第六单元《两、三位数除以一位数——口算和估算》第4课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

苏教版新教材三年级数学上册第六单元《两、三位数除以一位数——口算和估算》第4课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做，情境入门） 一、填空题（情境概念巩固） 1. 求解平均分的准确数量需要用（ ），预判生活物品分配大致数量用（ ）。 2. 估算解决够不够问题时，通常把总数看成接近的（ ）数方便口算。 3. 口算360÷4可以想（ ）个十除以4，得（ ）个十，结果是（ ）。 4. 估算298÷5，把298看作（ ），估算结果大约是（ ）。 5. 已知物资总数和平均分的份数，求每份物资数量用（ ）法计算。 6. 口算88÷4的结果是（ ），口算800÷2的结果是（ ）。 7. 估算三位数除以一位数的生活问题，结果不需要（ ），只需贴合实际范围。 8. 450里面有（ ）个5，630里面有（ ）个7。 二、判断题（情境易错辨析） 1. 生活中判断物品够不够分配，优先使用估算快速判断。（ ） 2. 560÷7和56÷7计算口诀相同，适配不同生活数量场景。 （ ） 3. 估算的结果可以直接当作准确数量用于精准分配。 （ ） 4. 平均分书本、文具、物资求具体数量，必须用精准口算。 （ ） 5. 估算352÷6，把352看作360，更适合解决生活预判问题。 （ ） 6. 被除数估大，估算出的每份数量会比实际数量偏小。（ ） 三、选择题（情境算法选择） 1. 计算一批物资每次准确运输数量，应选择（ ） A. 精准口算 B. 估算 C. 笔算 2. 483个口罩分给9个班级，每班大约分多少，用（ ） A. 精准计算 B. 估算 C. 乘法 3. 下列算式估算结果最接近70的是（ ） A. 418÷6 B. 492÷7 C. 563÷8 4. 600÷3的结果可以解决的生活问题是（ ） A. 预判大致数量 B. 精准平均分 C. 粗略估算范围 四、口算专项训练（情境计算基础） 280÷4＝ 350÷5＝ 420÷7＝ 540÷6＝ 66÷2＝ 99÷3＝ 84÷4＝ 77÷7＝ 800÷8＝ 900÷9＝ 240÷3＝ 320÷8＝ 550÷5＝ 720÷9＝ 480÷8＝ 630÷7＝ 五、估算专项训练（生活取值专用） 218÷4≈ 289÷3≈ 357÷5≈ 439÷6≈ 521÷7≈ 619÷8≈ 722÷9≈ 813÷2≈ 六、基础生活应用题（精准口算解题） 1. 文具店有320本笔记本，平均分给4个班级，每班分到多少本？ 2. 96块橡皮，每3块装一袋，可以装多少袋？ 3. 640千克蔬菜，分8次运送到食堂，平均每次运送多少千克？ B层 能力提升（情境拔高，口算估算混用） 一、进阶填空（情境规律+估算取值） 1. 解决生活预判问题，估算取值优先贴合（ ），保证结果合理。 2. 估算485÷8，最优近似数是（ ），估算每份数量大约是（ ）。 3. 口算78÷3的准确结果是（ ），可用于（ ）分配问题。 4. 把364看成360估算，估算结果比实际结果略微（ ）。 5. 560里面有（ ）个8，720里面有（ ）个9。 二、口算混合运算（生活综合计算） 450÷5＋68＝（ ） 78÷3－15＝（ ） 640÷8－42＝（ ） 99÷9＋73＝（ ） 360÷4＋59＝（ ） 810÷9－66＝（ ） 三、情境判断（选口算或估算） 1. 计算一批图书精准平均分的数量（ ） 2. 判断397个玩具分给5个班，每班能不能分到80个（ ） 3. 算出68支笔平均分给2人，每人的准确数量（ ） 四、对错辨析说理（生活易错点） 1. 生活中所有除法问题都可以用估算解决。（ ） 理由：________________ 2. 估算取值时，优先选择能整除的数，方便快速口算。（ ）理由：________________ 五、进阶生活应用题（口算估算区分训练） 1. 480套学具，平均分给6个年级，每个年级分到多少套？ 2. 592颗糖果，分给7个小组，每个小组大约能分到多少颗？ 3. 87本绘本，平均分给3个同学，每人分到多少本？ C层 拓展创新（综合情境+压轴探究） 一、规律推理填空（深度思维） 1. 生活估算中，被除数估小，预判的每份数量会偏（ ），判断够不够更谨慎。 2. 除数不变，生活物资总数越大，平均分的每份数量越（ ）。 3. 估算□96÷6≈100，方框里填（ ）最贴合生活实际。 二、够不够判断专项（估算核心考点） 学校准备478份小奖品，分给8个社团，每个社团计划分到60份。请用估算判断奖品够分吗？ 三、数学说理题 生活中为什么不能全部用估算解决平均分问题？结合具体场景说明。 四、压轴综合情境探究题 超市分装两类零食：第一类690袋，平均分6箱装完；第二类413袋，平均分5箱装完。 1. 口算求出第一类零食每箱的准确数量。 2. 估算求出第二类零食每箱的大约数量。 3. 对比两类零食，哪一类每箱数量更多？多多少（近似对比）？ 参考答案 A层 基础夯实 一、填空题 1.口算、估算 2.整十整百 3.36、9、90 4.300、60 5.除 6.22、400 7.精准相等 8.90、90 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 三、选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 四、口算专项训练 70、70、60、90、33、33、21、11、100、100、80、40、110、80、60、90 五、估算专项训练 50、100、70、70、70、80、80、400 六、基础生活应用题 1.320÷4=80（本）答：每班分到80本。 2.96÷3=32（袋）答：可以装32袋。 3.640÷8=80（千克）答：平均每次运送80千克。 B层 能力提升 一、进阶填空 1.生活实际 2.480、60 3.26、精准 4.大 5.70、80 二、口算混合运算 158、11、38、82、149、24 三、情境判断 1.口算 2.估算 3.口算 四、对错辨析说理 1.× 需要精准分配数量的生活问题，必须用口算精准计算，估算只能预判范围，不能作为准确结果。 2.√ 能整除的整十整百数方便快速口算，贴合估算快速预判的解题目的。 五、进阶生活应用题 1.480÷6=80（套）答：每个年级分到80套。 2.592÷7≈80（颗）答：每个小组大约分到80颗。 3.87÷3=29（本）答：每人分到29本。 C层 拓展创新 一、规律推理填空 1.小 2.大 3.5 二、够不够判断专项 把478看作480，480÷8=60（份），实际总数小于480，实际每份数量小于60份，奖品不够分。 三、数学说理题 生活中部分场景需要精准唯一的结果，比如分配工资、分装物品、统计准确数量，估算的近似值会出现误差，无法满足精准分配需求，因此必须用精准口算，不能全部使用估算。 四、压轴综合情境探究题 1.690÷6=115（袋）答：第一类零食每箱115袋。 2.413÷5≈80（袋）答：第二类零食每箱大约80袋。 3.115＞80，第一类零食每箱数量更多，大约多35袋。 学科网（北京）股份有限公司 $