第六单元《两、三位数除以一位数——口算和估算》第3课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

苏教版新教材三年级数学上册第六单元《两、三位数除以一位数——口算和估算》第3课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做，辨析基础） 一、填空题（场景辨析+算理巩固） 1. 计算准确的平均数量需要用（ ），预判结果范围、估算大致数量需要用（ ）。 2. 口算78÷2时，可以把78分成（ ）和（ ），分别除以2后再相加。 3. 估算487÷8，最合适的近似数是（ ），估算结果是（ ）。 4. 640÷8的口算结果是（ ），这个结果表示（ ）个十。 5. 估算三位数除以一位数，一般把三位数看成接近的（ ）数进行计算。 6. 总数除以份数可以求出（ ），总数除以每份数可以求出（ ）。 7. 口算99÷3的结果是（ ），口算900÷3的结果是（ ）。 8. 估算253÷4，把253看作240或者280，其中更合理的是（ ）。 二、判断题（易错对比精准辨析） 1. 估算的结果一定和精准口算结果接近，但不完全相等。（ ） 2. 口算56÷2和560÷2，计算口诀相同，结果大小不同。 （ ） 3. 解决“大约平均分多少”的问题，必须用精准口算。（ ） 4. 360÷6和36÷6的区别是计数单位不同，商分别是60和6。 （ ） 5. 估算时为了方便计算，可以随意选择近似数。（ ） 6. 84÷4的口算结果比840÷4的口算结果小。（ ） 三、选择题（场景与算法甄别） 1. 解决问题“322颗糖果平均分给4个班，每班大约分多少”应选用（ ） A. 精准口算 B. 估算 C. 笔算 2. 下列算式中，口算结果最大的是（ ） A. 88÷4 B. 880÷4 C. 80÷4 3. 估算358÷6的合理结果是（ ） A. 50 B. 60 C. 70 4. 已知总数和每份数量，求份数需要用（ ） A. 乘法 B. 除法口算或估算 C. 加法 四、精准口算专项（易混算式对比训练） 44÷2＝ 440÷2＝ 63÷3＝ 630÷3＝ 86÷2＝ 860÷2＝ 96÷3＝ 960÷3＝ 50÷5＝ 500÷5＝ 72÷8＝ 720÷8＝ 39÷3＝ 360÷4＝ 480÷6＝ 810÷9＝ 五、规范估算专项（只写大约结果） 138÷3≈ 259÷5≈ 361÷6≈ 478÷8≈ 542÷7≈ 628÷9≈ 739÷4≈ 851÷5≈ 六、算式比大小（口算+估算综合对比） 精准计算后比较，估算直接对比近似值 84÷2（ ）840÷4 93÷3（ ）66÷2 720÷8（ ）560÷7 估算248÷3（ ）估算359÷6 450÷5（ ）320÷4 估算481÷8（ ）估算357÷5 七、基础数量关系应用题（精准口算） 1. 96本练习本平均分给3个班级，每班分到多少本？ 2. 420千克水果，每次运70千克，需要运多少次？ 3. 88根跳绳平均分成4组，每组有多少根跳绳？ B层 能力提升（辨析拔高+数量关系活用） 一、进阶填空（取值辨析+规律总结） 1. 被除数扩大10倍，除数不变，口算得到的商扩大（ ）倍。 2. 估算526÷7，选择（ ）作为近似数最合理，估算商是（ ）。 3. 口算68÷2，拆分计算的结果是（ ），和680÷2的商相差（ ）。 4. 解决实际问题时，求具体数量用（ ），求大致范围用（ ）。 5. 320里面有（ ）个4，450里面有（ ）个9。 二、口算混合运算（纯口算无笔算） 360÷4＋45＝（ ） 88÷4－12＝（ ） 720÷8－36＝（ ） 69÷3＋58＝（ ） 500÷5＋90＝（ ） 480÷6－29＝（ ） 三、估算精准取值匹配（最优近似数选择） 1. 284÷6 最优近似数（ ） 估算结果（ ） 2. 