专题04 追求美好人生（3年汇编）（河北专用）2024-2026年中考道德与法治真题分类汇编

专题04 追求美好人生 3年中考1年模拟 考点分类 河北考情（2024-2026） 命题规律 考点01 实现人生价值 2024·河北（1题） · 情境多聚焦青年择业、志愿服务和基层奉献。 · 重点考查劳动创造价值、责任担当及服务社会的意义。 · 命题趋向联系国家发展与个人成长，引导学生树立正确职业观和人生价值观。 考点01 实现人生价值 1．（2024·河北·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国大力发展养老事业和养老产业，在国家政策激励下，一大批年轻人积极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕阳红”。 相关链接截至2023年末，我国60岁及以上人口超2.9亿，占全国人口的21.1%，其中65岁及以上人口超2.1亿，占全国人口的15.4%。预计2035年前后，60岁及以上人口将突破4亿，在总人口中占比将超过30%。 “老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是某养老有限公司护理员，曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组养老服务技能比赛中获得二等奖。王九达然年纪轻轻，但对于照护老人颇有心得。“照护工作看着简单，想做好却不容易。因为每位老人的身体状况各不相同，服务中需要专业的职业技能，比如，给老人翻身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度，都需要准确把握。”由于王九达的服务热情周到细致，很多老人都成了他的“粉丝”，他也成了公司里的“00后”服务标兵。 （1）据材料，从国情角度概括我国大力发展养老事业和养老产业的原因。 （2）王九达的故事对你有哪些启示？ （3）如果你到敬老院做志愿者，你会为老人做些什么？请写出两种具体做法。 【答案】（1）我国是人口众多的国家，当前的人口状况呈现出老龄化加剧等新特点；国家鼓励支持新兴行业的发展。 （2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；做好职业准备，进行职业选择，要适应国家与社会发展的需要；无论从事什么工作，都要热爱本职工作，践行敬业精神和劳动精神，脚踏实地、刻苦钻研；在工作中，要加强学习，不断提高自身素质，适应工作岗位的要求；爱岗敬业，在平凡的工作中也能实现自己的人生价值。 （3）打扫卫生，整理房间，帮助老人改善居住环境；教老人使用智能手机等电子产品；陪老人聊天，听老人讲他们的人生故事；表演小节目，创造欢乐的氛围等。 【分析】考点考查：我国的人口现状、职业选择的影响因素、敬业精神的表现、关爱他人、服务奉献社会、在平凡中创造伟大。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要运用我国的人口现状的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近年来，我国大力发展养老事业和养老产业、国家政策激励→可链接国家鼓励支持新兴行业的发展； 关键词②：相关链接中，我国60岁及以上人口的数据→可链接我国是人口众多的国家，当前的人口状况呈现出老龄化加剧等新特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用职业选择的影响因素、敬业精神的表现、服务奉献社会、在平凡中创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国的老龄化人口数据、“老年人照护是我打算长期从事的工作领域”→可链接国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；做好职业准备，进行职业选择，要适应国家与社会发展的需要； 关键词②：“照护工作看着简单，想做好却不容易”虽然年纪轻轻，但对于照护老人颇有心得→可链接无论从事什么工作，都要热爱本职工作，践行敬业精神和劳动精神，认真负责、脚踏实地、刻苦钻研； 关键词③：服务中需要专业的职业技能→可链接在工作中要践行敬业精神和劳动精神，加强学习，不断提高自身素质，适应工作岗位的要求。 关键词④：由于服务热情细致周到，成了服务标兵、在全国技能大赛中获奖→可链接爱岗敬业，在平凡的工作中也能实现自己的人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何为敬老院的老人服务，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 1．（2026·河北保定定州市·模拟）阅读材料，完成下列任务。 李保国 河北农业大学教授，被誉为“太行山上的新愚公”。他35年如一日，扎根太行山区，坚持科技扶贫。每年深入基层200多天，他让140万亩荒山披绿，带领10多万农民增收超过35亿元。他“见不得老百姓穷”，手机里存着300多个农民的电话，24小时答疑解惑，被农民亲切地称为“恩人”和“财神”。 黄大年 著名地球物理学家，毅然放弃国外优越条件回到祖国，担任吉林大学教授。他刻苦钻研，带领团队在航空地球物理领域取得一系列重大突破，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平。他惜时如金，经常工作到凌晨，被称为“科研疯子”“拼命黄郎” 南仁东 “中国天眼”（500米口径球面射电望远镜FAST）工程的发起者和奠基人。从1994年提出设想，到2016年工程落成，他22年如一日，跋涉于贵州深山为工程选址，主导攻克了一系列技术难题。他不计个人名利，长期默默奉献在科研一线，最终使中国拥有了世界一流水平的望远镜。 （1）三位时代楷模在处理个人与国家关系上的共同价值追求是什么？ （2）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。在实现自我人生价值的道路上，三位楷模给我们提供了哪些路径？ （3）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代。科技领域、法治领域、文化领域、环保领域……祖国的每一个领域都需要我们去努力建设。请选择任一领域，写出你的具体做法。 【答案】（1）国家利益至上。 （2）①树立正确的人生目标：个人发展要植根于中华民族伟大复兴的事业（或将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起）；②要艰苦奋斗、勤奋进取，在劳动中创造人生价值（或用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值）；③立足岗位作贡献，发扬敬业精神，在奉献中成就精彩人生。 （3）示例一：选择科技领域：①努力学习科学文化知识，提高自身科学素养，为科技创新打基础；②培养创新思维和实践能力，积极参加科技竞赛、创新活动；③关注科技前沿动态，敢于质疑，勇于探索，努力攻克科技难题；④积极与他人合作交流，分享创新经验，共同推动科技进步；⑤将个人科技梦想与国家科技发展需求相结合，为建设科技强国贡献力量。 示例二：选择法治领域：①学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰；②积极参与法治宣传活动，提高群众法律意识；③通过合理途径为立法工作建言献策，推动科学立法；④在日常生活中，严格遵守法律法规，依法办事；⑤勇于同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平正义。 示例三：选择文化领域：①增强文化认同与自信，自觉传承优秀传统文化精髓；②积极参与文化遗产保护、民间艺术传承等实践活动，做文化的守护者和传播者；③推动文化创新，运用新技术、新形式讲好中国故事，促进传统文化现代表达；④参与文化交流活动，尊重文化多样性，促进文明互鉴，提升文化影响力；⑤将个人文化追求与国家文化发展相结合，为繁荣社会主义文化、建设文化强国贡献力量。 示例四：选择环保领域：①学习环保知识，增强生态文明意识，树立绿色低碳理念；②践行绿色生活方式，节约资源、垃圾分类、低碳出行，减少个人碳足迹；③积极参与植树造林、河道清理、生态监测等环保志愿服务；④关注环境问题，依法监督污染现象，通过正规渠道建言献策，推动环境治理；⑤投身环保科技创新或公益宣传，带动更多人参与生态文明建设，共建美丽中国。 【详解】（1）从设问中可知要考查坚持国家利益至上的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 三人全都抛开个人得失、一心助力国家发展，可知国家利益至上。 （2）从设问中可知要考查实现人生价值、活出生命精彩相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 三人皆投身国家需要的领域干事业，可知把个人命运与民族、国家命运绑定，树立正确人生目标。 三人长年吃苦奔波、日夜钻研实干，可知艰苦奋斗，依靠劳动创造人生价值。 三人坚守本职岗位长久付出、默默奉献，可知立足岗位发扬敬业精神，在奉献中成就精彩人生。 （3）本题考查青少年勇担时代使命，助力国家各领域建设知识点；为开放性试题，任选领域写出可行做法，言之有理即可。 2．（2026·河北张家口桥西·二模）阅读材料，完成下列要求。 【礼赞劳动者争做时代新人】 材料1：党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞已是一名救援“老将”。在他们的队伍里，“90后”占比高达70%。越来越多的青年志愿者加入公益救援，平时上班、周末训练，在灾害来临时第一时间，用行动奉献青春力量、展现青春风采。抗震救灾、城市救援、野外搜救、防疫消杀……於若飞和他的队员们在各类应急处置现场，以共产党员的初心和本色默默地守护着人民群众的生命健康与安全，以奉献精神感染着身边每一个人。） 材料2：天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这些平均年龄77岁的爷爷奶奶们在两课直播间里，孜孜不倦地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。如糖，如橘，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。） （1）上述两则材料分别践行了社会主义核心价值观的哪些要求？ （2）从榜样的身上你感悟到怎样的人生是有意义的？（从两个角度回答） （3）蓝天救援队、银发知播给他人带来积极的情感体验，我们该如何传递情感正能量？ 【答案】（1）材料一  敬业；材料二  友善、敬业。 （2）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。 （3）①用自己的热情和行动影响环境；②积极交往，传递美好情感；③不断创造美好的情感体验，让生命更有力量。 【详解】（1）从设问中可知，要考查社会主义核心价值观的内涵，需要对材料内容进行关键词提炼。 於若飞和他的队员们在各类应急处置现场，守护着人民群众的生命健康与安全，体现敬业； 将毕生所学通过网络授以青年，体现敬业；没有墙壁的教室，不设门槛的大学，体现友善。 （2）从设问中可知，要考查怎样的人生是有意义的，需要对材料内容进行关键词提炼。 “平时上班、周末训练”，可联系活出自己的人生，实现自我价值；自愿承担责任；“将毕生所学通过网络授以青年”可联系将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。 （3）略 3．（2026.河北石家庄裕华·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年马年央视春晚聚焦平凡劳动者，用文艺作品致敬奋斗、礼赞担当。 材料一  微音乐剧《每道光》邀请世界技能大赛获奖选手登台，他们在精密制造、花艺、汽修等领域精益求精，以技能报国；歌曲《来晒秋》由农民合唱团与三农工作者共同演绎，展现粮食丰收、乡村振兴的劳动图景。大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释：平凡岗位亦可书写不凡。 材料二  春晚特别设置“劳动榜样”访谈环节，邀请扎根基层的社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者分享奋斗故事，他们在各自岗位上默默奉献、勇于创造，用劳动解决群众难题、守护民生福祉，让劳动精神、奋斗精神、创造精神在新时代绽放光芒。 （1）结合上述材料，谈谈马年春晚聚焦各类劳动者，传递了怎样的价值理念？ （2）结合材料二，谈谈材料中劳动者的奋斗与创造，对推动中国式现代化的实现有何重要意义？ （3）材料中不同岗位劳动者的实干事迹，对青少年实现人生价值有哪些启示？ 【答案】（1）传递了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念；树立崇尚实干、勇于创造、甘于奉献的劳动导向，引导认同劳动是实现人生价值的根本途径，践行社会主义核心价值观。 （2）①为中国式现代化建设提供坚实的劳动者队伍支撑，凝聚亿万人民实干奋斗的中国力量，夯实现代化建设实践根基；②聚焦民生需求解决实际问题，维护人民群众根本利益，践行以人民为中心的发展思想，推动中国式现代化民生建设落地；③弘扬劳动、奋斗、创造精神，丰富新时代中国精神内涵，为中国式现代化提供强大精神动力，引领实干兴邦的社会风尚。 （3）①树立正确人生价值追求，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强社会责任感和历史使命感；②主动学习科学文化知识，参与社会实践和技能训练，提升综合素质与实践能力，为实现人生价值储备本领；③培育劳动精神和实干品质，勇于面对挫折，在实践中锤炼意志、增长才干，做到知行合一；④自觉承担社会责任，参与服务社会、奉献他人的公益活动，在为集体、国家和社会作贡献中实现个人价值。 【详解】（1）设问要求回答马年春晚聚焦各类劳动者传递的价值理念，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释平凡岗位亦可书写不凡；社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者在各自岗位上默默奉献、勇于创造，可链接传递了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念；树立崇尚实干、勇于创造、甘于奉献的劳动导向，引导认同劳动是实现人生价值的根本途径，践行社会主义核心价值观。 （2）设问要求回答劳动者的奋斗与创造对推动中国式现代化实现的重要意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者在各自岗位上默默奉献、勇于创造，可链接提供坚实的劳动者队伍支撑，夯实现代化建设实践根基；践行以人民为中心的发展思想，推动中国式现代化民生建设； 让劳动精神、奋斗精神、创造精神在新时代绽放光芒，可链接为中国式现代化提供强大精神动力，引领实干兴邦的社会风尚。 （3）设问要求分析“不同岗位劳动者的实干事迹对青少年实现人生价值的启示”，需提炼材料中的成功经验并上升为理论指导。 大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释平凡岗位亦可书写不凡；社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者在各自岗位上默默奉献、勇于创造，可链接树立正确人生价值追求，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强社会责任感和历史使命感；主动学习科学文化知识提升综合素质与实践能力，为实现人生价值储备本领；培育劳动精神和实干品质；自觉承担社会责任，参与服务社会、奉献他人的公益活动，实现个人价值。 4．（2026·河北张家口桥西·二模）创新来源于生活。将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 利用废旧轮胎养花 用饮料瓶制作手工艺品 用包装纸、雪糕棍儿制作台灯 用废旧羽毛球制作创意作品 上述废旧物品利用说明（   ） A．浪费时间，科技取代了所有劳动 B．勇于探索，开发创造潜力 C．为了满足个人兴趣，与他人无关 D．独立思考，建设科技强国 【答案】B 【详解】A：废旧物品利用有助于环保且充满乐趣，并非浪费时间，且科技并未取代所有劳动，故 A 说法错误； B：将废旧物品创意利用，体现了在生活中勇于探索，有利于开发自身的创造潜力，故 B 符合题意； C：废旧物品利用有助于环保，对社会有益，并非与他人无关，故 C 说法错误； D：题干主要体现生活中的创新乐趣和潜力开发，未直接体现建设科技强国的宏观目标，故 D 不符合题意。 5．（2026·河北唐山曹妃甸·二模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿，新中国成立后，他鞠躬尽瘁，为中华之腾飞而操劳。亲历过饥馑岁月的青年袁隆平选择农业报国，将全部精力倾注在杂交水稻事业上，践行了他“发展杂交水稻，造福世界人民”的追求。神舟二十一号航天员武飞奉命出征太空前表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运；而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运，不负时代，不负重托！” （1）材料一中的中国青年身上具备的共同道德品质有哪些？ 材料二  我国有数十万大学生村官扎根基层参与乡村振兴，数百万青年通过“三下乡”活动将科技、文化带到田间地头，大批青年技术人才放弃一线城市机会而投身家乡建设。调研显示，超七成返乡创业青年表示“个人发展要跟上家乡振兴的脚步”，广大有为青年在用青春和热血为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中实现着自己的人生价值。 （2）材料二中广大青年的行为对我们实现人生价值有什么启迪？ （3）综合以上材料，思考中华民族伟大复兴中国梦的实现途径，可以得出什么认识？ 【答案】（1）共同道德品质：热爱祖国；将个人理想与国家发展相结合；勇担责任，无私奉献。 （2）人生的真正价值在于对社会的奉献，我们要主动服务社会、奉献社会；要将个人前途与国家命运紧密结合，把个人梦想融入中国梦；要在平凡的奋斗中为社会做贡献，在为国家事业的拼搏中实现自身价值。 （3）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，实现中国梦需要一代代有志青年接续奋斗；实现中国梦需要每个人把个人奋斗融入国家发展大局，实干才能梦想成真，奋斗成就中国梦。 【详解】（1）设问要求分析中国青年身上共同道德品质，需要运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 周恩来为中华崛起读书、袁隆平农业报国、航天员将个人梦想融入航天事业，体现热爱祖国；将个人理想与国家发展相结合；勇担责任，无私奉献； （2）设问要求分析广大青年行为对我们的启迪，需要运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 广大青年扎根基层助力乡村振兴，在为中国梦奋斗中实现个人价值，可知人生的真正价值在于对社会的奉献；要将个人前途与国家命运紧密结合；要在平凡的奋斗中为社会做贡献； （3）设问要求分析中华民族伟大复兴中国梦的实现途径得出的认识，需要运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 两则材料都体现了青年个人奋斗和中国梦实现的关系，可链接实现中国梦需要一代代有志青年接续奋斗；实现中国梦需要每个人把个人奋斗融入国家发展大局； 6．（2026·河北邢台·一模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  近年来，农业主题研学备受关注。从岭南大地国家级田园综合体乡村文化的生态体验，到塞北黑河农科院打造的中俄青少年智慧农业“极境寒养”，丰富的农业研学项目为青少年启智润心创造了现实条件。 对于研学活动，李老师主张，农业主题研学，其关注点都应在农业生产劳动上面，让学生亲身体验劳动过程，尤其要重视展示现代科技条件下农业劳动实践新形态和新方式；张老师建议，高质量农业研学项目应擦亮“研学+”乡村文旅的特色名片，如“农业研学+红色资源”模式将展示农村红色物件、讲好农村红色故事与农业研学有机结合，形成研学品牌。 （1）结合材料一中李老师的主张，推测其追求怎样的研学目的。 （2）结合材料一中张老师的建议，简析“农业研学+红色资源”模式的价值。 材料二  河北宽城传统板栗栽培系统是一种可持续的生态农业生产模式。该系统最早可追溯至商周时期，2023年11月10日被联合国粮农组织正式认定为全球重要农业文化遗产，2025年10月31日在粮农组织授牌仪式上获正式授牌。宽城现存百年以上板栗古树10万余株，最老树龄逾700年，神栗园位于碾子峪镇大屯村，是古栗树的集中地。园内有两棵树龄达722年的“栗树王”，是中国现存最古老的板栗树。 利用传统方法栽培，在光照充足、昼夜温差大、土壤富含铁的自然环境中生长，宽城板栗形成了色泽光亮，口感糯、软、甜、香的独特品质。全县已有21万亩绿色食品原料（板栗）标准化生产基地和11万亩有机板栗生产基地，共有60多家板栗生产加工储存企业，产品远销30余国。 （3）学校准备去宽城县开展研学活动，请据材料二提炼出两个研学内容，并设计出两个对应的研学活动。 【答案】（1）①引导学生亲身体验劳动，培养劳动意识与劳动精神，提升社会实践能力； ②让学生感受科技创新对农业发展的推动作用，认识我国现代农业发展成就，树立科技创新意识，增强对乡村振兴战略的认同感。 （2）①对青少年：有利于学生学习红色历史，传承红色基因，弘扬革命精神，厚植爱国主义情怀，增强文化自信，提升思想道德素养； ②对乡村发展：有利于打造特色研学品牌，带动乡村文化旅游产业发展，促进乡村经济振兴，助力乡村发展。 （3） 研学内容 研学活动 了解宽城板栗的种植历史 参观神栗园，请有关专家讲解宽城板栗种植史 了解宽城传统板栗栽培系统 到种植基地实地考察，听专家介绍传统板栗栽培系统 学习板栗的种植、采摘、加工技术 到种植基地实地考察，参加板栗种植、收获、加工劳动 了解当地板栗产业发展状况 参观板栗加工企业，请企业负责人讲解板栗产业情况 【详解】（1）从设问中可知本题考查劳动及创新，结合材料对内容进行分析。 关注点在农业生产劳动，体验劳动说明要让学生体验劳动，培养热爱劳动的习惯和劳动精神，提高实践能力。 展示现代科技新农业说明要让学生感受科技创新对农业发展的推动作用，认识我国现代农业发展成就，树立科技创新意识，增强对乡村振兴战略的认同感。 （2）从设问中可知本题考查文化，结合材料进行分析。 展示农村红色物件、讲好农村红色故事可知要让学生了解农村红色历史，传承红色基因，弘扬革命精神，厚植爱国主义情怀，增强文化自信，提高思想道德素养。 打造乡村文旅，形成研学品牌可知要通过研学带动乡村文旅产业发展，促进乡村振兴，推动经济发展。 （3）从设问中可知本题为提炼出两个研学内容，属于开放性试题，只要结合材料二中“古板栗农业文化遗产、传统栽培技术、现代板栗产业发展”两个不同维度提炼内容，设计可操作的活动即可，答案不唯一，合理即可。 7．（2026河北邯郸·抽样评估）近年来，邯郸市大力推行“一品一播”电商助农行动，涌现出“粗布书记”李红瑞、“返乡主播”王若语、“宝妈主播”何晓星等一批本土“星主播”。他们扎根乡土，通过直播将家乡的农产品、非遗产品推向全国，带动村民增收，助力乡村振兴。他们的故事生动诠释了个人价值与社会发展的统一。这主要表明（   ） A．网络直播是解决“三农”问题的根本途径 B．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 C．实现人生价值必须放弃个人的理想和利益 D．职业选择完全取决于个人的兴趣和特长 【答案】B 【详解】A：网络直播是助农的新手段，但解决“三农”问题的根本途径是发展生产力，故A说法错误； B：题干中主播们扎根乡土，带动村民增收，助力乡村振兴，体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故B说法正确； C：实现人生价值与个人正当利益并不矛盾，无需必须放弃个人理想和利益，故C说法错误； D：职业选择既要考虑个人兴趣特长，也要考虑国家和社会的需要，故D说法错误。 8．（2026.河北石家庄裕华·一模）2026年，多地出台政策，通过提供技能培训、搭建灵活就业平台等方式，鼓励和支持健康低龄老年人参与志愿服务和经济社会活动，发挥“银发人才”潜力，助力老有所为。这些政策的出台和实施，旨在（   ） A．提升全民科学文化素质 B．缓解社会的就业压力 C．激发银发人才社会价值 D．促进人口长期均衡发展 【答案】C 【详解】A：题干政策针对的是低龄老年人，旨在发挥其余热，而非提升全民科学文化素质，故A不符合题意； B：政策目的是助力老有所为，实现老年人价值，而非主要为了缓解社会整体就业压力，故B不符合题意； C：政策通过提供技能培训、搭建平台等方式鼓励老年人参与活动，旨在挖掘潜力，激发银发人才社会价值，故C符合题意； D：该措施属于老年人力资源利用范畴，与促进人口长期均衡发展（通常指出生率、人口结构等）无直接联系，故D不符合题意。 9．（2026·河北唐山丰润·二模）高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦……我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们用行动启示我们（   ） ①确定人生目标，就能够成为劳动模范②践行工匠精神，精益求精、追求卓越 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬业精神。 ②④：分析题文，千千万万的一线工程师助力我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”；工程师们在工作中不断追求卓越，对技术和工艺精雕细琢，这种工匠精神值得我们学习和践行；他们敬业爱岗，通过辛勤劳动为国家做出贡献，实现了自己的人生价值，也启示我们要发扬敬业精神，通过劳动创造美好未来；故②④符合题意； ①：“确定人生目标，就能够成为劳动模范”说法过于绝对，确定人生目标只是一个起点，还需要付出努力和实践；故①错误； ③：工程师们的成就更多是基于对国家和社会的贡献，而不仅仅是个人追求，故③错误； 故本题选C。 10．（2026·河北唐山古冶·一模）2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（   ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②④：材料通过黄旭华同志隐姓埋名、为国奉献的事迹启示我们，要见贤思齐，向榜样学习，提升自我；要积极培养“止于至善”的精神状态；要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”，故①②④符合题意； ③：实现生命价值并非必须牺牲个人利益，题干表述过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 11．（2026·河北石家庄长安·质检）阅读材料，完成下列任务。 某校九年级（2）班组织了“我的青春修炼册”活动，同学们在分享中感悟成长，共话青春。 小海 我的好朋友小华因为和父母观点不一样而吵架，因为被批评而顶撞老师，也因为朋友义气和好朋友一起给其他同学起过绰号，更因为害怕表现不好而不参加班集体活动。我运用我在道法课上学习的知识开导说服小华，他现在越来越会与他人相处。 小蕊 我参加了学校种植园责任田的种植养护。松土、播种、施肥、浇水、锄草等程序一项都不能少，每一道程序都需要付出汗水和劳动。经过悉心种植和养护，责任田收获满满，我收获了很多的快乐，对劳动和学习也有了新的认识…… 小凯 “寒门学子”庞众望的父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，他一边勤于学业，一边照料家庭。曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱。最后以705的高分考进清华大学，在科研中找到方向即便经历多次失败，也都坚持了下来。我从他的故事中汲取了成长的力量。 （1）小海可能会用哪些知识开导小华？（至少写两个角度） （2）请你运用所学知识续写小蕊的新认识。 （3）请你概括小凯从庞众望的故事中汲取到的成长力量。 【答案】（1）与父母交往：学会换位思考，理解父母的良苦用心，用沟通化解矛盾；与老师交往：尊重老师，正确对待老师的批评，主动与老师沟通道歉；与同学交往：尊重他人，不侮辱他人人格，远离江湖义气，坚守交友原则；集体生活：培养集体荣誉感，主动参与集体活动，在集体中成长。（任答两个角度） （2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动能磨砺意志，培养吃苦耐劳的品质；学习和劳动相辅相成，劳动能让我们更深刻理解学习的意义；要树立正确的劳动观，热爱劳动，在劳动中实现自身价值。（言之有理即可） （3）直面挫折的勇气和坚强的意志；孝敬父母的责任与担当；勤奋好学、坚持不懈的品质；自立自强、勇于拼搏的精神。（答出两点即可） 【详解】（1）从设问中可知要考查如何开导小华，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 小华因为和父母观点不一致而吵架，可联系学会与父母沟通、理解父母等； 因为被批评而顶撞老师，可联系正确对待老师的表扬与批评、尊重老师； 因为和好朋友一起给其他同学起绰号，可联系尊重他人、讲究交友原则； 因为害怕表现不好而不参加班集体活动，可联系建设美好集体等。 （2）本题考查对劳动和学习的新认识，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）从设问中可知要考查概括从庞众望的故事中汲取到的成长力量，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 庞众望的父母身患重疾，他勇敢挑起家庭的重担，可联系直面挫折的勇气和坚强的意志；孝敬父母的责任与担当； 勤于学业，考入理想大学，可联系勤奋好学、坚持不懈的品质； 在科研中找到方向，可联系自立自强、勇于拼搏的精神。 12．（2026·河北邯郸·模拟）全国劳动模范、山东核电设备制造有限公司生产技术部焊接中心工程师刘伟，为破解国外技术垄断，他围绕需求，钻研焊接技艺，攻克多项“卡脖子”焊接难题，自主开发多套具有国际水平的焊接装备和配套工艺，在参与建设国家第三代自主核电“国和一号”过程中，他成功突破定位焊点凸出等难题，1.85万米焊缝合格率100%，达到国际先进水平。刘伟的事迹启示我们（   ） ①要增强劳动观    ②要善于独自学习     ③要培养敬业精神    ④要学会接纳自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：刘伟通过辛勤劳动攻克技术难题，体现了劳动创造价值，故①符合题意； ②：材料强调的是钻研技艺和奉献，并未强调“独自”学习，且合作也很重要，故②不符合题意； ③：刘伟追求极致，焊缝合格率 100%，体现了爱岗敬业、精益求精的精神，故③符合题意； ④：材料主要体现的是奋斗和贡献，与接纳自己无直接关联，故④不符合题意。 13．（2026·河北廊坊·模拟）小冀因为与同学发生误会，一整天都闷闷不乐。放学后，他通过打篮球、听音乐的方式调整情绪，第二天主动找到同学沟通，误会顺利化解。这告诉我们（   ） ①情绪复杂多样，无法调节 ②合理调节情绪有助于人际交往 ③负面情绪只有危害必须消除 ④掌握调节方法成为情绪主人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：情绪是可以调节的，我们可以通过改变认知评价、转移注意等方法进行调节，故①说法错误； ②：小冀调节情绪后主动沟通化解误会，说明合理调节情绪有助于人际交往，故②符合题意； ③：负面情绪具有双重作用，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，并非只有危害，故③说法错误； ④：小冀通过打篮球、听音乐等方式调整情绪，说明我们要掌握调节方法成为情绪主人，故④符合题意； 14．（2026·河北唐山路北·一模）外卖员仔细核对信息确保送达，产业工人精进技能提高效率，社区工作者耐心倾听解决居民需求……这些身边的劳动者们用行动告诉我们（   ） ①在劳动中实现人生价值 ②在敬业中服务奉献社会 ③在助人中传递社会温暖 ④在坚守中彰显个人品德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：外卖员、产业工人和社区工作者都在各自的岗位上辛勤劳动，说明人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的，故①符合题意； ②：他们核对信息、精进技能、倾听需求，体现了爱岗敬业，在服务他人和社会中奉献自己的力量，故②符合题意； ③：题干主要强调劳动者在本职工作中的敬业与贡献，而非单纯的助人行为，且产业工人提高效率主要体现生产价值，故③不符合题意； ④：题干侧重体现劳动的社会价值和职业精神，而非单纯强调个人品德的彰显，故④不符合题意。 15．（2026·河北霸州·模拟）如果让你对下面三位同学提出告诫，你会依次告诉他们（   ） A．①懂得欣赏自己的全部，②正确对待青春期的生理变化，③提高道德修养 B．①正确对待青春期的生理变化，②努力提升生命的价值，③提升创新意识 C．①正确对待他人的评价，②正确对待青春期的心理变化，③学会独立思考 D．①正确对待青春期生理变化，②正确对待青春期心理变化，③学会独立思考 【答案】D 【详解】A：①中同学的烦恼是青春期长痘痘的生理变化带来的，和“欣赏自己的全部”无关，②中同学的问题是青春期心理矛盾，不是生理变化，③中同学的问题是缺乏独立思考，和“提高道德修养”无关，故A不符合题意； B：②中同学的问题是青春期心理矛盾，和“提升生命的价值”无关，③中同学的问题是依赖AI完成作业，没有自主思考，和“提升创新意识”无关，故B不符合题意； C：①中同学的烦恼是青春期生理变化带来的，和“正确对待他人的评价”无关，故C不符合题意； D：①中长痘痘是青春期正常的生理现象，需要正确对待青春期的生理变化；②中“不想说话又渴望交流”是青春期闭锁与开放的心理矛盾，需要正确对待青春期的心理变化；③中直接让AI帮忙写作业，没有自主完成思考，需要学会独立思考，三点均对应正确，故D符合题意； 16．（2026·河北唐山路南·二模）“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们（   ） ①劳动能够创造人生价值②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大④保护环境重在治理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的意义及平凡与伟大的相关知识。 ①：李培生通过劳动为黄山环境保护作出贡献，体现了劳动创造人生价值，故①符合题意； ②：题干未涉及生命价值的比较，且“他人的生命更重要”表述片面，故②不符合题意； ③：李培生作为基层工作者，在平凡岗位上坚持奉献，彰显了平凡中的伟大，故③符合题意； ④：题干强调李培生个人行动对环境保护的贡献，而非强调“治理”这一宏观手段，故④不符合题意； 故本题选A。 17．（2026·河北衡水桃城·二模）中国科学院大学连续多年把学校最新科研成果融入录取通知书——曾嵌入中国科学院自主研发、打破国外技术垄断的“龙芯”CPU;曾附上世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜FAST收集到的宇宙回响；曾在最坚硬的CVD金刚石单晶中刻入“博学笃志，格物明德”的校训……如此设计录取通知书，其用意是（   ） ①激发学生科技报国的热情 ②让学生理解正确认识自己的重要 ③激励学生做自信自强的人 ④告诫学生学习是人生最重要的事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：录取通知书融入自主研发科研成果，展示国家科技实力，有利于激发学生的民族自豪感和科技报国的热情，故①符合题意； ②：题干主要强调科技成就和校训精神，未涉及正确认识自己的相关内容，故②不符合题意； ③：展示重大科技成果和刻入校训，能增强学生的民族自信心，激励学生做自信自强的人，故③符合题意； ④：学习是重要任务，但“人生最重要的事”说法过于绝对，且题干主旨在于科技报国而非强调学习的地位，故④说法错误； 18．（2026·河北唐山曹妃甸·一模）“女士们、先生们，列车马上就要到达本次列车终点站……”这是中国高铁平安到达的声音；“注意，我是中国海军，你已进入中国领海，请立即离开。”这是中国海军捍卫主权的声音；“筑梦天宫，接续奋斗，中国空间站永远值得期待。”这是中国空间站向世界发出的声音……这些声音（   ） ①彰显了国家的综合国力 ②表达了中国的自信 ③诠释了法治的价值追求 ④见证着历史的变迁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：高铁、海军、空间站等成就体现了我国科技、国防等实力的增强，彰显了国家的综合国力，故①符合题意。 ②：这些声音向世界展示中国成就，传递出对国家发展的坚定信念，表达了中国的自信，故②符合题意。 ③：材料主要强调国家成就和主权捍卫，未直接体现法治的价值追求（如公平正义等），故③不符合题意。 ④：材料侧重展示当前的实力与自信，而非强调历史过程的变迁，故④不符合题意。 19．（2026·河北廊坊安次区·二模）对下列图片共同体现的主题概括正确的是（     ） A．①② 文明有礼 B．①④ 团结统一 C．②③ 自尊自信 D．③④ 自强不息 【答案】D 【详解】A：①体现农民辛勤劳作，与文明有礼无关，只有②的让座行为体现文明有礼，故A说法不符合题意； B：①体现劳动、④体现努力学习，二者均未体现团结统一的内容，故B说法不符合题意； C：②体现文明有礼，③体现拼搏进取，均与自尊自信的主题不符，故C说法不符合题意； D：③中运动员奋力奔跑拼搏、④中人物刻苦学习，二者共同体现了自强不息的优秀品质，故D说法符合题意； 20．（2026·河北唐山曹妃甸·二模）“每天的工作就是送货和取件，我要服务好每一位顾客，把快递及时送到他们手中，顾客满意至上。”这是“五星快递员”窦衍斌朴实而坚定的工作誓言。透过窦衍斌的誓言，我们感受到他（   ） ①诚实守信，友善待人 ②文明有礼，平等待人 ③服务社会，爱岗敬业 ④热爱劳动，生命有价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料主要强调工作态度和价值实现，虽涉及服务顾客，但核心主旨并非侧重人际交往中的诚实守信，故①不符合题意； ②：材料中未直接体现文明有礼和平等待人的具体细节，故②不符合题意； ③：“服务好每一位顾客”“顾客满意至上”体现了服务社会、爱岗敬业的职业精神，故③符合题意； ④：窦衍斌在平凡岗位上坚守誓言，体现了热爱劳动，在奉献中实现了生命的价值，故④符合题意； 21．（2026·河北唐山路南·模拟）无论是面对歹徒，还是在危险地区巡逻值守，人民警察总是英勇无畏、义无反顾，很多人甚至献出了宝贵的生命。新中国成立以来，全国公安机关共有1.7万余名民警因公牺牲，仅2025年，全国公安机关共有210名民警、142名辅警因公牺牲。他们用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。这启示我们要（     ） ①守护社会正义    ②懂得自我保护 ③坚持严格执法    ④实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：人民警察英勇无畏、保护人民安全，启示我们要勇于承担责任，守护社会正义，故①符合题意； ②：题干主要强调的是民警的奉献与牺牲精神，并未侧重强调自我保护的方法，故②不符合题意； ③：严格执法是行政机关及其工作人员的职责，青少年及普通公民无权执法，故③说法错误； ④：民警用鲜血和生命谱写英雄赞歌，在奉献中实现了人生价值，启示我们要活出生命的精彩，故④符合题意； 22．（2026·年河北邯郸·模拟）广袤田野，农民群众抢抓农时，辛勤劳作耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺，不断破解工艺难题；科研院所，研发人员埋头攻关，科技创新硕果累累；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行⋯⋯这些场景让我们体会到（   ） ①每种角色都承担着相应的责任 ②劳动最光荣，劳动最美丽 ③选择职业需要考虑自己的兴趣 ④挫折是生命成长的一部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中农民、工匠、研发人员等不同角色都在各自岗位上辛勤工作，体现了每种角色都承担着相应的责任，故①符合题意。 ②：题干描绘了各行各业劳动者奋斗的场景，彰显了劳动创造美好生活，体现了劳动最光荣、劳动最美丽，故②符合题意。 ③：题干主要体现的是在岗敬业，未涉及职业选择需要考虑兴趣的内容，故③不符合题意。 ④：题干未体现面对挫折及生命成长的相关内容，故④不符合题意。 23．（2026·河北保定·一模）新疆墨玉县阿卜力克木靠着家门口的大棚过上好日子；重庆市桅杆村村民陈帮群通过直播带货找到个人价值，带动全村增收致富⋯⋯还有环卫工人、科研人员、打工人，一个个“小家”的努力，汇聚成了“大家”发展的磅礴力量。这说明（   ） A．劳动创造美好生活 B．个人发展依赖国家扶持 C．国家好大家才会好 D．大家共同努力才能实现国家富强 【答案】A 【详解】A：劳动确实创造美好生活，但题干重点强调的是一个个“小家”的努力汇聚成“大家”发展的力量，即个人努力对国家发展的贡献，故A不符合题意； B：个人发展需要自身努力，也离不开国家支持，但题干强调的是个人通过努力带动国家发展，而非依赖国家扶持，故B不符合题意； C：国家好大家才会好强调了国家对个人的重要性，而题干强调的是个人努力对国家发展的推动作用，逻辑方向相反，故C不符合题意； D：题干中一个个“小家”的努力汇聚成“大家”发展的磅礴力量，体现了人民共同努力是实现国家富强的重要基础，故D符合题意。 24．（2026·河北张家口桥西·二模）以下是小德同学在整理学习笔记时搜集的古语，下列适合作为这些古语的主题是（   ） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 日省其身，有则改之，无则加勉。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 A．行己有耻 B．止于至善 C．诚实守信 D．以礼待人 【答案】B 【详解】A：“行己有耻”意味着我们要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，树立底线意识，题干古语侧重的是自我完善而非底线约束，故 A 不符合题意； B：“止于至善”是一种精神境界，要求我们向榜样学习、养成自我省察的习惯、从点滴小事做起积善成德，题干三句古语分别体现了向榜样看齐、自我反省和积善成德，故 B 符合题意； C：“诚实守信”强调人际交往中要真诚、讲信用，题干古语未涉及诚信相关内容，故 C 不符合题意； D：“以礼待人”强调在社会交往中要文明有礼，题干古语未体现礼仪规范，故 D 不符合题意； 25．（2026·河北沧州任丘市·二模）从以下人物的故事中我们可以感受到（   ） 大军：我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 邈邈：我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 小宇：我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。 妍妍：我是一名管理者，依靠管理提高了生产效率，增加了收入。 ①社会发展对劳动者素质提出了更高要求 ②劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好 ④人民群众积极参与社会劳动，创造财富 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 ②④：工人靠劳动创造生活、农民用汗水获丰收、科学家用知识创造财富、管理者通过管理增加收入，直接体现了劳动对个人财富积累和幸福感的促进作用，他们通过各自的劳动为社会创造财富，故②④正确； ①：材料未提及社会发展对劳动者素质提出了更高要求，故①不符合题意； ③：材料未涉及人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好；故③不符合题意； 故本题选C。 26．（2026·河北邢台·一模）阅读材料，完成下列任务。 从硬板票、软纸票到磁介质票、电子票，火车票从“有”到“无”，从排队买票到一键触达，12306系统从无到有、从有到强，改变了中国人的铁路出行体验。截至2024年，全球访问量最大、交易量最大的票务交易系统——12306，已拥有超过7亿的注册用户。其背后，是铁路12306的掌门人、12306科创中心副主任单杏花，20多年如一日的默默守护与不懈奋斗。 20多年来，单杏花面向国家需求，聚焦专业领域，带领团队刻苦钻研、努力攻关，日复一日摸索，年复一年坚守，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献，开启中国铁路电子商务的新篇章。 相关链接单杏花话语摘录★“满足人民对美好旅行生活的向往，是我们的永恒追求。” ★“作为一名铁路科技工作者，我要用学到的知识帮助更多的人。” ★“我为铁路客运业务创新而自豪，更为旅客因购票出行便利给予好评而幸福。” ★“能够为社会创造价值，是一件很有意义的事。” （1）小改变反映大发展，结合材料，谈谈一张火车票的演变反映了什么。 （2）由单杏花的事迹及话语概述她的人生目标。 （3）在交通系统，单杏花的事迹引发了强烈反响，若你是一名铁路系统的科研工作者，就学习单杏花事迹接受记者采访，面对镜头，你将说什么？ 【答案】（1）①反映了我国铁路科学技术的进步及我国铁路的飞速发展，也从一个侧面反映了国家经济发展。②反映了人们出行日益便捷的时代进步，也从一个侧面反映了人民群众生活品质的不断改善。 （2）①将个人发展融入国家铁路事业发展需要，在科技创新领域刻苦攻关，推动国家铁路科技进步；②以满足人民对美好生活的需求为追求，在服务社会、奉献人民中创造更大的人生价值，活出生命的精彩。 （3）示例一：学习了单杏花的事迹，我深受鼓舞。她敢于畅想未来，勇于尝试新事物，在技术应用方面不断创新，我要像单杏花一样，将创新的想法转化为实际行动，为铁路科技进步做出贡献。 示例二：作为一名铁路科研工作者，我恰逢其时、重任在肩。我要以单杏花为榜样，弘扬科学家精神，投身交通强国建设。 示例三：单杏花是我们学习的榜样。我要学习她身上那种勇攀高峰的科研攻关精神、以科技报效祖国的理想信念，为建设交通强国作贡献。 【详解】（1）从设问及材料中可知本题考查创新改变生活、我国发展成就，结合火车票从线下到线上、从麻烦到便捷的变化，从科技影响生活、发展改善民生两个角度归纳即可。 从硬板票到电子票，买票方便，首先反映了我国科技进步，创新驱动发展，科技创新改变生活，让生活更便捷，然后也反映出我国经济发展，人民生活品质提升。 （2）从设问中可知本题考查在奉献中实现人生价值，结合材料进行分析。 面向国家需求，聚焦专业领域可知将个人理想与国家发展、社会需要结合起来，在科技创新领域攻关，助力国家铁路事业发展。 满足人民向往，为社会创造价值可知以满足人民对美好生活的需求为追求，在服务社会、奉献人民中创造更大的人生价值，活出生命的精彩。 （3）从设问中可知本题考查科研工作者如何承担责任，属于开放性试题，要求结合身份（铁路科研工作者），从学习榜样品质、践行奋斗目标、表态的角度作答，符合语境即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 追求美好人生 3年中考1年模拟 考点01 实现人生价值 1．【答案】（1）我国是人口众多的国家，当前的人口状况呈现出老龄化加剧等新特点；国家鼓励支持新兴行业的发展。 （2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；做好职业准备，进行职业选择，要适应国家与社会发展的需要；无论从事什么工作，都要热爱本职工作，践行敬业精神和劳动精神，脚踏实地、刻苦钻研；在工作中，要加强学习，不断提高自身素质，适应工作岗位的要求；爱岗敬业，在平凡的工作中也能实现自己的人生价值。 （3）打扫卫生，整理房间，帮助老人改善居住环境；教老人使用智能手机等电子产品；陪老人聊天，听老人讲他们的人生故事；表演小节目，创造欢乐的氛围等。 1．【答案】（1）国家利益至上。 （2）①树立正确的人生目标：个人发展要植根于中华民族伟大复兴的事业（或将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起）；②要艰苦奋斗、勤奋进取，在劳动中创造人生价值（或用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值）；③立足岗位作贡献，发扬敬业精神，在奉献中成就精彩人生。 （3）示例一：选择科技领域：①努力学习科学文化知识，提高自身科学素养，为科技创新打基础；②培养创新思维和实践能力，积极参加科技竞赛、创新活动；③关注科技前沿动态，敢于质疑，勇于探索，努力攻克科技难题；④积极与他人合作交流，分享创新经验，共同推动科技进步；⑤将个人科技梦想与国家科技发展需求相结合，为建设科技强国贡献力量。 示例二：选择法治领域：①学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰；②积极参与法治宣传活动，提高群众法律意识；③通过合理途径为立法工作建言献策，推动科学立法；④在日常生活中，严格遵守法律法规，依法办事；⑤勇于同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平正义。 示例三：选择文化领域：①增强文化认同与自信，自觉传承优秀传统文化精髓；②积极参与文化遗产保护、民间艺术传承等实践活动，做文化的守护者和传播者；③推动文化创新，运用新技术、新形式讲好中国故事，促进传统文化现代表达；④参与文化交流活动，尊重文化多样性，促进文明互鉴，提升文化影响力；⑤将个人文化追求与国家文化发展相结合，为繁荣社会主义文化、建设文化强国贡献力量。 示例四：选择环保领域：①学习环保知识，增强生态文明意识，树立绿色低碳理念；②践行绿色生活方式，节约资源、垃圾分类、低碳出行，减少个人碳足迹；③积极参与植树造林、河道清理、生态监测等环保志愿服务；④关注环境问题，依法监督污染现象，通过正规渠道建言献策，推动环境治理；⑤投身环保科技创新或公益宣传，带动更多人参与生态文明建设，共建美丽中国。 2．【答案】（1）材料一  敬业；材料二  友善、敬业。 （2）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。 （3）①用自己的热情和行动影响环境；②积极交往，传递美好情感；③不断创造美好的情感体验，让生命更有力量。 3．【答案】（1）传递了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念；树立崇尚实干、勇于创造、甘于奉献的劳动导向，引导认同劳动是实现人生价值的根本途径，践行社会主义核心价值观。 （2）①为中国式现代化建设提供坚实的劳动者队伍支撑，凝聚亿万人民实干奋斗的中国力量，夯实现代化建设实践根基；②聚焦民生需求解决实际问题，维护人民群众根本利益，践行以人民为中心的发展思想，推动中国式现代化民生建设落地；③弘扬劳动、奋斗、创造精神，丰富新时代中国精神内涵，为中国式现代化提供强大精神动力，引领实干兴邦的社会风尚。 （3）①树立正确人生价值追求，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强社会责任感和历史使命感；②主动学习科学文化知识，参与社会实践和技能训练，提升综合素质与实践能力，为实现人生价值储备本领；③培育劳动精神和实干品质，勇于面对挫折，在实践中锤炼意志、增长才干，做到知行合一；④自觉承担社会责任，参与服务社会、奉献他人的公益活动，在为集体、国家和社会作贡献中实现个人价值。 4．【答案】B 5．【答案】（1）共同道德品质：热爱祖国；将个人理想与国家发展相结合；勇担责任，无私奉献。 （2）人生的真正价值在于对社会的奉献，我们要主动服务社会、奉献社会；要将个人前途与国家命运紧密结合，把个人梦想融入中国梦；要在平凡的奋斗中为社会做贡献，在为国家事业的拼搏中实现自身价值。 （3）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，实现中国梦需要一代代有志青年接续奋斗；实现中国梦需要每个人把个人奋斗融入国家发展大局，实干才能梦想成真，奋斗成就中国梦。 6．【答案】（1）①引导学生亲身体验劳动，培养劳动意识与劳动精神，提升社会实践能力； ②让学生感受科技创新对农业发展的推动作用，认识我国现代农业发展成就，树立科技创新意识，增强对乡村振兴战略的认同感。 （2）①对青少年：有利于学生学习红色历史，传承红色基因，弘扬革命精神，厚植爱国主义情怀，增强文化自信，提升思想道德素养； ②对乡村发展：有利于打造特色研学品牌，带动乡村文化旅游产业发展，促进乡村经济振兴，助力乡村发展。 （3） 研学内容 研学活动 了解宽城板栗的种植历史 参观神栗园，请有关专家讲解宽城板栗种植史 了解宽城传统板栗栽培系统 到种植基地实地考察，听专家介绍传统板栗栽培系统 学习板栗的种植、采摘、加工技术 到种植基地实地考察，参加板栗种植、收获、加工劳动 了解当地板栗产业发展状况 参观板栗加工企业，请企业负责人讲解板栗产业情况 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】（1）与父母交往：学会换位思考，理解父母的良苦用心，用沟通化解矛盾；与老师交往：尊重老师，正确对待老师的批评，主动与老师沟通道歉；与同学交往：尊重他人，不侮辱他人人格，远离江湖义气，坚守交友原则；集体生活：培养集体荣誉感，主动参与集体活动，在集体中成长。（任答两个角度） （2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动能磨砺意志，培养吃苦耐劳的品质；学习和劳动相辅相成，劳动能让我们更深刻理解学习的意义；要树立正确的劳动观，热爱劳动，在劳动中实现自身价值。（言之有理即可） （3）直面挫折的勇气和坚强的意志；孝敬父母的责任与担当；勤奋好学、坚持不懈的品质；自立自强、勇于拼搏的精神。（答出两点即可） 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】A 15．【答案】D 16．【答案】A 17．【答案】A 18．【答案】A 19．【答案】D 20．【答案】D 21．【答案】B 22．【答案】A 23．【答案】A 24．【答案】B 25．【答案】C 26．【答案】（1）①反映了我国铁路科学技术的进步及我国铁路的飞速发展，也从一个侧面反映了国家经济发展。②反映了人们出行日益便捷的时代进步，也从一个侧面反映了人民群众生活品质的不断改善。 （2）①将个人发展融入国家铁路事业发展需要，在科技创新领域刻苦攻关，推动国家铁路科技进步；②以满足人民对美好生活的需求为追求，在服务社会、奉献人民中创造更大的人生价值，活出生命的精彩。 （3）示例一：学习了单杏花的事迹，我深受鼓舞。她敢于畅想未来，勇于尝试新事物，在技术应用方面不断创新，我要像单杏花一样，将创新的想法转化为实际行动，为铁路科技进步做出贡献。 示例二：作为一名铁路科研工作者，我恰逢其时、重任在肩。我要以单杏花为榜样，弘扬科学家精神，投身交通强国建设。 示例三：单杏花是我们学习的榜样。我要学习她身上那种勇攀高峰的科研攻关精神、以科技报效祖国的理想信念，为建设交通强国作贡献。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 追求美好人生 3年中考1年模拟 考点分类 河北考情（2024-2026） 命题规律 考点01 实现人生价值 2024·河北（1题） · 情境多聚焦青年择业、志愿服务和基层奉献。 · 重点考查劳动创造价值、责任担当及服务社会的意义。 · 命题趋向联系国家发展与个人成长，引导学生树立正确职业观和人生价值观。 考点01 实现人生价值 1．（2024·河北·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国大力发展养老事业和养老产业，在国家政策激励下，一大批年轻人积极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕阳红”。 相关链接截至2023年末，我国60岁及以上人口超2.9亿，占全国人口的21.1%，其中65岁及以上人口超2.1亿，占全国人口的15.4%。预计2035年前后，60岁及以上人口将突破4亿，在总人口中占比将超过30%。 “老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是某养老有限公司护理员，曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组养老服务技能比赛中获得二等奖。王九达然年纪轻轻，但对于照护老人颇有心得。“照护工作看着简单，想做好却不容易。因为每位老人的身体状况各不相同，服务中需要专业的职业技能，比如，给老人翻身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度，都需要准确把握。”由于王九达的服务热情周到细致，很多老人都成了他的“粉丝”，他也成了公司里的“00后”服务标兵。 （1）据材料，从国情角度概括我国大力发展养老事业和养老产业的原因。 （2）王九达的故事对你有哪些启示？ （3）如果你到敬老院做志愿者，你会为老人做些什么？请写出两种具体做法。 1．（2026·河北保定定州市·模拟）阅读材料，完成下列任务。 李保国 河北农业大学教授，被誉为“太行山上的新愚公”。他35年如一日，扎根太行山区，坚持科技扶贫。每年深入基层200多天，他让140万亩荒山披绿，带领10多万农民增收超过35亿元。他“见不得老百姓穷”，手机里存着300多个农民的电话，24小时答疑解惑，被农民亲切地称为“恩人”和“财神”。 黄大年 著名地球物理学家，毅然放弃国外优越条件回到祖国，担任吉林大学教授。他刻苦钻研，带领团队在航空地球物理领域取得一系列重大突破，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平。他惜时如金，经常工作到凌晨，被称为“科研疯子”“拼命黄郎” 南仁东 “中国天眼”（500米口径球面射电望远镜FAST）工程的发起者和奠基人。从1994年提出设想，到2016年工程落成，他22年如一日，跋涉于贵州深山为工程选址，主导攻克了一系列技术难题。他不计个人名利，长期默默奉献在科研一线，最终使中国拥有了世界一流水平的望远镜。 （1）三位时代楷模在处理个人与国家关系上的共同价值追求是什么？ （2）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。在实现自我人生价值的道路上，三位楷模给我们提供了哪些路径？ （3）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代。科技领域、法治领域、文化领域、环保领域……祖国的每一个领域都需要我们去努力建设。请选择任一领域，写出你的具体做法。 2．（2026·河北张家口桥西·二模）阅读材料，完成下列要求。 【礼赞劳动者争做时代新人】 材料1：党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞已是一名救援“老将”。在他们的队伍里，“90后”占比高达70%。越来越多的青年志愿者加入公益救援，平时上班、周末训练，在灾害来临时第一时间，用行动奉献青春力量、展现青春风采。抗震救灾、城市救援、野外搜救、防疫消杀……於若飞和他的队员们在各类应急处置现场，以共产党员的初心和本色默默地守护着人民群众的生命健康与安全，以奉献精神感染着身边每一个人。） 材料2：天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这些平均年龄77岁的爷爷奶奶们在两课直播间里，孜孜不倦地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。如糖，如橘，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。） （1）上述两则材料分别践行了社会主义核心价值观的哪些要求？ （2）从榜样的身上你感悟到怎样的人生是有意义的？（从两个角度回答） （3）蓝天救援队、银发知播给他人带来积极的情感体验，我们该如何传递情感正能量？ 3．（2026.河北石家庄裕华·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年马年央视春晚聚焦平凡劳动者，用文艺作品致敬奋斗、礼赞担当。 材料一  微音乐剧《每道光》邀请世界技能大赛获奖选手登台，他们在精密制造、花艺、汽修等领域精益求精，以技能报国；歌曲《来晒秋》由农民合唱团与三农工作者共同演绎，展现粮食丰收、乡村振兴的劳动图景。大国工匠、科研人员、新业态劳动者代表齐聚舞台，用实干诠释：平凡岗位亦可书写不凡。 材料二  春晚特别设置“劳动榜样”访谈环节，邀请扎根基层的社区工作者、坚守一线的医护人员、自主创业的青年劳动者分享奋斗故事，他们在各自岗位上默默奉献、勇于创造，用劳动解决群众难题、守护民生福祉，让劳动精神、奋斗精神、创造精神在新时代绽放光芒。 （1）结合上述材料，谈谈马年春晚聚焦各类劳动者，传递了怎样的价值理念？ （2）结合材料二，谈谈材料中劳动者的奋斗与创造，对推动中国式现代化的实现有何重要意义？ （3）材料中不同岗位劳动者的实干事迹，对青少年实现人生价值有哪些启示？ 4．（2026·河北张家口桥西·二模）创新来源于生活。将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 利用废旧轮胎养花 用饮料瓶制作手工艺品 用包装纸、雪糕棍儿制作台灯 用废旧羽毛球制作创意作品 上述废旧物品利用说明（   ） A．浪费时间，科技取代了所有劳动 B．勇于探索，开发创造潜力 C．为了满足个人兴趣，与他人无关 D．独立思考，建设科技强国 5．（2026·河北唐山曹妃甸·二模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿，新中国成立后，他鞠躬尽瘁，为中华之腾飞而操劳。亲历过饥馑岁月的青年袁隆平选择农业报国，将全部精力倾注在杂交水稻事业上，践行了他“发展杂交水稻，造福世界人民”的追求。神舟二十一号航天员武飞奉命出征太空前表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运；而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运，不负时代，不负重托！” （1）材料一中的中国青年身上具备的共同道德品质有哪些？ 材料二  我国有数十万大学生村官扎根基层参与乡村振兴，数百万青年通过“三下乡”活动将科技、文化带到田间地头，大批青年技术人才放弃一线城市机会而投身家乡建设。调研显示，超七成返乡创业青年表示“个人发展要跟上家乡振兴的脚步”，广大有为青年在用青春和热血为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中实现着自己的人生价值。 （2）材料二中广大青年的行为对我们实现人生价值有什么启迪？ （3）综合以上材料，思考中华民族伟大复兴中国梦的实现途径，可以得出什么认识？ 6．（2026·河北邢台·一模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  近年来，农业主题研学备受关注。从岭南大地国家级田园综合体乡村文化的生态体验，到塞北黑河农科院打造的中俄青少年智慧农业“极境寒养”，丰富的农业研学项目为青少年启智润心创造了现实条件。 对于研学活动，李老师主张，农业主题研学，其关注点都应在农业生产劳动上面，让学生亲身体验劳动过程，尤其要重视展示现代科技条件下农业劳动实践新形态和新方式；张老师建议，高质量农业研学项目应擦亮“研学+”乡村文旅的特色名片，如“农业研学+红色资源”模式将展示农村红色物件、讲好农村红色故事与农业研学有机结合，形成研学品牌。 （1）结合材料一中李老师的主张，推测其追求怎样的研学目的。 （2）结合材料一中张老师的建议，简析“农业研学+红色资源”模式的价值。 材料二  河北宽城传统板栗栽培系统是一种可持续的生态农业生产模式。该系统最早可追溯至商周时期，2023年11月10日被联合国粮农组织正式认定为全球重要农业文化遗产，2025年10月31日在粮农组织授牌仪式上获正式授牌。宽城现存百年以上板栗古树10万余株，最老树龄逾700年，神栗园位于碾子峪镇大屯村，是古栗树的集中地。园内有两棵树龄达722年的“栗树王”，是中国现存最古老的板栗树。 利用传统方法栽培，在光照充足、昼夜温差大、土壤富含铁的自然环境中生长，宽城板栗形成了色泽光亮，口感糯、软、甜、香的独特品质。全县已有21万亩绿色食品原料（板栗）标准化生产基地和11万亩有机板栗生产基地，共有60多家板栗生产加工储存企业，产品远销30余国。 （3）学校准备去宽城县开展研学活动，请据材料二提炼出两个研学内容，并设计出两个对应的研学活动。 7．（2026河北邯郸·抽样评估）近年来，邯郸市大力推行“一品一播”电商助农行动，涌现出“粗布书记”李红瑞、“返乡主播”王若语、“宝妈主播”何晓星等一批本土“星主播”。他们扎根乡土，通过直播将家乡的农产品、非遗产品推向全国，带动村民增收，助力乡村振兴。他们的故事生动诠释了个人价值与社会发展的统一。这主要表明（   ） A．网络直播是解决“三农”问题的根本途径 B．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 C．实现人生价值必须放弃个人的理想和利益 D．职业选择完全取决于个人的兴趣和特长 8．（2026.河北石家庄裕华·一模）2026年，多地出台政策，通过提供技能培训、搭建灵活就业平台等方式，鼓励和支持健康低龄老年人参与志愿服务和经济社会活动，发挥“银发人才”潜力，助力老有所为。这些政策的出台和实施，旨在（   ） A．提升全民科学文化素质 B．缓解社会的就业压力 C．激发银发人才社会价值 D．促进人口长期均衡发展 9．（2026·河北唐山丰润·二模）高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦……我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们用行动启示我们（   ） ①确定人生目标，就能够成为劳动模范②践行工匠精神，精益求精、追求卓越 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 10．（2026·河北唐山古冶·一模）2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（   ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2026·河北石家庄长安·质检）阅读材料，完成下列任务。 某校九年级（2）班组织了“我的青春修炼册”活动，同学们在分享中感悟成长，共话青春。 小海 我的好朋友小华因为和父母观点不一样而吵架，因为被批评而顶撞老师，也因为朋友义气和好朋友一起给其他同学起过绰号，更因为害怕表现不好而不参加班集体活动。我运用我在道法课上学习的知识开导说服小华，他现在越来越会与他人相处。 小蕊 我参加了学校种植园责任田的种植养护。松土、播种、施肥、浇水、锄草等程序一项都不能少，每一道程序都需要付出汗水和劳动。经过悉心种植和养护，责任田收获满满，我收获了很多的快乐，对劳动和学习也有了新的认识…… 小凯 “寒门学子”庞众望的父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，他一边勤于学业，一边照料家庭。曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱。最后以705的高分考进清华大学，在科研中找到方向即便经历多次失败，也都坚持了下来。我从他的故事中汲取了成长的力量。 （1）小海可能会用哪些知识开导小华？（至少写两个角度） （2）请你运用所学知识续写小蕊的新认识。 （3）请你概括小凯从庞众望的故事中汲取到的成长力量。 12．（2026·河北邯郸·模拟）全国劳动模范、山东核电设备制造有限公司生产技术部焊接中心工程师刘伟，为破解国外技术垄断，他围绕需求，钻研焊接技艺，攻克多项“卡脖子”焊接难题，自主开发多套具有国际水平的焊接装备和配套工艺，在参与建设国家第三代自主核电“国和一号”过程中，他成功突破定位焊点凸出等难题，1.85万米焊缝合格率100%，达到国际先进水平。刘伟的事迹启示我们（   ） ①要增强劳动观    ②要善于独自学习     ③要培养敬业精神    ④要学会接纳自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2026·河北廊坊·模拟）小冀因为与同学发生误会，一整天都闷闷不乐。放学后，他通过打篮球、听音乐的方式调整情绪，第二天主动找到同学沟通，误会顺利化解。这告诉我们（   ） ①情绪复杂多样，无法调节 ②合理调节情绪有助于人际交往 ③负面情绪只有危害必须消除 ④掌握调节方法成为情绪主人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·河北唐山路北·一模）外卖员仔细核对信息确保送达，产业工人精进技能提高效率，社区工作者耐心倾听解决居民需求……这些身边的劳动者们用行动告诉我们（   ） ①在劳动中实现人生价值 ②在敬业中服务奉献社会 ③在助人中传递社会温暖 ④在坚守中彰显个人品德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2026·河北霸州·模拟）如果让你对下面三位同学提出告诫，你会依次告诉他们（   ） A．①懂得欣赏自己的全部，②正确对待青春期的生理变化，③提高道德修养 B．①正确对待青春期的生理变化，②努力提升生命的价值，③提升创新意识 C．①正确对待他人的评价，②正确对待青春期的心理变化，③学会独立思考 D．①正确对待青春期生理变化，②正确对待青春期心理变化，③学会独立思考 16．（2026·河北唐山路南·二模）“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们（   ） ①劳动能够创造人生价值②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大④保护环境重在治理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（2026·河北衡水桃城·二模）中国科学院大学连续多年把学校最新科研成果融入录取通知书——曾嵌入中国科学院自主研发、打破国外技术垄断的“龙芯”CPU;曾附上世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜FAST收集到的宇宙回响；曾在最坚硬的CVD金刚石单晶中刻入“博学笃志，格物明德”的校训……如此设计录取通知书，其用意是（   ） ①激发学生科技报国的热情 ②让学生理解正确认识自己的重要 ③激励学生做自信自强的人 ④告诫学生学习是人生最重要的事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．（2026·河北唐山曹妃甸·一模）“女士们、先生们，列车马上就要到达本次列车终点站……”这是中国高铁平安到达的声音；“注意，我是中国海军，你已进入中国领海，请立即离开。”这是中国海军捍卫主权的声音；“筑梦天宫，接续奋斗，中国空间站永远值得期待。”这是中国空间站向世界发出的声音……这些声音（   ） ①彰显了国家的综合国力 ②表达了中国的自信 ③诠释了法治的价值追求 ④见证着历史的变迁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2026·河北廊坊安次区·二模）对下列图片共同体现的主题概括正确的是（     ） A．①② 文明有礼 B．①④ 团结统一 C．②③ 自尊自信 D．③④ 自强不息 20．（2026·河北唐山曹妃甸·二模）“每天的工作就是送货和取件，我要服务好每一位顾客，把快递及时送到他们手中，顾客满意至上。”这是“五星快递员”窦衍斌朴实而坚定的工作誓言。透过窦衍斌的誓言，我们感受到他（   ） ①诚实守信，友善待人 ②文明有礼，平等待人 ③服务社会，爱岗敬业 ④热爱劳动，生命有价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 21．（2026·河北唐山路南·模拟）无论是面对歹徒，还是在危险地区巡逻值守，人民警察总是英勇无畏、义无反顾，很多人甚至献出了宝贵的生命。新中国成立以来，全国公安机关共有1.7万余名民警因公牺牲，仅2025年，全国公安机关共有210名民警、142名辅警因公牺牲。他们用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。这启示我们要（     ） ①守护社会正义    ②懂得自我保护 ③坚持严格执法    ④实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2026·年河北邯郸·模拟）广袤田野，农民群众抢抓农时，辛勤劳作耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺，不断破解工艺难题；科研院所，研发人员埋头攻关，科技创新硕果累累；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行⋯⋯这些场景让我们体会到（   ） ①每种角色都承担着相应的责任 ②劳动最光荣，劳动最美丽 ③选择职业需要考虑自己的兴趣 ④挫折是生命成长的一部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2026·河北保定·一模）新疆墨玉县阿卜力克木靠着家门口的大棚过上好日子；重庆市桅杆村村民陈帮群通过直播带货找到个人价值，带动全村增收致富⋯⋯还有环卫工人、科研人员、打工人，一个个“小家”的努力，汇聚成了“大家”发展的磅礴力量。这说明（   ） A．劳动创造美好生活 B．个人发展依赖国家扶持 C．国家好大家才会好 D．大家共同努力才能实现国家富强 24．（2026·河北张家口桥西·二模）以下是小德同学在整理学习笔记时搜集的古语，下列适合作为这些古语的主题是（   ） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 日省其身，有则改之，无则加勉。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 A．行己有耻 B．止于至善 C．诚实守信 D．以礼待人 25．（2026·河北沧州任丘市·二模）从以下人物的故事中我们可以感受到（   ） 大军：我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 邈邈：我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 小宇：我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。 妍妍：我是一名管理者，依靠管理提高了生产效率，增加了收入。 ①社会发展对劳动者素质提出了更高要求 ②劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好 ④人民群众积极参与社会劳动，创造财富 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 26．（2026·河北邢台·一模）阅读材料，完成下列任务。 从硬板票、软纸票到磁介质票、电子票，火车票从“有”到“无”，从排队买票到一键触达，12306系统从无到有、从有到强，改变了中国人的铁路出行体验。截至2024年，全球访问量最大、交易量最大的票务交易系统——12306，已拥有超过7亿的注册用户。其背后，是铁路12306的掌门人、12306科创中心副主任单杏花，20多年如一日的默默守护与不懈奋斗。 20多年来，单杏花面向国家需求，聚焦专业领域，带领团队刻苦钻研、努力攻关，日复一日摸索，年复一年坚守，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献，开启中国铁路电子商务的新篇章。 相关链接单杏花话语摘录★“满足人民对美好旅行生活的向往，是我们的永恒追求。” ★“作为一名铁路科技工作者，我要用学到的知识帮助更多的人。” ★“我为铁路客运业务创新而自豪，更为旅客因购票出行便利给予好评而幸福。” ★“能够为社会创造价值，是一件很有意义的事。” （1）小改变反映大发展，结合材料，谈谈一张火车票的演变反映了什么。 （2）由单杏花的事迹及话语概述她的人生目标。 （3）在交通系统，单杏花的事迹引发了强烈反响，若你是一名铁路系统的科研工作者，就学习单杏花事迹接受记者采访，面对镜头，你将说什么？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $