专题08 九年级上册精选材料题汇编（2大考点）（期中真题汇编，重庆专用）九年级历史上学期

专题08 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·重庆江津·期中）人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，九年级1班以此为主题开展了探究活动，请完成下列探究问题。 【探究一 文明初现】 材料一 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱图局部 ③种姓制度示意图 ④帕特农神庙遗址 【探究二 文明延续】 材料二   早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘自朱寰《世界上古中古史》 【探究三 文明交流】 材料三   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。如日本学习唐朝律令制度实现“大化改新”，从而使日本成功地完成了社会的转型，实现了历史的飞跃。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 材料四   交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）上述材料属于实物史料的有哪些？（填写图片编号即可），请在以上图片中任选一幅，为其撰写解说词。 （2）根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。 （3）根据材料三，归纳隋唐时期与隋唐以前相比，中日交流发生的变化。 （4）根据材料四，概括指出文明交流互鉴的主要特点。 （5）综上，在世界文明融合的浪潮中，我们应当怎样做才能使中华文明更放异彩？ 【答案】（1）①②④。 示例：选①金字塔。金字塔是法老的陵墓建筑。它以庞大的规模、精密的建造工艺，展现了古埃及高超的建筑技术水平；同时作为法老权力与地位的象征，反映了古埃及的王权专制与宗教信仰（如对死后世界的崇拜），是古埃及文明的标志性遗存之一。     （2）主要措施：网罗人才为帝国服务；组织力量翻译、研究外来文化典籍。 作用：阿拉伯人是东西方文化交流的“桥梁”。     （3）变化：隋唐以前是中国移民赴日本传播文明，隋唐时期是互派使节往来（日本派遣唐使、留学生来华）；隋唐以前以 生产工具、生产技术”为主，隋唐时期以 制度文化（如律令制度）、精神文化（如佛教、建筑、诗歌）为主；隋唐时期的交流推动了日本“大化改新”，实现了社会转型。     （4）特点：平等对等、多元多向、开放包容、兼收并蓄。     （5）做法：我们应坚持开放包容的态度，积极学习其他文明的优秀成果；传承中华文明的核心价值与优秀传统，同时结合时代需求创新发展；以平等的姿态参与文明交流，推动中华文明与其他文明互鉴共生。      【解析】（1）小问详解： 实物史料：结合所学知识可知，实物史料是历史遗留的实际物件（建筑、文物等），材料一中的①金字塔（古埃及建筑遗迹）、②《汉谟拉比法典》石柱（古巴比伦文物）、④帕特农神庙遗址（古希腊建筑遗迹）属于实物史料；③种姓制度示意图是后人绘制的示意图，不属于实物史料。因此答案是：①②④。 示例：根据题干要求可选①金字塔。结合所学知识，可从其作用、建筑特点、体现的权力等角度进行分析，例如古埃及金字塔是法老的陵墓建筑。它以庞大的规模、精密的建造工艺，展现了古埃及高超的建筑技术水平；同时作为法老权力与地位的象征，反映了古埃及的王权专制与宗教信仰（如对死后世界的崇拜），是古埃及文明的标志性遗存之一。 （2）小问详解： 主要措施：根据材料二“一方面积极网罗各种人才为帝国服务”可得出，网罗人才为帝国服务；根据材料二“一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”可得出，组织力量翻译、研究外来文化典籍。 作用：结合所学知识可知，阿拉伯人是东西方文化交流的“桥梁”——他们吸收并整合了希腊、波斯、印度文化，再将这些文化（如印度的数字符号、古希腊的科学典籍）传播到欧洲，同时也将阿拉伯文化（如天文学、医学知识）传向东方，促进了不同文明的交流与交融。 （3）小问详解： 变化：根据材料三“在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华”可得出，隋唐以前是中国移民赴日本传播文明，隋唐时期是互派使节往来（日本派遣唐使、留学生来华）；根据材料三“交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面”可得出，隋唐以前以 生产工具、生产技术”为主，隋唐时期以 制度文化（如律令制度）、精神文化（如佛教、建筑、诗歌）为主；根据材料三“如日本学习唐朝律令制度实现‘大化改新’，从而使日本成功地完成了社会的转型，实现了历史的飞跃”可得出，隋唐时期的交流推动了日本“大化改新”，实现了社会转型。 （4）小问详解： 特点：根据材料四“对等的、平等的，应该是多元的、多向的”“海纳百川的宽广胸怀”“兼收并蓄的态度”，可概括文明交流互鉴的主要特点：平等对等、多元多向、开放包容、兼收并蓄。 （5）小问详解： 做法：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从开放包容、传承、文化交流等角度进行分析，例如我们应坚持开放包容的态度，积极学习其他文明的优秀成果；传承中华文明的核心价值与优秀传统，同时结合时代需求创新发展；以平等的姿态参与文明交流，推动中华文明与其他文明互鉴共生。 2．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前333年，亚历山大帝东征后来到原波斯西里西亚首府塔尔苏斯，并在此打制了最早的东方的亚历山大币。 ———摘编自“文物的样子”———亚欧大陆古代文物精品展观展手册 材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传，西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘编自《中国历史》 材料三 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，……总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （1）指出材料一银币的铸造与哪一历史事件有关？请根据材料并结合所学知识，对该事件进行简单评价。 （2）写出材料二中这条道路的名称。说明右图中钱币的出土对左边材料起到什么作用。根据材料指出这条道路的开辟有何意义。 （3）按照史料类型分，材料三左边图片属于哪类史料？根据材料并结合所学，用史实说明中国文化对日本的影响。 （4）综上，谈谈你的认识。 【答案】（1）事件：亚历山大东征。 评价：①给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；②促进了东西方文化的大交汇；③加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。     （2）名称：丝绸之路。 价值：为我们了解古代东西方之间的交流提供了实物依据。 意义：这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。     （3）类型：实物史料。 说明：646年，日本学习唐朝典章制度，进行了一系列改革，史称大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。     （4）认识：货币见证历史变迁；货币促进贸易发展；人类文明交往的方式具有多样性；文明在碰撞交流中发展等。      【解析】（1）小问详解： 事件：根据材料一“古希腊马其顿国王亚历山大三世银币”和“亚历山大帝东征后来到原波斯西里西亚首府塔尔苏斯，并在此打制了最早的东方的亚历山大币”可知，材料一银币的铸造与亚历山大东征有关。 评价：根据所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但是，东征帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）小问详解： 名称：根据材料二“沿着这条道路，中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传，西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来”可知，这条路是丝绸之路。 价值：根据材料二图片“西安出土波斯银币与五铢钱共存窖藏”和所学知识可知，银币体现了经济交流，为我们了解古代东西方之间的交流提供了实物依据。 意义：根据材料二“这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁”可知，这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。 （3）小问详解： 类型：根据所学知识解读材料三图片和所学知识可知，出土的钱币属于实物史料。 说明：根据所学知识可知，646年，日本学习中国唐朝典章制度，进行了一系列改革，史称大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）小问详解： 认识：根据上述材料和所学知识可知，材料一银币的铸造与亚历山大东征有关，材料二钱币体现中西方文化交流，材料三货币体现文明发展，因此货币见证历史变迁；货币促进贸易发展；人类文明交往的方式具有多样性；文明在碰撞交流中发展等。 3．（2026·重庆·六校联盟·期中）阅读材料，回答问题。 九年级（1）班同学开展以“民主与法制”为主题设计了探究活动，请你一起完成相关任务。 任务一【法制建设的开启】 《汉谟拉比法典》石柱， 现藏于巴黎卢浮宫博物馆，如图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，前者制定十个法表，后者补充了两个法表。按律量刑，对贵族滥用权力作了一些限制，不能再任意解释法律。——摘编自曹胜强总主编《世界通史教学指引·古代卷》 （1）根据以上材料并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》在世界法制史上有何重要地位，并指出该成文法的名称，并结合所学知识指出该成文法的作用及影响。 任务二【法典系统的完备】 法学的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马帝国时期的法学家对法律进行了广泛的论证，包括万民法、经济法以及众多的法律概念。他们共同构成了完整的罗马法学系统。罗马法是现代民法的历史渊源，是后世民法的根源。各国民法不同程度上继承了罗马法，罗马法对它们民法、经济法体系的建立和发展具有深远的影响。 ——摘编自王煜、张萍《罗马法与各国民事立法》 （2）根据材料，指出罗马法的内容及作用。 任务三【民法基础的奠定】 528年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典。这3部法典连同《查士丁尼法典》被统称为《罗马民法大全》。……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 （3）根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应横线内填“正确”；不正确，请在对应横线内填“错误”。 A．《查士丁尼法典》就是查士丁尼自己执政时期的法令的总集。（　　　　　　　　） B．《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，奠定了欧洲民法的基础。（　　　　　　　　） 任务四【法制力量的彰显】 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等。 ——摘编自《中学历史教师用书》 （4）根据材料，指出《拿破仑法典》体现的立法原则，并结合所学知识指出该法典的影响。 【答案】（1）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 名称：《十二铜表法》； 作用：使量刑定罪有文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。     （2）内容：万民法、经济法以及法律概念。作用：罗马法是现代民法的历史渊源，是后世民法的根源；对各国民法体系的建立和发展具有深远的影响。     （3）① 错误    ② 正确     （4）原则：私有财产神圣不可侵犯；自由和平等。影响：此后经过多次修改，今天仍然在法国施行；成为后来很多国家民法的参照蓝本。      【解析】（1）小问详解： 地位：根据材料一“《汉谟拉比法典》石柱记载了古代两河流域地区的一部法典”和所学知识可知，该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国的重要文化遗产，所以《汉谟拉比法典》在世界法制史上的重要地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 名称：根据材料一“罗马先后选出两个十人委员会，前者制定十个法表，后者补充了两个法表”和所学知识可知，这部成文法是《十二铜表法》。 作用：根据材料一“按律量刑，对贵族滥用权力作了一些限制，不能再任意解释法律”和所学知识可知，该法使量刑定罪有文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，其作用是使量刑定罪有文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 影响：根据所学知识，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，为后世罗马法乃至欧洲法学的发展奠定了基础，其影响是是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）小问详解： 内容：根据材料二“罗马帝国时期的法学家对法律进行了广泛的论证，包括万民法、经济法以及众多的法律概念”和所学知识可知，罗马法的内容包括万民法、经济法以及法律概念。 作用：根据材料二“罗马法是现代民法的历史渊源，是后世民法的根源。各国民法不同程度上继承了罗马法，罗马法对它们民法、经济法体系的建立和发展具有深远的影响”和所学知识可知，罗马法的作用是罗马法是现代民法的历史渊源，是后世民法的根源；对各国民法体系的建立和发展具有深远的影响。 （3）小问详解： 判断：A：根据材料三“529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》”和所学知识可知，《查士丁尼法典》是对历任罗马皇帝法令的汇编，并非仅限查士丁尼自己执政时期的法令。故本题错误。B：根据材料三“该法继续承认奴隶制……该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础”和所学知识可知，《罗马民法大全》确实承认奴隶制，且奠定了欧洲民法的基础，故本题正确。 （4）小问详解： 原则：根据材料四“严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则”和所学知识可知，《拿破仑法典》体现的立法原则是私有财产神圣不可侵犯；自由和平等。 影响：根据材料四“他把他的法典带到他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等”和所学知识可知，该法典经过多次修改仍在法国施行，并成为许多国家民法的参照蓝本，其影响是此后经过多次修改，今天仍然在法国施行；成为后来很多国家民法的参照蓝本。 4．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下列材料，回答问题。 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 ①《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 ②伯里克利改革 公元前4世纪 ③亚历山大东征 公元6世纪 ④《查士丁尼法典》形成 公元7世纪 ⑤日本推行“大化改新” 公元8-13世纪 ⑥中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 （1）根据性质的不同，对事件进行分类。（只写序号） （2）结合所学知识自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确、史论结合、条理清楚） 事件：（只写序号） 观点： 论证： 结论： 【答案】（1）分类：①④；②⑤；③⑥     （2）观点：改革推动社会发展和进步 论述：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。因而说改革是强国之路，改革推动社会发展和进步。      【解析】（1）小问详解： 分类：根据“《汉谟拉比法典》颁行”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，反映了人类法制历史源远流长。根据“《查士丁尼法典》”结合所学知识可知，是6世纪罗马法的系统化成果，也反映了人类法制历史源远流长。所以①④都属于法制类。结合所学知识可知，②伯里克利改革和⑤日本推行“大化改新”都属于改革，都推动了社会的发展进步。③亚历山大东征、⑥中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲都促进了东西方文化的交流。 （2）小问详解： 事件：根据表格内容可选择伯里克利改革、日本推行“大化改新”。 观点：结合所学知识可知，伯里克利改革、日本推行“大化改新”都推进了社会的发展进步，由此可拟定观点为改革推动社会发展和进步。 论述：围绕观点，从伯里克利改革、日本推行“大化改新”的相关内容以及影响方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。因而说改革是强国之路，改革推动社会发展和进步。 5．（25-26九上·重庆江津·期中）阅读材料，完成任务。 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前3000年 古埃及象形文字出现 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》制定 公元前6世纪 佛教产生 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前4世纪 亚历山大东征 公元4—15世纪 拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄 公元6世纪 《罗马民法大全》编成 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元8—13世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 请从上表中选择两个或两个以上的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：古代文明的交流与互鉴，推动了人类社会的发展与进步。阐述：首先，亚历山大东征虽然具有军事征服性质，但在客观上促进了希腊文化与东方文化的融合。东征后建立的庞大帝国打破了地域界限，使希腊的哲学、艺术、科学与埃及、波斯、印度等地的文明相互交流，形成了“希腊化时代”，为后来罗马文化乃至欧洲文化的发展奠定了基础。其次，中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲，是古代东西方技术文明交流的典型例证。造纸术的西传降低了知识保存与传播的成本，促进了欧洲文化教育的普及；指南针的应用则提高了远航技术，为新航路的开辟提供了重要条件。这两项发明通过阿拉伯人的中介作用传入欧洲，体现了文明交流对技术传播与社会进步的推动作用。