417÷7 最优近似数（ ） 估算结果（ ） 3. 633÷8 最优近似数（ ） 估算结果（ ） 四、对错辨析说理（突破混淆难点） 1. 口算96÷3和960÷3，商末尾都有一个0。（ ）理由：________________ 2. 估算时近似数越接近原数，估算结果越准确。（ ） 理由：________________ 3. 所有除法问题都可以用估算解决。（ ） 理由：________________ 五、进阶应用题（区分口算/估算场景） 1. 560颗纽扣，平均缝在8件衣服上，每件衣服缝多少颗？ 2. 415张卡纸分给6个小组，每个小组大约能分到多少张？ 3. 99支彩笔，每3支装一盒，可以装多少盒？ C层 拓展创新（思维辨析+综合探究） 一、规律推理填空（深度思维） 1. 除数不变，被除数变大，口算商一定（ ）。 2. 估算3□2÷5≈60，方框里填（ ）或（ ）最合适。 3. 与精准口算结果相比，把被除数估大，估算商会偏（ ）；估小，商会偏（ ）。 二、场景辨析题（核心考点） 判断下列问题需要用口算还是估算，直接填写答案 1. 求720米路程平均分6段，每段精准长度（ ） 2. 判断358本书分给4个班，每班能不能分到90本（ ） 3. 计算84÷2的准确得数（ ） 三、数学说理题 为什么解决平均分的实际问题，有的用精准口算，有的只能用估算？结合生活例子说明。 四、压轴综合探究题 有两组文具物资：甲组720套，平均分8份；乙组357套，平均分4份。 1. 口算求出甲组每份的精准数量。 2. 估算求出乙组每份的大约数量。 3. 对比两组每份数量，哪一组更多？多多少（近似对比）？ 参考答案 A层 基础夯实 一、填空题 1.口算、估算 2.70、8 3.480、60 4.80、8 5.整百整十 6.每份数、份数 7.33、300 8.240 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 三、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 四、精准口算专项 22、220、21、210、43、430、32、320、10、100、9、90、13、90、80、90 五、规范估算专项 50、50、60、60、80、70、180、170 六、算式比大小 ＞、＜、＞、＞、＞、＜ 七、基础应用题 1.96÷3=32（本）答：每班分到32本。 2.420÷70=6（次）答：需要运6次。 3.88÷4=22（根）答：每组有22根跳绳。 B层 能力提升 一、进阶填空 1.10 2.525、75 3.34、306 4.口算、估算 5.80、50 二、口算混合运算 135、10、54、81、190、51 三、估算精准取值匹配 1.270、45 2.420、60 3.640、80 四、对错辨析说理 1.× 96÷3=32，末尾无0；960÷3=320，末尾有1个0，两者不同。 2.√ 近似数越贴近原数，误差越小，估算结果越精准。 3.× 需要精准具体数量的问题，必须用口算精准计算，不能用估算。 五、进阶应用题 1.560÷8=70（颗）答：每件衣服缝70颗。 2.415÷6≈70（张）答：每个小组大约分到70张。 3.99÷3=33（盒）答：可以装33盒。 C层 拓展创新 一、规律推理填空 1.变大 2.0、1 3.大、小 二、场景辨析题 1.口算 2.估算 3.口算 三、数学说理题 当题目需要准确、唯一的平均分数量时，必须用精准口算，例如96本本子平均分3个班；当只需要预判大致数量、判断够不够，无需精准结果时，用估算即可，例如415张卡纸分6组，只需估算每组大概数量，简化运算、快速解题。 四、压轴综合探究题 1.720÷8=90（套）答：甲组每份90套。 2.357÷4≈90（套）答：乙组每份大约90套。 3.两组每份数量近似相等，误差极小。 学科网（北京）股份有限公司 $