专题02 成长的时空（3年汇编）（河北专用）2024-2026年中考道德与法治真题分类汇编

专题02 成长的时空 3年中考1年模拟 考点01 幸福和睦的家庭 1．【答案】D 考点02 在集体中成长 1．【答案】（1）增强了体能，感受到友谊的力量和集体的温暖。 （2）观点片面。成为国家栋梁之材不仅需要健康的体魄和扎实的文化知识，还需要具有良好的道德品质、创新精神和强烈的社会责任感等综合素养，德智体美劳全面发展。作为青少年我们应该努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，注重道德修养，勇于创新和实践，主动承担社会责任等。 （3）道德修养方面：尊重对手和裁判，文明参赛，遵守比赛规则等；心理素质方面：自信自强、保持积极冷静的心态，积极迎接挑战，增强团队协作意识等。 2．【答案】（1）①守护生命需要爱护身体，养成坚持运动的健康生活方式；②身体健康有利于保持良好状态，助力我们学习与成长。 （2）①生活难免有挫折，挫折会带来负面情绪，我们要及时调整心态；②挫折是我们生命成长的一部分，要正确看待挫折；③面对挫折要磨砺坚强意志，勇于战胜挫折，坚持不懈、奋力拼搏。 （3）①在集体中要坚持集体主义，当集体需要时，自觉服从集体安排，以集体利益为重；②要主动为集体出力，承担集体责任，学会奉献、团结协作；③个人与集体密不可分，奉献集体、助力集体发展，也能促进自身成长，实现个人价值。 1．【答案】C 2．【答案】（1）小明认为自己能分辨是非对错，对方绝不会是坏人，忽视了网络交往的虚拟性和不确定性，存在自我认知偏差；行为风险：答应与网友去很远的地方旅游，可能面临人身安全风险和社会环境风险。 （2）①心理调节：通过积极自我暗示、放松训练缓解焦虑；②行为调整：制定合理学习计划，规律作息，保证充足睡眠，适度运动；③寻求支持：与父母、老师或朋友沟通，倾诉情绪，获取支持。 （3）①友谊是一种亲密的关系，需要相互理解、支持；友谊是平等的、双向的，应共同分享、相互分担；友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件。 ②呵护友谊需要用心去关怀对方，关注对方需求；需要学会尊重对方，把握界限和分寸；需要学会正确处理冲突，通过沟通化解矛盾。 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】（1）①热爱学习，认真履行受教育义务；②孝亲敬长，积极承担家务劳动；③热心公益，具有强烈的社会责任感和奉献精神。 （2）示例：担任班级卫生委员，每天认真检查班级卫生情况，带领同学做好值日，为班级营造了干净整洁的学习环境，我们班多次获得“卫生标兵班”称号。 （3）①加强体育锻炼，增强身体素质，为全面发展打下坚实的生理基础；②多阅读优秀书籍，学习科学文化知识，提升个人文化素养和精神境界；③主动学习劳动技能，树立正确的劳动观念，培养吃苦耐劳的品质，提高生活自理能力；④主动承担集体责任，树立集体意识，在集体建设中培养团队协作能力和责任感；⑤善于观察生活、主动创新，提升创新意识和实践能力，学会废物利用、践行绿色发展理念；⑥我们要在德智体美劳各方面不断提升自己，树立远大理想，将个人成长和国家发展结合起来，实现全面发展。 6．【答案】（1）①肯定评价：小康珍惜受教育权利，努力备考应对中考，有积极的进取心，是对自己负责的表现，值得肯定。 ②真诚劝告：要正确理解老师的批评，老师的批评是对你的提醒和关心，要理解老师的良苦用心；同时要学会合理调控情绪，主动和老师沟通化解误解，不要冲动行事。 （2）①学习不仅仅局限在学校，生活中的实践也是学习，学习不仅是知识的获取，还包括能力培养和品格磨砺；②劳动是幸福的源泉，劳动能锻炼我们的实践能力，帮我们养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯；③这些集体活动还能培养我们的团队合作意识，提升安全自救能力，丰富成长经历，促进我们全面发展。 （3）小健，别拆燕子窝呀： ① 小燕子也是一条生命，我们要尊重和善待身边的生命，人与自然要和谐相处； ②备考需要安静，我们可以一起想想其他办法，比如和老师沟通调整自习地点，或者用耳塞减少噪音影响，而不是伤害燕子。 7．【答案】（1）①有利于增强规则意识，自觉遵守班级纪律，学会自律，维护班级秩序。 ②有利于培养民主意识、主人翁意识，主动参与班级共建共享，自主管理班级。 ③有利于增强集体责任感与荣誉感，主动承担集体责任，学会团结协作。 ④有利于树立正确劳动观，养成热爱劳动的良好习惯，磨砺自身意志。 ⑤有利于在集体生活中涵养品格、发展个性，促进自身健康全面成长。 （2）学会调控情绪，正确对待学习焦虑等；积极锻炼身体，保持身体健康等，言之有理，围绕身心两方面谈即可。 （3）小字：接纳自己，欣赏自己的优点；同学起侮辱性绰号侵犯人格尊严权，要勇敢拒绝，及时向老师、家长求助，依法维权。小欣：要学会换位思考，理解父母的关爱，主动沟通；合理安排学习与阅读时间，共建和谐亲子关系。 8．【答案】D 9．【答案】（1）培养了责任意识；提升了表达能力和人际交往能力；增强了自信心；感受到老师和同学的关爱；收获美好的情感。 （2）小宇拾金不昧，协助学校找到包的失主，并婉拒失主的钱物，表明他具有助人为乐、见利思义、诚实守信等良好道德品质，是大家学习的榜样。因此，小宇被推荐为“道德之星”当之无愧。 （3）首先，鼓励每个同学就《班级文明公约》内容提出意见；然后，组织全班同学讨论形成初稿；最后，在征求每个同学意见的基础上，表决通过。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成长的时空 3年中考1年模拟 考点分类 河北考情（2024-2026） 命题规律 考点01 幸福和睦的家庭 2026河北(1题) ·情境设置：以家庭劳动、照料长辈、勤俭节约等生活场景入题。 ·考查重点：孝亲敬长、家庭责任、和谐家庭建设。 ·命题趋势：突出真实生活体验，综合考查家庭美德与实际行动。 考点02 在集体中成长 2026河北(1题)、2025河北(1题) ·情境设置：选取体育活动、校园生活、冠军思政课等集体情境。 ·考查重点：集体荣誉感、责任担当、团结合作和个人成长。 ·命题趋势：关注校园集体实践，强调在集体中成就自我、服务集体。 考点01 幸福和睦的家庭 1．（2026·河北·中考真题）下面这组图片告诉我们建设美好家庭应该做到（     ） 共同承担家务                 一起照顾长辈               践行“光盘行动” ①诚实守信        ②爱岗敬业 ③孝亲敬老        ④勤劳节俭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：诚实守信是公民的基本道德规范，但题干图片及描述未涉及诚信相关内容，故①不符合题意； ②：爱岗敬业是职业领域的要求，与家庭建设的内容无关，故②不符合题意； ③：第二张图片及“一起照顾长辈”的描述，体现了孝亲敬老的要求，是建设美好家庭的正确做法，故③符合题意； ④：“共同承担家务”体现了勤劳，“践行光盘行动”体现了节俭，符合勤劳节俭的要求，是建设美好家庭的正确做法，故④符合题意； 考点02 在集体中成长 1．（2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间走出教室，校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。 记事一因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。 记事二在“乐享体育·成长成材”主题班会的讨论中，小宏说：“只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材。”小凡说：“只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。”小东对他俩的观点进行了点评，使他俩对问题的认识更全面了。 记事三学校“班级篮球赛”开赛在即，为取得比赛成绩和精神文明双丰收，老师要求班长小力给队员作赛前动员，主要从道德修养和心理素质等方面提出明确要求。小力精心准备，运用初中道德与法治课所学知识，顺利完成了任务。 （1）据记事一，体会并指出小皓的收获。 （2）假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点? （3）记事三中的小力应对队员提出哪些要求?（答出两点即可） 【答案】（1）增强了体能，感受到友谊的力量和集体的温暖。 （2）观点片面。成为国家栋梁之材不仅需要健康的体魄和扎实的文化知识，还需要具有良好的道德品质、创新精神和强烈的社会责任感等综合素养，德智体美劳全面发展。作为青少年我们应该努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，注重道德修养，勇于创新和实践，主动承担社会责任等。 （3）道德修养方面：尊重对手和裁判，文明参赛，遵守比赛规则等；心理素质方面：自信自强、保持积极冷静的心态，积极迎接挑战，增强团队协作意识等。 【分析】考点考查：爱护身体、友谊的力量、集体的力量的作用、 青少年要成为国家的栋梁、树立理想担当时代责任、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、尊重他人、自觉遵守规则、自信自强、正确对待竞争与合作、为集体建设出力。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、友谊的力量、集体的力量的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体能偏差，慢慢赶上来，能与同学并肩前行→可链接锻炼身体，增强了体能； 关键词②：几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑→可链接感受到友谊的力量和集体的温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材； 观点②：只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：要成为国家栋梁之材，需要健康的体魄； 论据②：要成为国家栋梁之材，也需要扎实的文化知识、良好的道德品质、强烈的社会责任感等，德智体美劳全面发展。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：要成为国家栋梁之材，需要扎实的文化知识； 论据②：要成为国家栋梁之材，也需要健康的体魄、良好的道德品质、强烈的社会责任感等，德智体美劳全面发展； 论据③：青少年我们应该努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，注重道德修养，勇于创新和实践，主动承担社会责任等。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人、自觉遵守规则、自信自强、正确对待竞争与合作、为集体建设出力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加学校组织的篮球赛，从道德修养的角度提要求→可链接尊重对手和裁判，文明参赛，遵守比赛规则等； 关键词②：参加学校组织的篮球赛，从心理素质的角度提要求→可链接自信自强，保持积极心态，敢于迎接挑战，增强团队协作意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2026·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 全国政协打造的“冠军思政课”走进中学校园，用中华体育精神浸润青少年心田，请你跟随镜头，感受“冠军思政课”的魅力。 镜头一  篮球场上，篮球名将苗立杰带领同学们开展趣味篮球活动。同学们热情高涨，积极参与。苗立杰寄语同学们：“爱上体育运动、多出汗，身心健康，才能更好地投入学习。”这堂课点燃了同学们的运动热情。 （1）这堂课让我们明白了什么道理？ 镜头二  乒乓球馆，乒乓球世界冠军刘国正与同学们进行对练，面对因接连输球而情绪低落的同学，他笑着鼓励：“体育教我们的，从来不只是怎么赢，更是输了之后怎么爬起来。就像我当年在7个赛点落后时，脑子里只有一个念头——每一分都要拼到最后。”同学们深受鼓舞。 （2）据这堂课的内容，说说我们应该如何正确对待挫折。 镜头三  报告会上，乒乓球世界冠军武杨跟同学们分享了自己在国家队担任陪练的经历。当集体需要时，她认真模仿国外优秀削球选手，全力托举队友，帮助团队备战大赛；当陪练任务结束，她才回归自己的训练计划。最终，武杨既作为幕后英雄助力队友夺冠，自己也站上了世界冠军的领奖台。武杨的事迹让同学们肃然起敬。 （3）武杨的事迹对我们在集体中成长有什么启示？ 【答案】（1）①守护生命需要爱护身体，养成坚持运动的健康生活方式；②身体健康有利于保持良好状态，助力我们学习与成长。 （2）①生活难免有挫折，挫折会带来负面情绪，我们要及时调整心态；②挫折是我们生命成长的一部分，要正确看待挫折；③面对挫折要磨砺坚强意志，勇于战胜挫折，坚持不懈、奋力拼搏。 （3）①在集体中要坚持集体主义，当集体需要时，自觉服从集体安排，以集体利益为重；②要主动为集体出力，承担集体责任，学会奉献、团结协作；③个人与集体密不可分，奉献集体、助力集体发展，也能促进自身成长，实现个人价值。 【详解】（1）从设问中可知要考查守护生命、爱护身体初中道法知识，并且要结合材料中苗立杰鼓励同学们多运动、保持身心健康，更好投入学习，需要对材料内容进行关键词提炼； “爱上体育运动、多出汗，身心健康” 可知守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式； “身心健康，才能更好地投入学习” 可知健康的身体是我们学习、成长的基础。 （2）从设问中可知要考查增强生命的韧性、正确对待挫折初中道法知识，并且要结合材料中输球低落、输了之后爬起来、落后也要拼到最后，需要对材料内容进行关键词提炼； “因输球情绪低落” 可知挫折会带来负面情绪，这是正常的，但不能沉溺其中； “输了之后怎么爬起来” 可知挫折是生命成长的一部分，要正确看待挫折； “七个赛点落后，每一分都拼到最后” 可知面对挫折要发掘自身生命力量，培养坚强的意志，坚持不懈； （3）从设问中可知要考查集体利益与个人利益、在集体中担当、美好集体初中道法知识，并且要结合材料中集体需要时全力托举队友、先完成陪练再回归自身训练、团队夺冠自己也成为冠军，需要对材料内容进行关键词提炼； “集体需要时，全力托举队友” 可知当集体利益与个人利益发生冲突时，坚持集体主义，以集体利益为重； “助力团队备战，甘做幕后英雄” 可知在集体中要学会担当，为集体出力，主动承担责任； “助力队友夺冠，自己也站上冠军领奖台” 可知个人与集体相互依存，维护集体、成就集体也能成就自我； 1．（2026·河北石家庄·二模）能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。这告诉我们（   ） ①友谊是宝贵的物质财富②友谊能带给我们温暖与幸福，令人向往 ③友谊是平等的、双向的④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查朋友的重要性。 ②④：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运”，这说明友谊能带给我们温暖与幸福，令人向往；友谊能让我们更深刻地体悟生命和生活的美好，故②④符合题意； ①：友谊是宝贵的精神财富，故①说法错误； ③：题文没有体现友谊是平等的、双向的，故③不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·河北唐山路南·二模）阅读材料，完成下列任务。 任务一  九（3）班的小明同学最近很不开心。他在网上认识了一个网友，两人聊得十分投机。一天对方热情邀请小明一起去很远的地方旅游，还说他会承担所有的费用，小明很高兴地答应了。但这件事却遭到了父母的坚决反对。小明感到十分委屈，认为父母不信任自己，自己已经长大了，能够分辨是非对错，对方绝不会是坏人。 （1）请你作为小明的同窗好友，指出他存在的认知偏差和行为风险。 任务二  中考临近，小明同学出现了考前焦虑、情绪烦躁、注意力不集中、失眠等问题，严重影响了正常的学习和生活。 （2）面对这种情况，请你帮他提出一些科学有效的应对方法。 任务三  在你的关心和帮助下，小明逐渐调整心态，重拾信心，顺利地通过中考，进入了理想的高中。他给你写了一封信表达感谢之情，信中写道：“谢谢你使我明白了怎样才能收获最真的友谊：……。” （3）至少从两个角度续写这封信。 【答案】（1）小明认为自己能分辨是非对错，对方绝不会是坏人，忽视了网络交往的虚拟性和不确定性，存在自我认知偏差；行为风险：答应与网友去很远的地方旅游，可能面临人身安全风险和社会环境风险。 （2）①心理调节：通过积极自我暗示、放松训练缓解焦虑；②行为调整：制定合理学习计划，规律作息，保证充足睡眠，适度运动；③寻求支持：与父母、老师或朋友沟通，倾诉情绪，获取支持。 （3）①友谊是一种亲密的关系，需要相互理解、支持；友谊是平等的、双向的，应共同分享、相互分担；友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件。 ②呵护友谊需要用心去关怀对方，关注对方需求；需要学会尊重对方，把握界限和分寸；需要学会正确处理冲突，通过沟通化解矛盾。 【详解】（1）由设问可知考查的是小明存在的认知偏差和行为风险，需要结合材料，提炼关键信息； 小明认为自己已经长大了，能够分辦是非对错，对方绝不会是坏人，这体现了自我认知偏差，忽视了网络交往中信息的虚拟性和不确定性，未能客观认识自身判断能力的局限性； 行为风险：小明答应与网友去很远的地方旅游，存在人身安全风险，单独与陌生网友外出，可能面临社会环境风险； （2）设问要求帮助小明提出应对方法，需要结合材料，提炼关键信息； 小明同学出现了考前焦虑、情绪烦躁、注意力不集中、失眠等问题，可知可以通过掌握调节情绪的方法，调整自己的行为以及与父母、老师或朋友沟通等方法来应对； （3）设问要求将信进行续写，需要结合材料，从两个角度作答； 小明明白了怎样才能收获最真的友谊，可知可以从友谊的特质以及呵护友谊的方法两个角度展开续写。 3．（2026·河北张家口·模拟）春运行囊是情感的浓缩：有大学生用兼职收入为家人精心挑选毛衣、陈醋和糕点；有在外务工的父亲为女儿带回崭新的粉色书包；也有归心似箭的务工者，为省钱选择长时间站票或转乘多趟列车，只为把更多积蓄留给家人。这些行囊里装的是（     ） ①尚和合的中华传统美德        ②对家人温暖的牵挂 ③对国家快速发展的见证        ④对美好生活的期盼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：材料中大学生为家人买礼物、父亲为女儿带书包、务工者省钱回家，均体现对家人的牵挂与关爱，寄托着对未来美好生活的向往，②④正确； ①：材料未涉及“尚和合”理念中的包容、和谐等内容，①不符合题意； ③：行囊反映个体生活细节，并非宏观上见证国家发展，③不符合题意。 4．（2026·河北唐山古冶·模拟）“用漫画记录生活”下列这组漫画旨在劝导人们（     ） ①增强家庭责任意识 ②珍惜劳动的基本权利 ③传承践行优良家风 ④听从父母教诲和安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：三幅漫画分别展现了孝亲敬长、勤俭持家、主动承担力所能及家务的内容，都需要我们增强家庭责任意识，主动为家庭贡献力量，故①符合题意； ②：题干核心是传承优良家风、承担家庭责任，未涉及珍惜劳动基本权利的相关内容，且此处更多强调履行劳动的义务，故②不符合题意； ③：孝亲敬长、勤俭持家、自立自强都是中华民族的优良家风，漫画内容体现了对优良家风的传承与践行，故③符合题意； ④：我们要理性对待父母的教诲，听从父母正确的意见，而非无条件听从父母所有安排，该说法过于绝对，故④说法错误。 5．（2026·河北张家口桥东区·二模）阅读材料，完成下列任务。 初中生活丰富多彩，我们在其中成长、历练。 材料一  小红在学校组织的“新时代好少年”评选中脱颖而出。她是老师眼中的“求知星”，上课积极思考，认真完成学习任务；她是家里的“勤务兵”，主动打扫卫生，做力所能及的家务；她是敬老院的“开心果”，经常利用课余时间到敬老院参加志愿服务。 （1）结合材料，说一说小红被评为“新时代好少年”的理由？ 材料二  学校开展成长档案记录活动，请结合自身经历，完成一份有温度的成长档案记录。 “五个一”成长行动档案 行动项目 成长记录 坚持一项体育运动 坚持跑步锻炼，我的体能增强了，精力更充沛了。 阅读一本润心书籍 阅读了《平凡的世界》，让我认识到人可以平凡，但不可以平庸。 学会一项劳动技能 学会了西红柿炒鸡蛋，我在烟火气里体会到了父母的辛苦，也遇见了更独立的自己。 承担一份集体任务 ____ 记录一个美好瞬间 将快递盒贴上包装纸变身收纳盒，我体会到只要用心改造，废弃物也能焕发艺术光彩。 成长感悟 ____ （2）回顾你的真实经历，补齐表格中“承担一份集体任务”的内容。 （3）结合“五个一”成长行动，围绕“如何全面发展”谈谈你的成长感悟。 【答案】（1）①热爱学习，认真履行受教育义务；②孝亲敬长，积极承担家务劳动；③热心公益，具有强烈的社会责任感和奉献精神。 （2）示例：担任班级卫生委员，每天认真检查班级卫生情况，带领同学做好值日，为班级营造了干净整洁的学习环境，我们班多次获得“卫生标兵班”称号。 （3）①加强体育锻炼，增强身体素质，为全面发展打下坚实的生理基础；②多阅读优秀书籍，学习科学文化知识，提升个人文化素养和精神境界；③主动学习劳动技能，树立正确的劳动观念，培养吃苦耐劳的品质，提高生活自理能力；④主动承担集体责任，树立集体意识，在集体建设中培养团队协作能力和责任感；⑤善于观察生活、主动创新，提升创新意识和实践能力，学会废物利用、践行绿色发展理念；⑥我们要在德智体美劳各方面不断提升自己，树立远大理想，将个人成长和国家发展结合起来，实现全面发展。 【详解】（1）设问要求回答小红被评为“新时代好少年”的理由，需要结合材料进行关键词提炼； 上课积极思考，认真完成学习任务，可知热爱学习，认真履行受教育义务； 做力所能及的家务，可知孝亲敬长，积极承担家务劳动； 经常利用课余时间到敬老院参加志愿服务，可知具有强烈的社会责任感和奉献精神。 （2）本题要求补充“承担一份集体任务”的内容，结合真实经历，言之有理即可。 （3）本题要求结合“五个一”成长行动，围绕“全面发展”，写成长感悟，属于开放性题目，言之有理即可。 6．（2026·河北保定莲池区·二模）阅读材料，完成下列任务。 正值青春年少，生活点滴皆是风景。以下是某校学生的日常生活。 小康 临近中考，我压力越来越大，每天学习到很晚。可老师课上还批评我，说我不够努力，我真想和他大吵一架。 小成 安全实训课上，消防员指导大家进行逃生演练；在校园篮球联赛中，同学们挥洒汗水、并肩拼搏；在劳动课上，我们实践了松土、种菜、浇水。在活动中，我对劳动和学习有了更深刻的认识…… 小健 备考需要安静，可教室走廊燕窝的小燕子天天叫个不停，烦死了，我真想把燕子窝拆了。 （1）从道德角度，你会对小康做出哪些肯定的评价和真诚的劝告。 （2）请你运用所学知识续写小成的新认识。 （3）假如你是小健的好朋友，你怎样说服他？ 【答案】（1）①肯定评价：小康珍惜受教育权利，努力备考应对中考，有积极的进取心，是对自己负责的表现，值得肯定。 ②真诚劝告：要正确理解老师的批评，老师的批评是对你的提醒和关心，要理解老师的良苦用心；同时要学会合理调控情绪，主动和老师沟通化解误解，不要冲动行事。 （2）①学习不仅仅局限在学校，生活中的实践也是学习，学习不仅是知识的获取，还包括能力培养和品格磨砺；②劳动是幸福的源泉，劳动能锻炼我们的实践能力，帮我们养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯；③这些集体活动还能培养我们的团队合作意识，提升安全自救能力，丰富成长经历，促进我们全面发展。 （3）小健，别拆燕子窝呀： ① 小燕子也是一条生命，我们要尊重和善待身边的生命，人与自然要和谐相处； ②备考需要安静，我们可以一起想想其他办法，比如和老师沟通调整自习地点，或者用耳塞减少噪音影响，而不是伤害燕子。 【详解】（1）从设问和题意可知要考查师生交往与情绪管理的知识，并且要结合小康的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 临近中考、学习到很晚可知珍惜学习机会、积极备考，体现了对自己负责； 老师批评、大吵一架可知要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心； 压力大、情绪激动可知要学会合理调控情绪，主动沟通化解矛盾。 （2）从设问和题意可知要考查学习、劳动与集体生活的知识，并且要结合小成的活动经历，需要对材料内容进行关键词提炼： 逃生演练可知学习包括安全技能的掌握，能提升自救自护能力； 篮球联赛、并肩拼搏可知集体活动能培养团队合作意识，促进人际交往； 劳动课、松土种菜可知劳动是幸福的源泉，能锻炼实践能力、养成劳动习惯； 多种活动体验可知学习是全方位的，实践活动能促进全面发展。 （3）从设问和题意可知要考查生命与自然和谐相处的知识，并且要结合小健的想法，需要对材料内容进行关键词提炼： 小燕子叫个不停可知要尊重和善待生命，树立人与自然和谐共生的理念； 备考需要安静、拆燕子窝可知要通过合理方式解决问题，不能伤害生命。 7．（2026·河北沧州任丘市·二模）某校九年级（3）班开展“凝心聚力、健康成长”主题班会，教室内的“班级风景线”令人印象深刻。 【集体园地·共建共享】 自治公约：全班同学共同讨论，修订了《班级精细化管理手册》，明确了课堂纪律，卫生值日等要求。大家自觉签到，打卡，当发现教室卫生区划分不合理时，同学们通过民主协商重新进行了调整，班级风气焕然一新。 成长日志：墙上张贴着班级“劳动积分表”，记录着每位同学参与教室美化，校园大扫除，整理图书角的过程。大家坚信，劳动是成长的必修课。 （1）结合【集体园地·共建共享】这段材料，谈谈同学们的收获 【青春加油站·全面发展】 心理放松角：提供解压书籍，发泄玩具等。 阳光健体区：有健身器材，跳绳、羽毛球等。 （2）习近平总书记强调要把身心健康牢牢抓在手上，请根据【青春加油站·全面发展】为中学生身心健康出谋划策 【成长烦恼屋·寻求帮助】 小字：我个子矮，同学给我取“矮冬瓜”的绰号，我心里很不舒服，但我不敢反抗。 小欣：周末我想利用时间阅读课外书，父母却非要我报补习班，我觉得父母根本不理解我的需求，经常和父母吵架。 （3）请你运用所学知识，分别劝导【成长烦恼屋】中的小字和小欣。 【答案】（1）①有利于增强规则意识，自觉遵守班级纪律，学会自律，维护班级秩序。 ②有利于培养民主意识、主人翁意识，主动参与班级共建共享，自主管理班级。 ③有利于增强集体责任感与荣誉感，主动承担集体责任，学会团结协作。 ④有利于树立正确劳动观，养成热爱劳动的良好习惯，磨砺自身意志。 ⑤有利于在集体生活中涵养品格、发展个性，促进自身健康全面成长。 （2）学会调控情绪，正确对待学习焦虑等；积极锻炼身体，保持身体健康等，言之有理，围绕身心两方面谈即可。 （3）小字：接纳自己，欣赏自己的优点；同学起侮辱性绰号侵犯人格尊严权，要勇敢拒绝，及时向老师、家长求助，依法维权。小欣：要学会换位思考，理解父母的关爱，主动沟通；合理安排学习与阅读时间，共建和谐亲子关系。 【详解】（1）从设问中可知考查“建设美好集体、增强规则意识、热爱劳动、在集体生活中涵养品格”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼。 “大家自觉签到，打卡”，可知有利于增强规则意识，自觉遵守班级纪律，增强集体责任感与荣誉感。 “发现教室卫生区划分不合理时，同学们通过民主协商重新进行了调整”，可知有利于培养民主意识、主人翁意识。 “劳动积分表”，记录着每位同学参与劳动的过程。大家坚信，劳动是成长的必修课，可知有利于在集体生活中涵养品格、发展个性，树立正确劳动观，养成热爱劳动的良好习惯。 （2）从设问中可知考查“为中学生身心健康出谋划策”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼。 “心理放松角提供解压书籍，发泄玩具等”，可知要学会调控情绪，正确对待学习焦虑，放松身心。 “阳光健体区有健身器材，跳绳、羽毛球”，可知要积极锻炼身体，保持身体健康等。 （3）从设问中可知考查“接纳自己，欣赏自己、依法维权、构建和谐家庭”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼。 “同学给我取“矮冬瓜”的绰号，我心里很不舒服，但我不敢反抗”，可知接纳自己，欣赏自己的优点，要学会依法维权。 “父母却非要我报补习班，我觉得父母根本不理解我的需求，经常和父母吵架”，可知要主动沟通，合理安排学习与阅读时间，共建和谐关系。 8．（2026·河北雄安新区·质检）单丝不成线，独木不成林。个人在集体中成长，集体因个人而精彩。集体是个人的成长土壤，为个体的价值实现搭建平台。懂得融入集体、奉献集体，才能在团结合作中提升生命价值。下列属于领悟了这段话而做出的选择有（   ） ①班级卫生值日，把垃圾扫入别班卫生区 ②有人诋毁班级，在网上揭露其个人信息 ③运动会接力赛，拼尽全力为班级争荣誉 ④发现教室灯未关，返校关闭避免浪费电 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：把垃圾扫入别班卫生区是损害其他集体利益的行为，不是真正维护集体荣誉，故①不符合题意； ②：在网上揭露他人个人信息侵犯了公民隐私权，是违法行为，不能采用非法手段维护集体利益，故②不符合题意； ③：运动会拼尽全力为班级争荣誉，体现了个人为集体贡献力量，增强集体荣誉感，故③符合题意； ④：返校关闭未关的灯，体现了爱护集体财产、节约资源的责任感，是融入集体、奉献集体的表现，故④符合题意； 9．（2026·河北邢台信都区·二模）阅读材料，完成下列任务。 将近毕业，许多往事让小冀难忘。下面是他的班级记事。 记事一 记事二 记事三 八年级时，班级推行“班级微岗位”制度：每名同学认领一个岗位。我性格内向，选择了“班级周报编辑”，负责收集同学们的优秀作文和班级活动照片。起初，因沟通不畅，我常遗漏素材，但在老师和同学的耐心帮助下，我逐渐学会主动与同学交流，工作也越来越出色。 小宇在校门口拾到一个双肩包，内有现金800元和身份证等物品。小宇在原地等候20分钟后未见失主，便将背包交给班主任，并协助学校联系到失主。失主为表感谢，送来购物卡被小宇婉拒，他说：“君子爱财，取之有道，这是我该做的。”小宇被推荐为学校的“道德之星”真是当之无愧。 为营造公平、团结、进取的良好班风，班委会决定牵头开展“班风建设系列行动”，第一步便是制定《班级文明公约》。为更好地发扬民主，保证《班级文明公约》制定过程公平合理，我根据要求提出了自己的建议。建议被班委会采纳，我很高兴。 （1）结合记事一，体会并指出小冀的收获。 （2）据记事二，简要说明小宇被推荐为“道德之星”当之无愧。 （3）据记事三，推断小冀会提出怎样的建议。 【答案】（1）培养了责任意识；提升了表达能力和人际交往能力；增强了自信心；感受到老师和同学的关爱；收获美好的情感。 （2）小宇拾金不昧，协助学校找到包的失主，并婉拒失主的钱物，表明他具有助人为乐、见利思义、诚实守信等良好道德品质，是大家学习的榜样。因此，小宇被推荐为“道德之星”当之无愧。 （3）首先，鼓励每个同学就《班级文明公约》内容提出意见；然后，组织全班同学讨论形成初稿；最后，在征求每个同学意见的基础上，表决通过。 【详解】（1）设问要求体会并指出小冀的收获，需要结合材料进行关键词提炼； 负责收集同学们的优秀作文和班级活动照片，可知培养了责任意识； 在老师和同学的耐心帮助下，可知感受到老师和同学的关爱；收获美好的情感； 逐渐学会主动与同学交流，工作也越来越出色，可知提升了表达能力和人际交往能力；增强了自信心。 （2）设问要求简要说明小宇被推荐为“道德之星”当之无愧，需要结合材料进行关键词提炼； 拾到现金800元和身份证等物品，等候20分钟后未见失主，便将背包交给班主任，并协助学校联系到失主，可知具有助人为乐、见利思义、诚实守信等良好道德品质。 （3）设问要求推断小冀会提出怎样的建议，需要结合材料进行关键词提炼； 为更好地发扬民主，保证《班级文明公约》制定过程公平合理，可知鼓励每个同学就《班级文明公约》内容提出意见；组织全班同学讨论形成初稿；在征求每个同学意见的基础上，表决通过。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成长的时空 3年中考1年模拟 考点分类 河北考情（2024-2026） 命题规律 考点01 幸福和睦的家庭 2026河北(1题) ·情境设置：以家庭劳动、照料长辈、勤俭节约等生活场景入题。 ·考查重点：孝亲敬长、家庭责任、和谐家庭建设。 ·命题趋势：突出真实生活体验，综合考查家庭美德与实际行动。 考点02 在集体中成长 2026河北(1题)、2025河北(1题) ·情境设置：选取体育活动、校园生活、冠军思政课等集体情境。 ·考查重点：集体荣誉感、责任担当、团结合作和个人成长。 ·命题趋势：关注校园集体实践，强调在集体中成就自我、服务集体。 考点01 幸福和睦的家庭 1．（2026·河北·中考真题）下面这组图片告诉我们建设美好家庭应该做到（     ） 共同承担家务                 一起照顾长辈               践行“光盘行动” ①诚实守信        ②爱岗敬业 ③孝亲敬老        ④勤劳节俭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 在集体中成长 1．（2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间走出教室，校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。 记事一因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。 记事二在“乐享体育·成长成材”主题班会的讨论中，小宏说：“只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材。”小凡说：“只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。”小东对他俩的观点进行了点评，使他俩对问题的认识更全面了。 记事三学校“班级篮球赛”开赛在即，为取得比赛成绩和精神文明双丰收，老师要求班长小力给队员作赛前动员，主要从道德修养和心理素质等方面提出明确要求。小力精心准备，运用初中道德与法治课所学知识，顺利完成了任务。 （1）据记事一，体会并指出小皓的收获。 （2）假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点? （3）记事三中的小力应对队员提出哪些要求?（答出两点即可） 2．（2026·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 全国政协打造的“冠军思政课”走进中学校园，用中华体育精神浸润青少年心田，请你跟随镜头，感受“冠军思政课”的魅力。 镜头一  篮球场上，篮球名将苗立杰带领同学们开展趣味篮球活动。同学们热情高涨，积极参与。苗立杰寄语同学们：“爱上体育运动、多出汗，身心健康，才能更好地投入学习。”这堂课点燃了同学们的运动热情。 （1）这堂课让我们明白了什么道理？ 镜头二  乒乓球馆，乒乓球世界冠军刘国正与同学们进行对练，面对因接连输球而情绪低落的同学，他笑着鼓励：“体育教我们的，从来不只是怎么赢，更是输了之后怎么爬起来。就像我当年在7个赛点落后时，脑子里只有一个念头——每一分都要拼到最后。”同学们深受鼓舞。 （2）据这堂课的内容，说说我们应该如何正确对待挫折。 镜头三  报告会上，乒乓球世界冠军武杨跟同学们分享了自己在国家队担任陪练的经历。当集体需要时，她认真模仿国外优秀削球选手，全力托举队友，帮助团队备战大赛；当陪练任务结束，她才回归自己的训练计划。最终，武杨既作为幕后英雄助力队友夺冠，自己也站上了世界冠军的领奖台。武杨的事迹让同学们肃然起敬。 （3）武杨的事迹对我们在集体中成长有什么启示？ 1．（2026·河北石家庄·二模）能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。这告诉我们（   ） ①友谊是宝贵的物质财富②友谊能带给我们温暖与幸福，令人向往 ③友谊是平等的、双向的④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·河北唐山路南·二模）阅读材料，完成下列任务。 任务一  九（3）班的小明同学最近很不开心。他在网上认识了一个网友，两人聊得十分投机。一天对方热情邀请小明一起去很远的地方旅游，还说他会承担所有的费用，小明很高兴地答应了。但这件事却遭到了父母的坚决反对。小明感到十分委屈，认为父母不信任自己，自己已经长大了，能够分辨是非对错，对方绝不会是坏人。 （1）请你作为小明的同窗好友，指出他存在的认知偏差和行为风险。 任务二  中考临近，小明同学出现了考前焦虑、情绪烦躁、注意力不集中、失眠等问题，严重影响了正常的学习和生活。 （2）面对这种情况，请你帮他提出一些科学有效的应对方法。 任务三  在你的关心和帮助下，小明逐渐调整心态，重拾信心，顺利地通过中考，进入了理想的高中。他给你写了一封信表达感谢之情，信中写道：“谢谢你使我明白了怎样才能收获最真的友谊：……。” （3）至少从两个角度续写这封信。 3．（2026·河北张家口·模拟）春运行囊是情感的浓缩：有大学生用兼职收入为家人精心挑选毛衣、陈醋和糕点；有在外务工的父亲为女儿带回崭新的粉色书包；也有归心似箭的务工者，为省钱选择长时间站票或转乘多趟列车，只为把更多积蓄留给家人。这些行囊里装的是（     ） ①尚和合的中华传统美德        ②对家人温暖的牵挂 ③对国家快速发展的见证        ④对美好生活的期盼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2026·河北唐山古冶·模拟）“用漫画记录生活”下列这组漫画旨在劝导人们（     ） ①增强家庭责任意识 ②珍惜劳动的基本权利 ③传承践行优良家风 ④听从父母教诲和安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·河北张家口桥东区·二模）阅读材料，完成下列任务。 初中生活丰富多彩，我们在其中成长、历练。 材料一  小红在学校组织的“新时代好少年”评选中脱颖而出。她是老师眼中的“求知星”，上课积极思考，认真完成学习任务；她是家里的“勤务兵”，主动打扫卫生，做力所能及的家务；她是敬老院的“开心果”，经常利用课余时间到敬老院参加志愿服务。 （1）结合材料，说一说小红被评为“新时代好少年”的理由？ 材料二  学校开展成长档案记录活动，请结合自身经历，完成一份有温度的成长档案记录。 “五个一”成长行动档案 行动项目 成长记录 坚持一项体育运动 坚持跑步锻炼，我的体能增强了，精力更充沛了。 阅读一本润心书籍 阅读了《平凡的世界》，让我认识到人可以平凡，但不可以平庸。 学会一项劳动技能 学会了西红柿炒鸡蛋，我在烟火气里体会到了父母的辛苦，也遇见了更独立的自己。 承担一份集体任务 ____ 记录一个美好瞬间 将快递盒贴上包装纸变身收纳盒，我体会到只要用心改造，废弃物也能焕发艺术光彩。 成长感悟 ____ （2）回顾你的真实经历，补齐表格中“承担一份集体任务”的内容。 （3）结合“五个一”成长行动，围绕“如何全面发展”谈谈你的成长感悟。 6．（2026·河北保定莲池区·二模）阅读材料，完成下列任务。 正值青春年少，生活点滴皆是风景。以下是某校学生的日常生活。 小康 临近中考，我压力越来越大，每天学习到很晚。可老师课上还批评我，说我不够努力，我真想和他大吵一架。 小成 安全实训课上，消防员指导大家进行逃生演练；在校园篮球联赛中，同学们挥洒汗水、并肩拼搏；在劳动课上，我们实践了松土、种菜、浇水。在活动中，我对劳动和学习有了更深刻的认识…… 小健 备考需要安静，可教室走廊燕窝的小燕子天天叫个不停，烦死了，我真想把燕子窝拆了。 （1）从道德角度，你会对小康做出哪些肯定的评价和真诚的劝告。 （2）请你运用所学知识续写小成的新认识。 （3）假如你是小健的好朋友，你怎样说服他？ 7．（2026·河北沧州任丘市·二模）某校九年级（3）班开展“凝心聚力、健康成长”主题班会，教室内的“班级风景线”令人印象深刻。 【集体园地·共建共享】 自治公约：全班同学共同讨论，修订了《班级精细化管理手册》，明确了课堂纪律，卫生值日等要求。大家自觉签到，打卡，当发现教室卫生区划分不合理时，同学们通过民主协商重新进行了调整，班级风气焕然一新。 成长日志：墙上张贴着班级“劳动积分表”，记录着每位同学参与教室美化，校园大扫除，整理图书角的过程。大家坚信，劳动是成长的必修课。 （1）结合【集体园地·共建共享】这段材料，谈谈同学们的收获 【青春加油站·全面发展】 心理放松角：提供解压书籍，发泄玩具等。 阳光健体区：有健身器材，跳绳、羽毛球等。 （2）习近平总书记强调要把身心健康牢牢抓在手上，请根据【青春加油站·全面发展】为中学生身心健康出谋划策 【成长烦恼屋·寻求帮助】 小字：我个子矮，同学给我取“矮冬瓜”的绰号，我心里很不舒服，但我不敢反抗。 小欣：周末我想利用时间阅读课外书，父母却非要我报补习班，我觉得父母根本不理解我的需求，经常和父母吵架。 （3）请你运用所学知识，分别劝导【成长烦恼屋】中的小字和小欣。 8．（2026·河北雄安新区·质检）单丝不成线，独木不成林。个人在集体中成长，集体因个人而精彩。集体是个人的成长土壤，为个体的价值实现搭建平台。懂得融入集体、奉献集体，才能在团结合作中提升生命价值。下列属于领悟了这段话而做出的选择有（   ） ①班级卫生值日，把垃圾扫入别班卫生区 ②有人诋毁班级，在网上揭露其个人信息 ③运动会接力赛，拼尽全力为班级争荣誉 ④发现教室灯未关，返校关闭避免浪费电 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2026·河北邢台信都区·二模）阅读材料，完成下列任务。 将近毕业，许多往事让小冀难忘。下面是他的班级记事。 记事一 记事二 记事三 八年级时，班级推行“班级微岗位”制度：每名同学认领一个岗位。我性格内向，选择了“班级周报编辑”，负责收集同学们的优秀作文和班级活动照片。起初，因沟通不畅，我常遗漏素材，但在老师和同学的耐心帮助下，我逐渐学会主动与同学交流，工作也越来越出色。 小宇在校门口拾到一个双肩包，内有现金800元和身份证等物品。小宇在原地等候20分钟后未见失主，便将背包交给班主任，并协助学校联系到失主。失主为表感谢，送来购物卡被小宇婉拒，他说：“君子爱财，取之有道，这是我该做的。”小宇被推荐为学校的“道德之星”真是当之无愧。 为营造公平、团结、进取的良好班风，班委会决定牵头开展“班风建设系列行动”，第一步便是制定《班级文明公约》。为更好地发扬民主，保证《班级文明公约》制定过程公平合理，我根据要求提出了自己的建议。建议被班委会采纳，我很高兴。 （1）结合记事一，体会并指出小冀的收获。 （2）据记事二，简要说明小宇被推荐为“道德之星”当之无愧。 （3）据记事三，推断小冀会提出怎样的建议。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $