第一次月考自编练习（湖北黄冈专用）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第一次月考自编练习（湖北黄冈专用） 2026-2027学年人教版化学九年级上册 一、单选题 1．下列物质属于纯净物的是 A．空气 B．矿泉水 C．高锰酸钾 D．过氧化氢溶液 2．下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是 A． B． C． D． 3．空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是 A．液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗 B．稀有气体：我比较稳定，可用作保护气 C．氧气：我能支持燃烧，可以作燃料 D．氦气：我的密度小，可充入飞艇 4．做实验时，你是否留心观察过高锰酸钾应保存在下列哪种仪器中 A．广口瓶 B．细口瓶 C．烧杯 D．集气瓶 5．下列仪器使用操作不正确的是 A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿 B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用 C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净 6．下列物质在氧气中燃烧，主要现象的描述，正确的是 A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 7．下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 氮气作食品包装袋填充气 氮气化学性质不活泼 C 鱼虾能在水中生存 氧气易溶于水 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A．A B．B C．C D．D 8．化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A． 滴加试剂 B． 倾倒液体 C．量9.5mL液体 D． 液体加热 9．实验室用加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是(   ) A．④②⑥①⑤③⑦ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．②④⑥①⑤⑦③ 10．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是 A．物理性质与化学性质属于并列关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．氧化反应与化合反应属于并列关系 D．化合反应与分解反应属于交叉关系 11．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，放出热量，产生有刺激性气味的气体 12．做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外型，再把导管伸入水中 B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 13．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是(　　) A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶 B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率 C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入 D．实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体 二、填空题 14．中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 (1)火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：木炭)燃烧发生反应的符号表达式为______。 (2)泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是______。 (3)端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化______(选填“物理”或“化学”)。 (4)春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为：______。 15．下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题： (1)如图A所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到火焰______（填“a”、“b”或“c”）处对应的火柴梗部分最先变黑。 (2)如图B所示，倾倒液体时的错误操作是______。 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时： ①试管中的液体不应超过试管容积的______。 ②先对试管底部进行______，然后用酒精灯对准药品所在部位集中加热。 16．空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点，沸点，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题： (1)一氧化氮的物理性质是（写一点）__________。 (2)在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为_______。 (3)一氧化氮对人类有利的一面是___________。 (4)洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有_________。 a．使用新能源共享汽车    b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染 c．植树造林，防止扬尘污染    d．加强大气监测，改善环境状况 17．【科普阅读】 活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性(即催化作用)也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。 阅读文本，回答问题： (1)催化剂能加快化学反应速率的原因是___________。 (2)写出一个需要催化剂参与的化学反应的文字表达式___________。 (3)在加热过氧化氢溶液时加入少量的高锰酸钾也能使过氧化氢分解的速率明显加快。则高锰酸钾___________(填“是”或“不是”)该反应的催化剂。 (4)下列说法中，正确的是___________(填字母)。 a．催化剂不能改变生成物的质量         b．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 c．一个反应只有一种催化剂             d．催化剂中毒后会失去活性 三、实验题 18．下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： (1)用于夹持试管的仪器是 ______________________； (2)用于吸取和滴加少量液体的是 _______________； (3)常用于给物质加热的仪器是________________； (4)既可用作反应容器又能直接加热的是_________________； (5)用来收集和贮存少量气体时需用___________________。 19．氧气的制取和性质是初中化学中化学实验的重要内容。据图回答有关问题。 (1)装置图中仪器②的名称为___________。 (2)若实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________，若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的应选择的发生装置和收集装置组合是___________。 (3)图F中，燃烧匙中的硫剧烈燃烧，发出明亮的___________色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 20．化学兴趣小组进行趣味化学实验。过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。因喷出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】向烧杯A中加入10mL不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入4mL水和不同质量的催化剂（酵母）。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下图。 实验序号 烧杯A 烧杯B 泡沫溢出烧杯所需时间/s 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% 5 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 (1)实验中，量取过氧化氢溶液应选用______mL量筒（填“10”或“50”）。 (2)过氧化氢在催化剂作用下，发生反应的文字表达式为______。 (3)判断“大象牙膏”实验效果的依据是______。 (4)对比实验①②③的目的是______。 (5)对比实验③④⑤可得到的结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围内，______。 (6)补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL15％的过氧化氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入______，观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A、空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，此选项错误； B、矿泉水由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，此选项错误； C、高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，此选项正确； D、过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物，此选项错误。 故选C。 2．C 【详解】A、该标识表示的是自燃物品，不符合题意； B、该标识表示的是爆炸品，不符合题意； C、该标识表示的是腐蚀品，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴该标识，符合题意； D、该标识表示有毒品，不符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A、液氮温度较低，医疗上可用于冷冻治疗，选项正确； B、稀有气体的化学性质稳定，可用作保护气，选项正确； C、氧气没有可燃性，不可以作燃料，氧气具有助燃性，可作助燃剂，选项错误； D、氦气密度小，可充入飞艇，选项正确； 故选C。 4．A 【详解】A、广口瓶保存固体药品，取用方便，高锰酸钾为固体，应保存在广口瓶中，故选项正确； B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故选项错误； C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故选项错误； D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故选项错误； 故选：A。 5．B 【详解】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿，故A正确； B、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，故B不正确； C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，故C正确； D、玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故D正确。 故选B。 6．C 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，符合题意； D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。 故选C。 7．C 【详解】A、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾与空气中的氧气发生了不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意； B、氮气作食品包装袋填充气，是因为氮气化学性质不活泼，可作保护气，不符合题意； C、鱼虾能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，符合题意； D、稀有气体可制成多种用途的电光源，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、选取量筒量程时，应选取略大于所接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取9.5mL液体，该选项操作不正确； D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确。 故选D。 9．A 【详解】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，所以操作顺序是：①检查装置的气密性；②将药品装入试管；③把装置它固定在铁架台上；④给试管加热；⑤收集氧气；⑥将导气管从水中取出；⑦熄灭酒精灯。 【点睛】记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利息”，依次对号入座，找出关键字。 10．A 【详解】A、物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质；化学性质：物质通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质；由概念分析可知，物质的性质分为物理性质和化学性质，属于并列关系。故说法正确； B、混合物：由多种物质组成的物质叫做混合物；纯净物：由一种物质组成的物质叫做纯净物；由概念分析可知，纯净物和混合物属于并列关系。物质要么是纯净物，要么是混合物。故说法错误； C、氧化反应：物质和氧发生的化学反应；化合反应：反应物有多种，生成物只有一种的化学反应；由概念分析可知，有的反应既是化合反应，又是氧化反应，如硫燃烧；有的反应是化合反应但不是氧化反应，如水和二氧化碳反应生成碳酸；有的反应是氧化反应但不是化合反应，如蜡烛燃烧、甲烷燃烧等。故二者属于交叉关系，故说法错误； D、化合反应：反应物有多种，生成物只有一种的化学反应；分解反应：反应物只有一种，生成物有多种的化学反应，由概念分析可知，一个反应是化学反应就不可能是分解反应，属于并列关系，故说法错误。 故选：A。 11．A 【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，描述正确，符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，描述错误，不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误，不符合题意； D、石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，放出热量，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，描述错误，不符合题意。 