4.1 家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026年1月，广东东莞中医院ICU病房里，儿子黄海乐为临终的母亲请来小提琴演奏者，演奏了一曲《母亲》。 新课导入：ICU里的小提琴声 总议题：一曲《母亲》，何以让我们读懂“家”？ 子议题一：一间ICU病房，算不算一个“家”？ 子议题二：32年相依为命，家给了黄海乐什么？ 子议题三：一场特殊的告别，传递了怎样的“家的传承”？ 4.1家的意味 子议题一：一间ICU病房，算不算一个“家”？ ①他为母亲换成人纸尿裤时说“再脏都是我母亲”； ②母亲临终前选择回家，“我太痛苦了，回家吧”。 情境一：黄海乐照顾母亲的两个细节 议学任务：小组讨论 ①母亲最后选择“回家”。此处的“家”，指的是房子，还是别的什么？ ②小组讨论后，用一句话回答“家是________________”。 THE MEANING OF SPEAKING HOME 说家之意 家的含义 亲属生活组织 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 婚姻关系 因血缘关系组成的家庭 血缘关系 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 收养关系 1.家的含义： ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 议学小结一： 子议题二：32年相依为命，家给了黄海乐什么？ 情境二： 黄海乐说：“父亲去世后，32年里，母子二人相依为命”。母亲是小学音乐老师，音乐是这个家庭共同的记忆语言。 议学任务： ①母亲是音乐老师，音乐是这个家日常的一部分。32年的耳濡目染，对黄海乐的成长有什么影响？这说明了家的什么功能？ ②黄海乐在ICU里为母亲办音乐会，这个决定体现了他从母亲那里“学会”了什么？ 母亲用音乐滋养了黄海乐的生命底色，而黄海乐用同样的方式回应母亲——这体现了家庭作为“修身之所”的深层含义。 请分享“你从家人身上学到的最重要的一个品质或习惯”。并由此谈谈，你认为“家”对我们个人有何意义？ 经验分享： 2.家的意义？ （1）从个人的角度： ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 我们的生命是父母给予的，成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 父母是我们的第一任老师，我们在言传身教中学习为人处世。 议学小结二： 子议题三：一场特殊的告别，传递了怎样的“家的传承”？ 情境三： 演奏结束后，黄海乐对演奏者说：“这个片段对我妈跟我都意义非凡。”他在采访中说：“我觉得活着对她好的意义大于死后对她做任何事情”，“对父母还是要多陪伴，趁着他们还健康的时候陪伴”。 议学任务： ①黄海乐没有说“我舍不得你”，他说的是“陪伴”和“活着对她好”。这种表达方式，与母亲身为音乐老师、用音乐传递情感的方式，有什么相通之处？ ②假设黄海乐将来有了孩子，他可能会把从母亲身上感受到的东西怎样传递下去？ 黄海乐用母亲教会他的方式去爱母亲——这既是告别，也是一种无声的传承。家风正是通过这样的日常实践得以延续，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 2.家的意义？ （1）从社会发展的角度： ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 议学小结二： 3.家风的作用？ 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 议学小结二： 活动：请与同学分享你的“家风”，并谈谈对你的影响。 中华优秀传统文化中的家风故事 你知道以上典故吗？进一步谈谈，家对社会发展还有什么意义？ 2.家的意义？ （1）从社会发展的角度： ④家庭是社会的基本细胞。 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 议学小结二： 课后实践： 观察家里一件“不起眼但一直在做的事”，如：妈妈每天做饭前问你想吃什么、爸爸每晚帮你检查门窗等。用心记录你的发现，并于同学或老师分享。 $