再次，拜占庭帝国对东西方文化的兼收并蓄，使其成为连接欧亚文明的桥梁。拜占庭帝国继承了古希腊罗马文化，同时吸收了基督教文化以及东方（如波斯、阿拉伯）的制度与艺术元素，形成了独特的拜占庭文明。其保存并传播的古典文献，后来传入西欧，为文艺复兴提供了文化养料。以上事件表明，古代不同文明之间的交流，无论是通过战争、贸易还是文化融合，都在客观上促进了知识、技术、艺术的传播与发展，推动了人类社会的整体进步。这种交流互鉴的历史经验，也启示我们应以开放包容的态度对待不同文明，在交流中共同发展。 【解析】 根据材料“选择亚历山大东征、中国造纸术和指南针经阿拉伯人传入欧洲、拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄这三个历史事件”结合所学可知，虽然亚历山大东征具有侵略性质，但“在客观上促进了东西方文化的大交汇”，大量希腊人移民到东方，希腊文化传入伊朗、埃及、印度等地，同时东方文化也深深影响了希腊人，形成了“希腊化时代”。体现了通过战争带来的强制性文明碰撞与融合。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明“对世界文明发展具有重要地位”，其中造纸术和指南针等“经由阿拉伯人传到欧洲”，促进了欧洲文化教育的普及和航海事业的发展。体现了通过贸易与和平交往实现的技术传播与文明互鉴。拜占庭帝国“对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄”，创造了独具特色的拜占庭文化。它保存了大量古希腊罗马的文化遗产，并使其后来传入西欧，“对后来的文艺复兴运动产生了深远影响”。体现了一个文明主体主动保存、吸收与传承多种文化成果的桥梁作用。因此，可以提炼出观点：古代文明的交流与互鉴，推动了人类社会的发展与进步。阐述：围绕观点，结合 古代文明的交流与互鉴，以不同形式深刻地推动了人类社会的整体进步进行论述。首先，亚历山大东征虽为军事征服，却打破了地域隔阂，在客观上促成了希腊文化与埃及、波斯等东方文明的交汇融合，形成“希腊化时代”，为后来欧洲文化的发展奠定基础。其次，中国的造纸术和指南针经阿拉伯人传入欧洲，是技术文明和平交流的典范：造纸术降低了知识传播成本，指南针提升了航海能力，两者共同推动了欧洲社会的文化普及与地理大发现。最后，拜占庭帝国对古希腊罗马、基督教及东方文化的兼收并蓄，使其成为保存与传递文明的桥梁，其传承的古典文献后来成为文艺复兴的重要源泉。这些事件共同表明，无论是通过战争、贸易还是文化融合，不同文明间的交流都促进了知识、技术与艺术的传播，成为推动历史前进的关键动力，也启示我们应以开放包容的态度促进文明互鉴。 6．（25-26九上·重庆江津·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   雅典政治家伯里克利这样评价民主政体：我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注。 ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 （1）根据材料一，概括伯里克利关于雅典民主政治的观点。结合所学，指出这一民主政治的实质是什么？ 材料二   随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位……在《十二铜表法》产生之前，罗马社会事务主要靠习惯法来调节解决，贵族经常任意解释法律，使得法律的实施存在很大的不确定性……在平民选出的保民官的一再努力下，贵族和平民“终于达成协议”。《十二铜表法》是由贵族和平民以过去的习惯法为基础共同制定的成文法，内容包括公法与私法、实体法与程序法、同态复仇与罚金等。 （2）根据材料二，指出《十二铜表法》制定的背景，并概括其特征。 材料三   罗马曾三次征服世界，但唯有法律征服世界是最为持久的一次。罗马法以其法理精深、体系完备著称于世。……如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础。罗马人也就成了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （3）根据材料三，分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。 （4）综上，谈谈你对民主法治建设的认识。 【答案】（1）观点：城邦的治理以多数人的利益为依归；处理私人争端，按照法律，人人平等；公民只要有才能就会受到关注。 实质：是少数奴隶主贵族的民主（或建立在奴隶制基础上，维护奴隶主阶级利益的民主）。     （2）背景：平民社会地位提高，要求获得法律地位；习惯法存在不确定性，贵族任意解释法律；平民与贵族的长期斗争。 特征：是罗马第一部成文法；内容广泛；是贵族和平民共同制定的。     （3）原因：古代罗马发达的商品经济的推动；自然法思想的传播和发展为其提供了理论基础；罗马统治者重视法治，认识到法治对维护统治的重要性。     （4）认识：民主与法治是人类社会发展的趋势；民主是法治的基础，法治是民主的保障；民主法治建设要适应本国国情；民主法治建设是一个长期、曲折的过程等。      【解析】（1）小问详解： 观点：根据材料一“城邦的治理以多数人的利益为依归”可知，城邦治理以多数人利益为依归。根据材料一“处理私人争端时，按照法律，人人平等”可知，体现出法律面前人人平等。根据材料一“一个公民只要有了才能，就会受到关注”可知，表明公民有才能会受关注。 实质：根据所学知识可知，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，只有成年男性公民享有政治权利，妇女、奴隶、外邦人没有民主权利，因此实质是少数奴隶主贵族的民主 （2）小问详解： 背景：根据材料二“随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位”可知，平民地位提高并且要求获得法律地位。根据材料二“在《十二铜表法》产生之前，罗马社会事务主要靠习惯法来调节解决，贵族经常任意解释法律，使得法律的实施存在很大的不确定性”可知，说明习惯法弊端明显，存在不确定性，贵族任意解释法律；平民与贵族长期斗争促使双方达成协议制定成文法。 特征：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权等，是贵族和平民共同制定的。 （3）小问详解： 原因：根据材料三“如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的”可知，古代罗马发达的商品经济推动罗马法发展。根据材料三“罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马……使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础”可知，自然法思想提供理论支撑。根据材料三“罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持”可知，统治者重视法治，认识到法治对维护统治的重要性。因此可知，罗马法随着罗马共和国和帝国的发展而不断完善。 （4）小问详解： 认识：根据所学知识可知，可从民主法治的发展趋势、民主与法治建设的关系、民主与法治建设的依据和发展历程的角度分析回答。民主与法治是人类社会发展的趋势；民主是法治的基础，法治是民主的保障；民主法治建设要适应本国国情；民主法治建设是一个长期、曲折的过程等。 7．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）面对危机的不同态度会导致国家的命运前途不同。阅读下列材料回答： 材料一   646年孝德天皇宣布模仿中国进行改革，向中国隋唐政治经济体制学习，成立古代中央集权国家。 ——家永三郎《外来文化摄取史论》 材料二   日本在历史上多次吸收世界一流国家的文化，从中国的典章制度到西方的科学技术，日本都进行了全面的学习和吸收。日本在吸收外来文化时，并不是简单地机械地复制，而是会对其进行改造和本土化。例如，日本通过改造中国的汉字创造了平假名和片假名，并将佛教与日本的神道思想融合，形成了独特的神佛习合论。在吸收外来文化的过程中，日本始终保持本民族文化的独立性。例如，日本的茶道、相扑等传统文化原封不动地传承下来。日本通过学习外来文化，特别是引入的先进制度和文化，实现了社会的转型。日本吸收了先进的生产技术和管理制度，极大地推动了经济的发展。 ——家永三郎《外来文化摄取史论》 材料三   原因是拜占庭的作用是绝对保守的，但命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——家永三郎《外来文化摄取史论》 （1）说出材料一中改革的名称。改革造成了怎样的影响？ （2）根据材料二，概括日本学习外来文化的特点和影响。 （3）材料三中的“一个古老的国度”指哪个国家？“命运注定它只是保存”，它保存了什么？ （4）综合材料思考日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示？ 【答案】（1）名称：大化改新； 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。     （2）特点：学习世界最先进的文化；对外来文化进行改造和本土化；保持本民族文化的独立性； 影响：实现了社会的转型；极大地推动了经济的发展。     （3）国家：罗马帝国； 保存：希腊、罗马古典文化。     （4）启示：要善于学习先进文化，不断创新；不能故步自封，保守狭隘，否则会导致国家衰落。      【解析】（1）小问详解： 名称：根据材料一明确 “646 年孝德天皇模仿中国进行改革，向中国隋唐政治经济体制学习”并结合所学知识可知，646 年日本孝德天皇推行的、以隋唐制度为蓝本的改革，名称是大化改新。 影响：根据材料一 “成立古代中央集权国家”并结合所学可知，大化改新废除了日本旧的奴隶制贵族统治，仿照隋唐建立起中央集权的封建制度（如推行班田收授法、租庸调制，建立中央官制与地方行政体系），使日本从奴隶社会过渡到封建社会，成为一个中央集权的封建国家，为日本后续的发展奠定了制度基础。 （2）小问详解： 特点：根据材料二“多次吸收世界一流国家的文化” 可知，学习对象是世界范围内的先进文化，主动向当时最发达的文明学习；根据材料二“并不是简单地机械地复制，而是会对其进行改造和本土化” 可知，对外来文化进行改造与本土化创新，并非照搬，而是结合本国实际调整；根据材料二 “日本始终保持本民族文化的独立性” 可知，在吸收外来文化的同时，坚守本民族传统文化的独立性，避免文化被外来文明同化。 影响：根据材料二 “实现了社会的转型”“极大地推动了经济的发展”并结合所学知识可知，日本通过学习外来先进制度（如大化改新学隋唐、明治维新时期学西方），完成了从奴隶社会到封建社会、从封建社会到资本主义社会的转型；同时引入先进生产技术与管理制度（如工业革命技术、现代企业制度），促进了生产力提升，推动了经济的快速发展。 （3）小问详解： 国家：根据材料三 “拜占庭的作用是绝对保守的”“它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的”并结合所学知识可知，拜占庭帝国即罗马帝国分裂后的东罗马帝国，因此可判断 “一个古老的国度” 指的是罗马帝国。 保存：结合所学知识可知，拜占庭帝国地处欧亚非交界，继承了古希腊、古罗马的文化遗产（如罗马法、古典文学、艺术、哲学等），同时融合了基督教文化，因此它 “保存” 的是希腊、罗马的古典文化，这些文化遗产在中世纪欧洲文化衰落时得以留存，为后来的文艺复兴等运动提供了文化基础。 （4）小问详解： 启示：综合上述材料并结合所学知识，对比日本（主动学习、改造外来文化，实现发展）与拜占庭（保守守旧、缺乏创新，走向衰落）的命运，可得出启示：要善于学习先进文化，在吸收外来文化时注重创新与本土化；不能故步自封、保守狭隘，否则会导致国家衰落。 8．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）语言是人类进行沟通交流的表达方式，文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的工具。某校历史组开展了“语言·文字的发展与传播”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 【任务一 研究文物中的文字】         图一   罗塞塔石碑（现藏于大英博物馆） 石碑记录的是一项法令，是一项由一位国王和古埃及神职人员的会议联合发布的协议的文本。石碑上的文字记载，一群埃及祭司同意加冕埃及托勒密五世法老，并宣布他为神之子，以换取寺庙和神职人员的税收减免。石碑以三种对比鲜明的文字呈现：古埃及象形文、古埃及通俗体和古希腊文。象形文是呈现给神明的文字，通俗体是平民使用的文字，而希腊文则是亚历山大大帝统治埃及时要求使用的文字。 图二 《汉谟拉比法典》石（现藏于巴黎卢浮宫博物馆） 法典的正文是以楔形文字书写的，其中除了前言和结论，共282条。包括诉讼程序，损害赔偿，租赁关系，债权债务，财产继承，对奴隶的惩罚等。内容十分丰富，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 【任务二探究不同文明多样传递】 材料   当欧洲还处在中世纪的黑暗状态，阿拉伯地区的阿巴斯王朝，却在公元830年至930年的一百年间，开展了著名的“百年翻译运动”，将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。 ——摘编自滕文生《亚洲文明的历史贡献》 （1）图一、图二所示文物按照史料类型，都属于________；从图一石碑及其解读中我们能获得古埃及哪些相关历史信息？图二《汉谟拉比法典》具有怎样的历史地位和史学价值？ （2）根据材料和地图并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在其后的括号内填写正确；不正确，请在其后的括号内填错误。 A“亚历山大帝国”疆域辽阔，地跨欧、亚、非三洲。 B亚历山大东征具有侵略性质，给东方带来的只有灾难。 （3）根据材料，概括指出阿拉伯人对世界文化的贡献。并结合所学知识，指出为开展“百年翻译运动”阿拉伯设置了什么机构？ 【答案】（1）史料类型：实物史料或者第一手史料；信息：国王和神职人员相互支持；宣扬国王的权力来自于神；奴隶制等级森严；古埃及形成了文字，文化受到古希腊的影响。历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。史学价值：《汉谟拉比法典》是研究古巴比伦历史的第一手资料，表明人类社会法治传统源远流长，在世界法制史上有重要地位，具有重要的史学价值。     （2）A正确；B错误     （3）贡献：①保存和发展古希腊、古罗马的历史文化；②把印度数字和中国古代发明传播到欧洲。机构：智慧宫。      【解析】（1）小问详解： 类型：根据图一罗塞塔石碑、图二《汉谟拉比法典》石碑的实物属性和所学知识可知，二者均为历史事件发生时期留下的实物遗存，按照史料类型划分，都属于实物史料（或第一手史料）。 史料信息：根据材料中“石碑记录的是一项法令，是国王和古埃及神职人员会议联合发布的协议”“祭司同意加冕托勒密五世法老，并宣布他为神之子，以换取税收减免”“以古埃及象形文、通俗体和古希腊文呈现”“象形文呈现给神明，通俗体供平民使用，希腊文是亚历山大统治时要求使用的文字” 和所学知识可得出：政治层面：古埃及存在国王（法老）与神职人员相互依存的关系，祭司通过神化法老（宣布其为 “神之子”）支持王权，法老则以税收减免回报祭司，体现了政教结合的特点；文化层面：古埃及拥有象形文、通俗体等成熟文字体系，且受亚历山大东征影响，希腊文成为官方使用的文字，反映出古希腊文化对古埃及的渗透；社会层面：文字使用存在等级差异（象形文对应神明、通俗体对应平民），暗示古埃及社会等级森严。 历史地位：根据材料中“法典正文以楔形文字书写，共282条，内容涵盖诉讼程序、损害赔偿等，可清晰了解古巴比伦社会”和所学知识可知：《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，是古代两河流域法制传统的集大成者。 史学价值：结合所学知识可知，作为研究古巴比伦社会的第一手资料，它详细记录了古巴比伦的政治、经济、社会生活（如奴隶制度、租赁关系、财产继承），为还原古巴比伦社会风貌提供了直接证据；同时，它表明人类社会的法治传统源远流长，在世界法制史上具有重要地位。 （2）小问详解： A“亚历山大帝国”疆域辽阔，地跨欧、亚、非三洲：根据所学知识，亚历山大东征后建立的帝国，版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，该表述正确，故填正确。 B亚历山大东征具有侵略性质，给东方带来的只有灾难：根据所学知识，亚历山大东征虽具有侵略性，给东方人民带来灾难，但也促进了东西方文化的交流（如希腊文化传播到东方），并非“只有灾难”，该表述错误，故填错误。 （3）小问详解： 贡献：根据材料“将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲” 所学知识可知：一是保存并发展了古希腊、古罗马的历史文化，避免其在中世纪欧洲的动荡中失传；二是充当东西方文化交流的桥梁，将印度数字、中国古代发明（如造纸术、火药）等传播到欧洲，推动了欧洲乃至世界文明的发展。 机构：根据材料“将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲”和所学知识可知：阿拉伯为开展“百年翻译运动”，专门设置了智慧宫，汇聚了世界各地的学者，成为翻译和研究东西方文化的重要场所。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘编自人教版《世界历史》上 材料二   （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料三   有学者评价某段历史时指出，文化一旦脱离中世纪思想的桎梏，也不能立刻找到理解这个世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。中世纪后期，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料四   “这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的束缚中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、 更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 （1）据材料一指出，14世纪中叶以后，欧洲农村出现了哪一新的生产经营形式。并概括这种生产经营形式的特点。 （2）依据材料二，指出“运动”的名称和“新生”的具体含义是什么。 （3）材料三中的“新鲜思想”指的是什么？其产生的经济动因是什么？ （4）结合以上材料和所学知识，概括“这一运动”的影响。 【答案】（1）新的经营形式：租地农场；特点：出现雇佣关系，产品推向市场。（意思相近即可）     （2）运动：文艺复兴；“新生”的实质：宣传资产阶级新文化，或弘扬资产阶级思想文化。     （3）新鲜思想：人文主义；经济动因：资本主义萌芽或资本主义发展的需要。     （4）影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。      【解析】（1）小问详解： 新的经营形式：根据材料一“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场”可以得出14世纪中叶以后，欧洲农村出现了租地农场；特点：根据材料一“他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场”可以得出这种生产经营形式的特点包括出现雇佣关系，产品推向市场。 （2）小问详解： 运动：根据“因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动”和结合所学知识可知这是文艺复兴运动。文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，借助复兴古希腊罗马文化的方式，宣传资产阶级思想文化；“新生”的实质：结合所学知识，文艺复兴以人文主义为核心，借助复兴古希腊罗马文化的方式，宣传资产阶级思想文化，所以“新生”指的是宣传资产阶级新文化，或弘扬资产阶级思想文化。 （3）小问详解： 新鲜思想：根据材料三“中世纪后期，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出”可以得出这种思想更多的是关注人，也就是人文主义；经济动因：结合所学知识，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，也就是人文主义，所以经济动因是资本主义萌芽或资本主义发展的需要。 （4）小问详解： 影响：根据材料四“‘这一运动’就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的束缚中解放出来”可以得出文艺复兴促进了人们思想的大解放；根据材料四“创造了远比千年中世纪更多、 更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献”可以得出文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣；根据材料四“资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的”可以得出文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 2．（2026·重庆·六校联盟·期中）阅读材料，完成任务。在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景，如“生产解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”，它们都发挥了巨大的推动作用。 请从上述材料中任选一个角度，结合所学知识选择两则及以上相关史实，确定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：思想解放推动着社会进步。选择的相关史实：文艺复兴运动；启蒙运动。阐述：思想解放是指打破习惯势力和主观偏见的束缚、桎梏，以新的思想、观念研究新情况和解决新问题，它推动着社会的进步。14世纪，开始于意大利的文艺复兴运动，反对教会“神权至上”和提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。18世纪开始的启蒙运动，以理性主义为核心，宣传自由、平等和民主，反对专制，为法国大革命的爆发作了重要的理论准备。总之，文艺复兴和启蒙运动都注重人的价值，都推动了资本主义的发展，思想解放推动着社会进步。 【解析】 本题为开放性试题，首先注意材料从“生产解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”四个角度阐述关于“解放”的主题，并认为“解放”有利于推动社会的进步，据此可以选取一个角度，如思想解放，确定观点“思想解放推动着社会进步”。再结合文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的相关知识来进行论证，如14世纪，开始于意大利的文艺复兴运动反对教会“神权至上”和提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；18世纪开始的启蒙运动，以理性主义为核心，宣传自由、平等和民主，反对专制，为法国大革命的爆发作了重要的理论准备。最后小结，总之，思想解放推动着社会进步。 3．（25-26九上·重庆开州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）根据材料指出对待不同文明的态度。7世纪，亚洲一个国家积极学习中国文化进行改革，该事件带来怎样的影响？ 材料二：【运用图表——归纳历史特征】 （2）请写出上图中①所代表的历史事件。 材料三：14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。它促使欧洲人逐步从以基督教神学为核心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉悟。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 ——《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析这场“思想文化运动”的核心思想和历史意义。列举一位“思想文化运动”的代表人物。 材料四：新航路开辟示意图 （4）图中A航线开辟者是谁？该航线的开辟有何标志性意义？B航线最远到达哪里？C航线完成了人类历史上首次环球航行，率领这支船队的航海家是谁？ （5）据材料四和结合所学知识分析新航路开辟带来怎样的影响？ 【答案】（1）态度：相互尊重；和谐共处；交流互鉴。 影响：日本由奴隶社会进入了封建社会；推动了日本不断向前发展。     （2）手工工场的出现。     （3）核心思想：人文主义。意义：解放思想。 代表人物：但丁；达·芬奇；莎士比亚。     （4）开辟者：哥伦布；意义：发现了新大陆“美洲”。 最远到达：印度；航海家：麦哲伦。     （5）影响：使世界连成了一个整体；加速欧洲资本主义的崛起；证实了地圆学说，冲击了传统的观念；推动了欧洲了殖民扩张；给殖民地人民带来了深重的灾难。      【解析】（1）小问详解： 态度：根据材料一“对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀……推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴……”可知，对待不同文明的态度是相互尊重、和谐共处、交流互鉴。 影响：结合所学知识可知，7世纪日本积极学习中国文化，进行了大化改新。这一改革使日本由奴隶社会进入了中央集权的封建社会，促进了政治、经济和文化的发展，推动了日本社会的进步。 （2）小问详解： 历史事件：根据材料二图表和所学知识可知，图中①位于“生产方式”右方，指向“走向近代”的经济发展环节。结合世界近代史知识，手工工场的出现标志着资本主义生产方式的萌芽，因此①代表的历史事件是手工工场的出现。 （3）小问详解： 核心思想：根据材料三“欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动……从以基督教神学为核心，过渡到以人为中心”可知，这场运动是文艺复兴，其核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严。 意义：结合所学知识可知，文艺复兴解放了人们的思想，打破了封建神学的束缚，为资本主义制度的建立奠定了思想基础，是近代欧洲第一次思想解放运动。 代表人物：结合所学知识可知，文艺复兴时期的代表人物包括但丁（代表作《神曲》）、达·芬奇（代表作《蒙娜丽莎》）或莎士比亚（代表作《哈姆雷特》）等。 （4）小问详解： 开辟者、意义：根据材料四“新航路示意图”和所学知识可知，A航线由哥伦布开辟，1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来，他们又“发现”了古巴和海地，发现了新大陆“美洲”。 最远到达：根据材料四“新航路示意图”和所学知识可知，B航线由达·伽马开辟，最远到达印度，实现了从欧洲直达亚洲的海上航线。 航海家：根据材料四“新航路示意图”和所学知识可知，C航线由麦哲伦船队完成，麦哲伦率领船队首次实现环球航行，证实了地圆学说。 （5）小问详解： 影响：根据材料四和所学知识可知，新航路开辟使世界各大洲开始紧密联系，世界逐渐连成一个整体；促进了欧洲资本主义的原始积累，加速了欧洲的崛起；证实了地圆学说，冲击了传统地理观念；同时也开启了欧洲的殖民扩张，给殖民地人民带来了深重的灾难，客观上推动了全球物种和文化的交流。 4．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）阅读以下大事年表，完成任务。 世界历史大事记（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前450年左右 《十二铜表法》 查士丁尼执政时期 《罗马民法大全》 8世纪前期 查理·马特改革（封君与封臣） 14世纪 西欧资本主义萌芽 请选择上表中两个相关联的事件，结合所学知识自定一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】观点：顺应潮流的改革推动了社会发展。 论述：公元前5世纪，伯里克利扩大了公民的权利，使每一位公民都有参政的机会，还建立了津贴制度，以保证贫穷公民参政议政，使奴隶制民主政治发展到顶峰，伯里克利时代是雅典最辉煌的时代，雅典达到全盛。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这种以土地的封赐为纽带的封建制度形成，维护了法兰克王国的统治秩序，增强了其政治和军事力量。因此，顺应时代潮流的改革推动社会发展和进步。 【解析】 观点：选择事件：伯里克利改革、查理·马特改革。根据所学知识可知，伯里克利改革扩大了公民的权利，建立了津贴制度，雅典达到了全盛，查理·马特改革对土地的分封形式进行了改革，维护了法兰克王国的统治秩序。因此提炼观点：顺应潮流的改革推动了社会发展进步。 论述：围绕观点，结合伯里克利改革、查理·马特改革的内容和影响进行论述，做到史论结合，条理清楚。公元前5世纪，伯里克利扩大了公民的权利，使每一位公民都有参政的机会，还建立了津贴制度，以保证贫穷公民参政议政，使奴隶制民主政治发展到顶峰，伯里克利时代是雅典最辉煌的时代，雅典达到全盛。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，这种以土地的封赐为纽带的封建制度形成，维护了法兰克王国的统治秩序，增强了其政治和军事力量。因此，顺应时代潮流的改革推动社会发展和进步。 5．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）历史核心素养是学生通过历史课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。为提升历史学科核心素养，请你完成以下学习任务。 【时空观念————学会在具体的时空条件下考察历史】 【史料实证————初步学会依靠可信史料了解和认识历史】 （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 【历史解释————初步学会有理有据地表达自己对历史的看法】 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程…… 【家国情怀————形成对国家和中华民族的认同，具有国际视野，有理想、有担当】 究竟什么样的国家，才称得上是大国？怎样才能成为一个大国？一个国家的体制应该适合那个国家和人民的情况；强国还应该是那些能为自己的公民提供更好的发展条件的国家；一个大国必须具备两方面，就是物质的和精神的。——摘自《大国崛起》解说词 （1）根据上图，将下表中的类型及代表补充完整（②项填字母） 文明类型 代表 历史启示 大河文明 A、B、D    ③                   ①        E、       ②      （2）根据材料指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义，选择图片中的一位人物，写出他的一个代表作品。 （3）以上两则材料分别反映了什么历史事件？你认为它们之间有何内在联系。图中哪个洲的人民成为最大的受害者 （4）请根据材料并结合所学知识，为实现中华民族伟大复兴建言献策。 【答案】（1）补充：①海洋文明；②F；③世界文明起源多元或世界文明具有多样性；     （2）运动名称：文艺复兴； “复生”：复兴古希腊罗马的文化；“新生”：资产阶级文化的兴起； 但丁 ——《神曲》 ；达·芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚——《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。     （3）历史事件：新航路开辟（探寻新航路）；三角贸易；联系：新航路开辟为三角贸易提供了前提条件；受害者：非洲。     （4）建议：制度要适应国情；坚持改革开放；加强精神文明和物质文明建设等。      【解析】（1）小问详解： 补充：根据所学知识解读表格可知，文明按照发源的自然地理环境的不同分为大河文明和海洋文明，故①为海洋文明；根据图片可知，EF都是发源于地中海，属于海洋文明，故②为F；根据所学知识，可从文明起源的不同思考认识：故③世界文明起源多元或世界文明具有多样性。 （2）小问详解： 运动名称：根据材料“因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”和所学知识可知，该事件是文艺复兴，文艺复兴采取复兴古希腊罗马文化的方式进行的思想解放。 “复生”：根据材料“它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动”和所学知识可知，复生指复兴古希腊罗马的文化；“新生”：根据材料“从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”和所学知识可知，新生指资产阶级文化的兴起。 根据所学知识可知，但丁是文艺复兴时期的先驱人物，代表作品有《神曲》表达了市民阶层的理想与情感；达·芬奇是文艺复兴时期的美术三杰之一，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚是文艺复兴扩展时期的代表人物，代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者生活理想。 （3）小问详解： 历史事件：根据材料“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”可知，该事件是新航路开辟，使世界开始连为一个整体；根据材料示意图“黑奴”可知该事件是三角贸易；联系：根据所学知识可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体，为三角贸易提供了前提条件；受害者：根据示意图可知，非洲是最大受害者，损失大量劳动力，造成非洲贫穷与落后。 （4）小问详解： 建议：根据所学知识，可从制度建设等角度提建议：制度要适应国情；坚持改革开放；加强精神文明和物质文明建设等。 6．（25-26九上·重庆市南开中学教共体学校·期中）请阅读材料回答问题。 材料一   （明朝）在一些行业内部出现了资本主义萌芽的新气象，在南方地区形成一些颇具特色的手工业城市，特别是苏州、松江、嘉兴、湖州、杭州五府，堪称江南最繁华的城市……在现实生活中，雇主尤其是经营地主，与短期雇工之间已实现了自由雇佣的关系。苏州丝织业中有车工、纱工、缎工、织工等专门工匠，织绸时还有打线、染色、改机、挑花等明确分工。14世纪，意大利资本主义关系萌动，各种新事物层出不穷。兴起了众多工商业城市，如热那亚、佛罗伦萨、威尼斯等。其中佛罗伦萨毛纺织业十分发达，它是14世纪佛罗伦萨繁荣昌盛的根基。当时它有纺织工场200余家，雇佣着3万余名工人，各个生产环节分工明确，年产呢绒达10万匹。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史-下册》 材料二   （明朝）手工业中处于萌芽状态的资本主义生产关系，和成熟时期的资本主义生产关系不能同日而语。它不仅是嫩弱的，带着明显的封建烙印；而且是稀疏的，只发生在个别地区的少数手工行业。如苏州的丝织业雇佣工人也还没有完全和土地分离，未能摆脱农业生产，更不能摆脱行会的控制。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史-下册》 材料三   “新大陆的发现……给新兴的资产阶级开辟了新天地……原始积累过程为资本主义发展奠定了基础。“所谓原始积累……只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。这个过程……是用最残酷无情的野蛮方式，在最下流、最龌龊、最卑鄙和最可恶的贪欲的驱使下完成的。 ——摘编自马克思《资本论》 材料四   西方近代资本主义兴起得益于追求利润行为合法化、神圣化的新教伦理；中国主导的儒家意识形态核心是“重农抑商”，国家政策目标是维持社会稳定与王朝长治久安，而非经济增长。西欧通过殖民扩张获“生态缓解”，如美洲的棉花、蔗糖和白银；同时期中国缺乏外部资源缓冲，高度发达的市场经济走向“没有发展的增长”。英国在17世纪后期建立鼓励持续经济增长的产权结构，有效保护私有产权、降低交易费用，让市场机制高效运行，该制度将政治权力置于经济权利从属地位，激励生产性投资和技术创新；反观中国明清时期，虽有活跃商品经济，但产权本质是“有限私有”，国家是“最高地主”，有财产最终处置权和课征重税权。 ——摘编自肯尼斯·彭慕兰《大分流》 （1）根据材料一，归纳中国明朝与意大利手工业的相同之处。结合所学知识，概括二者共同的生产方式的名称。 （2）根据材料二，概括中国资本主义萌芽的特点。 （3）结合所学，回答“新大陆”的发现者。根据材料三，指出西方资本原始积累的特点。结合所学概括西方资本主义原始积累给亚非拉造成的消极影响。 （4）根据材料四，概括导致中国与西欧早期资本主义发展不同结局的原因。 （5）综合上述材料，谈谈你对资本主义的发展历程有何认识。 【答案】（1）相同之处：都出现了手工业城市，以纺织业为主，采用雇佣劳动，分工合作等。 生产方式的名称：手工业工场     （2）特点：嫩弱，带有封建烙印，稀疏分布个别地区，雇佣工人未与土地完全分离。     （3）发现者：哥伦布 特点：血腥的、肮脏的、残酷无情的。 消极影响：对殖民地的残酷掠夺和贩卖黑奴等，给亚非拉带来了深刻的灾难，成为殖民地或者半殖民地，使得亚非拉发展滞后。     （4）原因：中国与西欧主导意识形态不同，政治制度不同，国家政策目标不同，产权本质不同等。     （5）认识：资本主义发展受到社会经济、政治背景的影响，西方国家的资本主义发展代有扩张性和野蛮性。      【解析】（1）小问详解： 相同之处：根据材料“（明朝）在一些行业内部出现了资本主义萌芽的新气象，在南方地区形成一些颇具特色的手工业城市，特别是苏州、松江、嘉兴、湖州、杭州五府，堪称江南最繁华的城市。．．．．．．14世纪，意大利资本主义关系萌动，各种新事物层出不穷。兴起了众多工商业城市，如热那亚、佛罗伦萨、威尼斯等。”可知，中国明朝和意大利手工业方面都出现了手工业城市；根据材料“在现实生活中，雇主尤其是经营地主，与短期雇工之间已实现了自由雇佣的关系。苏州丝织业中有车工、纱工、缎工、织工等专门工匠，织绸时还有打线、染色、改机、挑花等明确分工。．．．．．．其中佛罗伦萨毛纺织业十分发达，它是14世纪佛罗伦萨繁荣昌盛的根基。当时它有纺织工场200余家，雇佣着3万余名工人，各个生产环节分工明确，年产呢绒达10万匹。”可知，明朝和意大利是手工业都从纺织业兴起，以纺织业为主，在胜场方面都采用雇佣劳动，雇工相对较多，采用了分工合作等。 生产方式的名称：根据材料“在一些行业内部出现了资本主义萌芽的新气象，在南方地区形成一些颇具特色的手工业城市”，结合所学知识可知，中国明朝和意大利手工业采用雇佣劳动，分工合作等生产方式成为手工业工场。 （2）小问详解： 特点：根据材料“它不仅是嫩弱的，带着明显的封建烙印；而且是稀疏的，只发生在个别地区的少数手工行业。如苏州的丝织业雇佣工人也还没有完全和土地分离，未能摆脱农业生产，更不能摆脱行会的控制。”可知，中国资本主义萌芽是嫩弱，带有明显的封建烙印，同时分布稀疏，主要在个别地区的少数行业，雇佣工人未与土地完全分离。 （3）小问详解： 发现者：根据材料“新大陆的发现……给新兴的资产阶级开辟了新天地……原始积累过程为资本主义发展奠定了基础。”，结合所学知识可知，在探寻新航路过程中，由西班牙王室支持的哥伦布横渡大西洋达到美洲大陆，发现了美洲新大陆。 特点：根据材料“这个过程……是用最残酷无情的野蛮方式，在最下流、最龌龊、最卑鄙和最可恶的贪欲的驱使下完成的。”可知，西方资本原始积累是建立在殖民基础上的，采用残酷无情的野蛮方式，是血腥的、肮脏的。    消极影响：结合所学知识可知，西方资本主义原始积累是建立在殖民掠夺基础上的，对殖民地的残酷掠夺和贩卖黑奴，给亚非拉带来了深刻的灾难，使得亚非拉地区成为殖民地或者半殖民地，使得亚非拉发展滞后。    （4）小问详解： 原因：根据材料“西方近代资本主义兴起得益于追求利润行为合法化、神圣化的新教伦理；中国主导的儒家意识形态核心是“重农抑商”，国家政策目标是维持社会稳定与王朝长治久安，而非经济增长。”可知，中国和西欧早期资本主义发展不同结局是由于中国与西欧主导意识形态不同，西方近代资本主义追求利润行为合法化，而中国儒家主导意识形态是“重农抑商”，同时由于国家的政治制度不同，国家政策目标不同；根据材料“西欧通过殖民扩张获“生态缓解”，如美洲的棉花、蔗糖和白银；同时期中国缺乏外部资源缓冲，高度发达的市场经济走向“没有发展的增长”。”可知，由于发展方式不同，西方国家通过殖民扩展，而中国缺乏外部资源缓冲，从而导致资本主义发展结局不同；根据材料“英国在17世纪后期建立鼓励持续经济增长的产权结构，有效保护私有产权、降低交易费用，让市场机制高效运行，该制度将政治权力置于经济权利从属地位，激励生产性投资和技术创新；反观中国明清时期，虽有活跃商品经济，但产权本质是“有限私有”，国家是“最高地主”，有财产最终处置权和课征重税权。”可知，由于产权本质不同，西方国家鼓励持续经济增长的产权机构，而中国明清产权本质是“有限私有”等。 （5）小问详解： 认识：综合上述材料，结合所学知识可知，虽然中国明清时期和西方都出现了资本主义萌芽，但是由于意识形态、国家政治体制、目标政策等不同出现了不同的结局，因此，资本主义发展受到社会经济、政治背景的影响；同时，西方国家是通过掠夺殖民方式获得资本原始积累的，西方国家的资本主义发展代有扩张性和野蛮性。 7．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   公元前8到公元前6世纪，古希腊人以移民方式扩大影响力。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。这些殖民地一般位于沿海地区，后来大多发展为独立的城邦，政治制度和经济制度大多照搬母邦。与古代帝国的扩张方式不同，希腊的殖民地走的是独立发展路线，政治上是独立的，母邦一般无权干涉。殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。 ——摘自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一，指出古希腊人扩张的方式，并分析殖民地建立对古希腊发展的影响。 材料二   自近代民族国家形成以来，大国的崛起都伴随着战争和冲突，它们具有共同的特点，都是零和崛起。具体地讲，都是以殖民扩张为基本表现形态的，正是凭借着殖民扩张，葡萄牙和西班牙在16世纪实现了经济繁荣和霸权。同时，重视商业扩张和市场争夺，为了给日益庞大的商品找到销售市场，争夺霸权是不可避免的……对于海洋霸权的追逐，是500年来所有成为霸权国家的一个必经之道，可以说每一个成为近代霸权的国家无一例外都与一支强大的海军相联系。 ——摘编自辛向阳《霸权崛起与挑战国家范式分析》 （2）根据材料二，概括指出近代大国“零和崛起”的表现，并结合所学知识说明20世纪初大国“零和崛起”给世界发展带来的影响。 材料三   一百年来，党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。党推动构建人类命运共同体，为解决人类重大问题，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量，成为推动人类发展进步的重要力量。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 （2021年11月11日中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过） （3）根据材料三，概括中国为世界贡献的中国方案，并分析其影响。 （4）综上，谈谈你的认识。 【答案】（1）方式：移民殖民。影响：扩大了希腊人活动范围，使希腊人接触到更广泛地区，促进希腊经济和社会发展。     （2）表现：伴随战争和冲突；以殖民扩张为基本形态；重视商业扩张和市场争夺；追逐海洋霸权（建立强大海军）。影响：引发第一次世界大战，给世界带来巨大灾难；加剧世界局势紧张，破坏世界和平与发展。     （3）方案：中国式现代化道路；构建人类命运共同体。影响：拓展发展中国家现代化途径，为其提供新选择；为解决人类重大问题、建设理想世界贡献中国力量，推动人类发展进步。     （4）认识：国家发展应尊重独立与自主，反对侵略扩张；中国发展为世界提供和平共赢方案，推动全球共同发展；不同时期国家崛起方式不同，应选择符合时代潮流与本国国情的道路。      【解析】（1）小问详解： 方式：据材料一“古希腊人以移民方式扩大影响力……向地中海和黑海周边地区殖民”可知，扩张方式为移民殖民。 影响：据材料一“殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响”和所学知识可知，古希腊文明的发展，殖民地的建立让希腊人接触到更广泛的地区文化与资源，促进了希腊本土的经济交流和社会发展，最终推动了希腊经济和社会的进步。 （2）小问详解： 表现：据材料二“大国的崛起都伴随着战争和冲突”可知，伴随战争和冲突是其表现之一，近代以来，西班牙、葡萄牙为争夺殖民霸权引发战争，英、法为争夺欧洲霸权和海外殖民地多次交战；据材料二“以殖民扩张为基本表现形态”可知，殖民扩张是基本形态，例如16世纪葡萄牙、西班牙通过殖民美洲、亚洲，掠夺金银和资源实现经济繁荣；19世纪英国通过全球殖民建立“日不落帝国”；据材料二“重视商业扩张和市场争夺……争夺霸权是不可避免的”可知，重视商业扩张与市场争夺，19世纪英国为打开中国市场发动鸦片战争，美国为争夺亚太市场与西班牙爆发美西战争；据材料二“对于海洋霸权的追逐……与一支强大的海军相联系”可知，追逐海洋霸权，建立强大海军是重要表现，西班牙凭借“无敌舰队”称霸海洋，英国通过海军击败西班牙、荷兰，成为海上霸主，海军力量成为大国争夺殖民霸权、商业霸权的工具。 影响：据所学知识可知，20世纪初，帝国主义国家因殖民、霸权、市场的争夺矛盾激化，最终引发第一次世界大战。一战造成数千万人伤亡，经济损失惨重，给世界带来巨大灾难；同时加剧了国际局势的紧张，破坏了全球的和平与发展秩序，阻碍了世界的进步进程。 （3）小问详解： 方案： 据材料三“党领导人民成功走出中国式现代化道路……拓展了发展中国家走向现代化的途径”可知，中国在保持独立主权的前提下实现快速发展，为发展中国家提供了 “自主选择、因地制宜” 的现代化范本，找到了中国式现代化道路，拓展了发展中国家走向现代化的途径； 据材料三“党推动构建人类命运共同体……贡献了中国智慧、中国方案、中国力量”可知，构建人类命运共同体，推动全球治理朝着公平正义、合作共赢的方向发展，解决当今世界和平与发展的核心难题。 影响：据材料三“为解决人类重大问题，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量”可知，中国式现代化道路打破了西方现代化模式的垄断，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为那些希望加快发展又保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择； 构建人类命运共同体针对全球和平、发展、环境等重大问题，贡献了中国智慧与力量，推动了人类在安全、繁荣、生态等领域的共同进步，成为推动人类发展进步的重要力量。 （4）小问详解： 认识：从三则材料的对比中可得出： 古希腊殖民是相对独立的扩张，近代大国“零和崛起”以侵略战争为代价，而中国走和平发展道路并推动人类命运共同体建设。由此可知，国家发展应尊重主权独立与自主，坚决反对侵略扩张； 中国的发展模式为世界提供了和平共赢的新路径，推动全球共同发展，彰显了中国的大国担当； 不同时代、不同国家的崛起路径差异表明，国家必须选择符合时代潮流和本国国情的发展道路，才能实现可持续发展。 8．（25-26九上·重庆市南开中学校·期中）从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。南开中学初三历史学习小组以“民主法制建设”为主题，开展任务性学习，请你完成相关任务。 任务一【古代·雅典民主制度探索】 人物 制度设计 梭伦 国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就这些候选人中抽签选举，这样人们有机会直接参与政治。 克里斯提尼 主席团职位由各部落轮流担任，其次序由抽签决定，以保证政府的民主。 伯里克利 宪法变得更加民主，法令扩大了享有公民权利之人的范围，但是妇女、外邦人和奴隶不在公民范围之内。 ——据亚里士多德《雅典政制》整编 任务二【近代·欧美民主道路比较】 图一《威廉和玛丽加冕》 图二《美国宪法的签署》 图三《人权宣言》宣传画 A．1689年，威廉夫妇入主英国，接受了《                 》和议会的要求 B．1787年制宪会议通过美国宪法，设计了美国的政治体制为                                     C．1789年法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了                                 等基本原则 任务三【现代·中国特色民主实践】 材料一   1954年9月15日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京庄严开幕。这次会议是我国历史上几千年来空前未有的具有重大意义的一次盛会——与会的1226名代表们，从车床边、从田地里、从海岸的岗哨来到现场，他们放下钳子、放下犁把、放下笔杆拿上印有汉、蒙、藏、维吾尔四种文字的表决票，同他们所爱戴的党和国家领导人们一起，商量着国家的大事。9月15日下午三时，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议开始了，毛主席致开幕词：“我们这次会议具有伟大的历史意义，标志着我国人民从一九四九年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。这次会议所制定的宪法将大大地促进我们的社会主义事业。” ——摘编自刘政《第一届全国人民代表大会第一次会议盛况实录》 材料二   党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极回应人民群众对于民主法治的新要求新期待，带领全国人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推动全过程人民民主、全面依法治国取得历史性成就。 ——摘编自徐锋《以创新理论和实践深入推进社会主义民主法治建设》 （1）根据任务一，概括雅典民主政治的特点，古希腊先进的民主政治为古典文化的繁荣提供了良好的环境，请举一例古希腊的文化成就。 （2）任务二所示文物按照史料类型都属于             史料，根据任务二并结合所学知识，完成填空，结合所学知识，谈谈美国资产阶级革命相较于英法两国的不同点。 （3）根据材料一，归纳第一届全国人民代表大会被称为“盛会”的原因，并指出本次会议制定的《中华人民共和国宪法》有何作用。 （4）综上，谈谈影响民主法制的因素。 【答案】（1）特点：直接民主；轮番而治；公民权利有局限（妇女、外邦人、奴隶无公民权）。 文化成就：《荷马史诗》、雅典帕特农神庙、德谟克利特“原子论”等。     （2）史料类型：图像（或“实物”）史料。 填空：A．《权利法案》；B．联邦制；C．人权、法治、自由、平等、保护私有财产。 不同点：美国资产阶级革命既反对英国殖民统治（民族解放），又追求民主政治，兼具民族革命和民主革命双重性质；英法革命主要是国内资产阶级与封建势力的斗争。     （3）原因：代表来自社会各阶层，具有广泛代表性；讨论国家大事，意义重大。 作用：是我国第一部社会主义类型的宪法，为社会主义事业发展提供了法律保障。     （4）因素：社会经济发展水平；历史文化传统；国际环境影响；统治阶级的意志等。      【解析】（1）小问详解： 特点：根据所学知识，由材料信息“国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就这些候选人中抽签选举，这样人们有机会直接参与政治”可知，雅典民主政治具有直接民主的特点；结合材料信息“主席团职位由各部落轮流担任，其次序由抽签决定，以保证政府的民主”可知，这反映雅典民主制度具有轮番而治的特点；依据材料信息“法令扩大了享有公民权利之人的范围，但是妇女、外邦人和奴隶不在公民范围之内”可知，这体现出在雅典公民权利有局限，妇女、外邦人、奴隶无公民权。 文化成就：根据所学知识，古希腊的文化成就有：《荷马史诗》、雅典帕特农神庙、德谟克利特“原子论”等（任选一例）。 （2）小问详解： 史料类型：根据所学知识，威廉和玛丽加冕、美国宪法的签署、人权宣言宣传画属于以图像的方式记载历史信息，属于图像（或“实物”）史料。 填空：英国光荣革命后，议会通过《权利法案》限制王权，确立君主立宪制，故A处为《权利法案》；1787年美国宪法规定美国为联邦制共和国，加强中央集权同时保留地方自治，故B处为联邦制；1789年法国制宪议会通过的《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、平等、保护私有财产等基本原则，否定封建专制与等级制度，故C处为人权、法治、自由、平等、保护私有财产。 不同点：根据所学知识，美国资产阶级革命相较于英法两国的不同点主要体现在革命性质上；美国资产阶级革命既是一场反对英国殖民统治的民族解放战争，又是一场建立资产阶级政权的民主革命，兼具民族革命和民主革命双重性质；而英法革命主要是反封建的资产阶级革命（英国推翻斯图亚特王朝专制，法国推翻波旁王朝封建统治），无民族独立诉求。 （3）小问详解： 原因：根据材料信息“与会的1226名代表们，从车床边、从田地里、从海岸的防哨来到现场，他们放下钳子、放下犁把、放下笔杆拿上印有汉、蒙、藏、维吾尔四种文字的表决票”及所学知识，第一届全国人民代表大会代表来自社会各阶层，具有广泛代表性，体现人民当家作主，推动了会议的成功；结合材料信息“同他们所爱戴的党和国家领导人们一起，商量着国家的大事”及所学知识可知，代表们齐聚一堂，讨论国家大事，意义重大，是新中国历史上的重要事件，第一届全国人民代表大会也被称为一次“盛会”。 作用：根据所学知识，会议制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，为社会主义事业发展提供了法律保障；会议确立了人民代表大会制度为根本政治制度，保障了人民参与国家管理的权利，促进社会主义事业发展。 （4）小问详解： 因素：根据所学知识及材料信息，社会经济发展水平决定民主法制的需求与实现程度，是影响民主法制的重要因素；我国在马克思主义思想的影响下结合我国的历史文化传统，建立了中国特色的社会主义民主法制发展模式，说明历史文化传统影响民主模式；在全球化背景下，国际法治经验也会推动国内民主法制建设；民主法制的建设还会受到统治阶级的意志的影响，不同的政党主张不同，也会影响国家的民主法制建设的发展。 9．（25-26九上·重庆市南开中学教共体学校·期中）小短文 汉武帝（公元前156-公元前87） 康熙帝（1654-1722） 拿破仑（1769-1821） 华盛顿（1732-1799） 任选图中一位中国历史人物和一位世界历史人物，结合中国古代史、世界史相关史实，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 【答案】示例： 观点：杰出的历史人物推动社会发展。 论述：汉武帝时期在政治上通过推恩令，不费一兵一卒就解决了诸侯王势力过大的问题，加强了中央集权。在经济上统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖，实现了中央对地方财政的控制，并且通过思想上、军事上等措施巩固了大一统王朝，将西汉王朝推向鼎盛时期。华盛顿领导了美国独立战争，期间颁布了《独立宣言》宣告美国摆脱英国殖民统治获得独立，标志着美国的诞生。他又组织召开会议，颁布了1787年宪法，以分权制衡为原则确定了联邦制共和政体，促进美国资本主义发展，华盛顿是美国国父。综上所述，汉武帝和华盛顿等杰出的历史人物推动社会进步和发展。 【解析】 示例： 观点：材料所给人物汉武帝、康熙帝、拿破仑和华盛顿，分别是各国的杰出领袖，选择一位中国历史人物和世界历史人物，如汉武帝和华盛顿，他们的共同点在于都是杰出的历史人物，都推动了社会进步，故得出观点：杰出的历史人物推动社会发展。    论述：围绕观点，结合汉武帝和华盛顿采取的一系列措施和重要功绩进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：汉武帝时期在政治上通过推恩令，不费一兵一卒就解决了诸侯王势力过大的问题，加强了中央集权。在经济上统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖，实现了中央对地方财政的控制，并且通过思想上、军事上等措施巩固了大一统王朝，将西汉王朝推向鼎盛时期。华盛顿领导了美国独立战争，期间颁布了《独立宣言》宣告美国摆脱英国殖民统治获得独立，标志着美国的诞生。他又组织召开会议，颁布了1787年宪法，以分权制衡为原则确定了联邦制共和政体，促进美国资本主义发展，华盛顿是美国国父。综上所述，汉武帝和华盛顿等杰出的历史人物推动社会进步和发展。 10．（2026·重庆垫江·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   公元751年怛罗斯战役后，造纸术传入阿拉伯帝国，一批造纸厂相继建成。利用廉价的书写材料，9世纪阿拉伯兴起了“百年翻译运动”，对西亚、北非等得以延续的古代文化拾遗补缺，也保存了惨遭毁灭的某些区域文化。阿拉伯人保存的希腊古典文化构成西欧文艺复兴中主要“复兴”的文化内容之一。阿拉伯人通过翻译活动对各种外来文化兼收并蓄，文化素质有了很大提高。阿拉伯学者广泛地从事创作活动，在数学、天文学、医学、地理学等许多学科建树突出，一些著作被西欧奉为基础教育的范本或指导研究的经典。 ——摘自孙锦泉《中国造纸术对8-11世纪阿拉伯帝国的影响》 （1）根据材料一，以下表述正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；表述错误，请在答题卡对应题号后的括号内填错误。 A造纸业的发展和廉价纸张的应用，为阿拉伯帝国文化的繁荣奠定了物质基础。 B阿拉伯人在自然科学领域成就突出，得益于文艺复兴的影响。 （2）根据材料一，概括阿拉伯帝国对世界文明的贡献。 材料二   地理天文、造船航海、制图学的进步推动了新航路的开辟，此后开启了物种交流。美洲的物种，如玉米、马铃薯等粮食作物，烟草、棉花等经济作物，西红柿、菠萝等蔬菜水果，以及金鸡纳树、古柯等药材开始传向欧亚大陆。欧亚大陆的水稻、小麦等农作物，猪、鸡、牛等牲畜也向美洲传输。当然，物种交换并不限于欧亚大陆和美洲之间，整个世界都曾卷入这种交流，如澳大利亚现今是世界上羊肉和小麦的主要输出者，而这些农产品都来源于曾经其他大陆的传入。今天，全球范围内人类之间、动物之间和植物之间的混合仍在继续…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料二，概括新航路开辟后物种交流的特点，并结合所学知识，简析其产生的影响。 材料三   工业革命大发展，欧美各国铁路网和海洋运输网建立起来。以钢铁而言，每向前建造1公里铁路需钢铁100吨。煤炭是近代交通运输的动力来源，其需求量更是猛增。这两大部门的高速发展必然又将推动其他工业部门的有力发展。交通运输方式变革所引发的大宗商品运输和快速人口流动，加强了城市和城乡之间的经济联系，一批铁路城市发展迅速，如曼彻斯特、伯明翰、利物浦等。欧美交通运输网逐渐向亚洲、非洲和拉丁美洲拓展。无论是偏僻的内地还是遥远的海岸，各个地区的联系比历史上任何时候都更加紧密。 ——整理自杰里·本特利《新全球史》等 （4）根据材料三，概括工业革命期间交通运输业发展的影响，并结合所学知识，列举这一时期交通运输业的重大发明。 （5）综上，谈谈你的感悟。 【答案】（1）A正确   B错误     （2）贡献：①保存文化：广泛翻译西亚、北非、古希腊的文献，保存并传播了古代文化。②创造文化：兼收并蓄外来文化基础上，创造了独特的阿拉伯文化，在数学、医学、天文学等方面取得巨大成就。     （3）特点：①从时间看，长期性、持续时间长；②从内容看，种类丰富、包含大量不同类别的动植物；③从方向看，具有双向性、不同地区的物种被引入和输出；④从范围看，全球性、不同地区的物种被广泛传播到世界各地。 影响：促进了世界各地间的经济交流，丰富了人们的物质生活。     （4）影响：①推动煤炭、钢铁等其他行业的发展，加速工业革命（工业化）的进程；②促进城市化进程；③密切了世界各地的联系，为世界市场的初步形成创造条件。 重大发明：史蒂芬森发明蒸汽机车（或火车）。     （5）感悟：科技发展推动人类文明交流互鉴；科技推动文明的交流与进步。（答出“科技对人类文明交流、发展的推动作用”的意思，言之有理即可）      【解析】（1）小问详解： 判断：A：正确。根据材料一“造纸术传入阿拉伯帝国，一批造纸厂相继建成。利用廉价的书写材料，9世纪阿拉伯兴起了‘百年翻译运动’”可知，造纸术的传入为阿拉伯文化发展提供了物质条件。 B：错误。根据材料一“阿拉伯人保存的希腊古典文化构成西欧文艺复兴中主要‘复兴’的文化内容之一”和所学知识可知，阿拉伯人对古典文化的保存影响了后来的文艺复兴，而不是文艺复兴影响了阿拉伯自然科学的发展。 （2）小问详解： 贡献：根据材料一“对西亚、北非等得以延续的古代文化拾遗补缺，也保存了惨遭毁灭的某些区域文化”和所学知识可知，阿拉伯帝国翻译并保存了大量古代地区的文化典籍；根据材料一“阿拉伯人通过翻译活动对各种外来文化兼收并蓄……在数学、天文学、医学、地理学等许多学科建树突出”和所学知识可知，阿拉伯人在吸收外来文化的基础上，在自然科学等领域取得重要成就，为世界文化发展做出贡献。 （3）小问详解： 特点：根据材料二“物种交换并不限于欧亚大陆和美洲之间，整个世界都曾卷入这种交流”可知，物种交流具有全球性；根据材料二“美洲的物种……开始传向欧亚大陆。欧亚大陆的……农作物……也向美洲传输”可知，物种交流具有双向性；根据材料二列举的各类物种可知，交流的物种种类丰富；根据材料二“此后开启了物种交流””今天……仍在继续’可知，物种交流具有长期性”。 影响：根据材料二“开启了物种交流……全球范围内人类之间、动物之间和植物之间的混合仍在继续”和所学知识可知，物种交流促进了全球范围内的农业发展和经济联系，丰富了各地人们的物质生活。 （4）小问详解： 影响：根据材料三“这两大部门的高速发展必然又将推动其他工业部门的有力发展”可知，交通运输业的发展推动了钢铁、煤炭等相关工业的发展；根据材料三“加强了城市和城乡之间的经济联系，一批铁路城市发展迅速”可知，交通运输业促进了城市化进程；根据材料三“各个地区的联系比历史上任何时候都更加紧密”和所学知识可知，交通运输业的发展加强了世界各地的联系。 发明：结合所学知识可知，工业革命时期交通运输业的重大发明包括斯蒂芬森发明的蒸汽机车（火车），1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始 （5）小问详解： 感悟：综合上述材料可知，科技发展（如造纸术、航海技术、交通运输技术）是推动人类文明交流与进步的重要动力，促进了不同地区之间的文化传播、经济联系和整体发展。 11．（2026·重庆·六校联盟·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业者为主体的城市市民阶层登上了历史舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此这就迫使他们要与封建主们通过谈判争取政治和经济特权。实际上，西欧也有很多城市都举行过暴动要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 （1）根据材料一，指出西欧城市争取自治权的原因和途径。并归纳西欧市民拥有的权利。 材料二：佛罗伦萨城到十二世纪纺织业迅速发展起来，然后把赚得的钱贷出去，发展了银行业。十三世纪后的二百年，佛罗伦萨城成了整个欧洲的金融中心。金融巨头美第奇家族统治佛罗伦萨60年，这个家族富可敌国，其家族进而在精神上有所追求，大力赞助文学艺术工作者。一时间群贤毕至，大师云集，文学艺术精品层出不穷，文艺复兴运动就这样蓬蓬勃勃地开展起来。 ——摘编自明江《佛罗伦萨之美》 （2）以下表述是从以上材料中得出的，请在对应横线内填“正确”；违背了以上材料所表述的意思，请在对应横线内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应横线内填“不涉及”。 A．美第奇家族大力赞助文艺工作者，为佛罗伦萨成为文艺复兴发源地创造了条件（　　　　　　　） B．13世纪佛罗伦萨城因制瓷业发展快而发展了银行业，随后成了欧洲的金融中心（　　　　　　　） C．文艺复兴运动以人文主义为指导思想，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活（　　　　　　　） 材料三：英国水力和蒸汽机的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十余年后，却有50个烟囱纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为了当时世界上最大的城市。 ——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 （3）根据材料三，归纳18世纪中后期以来曼彻斯特迅速发展的主要表现，并结合所学知识分析其发展的主要原因。 【答案】（1）原因：西欧商业的繁荣，城市的增多；城市市民阶层登上了历史舞台。途径：谈判；暴动。权利：个人自由；司法自由；承认市民财产私有制。     （2）① 正确    ② 错误    ③ 不涉及     （3）表现：工厂迅速增加；城市人口增多。原因：开始进行工业革命；工厂制度的确立。      【解析】（1）小问详解： 原因：根据材料一“随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多”可概括出原因是西欧商业的繁荣，城市的增多；根据材料一“以工商业者为主体的城市市民阶层登上了历史舞台”可概括出原因是城市市民阶层登上了历史的舞台。途径：根据材料一“因此这就迫使他们要与封建主们通过谈判争取政治和经济特权”可概括出途径是谈判；根据材料一“西欧也有很多城市都举行过暴动要求获得城市的自治权”可概括出途径是暴动。权利：根据材料一“市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由”可归纳出权利是个人自由；根据材料一“市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由”可归纳出权利是司法自由；根据材料一“市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制”可归纳出权利是承认市民财产私有制。 （2）小问详解： ①：根据材料二“这个家族富可敌国，其家族进而在精神上有所追求，大力赞助文学艺术工作者”“文艺复兴运动就这样蓬蓬勃勃地开展起来”可知，美第奇家族赞助文学艺术工作者，推动了文艺复兴运动的蓬勃开展，故答案为正确；②：根据材料二“佛罗伦萨城到十二世纪纺织业迅速发展起来，然后把赚得的钱贷出去，发展了银行业”可知，佛罗伦萨是因纺织业发展而带动银行业，并非制瓷业，故答案为错误；③：材料二反映了美第奇家族推动了文艺复兴运动在佛罗伦萨的开展，但没有文艺复兴运动的指导思想或具体内容，故答案为不涉及。 （3）小问详解： 表现：根据材料三“1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十余年后，却有50个烟囱纱厂了”可归纳出主要表现是工厂迅速增加；根据材料三“1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为了当时世界上最大的城市”可归纳出主要表现是城市人口增多。原因：根据材料三“英国水力和蒸汽机的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展”和所学可知，水力和蒸汽机的应用推动了工业化进程，带动了城市化和工业化，促进了棉纺织业工厂发展，曼彻斯特也随着棉纺织业的出现及发展成为工业城市，可概括出其发展的主要原因为：开始进行工业革命；工厂制度的确立。 12．（2026·重庆垫江·期中）资本主义产生和发展贯穿了整个世界近代史。某校九年级学生以“资本主义的产生及发展”为主题开展探究学习，请你完成相关任务。 【任务一赏析艺术名画·感知时代变迁】 《宝座上的圣母》公元1310年，乔托 《坐在椅子上的圣母》公元1513年，拉斐尔 《宝座上的圣母》是意大利画家乔托于1310年创作的作品。画中的圣母和小基督衣着华贵，神情庄严肃穆，体现了基督教的神圣与教会的权威。 《坐在椅子上的圣母》是意大利画家拉斐尔于1513年创作的作品。画中的圣母头上缠着平凡的布巾，双手环抱着脸上含羞的小基督。画中人物都带着极具人性的姿势与表情，予人一种非常安全与幸福的感觉。 （1）根据两幅圣母像，并结合所学分析这一时期欧洲思想文化领域发生了怎样的转变？ （2）以上两幅圣母像除了能反映欧洲思想文化的转变，还能用于哪些领域的研究？ 【任务二绘制思维导图·梳理历史脉络】 （3）根据所学，把西方近代化历程的示意图补充完整。 （4）根据示意图概括近代西方历史发展的趋势。根据示意图并结合所学，指出推动人类社会发展的根本因素？ 【任务三   研读历史文献·探寻历史全貌】 材料   资本主义制度自确立以来深刻地改变了世界。首先，它让西方世界迅速崛起，同时重塑了人类的世界观念……技术革新与制度革新几乎同时发生，而它所带来的伟大力量从理论上讲足以使人类彻底战胜瘟疫与饥荒……但是西方世界的崛起在很大程度上源于地理大发现后列强对美洲、非洲和亚洲人民的残酷殖民掠夺与盘剥，更直白地说是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起。 ——据韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》等整理 （5）根据材料并结合所学，举一例史事说明“是殖民地人民的累累白骨……造就了西方世界的整体崛起”。 【答案】（1）转变：由神权至上转变为人文主义流行。     （2）领域：艺术或美术。     （3）①文艺复兴；②新航路开辟；③工业革命；④资本主义制度的扩展。     （4）趋势：走向资本主义时代；由封建社会向资本主义社会过渡或转型；走向近代（现代化）。 根本因素：经济基础的变革；经济的发展；生产力水平的提高；生产力的进步。      （5）说明： 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作奴隶在种植园里劳作。因而说“是殖民地人民的累累白骨．．⋯造就了西方世界的整体崛起”。      【解析】（1）小问详解： 转变：根据两幅圣母像“画中的圣母和小基督衣着华贵，神情庄严肃穆，体现了基督教的神圣与教会的权威。”“画中人物都带着极具人性的姿势与表情，予人一种非常安全与幸福的感觉。”，结合所学知识可知，这一时期欧洲思想文化领域发生的转变是由神权至上转变为人文主义流行，原因是文艺复兴的兴起。 （2）小问详解： 领域：根据两幅圣母像，结合所学知识可知，以上两幅圣母像除了能反映欧洲思想文化的转变，还能用于艺术或美术领域的研究。 （3）小问详解： 补充完整：根据材料“西方近代化历程的示意图”，结合所学知识可知，在思想文化方面，启蒙运动之前的是文艺复兴；使世界开始联为一个整体的是新航路开辟； 体现技术变革的是工业革命；俄国的改革、美国内战、日本明治维新反映资本主义制度的扩展。故①文艺复兴；②新航路开辟；③工业革命；④资本主义制度的扩展。 （4）小问详解： 趋势：根据示意图可知，近代西方历史发展的趋势是走向资本主义时代；由封建社会向资本主义社会过渡或转型；走向近代（现代化）。 根本因素：根据示意图并结合所学知识可知，资本主义萌芽、资本主义制度的确立与扩展反映了经济基础的变革；工业革命反映了经济的发展，生产力水平的提高，生产力的进步。 因此，推动人类社会发展的根本因素有：经济基础的变革；经济的发展；生产力水平的提高；生产力的进步。 （5）小问详解： 说明：根据材料“”西方世界的崛起在很大程度上源于地理 大发现后列强对美洲、非洲和亚洲人民的残酷殖民掠夺与盘剥，是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起”并结合所学舦知识可知，西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作奴隶在种植园里劳作。因而说“是殖民地人民的累累白骨．⋯．造就了西方世界的整体崛起”。 13．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）阅读材料，完成任务。 材料   某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表： 类别 时间 事件 中国历史 1851年—1864年 太平天国运动 1898年 戊戌变法 1911年 武昌起义，辛亥革命爆发 1978年 —至今 实行改革开放 20世纪90年代 我国开始实施载人航天工程 世界历史 1640年——1688年 英国资产阶级革命 1775年——1783年 美国独立战争 18世纪中期—19世纪中期 第一次工业革命 1857年 印度民族大起义 1868年 日本明治维新开始 请你从政治、经济、科技某一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点，并从上面表格中涉及的中国历史和世界历史各选一个史实加以论述或说明（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：社会变革是社会进步的重要引擎。选择史实：改革开放、工业革命。论述：第一次工业革命以蒸汽机的改进与广泛应用为核心，它不仅是科技的革命，更是深刻的社会经济变革：工厂制取代手工工场，极大地解放了生产力，推动英国率先完成工业化，这一变革标志着人类社会从农业文明向工业文明的转型，是现代化进程的起点；改革开放是中国在20世纪后期以来最为深刻的制度变革与社会转型，通过对内改革和对外开放，中国突破了原有计划经济体制的束缚，解放了生产力，这一系列变革使中国综合国力大幅提升，人民生活显著改善，成为中国现代化进程中的关键转折点。结论：第一次工业革命和中国改革开放，都表明社会变革能够打破旧有束缚，解放生产力，推动国家向更高发展阶段的跨越，共同印证了“变革是社会进步的重要引擎”这一历史规律。 【解析】 本题是开放性题目，言之有理即可。根据题干要求可选择“改革开放、工业革命”，结合所学知识可知，改革开放使中国经济持续高速增长，综合国力大幅提升，人民生活显著改善，成为中国现代化进程中的关键转折点；第一次工业革命极大地解放了生产力，推动英国率先完成工业化，是现代化进程的起点。故可拟定观点为：社会变革是社会进步的重要引擎。具体论述为：第一次工业革命以蒸汽机的改进与广泛应用为核心，从生产方式、动力来源到交通运输领域实现根本性技术革新，它不仅是科技的革命，更是深刻的社会经济变革：机器生产代替手工劳动，工厂制取代手工工场，极大地解放了生产力，推动英国率先完成工业化，并为资本主义在全球的扩展奠定基础。这一变革标志着人类社会从农业文明向工业文明的转型，是现代化进程的起点；改革开放是中国在20世纪后期以来最为深刻的制度变革与社会转型。通过对内改革（如农村家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制建立）和对外开放（设立经济特区、融入全球市场），中国突破了原有计划经济体制的束缚，解放了生产力，激发了社会活力。这一系列变革使中国经济持续高速增长，综合国力大幅提升，人民生活显著改善，成为中国现代化进程中的关键转折点，也深刻影响了世界格局。结论：第一次工业革命和中国改革开放，都表明社会变革能够打破旧有束缚，解放生产力，推动国家向更高发展阶段的跨越，共同印证了“变革是社会进步的重要引擎”这一历史规律。 14．（25-26九上·重庆开州·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前3世纪，亚历山大城修建的缪斯宫（Museum）一般被认为是人类历史上最早的博物馆。实际上，涵盖地理学、医学解剖、天文学、军事科学等研究领域，配有研究室、教室、解剖室、动物园、植物园等设施。随着雅典的衰落，欧几里得、阿基米德都曾在此从事研究并取得成果。 ——摘自胡翌霖《过时的智慧科学通史十五讲》等 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思填写错误。 A缪斯宫修建于古罗马帝国时期。（　　　　　） B缪斯宫保留了大量古希腊学术、文化，促进了古代希腊科学、文化的发展。（　　　　　） （2）根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征历史影响。 材料二：阿拉伯文化是中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造的新文化。阿拉伯文化主要是由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成。阿拉伯文化在宗教、哲学、自然科学及人文科学等领域都曾取得举世瞩目的辉煌成就。阿拉伯人把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家。这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用，对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展都产生了深刻的影响。 ——摘编自哈力木杜山艾力《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献》 （3）根据材料二概括阿拉伯文化的特点。根据材料二并结合所学知识，归纳阿拉伯文化对世界文化的贡献。 材料三：到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，1624年实施的《垄断法》中不仅有禁止王室垄断的条文，也包含了一个鼓励任何真正创新的专利制度……英国早在1662年就成立了以促进自然科学发展为宗旨的伦敦皇家学会，1754年成立的“技艺、制造业及商业奖励会”，也大大促进了一系列的发明创造的出现。 ——刘宗绪《世界近代史》 （4）根据材料三并结合所学知识，概括英国工业革命发生的社会条件。 材料四：这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌；从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工业过渡到机器劳动；从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。 ——马克垚《世界文明史》 （5）根据材料四和所学知识，归纳“这场革命”所产生的影响。 （6）综上，我们应该如何实现科技强国的伟大梦想？ 【答案】（1）① 错误    ② 正确     （2）影响：促进东西方经济文化的交流与发展；给其他国家和地区人民带来巨大灾难。     （3）特点：多民族共同创造；融汇东西方文化；涉及领域多；成就辉煌；影响巨大。 贡献：保存并传播了古典文化；丰富了世界文化；促进了东西方文化的交流传播；推动了欧亚非和中国文化的发展。     （4）社会条件：分工细化和生产工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；自然科学成就为英国工业革命向广度深度发展提供了可能的条件。     （5）影响：环境污染；推动了英国的大力发展；促进了英国资本主义经济的发展；促进科学的大力发展。     （6）做法途径：增强自主创新能力，坚持自主创新；培养创新意识和创新思维；科学技术时第一生产力；深入实施科教兴国战略。      【解析】（1）小问详解： ①根据材料一“公元前3世纪，亚历山大城修建的缪斯宫……”可知，缪斯宫修建于公元前3世纪，而古罗马帝国建立于公元前27年，因此缪斯宫并非修建于古罗马帝国时期，故①为“错误”。②根据材料一“欧几里得、阿基米德都曾在此从事研究并取得成果”“涵盖地理学、医学解剖、天文学、军事科学等研究领域”可知，缪斯宫聚集了古希腊学者并开展多领域研究，保留并发展了古希腊学术文化，促进了古代希腊科学文化的发展，故②为“正确”。 （2）小问详解： 影响：根据材料一“亚历山大城修建的缪斯宫……欧几里得、阿基米德都曾在此从事研究”及结合所学可知，亚历山大东征客观上促进了希腊文化与东方文化的交流融合，推动了东西方经济文化的交流与发展；结合所学可知，东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来深重灾难。 （3）小问详解： 特点：根据材料二“阿拉伯文化是中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造的新文化”可知，阿拉伯文化由多民族共同创造，且融汇东西方文化；根据“在宗教、哲学、自然科学及人文科学等领域都曾取得举世瞩目的辉煌成就”可知，其涉及领域多、成就辉煌；根据“对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展都产生了深刻的影响”可知，影响巨大。贡献：根据材料二“阿拉伯人把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家”可知，阿拉伯文化促进了东西方文化的交流传播；结合所学可知，阿拉伯人保存并翻译了大量古希腊、罗马典籍，为文艺复兴提供了条件，即保存并传播了古典文化；根据“对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展都产生了深刻的影响”可知，丰富了世界文化，推动了欧亚非和中国文化的发展。 （4）小问详解： 社会条件：根据材料三“手工工场内部已经有了比较精细的分工……使手工生产过渡到机器生产成为可能”可知，分工细化和生产工具专门化为机器生产创造了条件；根据“掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量”可知，专门技艺的工人构成重要技术基础；根据“1662年就成立了……伦敦皇家学会”“1754年成立的‘技艺、制造业及商业奖励会’……促进了一系列的发明创造”可知，自然科学的发展和制度性支持（如专利制度、学术团体）为工业革命向广度深度发展提供了可能条件。 （5）小问详解： 影响：根据材料四“烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，工业革命造成环境污染；根据“改变了整个英格兰的面貌……从家庭手工业过渡到大工厂生产”可知，推动了英国社会经济结构的根本变革，促进了资本主义经济的发展；根据“从经验社会向科学技术社会过渡”可知，促进了科学技术的大力发展。 （6）小问详解： 实现路径：根据材料三中英国通过制度保障（如《垄断法》）、科研机构（如皇家学会）和技术创新推动工业革命，以及材料四中科技改变社会的史实，结合所学可知，应增强自主创新能力，坚持自主创新；培养创新意识和创新思维；认识到科学技术是第一生产力；深入实施科教兴国战略。 15．（25-26九上·重庆开州·期中）阅读材料，完成任务。 南开初三历史学习小组根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给出了世界史相关的史实。 主题 1. 思想解放与社会史实：文艺复兴：启蒙运动 2. 对外交流与社会史实：亚历山大东征：新航路的开辟 3. 科技创新与社会史实：第一次工业革命 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个史实和所学中国历史的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】示例一：选择主题“思想解放与社会” 观点：思想解放推动社会进步。 论述：文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，为欧洲资本主义发展奠定了思想基础；中国近代的新文化运动，高举“民主”“科学”旗帜，动摇了封建礼教的统治地位，促进了思想解放，为五四运动和马克思主义传播创造了条件。可见，思想解放运动能打破思想禁锢，为社会变革和发展提供精神动力。 示例二：选择主题“对外交流与社会” 观点：对外交流对社会发展影响深远。 论述：新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了全球贸易和物种交流，推动了欧洲资本主义发展；中国古代的丝绸之路，促进了东西方经济文化交流，使中国的丝绸、瓷器等远销海外，也带来了佛教、葡萄等外来文化和物种，丰富了社会生活。对外交流能促进文明互鉴，推动社会经济文化发展。 示例三：选择主题“科技创新与社会” 观点：科技创新推动社会生产力发展。 论述：第一次工业革命中，蒸汽机的发明和应用，使人类进入“蒸汽时代”，极大提高了生产效率，推动了工厂制度建立和城市化进程；中国近代的洋务运动，引进西方先进技术，创办近代企业，如江南制造总局，开启了中国近代化的进程，一定程度上促进了生产力发展。科技创新是社会生产力发展的关键动力。 【解析】 示例一：选择主题“思想解放与社会” ，史实为文艺复兴和启蒙运动。 观点：文艺复兴和启蒙运动都属于资产阶级的思想解放运动，对欧洲资本主义发展产生深远影响，推动欧洲资本主义制度的建立，故得出观点：思想解放推动社会进步。    论述：围绕观点，结合文艺复兴和中国近现代史中新文化运动的主要内容和历史意义进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，为欧洲资本主义发展奠定了思想基础；中国近代的新文化运动，高举“民主”“科学”旗帜，动摇了封建礼教的统治地位，促进了思想解放，为五四运动和马克思主义传播创造了条件。可见，思想解放运动能打破思想禁锢，为社会变革和发展提供精神动力。    示例二：选择主题“对外交流与社会”   ，所给史实为亚历山大东征和新航路的开辟。 观点：亚历山大东征和新航路的开辟客观上都促进了对外交流和文明互鉴，且对世界影响深远，故得出观点：对外交流对社会发展影响深远。    论述：围绕观点，结合新航路开辟和丝绸之路影响进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。的新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了全球贸易和物种交流，推动了欧洲资本主义发展；中国古代的丝绸之路，促进了东西方经济文化交流，使中国的丝绸、瓷器等远销海外，也带来了佛教、葡萄等外来文化和物种，丰富了社会生活。对外交流能促进文明互鉴，推动社会经济文化发展。    示例三：选择主题“科技创新与社会”   ，所给史实是第一次工业革命，属于科技创新的内容。 观点：第一次工业革命是科技创新领域的内容，推动了生产力的发展，得出观点：科技创新推动社会生产力发展。 论述：围绕观点，结合第一次工业革命和中国洋务运动的意义进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。第一次工业革命中，蒸汽机的发明和应用，使人类进入“蒸汽时代”，极大提高了生产效率，推动了工厂制度建立和城市化进程；中国近代的洋务运动，引进西方先进技术，创办近代企业，如江南制造总局，开启了中国近代化的进程，一定程度上促进了生产力发展。科技创新是社会生产力发展的关键动力。 16．（2026·重庆垫江·期中）阅读下列材料，完成任务。 图一   《蒙娜丽莎》 图二威廉和玛丽加冕 图三签署《独立宣言》 图四 攻占巴士底狱 图五马克思与《共产党宣言》 图六巴黎公社成立 请从上述材料中选择两个或两个以上图片，并结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：思想文化推动社会变革。 阐述：图一《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的杰出作品。文艺复兴以人文主义为核心，反对封建神学对人性的压抑，强调人的价值和尊严。这一思想解放运动冲击了封建统治的思想基础，为资本主义的发展提供了思想动力，促进了欧洲社会从封建社会向资本主义社会的转变。图五马克思与《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思主义为无产阶级提供了科学的世界观和方法论，指导了众多无产阶级运动。如巴黎公社就是在马克思主义影响下，无产阶级建立政权的伟大尝试，推动了社会变革的进程。由此可见，不同时期的思想文化都在社会发展中起到了推动变革的重要作用。 【解析】 小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，首先从上述材料中选择两个或两个以上图片，例如选择图一《蒙娜丽莎》和图五马克思与《共产党宣言》。可确定观点为“思想文化推动社会变革”。结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的作品，文艺复兴宣扬人文主义，冲击了封建神学思想，为资本主义的发展奠定思想基础，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的变革。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级运动提供了科学理论指导，推动了国际工人运动的发展，如巴黎公社的尝试等，对社会变革产生深远影响。论述，结合《蒙娜丽莎》和《共产党宣言》的背景、内容和影响进行分析，先介绍文艺复兴及《蒙娜丽莎》所代表的人文主义思想，说明其如何打破封建神学束缚，解放人们思想，促进资本主义萌芽发展，推动社会变革。再阐述马克思主义诞生的标志即《共产党宣言》发表，以及马克思主义对无产阶级运动的指导意义，以巴黎公社等为例说明其推动社会变革的作用。最后总结思想文化在不同阶段对社会变革起到的重要推动作用。示例如下：观点：思想文化推动社会变革。 阐述：图一《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的杰出作品。文艺复兴以人文主义为核心，反对封建神学对人性的压抑，强调人的价值和尊严。这一思想解放运动冲击了封建统治的思想基础，为资本主义的发展提供了思想动力，促进了欧洲社会从封建社会向资本主义社会的转变。图五马克思与《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思主义为无产阶级提供了科学的世界观和方法论，指导了众多无产阶级运动。如巴黎公社就是在马克思主义影响下，无产阶级建立政权的伟大尝试，推动了社会变革的进程。由此可见，不同时期的思想文化都在社会发展中起到了推动变革的重要作用。 17．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）某校九年级某学习小组聚焦世界近代史板块，开展以“世界近代史的三股潮流”为主题的探究活动，请你完成以下任务。 【任务一   观·资本主义产生发展】 ——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作 （1）时间轴揭示了资本主义发展的内在逻辑，请准确写出图中①②③处对应的重大历史事件或现象。请你任选图中的2个史事，结合所学阐述两者之间的联系。 【任务二   绘·国际共产主义运动兴起】 （2）马克思主义是由历史和现实证明了的科学的理论，正在深刻地改变着世界。小巴同学绘制了国际共产主义运动史示意图，请结合所学知识分别将①②处补充完整。 （3）“马克思有他那个时代的语言，我们有我们时代的语言。”无论是夺取政权还是进行社会主义建设，中国走的都是自己的道路，结合相关史实谈谈你的认识。 【任务三   思·民族解放运动高涨】 民族的苦难刺激了民族的觉醒和反抗，为各殖民帝国的覆灭奠定了思想基础……墨西哥的卡德纳斯的改革就其深度、广度和民主性而言，对其他拉美国家产生了很大影响。在亚洲，中国革命的胜利大大加强了社会主义的力量，直接为其他被压迫民族树立了榜样……殖民体系的不断瓦解和一大批新兴民族独立国家的出现极大地改变了世界政治版图和政治格局。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （4）根据任务三，概括亚非拉民族独立运动的特点，并归纳亚非拉民族独立运动的影响。 【答案】（1） ①手工工场和租地农场的出现；②资产阶级革命（如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等）；③殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（如美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新等）。 联系示例1：新航路的开辟与早期殖民掠夺。新航路开辟打破世界隔绝状态，为早期殖民掠夺提供条件，早期殖民掠夺积累的资本又促进资本主义经济发展。 联系示例2：文艺复兴与资产阶级革命。文艺复兴传播人文主义思想，解放人们思想，为资产阶级革命奠定思想基础，资产阶级革命后确立的资本主义制度又进一步推动思想解放。     （2）①《共产党宣言》的发表（马克思主义诞生）；②十月革命的胜利（俄国十月革命）。     （3）认识：夺取政权方面，中国共产党结合中国国情，走“农村包围城市，武装夺取政权”道路，如建立井冈山革命根据地，最终取得新民主主义革命胜利，成立新中国；社会主义建设方面，中国实行改革开放，建立社会主义市场经济体制，如农村家庭联产承包责任制的推行、经济特区的设立，推动中国经济快速发展，说明中国始终从实际出发，走符合自身国情的道路。     （4）特点：时间跨度大（18世纪末-20世纪初）；涉及地区广（亚非拉）；斗争形式多样（革命、改革、非暴力运动等）。影响：为殖民帝国覆灭奠定思想基础；影响其他地区民族解放运动；加强社会主义力量；改变世界政治版图和政治格局。      【解析】（1）小问详解： ①根据材料“新的生产和经营方式”，结合所学知识可知，13—14世纪，欧洲经济社会发展推动了手工工场（以雇佣劳动为基础、分工协作的生产组织形式）和租地农场（农场主雇佣农民耕作的经营模式）的出现。这是资本主义生产关系的萌芽，标志着资本主义开始孕育发展。 ②根据材料“资本主义制度初步确立”，结合所学知识可知，17—18世纪，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等相继爆发。这些革命推翻了封建专制或殖民统治，确立了资本主义制度，属于“资本主义制度初步确立”阶段，为资本主义经济发展扫清了政治障碍。 ③根据材料“资本主义制度的扩展”，结合所学知识可知，19世纪，美国内战（废除黑奴制、维护国家统一）、俄国农奴制改革（废除农奴制，走上资本主义道路）、日本明治维新（摆脱民族危机，确立资本主义制度）等事件，使资本主义制度在更广泛地区扩展；同时，殖民地人民的反抗运动（如印度民族大起义）冲击了殖民统治，成为资本主义发展进程的重要组成部分。 联系示例1：根据材料图片，结合所学知识可知，如选择新航路的开辟与早期殖民掠夺，可根据新航路的开辟的影响、早期殖民掠夺的背景来阐述两者之间的联系。如：新航路开辟打破世界隔绝状态，为早期殖民掠夺提供条件，早期殖民掠夺积累的资本又促进资本主义经济发展。 联系示例2：根据材料图片，结合所学知识可知，如选择文艺复兴与资产阶级革命，可根据文艺复兴的影响、资产阶级革命的思想基础、影响来阐述两者之间的联系。如：文艺复兴传播人文主义思想，解放人们思想，为资产阶级革命奠定思想基础，资产阶级革命后确立的资本主义制度又进一步推动思想解放。 （2）小问详解： ①根据材料“从空想到科学”，结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。它为国际共产主义运动提供了科学理论指导，使工人运动从“空想”走向“科学”。 ②根据材料“从理想到现实”，结合所学知识可知，1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，使国际共产主义运动从“理想”变为“现实”，此后社会主义由一国发展到多国。 （3）小问详解： 认识：根据题干“无论是夺取政权还是进行社会主义建设，中国走的都是自己的道路”，结合所学知识可知，夺取政权方面，中国共产党结合国情，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。例如，1927年建立井冈山革命根据地，发动农民开展土地革命，逐步壮大革命力量，最终取得新民主主义革命胜利，成立新中国。这说明中国革命必须立足国情，走符合自身实际的道路。社会主义建设方面，中国实行改革开放，探索中国特色社会主义道路。例如，农村推行家庭联产承包责任制、设立经济特区、建立社会主义市场经济体制等，推动经济快速发展。这体现了社会主义建设必须从实际出发，走自己的道路。 （4）小问详解： 特点：根据材料“18世纪末-20世纪初”可知，从 18 世纪末延续到 20 世纪初，贯穿世界近代史后期，说明时间跨度大；根据材料“亚非拉”，可知，涉及地区广，覆盖亚、非、拉多个地区，具有全球性；根据材料“拉美独立运动、墨西哥卡德纳斯改革、非暴力不合作运动”可知，斗争形式多样，包括武装革命（如拉美独立运动）、改革（如墨西哥卡德纳斯改革）、非暴力运动（如印度非暴力不合作运动）等。 影响：根据材料“民族的苦难刺激了民族的觉醒和反抗，为各殖民帝国的覆灭奠定了思想基础”可知，为殖民帝国覆灭奠定思想基础；根据材料“墨西哥的卡德纳斯的改革就其深度、广度和民主性而言，对其他拉美国家产生了很大影响。在亚洲，中国革命的胜利大大加强了社会主义的力量，直接为其他被压迫民族树立了榜样”可知，影响其他地区民族解放运动；根据材料“中国革命的胜利大大加强了社会主义的力量”可知，加强社会主义力量；根据材料“殖民体系的不断瓦解和一大批新兴民族独立国家的出现极大地改变了世界政治版图和政治格局”可知，改变世界政治版图和政治格局。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·重庆江津·期中）人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，九年级1班以此为主题开展了探究活动，请完成下列探究问题。 【探究一 文明初现】 材料一 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱图局部 ③种姓制度示意图 ④帕特农神庙遗址 【探究二 文明延续】 材料二   早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘自朱寰《世界上古中古史》 【探究三 文明交流】 材料三   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。如日本学习唐朝律令制度实现“大化改新”，从而使日本成功地完成了社会的转型，实现了历史的飞跃。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 材料四   交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）上述材料属于实物史料的有哪些？（填写图片编号即可），请在以上图片中任选一幅，为其撰写解说词。 （2）根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。 （3）根据材料三，归纳隋唐时期与隋唐以前相比，中日交流发生的变化。 （4）根据材料四，概括指出文明交流互鉴的主要特点。 （5）综上，在世界文明融合的浪潮中，我们应当怎样做才能使中华文明更放异彩？ 2．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前333年，亚历山大帝东征后来到原波斯西里西亚首府塔尔苏斯，并在此打制了最早的东方的亚历山大币。 ———摘编自“文物的样子”———亚欧大陆古代文物精品展观展手册 材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传，西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘编自《中国历史》 材料三 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，……总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （1）指出材料一银币的铸造与哪一历史事件有关？请根据材料并结合所学知识，对该事件进行简单评价。 （2）写出材料二中这条道路的名称。说明右图中钱币的出土对左边材料起到什么作用。根据材料指出这条道路的开辟有何意义。 （3）按照史料类型分，材料三左边图片属于哪类史料？根据材料并结合所学，用史实说明中国文化对日本的影响。 （4）综上，谈谈你的认识。 3．（2026·重庆·六校联盟·期中）阅读材料，回答问题。 九年级（1）班同学开展以“民主与法制”为主题设计了探究活动，请你一起完成相关任务。 任务一【法制建设的开启】 《汉谟拉比法典》石柱， 现藏于巴黎卢浮宫博物馆，如图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，前者制定十个法表，后者补充了两个法表。按律量刑，对贵族滥用权力作了一些限制，不能再任意解释法律。——摘编自曹胜强总主编《世界通史教学指引·古代卷》 （1）根据以上材料并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》在世界法制史上有何重要地位，并指出该成文法的名称，并结合所学知识指出该成文法的作用及影响。 任务二【法典系统的完备】 法学的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马帝国时期的法学家对法律进行了广泛的论证，包括万民法、经济法以及众多的法律概念。他们共同构成了完整的罗马法学系统。罗马法是现代民法的历史渊源，是后世民法的根源。各国民法不同程度上继承了罗马法，罗马法对它们民法、经济法体系的建立和发展具有深远的影响。 ——摘编自王煜、张萍《罗马法与各国民事立法》 （2）根据材料，指出罗马法的内容及作用。 任务三【民法基础的奠定】 528年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典。这3部法典连同《查士丁尼法典》被统称为《罗马民法大全》。……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 （3）根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应横线内填“正确”；不正确，请在对应横线内填“错误”。 A．《查士丁尼法典》就是查士丁尼自己执政时期的法令的总集。（　　　　　　　　） B．《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，奠定了欧洲民法的基础。（　　　　　　　　） 任务四【法制力量的彰显】 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等。 ——摘编自《中学历史教师用书》 （4）根据材料，指出《拿破仑法典》体现的立法原则，并结合所学知识指出该法典的影响。 4．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下列材料，回答问题。 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 ①《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 ②伯里克利改革 公元前4世纪 ③亚历山大东征 公元6世纪 ④《查士丁尼法典》形成 公元7世纪 ⑤日本推行“大化改新” 公元8-13世纪 ⑥中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 （1）根据性质的不同，对事件进行分类。（只写序号） （2）结合所学知识自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确、史论结合、条理清楚） 事件：（只写序号） 观点： 论证： 结论： 5．（25-26九上·重庆江津·期中）阅读材料，完成任务。 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前3000年 古埃及象形文字出现 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》制定 公元前6世纪 佛教产生 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前4世纪 亚历山大东征 公元4—15世纪 拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄 公元6世纪 《罗马民法大全》编成 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元8—13世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 请从上表中选择两个或两个以上的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 6．（25-26九上·重庆江津·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   雅典政治家伯里克利这样评价民主政体：我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注。 ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 （1）根据材料一，概括伯里克利关于雅典民主政治的观点。结合所学，指出这一民主政治的实质是什么？ 材料二   随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位……在《十二铜表法》产生之前，罗马社会事务主要靠习惯法来调节解决，贵族经常任意解释法律，使得法律的实施存在很大的不确定性……在平民选出的保民官的一再努力下，贵族和平民“终于达成协议”。《十二铜表法》是由贵族和平民以过去的习惯法为基础共同制定的成文法，内容包括公法与私法、实体法与程序法、同态复仇与罚金等。 （2）根据材料二，指出《十二铜表法》制定的背景，并概括其特征。 材料三   罗马曾三次征服世界，但唯有法律征服世界是最为持久的一次。罗马法以其法理精深、体系完备著称于世。……如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础。罗马人也就成了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （3）根据材料三，分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。 （4）综上，谈谈你对民主法治建设的认识。 7．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）面对危机的不同态度会导致国家的命运前途不同。阅读下列材料回答： 材料一   646年孝德天皇宣布模仿中国进行改革，向中国隋唐政治经济体制学习，成立古代中央集权国家。 ——家永三郎《外来文化摄取史论》 材料二   日本在历史上多次吸收世界一流国家的文化，从中国的典章制度到西方的科学技术，日本都进行了全面的学习和吸收。日本在吸收外来文化时，并不是简单地机械地复制，而是会对其进行改造和本土化。例如，日本通过改造中国的汉字创造了平假名和片假名，并将佛教与日本的神道思想融合，形成了独特的神佛习合论。在吸收外来文化的过程中，日本始终保持本民族文化的独立性。例如，日本的茶道、相扑等传统文化原封不动地传承下来。日本通过学习外来文化，特别是引入的先进制度和文化，实现了社会的转型。日本吸收了先进的生产技术和管理制度，极大地推动了经济的发展。 ——家永三郎《外来文化摄取史论》 材料三   原因是拜占庭的作用是绝对保守的，但命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——家永三郎《外来文化摄取史论》 （1）说出材料一中改革的名称。改革造成了怎样的影响？ （2）根据材料二，概括日本学习外来文化的特点和影响。 （3）材料三中的“一个古老的国度”指哪个国家？“命运注定它只是保存”，它保存了什么？ （4）综合材料思考日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示？ 8．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）语言是人类进行沟通交流的表达方式，文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的工具。某校历史组开展了“语言·文字的发展与传播”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 【任务一 研究文物中的文字】         图一   罗塞塔石碑（现藏于大英博物馆） 石碑记录的是一项法令，是一项由一位国王和古埃及神职人员的会议联合发布的协议的文本。石碑上的文字记载，一群埃及祭司同意加冕埃及托勒密五世法老，并宣布他为神之子，以换取寺庙和神职人员的税收减免。石碑以三种对比鲜明的文字呈现：古埃及象形文、古埃及通俗体和古希腊文。象形文是呈现给神明的文字，通俗体是平民使用的文字，而希腊文则是亚历山大大帝统治埃及时要求使用的文字。 图二 《汉谟拉比法典》石（现藏于巴黎卢浮宫博物馆） 法典的正文是以楔形文字书写的，其中除了前言和结论，共282条。包括诉讼程序，损害赔偿，租赁关系，债权债务，财产继承，对奴隶的惩罚等。内容十分丰富，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 【任务二探究不同文明多样传递】 材料   当欧洲还处在中世纪的黑暗状态，阿拉伯地区的阿巴斯王朝，却在公元830年至930年的一百年间，开展了著名的“百年翻译运动”，将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。 ——摘编自滕文生《亚洲文明的历史贡献》 （1）图一、图二所示文物按照史料类型，都属于________；从图一石碑及其解读中我们能获得古埃及哪些相关历史信息？图二《汉谟拉比法典》具有怎样的历史地位和史学价值？ （2）根据材料和地图并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在其后的括号内填写正确；不正确，请在其后的括号内填错误。 A“亚历山大帝国”疆域辽阔，地跨欧、亚、非三洲。 B亚历山大东征具有侵略性质，给东方带来的只有灾难。 （3）根据材料，概括指出阿拉伯人对世界文化的贡献。并结合所学知识，指出为开展“百年翻译运动”阿拉伯设置了什么机构？ 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘编自人教版《世界历史》上 材料二   （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料三   有学者评价某段历史时指出，文化一旦脱离中世纪思想的桎梏，也不能立刻找到理解这个世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。中世纪后期，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料四   “这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的束缚中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、 更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 （1）据材料一指出，14世纪中叶以后，欧洲农村出现了哪一新的生产经营形式。并概括这种生产经营形式的特点。 （2）依据材料二，指出“运动”的名称和“新生”的具体含义是什么。 （3）材料三中的“新鲜思想”指的是什么？其产生的经济动因是什么？ （4）结合以上材料和所学知识，概括“这一运动”的影响。 2．（2026·重庆·六校联盟·期中）阅读材料，完成任务。在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景，如“生产解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”，它们都发挥了巨大的推动作用。 请从上述材料中任选一个角度，结合所学知识选择两则及以上相关史实，确定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 3．（25-26九上·重庆开州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）根据材料指出对待不同文明的态度。7世纪，亚洲一个国家积极学习中国文化进行改革，该事件带来怎样的影响？ 材料二：【运用图表——归纳历史特征】 （2）请写出上图中①所代表的历史事件。 材料三：14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。它促使欧洲人逐步从以基督教神学为核心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉悟。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 ——《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析这场“思想文化运动”的核心思想和历史意义。列举一位“思想文化运动”的代表人物。 材料四：新航路开辟示意图 （4）图中A航线开辟者是谁？该航线的开辟有何标志性意义？B航线最远到达哪里？C航线完成了人类历史上首次环球航行，率领这支船队的航海家是谁？ （5）据材料四和结合所学知识分析新航路开辟带来怎样的影响？ 4．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）阅读以下大事年表，完成任务。 世界历史大事记（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前450年左右 《十二铜表法》 查士丁尼执政时期 《罗马民法大全》 8世纪前期 查理·马特改革（封君与封臣） 14世纪 西欧资本主义萌芽 请选择上表中两个相关联的事件，结合所学知识自定一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。） 5．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）历史核心素养是学生通过历史课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。为提升历史学科核心素养，请你完成以下学习任务。 【时空观念————学会在具体的时空条件下考察历史】 【史料实证————初步学会依靠可信史料了解和认识历史】 （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 【历史解释————初步学会有理有据地表达自己对历史的看法】 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程…… 【家国情怀————形成对国家和中华民族的认同，具有国际视野，有理想、有担当】 究竟什么样的国家，才称得上是大国？怎样才能成为一个大国？一个国家的体制应该适合那个国家和人民的情况；强国还应该是那些能为自己的公民提供更好的发展条件的国家；一个大国必须具备两方面，就是物质的和精神的。——摘自《大国崛起》解说词 （1）根据上图，将下表中的类型及代表补充完整（②项填字母） 文明类型 代表 历史启示 大河文明 A、B、D    ③                   ①        E、       ②      （2）根据材料指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义，选择图片中的一位人物，写出他的一个代表作品。 （3）以上两则材料分别反映了什么历史事件？你认为它们之间有何内在联系。图中哪个洲的人民成为最大的受害者 （4）请根据材料并结合所学知识，为实现中华民族伟大复兴建言献策。 6．（25-26九上·重庆市南开中学教共体学校·期中）请阅读材料回答问题。 材料一   （明朝）在一些行业内部出现了资本主义萌芽的新气象，在南方地区形成一些颇具特色的手工业城市，特别是苏州、松江、嘉兴、湖州、杭州五府，堪称江南最繁华的城市……在现实生活中，雇主尤其是经营地主，与短期雇工之间已实现了自由雇佣的关系。苏州丝织业中有车工、纱工、缎工、织工等专门工匠，织绸时还有打线、染色、改机、挑花等明确分工。14世纪，意大利资本主义关系萌动，各种新事物层出不穷。兴起了众多工商业城市，如热那亚、佛罗伦萨、威尼斯等。其中佛罗伦萨毛纺织业十分发达，它是14世纪佛罗伦萨繁荣昌盛的根基。当时它有纺织工场200余家，雇佣着3万余名工人，各个生产环节分工明确，年产呢绒达10万匹。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史-下册》 材料二   （明朝）手工业中处于萌芽状态的资本主义生产关系，和成熟时期的资本主义生产关系不能同日而语。它不仅是嫩弱的，带着明显的封建烙印；而且是稀疏的，只发生在个别地区的少数手工行业。如苏州的丝织业雇佣工人也还没有完全和土地分离，未能摆脱农业生产，更不能摆脱行会的控制。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史-下册》 材料三   “新大陆的发现……给新兴的资产阶级开辟了新天地……原始积累过程为资本主义发展奠定了基础。“所谓原始积累……只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。这个过程……是用最残酷无情的野蛮方式，在最下流、最龌龊、最卑鄙和最可恶的贪欲的驱使下完成的。 ——摘编自马克思《资本论》 材料四   西方近代资本主义兴起得益于追求利润行为合法化、神圣化的新教伦理；中国主导的儒家意识形态核心是“重农抑商”，国家政策目标是维持社会稳定与王朝长治久安，而非经济增长。西欧通过殖民扩张获“生态缓解”，如美洲的棉花、蔗糖和白银；同时期中国缺乏外部资源缓冲，高度发达的市场经济走向“没有发展的增长”。英国在17世纪后期建立鼓励持续经济增长的产权结构，有效保护私有产权、降低交易费用，让市场机制高效运行，该制度将政治权力置于经济权利从属地位，激励生产性投资和技术创新；反观中国明清时期，虽有活跃商品经济，但产权本质是“有限私有”，国家是“最高地主”，有财产最终处置权和课征重税权。 ——摘编自肯尼斯·彭慕兰《大分流》 （1）根据材料一，归纳中国明朝与意大利手工业的相同之处。结合所学知识，概括二者共同的生产方式的名称。 （2）根据材料二，概括中国资本主义萌芽的特点。 （3）结合所学，回答“新大陆”的发现者。根据材料三，指出西方资本原始积累的特点。结合所学概括西方资本主义原始积累给亚非拉造成的消极影响。 （4）根据材料四，概括导致中国与西欧早期资本主义发展不同结局的原因。 （5）综合上述材料，谈谈你对资本主义的发展历程有何认识。 7．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   公元前8到公元前6世纪，古希腊人以移民方式扩大影响力。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。这些殖民地一般位于沿海地区，后来大多发展为独立的城邦，政治制度和经济制度大多照搬母邦。与古代帝国的扩张方式不同，希腊的殖民地走的是独立发展路线，政治上是独立的，母邦一般无权干涉。殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。 ——摘自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一，指出古希腊人扩张的方式，并分析殖民地建立对古希腊发展的影响。 材料二   自近代民族国家形成以来，大国的崛起都伴随着战争和冲突，它们具有共同的特点，都是零和崛起。具体地讲，都是以殖民扩张为基本表现形态的，正是凭借着殖民扩张，葡萄牙和西班牙在16世纪实现了经济繁荣和霸权。同时，重视商业扩张和市场争夺，为了给日益庞大的商品找到销售市场，争夺霸权是不可避免的……对于海洋霸权的追逐，是500年来所有成为霸权国家的一个必经之道，可以说每一个成为近代霸权的国家无一例外都与一支强大的海军相联系。 ——摘编自辛向阳《霸权崛起与挑战国家范式分析》 （2）根据材料二，概括指出近代大国“零和崛起”的表现，并结合所学知识说明20世纪初大国“零和崛起”给世界发展带来的影响。 材料三   一百年来，党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。党推动构建人类命运共同体，为解决人类重大问题，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量，成为推动人类发展进步的重要力量。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 （2021年11月11日中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过） （3）根据材料三，概括中国为世界贡献的中国方案，并分析其影响。 （4）综上，谈谈你的认识。 8．（25-26九上·重庆市南开中学校·期中）从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。南开中学初三历史学习小组以“民主法制建设”为主题，开展任务性学习，请你完成相关任务。 任务一【古代·雅典民主制度探索】 人物 制度设计 梭伦 国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就这些候选人中抽签选举，这样人们有机会直接参与政治。 克里斯提尼 主席团职位由各部落轮流担任，其次序由抽签决定，以保证政府的民主。 伯里克利 宪法变得更加民主，法令扩大了享有公民权利之人的范围，但是妇女、外邦人和奴隶不在公民范围之内。 ——据亚里士多德《雅典政制》整编 任务二【近代·欧美民主道路比较】 图一《威廉和玛丽加冕》 图二《美国宪法的签署》 图三《人权宣言》宣传画 A．1689年，威廉夫妇入主英国，接受了《                 》和议会的要求 B．1787年制宪会议通过美国宪法，设计了美国的政治体制为                                     C．1789年法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了                                 等基本原则 任务三【现代·中国特色民主实践】 材料一   1954年9月15日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京庄严开幕。这次会议是我国历史上几千年来空前未有的具有重大意义的一次盛会——与会的1226名代表们，从车床边、从田地里、从海岸的岗哨来到现场，他们放下钳子、放下犁把、放下笔杆拿上印有汉、蒙、藏、维吾尔四种文字的表决票，同他们所爱戴的党和国家领导人们一起，商量着国家的大事。9月15日下午三时，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议开始了，毛主席致开幕词：“我们这次会议具有伟大的历史意义，标志着我国人民从一九四九年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。这次会议所制定的宪法将大大地促进我们的社会主义事业。” ——摘编自刘政《第一届全国人民代表大会第一次会议盛况实录》 材料二   党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极回应人民群众对于民主法治的新要求新期待，带领全国人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推动全过程人民民主、全面依法治国取得历史性成就。 ——摘编自徐锋《以创新理论和实践深入推进社会主义民主法治建设》 （1）根据任务一，概括雅典民主政治的特点，古希腊先进的民主政治为古典文化的繁荣提供了良好的环境，请举一例古希腊的文化成就。 （2）任务二所示文物按照史料类型都属于             史料，根据任务二并结合所学知识，完成填空，结合所学知识，谈谈美国资产阶级革命相较于英法两国的不同点。 （3）根据材料一，归纳第一届全国人民代表大会被称为“盛会”的原因，并指出本次会议制定的《中华人民共和国宪法》有何作用。 （4）综上，谈谈影响民主法制的因素。 9．（25-26九上·重庆市南开中学教共体学校·期中）小短文 汉武帝（公元前156-公元前87） 康熙帝（1654-1722） 拿破仑（1769-1821） 华盛顿（1732-1799） 任选图中一位中国历史人物和一位世界历史人物，结合中国古代史、世界史相关史实，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 10．（2026·重庆垫江·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   公元751年怛罗斯战役后，造纸术传入阿拉伯帝国，一批造纸厂相继建成。利用廉价的书写材料，9世纪阿拉伯兴起了“百年翻译运动”，对西亚、北非等得以延续的古代文化拾遗补缺，也保存了惨遭毁灭的某些区域文化。阿拉伯人保存的希腊古典文化构成西欧文艺复兴中主要“复兴”的文化内容之一。阿拉伯人通过翻译活动对各种外来文化兼收并蓄，文化素质有了很大提高。阿拉伯学者广泛地从事创作活动，在数学、天文学、医学、地理学等许多学科建树突出，一些著作被西欧奉为基础教育的范本或指导研究的经典。 ——摘自孙锦泉《中国造纸术对8-11世纪阿拉伯帝国的影响》 （1）根据材料一，以下表述正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；表述错误，请在答题卡对应题号后的括号内填错误。 A造纸业的发展和廉价纸张的应用，为阿拉伯帝国文化的繁荣奠定了物质基础。 B阿拉伯人在自然科学领域成就突出，得益于文艺复兴的影响。 （2）根据材料一，概括阿拉伯帝国对世界文明的贡献。 材料二   地理天文、造船航海、制图学的进步推动了新航路的开辟，此后开启了物种交流。美洲的物种，如玉米、马铃薯等粮食作物，烟草、棉花等经济作物，西红柿、菠萝等蔬菜水果，以及金鸡纳树、古柯等药材开始传向欧亚大陆。欧亚大陆的水稻、小麦等农作物，猪、鸡、牛等牲畜也向美洲传输。当然，物种交换并不限于欧亚大陆和美洲之间，整个世界都曾卷入这种交流，如澳大利亚现今是世界上羊肉和小麦的主要输出者，而这些农产品都来源于曾经其他大陆的传入。今天，全球范围内人类之间、动物之间和植物之间的混合仍在继续…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料二，概括新航路开辟后物种交流的特点，并结合所学知识，简析其产生的影响。 材料三   工业革命大发展，欧美各国铁路网和海洋运输网建立起来。以钢铁而言，每向前建造1公里铁路需钢铁100吨。煤炭是近代交通运输的动力来源，其需求量更是猛增。这两大部门的高速发展必然又将推动其他工业部门的有力发展。交通运输方式变革所引发的大宗商品运输和快速人口流动，加强了城市和城乡之间的经济联系，一批铁路城市发展迅速，如曼彻斯特、伯明翰、利物浦等。欧美交通运输网逐渐向亚洲、非洲和拉丁美洲拓展。无论是偏僻的内地还是遥远的海岸，各个地区的联系比历史上任何时候都更加紧密。 ——整理自杰里·本特利《新全球史》等 （4）根据材料三，概括工业革命期间交通运输业发展的影响，并结合所学知识，列举这一时期交通运输业的重大发明。 （5）综上，谈谈你的感悟。 11．（2026·重庆·六校联盟·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业者为主体的城市市民阶层登上了历史舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此这就迫使他们要与封建主们通过谈判争取政治和经济特权。实际上，西欧也有很多城市都举行过暴动要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 （1）根据材料一，指出西欧城市争取自治权的原因和途径。并归纳西欧市民拥有的权利。 材料二：佛罗伦萨城到十二世纪纺织业迅速发展起来，然后把赚得的钱贷出去，发展了银行业。十三世纪后的二百年，佛罗伦萨城成了整个欧洲的金融中心。金融巨头美第奇家族统治佛罗伦萨60年，这个家族富可敌国，其家族进而在精神上有所追求，大力赞助文学艺术工作者。一时间群贤毕至，大师云集，文学艺术精品层出不穷，文艺复兴运动就这样蓬蓬勃勃地开展起来。 ——摘编自明江《佛罗伦萨之美》 （2）以下表述是从以上材料中得出的，请在对应横线内填“正确”；违背了以上材料所表述的意思，请在对应横线内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应横线内填“不涉及”。 A．美第奇家族大力赞助文艺工作者，为佛罗伦萨成为文艺复兴发源地创造了条件（　　　　　　　） B．13世纪佛罗伦萨城因制瓷业发展快而发展了银行业，随后成了欧洲的金融中心（　　　　　　　） C．文艺复兴运动以人文主义为指导思想，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活（　　　　　　　） 材料三：英国水力和蒸汽机的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十余年后，却有50个烟囱纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为了当时世界上最大的城市。 ——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 （3）根据材料三，归纳18世纪中后期以来曼彻斯特迅速发展的主要表现，并结合所学知识分析其发展的主要原因。 12．（2026·重庆垫江·期中）资本主义产生和发展贯穿了整个世界近代史。某校九年级学生以“资本主义的产生及发展”为主题开展探究学习，请你完成相关任务。 【任务一赏析艺术名画·感知时代变迁】 《宝座上的圣母》公元1310年，乔托 《坐在椅子上的圣母》公元1513年，拉斐尔 《宝座上的圣母》是意大利画家乔托于1310年创作的作品。画中的圣母和小基督衣着华贵，神情庄严肃穆，体现了基督教的神圣与教会的权威。 《坐在椅子上的圣母》是意大利画家拉斐尔于1513年创作的作品。画中的圣母头上缠着平凡的布巾，双手环抱着脸上含羞的小基督。画中人物都带着极具人性的姿势与表情，予人一种非常安全与幸福的感觉。 （1）根据两幅圣母像，并结合所学分析这一时期欧洲思想文化领域发生了怎样的转变？ （2）以上两幅圣母像除了能反映欧洲思想文化的转变，还能用于哪些领域的研究？ 【任务二绘制思维导图·梳理历史脉络】 （3）根据所学，把西方近代化历程的示意图补充完整。 （4）根据示意图概括近代西方历史发展的趋势。根据示意图并结合所学，指出推动人类社会发展的根本因素？ 【任务三   研读历史文献·探寻历史全貌】 材料   资本主义制度自确立以来深刻地改变了世界。首先，它让西方世界迅速崛起，同时重塑了人类的世界观念……技术革新与制度革新几乎同时发生，而它所带来的伟大力量从理论上讲足以使人类彻底战胜瘟疫与饥荒……但是西方世界的崛起在很大程度上源于地理大发现后列强对美洲、非洲和亚洲人民的残酷殖民掠夺与盘剥，更直白地说是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起。 ——据韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》等整理 （5）根据材料并结合所学，举一例史事说明“是殖民地人民的累累白骨……造就了西方世界的整体崛起”。 13．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）阅读材料，完成任务。 材料   某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表： 类别 时间 事件 中国历史 1851年—1864年 太平天国运动 1898年 戊戌变法 1911年 武昌起义，辛亥革命爆发 1978年 —至今 实行改革开放 20世纪90年代 我国开始实施载人航天工程 世界历史 1640年——1688年 英国资产阶级革命 1775年——1783年 美国独立战争 18世纪中期—19世纪中期 第一次工业革命 1857年 印度民族大起义 1868年 日本明治维新开始 请你从政治、经济、科技某一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点，并从上面表格中涉及的中国历史和世界历史各选一个史实加以论述或说明（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 14．（25-26九上·重庆开州·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前3世纪，亚历山大城修建的缪斯宫（Museum）一般被认为是人类历史上最早的博物馆。实际上，涵盖地理学、医学解剖、天文学、军事科学等研究领域，配有研究室、教室、解剖室、动物园、植物园等设施。随着雅典的衰落，欧几里得、阿基米德都曾在此从事研究并取得成果。 ——摘自胡翌霖《过时的智慧科学通史十五讲》等 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思填写错误。 A缪斯宫修建于古罗马帝国时期。（　　　　　） B缪斯宫保留了大量古希腊学术、文化，促进了古代希腊科学、文化的发展。（　　　　　） （2）根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征历史影响。 材料二：阿拉伯文化是中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造的新文化。阿拉伯文化主要是由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成。阿拉伯文化在宗教、哲学、自然科学及人文科学等领域都曾取得举世瞩目的辉煌成就。阿拉伯人把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家。这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用，对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展都产生了深刻的影响。 ——摘编自哈力木杜山艾力《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献》 （3）根据材料二概括阿拉伯文化的特点。根据材料二并结合所学知识，归纳阿拉伯文化对世界文化的贡献。 材料三：到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，1624年实施的《垄断法》中不仅有禁止王室垄断的条文，也包含了一个鼓励任何真正创新的专利制度……英国早在1662年就成立了以促进自然科学发展为宗旨的伦敦皇家学会，1754年成立的“技艺、制造业及商业奖励会”，也大大促进了一系列的发明创造的出现。 ——刘宗绪《世界近代史》 （4）根据材料三并结合所学知识，概括英国工业革命发生的社会条件。 材料四：这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌；从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工业过渡到机器劳动；从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。 ——马克垚《世界文明史》 （5）根据材料四和所学知识，归纳“这场革命”所产生的影响。 （6）综上，我们应该如何实现科技强国的伟大梦想？ 15．（25-26九上·重庆开州·期中）阅读材料，完成任务。 南开初三历史学习小组根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给出了世界史相关的史实。 主题 1. 思想解放与社会史实：文艺复兴：启蒙运动 2. 对外交流与社会史实：亚历山大东征：新航路的开辟 3. 科技创新与社会史实：第一次工业革命 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个史实和所学中国历史的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 16．（2026·重庆垫江·期中）阅读下列材料，完成任务。 图一   《蒙娜丽莎》 图二威廉和玛丽加冕 图三签署《独立宣言》 图四 攻占巴士底狱 图五马克思与《共产党宣言》 图六巴黎公社成立 请从上述材料中选择两个或两个以上图片，并结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理正确，史论结合，条理清楚） 17．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）某校九年级某学习小组聚焦世界近代史板块，开展以“世界近代史的三股潮流”为主题的探究活动，请你完成以下任务。 【任务一   观·资本主义产生发展】 ——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作 （1）时间轴揭示了资本主义发展的内在逻辑，请准确写出图中①②③处对应的重大历史事件或现象。请你任选图中的2个史事，结合所学阐述两者之间的联系。 【任务二   绘·国际共产主义运动兴起】 （2）马克思主义是由历史和现实证明了的科学的理论，正在深刻地改变着世界。小巴同学绘制了国际共产主义运动史示意图，请结合所学知识分别将①②处补充完整。 （3）“马克思有他那个时代的语言，我们有我们时代的语言。”无论是夺取政权还是进行社会主义建设，中国走的都是自己的道路，结合相关史实谈谈你的认识。 【任务三   思·民族解放运动高涨】 民族的苦难刺激了民族的觉醒和反抗，为各殖民帝国的覆灭奠定了思想基础……墨西哥的卡德纳斯的改革就其深度、广度和民主性而言，对其他拉美国家产生了很大影响。在亚洲，中国革命的胜利大大加强了社会主义的力量，直接为其他被压迫民族树立了榜样……殖民体系的不断瓦解和一大批新兴民族独立国家的出现极大地改变了世界政治版图和政治格局。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （4）根据任务三，概括亚非拉民族独立运动的特点，并归纳亚非拉民族独立运动的影响。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $