专题05 走向近代（3大考点）（期中真题汇编，重庆专用）九年级历史上学期

专题05 走向近代 3大高频考点 1．西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2．探寻新航路 3．早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）如表反映了这一时期的时代特征是（     ） 13﹣14世纪 欧洲农村出现新的生产和经营方式，促使早期资产阶级产生 14世纪中叶 形成中的资产阶级在反封建的长期斗争中，掀起了思想解放运动 ——文艺复兴 15世纪开始 开拓者将探索目标推向更加广袤的海域，世界历史进入大航海时代 A．近代社会转型 B．资本主义制度确立 C．工业时代来临 D．共产主义运动兴起 【答案】A 【解析】 根据所学知识，由材料“早期资产阶级产生”“形成中的资产阶级在反封建的长期斗争中”“世界历史进入大航海时代”可知，西欧早期资产阶级的产生及资产阶级性质的思想解放运动和新航路的开辟加速了欧洲封建制度的衰落，促进了欧洲资本主义的发展，由此可知，题干反映了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型，A项正确；材料并未涉及资本主义制度确立的相关内容，排除B项；机器大工业的出现标志着工业时代来临，排除C项；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生和共产主义运动的兴起，排除D项。故选A项。 2．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）14世纪，意大利出现了资本主义的生产方式。生产力的发展促使人们的观念发生变化，新兴资产阶级大量投资赞助艺术的发展，使文艺复兴的成就有了一个崭新的高度。由此可知文艺复兴的兴起主要是因为（     ） A．新兴资产阶级的投资 B．人们观念的变化 C．资本主义萌芽的出现 D．人文主义的流行 【答案】C 【解析】 据材料“14世纪，意大利出现了资本主义的生产方式。生产力的发展促使人们的观念发生变化，……使文艺复兴的成就有了一个崭新的高度”可知，材料反映的是14世纪意大利生产力（资本主义生产方式）发展，促使人们的观念发生变化，推动了文艺复兴运动的发展，这体现文艺复兴运动兴起的主要原因是生产力发展，资本主义萌芽的出现，C项正确；材料强调的是生产力发展，新兴资产阶级大量投资赞助艺术的发展，A项不是主要原因，排除A项；材料强调“生产力的发展促使人们的观念发生变化”，B项不符题意，排除B项；材料强调的是“文艺复兴运动”兴起的主要原因，而人文主义流行是文艺复兴运动的结果，D项不符题意，排除D项。故选C项。 3．（2026·重庆垫江·期中）15世纪的欧洲出现了一种新的哲学，认为世界并非事先设计好的：而是可以通过人发生“奇迹般”的改变。这一观点得以出现的主要原因是（     ） A．宗教神学根深蒂固 B．文艺复兴蓬勃兴起 C．地圆学说逐渐流行 D．封建制度仍占主导 【答案】B 【解析】 据题干“15世纪的欧洲”“世界可通过人发生‘奇迹般’的改变”和所学知识可知，这一观点强调人的能动性与创造力，核心是突出人的价值，与文艺复兴运动“人文主义”核心思想高度契合。15世纪文艺复兴在欧洲蓬勃兴起，反对宗教神学对人的束缚，倡导以人为本，推动人们重新认识世界与自身能力，为该哲学观点的出现奠定了思想基础，B项正确；宗教神学根深蒂固强调神的主导地位，与“人改变世界”的观点相悖，排除A项；地圆学说流行主要影响航海探索与地理认知，与哲学层面强调人的作用无直接关联，排除C项；封建制度占主导注重等级秩序与神权统治，不利于“人改变世界”这类思想的传播，排除D项。故选B项。 4．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）14世纪前后，欧洲兴起了文艺复兴运动。新兴的资产阶级提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这次运动的核心思想是 A．理性主义 B．人文主义 C．民族主义 D．个性主义 【答案】B 【解析】 【解析】 文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是场促使人们思想解放的文化运动。故选B；A是启蒙运动的核心思想，排除；C是孙中山三民主义的内容，C错误；宣扬个人的看法，不符合题意，D错误。 5．（25-26九上·重庆市南开中学教共体学校·期中）布洛克在《西方人文主义传统》中总结道：“文艺复兴于十五世纪在意大利达到鼎盛，后席卷全欧洲，为西方社会铺就了从中世纪迈向现代的道路。”下列说法和该学者一致的是（       ） A．文艺复兴是复兴了希腊罗马文化 B．文艺复兴推动欧洲社会转型 C．文艺复兴仅仅发生在意大利地区 D．文艺复兴推动文学艺术发展 【答案】B 【解析】 据题干“文艺复兴……为西方社会铺就了从中世纪迈向现代的道路”和所学知识可知，这表明文艺复兴推动了欧洲社会从中世纪向现代的转型，B项正确；文艺复兴是借助复兴希腊罗马文化的名义，实质是宣扬资产阶级思想文化，并非真正复兴希腊罗马文化，排除A项；文艺复兴先在意大利兴起，后席卷全欧洲，并非仅仅发生在意大利地区，排除C项；题干强调的是文艺复兴对欧洲社会转型的作用，而非推动文学艺术发展，排除D项。故选B项。 6．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学家、艺术家、思想家等。由此可见，文艺复兴（     ） A．主要在文学领域成果突出 B．以复兴希腊、罗马古典文化为目的 C．推动了欧洲文化思想领域的繁荣 D．推翻了基督教 【答案】C 【解析】 据题干“文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学家、艺术家、思想家等”和所学知识可知，文艺复兴运动从意大利扩展到西欧各地，促进了文学、艺术和思想等领域的蓬勃发展，从而推动了欧洲文化思想领域的繁荣，C项正确；文艺复兴在文学、艺术和思想等多个领域都有显著成就，并非主要限于文学领域，排除A项；文艺复兴虽以复兴希腊、罗马古典文化为旗号，但题干强调其传播和人物涌现，而非直接说明目的，排除B项；文艺复兴并未推翻基督教，而是批判教会腐败、促进思想解放，基督教仍然存在，排除D项。故选C项。 7．（2026·重庆垫江·期中）随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（     ） A．农民阶级 B．地主阶级 C．资产阶级 D．无产阶级 【答案】C 【解析】 根据所学可知，随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成市民阶层。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，C项正确；农民阶级出现在封建社会中，不占有生产资料，是受剥削阶级，与农业生产有关，不符合题意，排除A项；地主阶级是封建社会中占有土地、剥削农民的阶级，主要与农业生产相关，排除B项；无产阶级是受雇于手工业作坊、靠出卖劳动力为生的群体，属于被剥削者。材料中是“富裕的大手工业作坊主、商人、银行家”，属于占有生产资料的剥削者，与无产阶级的身份不符，排除D项；故选C项。 8．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）下图是某初三同学制作的历史思维导图。图中“？”应填入（     ） A．西欧庄园的建立 B．西欧城市的兴起 C．资本主义萌芽的出现 D．资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】 思维导图中“新的生产和经营方式”下，农业对应租地农场，手工业对应手工工场。租地农场主雇佣农民、手工工场主雇佣工人，均体现了雇佣关系，这是资本主义萌芽的典型特征，C项正确；“西欧庄园的建立”是中世纪早期封建经济的产物，以自给自足为特点，与“新的生产和经营方式”无关，排除A项；“西欧城市的兴起”为手工业和商业发展提供了场所，是新生产方式出现的前提而非结果，排除B项；“资本主义制度的确立”是近代资产阶级革命后的结果，远超“新的生产和经营方式”的阶段，排除D项。故选C项。 9．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）13、14世纪随着生产方式和经营方式的变化，欧洲农村的社会结构发生了改变。不断集中土地，运用新的经营方式，成为农村中富有生气的阶级力量的是（     ） A．国王、贵族 B．农奴、佃农 C．领主、教士 D．富裕农民、骑士 【答案】D 【解析】 13、14世纪，农村的社会结构发生了改变。富裕农民、骑士通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。D项正确；国王、贵族不属于农村中富有生气的阶级力量，排除A项；农奴、佃农不属于农村中富有生气的阶级力量，排除B项；领主、教士不属于农村中富有生气的阶级力量，排除C项。故选D项。 10．（25-26九上·重庆开州·期中）有人认为中世纪曾是“黑暗时代”，但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，……欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。其中，经济结构占有决定性优势指的是（     ） A．封建经济开始衰落 B．资本主义萌芽的出现 C．大机器生产的推广 D．“蒸汽时代”的到来 【答案】B 【解析】 根据题干材料“但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，……欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势”，结合所学可知，15世纪欧洲的社会状况从经济角度分析是生产力水平提高，城市商品经济发展，对外贸易和工场手工业发达，资本主义萌芽出现，B项正确；封建经济开始衰落是15世纪某一时期欧洲经济状况的一种，但不是这一时期欧洲经济结构的决定性优势，排除A项；“大机器生产的推广”和“蒸汽时代”的到来是第一次工业革命时期，与材料中“在15世纪的某一时期”不符，排除CD项。故选B项。 11．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象的因果关系搭配正确的是（     ） 选项 原因 结果 A． 1915年，袁世凯公然复辟帝制 革命党发动了二次革命 B． 我国实行民族区域自治制度 香港、澳门回归祖国 C． 公元前4世纪，亚历山大东征 地中海成为帝国内湖 D． 19世纪中期，英国完成工业革命 印度民族大起义 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，19世纪中期英国完成工业革命后，加剧了对印度的经济剥削和政治压迫，最终引发1857-1859年印度民族大起义，D项正确；二次革命发生于1913年，是反对袁世凯独裁专制；而袁世凯复辟帝制是在1915年，引发的是护国战争，排除A项；香港、澳门回归是“一国两制”方针的实践成果，与民族区域自治制度无关，排除B项；使地中海成为帝国内湖的是罗马帝国，而非亚历山大东征，亚历山大帝国未囊括地中海西部，排除C项。故选D项。 12．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）观察《明治维新时期的课堂》，对下图中信息理解正确的是（     ） A．学习中国的典章制度和文化 B．推行征兵制，建立新式军队 C．推行地税改革，殖产兴业 D．重视小学教育和女子教育 【答案】D 【解析】 根据题干“《明治维新时期的课堂》”和所学知识可知，明治维新在社会生活领域提倡 “文明开化”，大力发展教育，具体包括：普及小学教育，同时重视女子教育（打破了传统社会对女性受教育的限制）。图中“课堂”里有女学生参与学习，直接体现了日本明治维新时期对小学教育和女子教育的重视，D项正确；明治维新主要向西方学习，而非中国，学习中国典章制度是古代日本大化改新的内容，排除A项；“推行征兵制，建立新式军队”是军事改革措施，与课堂场景无关，排除B项；“地税改革，殖产兴业”是经济改革措施，涉及土地税收和近代工业发展，与教育无关，排除C项。故选D项。 考点2 探寻新航路 1．（2026·重庆·六校联盟·期中）哥伦布的航行计划是建立在对地球距离的错误估算之上的。有人提出幸亏哥伦布做了错误的计算，否则他就不会向西航行，也就发现不了美洲大陆。这说明 A．进取的人文精神促成新大陆的发现 B．哥伦布发现美洲具有历史的偶然性 C．狂热寻金使哥伦布等人不惧怕艰险 D．知识的落后阻碍了人类社会的发展 【答案】B 【解析】 依据题干材料“有人提出幸亏哥伦布做了错误的计算，否则他就不会向西航行，也就发现不了美洲大陆”可知哥伦布发现美洲不是预定的目的，属于偶然发现。B正确；题干材料只是在评论哥伦布的远航，计算错误发现了美洲大陆。没有涉及到人文精神、哥伦布不怕艰险、知识落后阻碍了社会的发展等内容，ACD排除；故选B。 2．（2026·重庆垫江·期中）下面两幅地图是欧洲人在不同时期绘制的世界地图，影响地图上浅色部分（当时人已知区域）变化的重要因素是（     ） A．基督教在全世界广泛传播 B．封建制度在世界范围内确立 C．大学兴起丰富了地理知识 D．航海活动拓展了人类活动范围 【答案】D 【解析】 根据题干信息“15世纪欧洲人绘制的世界地图”“16世纪中期欧洲人绘制的世界地图”和所学知识可知，15世纪欧洲人绘制的世界地图已知区域主要集中在欧洲、非洲北部及亚洲部分，而16世纪中期的地图已知区域显著扩大，尤其新增了美洲大陆。这一变化的关键因素是15世纪末至16世纪初的新航路开辟（航海活动），哥伦布发现美洲、达伽马抵达印度、麦哲伦环球航行等航海活动，使欧洲人对世界的认知范围大幅拓展，D项正确；基督教传播主要是宗教文化扩散，并非直接导致地理认知范围扩大的原因，排除A项；15-16世纪欧洲已开始向资本主义过渡，封建制度确立是中世纪早期的现象，与地图变化无关，排除B项；大学兴起推动学术发展，但地理知识的丰富需依托实际航海探索，并非大学本身直接导致已知区域扩大，排除C项。故选D项。 3．（25-26九上·重庆开州·期中）新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥馑之年的救命之粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（     ） A．促进了世界文明的交流 B．改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C．加强了世界各地人们的联系 D．推动欧洲资本主义发展 【答案】B 【解析】 根据题干“美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为……救命之粮”、“蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品”并结合所学知识可知，新航路开辟后，美洲的农作物传入欧洲，逐渐成为欧洲人日常饮食的一部分，这直接说明新航路开辟改变了欧洲人的饮食结构与习惯，B项正确。促进了世界文明的交流是新航路开辟的宏观影响，但材料强调的是饮食方面的具体变化，排除A项；加强了世界各地人们的联系也是新航路开辟的整体影响，与材料中饮食变化无直接对应，排除C项；推动欧洲资本主义发展是新航路开辟的经济影响，与饮食变化无直接关联，排除D项。故选B项。 4．（25-26九上·重庆市南开中学校·期中）“15世纪的西欧，商品经济的活跃与贸易范围的扩大，催生了新的生产方式，成为推动远洋探险的强大动力。”这段论述主要揭示了（     ） A．新航路开辟的根本原因 B．新航路开辟的重要条件 C．新航路开辟的社会需求 D．新航路开辟的直接影响 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，新航路开辟的根本原因是资本主义萌芽的产生（由商品经济活跃、生产力发展推动）。题干中“商品经济活跃催生新生产方式（资本主义萌芽）”，正是对根本原因的揭示，A项正确；新航路开辟的“条件”指航海技术（如指南针应用）、造船技术、地理知识（如地圆说）等，题干强调的是“动力”而非“条件”，排除B项；“社会需求”多指西欧对黄金的狂热追求、传教需求等表层动机，题干聚焦的是“商品经济→资本主义萌芽”的经济根源，并非社会需求层面，排除C项；题干说的是“推动远洋探险的动力”（原因），而“影响”是新航路开辟后带来的结果（如世界市场雏形出现、欧洲社会转型等），排除D项。故选A项。 考点3 早期殖民掠夺 1．（2026·重庆·六校联盟·期中）九年级同学开展以“小钱币，大历史”为主题的项目化学习。张丽同学搜集到下面的图文材料，材料中八里尔银币的流通可以说明（     ） 八里尔银币，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在美洲首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。 A．各大洲间建立了直接商业联系 B．资本主义世界市场的最终形成 C．整个美洲变成了西班牙的殖民地 D．资本主义制度在世界范围内扩展 【答案】A 【解析】 根据材料“16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚，欧、非、美等大洲，直到19世纪”和所学可知，新航路的开辟使世界连成了一个整体，各大洲建立了商业联系，因此八里尔银币在世界各地流通，因此八里尔银币的流通可以说明主要大洲间建立了直接商业联系，A项正确；资本主义世界市场的最终形成于20世纪初，排除B项；曾经美洲大部分地区是西班牙殖民地，大不是整个美洲，排除C项；资本主义制度在世界范围内扩展是在第二次工业革命时期，并且题干内容没有涉及资本主义制度在世界范围内确立的史实，不符合题意，排除D项。故选A项。 2．（25-26九上·重庆开州·期中）如图是英国画家透纳在1840年创作的油画《贩奴船》及所赋诗句。该作品反映了（     ） 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海里，别管那些锁链还套在颈上。 A．近代远洋贸易促进物种交换 B．开辟新航路的探险精神 C．早期殖民掠夺带来丰厚利润 D．资本原始积累的血腥性 【答案】D 【解析】 根据题干中“贩奴船”“尸体和病人扔进海里”“锁链还套在颈上”等信息，可知材料反映的是奴隶贸易的残酷场景，奴隶贸易是欧洲资本原始积累的重要手段之一，其过程充满暴力与血腥，D项正确；“近代远洋贸易促进物种交换”强调的是动植物等物种的交流，与奴隶贸易无关，排除A项；“开辟新航路的探险精神”体现的是航海探索的勇气，与题干中贩奴的残酷性不符，排除B项；“早期殖民掠夺带来丰厚利润”侧重殖民掠夺的经济收益，而题干重点是奴隶贸易的血腥过程，并非利润，排除C项。故选D项。 3．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）下图所示知识结构反映的主题是（     ） A．英国殖民霸主的建立过程 B．西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C．英国与西班牙的殖民争夺 D．殖民扩张带来资本原始积累 【答案】A 【解析】 根据材料可知，图片中“最大的殖民国家”通过“无敌舰队”之战打败西班牙、三次战争打败荷兰、“七年战争”打败法国，这一过程反映的是英国先后战胜主要殖民竞争对手，逐步建立殖民霸主地位的历程，A项正确；图片主体是“最大的殖民国家”英国与西、荷、法的争夺，而非西、荷、法三国间的争夺；   排除B项；英国与西班牙的殖民争夺仅涉及英国与西班牙，未包含荷兰和法国，不全面，排除C项；图片反映的是殖民争夺过程，而非殖民扩张的影响带来资本原始积累，排除D项。故选A项。 4．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）1848～1856年担任印度总督的英国人拉姆齐，将印度各独立省份融合为一个现代的集权国家。他还开发了印度的铁路运输系统和电报业务，提倡学校教学使用通俗语言。这表明英国的殖民统治（     ） A．引起了印度各阶层人民的不满 B．促进了印度民族意识的觉醒 C．刺激了印度民族大起义的爆发 D．客观上推动了印度的近代化 【答案】D 【解析】 据题干“1848～1856年担任印度总督的英国人拉姆齐……开发了印度的铁路运输系统和电报业务，提倡学校教学使用通俗语言。”和所学知识可知，殖民统治在给殖民地带来灾难的同时，也客观上传播了资本主义的生产方式和思想文化，“建立集权国家”、“开发铁路和电报”、“通俗语言教学”均属于近代化的重要表现，D项正确；材料未提及印度人民的反抗情绪或不满表现，仅陈述英国殖民统治的具体措施，与选项无关，排除A项；印度民族意识觉醒的核心是反对殖民统治、追求民族独立，材料中英国的措施并未直接激发这一诉求，排除B项；印度民族大起义爆发的原因是英国的殖民压迫，材料中的铁路、教育等措施并非起义爆发的诱因，排除C项。故选D项。 5．（2026·重庆垫江·期中）甘蔗原产于亚洲，印度和中国是最早种植甘蔗的国家。15世纪末，西班牙殖民者将甘蔗引入美洲，18世纪后，蔗糖产量激增，欧洲社会对糖的消费激增，果冻、布丁、乳酪等甜食盛行，英国甚至出现“嗜糖成癖”的现象。这一变化的根本原因是（       ） A．欧洲消费习惯主导世界经济 B．新航路开辟推动物种交换 C．英国工业革命提升生产效率 D．资本主义世界经济的驱动 【答案】D 【解析】 据材料“甘蔗原产于亚洲……果冻、布丁、乳酪等甜食盛行，英国甚至出现‘嗜糖成癖’的现象”可知，资本主义世界经济的本质是“以资本为核心的全球资源配置与市场扩张”可知，15世纪末新航路开辟后，欧洲殖民者将甘蔗引入美洲（建立殖民种植园），18世纪后蔗糖产量激增并输入欧洲，本质是资本主义发展对“原料（甘蔗）” 和“市场（欧洲糖消费）”的需求驱动，是最根本的原因，D项正确；“欧洲消费习惯主导世界经济”不符合史实（世界经济的主导因素是生产力与生产关系，而非消费习惯），且逻辑颠倒（消费习惯是结果，而非原因），排除A项；“新航路开辟推动物种交换”是“直接原因”（为甘蔗传入美洲提供了条件），但未触及“欧洲消费激增”的本质动力（资本主义需求），排除B项；工业革命始于18世纪60年代，而“蔗糖产量激增”在18世纪早期已开始，时间不符，且蔗糖来自美洲殖民种植园，与英国工业革命的“生产效率提升”无关，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 走向近代 3大高频考点 1．西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2．探寻新航路 3．早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）如表反映了这一时期的时代特征是（     ） 13﹣14世纪 欧洲农村出现新的生产和经营方式，促使早期资产阶级产生 14世纪中叶 形成中的资产阶级在反封建的长期斗争中，掀起了思想解放运动 ——文艺复兴 15世纪开始 开拓者将探索目标推向更加广袤的海域，世界历史进入大航海时代 A．近代社会转型 B．资本主义制度确立 C．工业时代来临 D．共产主义运动兴起 2．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）14世纪，意大利出现了资本主义的生产方式。生产力的发展促使人们的观念发生变化，新兴资产阶级大量投资赞助艺术的发展，使文艺复兴的成就有了一个崭新的高度。由此可知文艺复兴的兴起主要是因为（     ） A．新兴资产阶级的投资 B．人们观念的变化 C．资本主义萌芽的出现 D．人文主义的流行 3．（2026·重庆垫江·期中）15世纪的欧洲出现了一种新的哲学，认为世界并非事先设计好的：而是可以通过人发生“奇迹般”的改变。这一观点得以出现的主要原因是（     ） A．宗教神学根深蒂固 B．文艺复兴蓬勃兴起 C．地圆学说逐渐流行 D．封建制度仍占主导 4．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）14世纪前后，欧洲兴起了文艺复兴运动。新兴的资产阶级提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这次运动的核心思想是 A．理性主义 B．人文主义 C．民族主义 D．个性主义 5．（25-26九上·重庆市南开中学教共体学校·期中）布洛克在《西方人文主义传统》中总结道：“文艺复兴于十五世纪在意大利达到鼎盛，后席卷全欧洲，为西方社会铺就了从中世纪迈向现代的道路。”下列说法和该学者一致的是（       ） A．文艺复兴是复兴了希腊罗马文化 B．文艺复兴推动欧洲社会转型 C．文艺复兴仅仅发生在意大利地区 D．文艺复兴推动文学艺术发展 6．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学家、艺术家、思想家等。由此可见，文艺复兴（     ） A．主要在文学领域成果突出 B．以复兴希腊、罗马古典文化为目的 C．推动了欧洲文化思想领域的繁荣 D．推翻了基督教 7．（2026·重庆垫江·期中）随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（     ） A．农民阶级 B．地主阶级 C．资产阶级 D．无产阶级 8．（25-26九上·重庆市渝东初中名校联盟·期中）下图是某初三同学制作的历史思维导图。图中“？”应填入（     ） A．西欧庄园的建立 B．西欧城市的兴起 C．资本主义萌芽的出现 D．资本主义制度的确立 9．（25-26九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）13、14世纪随着生产方式和经营方式的变化，欧洲农村的社会结构发生了改变。不断集中土地，运用新的经营方式，成为农村中富有生气的阶级力量的是（     ） A．国王、贵族 B．农奴、佃农 C．领主、教士 D．富裕农民、骑士 10．（25-26九上·重庆开州·期中）有人认为中世纪曾是“黑暗时代”，但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，……欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。其中，经济结构占有决定性优势指的是（     ） A．封建经济开始衰落 B．资本主义萌芽的出现 C．大机器生产的推广 D．“蒸汽时代”的到来 11．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象的因果关系搭配正确的是（     ） 选项 原因 结果 A． 1915年，袁世凯公然复辟帝制 革命党发动了二次革命 B． 我国实行民族区域自治制度 香港、澳门回归祖国 C． 公元前4世纪，亚历山大东征 地中海成为帝国内湖 D． 19世纪中期，英国完成工业革命 印度民族大起义 A．A B．B C．C D．D 12．（25-26九上·重庆市巴蜀中学教育集团·期中）观察《明治维新时期的课堂》，对下图中信息理解正确的是（     ） A．学习中国的典章制度和文化 B．推行征兵制，建立新式军队 C．推行地税改革，殖产兴业 D．重视小学教育和女子教育 考点2 探寻新航路 1．（2026·重庆·六校联盟·期中）哥伦布的航行计划是建立在对地球距离的错误估算之上的。有人提出幸亏哥伦布做了错误的计算，否则他就不会向西航行，也就发现不了美洲大陆。这说明 A．进取的人文精神促成新大陆的发现 B．哥伦布发现美洲具有历史的偶然性 C．狂热寻金使哥伦布等人不惧怕艰险 D．知识的落后阻碍了人类社会的发展 2．（2026·重庆垫江·期中）下面两幅地图是欧洲人在不同时期绘制的世界地图，影响地图上浅色部分（当时人已知区域）变化的重要因素是（     ） A．基督教在全世界广泛传播 B．封建制度在世界范围内确立 C．大学兴起丰富了地理知识 D．航海活动拓展了人类活动范围 3．（25-26九上·重庆开州·期中）新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥馑之年的救命之粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（     ） A．促进了世界文明的交流 B．改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C．加强了世界各地人们的联系 D．推动欧洲资本主义发展 4．（25-26九上·重庆市南开中学校·期中）“15世纪的西欧，商品经济的活跃与贸易范围的扩大，催生了新的生产方式，成为推动远洋探险的强大动力。”这段论述主要揭示了（     ） A．新航路开辟的根本原因 B．新航路开辟的重要条件 C．新航路开辟的社会需求 D．新航路开辟的直接影响 考点3 早期殖民掠夺 1．（2026·重庆·六校联盟·期中）九年级同学开展以“小钱币，大历史”为主题的项目化学习。张丽同学搜集到下面的图文材料，材料中八里尔银币的流通可以说明（     ） 八里尔银币，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在美洲首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。 A．各大洲间建立了直接商业联系 B．资本主义世界市场的最终形成 C．整个美洲变成了西班牙的殖民地 D．资本主义制度在世界范围内扩展 2．（25-26九上·重庆开州·期中）如图是英国画家透纳在1840年创作的油画《贩奴船》及所赋诗句。该作品反映了（     ） 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海里，别管那些锁链还套在颈上。 A．近代远洋贸易促进物种交换 B．开辟新航路的探险精神 C．早期殖民掠夺带来丰厚利润 D．资本原始积累的血腥性 3．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）下图所示知识结构反映的主题是（     ） A．英国殖民霸主的建立过程 B．西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C．英国与西班牙的殖民争夺 D．殖民扩张带来资本原始积累 4．（25-26九上·重庆市第九十五初级中学校·期中）1848～1856年担任印度总督的英国人拉姆齐，将印度各独立省份融合为一个现代的集权国家。他还开发了印度的铁路运输系统和电报业务，提倡学校教学使用通俗语言。这表明英国的殖民统治（     ） A．引起了印度各阶层人民的不满 B．促进了印度民族意识的觉醒 C．刺激了印度民族大起义的爆发 D．客观上推动了印度的近代化 5．（2026·重庆垫江·期中）甘蔗原产于亚洲，印度和中国是最早种植甘蔗的国家。15世纪末，西班牙殖民者将甘蔗引入美洲，18世纪后，蔗糖产量激增，欧洲社会对糖的消费激增，果冻、布丁、乳酪等甜食盛行，英国甚至出现“嗜糖成癖”的现象。这一变化的根本原因是（       ） A．欧洲消费习惯主导世界经济 B．新航路开辟推动物种交换 C．英国工业革命提升生产效率 D．资本主义世界经济的驱动 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $