几乎不存在， 但它②____， 推翻房屋。 水没有骨头， 但③____， 像无数把刀。 1. 请把诗句的序号填写在正确位置。 A．雕刻着全世界的海岸 B．每年丈量一万里的距离 C．愤怒的时候奔走呼号 2. 请结合下面的小贴士为这首诗拟一个标题并说明理由。 现代诗的标题可以概括抽象主旨，正文则以具体描写支撑，形成虚实互补的效果。 【答案】 1.B ； C ； A 2.标题：《万物的力量》。理由：标题抽象概括“万物（种子、树根、燕子、空气、水）蕴含强大力量”的主旨，正文以种子破石、水如刀等具体描写支撑，形成虚实互补的效果 【解析】 【导语】 这首诗以种子破土、树根拱裂城市水泥地等一系列细小日常意象，层层铺陈出“柔弱孕育伟力”的内核，以反差感凸显渺小事物不可阻挡的生命力，语言平实克制却自带撼动人心的力量，道破平凡生命潜藏的磅礴韧性。 1. ① 由上句内容可知，这一句的描写主体为燕子。燕子躯体微小，却能够完成远距离的迁徙活动。B项内容描绘燕子常年跨越漫漫长路远行，和燕子的生命特性契合，以微小身躯与漫长路途形成对照，呼应全诗歌颂内在力量的主题。 ② 由上下内容可知，这一部分意在表现空气看似稀薄无形，一旦剧烈涌动便具备极强的破坏力。C项采用拟人手法，赋予空气人的情绪与行动，生动展现狂风肆虐、摧毁建筑的磅礴力量，使前后文意顺畅衔接，贴合语境。 ③ 由上下内容可知，这一部分意在表现水体质地柔软，却具备长久不息的侵蚀改造能力。A项运用拟人手法，展现水流经年不断改造海岸地貌的持久力量，动词暗含切削打磨之意，能够和后文喻体相互呼应，逻辑协调统一。 2. 结合小贴士要求，标题选用抽象短语概括全诗主旨，点明世间万物蕴藏巨大力量；正文依靠种子、树根、燕子、空气、水等具象事物印证主旨，做到虚实互补，再清晰阐释标题与文本之间的联系即可。 示例1：标题：《万物蕴藏力量》 理由：标题以抽象语言提炼主旨，点明世间各类事物都潜藏着惊人力量；诗歌正文依次描绘种子、树根、燕子、空气、水各自迸发力量的画面作为具象支撑，标题虚、诗句实，二者相辅相成，达成虚实互补的效果。 示例2：标题：《无形之力》 理由：标题高度抽象，概括诗歌核心——许多看似柔弱平凡的事物，体内蕴藏着不容小觑的力量；正文借助种子破土、狂风毁屋、流水雕岸等具体场景具象展现力量，虚实搭配，契合现代诗虚实互补的创作特点。 示例3：标题：《弱小者的力量》 理由：标题抽象概括主旨，种子、燕子、空气、水看上去柔弱渺小，却拥有强大能量；正文运用一组组自然物象的实例具体印证观点，抽象标题与具象诗句相互配合，形成虚实互补的艺术效果。 示例4：标题：《潜藏的伟力》 理由：标题提炼抽象主旨，点明平凡万物之中都藏有巨大力量；诗歌选取多种自然事物，细致描摹它们爆发力量的模样作为实体支撑，虚写主旨、实写物象，实现虚实互补。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）小深想写一首小令表达对朋友的思念，准备从意象丰富的《天净沙・秋思》中找灵感，于是邀小圳一起探讨。请补全他们的对话。 天净沙・秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 小深：王国维曾高度评价这首小令，称其“深得唐人绝句妙境”。我觉得“枯”“老”二字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添了悲凉的色彩。小圳：确实，我觉得“瘦”字更妙，因为　　　　　　　　　　　　　　　　。小深：你欣赏得真好，我的思友诗里，就可以找一个“瘦”的意象。小圳：你书写有点粗心哦，你看你，将“古道西风瘦马”中的“西风”写成“清风”了。小深：都是风，有区别吗？小圳：当然有了！“西风”比“清风”更适合这首小令的情感表达。因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。小深：谢谢你的分享，我写诗的灵感有了：“西风又剪庭前柳，遥想君边黄花瘦。” 二、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・七上期中） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）选出下列选项中正确的一项是（     ） A． 这是一首律诗，因此一、二、三联都要求对仗。 B． 首联点题，有实写也有虚写，隐隐透露出旅途的遥远和奔波。 C． 颈联运用夸张的手法，写出了时序交替的匆忙，蕴含理趣。 D． 整首诗表达了诗人孤身在外，在广阔天地中感到个体渺小，孤单寂寞，思念家乡的情感。 （2）“风正一帆悬”的“正”字写出了风　　　　　　的特点。 一、（2025-2026・广东深圳龙岗区华附集团10校・七上期中）读《观沧海》，思考曹操从沧海中“观”到了什么景象？由此抒发了什么情感？请简要概括。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 二、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・七上期中）请阅读《天净沙・秋思》，完成下面小题。 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”营造了　　　　　　　　的秋日氛围，这种氛围与“古道西风瘦马”等景象相呼应，共同烘托出“断肠人”　　　　　　　　的情感。 一、（2025-2026・广东省深圳市南山外国语学校・七上期中）小山在辑录《次北固山下》时，为颔联创作了两张配图，请你协助小山，结合颔联含义和诗人情志，选出一张最贴切的配图，并说明理由。 次北固山下 唐・王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 配图一：配图二： 我选择配图（　　　　　）。理由：　　　　　　　　　　　　 二、（2025-2026・广东深圳罗湖・七上期中）请完成以下诗歌鉴赏任务。 秦立彦 种子推开头上的土块，石块， 树根让城市的水泥地面鼓起，变形。 春天，无数花叶从草木的身体萌生。 燕子的翅膀只有几寸宽， 它们①____。 空气几乎不存在， 但它②____， 推翻房屋。 水没有骨头， 但③____， 像无数把刀。 1. 请把诗句的序号填写在正确位置。 A．雕刻着全世界的海岸 B．每年丈量一万里的距离 C．愤怒的时候奔走呼号 2. 请结合下面的小贴士为这首诗拟一个标题并说明理由。 现代诗的标题可以概括抽象主旨，正文则以具体描写支撑，形成虚实互补的效果。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $