专题05 文学类文本阅读（期中真题汇编，广州专用)九年级语文上学期

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05文学类文本阅读 核心 必练 一、【答案】 1.B 2. (1)运用了拟人的修辞手法，将酒人格化，生动形象地写出了酒沸腾时的状态，表达了爷爷饮酒时喜悦 的心情。 (2)这里连用三个“依然”，运用了排比手法，句式整齐，增强了语言的气势，突出了时光流逝，物是 人非，表达了父亲内心的无奈和沧桑以及对故人的怀念。 3.①点明写作对象：岁月和酒；②含有行文线索“酒”：③用语新奇，用比拟手法将抽象的年光具象 为有重量之物：④运用对仗，句式整齐：⑤题目含义丰富，表层指这些年来祖孙三代喝过的酒：在深层 上表达了年光轻而易逝，老酒承载着厚重的记忆，抒发了作者对时光流逝的感慨，对家人和故乡的怀念。 4爷爷爱酒，沉醉在酒带给自己的快乐中，持乐观的生活态度：父亲也爱酒，但他从酒中感受到时光易 逝、故人易散，持悲观的生活态度：“我”饮酒但不嗜酒，能理性看待时光流逝，从人世沧桑中看到幸福， 体现出达观的生活态度。 二、【答案】 1.D 2.①担心②冲下沙丘、浸湿毛衣给鲸鱼淋水③救援无效④“丢弃”奖章 3.示例：一头体型庞大的鲸鱼搁浅在沙滩上，三个孩子身形渺小却张开双臂，形成强烈对比，突显出鲸 鱼的巨大与孩子力量的有限。这样的视觉对比既呼应了文本中孩子们奋力救援却终究无能为力的情节，也 强化了作品中无助、悲怆的氛围，表达出对生命的关切与惋惜。 4.①奖章既有意义，也让“我”痛心：它象征着孩子们曾真诚付出、关爱生命，但鲸鱼最终还是死去， 奖章无法弥补失去鲸鱼的遗憾与悲愤，才被称作“破奖章”。②感悟收获：文章让人感受到对生命的珍 视与无奈，激发我们关爱自然、敬畏生命；也提醒我们在力所能及之处，努力伸出援手，同时要意识到个 人力量的有限与珍贵。 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 一、【答案】 (1)C (2)①这句话运用了比喻的修辞手法，把潮州的时间比作茶炉水沸时的烟雾缭绕和茶在杯中时的澄澈如 镜。生动形象地写出了潮州看似热闹，实则安静的特点，烟雾缭绕的表象对应热闹的潮州，澄澈如镜对应 潮州安静的本质，表达了作者对潮州独特文化内涵的深刻理解与感悟。 ②运用动作描写和语言描写，生动形象地写出父亲和他朋友安静、闲适喝茶交流的场景，体现了潮汕人 悠然自得的生活状态。 (3)①古板、严谨：从他写字板正、衣服摆放整齐等可看出；②热爱生活：喜欢给玫瑰花浇水，晨起 慢悠悠冲茶；③懂得尊重他人：喝乞丐泡的茶并送茶叶，认为接受他人敬意很重要。 (4)①要享受悠闲、宁静的生活节奏，如潮汕人晨起冲茶，在喝茶中感受生活；②要懂得尊重他人， 像白毛公尊重乞丐的敬意：③要保持内心的平静，不被外界忙碌所干扰，如同潮州文化静的一面。 二、【答案】 1.B 2.①勤勉专注：每天早起工作，与车床融为一体。 ②选料讲究：坚持使用檀木、黄杨等优质木料。 ③工具精通：既善用传承的老车床，又能自更适用的新车床。 ④技艺精湛：车旋木花的技艺娴熟且美观。 ⑤热爱行业：他喜爱体现工匠追求的对子，可见其对车匠行业的热爱。 0 (1)拟人修辞，生动形象写出旋刀工作时的声音和吐木花的动态美，体现出他技艺的娴熟，也表现出作 者对戴车匠精湛技艺的赞赏。 (2)神态描写，生动地写出了孩子看戴车匠工作时候的专注神情，侧面表现戴车匠技艺娴熟。 4 这句话直言不讳地指出，小说主人公戴车匠，很可能将是这门手艺最后的传人匠人失传，表达了作者对戴 车匠的怀念之情以及对传统手工艺消失的惋惜和忧虑。 传统手工艺承载着独特的文化价值和工匠智慧，我们应当重视对传统技艺的保护与传承，通过宣传、教育 等方式让更多人了解传统手工艺的魅力，同时也可以探索传统技艺与现代生活的结合点，让其在新时代焕 发生机，避免优秀的传统技艺在时代发展中被遗忘。 2/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 一、【答案】 1.B 2.①营造压抑凝重的氛围，奠定全文悲壮的情感基调；②烘托“戴家军”抗日往事的沉重感；③自然 引出下文对“戴家军”事迹的回忆。 3. (1)运用比喻，将戴世忠比作风雨中的老树，生动形象地表现出他讲述往事时的凝重与坚毅。 (2)运用神态、语言描写，生动展现出戴万龄举家抗日的决绝与坚定。 4.都体现了对祖国（土地）的深沉热爱，以及为守护祖国不惜牺牲自我的精神。 二、【答案】 1.C 2.①勤劳踏实，用心专注。从批发业失业后，他认真研究水饺配方，坚持品质，每天包上万个饺子，靠 勤劳与用心赢得口碑。 ②乐观坚韧，适应力强。面对失业不气馁，主动转型，从批发商变为小摊贩，在四个地方摆摊，生意兴 旺。 ③诚实守信，真实坦率。他坦言摆摊的辛苦，不夸大收入，强调“靠的是口碑和信用”。 ④感恩知足，热爱生活：他认为生活在能通过勤劳致富的地方很幸福，并常怀感谢之心，与妻子微笑面 对顾客。 3. (1)从描写手法的角度：这句话运用了语言描写（或侧面描写），通过主妇的惊叹，侧面衬托出林先生 水饺生意之成功，收入之可观，同时也为下文林先生强调“辛苦”形成对比，突出其真实、不炫耀的品质。 (2)从修辞手法的角度：这句话运用了排比的修辞手法，通过“有的…有的…有的…”的句式， 列举不同来源、不同方式卖菜的乡亲，生动展现出市井中众多勤劳坚韧的劳动者形象，突出了普通人在生 活中认命无怨、努力拼搏的群像，加强了语势。 4“生命的尊严”来自于对劳动的坚守，来自于坚韧、认命、无怨的生活态度，来自于平凡人在平凡岗 位中所展现出的善良品格。林先生夫妇以辛勤的付出赢得了顾客的尊重，他们不因职业平凡而自卑，反而 在劳动中开创了新天地，这正是对生命尊严的生动诠释。文末所写的各地乡亲，也同样以坚强的态度面对 生活。我们身边有很多普通人，如环卫工人、快递员、老师。他们尽职尽责，不轻视自己，他们的付出同 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 样值得尊敬。只要我们尊重自己的角色，用心生活，每一个人都可以活出属于自己的尊严。 三、【答案】 1.B 2.①运用了比喻的修辞，生动形象地写出被各种物件埋没的战士的惨状，突出士兵装备繁重与战争压抑 感，表达了作者对战争的极度厌恶。 ②运用了环境描写，展现宁静生机的场景。既呼应孩子逃 脱后的暂安，反衬战争不安，又以美好自然，对照战争残酷，暗含对和平童真的珍视。 3.标题表面指儿童打仗游戏因真实战争中断，深层批判战争破坏纯真，反衬主题引发思考。 4.①示例：讲述儿童打仗游戏与偶遇真实战争及心绪变化。 ②以儿童视角含蓄凸显战争破坏， 增强感染力。 ③批判战争侵蚀纯真，向往和平童趣生活，引发对和平与人性的思考。 4/4 专题05 文学类文本阅读 一、（2025-2026・广东广州白云・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 二两年光，一壶老酒 包利民 ①太阳已滚落到村西头的树林里，燕子们纷纷飞回檐下的巢中，麻雀们并排站在电线上，披着一身夕阳叽喳地叫。这个时候，饭桌已在炕上摆好，爷爷盘腿端坐，面前烫着一壶酒。 ②酒壶不大，锡制的，装满了也就二两多酒。而酒盅更小，爷爷却不舍得一口饮尽，细咂慢品，似乎很享受那一刻的时光。长长的风从窗外溜进来，爷爷的白发和盅里的酒都在微微荡漾。鸡犬之声起伏，南园里果蔬的香气轻轻地流淌着，这些更是助长了爷爷的酒兴，于是一壶酒见了底，他依然努力地倒控着酒壶，不使每一滴酒浪费掉。 ③仿佛一转眼间，场景就换成了冬季。紧闭的窗外，燕子果蔬都已消失，北风号叫着在村里游荡，大朵大朵的雪花扑在窗玻璃上，一炉红火在地中间旺旺地燃烧。爷爷依然坐在滚热的炕头，身旁是一只慵懒的猫。他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香。 ④爷爷喜欢喝酒，有时候馋得像个孩子般。可是家里人看管得严，不让他多喝，只能那一小壶。好多次，我看他往壶里倒酒，倒得很满，然后飞快地把壶凑到嘴边，仰脖喝进一大口，四处看了看，再从容地重新倒满。有时候发现我在看他，便冲我挤挤眼睛，我便一直守口如瓶。 ⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壶酒醉了春夏秋冬，却没能阻挡住它们前行的脚步。从哪一月开始，爷爷再也喝不了酒，从哪一天开始，爷爷再也下不来炕，仿佛日子也要随酒而尽。那些酒香浸润的岁月，已偏远得不可追溯。爷爷去世了，那把酒壶却依然在时光里流传，到了父亲的手边。一样的场景，一样的光阴，喝酒的人却换了一茬，父亲也喝酒，坐在炕上，窗外的四时情景在他的眼中和酒盅里变换。一口饮下的，是尘世中眷恋着的朴素岁月还有岁月里许多许多不一样的心情。 ⑥一年一年，父亲的白发渐渐多了，喝酒时，父亲的回忆也多了。檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人。父亲也在倒酒的时候偷偷喝一大口，和爷爷当年一模一样，使忽然发现，那么多的光阴都已经消散，那么多的人都已经离去。父亲也知道这些，他的酒里便会融入许多无奈的叹息。 ⑦然后，父亲也喝不动酒了，再然后，父亲也走了。那把在家里用了许多年的锡酒壶，也已不知失落于何时何地。壶中岁月长，那把酒壶曾盛装了多少繁盛的日子，又倾泻了多少生活的滋味，也许，只有它自己知道，或者，回忆知道。 ⑧是的，回忆，人到中年，回忆便无所不在。几乎每一天，总有一些事物，或者一些心情，触动遥远的往事。我并没有像爷爷和父亲当年那般，每日一壶老酒，可是在偶尔的小饮中，面对窗外的陌生，依然能感受到沧桑的意味。故乡已遥远，故园也早已面目全非，总是想象，如果在曾经的那个家里，在日暮黄昏，我盘坐在炕上，面对一壶老酒，面对如旧年光，又会是怎样的一种心情。 ⑨酒和年光一直都在，抑或回忆如酒，我心如壶，在某种心情的温度里，沸腾出让人不断流连反复回味的香气。那么就醉了吧，醉在这人世的情怀里，醉在此生的幸福里。幸福，或许就是那样的时刻，那一壶酒，那一张笑脸，那一些话语，那一种心情。 （选自公众号《包利民之沧桑我世》2019年11月16日文章） 1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 努力倒控见了底的酒壶表明爷爷珍惜酒，避开家人看管先喝再倒满一壶表明爷爷馋酒。 B． 将爷爷喝酒场景安排在秋天日暮时分和寒冷的冬天，渲染了爷爷即将离世的悲怆氛围。 C． 本文略写父亲喝酒，因为已详写爷爷喝酒，且两人喝酒场景、方式等依旧，不用赘述。 D． 本文以时间为序，生动叙述了三代人与酒的故事，将时代变迁暗藏在他们对酒的态度上。 2. 联系上下文，从修辞的角度分析下列划线句子的表达效果。 （1）他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香。 （2）檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人。 3. 文章标题“二两年光，一壶老酒”有什么妙处？ 4. 有人说：“祖孙三代对酒的态度，折射出他们对生活的态度。”请结合原文内容分析这句话。 二、（2025-2026・广东广州・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 搁浅的鲸鱼 （美）珍・尤伦 ①1971年9月，在放学回家的路上，我们急匆匆地在沙丘上走着。马丁是因为练篮球，乔希是因为补习数学。我是因为写一篇关于我们州的报告。就这样，我们错过了最后一班校车，只好走回家。 ②我们到了能望到海岬对面的大湾处，看到了我家的房顶，以及海上不远处我家的船，看来爸爸已经打完鱼，正往家开呢。落潮了，所以他也在急着往回赶。两个哥哥围着我一边转圈，一边用我的名字编歌唱：“莎莉，莎莉，在小巷里……”所以，只有我在朝前看，并且最先发现了它。 ③前方的沙滩上，有一个灰色的大家伙，在渐渐干涸的沙滩上像一座隆起的小山。我们这儿是缅因州，沙滩上到处是大圆石，可那不是石头。 ④“快看！”我指着那边大喊。 ⑤两个哥哥立刻转过身，看见了我看到的东西：那是一头搁浅的鲸鱼，侧躺在那里，退潮的海水离它已经太远了，所以，它没办法自己回到水里去。 ⑥我连跑带滑冲下沙丘，卸下书包，脱掉鞋子和毛衣，把书包和鞋子扔在沙滩上，朝大海奔去。当我终于跑到海水边时，我把毛衣浸了进去，直到它吸足海水。海水激了我一下，太凉了。 ⑦我跑向鲸鱼，鲸鱼散发着恐惧和深海的气息。我拧出毛衣的水，淋到鲸鱼的身上，然后，把湿毛衣摊开放到它眼睛下面。两个哥哥也紧跟着赶到了海边，他们把毛衣浸满水，跑回来，把湿毛衣放到鲸鱼的尾巴和鳍上。鲸鱼的眼睛，有自行车轮那么大，转向我们，看上去像是在哭泣。眼前有整整一海洋的水，可我担心这还不够。 ⑧“我们需要帮助。”我说。乔希撒腿就跑，有个紧急救援电话，就在往镇子去的海滩半路上，接电话的警察说，他会给海岸警卫队打电话，可他们需要二十分钟才能赶到。我们只能一次又一次地用一件毛衣、两件毛衣给鲸鱼淋水。 ⑨救援的人乘一辆蓝色大露营车赶来了，后面跟着三辆客货两用车。月亮刚开始爬上地平线，九个男人和一位叫伊芙的女士从这几辆车上跳下来。 ⑩“干得好，孩子们！”一个男人喊道，尽管我们并没有做那么多事。然后，男人们开始朝着退潮的方向，来回摇晃、推动鲸鱼的身体。马丁和乔希也一起帮忙。伊芙摇了摇头，对我说：“这是海中巨兽，《圣经》中最大的鲸鱼。他们推不了多远。”她说得对。他们连一寸都没推动。而且，当他们不再摇晃鲸鱼时，海水退得更远了，而且鲸鱼甚至比他们还疲惫。 ⑪乔希走回来，站到我身边。他的眼里含着泪。我没哭。我气得哭不出来。我气大海的无情，那么着急退潮。我气我们的胳膊太短，而鲸鱼的身子又那么长。我气我们没有船，没有绞车，也没有长绳子，不能把鲸鱼拖回大海。我气，气所有的一切。 ⑫大人们不停地提着水，用海岸警卫队卡车上的大铁桶，还有露营车上的盆盆罐罐；可这些都还不够。伊芙开着露营车去镇上，带回了三明治和汽水。后面还跟来好几辆车，都是来帮忙的——他们自己这样说。人们吃喝起来，就像是一次聚会。我抿了一口乔希的汽水，然后回来对着鲸鱼的眼睛说话，仿佛那是它的耳朵。我告诉鲸鱼，它是多么美，多么强壮，我们会多么想念它，不论接下来发生什么。 ⑬然而，终于，就在太阳快落下的时候，鲸鱼终于闭上了它的大眼睛。它长长地吁出一口气，好像一股吹回大海的风。这气息闻上去就像海藻，像爸爸捕虾笼里的龙虾，像码头上已经开膛破肚的鱼。然后，它走了，就这样走了。我奇怪，为什么那头鲸鱼活着的时候那么大，当它死去的时候突然就显得小了很多。一点几都讲不通，可事实就是如此。 ⑭回家的路上，我一直拉着乔希的手，或者，是他拉着我的手。马丁小跑在我俩前面，去告诉妈妈我们正回来，还有为什么会这么晚。这么晚才回家，爸爸都可以揍我们一顿了，可是他只是用胳膊搂着我们说：“没事，孩子们。你们看，这就是生命。” ⑮就在这时，海岸警卫队的人来了。他给了我们每人一枚棕色的奖章，奖章的一面画着一头鲸鱼，另一面画着海浪。就这样，鲸鱼死了，我们成了英雄。可不知怎么，我还是很生气。我把奖章丢进抽屉里，再也没有拿出来过。 ⑯我宁愿眼都不眨，马上把这枚破奖章交回去，只要能看到那头老鲸鱼再活过来，快乐地游向大海，喷气孔里喷着水柱，尾巴击打着水面，黑色的眼眸闪闪发光。我宁愿永远把奖章还回去，只要能让我再看见它一次，看着它游向大海深处，竖起尾巴，潜入深海。自由自在。 （有删改） 1. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 开篇写“我们”错过校车步行回家，既引出发现鲸鱼的情节，也为下文参与救援提供了合理情境。 B． 写鲸鱼眼睛“看上去像是在哭泣”，从儿童视角显出鲸鱼的无助，也触发“我们”的强大救援欲。 C． 伊芙提及鲸鱼是“海中巨兽”，既点明其体型特点，也暗示人力救援难以奏效，为结局埋下伏笔。 D． 拯救鲸鱼过程中，某些人却“吃喝起来，就像是一次聚会”，作者对这种恶意进行了强烈的抨击。 2. 面对搁浅的鲸鱼，“我”的心情与行为随着事态发展有不同的变化。请结合文本，完成表格。 事件 心情 行为 发现鲸鱼 ① ② ③ 愤怒 气所有的一切，但气得哭不出来 鲸鱼死后 生气 ④ 3. 以下是AI根据文章生成的插图，请你从修辞手法的角度，结合文本内容，赏析这张插图的表达效果。 4. 在文章结尾段，“我”把海岸警卫队颁发的奖章称为“破奖章”，“宁愿永远把奖章还回去”。请结合文本说说奖章是否有意义？阅读文章后，你还有哪些感悟或收获？ 一、（2025-2026・广东省广州市天河区骏景中学・九上期中）阅读下面文字，完成下列各题。 食茶 陈崇正 ①23岁那年，我离开潮州外出谋生。其后10多年时间里，我的家人也陆续离开潮州，只在过年的时候才回家住上几天。归家却似度假，拉杆箱进家门，拉杆箱又出家门，便是匆匆一年。 ②我们明白迁徙的代价，很多东西就如同断线的风筝再也回不来了。直到某个早晨，我在广州的高楼上醒来，窗外暖阳初升，我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的？ ③白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识，于是被我们喊作白毛公。12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，衣柜里有同样板板正正的衣服。衣柜旁边是他最喜爱的手杖，手杖把手上刻有一只猫头鹰。他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶。 ④人到中年，属于我的潮汕基因才重新觉醒，我开始在清晨冲茶。在潮汕方言里，喝茶要说食茶，茶叶被称作茶米。在这里，茶不是饮料，而是一种食物，是生活的必需品。在潮汕地区，家家户户都备有工夫茶具。就连建房装修之类乱糟糟的工地，只要是潮汕的工人，他们必定会在忙里偷闲时，不知从什么地方摸出一套工夫茶具，三五人围坐在一起开始冲茶。 ⑤在我的记忆中，就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭，就在小镇地势最高的地方。每次跟着白毛公去买菜，要穿过七弯八拐的小巷子，经过一段比较平缓的台阶。在台阶拐角处，有一个乞丐不分寒暑窝在那里。白毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会给一点食物。于是乞丐远远见到白毛公，便热情打招呼。乞丐有一套工夫茶具，我见过，缺角破损也就罢了，关键是也不干净，全是茶垢。他还有一只炭炉，水烧开以后溅落在炉子上，嗞嗞作响。乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去。乞丐十分感激，弯腰还礼。回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：“人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。”第二天他给乞丐带去了半包茶米。乞丐见到茶叶如获至宝，却没有弯腰行礼。多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重。 ⑥这些年，很多人通过视频里的英歌舞和营老爷知道潮汕，然后来到潮州古城旅游。逢年过节，潮州古城人山人海。游客吃着潮州的特色美食：鼠曲粿、红桃粿、官塘牛肉火锅、粿条卷、蚝仔烙、腐乳饼……许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。 ⑦懂得工夫茶，才懂得潮州人的灵魂。我父亲是个农民，不识字，他的农民朋友也会到家里来。两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了二声：“食。”弟弟总结过，他们整个下午唯一有效的信息交流是豆角一斤比昨天涨了两毛钱。更神奇的是，这样的情景在几天后还会重新出现，区别仅是窗外的四时变化，是蛙声一片，还是雨打芭蕉。“有闲来食茶”在这里不是一句套话，而是一种生活方式。以前我和弟弟会将父亲喝茶的情景当作笑话。弟弟说在深圳时间是按15分钟为单位划分板块的，时间就是金钱。而今弟弟已过而立之年，有一天他突然对我说：“其实老爸这样喝茶也挺好的。”我明白他的意思。当在办公室的格子间忙起来常常忘记喝水时，一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么。 ⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的盖碗，我用不顺手，总觉得还是手拉壶更适合我。直到她看见我笨拙的冲茶技术以后，才对我说：“盖碗没问题，是你这个假潮州人心太急了，开水不该冲满，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。”我闻言恍然大悟，果真如此。世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活。 （选自《人民日报》2025年3月7日，有删减） （1）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 本文以“食茶”为线索，串联起作者对潮州工夫茶文化的记忆与感悟。 B． 本文描写不同人喝茶的场景，说明食茶已成为潮汕人重要的生活方式。 C． 本文写乞丐“没有弯腰行礼”，可见他对白毛公的赠送已经习以为常。 D． 本文运用多种表达方式，语言质朴自然，融入方言与诗情，富有趣味。 （2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 ①这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。（从修辞手法的角度） ②两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：“食。”（从描写手法的角度） （3）文中白毛公是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 （4）本文结尾写到“世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活”。请结合全文谈谈潮州教会了“我”该怎样生活。 二、（2025-2026・广东实验中学教育集团・九上期中）阅读以下材料，完成小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。 ②车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门面很小，只有一间，地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此，车匠店有点像个小戏台（戴车匠就好像在台上演戏）。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。 ③不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓的车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床，木制的，有一个四框，当中有一个车轴，轴上安小块木料，轴下有皮条，皮条钉在踏板上。双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和铁制车床是一样的。 ④靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走近他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有——很少。 ⑤车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 ⑥孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的孩子儿玩的。 ⑦一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记着戴车匠来。 ⑧这里的风俗，清明那天吃螺蛳，家家知此。孩子们除了吃，还可以玩，用螺蛳做弓把，戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特大号的弓，所有的孩子看了都羡慕。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。 ⑩他在想什么呢？ ⑪他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑫一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 ⑬也许这是最后一个车匠了。 （有删改） 1. 下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（       ） A． 戴车匠的店铺地势较高，需上五层台阶，使得这个店面看起来像个小戏台。 B． 戴车匠使用的车床与现代铁制车床结构差异很大，其工作原理也完全不同。 C． 戴车匠既使用父亲留下来的老车床，也使用自己打造的新车床来完成工作。 D． 孩子们爱来看戴车匠做活，既因为对他工作的好奇，也是因店里的洋老鼠。 2. 戴车匠的“匠心”体现在他工作的方方面面。请结合全文，概括其具体表现。 3. 请结合上下文内容，按要求赏析画线句子的表达效果。 （1）旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。（修辞角度） （2）孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神。（人物描写） 4. 文章以“也许这是最后一个车匠了”作结，意味深长。请结合文章内容分析这句话的含义，并谈一谈你从中获得的启示。 一、（2025-2026・广东广州校联考・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 血脉 孙翠翠 ①一进沙河沿镇，雨突然变大了。千万道雨丝裹挟着浓重的雾气，将天地缝合在一起。车在河东村南台子屯的一片玉米地头停了下来。这片被雨水浸泡的土地，正是当年著名的抗日队伍“戴家军”的出发之地。 ②雨稍小，“戴家军”的后人戴世忠放下手中的雨伞，站在小雨里，向我们描述这里曾经存在过的一切。雨水顺着他的头发流到额头，又从额头流到眼睛，再从眼睛流到脸颊，他不避也不擦，像一株老树在风雨中伫立。他一会儿指向左，一会儿指向右，一会儿指向眼前的现实，一会儿又指向遥远的过去。 ③那边的小山，叫戴家小山。从小山往北，千顷农田和数座村庄，过去都属于戴家的地盘。那片玉米地中间是戴家大院的旧址。戴家大院被日本人焚毁之后，院子四角上的炮台坍塌，留下了四大堆石头。 ④南山脚下是戴家的坟地，一部分是祖坟，一部分是几十名死难者合葬的“乱葬坟”。戴氏一族的成年男人，除了年过七旬的戴广禄老人，其他人全部壮烈牺牲。而“乱葬坟”里埋着的，是那些因为姓戴而被日本人残暴杀害的百姓。多年来，总有村民去那里除杂草或放一束野花祭奠…… ⑤雨再一次突然而至。雨点敲打着玉米叶，在身后噼啪作响。那声音如嘚嘚的马蹄声，一声声敲得人惊心，也将思绪带入1931年的血雨腥风。 ⑥1931年九一八事变后的第五天，吉林敦化陷落。一座往日安静的北方小城，瞬间变成了“鬼门关”。 ⑦沙河沿戴家坐拥400多垧土地，是当地首富，戴家大院东西长约200米、南北宽约100米，有房屋80多间。九一八事变前，日本人便多次以“合作”为借口，企图吞占戴家产业。屡遭戴家掌门人戴万龄拒绝后，又挑起事端敲诈戴家钱财。 ⑧戴万龄早有抗日之心，此刻，更是心明义绝：覆巢之下，焉有完卵？与其坐受凌辱宰割，不如奋起反击。得知“拜把子”兄弟——东北军旧部“老三营”营长王德林举旗抗日，成立了中国国民救国军（简称救国军），戴万龄便召集戴家所有男女老少和村中男丁，决定扛起枪炮，组建一支抗日队伍。 ⑨平日里，戴万龄就胸有侠义。他常年骑马挎枪，护卫乡里安宁。每遇灾荒之年，不仅主动减免田租，更常常开仓赈济，深得乡民拥戴。国难临头，他振臂一挥，众多血性男儿纷纷追随。 ⑩为了断绝后路，戴万龄心一横，变卖所有商铺、作坊，换作枪炮弹药，并一把火烧光全部地契、借据。 ⑪烈焰在戴家大院噼啪爆响，戴万龄挺立火前，目光如炬：“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭。死不归家！”是夜，熊熊火光中，戴万龄带领戴氏一族及本村青壮年共300余人，依靠30架马爬犁、10挺机枪，组成一支史上鲜见的家族抗日队伍“戴家军”，走上了举家抗日的道路。 ⑫“戴家军”随救国军转战于吉林、黑龙江东部地区，参加了镜泊湖连环战和攻打敦化、额穆、安图、东宁等战斗，多次重创日伪军。 ⑬戴家子弟虽英勇，但终归是民间武装，应对装备精锐、训练有素的日本正规军，其战斗难度和惨烈程度可想而知。每一场战斗，戴家子弟都眼睁睁看着自己的至亲倒在敌人的枪口下。国仇浸满了家恨，让戴家子弟更加视死如归。父亲倒下了，儿子上；兄长倒下了，弟弟接着上；家里的男丁打没了，还有女人和老人，也要上。 ⑭武器落后，戴万龄就把不到400人的“戴营”分成3个连，每个连下设3个班，每个班再分成3个战斗小组。战斗小组枪法准、跑得快、易分散，常常迂回到敌人后方突袭敌人的机枪手和拿指挥刀的军官。 ⑮很快，“戴家军”能打又不怕死的威名便传开来，成了远近闻名的抗日劲旅，以至于日本人一提起“戴”姓，便恨之切齿。他们心里清楚，如果中国的老百姓都像戴家一样，举家抗日，妇孺皆兵，中国不但不会再有那么多伪军和汉奸，恐怕他们连插足之地都找不到。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 戴万龄变卖产业、烧地契，表现举家抗日决心，为“戴家军”组建做准备。 B． “戴家军”善于分战斗小组作战，因装备远超日军，可灵活突袭敌人的后方。 C． 文章插叙戴万龄平日的侠义之举，是为了交代他能振臂一呼聚众人的原因。 D． 篇末通过侵略者的视角侧面烘托“戴家军”的影响力与中国人的反抗精神。 2. 文章开篇写道“一进沙河沿镇，雨突然变大了。千万道雨丝裹挟着浓重的雾气，将天地缝合在一起。”结合全文内容，分析这样写的好处 3. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 （1）雨水顺着他的头发流到额头，又从额头流到眼睛，再从眼睛流到脸颊，他不避也不擦，像一株老树在风雨中伫立。（从修辞手法的角度） （2）戴万龄挺立火前，目光如炬：“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭，死不归家！”（从描写方法的角度） 4. 小执认为艾青在《我爱这土地》中对土地的深情告白，与“戴家军”的事迹在精神内涵上有共通之处，请你结合全文分析。 假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明/然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… 二、（2025-2026・广东广州天河・九上期中） 林妈妈水饺 林清玄 ①市场里有个小摊，叫作“林妈妈水饺”，做的饺子好吃是附近有名的。 ②我走过饺子摊的时候都会去买一些饺子回家，有时候就站在那里，欣赏林妈妈与她的先生包饺子，他们的动作十分利落，看起来就像表演艺术一样，一盒饺子一分钟就包好了。 ③林先生与林妈妈的气质都很好，他们的人与摊子永远都那样洁净，简直可以用一尘不染来形容。 ④他们时常带着微笑，一人坐一边，俩人包饺子的速度一模一样，包出来的饺子也一模一样。由于饺子好吃，生意好得不得了，常要等一二十分钟才能买到饺子，因此在摊子旁边总是围满等待饺子的人，大家都很安静，仿佛看他们包饺子是享受一般。 ⑤但是只有星期一、三、六的黄昏才到这里来，有一次我忍不住问：“为什么不天天来呢？” ⑥健谈的林先生立刻接口说：“因为我们在四个不同的地方摆摊子哩！饺子可以买回家冷冻，很少人会天天买饺子，通常两天买一次就很多了。” ⑦原来他们不是路边的摊贩，林先生做了很多年的杂货批发生意，从大盘商那里批货，送到各地的杂货店去，由于守信尽责，生意做得很不错，但在五六年前做不下去了。 ⑧“生意为什么做不下去呢？” ⑨林先生感慨地说：“到处都开起超级市场，再加上连锁经营的超级商店愈来愈多，统一、味全、义美、新东阳到处都是，连一般的小杂货店都收了，何况是批发，不知道要批给谁呀！” ⑩他不得已把批发的事业收了，接下来失业好几个月，正好遇到一位朋友是在路边摆摊卖饺子，劝他何不摆个水饺摊。 ⑪夫妻两个从头学习包水饺，他说：“包水饺不是简单的事，我研究了很久才出来摆摊子，像配料、作料、馅料都要加得恰到好处，这样才能维持品质，我们摆摊子的人靠的是口碑和信用，慢慢地就做起来了。” ⑫像现在，“林妈妈水饺”的口碑和信用都做起来了，他在四个地方摆摊子，每个地方都要排队等待才能买到。 ⑬“生意这么好，一天可以包多少个饺子呢？” ⑭“每天包的饺子在一万到一万五千个之间。”林先生说。 ⑮他们的饺子一个一块六毛五，一天可以卖出一万六千元到二万四千元之间，一个月的营收超过四十万元。 ⑯“真是不得了，比上班好太多了！”旁边的一位主妇忍不住叫起来。 ⑰“对呀！早知道包饺子生意这么好，我早就不做食品批发，来卖饺子了。”林先生风趣地说。但是他立刻更正说：“不过，卖饺子也真的很辛苦，在家里的时间都在忙配料，出来摆摊的时候，一坐就是一整天，每一个饺子都是辛苦捏出来的，不像上班，偶尔还可以休息、偷懒一下。” ⑱林先生真实的说法令我也感到吃惊，没想到占地不到半坪的一张桌子，一天可以制造一万个以上的饺子，也没有想到摆摊子一个月有数十万元的收入。不禁想起老辈时常说的：“要做牛，莫愁无犁可拖。”一个人只要勤劳、肯用心，天确实没有绝人之路，不仅不会绝人，还会让人在绝境中开辟出新的天地。 ⑲一个地方的经济奇迹是由平凡的老百姓勤劳与用心而建造起来的。我们不必欣羡小小的饺子摊可以带来那么高的收入，因为只要一个人守本分、肯勤劳用心于生活，都可能创造类似的奇迹，就像林先生说的：“我觉得咱生在这里的人真好，只要肯做，就赚得到钱，这世界上有太多地方，即使你肯做，也不一定赚得到钱！” ⑳买好水饺，我沿着市场泥泞的小巷走回家。看到更多我认识的乡亲，有的是从阳明山载菜来卖的，有的是从宜兰开车来卖海梨柑的，有的是从坪林挑菜来卖的小农，有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁，他们都那样认命无怨地在生活。在黄昏的市集散去之后，他们都会回到温暖的家，准备着明天生活的再出发，看着他们脸上坚强的表情，与生活的风霜拼斗，不禁令我感动起来。 ㉑我们在人世里扮演着不同的角色，那是由于各有不同的机缘，因此我们应该安于自己的角色，长存感谢的心，像我认识的市场小贩，有大部分以行善布施来表达他们内心的感恩。 ㉒夜里，煮着林妈妈饺子，感觉到有一种特别的温暖。是呀！在流转的人间，我们要互相爱护、互相尊重、互相崇敬，因为每一个人都不可轻侮，各有生命的尊严。 （有改动） 1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 本文前半部分提到，众人围观包饺子时很安静，这从侧面写出林氏夫妇技艺的娴熟。 B． 本文语言平淡如水，朴素真诚，与其叙写的内容相契合，体现了平凡生活中的美好。 C． 林先生的批发生意做不下去，是因为各地的水饺店大量倒闭，不知道要批发给谁。 D． 文章启示我们，应当长存感谢的心，安于自己的角色，互相爱护、尊重、崇敬。 2. 文中的林先生是一个什么样的人？请结合全文分析。 3. 结合上下文赏析文中划线句的表达效果。 ①“真是不得了，比上班好太多了！”旁边的一位主妇忍不住叫起来。（从描写手法的角度） ②有的是从阳明山载菜来卖的，有的是从宜兰开车来卖海梨柑的，有的是从坪林挑菜来卖的小农，有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁，他们都那样认命无怨地在生活。（从修辞手法的角度） 4. 文章的结尾提到“每一个人都不可轻侮，各有生命的尊严”，请结合全文和自己的生活实践，谈谈你对“生命的尊严”的理解。 三、（2025-2026・广东省广州市越秀区名德实验学校・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 好游戏玩不长 卡尔维诺 ①乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。 ②那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。 ③“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？” ④到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，充作膏药。 ⑤乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目标了！嗖……轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。 ⑥“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！” ⑦“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。 ⑧“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！” ⑨赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来： ⑩“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！” ⑪但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。 ⑫“那我呢？我呢？”赛来内拉问。 ⑬“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。” ⑭“谁啊？” ⑮“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉就试着当起了格洛丽亚，做得很不错。 ⑯然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵。 ⑰两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵，从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：“你们在打仗吗？” ⑱士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。 ⑲“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。 ⑳在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。 ㉑乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。 ㉒“啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……” ㉓参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护的糟糕士兵总是会时不时地从周围冒出来，顺从而无动于衷。 ㉔“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。 ㉕“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说。“‘农居区’……” ㉖但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，那个养蚕人的房子。 ㉗“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。 ㉘此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。 ㉙“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。 ㉚“是谁把这些孩子丢在作战区的？” ㉛乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了下来。他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风寒窣作响。 ㉜“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍遮蔽住一些。 ㉝他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更高……”但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。 ㉞芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席子，接着就是海边滚圆的石头，海面又一浪接一浪地升了起来，一直涌到天边。 ㉟他们坐在地上，头垂着，缓缓地拉起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指。 ㊱乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来…… （节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删减） 1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 乔瓦尼诺要求另一个孩子扮演拥抱战争阵亡者的女人，暗示他见过这样战争的场面。 B． 将军与激动活跃的参谋部军官们，热情讨论战斗情况，表现他们面对战争态度认真。 C． 小说的最后，乔瓦尼诺跳起来说想到一个新游戏，是想淡忘战争场面带给他的冲击。 D． 小说极少描写残酷的战斗情景，在儿童视野里的世界，有美好也有破坏，引人深思。 2. 根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 （1）他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。（从修辞的角度） （2）他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窣作响。（从描写的角度） 3. 小说是写战争，但为何以“好游戏玩不长”为题？ 4. 小德同学在阅读中发现，小说经常采用儿童叙述视角，并对其作用进行了整理，请你结合整理思路，共同完成表格。 篇名 儿童身份 叙述内容 视角优势 主题探究 《我的叔叔于勒》 若瑟夫 展现了拮据的家庭，努力辛苦工作的父亲、样样精打细算的母亲、穷困落魄的叔叔于勒等，写出父母对富于勒的赞美和热切期盼，认出穷于勒之后的匆忙躲避…… 通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。 让读者深切感受到一个涉世未深的孩子的困惑与不解。从最佳角度在最大容量中表现儿童视野里的成人世界，表达对社会的思考。 《好游戏玩不长》 乔瓦尼诺 （1） （2） （3） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 文学类文本阅读 一、（2025-2026・广东广州白云・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 二两年光，一壶老酒 包利民 ①太阳已滚落到村西头的树林里，燕子们纷纷飞回檐下的巢中，麻雀们并排站在电线上，披着一身夕阳叽喳地叫。这个时候，饭桌已在炕上摆好，爷爷盘腿端坐，面前烫着一壶酒。 ②酒壶不大，锡制的，装满了也就二两多酒。而酒盅更小，爷爷却不舍得一口饮尽，细咂慢品，似乎很享受那一刻的时光。长长的风从窗外溜进来，爷爷的白发和盅里的酒都在微微荡漾。鸡犬之声起伏，南园里果蔬的香气轻轻地流淌着，这些更是助长了爷爷的酒兴，于是一壶酒见了底，他依然努力地倒控着酒壶，不使每一滴酒浪费掉。 ③仿佛一转眼间，场景就换成了冬季。紧闭的窗外，燕子果蔬都已消失，北风号叫着在村里游荡，大朵大朵的雪花扑在窗玻璃上，一炉红火在地中间旺旺地燃烧。爷爷依然坐在滚热的炕头，身旁是一只慵懒的猫。他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香。 ④爷爷喜欢喝酒，有时候馋得像个孩子般。可是家里人看管得严，不让他多喝，只能那一小壶。好多次，我看他往壶里倒酒，倒得很满，然后飞快地把壶凑到嘴边，仰脖喝进一大口，四处看了看，再从容地重新倒满。有时候发现我在看他，便冲我挤挤眼睛，我便一直守口如瓶。 ⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壶酒醉了春夏秋冬，却没能阻挡住它们前行的脚步。从哪一月开始，爷爷再也喝不了酒，从哪一天开始，爷爷再也下不来炕，仿佛日子也要随酒而尽。那些酒香浸润的岁月，已偏远得不可追溯。爷爷去世了，那把酒壶却依然在时光里流传，到了父亲的手边。一样的场景，一样的光阴，喝酒的人却换了一茬，父亲也喝酒，坐在炕上，窗外的四时情景在他的眼中和酒盅里变换。一口饮下的，是尘世中眷恋着的朴素岁月还有岁月里许多许多不一样的心情。 ⑥一年一年，父亲的白发渐渐多了，喝酒时，父亲的回忆也多了。檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人。父亲也在倒酒的时候偷偷喝一大口，和爷爷当年一模一样，使忽然发现，那么多的光阴都已经消散，那么多的人都已经离去。父亲也知道这些，他的酒里便会融入许多无奈的叹息。 ⑦然后，父亲也喝不动酒了，再然后，父亲也走了。那把在家里用了许多年的锡酒壶，也已不知失落于何时何地。壶中岁月长，那把酒壶曾盛装了多少繁盛的日子，又倾泻了多少生活的滋味，也许，只有它自己知道，或者，回忆知道。 ⑧是的，回忆，人到中年，回忆便无所不在。几乎每一天，总有一些事物，或者一些心情，触动遥远的往事。我并没有像爷爷和父亲当年那般，每日一壶老酒，可是在偶尔的小饮中，面对窗外的陌生，依然能感受到沧桑的意味。故乡已遥远，故园也早已面目全非，总是想象，如果在曾经的那个家里，在日暮黄昏，我盘坐在炕上，面对一壶老酒，面对如旧年光，又会是怎样的一种心情。 ⑨酒和年光一直都在，抑或回忆如酒，我心如壶，在某种心情的温度里，沸腾出让人不断流连反复回味的香气。那么就醉了吧，醉在这人世的情怀里，醉在此生的幸福里。幸福，或许就是那样的时刻，那一壶酒，那一张笑脸，那一些话语，那一种心情。 （选自公众号《包利民之沧桑我世》2019年11月16日文章） 1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 努力倒控见了底的酒壶表明爷爷珍惜酒，避开家人看管先喝再倒满一壶表明爷爷馋酒。 B． 将爷爷喝酒场景安排在秋天日暮时分和寒冷的冬天，渲染了爷爷即将离世的悲怆氛围。 C． 本文略写父亲喝酒，因为已详写爷爷喝酒，且两人喝酒场景、方式等依旧，不用赘述。 D． 本文以时间为序，生动叙述了三代人与酒的故事，将时代变迁暗藏在他们对酒的态度上。 2. 联系上下文，从修辞的角度分析下列划线句子的表达效果。 （1）他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香。 （2）檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人。 3. 文章标题“二两年光，一壶老酒”有什么妙处？ 4. 有人说：“祖孙三代对酒的态度，折射出他们对生活的态度。”请结合原文内容分析这句话。 【答案】 1. B 2. （1）运用了拟人的修辞手法，将酒人格化，生动形象地写出了酒沸腾时的状态，表达了爷爷饮酒时喜悦的心情。 （2）这里连用三个“依然”，运用了排比手法，句式整齐，增强了语言的气势，突出了时光流逝，物是人非，表达了父亲内心的无奈和沧桑以及对故人的怀念。 3. ① 点明写作对象：岁月和酒；② 含有行文线索“酒”；③ 用语新奇，用比拟手法将抽象的年光具象为有重量之物；④ 运用对仗，句式整齐；⑤ 题目含义丰富，表层指这些年来祖孙三代喝过的酒；在深层上表达了年光轻而易逝，老酒承载着厚重的记忆，抒发了作者对时光流逝的感慨，对家人和故乡的怀念。 4. 爷爷爱酒，沉醉在酒带给自己的快乐中，持乐观的生活态度；父亲也爱酒，但他从酒中感受到时光易逝、故人易散，持悲观的生活态度：“我”饮酒但不嗜酒，能理性看待时光流逝，从人世沧桑中看到幸福，体现出达观的生活态度。 【解析】 1. 本题考查文章内容的理解和分析 B.结合第② 段中“长长的风从窗外溜进来，爷爷的白发和盅里的酒都在微微荡漾。鸡犬之声起伏，南园里果蔬的香气轻轻地流淌着，这些更是助长了爷爷的酒兴”，第③ 段中“北风号叫着在村里游荡，大朵大朵的雪花扑在窗玻璃上，一炉红火在地中间旺旺地燃烧。爷爷依然坐在滚热的炕头”，可知秋天日暮时分的长风、鸡犬之声、果蔬的香气与寒冷冬天的北风、雪花助长了爷爷的酒兴，渲染了爷爷喝酒的陶醉、温馨气氛。本项“将爷爷喝酒场景安排在秋天日暮时分和寒冷的冬天，渲染了爷爷即将离世的悲怆氛围”说法错误； 故选B。 2. 本题考查句子的赏析。 要求从修辞手法的角度进行赏析。 （1）第③ 段中“他心爱的酒壶此时正放在铁炉盖上，壶里的酒便很快热情起来，满屋的酒香”，“壶里的酒便很快热情起来”写壶里酒在铁炉盖上受热，很快沸腾起来的声音与生气，赋予酒以人的情态，因此是运用了拟人的修辞手法，表现了爷爷饮酒时喜悦、满足的心情。 （2）第⑥ 段中“檐下的燕子依然，南园里的果蔬依然，冬天的风雪依然，苍老着的，只有喝酒的人”，写父亲也在酒壶相伴的时光里逐渐老去。三个“……依然”，运用了排比的修辞手法，句式整齐，增强了语言的气势；各种事物“依然”，但人却苍老了，通过对比，突出了时光易逝的现实，物是人非的感慨，写出了父亲喝酒时内心深感世事沧桑、流年易逝的无奈，以及对爷爷等故人的无比怀念之情。 3. 本题考查标题的赏析。 可从句式、写作内容、作者情感等方面进行赏析。 标题“二两年光，一壶老酒”，运用对仗，句式整齐；由两部分组成，“二两年光”指岁月，“一壶老酒”是爷爷和父亲的最爱，因此标题点明了写作对象，概括了文章内容：岁月和酒；“二两”和“老酒”还是文章的行文线索“酒”；从用词来看，“二两”修饰“年光”，把无形的抽象的岁月化为有重量之物，用语新奇，引读者深思；题目含义丰富，“一壶老酒”表层意思是指祖孙三代喝过的酒，“二两年光”深层意思上表达了年光轻飘而转眼即逝，表达了作者对时光流逝的感慨，“一壶老酒”寄托了作者对逝去年华中的家人和故乡的深切怀念之情。 4. 本题考查文章主旨的理解。 “祖孙三代对酒的态度，折射出他们对生活的态度”，这句话很有道理。 结合第② 段中“这些更是助长了爷爷的酒兴，于是一壶酒见了底，他依然努力地倒控着酒壶，不使每一滴酒浪费掉”，第④ 段中“爷爷喜欢喝酒，有时候馋得像个孩子般”，可知爷爷爱喝酒，陶醉在酒带给自己的快乐中，对日常生活持乐观积极的态度； 结合第⑤ 段中“父亲也喝酒，坐在炕上，窗外的四时情景在他的眼中和酒盅里变换。一口饮下的，是尘世中眷恋着的朴素岁月还有岁月里许多许多不一样的心情”，第⑥ 段中“父亲也知道这些，他的酒里便会融入许多无奈的叹息”，可见父亲也爱酒，但他从酒中感受到时光易逝、故人易散，持悲观的生活态度； 结合第⑧ 段中“我并没有像爷爷和父亲当年那般，每日一壶老酒，可是在偶尔的小饮中，面对窗外的陌生，依然能感受到沧桑的意味”，可知“我”也饮酒但不嗜酒，对时光流逝、人世沧桑能从容面对，并从中体会到幸福的感受，体现出“我”对生活乐观豁达的态度。 二、（2025-2026・广东广州・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 搁浅的鲸鱼 （美）珍・尤伦 ①1971年9月，在放学回家的路上，我们急匆匆地在沙丘上走着。马丁是因为练篮球，乔希是因为补习数学。我是因为写一篇关于我们州的报告。就这样，我们错过了最后一班校车，只好走回家。 ②我们到了能望到海岬对面的大湾处，看到了我家的房顶，以及海上不远处我家的船，看来爸爸已经打完鱼，正往家开呢。落潮了，所以他也在急着往回赶。两个哥哥围着我一边转圈，一边用我的名字编歌唱：“莎莉，莎莉，在小巷里……”所以，只有我在朝前看，并且最先发现了它。 ③前方的沙滩上，有一个灰色的大家伙，在渐渐干涸的沙滩上像一座隆起的小山。我们这儿是缅因州，沙滩上到处是大圆石，可那不是石头。 ④“快看！”我指着那边大喊。 ⑤两个哥哥立刻转过身，看见了我看到的东西：那是一头搁浅的鲸鱼，侧躺在那里，退潮的海水离它已经太远了，所以，它没办法自己回到水里去。 ⑥我连跑带滑冲下沙丘，卸下书包，脱掉鞋子和毛衣，把书包和鞋子扔在沙滩上，朝大海奔去。当我终于跑到海水边时，我把毛衣浸了进去，直到它吸足海水。海水激了我一下，太凉了。 ⑦我跑向鲸鱼，鲸鱼散发着恐惧和深海的气息。我拧出毛衣的水，淋到鲸鱼的身上，然后，把湿毛衣摊开放到它眼睛下面。两个哥哥也紧跟着赶到了海边，他们把毛衣浸满水，跑回来，把湿毛衣放到鲸鱼的尾巴和鳍上。鲸鱼的眼睛，有自行车轮那么大，转向我们，看上去像是在哭泣。眼前有整整一海洋的水，可我担心这还不够。 ⑧“我们需要帮助。”我说。乔希撒腿就跑，有个紧急救援电话，就在往镇子去的海滩半路上，接电话的警察说，他会给海岸警卫队打电话，可他们需要二十分钟才能赶到。我们只能一次又一次地用一件毛衣、两件毛衣给鲸鱼淋水。 ⑨救援的人乘一辆蓝色大露营车赶来了，后面跟着三辆客货两用车。月亮刚开始爬上地平线，九个男人和一位叫伊芙的女士从这几辆车上跳下来。 ⑩“干得好，孩子们！”一个男人喊道，尽管我们并没有做那么多事。然后，男人们开始朝着退潮的方向，来回摇晃、推动鲸鱼的身体。马丁和乔希也一起帮忙。伊芙摇了摇头，对我说：“这是海中巨兽，《圣经》中最大的鲸鱼。他们推不了多远。”她说得对。他们连一寸都没推动。而且，当他们不再摇晃鲸鱼时，海水退得更远了，而且鲸鱼甚至比他们还疲惫。 ⑪乔希走回来，站到我身边。他的眼里含着泪。我没哭。我气得哭不出来。我气大海的无情，那么着急退潮。我气我们的胳膊太短，而鲸鱼的身子又那么长。我气我们没有船，没有绞车，也没有长绳子，不能把鲸鱼拖回大海。我气，气所有的一切。 ⑫大人们不停地提着水，用海岸警卫队卡车上的大铁桶，还有露营车上的盆盆罐罐；可这些都还不够。伊芙开着露营车去镇上，带回了三明治和汽水。后面还跟来好几辆车，都是来帮忙的——他们自己这样说。人们吃喝起来，就像是一次聚会。我抿了一口乔希的汽水，然后回来对着鲸鱼的眼睛说话，仿佛那是它的耳朵。我告诉鲸鱼，它是多么美，多么强壮，我们会多么想念它，不论接下来发生什么。 ⑬然而，终于，就在太阳快落下的时候，鲸鱼终于闭上了它的大眼睛。它长长地吁出一口气，好像一股吹回大海的风。这气息闻上去就像海藻，像爸爸捕虾笼里的龙虾，像码头上已经开膛破肚的鱼。然后，它走了，就这样走了。我奇怪，为什么那头鲸鱼活着的时候那么大，当它死去的时候突然就显得小了很多。一点几都讲不通，可事实就是如此。 ⑭回家的路上，我一直拉着乔希的手，或者，是他拉着我的手。马丁小跑在我俩前面，去告诉妈妈我们正回来，还有为什么会这么晚。这么晚才回家，爸爸都可以揍我们一顿了，可是他只是用胳膊搂着我们说：“没事，孩子们。你们看，这就是生命。” ⑮就在这时，海岸警卫队的人来了。他给了我们每人一枚棕色的奖章，奖章的一面画着一头鲸鱼，另一面画着海浪。就这样，鲸鱼死了，我们成了英雄。可不知怎么，我还是很生气。我把奖章丢进抽屉里，再也没有拿出来过。 ⑯我宁愿眼都不眨，马上把这枚破奖章交回去，只要能看到那头老鲸鱼再活过来，快乐地游向大海，喷气孔里喷着水柱，尾巴击打着水面，黑色的眼眸闪闪发光。我宁愿永远把奖章还回去，只要能让我再看见它一次，看着它游向大海深处，竖起尾巴，潜入深海。自由自在。 （有删改） 1. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 开篇写“我们”错过校车步行回家，既引出发现鲸鱼的情节，也为下文参与救援提供了合理情境。 B． 写鲸鱼眼睛“看上去像是在哭泣”，从儿童视角显出鲸鱼的无助，也触发“我们”的强大救援欲。 C． 伊芙提及鲸鱼是“海中巨兽”，既点明其体型特点，也暗示人力救援难以奏效，为结局埋下伏笔。 D． 拯救鲸鱼过程中，某些人却“吃喝起来，就像是一次聚会”，作者对这种恶意进行了强烈的抨击。 2. 面对搁浅的鲸鱼，“我”的心情与行为随着事态发展有不同的变化。请结合文本，完成表格。 事件 心情 行为 发现鲸鱼 ① ② ③ 愤怒 气所有的一切，但气得哭不出来 鲸鱼死后 生气 ④ 3. 以下是AI根据文章生成的插图，请你从修辞手法的角度，结合文本内容，赏析这张插图的表达效果。 4. 在文章结尾段，“我”把海岸警卫队颁发的奖章称为“破奖章”，“宁愿永远把奖章还回去”。请结合文本说说奖章是否有意义？阅读文章后，你还有哪些感悟或收获？ 【答案】 1. D 2. ① 担心② 冲下沙丘、浸湿毛衣给鲸鱼淋水③ 救援无效④ “丢弃”奖章 3. 示例：一头体型庞大的鲸鱼搁浅在沙滩上，三个孩子身形渺小却张开双臂，形成强烈对比，突显出鲸鱼的巨大与孩子力量的有限。这样的视觉对比既呼应了文本中孩子们奋力救援却终究无能为力的情节，也强化了作品中无助、悲怆的氛围，表达出对生命的关切与惋惜。 4. ① 奖章既有意义，也让“我”痛心：它象征着孩子们曾真诚付出、关爱生命，但鲸鱼最终还是死去，奖章无法弥补失去鲸鱼的遗憾与悲愤，才被称作“破奖章”。② 感悟收获：文章让人感受到对生命的珍视与无奈，激发我们关爱自然、敬畏生命；也提醒我们在力所能及之处，努力伸出援手，同时要意识到个人力量的有限与珍贵。 【解析】 【导语】 文章讲述了一个不愉快的故事。“我”与哥哥们在放学路上偶遇一头搁浅的鲸鱼，极力营救，但鲸鱼最终还是死了。文中的“我”与自然是紧紧站在一起的，“我”感受着鲸鱼的渴望与痛苦，最后因为善举成了“英雄”，这是对“我”行为的肯定与褒扬。“我宁愿永远把奖章还回去”的心理彰显了“没有什么比生命更重要”的理念。故事赞美了孩子对待生命的无功利态度，启示我们要心怀善意，善待生命，热爱自然，帮助自然。 1. 本题考查理解分析能力。 D．“……作者对这种恶意进行了强烈的抨击”表述不恰当。从第⑫ 段“人们吃喝起来，就像是一次聚会。我抿了一口乔希的汽水，然后回来对着鲸鱼的眼睛说话，仿佛那是它的耳朵。我告诉鲸鱼，它是多么美，多么强壮，我们会多么想念它，不论接下来发生什么”可知，“人们吃喝起来，就像是一次聚会”只是一种客观描述，表现的是救援者在救援鲸鱼的一种习惯性表现，并未对那些“吃喝起来”的人作“强烈抨击”，联系第⑮段“就这样，鲸鱼死了，我们成了英雄。可不知怎么，我还是很生气。我把奖章丢进抽屉里，再也没有拿出来过”、第⑯段“我宁愿永远把奖章还回去，只要能让我再看见它一次，看着它游向大海深处，竖起尾巴，潜入深海。自由自在”可知，这里的描述只表现了“我”因救援无果而产生的愤怒与难过。 故选D。 2. 本题考查信息的筛选与概括。 第一空，从第⑦ 自然段“我跑向鲸鱼，鲸鱼散发着恐惧和深海的气息……眼前有整整一海洋的水，可我担心这还不够”可知，在发现鲸鱼时，“我”对它搁浅的状态非常地担心。故可概括为：“我”很担心； 第二空，从第⑦ 自然段“我跑向鲸鱼，鲸鱼散发着恐惧和深海的气息。我拧出毛衣的水，淋到鲸鱼的身上，然后，把湿毛衣摊开放到它眼睛下面。两个哥哥也紧跟着赶到了海边，他们把毛衣浸满水，跑回来，把湿毛衣放到鲸鱼的尾巴和鳍上”可知，发现 搁浅的鲸鱼后，“我”和两个哥哥急忙放下书包、脱去鞋袜，立刻奔向海边，用浸湿的毛衣为鲸鱼淋水。故可概括为：冲下沙丘、浸湿毛衣给鲸鱼淋水； 第三空，从第⑪ 自然段“……我气得哭不出来。我气大海的无情，那么着急退潮。我气我们的胳膊太短，而鲸鱼的身子又那么长。我气我们没有船，没有绞车，也没有长绳子，不能把鲸鱼拖回大海。我气，气所有的一切”，再联系第⑩ 段“然后，男人们开始朝着退潮的方向，来回摇晃、推动鲸鱼的身体”“他们连一寸都没推动。而且，当他们不再摇晃鲸鱼时，海水退得更远了，而且鲸鱼甚至比他们还疲惫”可知，让“我”愤怒，气所有的一切，但气得哭不出来的事件是：大人们摇晃、推动鲸鱼，但没有任何效果。故可概括为：救援无效； 第四空，根据第⑮ 段“就这样，鲸鱼死了，我们成了英雄。可不知怎么，我还是很生气。我把奖章丢进抽屉里，再也没有拿出来过”可知，鲸鱼死后，“我”很生气，气得把把奖章丢进抽屉里，再也没有拿出来。故可概括为：“拒绝”奖章，或“不珍惜”奖章。 3. 本题考查理解分析能力。 这幅AI生成的插图由一条巨鲸和三个孩子组成。画面中，庞大的鲸鱼与三个孩子形成强烈反差，既突出鲸鱼的巨大无助，也渲染了孩子们的焦急与无力，生动形象地表现出文本中人鲸之间的悲悯情感。据此赏析即可。 示例：插图运用了“对比”的手法：鲸鱼被画得格外庞大，孩子们则非常渺小，形成鲜明对比，突出鲸鱼体型的宏大和孩子们力量的有限，也更凸显了孩子们竭力救援时的无助与悲痛，契合文本中人类面对生命逝去时的渺小与无奈，富有感染力。 4. 本题考查理解分析能力。 第一问：从第⑦ 自然段“我跑向鲸鱼，鲸鱼散发着恐惧和深海的气息。我拧出毛衣的水，淋到鲸鱼的身上，然后，把湿毛衣摊开放到它眼睛下面。两个哥哥也紧跟着赶到了海边，他们把毛衣浸满水，跑回来，把湿毛衣放到鲸鱼的尾巴和鳍上”、第⑩ 段“干得好，孩子们！”可知，奖章本身是对孩子们善良、勇气的肯定，具有一定意义。它象征着孩子们曾真诚付出、关爱生命； 从第⑯ 段“我宁愿眼都不眨，马上把这枚破奖章交回去，只要能看到那头老鲸鱼再活过来，快乐地游向大海，喷气孔里喷着水柱，尾巴击打着水面，黑色的眼眸闪闪发光。我宁愿永远把奖章还回去，只要能让我再看见它一次，看着它游向大海深处，竖起尾巴，潜入深海”可知，对“我”来说，鲸鱼毕竟没能活下来，“我”只想让鲸鱼生还，因而觉得这枚奖章于事无补，称其为“破奖章”。 第二问：读完文章，我们能体会到对生命的尊重与珍惜，也感受到人力有限、自然伟大。孩子们的行为告诉大家，救援虽不一定成功，但关怀与努力本身依然值得肯定。即使无法挽回，让我们依然尽力去帮助、去守护每一个值得呵护的生命；也让人反思如何更好地保护野生动物。 据上分析，概括作答即可。 一、（2025-2026・广东省广州市天河区骏景中学・九上期中）阅读下面文字，完成下列各题。 食茶 陈崇正 ①23岁那年，我离开潮州外出谋生。其后10多年时间里，我的家人也陆续离开潮州，只在过年的时候才回家住上几天。归家却似度假，拉杆箱进家门，拉杆箱又出家门，便是匆匆一年。 ②我们明白迁徙的代价，很多东西就如同断线的风筝再也回不来了。直到某个早晨，我在广州的高楼上醒来，窗外暖阳初升，我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的？ ③白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识，于是被我们喊作白毛公。12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，衣柜里有同样板板正正的衣服。衣柜旁边是他最喜爱的手杖，手杖把手上刻有一只猫头鹰。他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶。 ④人到中年，属于我的潮汕基因才重新觉醒，我开始在清晨冲茶。在潮汕方言里，喝茶要说食茶，茶叶被称作茶米。在这里，茶不是饮料，而是一种食物，是生活的必需品。在潮汕地区，家家户户都备有工夫茶具。就连建房装修之类乱糟糟的工地，只要是潮汕的工人，他们必定会在忙里偷闲时，不知从什么地方摸出一套工夫茶具，三五人围坐在一起开始冲茶。 ⑤在我的记忆中，就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭，就在小镇地势最高的地方。每次跟着白毛公去买菜，要穿过七弯八拐的小巷子，经过一段比较平缓的台阶。在台阶拐角处，有一个乞丐不分寒暑窝在那里。白毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会给一点食物。于是乞丐远远见到白毛公，便热情打招呼。乞丐有一套工夫茶具，我见过，缺角破损也就罢了，关键是也不干净，全是茶垢。他还有一只炭炉，水烧开以后溅落在炉子上，嗞嗞作响。乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去。乞丐十分感激，弯腰还礼。回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：“人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。”第二天他给乞丐带去了半包茶米。乞丐见到茶叶如获至宝，却没有弯腰行礼。多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重。 ⑥这些年，很多人通过视频里的英歌舞和营老爷知道潮汕，然后来到潮州古城旅游。逢年过节，潮州古城人山人海。游客吃着潮州的特色美食：鼠曲粿、红桃粿、官塘牛肉火锅、粿条卷、蚝仔烙、腐乳饼……许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。 ⑦懂得工夫茶，才懂得潮州人的灵魂。我父亲是个农民，不识字，他的农民朋友也会到家里来。两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了二声：“食。”弟弟总结过，他们整个下午唯一有效的信息交流是豆角一斤比昨天涨了两毛钱。更神奇的是，这样的情景在几天后还会重新出现，区别仅是窗外的四时变化，是蛙声一片，还是雨打芭蕉。“有闲来食茶”在这里不是一句套话，而是一种生活方式。以前我和弟弟会将父亲喝茶的情景当作笑话。弟弟说在深圳时间是按15分钟为单位划分板块的，时间就是金钱。而今弟弟已过而立之年，有一天他突然对我说：“其实老爸这样喝茶也挺好的。”我明白他的意思。当在办公室的格子间忙起来常常忘记喝水时，一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么。 ⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的盖碗，我用不顺手，总觉得还是手拉壶更适合我。直到她看见我笨拙的冲茶技术以后，才对我说：“盖碗没问题，是你这个假潮州人心太急了，开水不该冲满，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。”我闻言恍然大悟，果真如此。世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活。 （选自《人民日报》2025年3月7日，有删减） （1）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 本文以“食茶”为线索，串联起作者对潮州工夫茶文化的记忆与感悟。 B． 本文描写不同人喝茶的场景，说明食茶已成为潮汕人重要的生活方式。 C． 本文写乞丐“没有弯腰行礼”，可见他对白毛公的赠送已经习以为常。 D． 本文运用多种表达方式，语言质朴自然，融入方言与诗情，富有趣味。 （2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 ①这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。（从修辞手法的角度） ②两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：“食。”（从描写手法的角度） （3）文中白毛公是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 （4）本文结尾写到“世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活”。请结合全文谈谈潮州教会了“我”该怎样生活。 【答案】 （1）C （2）① 这句话运用了比喻的修辞手法，把潮州的时间比作茶炉水沸时的烟雾缭绕和茶在杯中时的澄澈如镜。生动形象地写出了潮州看似热闹，实则安静的特点，烟雾缭绕的表象对应热闹的潮州，澄澈如镜对应潮州安静的本质，表达了作者对潮州独特文化内涵的深刻理解与感悟。 ② 运用动作描写和语言描写，生动形象地写出父亲和他朋友安静、闲适喝茶交流的场景，体现了潮汕人悠然自得的生活状态。 （3）① 古板、严谨：从他写字板正、衣服摆放整齐等可看出；② 热爱生活：喜欢给玫瑰花浇水，晨起慢悠悠冲茶；③ 懂得尊重他人：喝乞丐泡的茶并送茶叶，认为接受他人敬意很重要。 （4）① 要享受悠闲、宁静的生活节奏，如潮汕人晨起冲茶，在喝茶中感受生活；② 要懂得尊重他人，像白毛公尊重乞丐的敬意；③ 要保持内心的平静，不被外界忙碌所干扰，如同潮州文化静的一面。 【解析】 【导语】 散文以“食茶”为切入点，通过细腻的笔触展现了潮汕文化的深层内涵。作者以个人记忆为经，以工夫茶文化为纬，编织出一幅动静相宜的潮州生活图景。文中既有对白毛公等人物形象的生动刻画，又有对潮汕人生活哲学的深刻思考。通过对比都市快节奏与潮汕慢生活，揭示了传统生活方式在现代社会的价值。 1. 本题考查内容理解与分析。 C．第⑤ 段提到“乞丐见到茶叶如获至宝”“多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重”，说明乞丐对白毛公送来的茶叶非常珍视，并不是习以为常。相比于送茶叶，白毛公去喝那杯茶，表达了对乞丐更大的尊重，因此乞丐在白毛公喝茶后弯腰行礼表达感激，而在白毛公送茶叶时没有弯腰行礼； 故选C。 2. 本题考查句子赏析。 ① “就如茶炉水沸”提示句子运用了运用比喻的修辞手法，把潮州的时间比作茶炉水沸时烟雾缭绕的状态和倒在杯中时澄澈如镜的状态，其中“烟雾缭绕”体现了潮州的热闹，“澄澈如镜”则写出了潮州的安静。“看起来烟雾缭绕”表明潮州的热闹只是表象，安静才是它的本质，这句话表现了作者对潮州文化静的一面的独特感悟。 ② “对坐”“抽烟喝茶”“半晌才喊了一声”表明句子运用了动作描写和语言描写。“对坐”“抽烟喝茶”的动作以及简单的“食”字语言，生动地刻画了父亲和他朋友安静、闲适喝茶、简单交流的场景，写出了潮汕人的悠闲自在。 3. 本题考查分析概括人物形象。 结合第③ 段“12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，衣柜里有同样板板正正的衣服”可得：古板、严谨； 结合第③ 段“他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶”“他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”可得：享受生活； 结合第⑤ 段“乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去”“第二天他给乞丐带去了半包茶米”可得：懂得尊重他人。 4. 本题考查内容理解与概括。 结合第③ 段“他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”、第② 段“我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的”、第⑧ 段“直到她看见我笨拙的冲茶技术以后，才对我说：‘盖碗没问题，是你这个假潮州人心太急了，开水不该冲满，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。’我闻言恍然大悟，果真如此”可得：潮州教会了“我”要享受悠闲、宁静的生活节奏； 结合第⑤ 段“回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：‘人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。’第二天他给乞丐带去了半包茶米”“多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重”可得：潮州教会了“我”要懂得尊重他人； 结合第⑥ 段“许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜”可得：潮州教会了“我”要保持内心的平静，不被外界忙碌所干扰。 二、（2025-2026・广东实验中学教育集团・九上期中）阅读以下材料，完成小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。 ②车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门面很小，只有一间，地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此，车匠店有点像个小戏台（戴车匠就好像在台上演戏）。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。 ③不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓的车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床，木制的，有一个四框，当中有一个车轴，轴上安小块木料，轴下有皮条，皮条钉在踏板上。双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和铁制车床是一样的。 ④靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走近他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有——很少。 ⑤车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 ⑥孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的孩子儿玩的。 ⑦一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记着戴车匠来。 ⑧这里的风俗，清明那天吃螺蛳，家家知此。孩子们除了吃，还可以玩，用螺蛳做弓把，戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特大号的弓，所有的孩子看了都羡慕。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。 ⑩他在想什么呢？ ⑪他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑫一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 ⑬也许这是最后一个车匠了。 （有删改） 1. 下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（       ） A． 戴车匠的店铺地势较高，需上五层台阶，使得这个店面看起来像个小戏台。 B． 戴车匠使用的车床与现代铁制车床结构差异很大，其工作原理也完全不同。 C． 戴车匠既使用父亲留下来的老车床，也使用自己打造的新车床来完成工作。 D． 孩子们爱来看戴车匠做活，既因为对他工作的好奇，也是因店里的洋老鼠。 2. 戴车匠的“匠心”体现在他工作的方方面面。请结合全文，概括其具体表现。 3. 请结合上下文内容，按要求赏析画线句子的表达效果。 （1）旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。（修辞角度） （2）孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神。（人物描写） 4. 文章以“也许这是最后一个车匠了”作结，意味深长。请结合文章内容分析这句话的含义，并谈一谈你从中获得的启示。 【答案】 1. B 2. ① 勤勉专注：每天早起工作，与车床融为一体。 ② 选料讲究：坚持使用檀木、黄杨等优质木料。 ③ 工具精通：既善用传承的老车床，又能自制更适用的新车床。 ④ 技艺精湛：车旋木花的技艺娴熟且美观。 ⑤ 热爱行业：他喜爱体现工匠追求的对子，可见其对车匠行业的热爱。     3. （1）拟人修辞，生动形象写出旋刀工作时的声音和吐木花的动态美，体现出他技艺的娴熟，也表现出作者对戴车匠精湛技艺的赞赏。 （2）神态描写，生动地写出了孩子看戴车匠工作时候的专注神情，侧面表现戴车匠技艺娴熟。 4. 这句话直言不讳地指出，小说主人公戴车匠，很可能将是这门手艺最后的传人匠人失传，表达了作者对戴车匠的怀念之情以及对传统手工艺消失的惋惜和忧虑。 传统手工艺承载着独特的文化价值和工匠智慧，我们应当重视对传统技艺的保护与传承，通过宣传、教育等方式让更多人了解传统手工艺的魅力，同时也可以探索传统技艺与现代生活的结合点，让其在新时代焕发生机，避免优秀的传统技艺在时代发展中被遗忘。      【解析】 【导语】 这篇散文以细腻温情的笔触，描绘了传统手艺人戴车匠的日常。作者通过白描手法，将车匠铺的地理位置、工具特点、工作场景娓娓道来，尤其对木花飞溅的细节描写极具画面感。文中穿插的洋老鼠、清明螺蛳等生活细节，既丰富了人物形象，又暗含时代变迁的怅惘。结尾处“最后一个车匠”的感叹，既是手艺传承的忧虑，也是对传统生活方式消逝的挽歌，体现了汪曾祺散文特有的淡雅中见深情的风格。 1. 本题考查内容理解与辨析。 B。从原文第③ 段“这所谓的车床和现代的铁制车床是完全不同的……其原理倒是和铁制车床是一样的”可知，戴车匠使用的车床与现代铁制车床结构差异大，但工作原理是一样的，并非 “完全不同”，该选项错误； 故选B。 2. 本题考查内容的梳理与概括。 从原文第④ 段“戴车匠起得很早……选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走近他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了”可知，他每天早起工作，与车床融为一体，体现出勤勉专注的匠心； 从原文第⑤ 段“车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的”可知，他坚持使用檀木、黄杨等优质木料，对原料要求很高，体现选料讲究的匠心； 从原文第④ 段“靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的……戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张”可知，他既善用传承的老车床，又能自制更适用的新车床，对工具的运用和改造十分精通，体现工具精通的匠心； 从原文第⑤ 段“旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看”可知，他车旋木花的技艺娴熟且美观，木花形态多样、色彩丰富，体现技艺精湛的匠心； 从原文第② 段“板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多”第③ 段“不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子”可知，他喜爱体现工匠追求的对子，可见其对车匠行业的热爱，体现热爱行业的匠心。 据此作答即可。 3. （1）本题考查句子修辞手法的赏析。 从原文第⑤ 段“旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花”可知，作者将旋刀当作人来写，运用拟人的修辞手法，赋予其“吟叫”“吐”的人类动作。“吟叫”生动地模拟出旋刀车削木料时的声响，“吐出”则形象地展现出木花被车削出来的动态过程，细腻且富有画面感地呈现了戴车匠车旋木料的场景，既体现出他技艺的娴熟高超，让读者仿佛能亲眼看到木花纷飞的画面，又流露出作者对戴车匠精湛技艺的赞赏之情。 （2）本题考查句子的描写方法。 从原文第⑤ 段“孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神”可知，运用神态描写，“聚精会神”精准刻画了孩子们观看戴车匠做活时的专注神态。孩子们“小傻子似的”专注模样，从侧面烘托出戴车匠做活时的吸引力之强，间接体现出他技艺的高超，让读者能从孩子的反应中感知到戴车匠手艺的魅力。 4. 本题考查结尾句子的含义以及拓展运用。 从原文第⑫ 段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”可知，随着时代发展，东街的传统店铺包括戴车匠的店都消失了；再结合第⑪ 段“世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”，说明车匠这一传统手工艺行业在时代变迁中逐渐消亡，戴车匠可能成为最后一个从事该行业的人。这句话表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，也蕴含着对以戴车匠为代表的传统技艺和工匠精神的珍视，因为这些技艺和精神承载着独特的文化价值和工匠智慧。 传统手工艺是中华文化的重要组成部分，像车匠技艺一样，许多传统技艺都面临着传承的困境。我们应当重视对传统技艺的保护与传承，一方面可以通过开展非遗进校园、传统工艺展览等活动，让更多人了解传统手工艺的魅力，激发人们对传统技艺的关注和热爱；另一方面，也可以探索传统技艺与现代生活的结合点，例如将传统木工技艺用于现代家具设计，让传统技艺在新时代找到生存和发展的空间，从而避免优秀的传统技艺在时代发展的浪潮中被遗忘，让工匠精神和传统技艺得以延续和发扬。 示例：“最后一个戴车匠”不仅指戴车匠是东街最后一位坚守车匠行业的手艺人，更象征着以车匠技艺为代表的传统手工艺在时代变迁中的落幕。随着社会发展，新的生产方式和生活需求逐渐取代了传统手工艺的生存空间，戴车匠的坚守与最终行业的消亡，成为传统技艺逐渐退出历史舞台的缩影，既饱含着对逝去的传统行业的不舍，也蕴含着对坚守工匠精神的手艺人的敬意。 传统手工艺是民族文化的鲜活载体，凝结着世代相传的工匠精神与生活智慧。面对传统技艺的传承困境，我们既要以敬畏之心保护其核心技艺与文化内涵，通过建立传统工艺数据库、扶持传承人等方式留住“根”与“魂”；也要以创新思维为传统技艺注入新活力，比如将传统车匠技艺与现代设计、文创产品相结合，让老手艺走进年轻人的生活。同时，更要在全社会营造尊重传统、崇尚匠心的氛围，让更多人认识到传统手工艺的价值，从而让优秀的传统文化在新时代得以延续和发展，避免“最后一个”的遗憾不断上演。 一、（2025-2026・广东广州校联考・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 血脉 孙翠翠 ①一进沙河沿镇，雨突然变大了。千万道雨丝裹挟着浓重的雾气，将天地缝合在一起。车在河东村南台子屯的一片玉米地头停了下来。这片被雨水浸泡的土地，正是当年著名的抗日队伍“戴家军”的出发之地。 ②雨稍小，“戴家军”的后人戴世忠放下手中的雨伞，站在小雨里，向我们描述这里曾经存在过的一切。雨水顺着他的头发流到额头，又从额头流到眼睛，再从眼睛流到脸颊，他不避也不擦，像一株老树在风雨中伫立。他一会儿指向左，一会儿指向右，一会儿指向眼前的现实，一会儿又指向遥远的过去。 ③那边的小山，叫戴家小山。从小山往北，千顷农田和数座村庄，过去都属于戴家的地盘。那片玉米地中间是戴家大院的旧址。戴家大院被日本人焚毁之后，院子四角上的炮台坍塌，留下了四大堆石头。 ④南山脚下是戴家的坟地，一部分是祖坟，一部分是几十名死难者合葬的“乱葬坟”。戴氏一族的成年男人，除了年过七旬的戴广禄老人，其他人全部壮烈牺牲。而“乱葬坟”里埋着的，是那些因为姓戴而被日本人残暴杀害的百姓。多年来，总有村民去那里除杂草或放一束野花祭奠…… ⑤雨再一次突然而至。雨点敲打着玉米叶，在身后噼啪作响。那声音如嘚嘚的马蹄声，一声声敲得人惊心，也将思绪带入1931年的血雨腥风。 ⑥1931年九一八事变后的第五天，吉林敦化陷落。一座往日安静的北方小城，瞬间变成了“鬼门关”。 ⑦沙河沿戴家坐拥400多垧土地，是当地首富，戴家大院东西长约200米、南北宽约100米，有房屋80多间。九一八事变前，日本人便多次以“合作”为借口，企图吞占戴家产业。屡遭戴家掌门人戴万龄拒绝后，又挑起事端敲诈戴家钱财。 ⑧戴万龄早有抗日之心，此刻，更是心明义绝：覆巢之下，焉有完卵？与其坐受凌辱宰割，不如奋起反击。得知“拜把子”兄弟——东北军旧部“老三营”营长王德林举旗抗日，成立了中国国民救国军（简称救国军），戴万龄便召集戴家所有男女老少和村中男丁，决定扛起枪炮，组建一支抗日队伍。 ⑨平日里，戴万龄就胸有侠义。他常年骑马挎枪，护卫乡里安宁。每遇灾荒之年，不仅主动减免田租，更常常开仓赈济，深得乡民拥戴。国难临头，他振臂一挥，众多血性男儿纷纷追随。 ⑩为了断绝后路，戴万龄心一横，变卖所有商铺、作坊，换作枪炮弹药，并一把火烧光全部地契、借据。 ⑪烈焰在戴家大院噼啪爆响，戴万龄挺立火前，目光如炬：“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭。死不归家！”是夜，熊熊火光中，戴万龄带领戴氏一族及本村青壮年共300余人，依靠30架马爬犁、10挺机枪，组成一支史上鲜见的家族抗日队伍“戴家军”，走上了举家抗日的道路。 ⑫“戴家军”随救国军转战于吉林、黑龙江东部地区，参加了镜泊湖连环战和攻打敦化、额穆、安图、东宁等战斗，多次重创日伪军。 ⑬戴家子弟虽英勇，但终归是民间武装，应对装备精锐、训练有素的日本正规军，其战斗难度和惨烈程度可想而知。每一场战斗，戴家子弟都眼睁睁看着自己的至亲倒在敌人的枪口下。国仇浸满了家恨，让戴家子弟更加视死如归。父亲倒下了，儿子上；兄长倒下了，弟弟接着上；家里的男丁打没了，还有女人和老人，也要上。 ⑭武器落后，戴万龄就把不到400人的“戴营”分成3个连，每个连下设3个班，每个班再分成3个战斗小组。战斗小组枪法准、跑得快、易分散，常常迂回到敌人后方突袭敌人的机枪手和拿指挥刀的军官。 ⑮很快，“戴家军”能打又不怕死的威名便传开来，成了远近闻名的抗日劲旅，以至于日本人一提起“戴”姓，便恨之切齿。他们心里清楚，如果中国的老百姓都像戴家一样，举家抗日，妇孺皆兵，中国不但不会再有那么多伪军和汉奸，恐怕他们连插足之地都找不到。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 戴万龄变卖产业、烧地契，表现举家抗日决心，为“戴家军”组建做准备。 B． “戴家军”善于分战斗小组作战，因装备远超日军，可灵活突袭敌人的后方。 C． 文章插叙戴万龄平日的侠义之举，是为了交代他能振臂一呼聚众人的原因。 D． 篇末通过侵略者的视角侧面烘托“戴家军”的影响力与中国人的反抗精神。 2. 文章开篇写道“一进沙河沿镇，雨突然变大了。千万道雨丝裹挟着浓重的雾气，将天地缝合在一起。”结合全文内容，分析这样写的好处 3. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 （1）雨水顺着他的头发流到额头，又从额头流到眼睛，再从眼睛流到脸颊，他不避也不擦，像一株老树在风雨中伫立。（从修辞手法的角度） （2）戴万龄挺立火前，目光如炬：“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭，死不归家！”（从描写方法的角度） 4. 小执认为艾青在《我爱这土地》中对土地的深情告白，与“戴家军”的事迹在精神内涵上有共通之处，请你结合全文分析。 假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明/然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… 【答案】 1. B 2. ① 营造压抑凝重的氛围，奠定全文悲壮的情感基调；② 烘托“戴家军”抗日往事的沉重感；③ 自然引出下文对“戴家军”事迹的回忆。 3. （1）运用比喻，将戴世忠比作风雨中的老树，生动形象地表现出他讲述往事时的凝重与坚毅。 （2）运用神态、语言描写，生动展现出戴万龄举家抗日的决绝与坚定。 4. 都体现了对祖国（土地）的深沉热爱，以及为守护祖国不惜牺牲自我的精神。 【解析】 【导语】 这篇题为《血脉》的散文以“雨”为情感载体，通过戴家后人戴世忠的讲述，回溯了“戴家军”举族抗日的悲壮历史。作者巧妙运用环境描写烘托肃穆氛围（如“千万道雨丝裹挟浓重雾气”），在现实与历史的交织中，塑造了戴万龄“目光如炬”的家族英雄形象。文本通过“烧地契”“分战斗小组”等细节，既展现民间武装的智慧，更凸显“国仇家恨”下中国人“视死如归”的血性。结尾侵略者的心理独白，深化了“全民抗战”的主题，与艾青诗歌中“对土地爱得深沉”的精神内核形成互文。 1. 本题考查文本的理解与分析。 B．联系第⑭ 段中的“武器落后，戴万龄就把不到400人的‘戴营’分成3个连……常常迂回到敌人后方突袭敌人的机枪手和拿指挥刀的军官”可知，“戴家军”的装备是“落后”的，并非“远超日军”； 故选B。 2. 本题考查赏析环境描写。 联系第② 段中的“雨水顺着他的头发流到额头，又从额头流到眼睛，再从眼睛流到脸颊，他不避也不擦，像一株老树在风雨中伫立”可知，开篇的雨与雾首先营造出压抑凝重的氛围，雨水的湿冷、雾气的迷蒙，与戴世忠回忆先辈时肃穆凝重的状态相呼应，奠定了全文缅怀先烈的悲壮情感基调；联系第⑤ 段中的“那声音如嘚嘚的马蹄声，一声声敲得人惊心，也将思绪带入1931年的血雨腥风”可知，这处环境描写也起到了过渡作用，以眼前雨打玉米叶的声响为媒介，自然引出对1931年“戴家军”抗日往事的回忆；同时，雨雾“将天地缝合在一起”的朦胧感，也暗合了历史与现实的联结，烘托出“戴家军”举家抗日这段往事的沉重与壮烈，让读者在开篇便沉浸在对英雄事迹的肃穆追思中。 3. 本题考查语句赏析。 （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将讲述往事的戴世忠比作“风雨中伫立的老树”。“雨水顺着头发流到额头、眼睛、脸颊，他不避也不擦”的细节，搭配“老树伫立”的喻体，既生动刻画了他沉浸在先辈往事中的专注与凝重——仿佛外界的雨丝都无法惊扰他对历史的追念；也借“老树”的坚韧、沉稳特质，凸显出他身上传承的戴家精神：历经岁月与风雨，依旧坚定地承载着家族的抗日记忆，让读者直观感受到他对先辈的崇敬与精神的延续。 （2）这句话运用了神态描写与语言描写相结合的手法。“挺立火前，目光如炬”的神态描写，先勾勒出戴万龄在烈火旁的坚毅姿态——“挺立”显其身姿的刚硬，“目光如炬”则突出他眼神里的决绝与信念，让读者直观感受到他斩断后路的决心；而“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭，死不归家”的语言描写，以掷地有声的誓言，直接袒露他举家抗日的勇气：“断门抗日”是不惜牺牲全族的悲壮，“死不归家”是不灭敌寇不罢休的刚烈，神态与语言的配合，将他作为家族领袖的担当、作为抗日志士的热血，立体地呈现出来，极具感染力。 4. 本题考查分析人物形象。 联系第⑧ 段中的“覆巢之下，焉有完卵？与其坐受凌辱宰割，不如奋起反击”可知，“戴家军”的抗日壮举源于对祖国土地的深沉热爱——戴家世代扎根沙河沿镇的土地，当这片土地被日军践踏、家园面临覆灭时，戴万龄毅然带领族人奋起反抗，这份“宁为玉碎不为瓦全”的抉择，与艾青“爱得深沉”的土地情怀一脉相承，都是对祖国故土最真挚的眷恋与守护。联系第⑪ 段中的“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭，死不归家！”可知，“戴家军”为守护土地不惜牺牲全族的决绝，与艾青“连羽毛也腐烂在土地里面”的告白有着精神共鸣。艾青以鸟的殉葬喻指自身与土地生死相依，“戴家军”则以“断门抗日”的壮举，将个人与家族的命运与祖国土地紧密相连，宁可牺牲生命也要抵御外侮，彰显出为守护祖国不惜奉献一切的崇高精神。联系第⑬ 段中的“父亲倒下了，儿子上；兄长倒下了，弟弟接着上；家里的男丁打没了，还有女人和老人，也要上”可知，“戴家军”前赴后继、视死如归的抗争，恰是艾青“用嘶哑的喉咙歌唱”背后悲愤与执着的具象化。艾青笔下“被暴风雨打击着的土地”是祖国受难的写照，“戴家军”则以血肉之躯对抗侵略者的“暴风雨”，用一代代人的牺牲践行对土地的承诺，二者都饱含着为祖国挺身而出、甘愿奉献生命的赤子之心。 二、（2025-2026・广东广州天河・九上期中）林妈妈水饺 林清玄 ①市场里有个小摊，叫作“林妈妈水饺”，做的饺子好吃是附近有名的。 ②我走过饺子摊的时候都会去买一些饺子回家，有时候就站在那里，欣赏林妈妈与她的先生包饺子，他们的动作十分利落，看起来就像表演艺术一样，一盒饺子一分钟就包好了。 ③林先生与林妈妈的气质都很好，他们的人与摊子永远都那样洁净，简直可以用一尘不染来形容。 ④他们时常带着微笑，一人坐一边，俩人包饺子的速度一模一样，包出来的饺子也一模一样。由于饺子好吃，生意好得不得了，常要等一二十分钟才能买到饺子，因此在摊子旁边总是围满等待饺子的人，大家都很安静，仿佛看他们包饺子是享受一般。 ⑤但是只有星期一、三、六的黄昏才到这里来，有一次我忍不住问：“为什么不天天来呢？” ⑥健谈的林先生立刻接口说：“因为我们在四个不同的地方摆摊子哩！饺子可以买回家冷冻，很少人会天天买饺子，通常两天买一次就很多了。” ⑦原来他们不是路边的摊贩，林先生做了很多年的杂货批发生意，从大盘商那里批货，送到各地的杂货店去，由于守信尽责，生意做得很不错，但在五六年前做不下去了。 ⑧“生意为什么做不下去呢？” ⑨林先生感慨地说：“到处都开起超级市场，再加上连锁经营的超级商店愈来愈多，统一、味全、义美、新东阳到处都是，连一般的小杂货店都收了，何况是批发，不知道要批给谁呀！” ⑩他不得已把批发的事业收了，接下来失业好几个月，正好遇到一位朋友是在路边摆摊卖饺子，劝他何不摆个水饺摊。 ⑪夫妻两个从头学习包水饺，他说：“包水饺不是简单的事，我研究了很久才出来摆摊子，像配料、作料、馅料都要加得恰到好处，这样才能维持品质，我们摆摊子的人靠的是口碑和信用，慢慢地就做起来了。” ⑫像现在，“林妈妈水饺”的口碑和信用都做起来了，他在四个地方摆摊子，每个地方都要排队等待才能买到。 ⑬“生意这么好，一天可以包多少个饺子呢？” ⑭“每天包的饺子在一万到一万五千个之间。”林先生说。 ⑮他们的饺子一个一块六毛五，一天可以卖出一万六千元到二万四千元之间，一个月的营收超过四十万元。 ⑯“真是不得了，比上班好太多了！”旁边的一位主妇忍不住叫起来。 ⑰“对呀！早知道包饺子生意这么好，我早就不做食品批发，来卖饺子了。”林先生风趣地说。但是他立刻更正说：“不过，卖饺子也真的很辛苦，在家里的时间都在忙配料，出来摆摊的时候，一坐就是一整天，每一个饺子都是辛苦捏出来的，不像上班，偶尔还可以休息、偷懒一下。” ⑱林先生真实的说法令我也感到吃惊，没想到占地不到半坪的一张桌子，一天可以制造一万个以上的饺子，也没有想到摆摊子一个月有数十万元的收入。不禁想起老辈时常说的：“要做牛，莫愁无犁可拖。”一个人只要勤劳、肯用心，天确实没有绝人之路，不仅不会绝人，还会让人在绝境中开辟出新的天地。 ⑲一个地方的经济奇迹是由平凡的老百姓勤劳与用心而建造起来的。我们不必欣羡小小的饺子摊可以带来那么高的收入，因为只要一个人守本分、肯勤劳用心于生活，都可能创造类似的奇迹，就像林先生说的：“我觉得咱生在这里的人真好，只要肯做，就赚得到钱，这世界上有太多地方，即使你肯做，也不一定赚得到钱！” ⑳买好水饺，我沿着市场泥泞的小巷走回家。看到更多我认识的乡亲，有的是从阳明山载菜来卖的，有的是从宜兰开车来卖海梨柑的，有的是从坪林挑菜来卖的小农，有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁，他们都那样认命无怨地在生活。在黄昏的市集散去之后，他们都会回到温暖的家，准备着明天生活的再出发，看着他们脸上坚强的表情，与生活的风霜拼斗，不禁令我感动起来。 ㉑我们在人世里扮演着不同的角色，那是由于各有不同的机缘，因此我们应该安于自己的角色，长存感谢的心，像我认识的市场小贩，有大部分以行善布施来表达他们内心的感恩。 ㉒夜里，煮着林妈妈饺子，感觉到有一种特别的温暖。是呀！在流转的人间，我们要互相爱护、互相尊重、互相崇敬，因为每一个人都不可轻侮，各有生命的尊严。 （有改动） 1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 本文前半部分提到，众人围观包饺子时很安静，这从侧面写出林氏夫妇技艺的娴熟。 B． 本文语言平淡如水，朴素真诚，与其叙写的内容相契合，体现了平凡生活中的美好。 C． 林先生的批发生意做不下去，是因为各地的水饺店大量倒闭，不知道要批发给谁。 D． 文章启示我们，应当长存感谢的心，安于自己的角色，互相爱护、尊重、崇敬。 2. 文中的林先生是一个什么样的人？请结合全文分析。 3. 结合上下文赏析文中划线句的表达效果。 ①“真是不得了，比上班好太多了！”旁边的一位主妇忍不住叫起来。（从描写手法的角度） ②有的是从阳明山载菜来卖的，有的是从宜兰开车来卖海梨柑的，有的是从坪林挑菜来卖的小农，有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁，他们都那样认命无怨地在生活。（从修辞手法的角度） 4. 文章的结尾提到“每一个人都不可轻侮，各有生命的尊严”，请结合全文和自己的生活实践，谈谈你对“生命的尊严”的理解。 【答案】 1. C 2. ① 勤劳踏实，用心专注。从批发业失业后，他认真研究水饺配方，坚持品质，每天包上万个饺子，靠勤劳与用心赢得口碑。 ② 乐观坚韧，适应力强。面对失业不气馁，主动转型，从批发商变为小摊贩，在四个地方摆摊，生意兴旺。 ③ 诚实守信，真实坦率。他坦言摆摊的辛苦，不夸大收入，强调“靠的是口碑和信用”。 ④ 感恩知足，热爱生活：他认为生活在能通过勤劳致富的地方很幸福，并常怀感谢之心，与妻子微笑面对顾客。 3. （1）从描写手法的角度：这句话运用了语言描写（或侧面描写），通过主妇的惊叹，侧面衬托出林先生水饺生意之成功，收入之可观，同时也为下文林先生强调“辛苦”形成对比，突出其真实、不炫耀的品质。 （2）从修辞手法的角度：这句话运用了排比的修辞手法，通过“有的……有的……有的……”的句式，列举不同来源、不同方式卖菜的乡亲，生动展现出市井中众多勤劳坚韧的劳动者形象，突出了普通人在生活中认命无怨、努力拼搏的群像，加强了语势。 4. “生命的尊严”来自于对劳动的坚守，来自于坚韧、认命、无怨的生活态度，来自于平凡人在平凡岗位中所展现出的善良品格。林先生夫妇以辛勤的付出赢得了顾客的尊重，他们不因职业平凡而自卑，反而在劳动中开创了新天地，这正是对生命尊严的生动诠释。文末所写的各地乡亲，也同样以坚强的态度面对生活。我们身边有很多普通人，如环卫工人、快递员、老师。他们尽职尽责，不轻视自己，他们的付出同样值得尊敬。只要我们尊重自己的角色，用心生活，每一个人都可以活出属于自己的尊严。 【解析】 【导语】 这篇散文以“林妈妈水饺”为切入点，通过细腻的笔触展现了普通劳动者的生活图景。作者林清玄以平实质朴的语言，刻画了林氏夫妇勤劳坚韧的形象，他们从批发商转型为饺子摊主的过程，折射出台湾社会转型期的经济变迁。文中对市集小贩群像的描写，凸显了底层民众“认命无怨”的生活态度。结尾升华到对生命尊严的思考，体现了作者对平凡人生的深切关怀。全文以小见大，将市井生活升华为生命哲思，展现了林清玄散文一贯的人文关怀特色。 1. 本题考查内容理解和辨析。 C．有误，根据⑨ 段中“到处都开起超级市场，再加上连锁经营的超级商店愈来愈多，统一、味全、义美、新东阳到处都是，连一般的小杂货店都收了，何况是批发，不知道要批给谁呀”可知，林先生的批发生意做不下去是因为超级市场和连锁经营的超级商店越来越多，一般小杂货店都收了，批发没有客户，而不是因为各地的水饺店大量倒闭； 故选C。 2. 本题考查人物形象分析。 勤劳踏实，用心专注：结合第⑪ 段“夫妻两个从头学习包水饺，他说：‘包水饺不是简单的事，我研究了很久才出来摆摊子，像配料、作料、馅料都要加得恰到好处，这样才能维持品质，我们摆摊子的人靠的是口碑和信用，慢慢地就做起来了’”，第⑭ 段“每天包的饺子在一万到一万五千个之间”可知，从批发业失业后，林先生没有消极怠工，而是以踏实认真的态度投入到新的行业——包水饺中。他深知包水饺并非易事，花费大量时间研究配料、作料和馅料的搭配，力求做到恰到好处以维持品质。这种对品质的执着追求，体现了他用心专注的工作态度。而且，他每天包的饺子数量惊人，在一万到一万五千个之间，这背后是日复一日的辛勤付出，充分展现了他勤劳踏实的品质，正是凭借这份勤劳与用心，他赢得了良好的口碑。 乐观坚韧，适应力强：结合第⑩ 段“他不得已把批发的事业收了，接下来失业好几个月，正好遇到一位朋友是在路边摆摊卖饺子，劝他何不摆个水饺摊”，第⑫ 段“像现在，‘林妈妈水饺’的口碑和信用都做起来了，他在四个地方摆摊子，每个地方都要排队等待才能买到”可知，当批发业因市场变化而无法继续时，林先生遭遇了失业的困境。但他没有陷入沮丧和绝望，而是以乐观的心态看待这次挫折，积极寻找新的出路。在朋友的建议下，他果断转型，从批发商变为小摊贩。并且，他迅速适应新的经营模式，不仅在一个地方摆摊，还在四个地方同时摆摊，且每个摊点的生意都十分兴旺，需要排队才能买到。这充分体现了他强大的适应能力和在困境中坚韧不拔、积极进取的精神。 诚实守信，真实坦率：结合第⑪ 段“我们摆摊子的人靠的是口碑和信用，慢慢地就做起来了”，第⑰ 段“不过，卖饺子也真的很辛苦，在家里的时间都在忙配料，出来摆摊的时候，一坐就是一整天，每一个饺子都是辛苦捏出来的，不像上班，偶尔还可以休息、偷懒一下”可知，林先生深知在摆摊经营中，口碑和信用是立足之本。他严格把控水饺的品质，注重每一个细节，以确保顾客能够吃到满意的水饺，这种对诚信的坚守为他赢得了顾客的信任和市场的认可。同时，他在与他人交流时，真实坦率地表达自己的感受。他毫不隐瞒摆摊的辛苦，直言在家要忙着配料，摆摊时一坐就是一整天，每一个饺子都是辛苦捏出来的，这种真实坦率的态度让人感受到他的质朴和真诚。 感恩知足，热爱生活：结合第⑰ 段“我觉得咱生在这里的人真好，只要肯做，就赚得到钱，这世界上有太多地方，即使你肯做，也不一定赚得到钱！”，第④ 段“他们时常带着微笑，一人坐一边，俩人包饺子的速度一模一样，包出来的饺子也一模一样”可知，林先生对自己所处的生活环境充满了感恩之情，他认为生活在这个地方，只要肯努力工作，就能够赚到钱，这种对比让他更加珍惜现有的生活。他常怀感谢之心，这种积极的心态也体现在他与妻子的日常相处中。他们时常带着微笑包饺子，夫妻二人配合默契，包出来的饺子一模一样，画面温馨而美好。这展现了他对生活的热爱，即使在平凡的生活中，也能用心去感受幸福，以积极乐观的态度面对生活。 据此概括作答即可。 3. 本题考查句子赏析。 （1）从描写手法的角度：结合“‘真是不得了，比上班好太多了！’旁边的一位主妇忍不住叫起来”可知，这句话运用了语言描写，同时也属于侧面描写。语言描写直接呈现了主妇所说的话语内容；侧面描写则是通过主妇的反应来间接展现相关事物。主妇“真是不得了，比上班好太多了！”的惊叹，从侧面有力地衬托出林先生水饺生意取得了极大的成功。这表明林先生的水饺摊经营状况良好，收入相当可观，远远超出了普通上班的收入水平。而且，主妇的惊叹与后文林先生自己强调摆摊的“辛苦”形成了鲜明的对比。林先生并没有因为生意好而自我吹嘘，这种对比更加突出了他真实、不炫耀的优秀品质，让读者对林先生的人物形象有了更深刻的认识。 （2）从修辞手法的角度：结合“有的是从阳明山载菜来卖的，有的是从宜兰开车来卖海梨柑的，有的是从坪林挑菜来卖的小农，有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁，他们都那样认命无怨地在生活”可知，这句话运用了排比的修辞手法。通过“有的……有的……有的……有的……”这样整齐的句式结构，将不同来源、不同方式卖菜的乡亲的情况一一列举出来。运用排比的修辞手法，生动且全面地展现出市井中众多勤劳坚韧的劳动者形象。从阳明山载菜、宜兰开车卖海梨柑、坪林挑菜，到声嘶力竭卖自己种的柳丁，这些不同的场景和方式，描绘出一幅丰富多彩的市井生活画面。同时，“他们都那样认命无怨地在生活”一句，突出了普通人在生活中面对各种艰辛时，依然认命无怨、努力拼搏的群像特征。排比的运用加强了语势，使读者更能感受到这些劳动者身上所蕴含的坚韧不拔的精神和对生活的执着态度，增强了文章的感染力和表现力。 4. 本题考查内容理解。 “生命的尊严”是一种内在的精神力量，它无关乎身份地位、财富多寡，而是源于对劳动的坚守、对生活的积极态度以及在平凡中展现出的善良品格。结合全文与自身生活实践，可从以下几个方面深入理解： 源于对劳动的坚守：劳动是创造价值、实现自我意义的重要途径，坚守劳动是对生命尊严的捍卫。文中林先生在批发业失业后，没有选择消沉放弃，而是投身于看似平凡的水饺摊生意。他认真研究水饺配方，“研究了很久才出来摆摊子，像配料、作料、馅料都要加得恰到好处，这样才能维持品质”（第⑪ 段）。每天包上万个饺子，凭借勤劳的双手和不懈的努力，赢得了顾客的口碑和市场的认可，从失业者转变为成功的小摊贩。他用自己的行动诠释了，无论工作多么辛苦、多么平凡，只要通过诚实劳动创造价值，就值得被尊重，这就是生命的尊严。在我们的生活中，环卫工人每天天不亮就开始清扫街道，无论严寒酷暑，始终坚守岗位，用辛勤的劳动为我们创造整洁的环境；快递员穿梭在城市的大街小巷，将包裹及时送到我们手中，他们的坚守劳动同样彰显着生命的尊严。 源于坚韧、认命、无怨的生活态度：生活中难免会遇到各种挫折和困难，以坚韧不拔的精神、认命无怨的态度去面对，是对生命尊严的坚守。林先生面对批发业的衰败和失业的困境，没有抱怨命运的不公，而是主动转型，从批发商变为小摊贩。他在四个地方摆摊，生意兴旺，但背后是“在家里的时间都在忙配料，出来摆摊的时候，一坐就是一整天，每一个饺子都是辛苦捏出来的”（第⑰ 段）的艰辛付出。然而，他依然乐观地说“我觉得咱生在这里的人真好，只要肯做，就赚得到钱”（第⑰ 段），这种坚韧、认命、无怨的生活态度，让他在平凡的生活中找到了自己的价值和尊严。在我们的生活中，也有许多人在面对生活的重重困难时，不低头、不放弃。比如一些身患残疾的人，他们凭借顽强的毅力，克服身体上的不便，学习技能，努力工作，自食其力，他们坚韧的生活态度同样诠释了生命的尊严。 源于平凡人在平凡岗位中所展现出的善良品格：善良是一种美德，在平凡的岗位上展现善良品格，能让生命绽放出温暖而耀眼的光芒，这也是生命尊严的体现。林先生夫妇在经营水饺摊的过程中，始终坚守诚信原则，“靠的是口碑和信用，慢慢地就做起来了”（第⑪ 段），他们用真诚对待每一位顾客，赢得了大家的信任和尊重。他们还时常带着微笑，夫妻二人配合默契，包饺子的画面温馨而美好，这种善良和乐观感染着周围的人。在我们的生活中，老师耐心地教导学生，关心他们的成长；医生救死扶伤，用精湛的医术和仁爱之心拯救生命；志愿者们无私奉献，为需要帮助的人伸出援手……他们在平凡的岗位上展现出的善良品格，都让我们看到了生命的尊严。 “生命的尊严”并非遥不可及，它就在我们身边的每一个角落。只要我们尊重自己的角色，用心生活，像林先生夫妇一样坚守劳动、保持坚韧乐观的生活态度、展现善良品格，每一个人都可以活出属于自己的尊严，让生命在平凡中绽放出绚丽的光彩。 据此概括作答即可。 三、（2025-2026・广东省广州市越秀区名德实验学校・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 好游戏玩不长 卡尔维诺 ①乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。 ②那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。 ③“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？” ④到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，充作膏药。 ⑤乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目标了！嗖……轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。 ⑥“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！” ⑦“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。 ⑧“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！” ⑨赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来： ⑩“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！” ⑪但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。 ⑫“那我呢？我呢？”赛来内拉问。 ⑬“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。” ⑭“谁啊？” ⑮“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉就试着当起了格洛丽亚，做得很不错。 ⑯然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵。 ⑰两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵，从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：“你们在打仗吗？” ⑱士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。 ⑲“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。 ⑳在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。 ㉑乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。 ㉒“啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……” ㉓参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护的糟糕士兵总是会时不时地从周围冒出来，顺从而无动于衷。 ㉔“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。 ㉕“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说。“‘农居区’……” ㉖但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，那个养蚕人的房子。 ㉗“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。 ㉘此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。 ㉙“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。 ㉚“是谁把这些孩子丢在作战区的？” ㉛乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了下来。他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风寒窣作响。 ㉜“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍遮蔽住一些。 ㉝他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更高……”但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。 ㉞芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席子，接着就是海边滚圆的石头，海面又一浪接一浪地升了起来，一直涌到天边。 ㉟他们坐在地上，头垂着，缓缓地拉起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指。 ㊱乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来…… （节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删减） 1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 乔瓦尼诺要求另一个孩子扮演拥抱战争阵亡者的女人，暗示他见过这样战争的场面。 B． 将军与激动活跃的参谋部军官们，热情讨论战斗情况，表现他们面对战争态度认真。 C． 小说的最后，乔瓦尼诺跳起来说想到一个新游戏，是想淡忘战争场面带给他的冲击。 D． 小说极少描写残酷的战斗情景，在儿童视野里的世界，有美好也有破坏，引人深思。 2. 根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 （1）他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。（从修辞的角度） （2）他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窣作响。（从描写的角度） 3. 小说是写战争，但为何以“好游戏玩不长”为题？ 4. 小德同学在阅读中发现，小说经常采用儿童叙述视角，并对其作用进行了整理，请你结合整理思路，共同完成表格。 篇名 儿童身份 叙述内容 视角优势 主题探究 《我的叔叔于勒》 若瑟夫 展现了拮据的家庭，努力辛苦工作的父亲、样样精打细算的母亲、穷困落魄的叔叔于勒等，写出父母对富于勒的赞美和热切期盼，认出穷于勒之后的匆忙躲避…… 通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。 让读者深切感受到一个涉世未深的孩子的困惑与不解。从最佳角度在最大容量中表现儿童视野里的成人世界，表达对社会的思考。 《好游戏玩不长》 乔瓦尼诺 （1） （2） （3） 【答案】 1. B 2. ① 运用了比喻的修辞，生动形象地写出被各种物件埋没的战士的惨状，突出士兵装备繁重与战争压抑感，表达了作者对战争的极度厌恶。    ② 运用了环境描写，展现宁静生机的场景。既呼应孩子逃脱后的暂安，反衬战争不安，又以美好自然，对照战争残酷，暗含对和平童真的珍视。 3. 标题表面指儿童打仗游戏因真实战争中断，深层批判战争破坏纯真，反衬主题引发思考。 4. ① 示例：讲述儿童打仗游戏与偶遇真实战争及心绪变化。    ② 以儿童视角含蓄凸显战争破坏，增强感染力。    ③ 批判战争侵蚀纯真，向往和平童趣生活，引发对和平与人性的思考。 【解析】 【导语】 这篇小说通过儿童视角展现战争的荒诞与残酷，巧妙运用对比手法：孩子天真烂漫的战争游戏与真实战场的阴郁形成强烈反差。芦竹丛的鲜活描写与士兵装备的压抑堆积构成空间隐喻，将军冷漠的作战指令更凸显战争对人性的异化。标题“好游戏玩不长”既是情节转折点，更是对战争本质的深刻反讽——当游戏照进现实，纯真终被战火灼伤。 1. 本题考查内容理解与分析。 B。结合文中第㉒段“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……”，以及第㉖段和第㉗段随意将“老头保洛的家”定为轰炸目标，可见他们并非“态度认真”对待战争，而是对战争、对平民生命的漠视与轻率，所谓“活跃”是一种麻木的逢迎。因此，该选项表述错误。 故选B。 2. 本题考查词句赏析。 （1）把“头盔、肩包等物件堆在士兵身上”比作“由不同物件构成的雪崩”，运用了比喻的修辞手法。“雪崩”强调物件堆积的杂乱、沉重，凸显士兵被战争装备“埋没”，展现战争对个体的压迫，士兵不再是鲜活的人，而是被战争物资裹挟的存在，体现战争的机械与冰冷。通过这一比喻，暗示战争让个体（士兵）失去自我，沦为战争机器的附属，传递对战争的批判，与孩子眼中原本充满想象的“打仗游戏”形成反差，强化战争的残酷本质，传达出作者对战争的厌恶。 （2）结合画线句可知，刻画芦竹丛的形态（又长又密的屏障）、色彩（里头鲜绿外头淡绿）与声音（叶鞘窣作响），因此属于环境描写。孩子刚经历战争场景的冲击（被士兵揪领子、听到将军讨论轰炸），此处宁静美好的芦竹丛环境，是他们逃脱后的暂时庇护所，与前文战争的压抑形成空间与氛围的对比。鲜绿淡绿的色彩、叶响的声音，营造出宁静、富有生机的氛围，呼应孩子内心对美好、纯真的向往，也反衬出战争带来的不安，让孩子“愉悦感被遮蔽”后的复杂心情，通过环境的美好与内心的沉重对比，更显战争对童真的冲击。以自然环境的美好，对照战争的残酷，暗示美好易被战争破坏，深化对战争的批判与对和平、童真的珍视。 3. 本题考查题目的理解与分析。 结合第㉟段“光前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指”可知，标题“好游戏玩不长”表面指孩子们原本沉浸的打仗游戏，因偶遇真实战争场景而兴致消退无法继续；深层含义指战争破坏了儿童纯真的游戏世界，让美好童真难以维系；同时，成人将战争当“游戏”（漠视生命、随意决策），这种残酷“游戏”也无法长久（暗喻战争对人性、社会的摧毁，不会有真正的“赢家”）。标题以儿童游戏的消逝，映射战争对纯真与人性的破坏，传递反战思想。 4. 本题考查儿童叙述视角作用的分析。 （1）乔瓦尼诺作为儿童，叙述了和赛来内拉玩打仗游戏的童真场景（扮演伤员、轰炸机、拥抱阵亡者的女人等）；遇见真实士兵，看到士兵被战争装备“埋没”、眼神忧伤的画面；目睹将军、军官轻率讨论轰炸农舍（老头保洛的家），把战争当“游戏”般随意；以及经历被士兵揪领子、逃脱后想新游戏，却因战争冲击而“愉悦感被遮蔽”，对战争产生复杂感受的过程。 示例：叙述了和赛来内拉玩打仗游戏（扮演伤员、轰炸机等），后遇见真实士兵（看到其被战争装备埋没、眼神忧伤），又目睹将军与军官轻率讨论轰炸农舍（老头保洛家），经历被士兵揪领子逃脱，以及逃脱后想新游戏却因战争冲击，内心愉悦感被遮蔽的过程。 （2）以儿童纯真、懵懂的眼光观察战争，弱化战争的直接残酷性，却通过游戏与现实的反差更含蓄地凸显战争的压抑与破坏，增强文章的感染力与反思性。由儿童眼中“打仗游戏有趣”与真实战争中“士兵忧伤的眼神”将军轻易决定轰掉农舍”的对比可知，儿童视角让战争的残酷以更隐蔽的方式呈现，避免直白批判，却更能引发读者对战争破坏纯真的深层反思。 （3）通过乔瓦尼诺从“热衷打仗游戏”到“因战争场景而心情沉重”的变化，展现战争如何打破儿童的纯真世界，让美好游戏“玩不长”，传递对童真被战争伤害的痛惜。以儿童视角看成人（将军、军官）对待战争的轻率（随意定轰炸目标、把战争当“游戏”讨论），凸显成人世界对生命、家园的漠视，批判战争的非人性与荒谬性。借儿童纯真视角与战争残酷现实的碰撞，让读者反思，战争不仅破坏物质世界，更摧毁人性中最珍贵的童真与善良，呼吁守护和平、珍视人性本真。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $