专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，深圳专用)七年级语文上学期

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・七上期中）班级开展“交友有道”综合性学习活动，请完成下面内容。 小深摘抄了一段与交友有关的话： 朋友，是老屋墙脚的一坛老酒，寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无须想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，依旧沁人心脾。 在人声鼎沸的世界里，我们的心灵更需要朋友的安抚。怎样交到真正的朋友，我们常常①máng rán wú cuò，其实这②qǔ jué于我们的判断力。 审视想和你交朋友的人，应该内心重于外表，背后重于当面，行动重于言语。不光看现在，还要看过去；不光看做事，还要看做人；不光看对你，还要看他如何对别人。一个喜欢背后说别人坏话的人，也会在别人面前说你的坏话；一个对人忠厚的人，也会对你赤诚相见；一个③zhì pǔ的人，他的直爽会让你④ān shì。交一个挚友，有时就在电闪雷鸣一刹那，有时却要风霜雨雪一百年。 1. 看拼音写词语。 ①máng rán wú cuò（　　　　　　）                                               ②qǔ jué（　　　　　　） ③zhì pǔ（　　　　　　）                                                            ④ān shì（　　　　　　） 2. 下列说法有误的一项是（     ） A． “朋友，是老屋墙脚的一坛老酒，寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。”使用了比喻的修辞手法。 B． “在人声鼎沸的世界里，我们的心灵更需要朋友的安抚”中，“人声鼎沸”形容人声喧闹，这里改为“浮华喧嚣”更合适。 C． “审视想和你交朋友的人，应该内心重于外表，背后重于当面，行动重于言语”中，“审视”“应该”“背后”都是动词。 D． “有时却要风霜雨雪一百年”中的“一百年”，在这个语境中，是指时间之漫长。 3. 小深搜集了几副对联，其中与交友无关的一副是（     ） A． 好书如茶清心性，良友似镜正言行。 B． 遇事虚怀观一是，与人和气听群言。 C． 万两黄金容易得，一个知心最难寻。 D． 处事当克己短，交友应学人长。 二、（2025-2026・广东深圳罗湖・七上期中）愿你用“迎”“盈”“萤”“赢”四个关键词开启你的人生新篇章。 恭喜你跨越童年的门槛，正式迈入初中的崭新天地！告别（zhì）气的小学时光，你们迎来了知识探索的新征程，也迎来了自我成长的黄金期。 “迎”是一种态度，意味着主动迎接生活中的各种挑战和机遇。面对新的课程和内容，你是否愿意以①                  的态度应对？面对可能出现的困难，你是否愿意②                  ？ 请相信自己吧！初中的每一次尝试，都是你挖掘潜力的机会；每一次坚持，都是在为未来的自己（zhù）蓄力量。请大胆去迎接课堂上的每一次提问，去参与社团里的每一场活动，去拥抱成长中的每一个瞬间——不必害怕犯错，因为错误是成长的勋章；不必③                  ，因为探索本就是青春的模样。 1. 根据拼音写出正确的汉字。 zhì　　　　　　　 zhù　　　　　　　 2. 结合语境，在横线上填写正确的成语序号。 A．迎难而上 B．茫然无措 C．勤学好问 3. 文中没有使用比喻义的加点词是（     ） A． 门槛 B． 机会 C． 勋章 三、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）小深素喜与友人分享近期所学古诗文，今日更将其付诸笔端，书于信中寄与小圳。 （1）请你将信中的诗文名句补充完整。 亲爱的小圳：最近我们去仙湖植物园的揽胜亭开展活动啦，亭里有不少对联，其中有一副让我特别有感触，忍不住想和你分享。上联：百卉万芳茂林幽兰杨柳翠     下联：一湖三色青山绿水夕阳红看到上联里的“百卉万芳”，我脑海里瞬间浮现出好多古诗里的花儿。像李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的“①　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　”；岑参《行军九日思长安故园》里的“③　　　　　　　　　　　　　　，应傍战场开”；还有杜甫《江南逢李龟年》里的“正是江南好风景，④　　　　　　　　　　　　　　”。而下联的“青山绿水”，又让我想起不少吟咏山水的名句。比如李白《峨眉山月歌》中的“⑤　　　　　　　　　　　　　　，影入平羌江水流”，王湾《次北固山下》里的“客路青山外，⑥　　　　　　　　　　　　　　。⑦　　　　　　　　　　　　　　，风正一帆悬”，曹操《观沧海》里的“秋风萧瑟，⑧　　　　　　　　　　　　　　”。这让我感慨，学习古诗词，只一味背诵可不行。一方面，学习的兴趣至关重要，正如《《论语》十二章》中强调兴趣对学习作用的句子：“知之者不如好之者，⑨　　　　　　　　　　　　　　”；另一方面，还需在实际中思考运用，才能获得更丰富的审美体验，这正契合《《论语》十二章》中关于学与思关系的论述：“⑩　　　　　　　　　　　　　　，思而不学则殆”。期待下次到你家去，面对面交流更多这样的感悟，也请你不吝发表拙见，多多指教。小深2025年11月18日 （2）你发现信末“拙见”这个词使用不当，可以改为　　　　　　　　　　　　　　，因为：　　　　　　　　　　　　　　。 一、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）班级开展“交友有道”综合性学习活动，请完成下面内容 小深摘抄了一段与友谊有关的话： 友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情，生活便少了很多①yùn niàng美好体验的机会，只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正像一句古代拉丁谚语所说：“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案，没有鲜活的温度；人们的语言则不过是一片噪音，无法传递真正的心意。 真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦，忆时更觉故人明。当你和朋友分别时，你不会因忧伤而日渐②qiáo cuì，因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明，就像登山者从平原上眺望山峰，会觉得山峰更加清晰；也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。 1. 看拼音写词语 ①yùn niàng（　　　　　　　）     ②qiáo cuì（　　　　　　　） 2. 下列说法正确的一项是（       ） A． “人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。 B． “一座城市如同一片人迹罕至的旷野”中，“人迹罕至”可以改为“杳无人迹”。 C． “会觉得山峰更加清晰”中，“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。 D． “别时不叹离别苦，忆时更觉故人明”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。 3. “也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病，请把修改后正确的句子写在下面。 4. 小深摘抄完上面两段话后，写了一段感悟，这段感悟中使用正确的两个成语是（       ） 友谊不可或缺，不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴，却不懂用心经营，直到和挚友闹矛盾，我着急解释却越说越乱，遇事也变得②茫然无措，才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③各得其所，维持表面和谐，哪怕我刻意讨好，矛盾就会自行化解。后来才懂，友谊从不需要④花枝招展的取悦，真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①④ 一、（2025-2026・广东深圳龙岗区华附集团10校・七上期中）打开语文课本的第一单元，读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的画面；读老舍的《济南的冬天》时，眼前仿佛出现了一座温暖舒适，给人以着落感的济南城；读刘湛秋的《雨的四季》时，身旁仿佛走过了 甲 的春雨、粗guǎng① 的夏雨、静mì② 的秋雨、 乙 的冬雨。四季更③ 迭，四时之景 丙 。 1. 根据导语中的拼音写出对应汉字或给加点字注音。 粗guǎng① 　　　　　　　　　　 静mì ② 　　　　　　　　　　 更迭③ 　　　　　　　　　　 2. 依次填入甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（        ） A． 清新 平静 美轮美奂 B． 清新 平静 美不胜收 C． 清爽 寂静 美不胜收 D． 清爽 安静 美轮美奂 3. 画线句子是一个病句，请你把修改后的正确句子写在下面的横线上。 二、（2025-2026・广东省深圳市南山外国语学校・七上期中）翻开七年级上册语文课本，我们（1）cháng yáng（     ）在文字间，总能悄然“见”到万千风景与赤诚情意。读春日篇章，在文字间见朱自清笔下山的（2）lǎng rùn（     ），缀着新绿的枝条，酝酿着花草清甜的空气，【甲】连刚从土里钻出来的小草都绿得秀气，一点也不A咄咄逼人。品课文的场景，我们看见寿镜吾老先生读书入神之时，B人声鼎沸的学堂瞬间安静；当莎莉文老师牵起少女的手，海伦・凯勒不再C茫然无措。 走出教室，我们沐浴在D气象万千的阳光中，或俯身凝望水面粼粼的波光，或抬头仰望天空变幻的云霞。原来【乙】无论是课本里流转的春夏秋冬，还是生活里寻常的朝朝暮暮，都藏着意蕴悠长的美好，静静等着我们去“见”，去感受。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （1）cháng yáng　　　　　　　　　　　　　　               （2）lǎng rùn　　　　　　　　　　　　　　 2. 结合语境，文段中成语使用错误的一项是（     ） A． 咄咄逼人 B． 人声鼎沸 C． 茫然无措 D． 气象万千 3. 结合你对文段内容的理解，下列选项中正确的一项是（     ） A． 文段中加点词语“缀”“酝酿”“沐浴”“粼粼”都是动词。 B． 【甲】处划线句子运用了拟人修辞，呈现出春日的柔和。 C． 【乙】处划线句子关联词搭配不当，应将“还是”改为“都是”。 D． 关于春天的作品，我们学了朱自清的《春》，还学了宋代王湾的《次北固山下》。 三、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・七上期中）成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程。古往今来，许多人都在这场旅程中留下了深刻的成长印记：双腿瘫痪的史铁生，在与母亲①jué____别时汲取“好好儿活”的勇气；雨中观荷的冰心，见荷叶荫蔽红莲时顿悟“母爱是守护”的真谛；失聪失明的海伦・凯勒，从莎莉文老师“水”的启悟中挣脱（③____）的黑暗；⑤____，____。 成长难逃命运考验，坎坷残缺本是寻常。唯有直面命运裂痕、挑战前路阻碍，方能在与困境的博弈中淬炼韧性，彰显生命价值。 语文与文学，正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量。在这个世界里，既有天光云影织就的开阔画卷，轻轻铺展间拓展眼界；也有清泉细流哼着温柔的歌谣，缓缓流淌中沁润心灵。④一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。寻一方②静mì____之处，读一本成长之书，在文字中感受生命的多样可能，我们便能在面对生活困境时，少些徘徊怅惘，多些自强底气。 1. 阅读以上文字，结合语境，根据拼音写汉字。 ①jué　　　　　　　　别     ②静mì　　　　　　　　 2. 在③处填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 人迹罕至 B． 茫然无措 C． 翻来覆去 D． 咄咄逼人 3. 文段中④处画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。 4. 词性是可以随语境而变化的：文段中的“成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程”一句中，“成长”是　　　　　　　　词；“语文与文学，正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量”一句中，“成长”是　　　　　　　　词。 5. 不止是史铁生、冰心、海伦・凯勒，很多人都从生活历练中收获了成长的力量。请仿照前文画波浪线句子的句式，从下列人物与文本中任选一组，在⑤处续写一句，展现其成长印记。 于漪与《往事依依》 鲁迅与《朝花夕拾》 孔门弟子与《论语》 6. 成长路上，离不开老师的指导。下面是小深同学写的邀请函，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（     ） 邀请函亲爱的李老师：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们班即将举办的“经典诗文朗诵会”，衷心期待您能在百忙之中抽出宝贵时间莅临现场，为我们指点迷津。活动时间：11月3日下午第三节课。活动地点：701班教室。感谢您的赏光和支持，也恳请您对本次朗诵会提出宝贵拙见。701班全体同学2025年10月27日 A． 荣幸 B． 莅临 C． 赏光 D． 拙见 四、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・七上期中）小深以古诗文赠友，把刚学的古诗文写到了给好友小文的信中。 （1）请你将信中的诗文名句补充完整。 小文： 和你成为朋友，我真幸运。我伤心绝望时，你安慰我，人生不只有“①　　　　　　，无人送酒来”（岑参《行军九日思长安故园》）的感伤惆怅；不只有“夕阳西下，②　　　　　　（马致远《天净沙・秋思》）的凄凉孤独；还有“③　　　　　　，④　　　　　　”（王湾《次北固山下》）的辞旧迎新，更有“⑤　　　　　　，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮阔星海。 和你在一起时，我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时，你提醒我“⑥　　　　　　，思而不学则殆”（《论语》十二章）；当我遇到困难灰心丧气时，你说“⑦三军可夺帅也，　　　　　　。”（《论语》十二章）；当我对学习有了兴趣，你说只有兴趣还不够，“知之者不如好之者，⑧　　　　　　。”（《论语》十二章） 小学毕业后，你与父母回了北京。与你相离，我万般不舍，想来你对我的想念，也如李白在《峨眉山月歌》所言，“夜发清溪向三峡，⑨　　　　　　。” 现在，我最期待的，就是寒假去北京与你相见。你我的相逢，定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩　　　　　　，落花时节又逢君”；而是如毛主席在《沁园春・长沙》中所写：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 到时，我还要好好参观你的寒舍，拜见令尊令堂，表达我的谢意。 （2）你发现“寒舍”这个词语使用不当，可以改为　　　　　　，因为：　　　　　　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・七上期中）班级开展“交友有道”综合性学习活动，请完成下面内容。 小深摘抄了一段与交友有关的话： 朋友，是老屋墙脚的一坛老酒，寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无须想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，依旧沁人心脾。 在人声鼎沸的世界里，我们的心灵更需要朋友的安抚。怎样交到真正的朋友，我们常常①máng rán wú cuò，其实这②qǔ jué于我们的判断力。 审视想和你交朋友的人，应该内心重于外表，背后重于当面，行动重于言语。不光看现在，还要看过去；不光看做事，还要看做人；不光看对你，还要看他如何对别人。一个喜欢背后说别人坏话的人，也会在别人面前说你的坏话；一个对人忠厚的人，也会对你赤诚相见；一个③zhì pǔ的人，他的直爽会让你④ān shì。交一个挚友，有时就在电闪雷鸣一刹那，有时却要风霜雨雪一百年。 1. 看拼音写词语。 ①máng rán wú cuò（　　　　　　）                                               ②qǔ jué（　　　　　　） ③zhì pǔ（　　　　　　）                                                            ④ān shì（　　　　　　） 2. 下列说法有误的一项是（     ） A． “朋友，是老屋墙脚的一坛老酒，寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。”使用了比喻的修辞手法。 B． “在人声鼎沸的世界里，我们的心灵更需要朋友的安抚”中，“人声鼎沸”形容人声喧闹，这里改为“浮华喧嚣”更合适。 C． “审视想和你交朋友的人，应该内心重于外表，背后重于当面，行动重于言语”中，“审视”“应该”“背后”都是动词。 D． “有时却要风霜雨雪一百年”中的“一百年”，在这个语境中，是指时间之漫长。 3. 小深搜集了几副对联，其中与交友无关的一副是（     ） A． 好书如茶清心性，良友似镜正言行。 B． 遇事虚怀观一是，与人和气听群言。 C． 万两黄金容易得，一个知心最难寻。 D． 处事当克己短，交友应学人长。 【答案】 1.① 茫然无措 ② 取决 ③ 质朴 ④ 安适 2.C 3.B 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 茫然无措（máng rán wú cuò）：形容完全不知道怎么办，感到迷茫而无法应对。 ② 取决（qǔ jué）：由某方面或某种条件决定。 ③ 质朴（zhì pǔ）：朴实，不矫饰。 ④ 安适（ān shì）：安宁舒适，感到安心和自在。 2. 本题考查词句理解。 C。“审视”是动词（仔细看），“应该”是助动词（表示情理上必须），“背后”是名词（指背面或暗地里的行为），选项中“都是动词”的说法不正确。 故选C。 3. 本题考查对联。 A。对联中“良友似镜正言行”，明确提到“良友”（即好朋友），将好朋友比作镜子，能端正自己的言行，显然与交友相关，强调交友对自身的积极影响，与交友相关； B。“遇事虚怀观一是，与人和气听群言”，主要说的是面对事情要虚心、保持客观态度，和人相处时要和气、善于倾听他人意见。这里侧重于个人处事和待人的态度，未涉及“交友”的特定内容，比如没有提到朋友、交友的过程或交友的原则等，与交友无关； C。“万两黄金容易得，一个知心最难寻”，通过对比“万两黄金”和“知心”，突出知心朋友的难得，围绕交友中对知心朋友的珍视展开，与交友相关； D。“处事当克己短，交友应学人长”，后半句“交友应学人长”直接点明交友要学习朋友的长处，涉及交友的原则和态度，与交友相关； 故选B。 二、（2025-2026・广东深圳罗湖・七上期中）愿你用“迎”“盈”“萤”“赢”四个关键词开启你的人生新篇章。 恭喜你跨越童年的门槛，正式迈入初中的崭新天地！告别（zhì）气的小学时光，你们迎来了知识探索的新征程，也迎来了自我成长的黄金期。 “迎”是一种态度，意味着主动迎接生活中的各种挑战和机遇。面对新的课程和内容，你是否愿意以①                  的态度应对？面对可能出现的困难，你是否愿意②                  ？ 请相信自己吧！初中的每一次尝试，都是你挖掘潜力的机会；每一次坚持，都是在为未来的自己（zhù）蓄力量。请大胆去迎接课堂上的每一次提问，去参与社团里的每一场活动，去拥抱成长中的每一个瞬间——不必害怕犯错，因为错误是成长的勋章；不必③                  ，因为探索本就是青春的模样。 1. 根据拼音写出正确的汉字。 zhì　　　　　　　 zhù　　　　　　　 2. 结合语境，在横线上填写正确的成语序号。 A．迎难而上 B．茫然无措 C．勤学好问 3. 文中没有使用比喻义的加点词是（     ） A． 门槛 B． 机会 C． 勋章 【答案】 1.① 稚 ② 贮 2.第一处： C 第二处： A 第三处： B 3.B 【解析】 1. 注意“稚”“贮”字的写法。 2. A。迎难而上：迎着困难主动去克服。 B。茫然无措：心中迷惑，不知道该怎么办。 C。勤学好问：勤奋学习，乐于向别人请教。 第一处：此处用来形容面对新课程主动求知的积极态度，因此用“勤学好问”恰当。 第二处：此处用来形容遭遇困难不退缩、主动攻克的状态，因此用“迎难而上”恰当。 第三处：此处用来劝诫少年不必因探索未知而慌乱迷茫，因此用“茫然无措”恰当。 3. A。门槛：原指门框下部的横木，文中“跨越童年的门槛”把童年结束、步入初中这件事比作一道门槛，运用比喻义。 B。机会：指有利的时机、条件，词语本身为本义，文中“挖掘潜力的机会”直接指可供尝试、发掘自身潜能的时机，无比喻修辞，没有使用比喻义。 C。勋章：原指立功后授予的荣誉徽章，文中将犯错经历比作成长的荣誉奖章，赋予犯错正面意义，运用比喻义。 三、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）小深素喜与友人分享近期所学古诗文，今日更将其付诸笔端，书于信中寄与小圳。 （1）请你将信中的诗文名句补充完整。 亲爱的小圳：最近我们去仙湖植物园的揽胜亭开展活动啦，亭里有不少对联，其中有一副让我特别有感触，忍不住想和你分享。上联：百卉万芳茂林幽兰杨柳翠     下联：一湖三色青山绿水夕阳红看到上联里的“百卉万芳”，我脑海里瞬间浮现出好多古诗里的花儿。像李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的“①　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　”；岑参《行军九日思长安故园》里的“③　　　　　　　　　　　　　　，应傍战场开”；还有杜甫《江南逢李龟年》里的“正是江南好风景，④　　　　　　　　　　　　　　”。而下联的“青山绿水”，又让我想起不少吟咏山水的名句。比如李白《峨眉山月歌》中的“⑤　　　　　　　　　　　　　　，影入平羌江水流”，王湾《次北固山下》里的“客路青山外，⑥　　　　　　　　　　　　　　。⑦　　　　　　　　　　　　　　，风正一帆悬”，曹操《观沧海》里的“秋风萧瑟，⑧　　　　　　　　　　　　　　”。这让我感慨，学习古诗词，只一味背诵可不行。一方面，学习的兴趣至关重要，正如《《论语》十二章》中强调兴趣对学习作用的句子：“知之者不如好之者，⑨　　　　　　　　　　　　　　”；另一方面，还需在实际中思考运用，才能获得更丰富的审美体验，这正契合《《论语》十二章》中关于学与思关系的论述：“⑩　　　　　　　　　　　　　　，思而不学则殆”。期待下次到你家去，面对面交流更多这样的感悟，也请你不吝发表拙见，多多指教。小深2025年11月18日 （2）你发现信末“拙见”这个词使用不当，可以改为　　　　　　　　　　　　　　，因为：　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 杨花落尽子规啼 ② 闻道龙标过五溪 ③ 遥怜故园菊 ④ 落花时节又逢君 ⑤ 峨眉山月半轮秋 ⑥ 行舟绿水前 ⑦ 潮平两岸阔 ⑧ 洪波涌起 ⑨ 好之者不如乐之者 ⑩ 学而不思则罔 （2）① 高见 ② “拙见”是谦辞，用于自己，称呼对方意见应用敬辞“高见”等。 【解析】 1. 注意易错字：啼、溪、遥、峨、罔。 2. “拙见”是谦辞，用于形容自己的见解不太高明。信中是小深请小圳发表看法，“拙见”作为谦辞使用对象错误，应替换为敬辞“高见”“高论”等。 一、（2025-2026・广东深圳市高中学・七上期中）班级开展“交友有道”综合性学习活动，请完成下面内容 小深摘抄了一段与友谊有关的话： 友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情，生活便少了很多①yùn niàng美好体验的机会，只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正像一句古代拉丁谚语所说：“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案，没有鲜活的温度；人们的语言则不过是一片噪音，无法传递真正的心意。 真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦，忆时更觉故人明。当你和朋友分别时，你不会因忧伤而日渐②qiáo cuì，因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明，就像登山者从平原上眺望山峰，会觉得山峰更加清晰；也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。 1. 看拼音写词语 ①yùn niàng（　　　　　　　）     ②qiáo cuì（　　　　　　　） 2. 下列说法正确的一项是（       ） A． “人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。 B． “一座城市如同一片人迹罕至的旷野”中，“人迹罕至”可以改为“杳无人迹”。 C． “会觉得山峰更加清晰”中，“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。 D． “别时不叹离别苦，忆时更觉故人明”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。 3. “也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病，请把修改后正确的句子写在下面。 4. 小深摘抄完上面两段话后，写了一段感悟，这段感悟中使用正确的两个成语是（       ） 友谊不可或缺，不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴，却不懂用心经营，直到和挚友闹矛盾，我着急解释却越说越乱，遇事也变得②茫然无措，才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③各得其所，维持表面和谐，哪怕我刻意讨好，矛盾就会自行化解。后来才懂，友谊从不需要④花枝招展的取悦，真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①④ 【答案】 1.① 酝酿 ② 憔悴 2.D 3.示例：也像陈酒在漫长的岁月里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的滋味。 4.A 【解析】 1. 略。 2. A。“人们的语言则不过是一片噪音”用“是”作比喻词，属于暗喻，不是明喻； B。“人迹罕至”指很少有人来，“杳无人迹”是完全没有人的踪迹，城市不可能完全没人，改后不符合实际语境； C。“会”是能愿动词，不是名词。 3. 原句语病一：语义重复，“漫长的”和“长河”可删去其一；语病二：搭配不当，“品出”和“光芒”动宾不匹配，可把“光芒”改为“滋味”。 4. ① 呼朋引伴：意思是呼唤朋友、招引同伴。句中用来形容过去爱结交朋友的状态，使用正确； ② 茫然无措：指迷茫不知道该怎么处理。句中用来形容闹矛盾后慌乱无措的样子，使用正确； ③ 各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安置。本句中用来形容朋友之间表面和谐的状态，不合语境，使用错误； ④ 花枝招展：多用来形容女子打扮得十分艳丽。本句中用来形容刻意讨好的行为，对象误用，使用错误。  一、（2025-2026・广东深圳龙岗区华附集团10校・七上期中）打开语文课本的第一单元，读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的画面；读老舍的《济南的冬天》时，眼前仿佛出现了一座温暖舒适，给人以着落感的济南城；读刘湛秋的《雨的四季》时，身旁仿佛走过了 甲 的春雨、粗guǎng① 的夏雨、静mì② 的秋雨、 乙 的冬雨。四季更③ 迭，四时之景 丙 。 1. 根据导语中的拼音写出对应汉字或给加点字注音。 粗guǎng① 　　　　　　　　　　 静mì ② 　　　　　　　　　　 更迭③ 　　　　　　　　　　 2. 依次填入甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（        ） A． 清新 平静 美轮美奂 B． 清新 平静 美不胜收 C． 清爽 寂静 美不胜收 D． 清爽 安静 美轮美奂 3. 画线句子是一个病句，请你把修改后的正确句子写在下面的横线上。 【答案】 1.① 犷 ② 谧 ③ gēng 2.B 3.读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的鸣叫。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 粗犷（cū guǎng）：粗野；粗鲁。粗豪；有气魄。 静谧（jìng mì）：安静。 更迭（gēng dié）：轮流更替。 2. 本题考查词语运用。 甲处： 清新：清爽新鲜，常用来形容气息、景物的洁净柔和。清爽：清洁凉爽。此处用来形容春雨轻柔、洁净的特点，“清新”更合适； 乙处： 平静：（心情、环境）平和安静，强调状态的安稳。寂静：没有声音，非常安静，侧重无声的程度。此处用来形容冬雨的舒缓状态，“平静”更贴合； 丙处： 美不胜收：指美好的事物太多，看不过来，适合形容四季景色的丰富。美轮美奂：专指建筑物高大华美，不能形容自然景色。此处用来形容四季的景色，“美不胜收”更合适。 故选B。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 原句“耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的画面”存在搭配不当的问题，“耳畔响起”的应是声音，而非“画面”。 故修改为：读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的鸣叫。 二、（2025-2026・广东省深圳市南山外国语学校・七上期中）翻开七年级上册语文课本，我们（1）cháng yáng（     ）在文字间，总能悄然“见”到万千风景与赤诚情意。读春日篇章，在文字间见朱自清笔下山的（2）lǎng rùn（     ），缀着新绿的枝条，酝酿着花草清甜的空气，【甲】连刚从土里钻出来的小草都绿得秀气，一点也不A咄咄逼人。品课文的场景，我们看见寿镜吾老先生读书入神之时，B人声鼎沸的学堂瞬间安静；当莎莉文老师牵起少女的手，海伦・凯勒不再C茫然无措。 走出教室，我们沐浴在D气象万千的阳光中，或俯身凝望水面粼粼的波光，或抬头仰望天空变幻的云霞。原来【乙】无论是课本里流转的春夏秋冬，还是生活里寻常的朝朝暮暮，都藏着意蕴悠长的美好，静静等着我们去“见”，去感受。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （1）cháng yáng　　　　　　　　　　　　　　               （2）lǎng rùn　　　　　　　　　　　　　　 2. 结合语境，文段中成语使用错误的一项是（     ） A． 咄咄逼人 B． 人声鼎沸 C． 茫然无措 D． 气象万千 3. 结合你对文段内容的理解，下列选项中正确的一项是（     ） A． 文段中加点词语“缀”“酝酿”“沐浴”“粼粼”都是动词。 B． 【甲】处划线句子运用了拟人修辞，呈现出春日的柔和。 C． 【乙】处划线句子关联词搭配不当，应将“还是”改为“都是”。 D． 关于春天的作品，我们学了朱自清的《春》，还学了宋代王湾的《次北固山下》。 【答案】 1.① 徜徉 ② 朗润 2.D 3.B 【解析】 1. 本题考查字形。 （1）徜徉（cháng yáng）：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 （2）朗润（lǎng rùn）：形容景物或声音具有明亮润泽的特征。 2. 本题考查成语运用。 A。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容小草的绿意不张扬，使用恰当； B。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用来形容学堂原本喧闹的状态，使用恰当； C。茫然无措：指面对问题或困境时，感到迷茫，不知道该怎么办。句中用来形容海伦・凯勒遇到莎莉文老师前的迷茫状态，使用恰当； D。气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。句中用来修饰单一事物“阳光”，使用对象有误； 故选D。 3. 本题考查词性、修辞手法、关联词及文学常识。 A。“粼粼”是形容词，形容水石明净，指水波被阳光照射的样子，并非“动词”； C。“无论是课本里流转的春夏秋冬，还是生活里寻常的朝朝暮暮”中“无论……还是……”关联词搭配恰当，表示在任何条件下结果都不会改变，无需将“还是”改为“都是”，选项分析有误； D。王湾是唐代诗人，并非“宋代”； 故选B。 三、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・七上期中）成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程。古往今来，许多人都在这场旅程中留下了深刻的成长印记：双腿瘫痪的史铁生，在与母亲①jué____别时汲取“好好儿活”的勇气；雨中观荷的冰心，见荷叶荫蔽红莲时顿悟“母爱是守护”的真谛；失聪失明的海伦・凯勒，从莎莉文老师“水”的启悟中挣脱（③____）的黑暗；⑤____，____。 成长难逃命运考验，坎坷残缺本是寻常。唯有直面命运裂痕、挑战前路阻碍，方能在与困境的博弈中淬炼韧性，彰显生命价值。 语文与文学，正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量。在这个世界里，既有天光云影织就的开阔画卷，轻轻铺展间拓展眼界；也有清泉细流哼着温柔的歌谣，缓缓流淌中沁润心灵。④一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。寻一方②静mì____之处，读一本成长之书，在文字中感受生命的多样可能，我们便能在面对生活困境时，少些徘徊怅惘，多些自强底气。 1. 阅读以上文字，结合语境，根据拼音写汉字。 ①jué　　　　　　　　别     ②静mì　　　　　　　　 2. 在③处填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 人迹罕至 B． 茫然无措 C． 翻来覆去 D． 咄咄逼人 3. 文段中④处画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。 4. 词性是可以随语境而变化的：文段中的“成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程”一句中，“成长”是　　　　　　　　词；“语文与文学，正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量”一句中，“成长”是　　　　　　　　词。 5. 不止是史铁生、冰心、海伦・凯勒，很多人都从生活历练中收获了成长的力量。请仿照前文画波浪线句子的句式，从下列人物与文本中任选一组，在⑤处续写一句，展现其成长印记。 于漪与《往事依依》 鲁迅与《朝花夕拾》 孔门弟子与《论语》 6. 成长路上，离不开老师的指导。下面是小深同学写的邀请函，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（     ） 邀请函亲爱的李老师：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们班即将举办的“经典诗文朗诵会”，衷心期待您能在百忙之中抽出宝贵时间莅临现场，为我们指点迷津。活动时间：11月3日下午第三节课。活动地点：701班教室。感谢您的赏光和支持，也恳请您对本次朗诵会提出宝贵拙见。701班全体同学2025年10月27日 A． 荣幸 B． 莅临 C． 赏光 D． 拙见 【答案】 1.① 诀 ② 谧 2.B 3.一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。 4.① 名词 ② 动词 5.参考 1 ： 追忆往事的于漪，在《往事依依》中重温恩师教诲时汲取文学滋养的力量； 参考 2 ： 回望童年的鲁迅，于《朝花夕拾》中回想往昔岁月时感受过往温暖的慰藉 ； 参考 3 ：笃信好学的孔门弟子，因领悟“学而时习之”的教诲明晰求知之道。 6.D 【解析】 1. 本题考查汉字的正确写法。 诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。 静谧：jìng mì，意思是安静、安宁。 2. 本题考查成语的正确理解使用。 A.人迹罕至：指偏僻荒凉，少有人到。侧重地点。 B.茫然无措：形容迷茫慌乱，不知如何是好。侧重心理状态。 C.翻来覆去：指反复折腾或睡不着。侧重动作。 D.咄咄逼人：形容气势汹汹。侧重态度。 由语境可知，海伦・凯勒“挣脱____的黑暗”，“黑暗”象征她失聪失明后的迷茫困境，“茫然无措”最贴切，体现其从无知中觉醒的过程。 故选B。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 原句“一个人能否……关键在于他青少年时期养成……”存在“两面”（能否）对“一面”（养成习惯）的逻辑错误。可修改为：一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他是否在青少年时期养成良好的阅读习惯。 4. 本题考查词性的判断。 第一句“成长是一场……旅程”中，“成长”作主语，表示事物名称，是名词。 第二句“正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量”中，“我们成长”是主谓短语，“成长”作动词，表示发展变化。 5. 本题考查句子的仿写。 句式需与画波浪线句“双腿瘫痪的史铁生（人物），在与母亲诀别时（情境）汲取（动词）‘好好儿活’的勇气（领悟内容）；雨中观荷的冰心（人物），见荷叶荫蔽红莲时（情境）顿悟（动词）‘母爱是守护’的真谛（领悟内容）；失聪失明的海伦・凯勒（人物），从莎莉文老师‘水’的启悟中（情境）挣脱（动词）茫然无措的黑暗（领悟内容）”一致，结构为“人物+情境+动作+领悟内容”。人物事件要从给出的人物与文本中选。 示例一：追忆往事的于漪，在《往事依依》中重温恩师教诲时领悟“教育是启迪”的深意。 示例二：漂泊异乡的鲁迅，于《朝花夕拾》里回望童年时彻悟“批判是救赎”的力量。 示例三：求学问道的孔门弟子，从《论语》“学而时习之”的教诲中收获“坚持是根基”的智慧。 6. 本题考查谦辞和敬辞的正确理解使用。 A.荣幸：谦辞，光荣而幸运。用于自身出席活动，表达幸运之情。正确。 B.莅临：敬辞，到来、光临。表示对对方到来的欣喜和尊重，正确。 C.赏光：敬辞，用于请对方接受自己的邀请。表示对李老师参加活动的尊重和热情接待的礼貌用语。正确。 D.拙见：谦辞，指自己的浅薄见解。句中用于老师不准确也不礼貌，应改为“高见”或“意见”。 故选D。 四、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・七上期中）小深以古诗文赠友，把刚学的古诗文写到了给好友小文的信中。 （1）请你将信中的诗文名句补充完整。 小文： 和你成为朋友，我真幸运。我伤心绝望时，你安慰我，人生不只有“①　　　　　　，无人送酒来”（岑参《行军九日思长安故园》）的感伤惆怅；不只有“夕阳西下，②　　　　　　（马致远《天净沙・秋思》）的凄凉孤独；还有“③　　　　　　，④　　　　　　”（王湾《次北固山下》）的辞旧迎新，更有“⑤　　　　　　，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮阔星海。 和你在一起时，我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时，你提醒我“⑥　　　　　　，思而不学则殆”（《论语》十二章）；当我遇到困难灰心丧气时，你说“⑦三军可夺帅也，　　　　　　。”（《论语》十二章）；当我对学习有了兴趣，你说只有兴趣还不够，“知之者不如好之者，⑧　　　　　　。”（《论语》十二章） 小学毕业后，你与父母回了北京。与你相离，我万般不舍，想来你对我的想念，也如李白在《峨眉山月歌》所言，“夜发清溪向三峡，⑨　　　　　　。” 现在，我最期待的，就是寒假去北京与你相见。你我的相逢，定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩　　　　　　，落花时节又逢君”；而是如毛主席在《沁园春・长沙》中所写：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 到时，我还要好好参观你的寒舍，拜见令尊令堂，表达我的谢意。 （2）你发现“寒舍”这个词语使用不当，可以改为　　　　　　，因为：　　　　　　。 【答案】 ① 强欲登高去 ② 断肠人在天涯 ③ 海日生残夜 ④ 江春入旧年 ⑤ 星汉灿烂 ⑥ 学而不思则罔 ⑦ 匹夫不可夺志也 ⑧ 好之者不如乐之者 ⑨ 思君不见下渝州 ⑩ 正是江南好风景 ⑪ “ 华堂 ”或“ 府上 ” 等，改为 “ 家 ”“ 房间 ” 等亦可 ⑫ “ 寒舍 “ 是谦辞，只能用于称呼自己的家，不能用来称呼别人家，这里最好用敬词或同辈之间的常用称呼 【解析】 （1）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、残、罔、渝州”等字词容易写错。 （2）本题考查谦敬词。寒舍：谦辞，对人称自己的家，表示自己家的简陋、不够华丽。而用在别人家的时候应该用敬辞，例如“府上”，表示对他人家庭的尊重和礼貌。因此，将“寒舍”改为“府上”“华堂”合适，或者改为常用的“家”或“房间”等亦可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 1.①茫然无措②取决③质朴④安适 2.C 3.B 二、【答案】 1.①稚②贮 2.第一处：C第二处：A第三处：B 3.B 三、【答案】 (1)①杨花落尽子规啼②闻道龙标过五溪③遥怜故园菊④落花时节又逢君⑤峨眉山月半轮秋 ⑥行舟绿水前⑦潮平两岸阔⑧洪波涌起⑨好之者不如乐之者⑩学而不思则罔 (2)①高见②“拙见”是谦辞，用于自己，称呼对方意见应用敬辞“高见”等。 进阶 提升 一、【答案】 1.①酝酿②憔悴 2.D 3示例：也像陈酒在漫长的岁月里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的滋味。 4.A 培优 冲刺 一、【答案】 1.①犷②谧③gng 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.B 3读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的鸣叫。 二、【答案】 1.①徜徉②朗润 2.D 3.B 三、【答案】 1.①诀②谧 2.B 3.一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。 4.①名词②动词 5.参考1：追忆往事的于漪，在《往事依依》中重温恩师教海时汲取文学滋养的力量；参考2：回望 童年的鲁迅，于《朝花夕拾》中回想往昔岁月时感受过往温暖的慰藉；参考3：笃信好学的孔门弟子， 因领悟“学而时习之”的教诲明晰求知之道。 6.D 四、【答案】 ①强欲登高去②断肠人在天涯③海日生残夜④江春入旧年⑤星汉灿烂⑥学而不思则罔⑦匹 夫不可夺志也⑧好之者不如乐之者⑨思君不见下渝州⑩正是江南好风景①“华堂”或“府上 ”等，改为“家”“房间”等亦可②“寒舍“是谦辞，只能用于称呼自己的家，不能用来 称呼别人家，这里最好用敬词或同辈之间的常用称呼 2/2