故选A。 12．B 【详解】A、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，该选项顺序不正确； B、加热时，要先预热，后集中加热，该选项顺序正确； C、制取氧气时，要先检查装置气密性，再装药品，该选项顺序不正确； D、实验结束时，为了防止水操作的水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，该选项顺序不正确。 故选B。 13．C 【详解】A、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，即a导管连接氧气钢瓶，b导管导出；如果导管接反了，会将装置内的水排出，对病人产生伤害，正确；B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出。这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速。正确；C、用该装置排水法收集气体时，气体应从b进a出，错误；D、实验室中将该装置盛澄清石灰水，二氧化碳气体从a导管进入，可与澄清石灰水充分混合，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可检验二氧化碳气体，正确。故选C。 14．(1) (2)防止高温生成物炸裂集气瓶底 (3)物理 (4) 【详解】（1）木炭燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为：。 （2）铁丝在氧气中燃烧时生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致集气瓶底炸裂，集气瓶底部水的作用是：防止高温生成物炸裂集气瓶底。 （3）物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。将树木雕刻成龙的形状，是树木的形状大小发生变化，没有生成新物质，属于物理变化。 （4）镁燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：。 15．(1)a (2)标签未朝向手心 (3) 预热或均匀加热 【详解】（1）酒精灯的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心（由外向内）；由于外焰温度最高，所以把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到火柴梗在外焰处最先炭化，故填：a； （2）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着试管口，试管要倾斜，图中标签的未向着手心，故填：标签未朝向手心； （3）①试管中的液体不应超过试管容积的，防止加热时液体喷出伤人，故填：； ②先对试管底部进行预热或均匀加热，然后用酒精灯对准药品所在部位集中加热，防止局部温度过高炸裂试管，故填：预热或均匀加热。 16．(1)无色气体（合理即可） (2) (3)在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神 (4)acd 【详解】（1）由短文可知，一氧化氮的物理性质有：无色气体，熔点 −163.6℃ ，沸点 −151℃ ，密度比空气略大，微溶于水。 （2）由短文可知，一氧化碳和一氧化氮在催化作用下生成氮气和二氧化碳，反应的文字表达式为：。 （3）由短文可知，一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 （4）a、使用新能源共享汽车，能减少燃料的使用，减少污染物的产生，该选项符合题意； b、将工厂的烟囱造高，仍会将污染物排放到空气中，该选项不符合题意； c、植树造林，防止扬尘污染，能保护环境，该选项符合题意； d、加强大气监测，改善环境状况，能保护环境，该选项符合题意。 故选acd。 17．(1)催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能 (2) (3)不是 (4)ad 【详解】（1）化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低反应速率越快。催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能，所以催化剂能加快化学反应速率； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，文字表达式为：； （3）氯酸钾分解时可加入二氧化锰作催化剂，而高锰酸钾加热分解会生成二氧化锰，二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率，故高锰酸钾不是该反应的催化剂； （4）a、催化剂只改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，选项正确，符合题意； b、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，选项错误，不符合题意； c、一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，选项错误，不符合题意； d、催化剂在使用过程中受各种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒，故催化剂中毒后会失去活性，选项正确，符合题意； 故选ad。 18．(1)试管夹 (2)胶头滴管 (3)酒精灯 (4)试管 (5)集气瓶 【详解】（1）试管夹可用于夹持试管。 （2）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体。 （3）酒精灯常用于给物质加热。 （4）试管和烧杯均可用作反应容器，试管可直接加热，而烧杯底面积比较大，需要垫在陶土网上加热。 （5）集气瓶可用来收集和贮存少量气体。 19．(1)集气瓶 (2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 BC/BD (3)蓝紫 【详解】（1）由图可知，仪器②为集气瓶； （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用固液常温型发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，故选：BC或BD； （3）F中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成带有刺激性气味的气体。故填：蓝紫。 20．(1)10 (2) (3)泡沫溢出烧杯所需时间长短 (4)探究酵母用量是否影响“大象牙膏”实验效果 (5)过氧化氢溶液浓度越高，“大象牙膏”实验效果越好 (6)0.4g二氧化锰、4mL水 【详解】（1）量筒选用原则是一次性量取且略大于所量取体积，实验中，量取过氧化氢溶液应选用10mL量筒； （2）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，文字表达式为：； （3）泡沫溢出烧杯所需时间说明了产生氧气的速率，故判断依据是泡沫溢出烧杯所需时间长短； （4）对比实验①②③，根据表格数据，其他条件相同的情况下只有酵母的质量不同导致生成氧气的速率不同，因此比较实验的目的是探究酵母用量是否影响“大象牙膏”实验效果； （5）对比实验③④⑤根据表格数据，其他条件相同的情况下只有过氧化氢溶液的浓度不同，而浓度越高则泡沫溢出烧杯所需时间越短，即过氧化氢溶液浓度越高，“大象牙膏”实验效果越好； （6）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL15％的过氧化氢溶液和5滴发泡剂，根据对比实验，需要控制变量相同根据实验④数据，则烧杯B中加入0.4g二氧化锰、4mL水 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $