第二单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

2026—2027学年四年级语文上册第二单元测试卷 学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　考号：__________ （满分：100分　　时间：60分钟） 一、字词基础（23分） 1.　看拼音，写词语。（每词1分，共6分） 　　黄昏时，那片 huá lì（　　）的晚霞像给天空披上了衣裳。老屋的墙角长着一株小豌豆，它没有被 qiáng jiǎo（　　）的阴暗吓倒，反而长得格外 jiàn kāng（　　）。 　　科学家反复实验，弄清了蝙蝠飞行的 gōng néng（　　）奥秘。秋天到了，枝头挂着fēng shuò（　　）的果实，那是劳动换来的 xìng fú（　　）。 2.　给多音字“蒙”选择正确的读音，把序号填在括号里。（每空1分，共5分） 　　【蒙】A.méng　B.mēng　C.měng 　　在蒙蒙（　）细雨中，他蒙（　）蒙（　）懂懂地以为被人蒙（　）骗了，其实那是蒙古族（　）同胞的一片好意。 3.　比一比，再组词。（每词0.5分，共4分） 　　豌（　　）　　碗（　　）　　僵（　　）　　疆（　　） 　　驾（　　）　　架（　　）　　幕（　　）　　慕（　　） 4.　先把词语补充完整，再选词填空。（补全每个0.5分，选词每空1分，共8分） 　　①左顾（　）（　）　　②（　）丝不（　）　　③不约（　）（　） 　　④无能（　）（　）　　⑤（　）（　）有礼　　⑥见（　）不（　） 　　（1）演出结束，观众们________地站起身来热烈鼓掌。 　　（2）科研人员________地记录每一次实验数据，才有了今天的成果。 二、词句运用（12分） 5.　写出下列加点词的近义词。（每词1分，共4分） （1）这个秘密终于被揭晓了。（　　）　　 （2）鹰的眼睛十分敏锐。（　　） （3）她的手灵巧地织着毛衣。（　　）　　 （4）教室里洋溢着欢乐的气氛。（　　） 6.　照样子，写一设问句。（2分） 　　例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 　　________________________________________________ 7.　修改病句。（每题2分，共4分） 　　（1）《夜间飞行的秘密》这篇课文让我们明白了蝙蝠夜里飞行靠的是眼睛和耳朵。 　　________________________________________________________ 　　（2）读了《田忌赛马》这篇课文后，让我懂得了遇事要肯动脑筋。 　　________________________________________________________ 8.　根据语境填俗语。（2分） 　　孙膑只调换了马的出场顺序就帮田忌赢了比赛，这真是________________，正应了那句俗语：________________________。 三、积累与运用（17分） 9.　根据课文《一个豆荚里的五粒豆》填空。（2分） 　　落到顶楼窗台裂缝里的那一粒豌豆，长叶、爬藤、开花，给生病的小女孩带来了________________。母亲说它是“最值得称赞的一粒”，是因为___________________。 10.　根据课文《夜间飞行的秘密》填空。（2分） 　　蝙蝠夜里飞行，靠嘴发出超声波，靠________接收反射回来的信号。科学家据此发明了雷达：天线发出无线电波，________接收到反射波并显示障碍物。 11.　读了《方帽子店》，你明白了什么道理？（2分） 　　________________________________________________________ 12.　根据《田忌赛马》完成下面的对阵表。（4分） 场次 第一场 第二场 第三场 田忌的马 ________ ________ ________ 齐威王的马 上等马 中等马 下等马 　　田忌这样安排的好处是：________________________________________ 13.　日积月累，按原文填空。（每空1分，共7分） 　　（1）好问则裕，________________。 　　（2）博学之，____________，____________，____________，笃行之。 　　（3）智能之士，____________，____________。——[汉]王充 　　从上面三句中任选一句，说说它对你学习上的启发：___________________________ 四、课内阅读（16分） 　　两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 14.　上面第一个自然段主要写了什么？（2分） 　　________________________________________________ 15.　三次实验分别是怎么做的？结果怎样？（6分） 实验做法 蒙上眼睛 塞上耳朵 封住嘴巴 实验结果 ________ ________ ________ 16.　科学家通过这三次实验得出了什么结论？（2分） 　　________________________________________________ 17.　读完这段话，请你从不同角度提出一个问题并试着解答。（3分） 　　我提的问题是：________________________________________ 　　我的解答是：________________________________________ 18.　从“科学家反复实验、不怕失败”这件事中，你得到了什么启示？（3分） 　　________________________________________________ 五、课外阅读（12分） 小溪里的发现 　　暑假的一天，我蹲在家门前的小溪边玩水。溪水清清的，能看见水底的石子和几尾小鱼。忽然，我发现一块石头上趴着一只黑黑的小虫子，它的背上有一个小小的“盖子”。 　　我好奇极了：这是什么虫子？它为什么趴在石头上一动不动？我轻轻用草叶碰了碰它，它一下子把头缩了进去，那个“盖子”也盖得严严实实。过了好一会儿，它才又慢慢探出头来。 　　我跑回家问爷爷。爷爷笑着说：“那是石蚕，它那‘盖子’其实是自己做的小房子。它把身上的分泌物和细沙粘在一起，做成房子背在背上，遇到危险就躲进去。” 　　我听了，又跑回溪边仔细看。果然，不少石蚕背上都驮着形状各异的小房子，有的像小筒，有的像小塔，可有趣了。爷爷还说，石蚕的房子既能保护自己，还能让它稳稳地趴在石头上不被溪水冲走。 　　原来，一只小小的虫子身上也有这么多学问！只要留心观察，处处都是发现。 19.　请用简洁的话概括这篇文章的主要内容。（2分） 　　________________________________________________ 20.　读下面的句子，回答后面的问题。（2分） 　　它一下子把头缩了进去，那个“盖子”也盖得严严实实。 　　这句话是对石蚕的________描写，从中可以体会到______________________。 21.　读文中的句子，说说“处处都是发现”是什么意思。（2分） 　　________________________________________________ 22.　仿照课文《夜间飞行的秘密》“观察—提问—查证”的方法，完成下面的发现记录卡。（4分） 发现记录卡 内容 我的观察 ________________________________________ 我提出的问题 ________________________________________ 我查证的方法 ________________________________________ 我的发现 ________________________________________ 23.　读了这篇文章，再联系《一个豆荚里的五粒豆》，你有什么感受？（2分） 　　________________________________________________ 六、习作（20分） 24.　习作。（20分） 　　生活中，只要你留心观察，就会发现许多有趣的现象：蚂蚁搬家、向日葵向阳、雨后彩虹……请你选择一次自己的观察与发现，写一篇作文。 　　要求：①题目自拟；②把发现的过程写清楚，还可以写写自己提出的问题和当时的想法；③语句通顺，不少于350字。 四年级语文上册第二单元测试卷 参考答案与评分标准 （满分100分　　教师/家长用卷） 一、字词基础 1. 看拼音写词语 huá lì——华丽　　qiáng jiǎo——墙角　　jiàn kāng——健康 gōng néng——功能　　fēng shuò——丰硕　　xìng fú——幸福 2. 给多音字“蒙”选读音 蒙蒙细雨（A méng）；蒙（B mēng）蒙（B mēng）懂懂；蒙（B mēng）骗；蒙古族（C měng）。 【提示】前两个空顺序为“蒙蒙—蒙蒙（懵懵）”，注意“蒙骗、蒙蒙亮”读 mēng，“蒙古族”读 měng。 3. 比一比，再组词 豌（豌豆）／碗（饭碗）；僵（僵硬）／疆（边疆）；驾（驾驶）／架（书架）；幕（幕布）／慕（羡慕）。 其他合理答案均可。 4. 补全词语并选词填空 ①左顾（右）（盼）　②（一）丝不（苟）　③不约（而）（同） ④无能（为）（力）　⑤（彬）（彬）有礼　⑥见（怪）不（怪） （1）不约而同　（2）一丝不苟。 二、词句运用 （1）揭晓——公布（宣布、公开）　（2）敏锐——灵敏（锐利、敏捷） （3）灵巧——灵活（灵便）　（4）洋溢——充满（散发、弥漫） 意思相近即可给分。 6. 写设问句 示例：什么是幸福？幸福就是和家人一起度过平凡的一天。 评分要点：有问有答、自问自答，句子通顺即可得满分；只问不答或只答不问扣1分。 7. 修改病句 （1）病因：不符合《夜间飞行的秘密》课文事实（蝙蝠夜里飞行不靠眼睛）。 　　改：删去“眼睛和”，改为“蝙蝠夜里飞行靠的是耳朵”。 （2）病因：缺少主语（“读了……”和“让……”连用，主语残缺）。 　　改：删去“读了”或“让”。示例：读了《田忌赛马》这篇课文，我懂得了遇事要肯动脑筋。 8. 填俗语 孙膑只调换了马的出场顺序就帮田忌赢了比赛，这真是“换了思路，棋就活了”，正应了那句俗语：“尺有所短，寸有所长”。 【要点】能结合“调换顺序、扬长避短”作答即可。 三、积累与运用 9. 《一个豆荚里的五粒豆》填空 落到顶楼窗台裂缝里的那一粒豌豆，给生病的小女孩带来了希望（愉快、生机）。 母亲说它是“最值得称赞的一粒”，是因为它虽然平凡，却给别人带去了真正的价值和温暖。 10. 《夜间飞行的秘密》填空 蝙蝠夜里飞行，靠嘴发出超声波，靠耳朵接收反射回来的信号。雷达：天线发出无线电波，荧光屏接收到反射波并显示障碍物。 11. 读了《方帽子店》明白的道理 示例：世界在变化，不能因循守旧、固步自封，要敢于创新、勇于改变，才能跟上时代。 （答出“要创新、不能守旧”即可得满分。） 12. 《田忌赛马》对阵表 场次 第一场 第二场 第三场 田忌的马 下等马 上等马 中等马 齐威王的马 上等马 中等马 下等马 这样安排的好处：主动放弃第一场，用“下对上”换“上对下、中对下”，三局两胜，以弱胜强。 13. 日积月累填空 （1）自用则小　　（2）审问之，慎思之，明辨之　　（3）不学不成，不问不知 启发示例：选“智能之士，不学不成，不问不知”——即便是聪明的人，也要不断学习、不断提问才能增长知识，这正和《夜间飞行的秘密》里科学家反复提问、反复实验的精神一致。 （后一问答出“要勤学、好问”即可给分。） 四、课内阅读 14. 写科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在挂满铃铛的屋子里飞，蝙蝠一根绳子也没碰着。 15. 实验做法 蒙上眼睛 塞上耳朵 封住嘴巴 实验结果 铃铛一个没响，没碰绳子 到处乱撞，铃铛响个不停 到处乱撞，铃铛响个不停 16. 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合（靠嘴发出超声波、耳朵接收回波）。 17. 问题示例：为什么超声波人类听不见，蝙蝠却能用它来辨别方向？ 解答示例：因为超声波的频率超过了人耳能听到的范围，而蝙蝠的耳朵能接收这种高频声波并据此判断障碍物的位置。 18. 示例：做研究要严谨、反复实验，不能凭空下结论；失败了也不气馁，要不断尝试才能找到真相。 五、课外阅读 19. 暑假里“我”在小溪边发现石蚕，通过观察和向爷爷请教，弄清了石蚕背上“盖子”其实是它自己做的小房子，明白了只要留心观察，处处都有学问。 20. 这句话是对石蚕的动作描写，从中可以体会到石蚕遇到危险时反应很快，它那“盖子”般的小房子能很好地保护自己。 21. “处处都是发现”意思是：只要留心、仔细观察，在生活的每个角落——哪怕只是一条小溪、一只小虫——都能发现有趣的知识和道理。 22. 发现记录卡 发现记录卡 参考示例 我的观察 墙角的蜘蛛结了一张又大又整齐的网 我提出的问题 蜘蛛是怎么把丝粘在两点之间的？ 我查证的方法 查阅《十万个为什么》、上网查资料 我的发现 蜘蛛先拉出一根“桥丝”，借助风或自己的爬行固定好，再一圈圈织出网 23. 示例：无论是小小的豌豆还是小小的石蚕，都有属于自己的价值和学问。我们要像科学家和文中的“我”一样，留心观察、勤于提问，才能发现生活中藏着的美好与智慧。 六、习作 24. 评分标准 等级 分数 评分要点 一类文 18—20分 紧扣“观察与发现”，过程写清楚；有问题、有思考、有感受；语句通顺，有真情实感，字数达标 二类文 15—17分 写出观察与发现，过程较完整；语句通顺，稍有感受，字数基本达标 三类文 12—14分 内容较简单，发现过程不完整；语句基本通顺，字数不足 四类文 12分以下 偏题、内容空洞，或语句不通、字数明显不足 加分鼓励：能模仿《夜间飞行的秘密》“观察—提问—查证”的思路来写，可酌情加1—2分。 说明：本卷与《四年级语文上册第二单元综合测试卷》配套使用。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $