内容正文:
课前2分钟任务:将以下名词抄写到课本第一课顶上,能进行历史解释
先秦:禅让制 内外服 分封、宗法、礼乐制
秦汉:君主专制、中央集权 三公九卿 郡县制 文书制度
汉承秦制 中外朝 尚书台 郡国并行 推恩令
唐宋:三省六部 二府三司 通判
元:中书省 行省制
明清:内阁 军机处
设问1:材料中 “师古分封” 与 “推行郡县” 的对立,本质上反映了秦朝建立初期哪两种政治逻辑的冲突?
设问2:材料中对郡县制 “传之万世” 的歌颂,结合秦朝的历史结局,你如何理解这一评价局限性?
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片面夸大郡县制作用,忽视暴政、重役等施政问题是秦速亡主因;
兴衰受吏治、民生、权力制约多重因素影响,制度无法单独实现万世永续。
任务探究·拓展篇
探究1:概括分封制的作用。
1、 。
2、 。
3、 。
4、
5、
西周通过层层分封加强了地方管理:
在广大地区甚至偏远地区建立封国:
诸侯国独立性过大,势力不断膨胀:
被分封子弟及其率领的族人与当地原住民共同生活、通婚等,促进民族间的交流和发展:
周朝思想文化在分封制的影响下被传播到各地,偏远诸侯国逐步接受中原文化:
巩固西周统治;
扩大统治疆域;
埋下割据隐患;
促进民族交融;
增进文化认同。
真题演练
考向1:分封制的作用
1、(2023·辽宁高考·1)1955年,在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器,其中一件盂造型雅致、纹饰精美,刻有“匽侯”等文字。“匽侯”即为“燕侯”,是周初分封的诸侯,封地在蓟。这反映了( )
A.青铜器的普遍使用 B.燕文化影响到辽西地区
C.分封制的日趋完善 D.诸侯祭祀礼仪活动频繁
B
任务探究·拓展篇
探究2:概括早期国家(夏商周时)政治制度特点。
商周政体中,君主的权力不是绝对的,贵族、平民(“国人”)都对君主权力有制约作用。
地方部族或封国有很大的自治权,君主对地方的统治是间接的,中央集权尚未形成。
政治权力分配和血缘关系相结合,按照嫡长子继承制时代相袭。
原始民主传统仍然有较大影响,国人可以通过舆论来影响朝政。
夏商周世袭制沿袭,周代分封制是在商代内外服基础上的变革;夏商周延续较长时间的统治。
尚未实现中央集权(间接统治)
尚未实现君主专制(君权受限)
血缘政治色彩浓厚
保留原始民主传统
制度具有稳定性
真题演练
考向2:先秦政治制度的特点
2、(2024·湖南高考·1)西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周( )
A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚
C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏
B
任务探究·拓展篇
探究3:概括古代中央官制演变趋势。
中央官制
1、相权不断分化,皇权不断加强;宰相职权由实位转向虚位;
2、内朝官向外朝官转化(侍从顾问机构制度化、合法化)。
汉:中朝(内朝),皇帝亲信侍从,后来尚书台演变为正式中枢机构;
隋唐:三省的来源
三省长官原本都是皇帝身边侍从近臣:
- 中书:原为皇帝宫廷秘书;
- 门下:原为皇帝侍从顾问;
后来发展成朝廷正式宰相机构,成为法定外朝中央政府。
明:内阁,最初仅为皇帝顾问,后制度化,处理全国政务;
清:军机处,最初临时御前秘书机构,后成为法定最高军政机构。
真题演练
考向3:古代君主专制的强化
3、(2024.1·浙江高考·4)史载:“(西)汉成帝初置尚书五人,其一人为仆射,四人分为四曹:常侍曹(主公卿),二千石曹(主郡国二千石),民曹(主凡吏民上书),客曹(主外国夷狄)后又置三公曹(主断狱),是为五曹。”由此可知( )
A.尚书台正式确立为新行政中枢 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权
C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权
C
真题演练
考向3:古代君主专制的强化
4、(2025·重庆高考·5)1521年嘉靖帝以藩王身份即位,欲尊其生父兴献王为“皇考”,内阁首辅杨廷和率朝臣反对,因事关国家礼制根本,遂令朝臣廷议,双方坚持不下,尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事,嘉靖帝大喜,“亟下廷臣议”,结果仍不能使他满意。三年后,皇帝的支持者增多,“复下廷议”,未果,后“自排廷议定大礼”。可见当时( )
A.中央决策机构相对规范 B.封建礼制得以强化
C.国家行政体系日臻完备 D.内阁成为决策机构
A
任务探究·拓展篇
探究4:概括古代地方制度演变趋势。
地方制度
地方权力不断削弱,中央集权不断强化。
层级不断细化,下稳上动,县是最稳定的一级行政区划;
监察区演变为行政区(东汉的州、唐代的道);
沿袭变革是历代地方行政层级变迁主线(郡县—省制);
1. 汉代继承秦郡县制,又实行郡国并行,后发展州郡县三级;
2. 隋唐继承州、县,增设道;宋代继承州县,增设路;
3. 元朝创立行省,明清沿袭发展省制,由郡县制逐步过渡到省制。
真题演练
考向4:古代中央集权的强化
5、(2024·湖南高考·2)据史料记载,秦人“畏有司而顺”,楚人“好游侠”“易发怒”。秦末,六国旧地都出现了反秦斗争,其中楚地声势最大,反应最为激烈。这可用于( )
A.证实秦对楚地的统治最为严苛 B.说明秦楚之间文化冲突无法弥合
C.证明秦朝的制度不适用于楚地 D.解释汉初推行郡国并行制的原因
D
真题演练
考向4:古代中央集权的强化
6、(2025·山东高考·4)据《文献通考》记载,宋徽宗宣和(1119—1125)末年有节度使60人,其中亲王、皇子26人,宗室11人,前执政2人,大将4人,外戚10人,宦官7人。这表明北宋( )
A.利用宗室贵戚节制地方 B.对地方权力分配作了调整
C.权力分割影响了行政效率 D.实现了统兵权与调兵权分离
B
真题演练
(2025·湖北高考·16)【信息处理与制度变革】(14分)
材料二 中国古代力图有所作为的君主大都广开言路,尽可能全面地掌握政务信息。君主得到的政务信息过多,便容易面临“信息难题”。唐朝武则天在宫外设置了匦(guǐ,匣子),官员、百姓都可通过匦来上书,“申天下之冤滞,以达万人之情状”。由于上书数量太多,君主难以及时处理,因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择,但这就有违君主直接获取信息的初衷,所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”,中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度,发展到雍正朝,奏折数量激增,皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁,一人识力有限”,因此亟需遴选亲信进入秘书机构,入值内廷,处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等
(1)根据材料二并结合所学,列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实,并简述其影响。(8分)
(2)措施一:西汉设立中朝。
影响:削弱了以丞相为首的外朝权力,加强了皇权;推动了中枢权力从外朝向内朝的转移,使决策权力集中于皇帝身边的亲信集团。
措施二:明朝废除丞相,设立内阁。
影响:废除丞相使皇权进一步加强;内阁的设立一定程度上协助皇帝处理了大量政务信息,但内阁始终不是法定的中央一级行政机构或决策机构,其权力大小由皇帝决定,是皇权强化的产物,也推动了中枢秘书制度的变革。
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