1.2《小熊购物》第二课时（课件）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

Lisa老师 结合分布解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算减法”的合理性。（重点） 学会运用“先算乘法，再算减法”的运算顺序正确地进行计算。（难点） 初步尝试借助直观图表示乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。 学习目标 Lisa老师 Lisa老师 复习旧知 4×8＋25 34＋26－38 52＋8×6 说一说先算什么，再算什么，并计算。 ＝32＋25 ＝57 ＝60－38 ＝22 ＝52＋48 ＝100 我们已经学会了乘加混合运算，这节课我们来学习乘减混合运算。 乘加混合运算，先算乘法，再算加法。 Lisa老师 Lisa老师 3 Lisa老师 Lisa老师 4 活动要求 画一画：画图表示出 20 元、3 包饼干的钱和找回的钱之间的关系； 算一算：列式计算，可以分步也可以列综合算式； 说一说：做完后和小组同学说一说你的想法。 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 Lisa老师 Lisa老师 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 画一画： 算一算： 3 × 4 ＝ 12（元） 20 － 12 ＝ 8（元） 答：买3包饼干应找回8元。 Lisa老师 Lisa老师 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 答：买3包饼干应找回8元。 20 － 3 × 4 ＝20 － 12 ＝8（元） 有减法又有乘法，先算什么？ 再算什么？ 也可以画成右面的这种图来分析！ 先算3包饼干的钱 有乘法有减法，先算乘法，再算减法。 总 结 Lisa老师 Lisa老师 20 － 3×4 ＝20 － ＝8（元） 12 ＝6 ＋12 ＝18（元） 6+3×4 总 结 既有乘法，又有加、减法的算式，要先算乘法，再算加、减法。 Lisa老师 Lisa老师 8 Lisa老师 Lisa老师 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 ＝20－14 ＝6（元） 壮壮有20元。 2包花生的钱。 壮壮有20元，买2包花生应找回多少元？ 20 － 2 × 7 把算式中的数和符号放回购物图中…… 我有20元 胖胖 壮壮 Lisa老师 Lisa老师 10 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 把算式中的数和符号放回购物图中…… ＝19（元） 买3袋糖果需要多少钱。 买3袋糖果和1包饼干应付多少元？ 5 × 3 + 4 买5个面包和1包饼干应付多少元？ ＝15+4 买5个面包需要多少钱。 我有20元 胖胖 壮壮 Lisa老师 Lisa老师 11 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 把算式中的数和符号放回购物图中…… 买4个蛋糕需要多少钱。 买6包饼干需要多少钱。 ＝4（元） 壮壮用20元买6包饼干，还差多少元？ 4 × 6 + 20 壮壮用20元买4个蛋糕，还差多少元？ ＝24-20 我有20元 胖胖 壮壮 Lisa老师 Lisa老师 12 Lisa老师 Lisa老师 （1）淘气有50元，买8张儿童票， 应找回多少元？ （2）结合情境说说下面算式的意思。 50 － 4 × 5 8 × 7 － 50 8 × 2 ＋ 4 成人票：8 元 儿童票：4 元 公园售票处 [教材P4 练一练 第2题] Lisa老师 Lisa老师 （1）淘气有 50 元，买 8 张儿童票， 应找回多少元？ 50 － 4 × 8 ＝50 － 32 ＝18（元） 答：应找回18元。 成人票：8 元 儿童票：4 元 公园售票处 [教材P4 练一练 第2题] Lisa老师 Lisa老师 （2）结合情境说说下面算式的意思。 50 － 4 × 5 8 × 7 － 50 8 × 2 ＋ 4 成人票：8 元 儿童票：4 元 公园售票处 [教材P4 练一练 第2题] 2张成人票 买2张成人票和1张儿童票，应付多少元？ 5张儿童票 有50元，买5张儿童票，应找回多少元？ 7张成人票 有50元，买7张成人票，还差多少元？ Lisa老师 Lisa老师 说一说先算什么，再算什么，并计算。 4 × 6 ＋ 25 54 ＋ 36 － 18 50 － 5 × 9 33 ＋ 7 × 3 100 － 75 ＋ 25 6 × 7 － 34 ＝24 ＋ 25 ＝49 ＝90 － 18 ＝72 ＝50 － 45 ＝5 ＝33 ＋ 21 ＝54 ＝25 ＋ 25 ＝50 ＝42 － 34 ＝8 思考：既有乘法又有加法的和只有加减的运算顺序有什么区别？ 先乘后加 从左往右 [教材P4 练一练 第3题] Lisa老师 Lisa老师 最多可以供多少人同时骑车？ 34辆单人车 34 ＋ 8 × 2 ＝34 ＋ 16 ＝50（人） 答：最多可以供50人同时骑车。 ＝50（人） 8 × 2 ＋ 34 ＝16 ＋ 34 8辆双人车 独立完成， 看谁做得 又快又对。 [教材P4 练一练 第4题] Lisa老师 Lisa老师 装车轮。 每辆车需要4个轮子。 一共有24个轮子。 （1）如果装5辆车，还剩下多少 个轮子？ （2）如果装8辆车，还缺多少个 轮子？ [教材P4 练一练 第5题] Lisa老师 Lisa老师 24 － 4 × 5 ＝24 － 20 ＝4（个） 答：还剩下4个轮子。 装车轮。 （1）如果装5辆车，还剩下多少 个轮子？ [教材P4 练一练 第5题] 每辆车需要4个轮子。 一共有24个轮子。 Lisa老师 Lisa老师 （2）如果装8辆车，还缺多少个 轮子？ 装车轮。 [教材P4 练一练 第5题] 装8辆车需要轮子数－轮子总数＝缺的轮子数 4 × 8 － 24 ＝32 － 24 ＝8（个） 答：还缺8个轮子。 每辆车需要4个轮子。 一共有24个轮子。 Lisa老师 Lisa老师 1. 小丽有38元，买了4支钢笔，每支7元，她还剩多少元？ 4×7 答：她还剩10元。 38－ ＝38－28 ＝10（元） 38元 ?元 7元 7元 7元 7元 买4支钢笔的钱数 还剩的钱数 举一反三 Lisa老师 蓝 22 2.（易错题）计算：18-9×2 错解：18-9×2 =9×2 =18 正解：18-9×2 =18-18 =0 反思：在乘加、乘减混合运算中，要先算乘法，后算加减。 举一反三 Lisa老师 蓝 23 每种图形各代表多少？ 8×4－△=25 △=( ) 25－ ×3 =7 =( ) 32 －△=25 △=7 =25－7 ×3 ×3=18 =6 7 6 思维拓展 Lisa老师 蓝 24 Lisa老师 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 一道算式中，如果有减法又有乘法，要先算乘法，后算减法。 一道算式中，如果有加法又有乘法，要先算乘法，后算加法。 Lisa老师 Lisa老师 $