精品解析：内蒙古通辽市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

通辽二中八年级期中考试试题 语文 （满分100分 时间120分钟） 班级：_____________ 姓名：_______________ 学号：_____________ 亲爱的同学，展卷安！眨眼之间，学期已过半。在这半个学期中，同学们结合课本，组织进行了多场语文实践活动，请你跟随他们的脚步，一同温故而知新，开启美好的语文之旅吧…… 一.积累与运用（20分） 学校开展“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动，聚焦革命精神与文化传承，请你参加。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在“心怀榜样·行赋力量”主题学习小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 心怀榜样，行赋力量 榜样的故事，总能引发我们深深的共鸣：或让我们【甲】（A.热泪盈眶 B.瞠目结舌），漾起心底的感动；或让我们【乙】（A.朝气蓬勃 B.筋疲力尽），点燃向前的斗志。 那些闪耀在时代长河里的榜样，______________________________。他们以不同的方式诠释着担当，照亮着我们前行的道路。 榜样的力量，在时代征程中永不褪色。它如炬，照亮逐梦征程；它如帆，推动理想远航。那些以振聋发kuì的宣言叩击心灵的榜样，那些以躬身前行的坚守书写担当的身影，终将以无声的教诲，唤醒我们对责任与信念的敬畏，成为每个人前行路上的光。我们要以这些榜样为指引，学习他们身上忠诚爱国、英勇无畏。 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 振聋发kuì________ 教诲________ 2. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。填序号即可。 甲：________ 乙：________ 3. 将下列①-④四个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ） ①是守护根基的革命者，横渡长江、浴血奋战，用生命筑牢家国防线； ②是续写荣光的追梦者，凌空一跃、逐梦苍穹，用拼搏延续精神火种； ③他们是闪耀时代的精神坐标， ④亦是引领灵魂的思想者，振臂呐喊、唤醒民众，用文字凝聚民族力量。 A. ③①②④ B. ③①④② C. ①③④② D. ①④③② 4. 文中划曲线句子是病句，请指出修改方法。 【答案】1. ①. 聩 ②. huì 2. ①. A ②. A 3. B 4. 在句子末尾加上“的精神”或“的品质”。 【解析】 【1题详解】 注意“聩”字的书写及“诲”的读音。 【2题详解】 甲处，A.热泪盈眶：激动得眼泪充满眼眶，形容十分感动。B.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话，形容窘迫或惊呆。此处形容榜样故事带来心底的感动，用“热泪盈眶”恰当； 乙处，A.朝气蓬勃：形容充满生机、奋发向上的精神面貌。B.筋疲力尽：形容精神和体力全都耗尽，十分劳累。此处指榜样故事点燃我们向前的斗志，让我们精神昂扬，用“朝气蓬勃”恰当。 【3题详解】 通读这几个句子，③句“他们是闪耀时代的精神坐标”是总起句，概括榜样的定位，应该放在最开头，总领下文，所以首句为③，排除①开头的C和D两个选项。①写革命者，浴血奋战保家卫国；④写思想者，以文字凝聚民族力量；②写新时代追梦者，拼搏逐梦苍穹。按照从古到今、由革命年代到新时代的顺序：先革命战士①，再思想先驱④，最后当代追梦者②。③作为总起，之后依次①④②，所以排序为③①④②。 【4题详解】 “学习他们身上忠诚爱国、英勇无畏”缺少宾语中心语。“忠诚爱国、英勇无畏”是定语，不能直接作宾语，应在句末加上“的精神”（或“的品质”），句子成分才完整。 【选择展板配图】 5. 同学们要为本次“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动的“榜样精神”展板配图，你认为哪一幅更合适？请简述理由。 选项：①革命战士冲锋的画像 ②科学家在实验室工作的照片   【答案】我选择①，革命战士冲锋的画像。革命战士们在硝烟弥漫的战场里奋勇冲锋，有的高举旗帜，有的持枪作战，展现出无畏向前、为信念拼搏的姿态。这些战士身上凝聚着“为家国不惧艰险、勇于担当”的榜样精神，与“榜样精神”板块的内涵契合，能传递榜样的力量，激励大家向先辈学习。 我选择②，科学家在实验室工作的照片。画面里科学家在实验室中专注搅拌试剂，神情投入。这种专注钻研、执着探索的科研精神，与“榜样精神”展板主题契合，能传递科学家的榜样力量，激励大家学习这种专注奋进的品质。 【解析】 【详解】首先读懂展板主题“心怀榜样·行赋力量”，两幅图画分别对应不同领域榜样。作答时先明确选择哪一幅，接着描述图画画面内容，再挖掘画面人物身上的精神品质，最后联系主题，点明这幅图画和“榜样精神”展板的契合之处，说明它能够传递榜样力量，激励同学们学习榜样。 示例一：我选择①，革命战士冲锋的画像。硝烟四起的战场上，战士们奋勇向前，有人高举旗帜呐喊冲锋，有人紧握枪支奋勇杀敌。他们不畏牺牲、浴血奋战，用生命守护家国，彰显出英勇无畏、坚守信仰的榜样精神，贴合本次活动主题，能够震撼人心，激励我们铭记先辈，汲取奋勇前行的力量。 示例二：我选择②，科学家在实验室工作的照片。实验室里，科学家身着白大褂，神情专注，认真调配实验试剂，潜心钻研科学难题。他扎根科研、默默坚守，以严谨执着的探索精神勇攀高峰，这正是新时代的榜样精神，契合展板主题，能够激励我们学习潜心钻研、脚踏实地的可贵品质。 【传递榜样精神】 6. 将语段中的古诗文补充完整。 小语：古诗文中的榜样藏着精神力量。李白《渡荆门送别》以“①________，江入大荒流”写江天壮阔，少年豪情里藏胸怀天下的志向，是逐梦的榜样。 小文：王绩《野望》“②________，③________”绘山野秋景，宁静闲淡中藏不随波逐流的清醒，是淡泊处世的榜样。 小美：《庭中有奇树》“④________，将以遗所思”，折花寄远写牵挂，是深情的榜样。 小语：山水间亦有力量。郦道元《三峡》“⑤________，沿溯阻绝”状夏水磅礴，江水一往无前的气势，是执着前行的榜样。 老师：诗文与山水皆可遇榜样，读懂精神、传递力量，让榜样之光照前路。 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 树树皆秋色 ③. 山山唯落晖 ④. 攀条折其荣 ⑤. 夏水襄陵 【解析】 【详解】注意易错字词：唯、晖、攀、襄陵。 【拟写消息标题】 7. 下面是校广播站为本次“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过25字。 为弘扬榜样精神，引导学生向榜样看齐，11月8日下午，立德中学初二年级于学校礼堂开展“心怀榜样，行赋力量”主题宣讲活动。活动邀请了社区老党员、优秀教师代表担任宣讲嘉宾。老党员讲述革命先辈的奋斗故事，教师代表分享身边榜样的奉献事迹。随后，学生代表上台分享自己心中的榜样故事，表达向榜样学习的决心。现场掌声不断，榜样的精神力量深深感染着每一位同学。最后，全体同学共同宣誓，立志以榜样为指引，努力成长为有担当、有力量的新时代少年。 【答案】示例： ①立德中学初二年级开展榜样主题宣讲活动 ②立德中学初二举办“心怀榜样，行赋力量”宣讲活动 【解析】 【详解】结合“为弘扬榜样精神……立德中学初二年级于学校礼堂开展‘心怀榜样，行赋力量’主题宣讲活动”可知，概括消息要抓住新闻要素：人物（立德中学初二年级）、事件（开展“心怀榜样，行赋力量”主题宣讲活动），精简语句，控制在25字以内，保留核心信息，删减宣讲嘉宾、学生分享、宣誓等次要细节。 示例1：立德中学初二年级举办“心怀榜样，行赋力量”主题宣讲活动。 示例2：立德中学初二开展榜样主题宣讲，学子感悟榜样力量。 示例3：“心怀榜样，行赋力量”宣讲活动在立德中学初二举行。 【总结学习收获】 8. “心怀榜样·行赋力量”主题学习活动结束后，请结合语境，仿照画波浪线句子，在横线处写一句话来表达一下你的学习心得吧。 同学们，“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动，让我们读懂了榜样的坚守、精神的传承。这些，都是成长路上最珍贵的指引。榜样之力，如潮如浪催奋进；___________，______________。 【答案】 ①. 示例：榜样之魂 ②. 如磐如岳守初心 【解析】 【详解】例句前四字“榜样之力”点明对象，中间“如潮如浪”用比喻描绘其特点，后三字“催奋进”点明作用。故句式要用“榜样之X，如X如X+动宾结构”；然后结合语境补写，上文提到“榜样的坚守、精神的传承”，仿写时应扣住“榜样”“精神”这关键词，与“榜样之力”形成呼应。 示例：榜样之光，如星如火照前行。 二、阅读理解（40分）。 （一）班级开展“品山水意境”探究活动。（11分) 请阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【乙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜𬪩郁。风自木杪起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。忽闻溪声骤急，视之，则水流陡落，迅疾若奔。又行数里，得泉之泓澄渟滀者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》，有删改） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟滀者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú)：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià)：缝 隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 9. （1）根据提示解释下面划线的词语。 文言语句 方法提示 解释词语 迅疾若奔 课内迁移：“虽乘奔御风不以疾也”（《三峡》） ①奔：_________ 激而为迅流者焉 课内迁移：“泉水激石，泠泠作响”（《与朱元思书》） ②激：_________ （2）将下面选自【乙】文段的句子翻译成现代汉语。 水声锵然鸣两峰间，心始异之。 ____________________________________ 10. 【乙】文作者在游览过程的心理依次发生了哪些变化？请简要梳理。 11. 【甲】诗与【乙】文均描绘了自然景致，二者共同描写了哪些景物？请简要概括；并说说它们表达的共同情感是什么。 （1）共同描写的景物：____________________________________________________________ （2）共同表达的情感：____________________________________________________________ 【答案】9. ①. 飞奔的马 ②. 冲击，撞击 ③. 流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，我心里对龙山景象开始感到惊异起来。 10. 从“未有奇”到“心始异之”再到“神骇目眩”。 11. ①. 共同描写的景物：草木（或：草、植物）、水（或：溪水、湖水）。 ②. 共同表达的情感：对眼前自然美景的喜爱与欣赏之情。 【解析】 【导语】甲诗是白居易春日游湖之作，紧扣早春典型景物，动静结合、疏密相间，描摹钱塘湖清新明媚的初春景致，语言浅白灵动，尽显闲适愉悦的春游之情。乙文为山水游记，以游踪为线索，层层铺垫，由平淡渐入奇绝，细致刻画龙山幽深雄奇的山水风貌，移步换景，画面多变，意境清幽壮阔。 【9题详解】 （1）①根据课内迁移，“虽乘奔御风不以疾也”意为：即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。奔：飞奔的马。“迅疾若奔”意为：水流迅疾，好像飞奔的马。奔：飞奔的马。 ②根据课内迁移，“泉水激石，泠泠作响”意为：泉水冲击、撞击着山石，发出清越的响声。激：冲击，撞击。“激而为迅流者焉”意为：（地下水）冲击（岩石）而形成湍急的溪流。激：冲击，撞击。 （2）注意重点字词： 锵然：清脆响亮的样子；鸣：回响、作响；异：意动用法，对…… 感到惊异；之：代词，代指龙山这里的景色。 “鸣两峰间”是省略+状语后置，即“鸣（于）两峰间”，在两峰之间作响。 【10题详解】 结合【乙】文“乍入谷，未有奇”可知，作者刚走进山谷的时候，初见景色平平，内心没有感受到奇特之处，心中波澜不大，这是游览最初的心理。结合【乙】文“水声锵然鸣两峰间，心始异之”可知，沿着溪边走数里后，秀美的草木、高耸的山峰映入眼帘，清脆的水声在两峰之间回荡，景色开始出彩，作者内心产生变化，开始对眼前的景色感到惊异。结合【乙】文“风自木杪起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩”可知，继续盘山行走，四面山峰合围，佳木奇花遍布山间，大风从树梢涌起，林木摇晃，山木仿佛要倾倒，这样惊险壮阔的景象，让作者心神惊骇、眼花缭乱。作者随移步换景，心理随之层层变化，由最初觉得平淡无奇，到心生惊异，再到惊骇眩晕，写出龙山景色步步出奇的特点。 【11题详解】 结合【甲】诗“水面初平云脚低”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，《钱塘湖春行》细致描绘了钱塘湖的湖水风光，同时刻画了春日繁茂的花草、柔嫩的青草等草木景物，展现出春日湖水澄澈、草木欣欣向荣的秀丽春景。结合【乙】文“沿溪曲折行数里”“水声锵然鸣两峰间”“草木渐秀润”“嘉木奇卉被之，葱茜𬪩郁”可知，《游龙山记》描写了山间曲折的溪流、湍急的泉水等水景，也描写了山间秀美润泽、繁茂葱郁的树木花草等草木景物。由此可见，甲乙两文共同描写的景物为水、草木。 结合【甲】诗内容可知，诗人漫步钱塘湖畔，观赏早春湖水、莺燕、花草青草的清新景致，笔下景物鲜活明媚，字里行间流露着对春日自然美景的沉醉与喜爱。结合【乙】文可知，作者游历龙山，沿途欣赏溪水叮咚、草木繁茂、山水壮阔的自然美景，从初见平淡到心生惊异，沉醉于清幽秀丽的山间景致，同行之人也驻足休憩、留恋美景。两文作者皆细致描摹自然山水草木之美，真切抒发了对眼前自然美景的欣赏、喜爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【乙】刚进入山谷，（觉得）没有什么奇特之处。沿着溪水弯弯曲曲走了几里，草木渐渐秀美润泽，山峰高高耸起，高峻的棱角显露出来。水声清脆响亮，在两座山峰之间回荡，我心里才开始觉得这里奇异。又沿着山路盘绕走了十几里，四面山峰忽然合拢，好像拱手行礼、环绕护卫一般。美好的树木、奇异的花草覆盖山间，草木青翠繁茂、香气浓郁。风从树梢吹起，枝叶随风摇晃震荡，山峰树木仿佛要一同倾倒，让人心神惊骇、眼花缭乱。忽然听见溪水声骤然变急，一看，原来是水流陡然下落，奔腾迅疾。又走几里，看见一汪幽深澄澈、静静汇聚的泉水。地下水从石缝涌出，冲击形成湍急的溪流。高大的树木荫蔽在泉水上方，幽深的野草缠绕在泉水岸边。同行宾客想要休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。” （二）学校开展“追忆烽烟岁月·感悟先辈初心”主题阅读活动，聚焦革命往事与精神传承，请你参与。（15分） 爷爷的烽烟往事 梁晓颖 ①爷爷在朝鲜亲历的烽烟往事很有传奇色彩。 ②爷爷是河北围场人，出身穷苦。1946年，15岁的爷爷加入东北民主联军，参加过大大小小战役十几次。朝鲜战争爆发，1950年10月征兵时，爷爷立刻报名请求参战。结果呢？具有丰富军旅经验的老兵请战遇挫：第一轮竟然给刷下来了！ ③原本我以为年轻人只要愿意就可以参军：豪情万丈地到征兵处，填上信息，戴上大红花，唱着军歌就出征了，电影里都这么演。可实际不然：“验兵条件很严，党员、班长以上的立过功的老同志，到广州、武汉进行体检，如合格，再到北京长辛店进行最后检查。结果我没合格，因为沙眼。” ④爱国是一种精神，更是一种行动。爷爷再次请战，一个月后如愿入朝。“1950年11月，西北野战军有一个独立团来到四平，以他们为基础成立了坦克三师，1950年12月，我们带着全部装备开始入朝。”“当时我在坦克六团指挥连，任技术副连长。我们这个连是个大连，全连共有301名官兵。” ⑤在朝期间的艰苦超出了常人的想象。遇到美机轰炸，黑夜行驶不开车灯是爷爷经常遇到的情况。朝鲜山地多，这增加了行军的难度。“我方每二三千米布置一个防空哨，每个哨所安排三个人值守，一个在山上或高处监视敌机，若是听到敌机声音，就立即鸣枪报警。行驶的汽车一听到枪声，马上闭灯行驶。黑夜里，敌机在上空盘旋，我们的汽车，不开灯，就得摸黑往前开，遇到没有月亮的时候，就看不清路。司机的助手下车，反披着羊皮大衣，司机照着白影往前开，赶任务。我们刚入朝时用的都是苏式嘎斯车。” ⑥那时，后勤补给跟不上，爷爷病了。“我们入朝初期，吃的是粗粮炒面。没有高粱米，没有蔬菜，不少同志得了夜盲症，我也是，白天走路往沟里掉，黑夜里什么也看不见。后来虽然伙食有些改善，但新鲜蔬菜还是吃不到，那真是十分艰苦。” ⑦虽然条件艰苦，但久经沙场的爷爷依然很勇武，他曾用步枪打掉过美军飞机。对，是真的！不是夸张。爷爷讲了他们用步枪打下飞机的过程：“白天，小喷气式敌机贴着山沟低飞来寻找目标，发现有伪装汽车，就扫射轰炸，敌机飞得很低，我们用步枪打掉一架敌机，我荣立二等功一次。” ⑧爷爷多次受伤，有一次夜间行车时差点被炸死：“我们的车刚到百姓的一块豆地时被敌机发现，来了五架敌机。敌机开始向我们这辆车轰炸，把我们这辆车炸翻了，我被压在车底下，车上拉的物资和人全被甩到豆地里，这时迅速来了两门大炮，把敌机炸跑了。我方又调来一辆吊车，把车吊起，就这样我才出来。” ⑨爷爷一生多次将自己推向死亡的境地，濒临死亡却又劫后余生，并多次立功。 ⑩爷爷在朝时间比较长。朝鲜停战协定是1953年7月在板门店签署的，停战协定签完9个月以后，爷爷才回国。2014年，爷爷走了。那天我去北山送葬，时值春天，雨一直在下。以前见面时爷爷总是关心我们，笑呵呵地问孩子问学业问工作，很少谈及自己的过往。那夜，雨过后，一弯新月从东方升起，天空微有几分笑意和温暖。在这个被信仰照亮的夜晚，在这个拂去了覆盖在心灵之上的历史风尘的夜晚，我好想和爷爷聊聊天，聊聊他的青春、他的梦想、他在朝鲜的日子…… （有删改) 12. “爷爷在朝鲜亲历的烽烟往事很有传奇色彩”表现在哪些地方？写出两个即可。 13. 请品析第⑨段划线句的表达效果。 爷爷一生多次将自己推向死亡的境地，濒临死亡却又劫后余生，并多次立功。（从加点词语运用的角度） 14. 文章以“爷爷的烽烟往事”为标题，有什么作用？ 15. 本文第⑦段中，爷爷“用步枪打掉美军飞机”的经历，彰显着军人的勇武与担当。请结合文段内容，以细节描写为主，并至少运用议论、抒情中的一种表达方式，补写该场景片段，传递对爷爷的敬意。要求：紧扣情境，表达自然，100字左右。 【答案】12. 黑天行驶不开车灯是常态；步枪打掉美军飞机立功受奖；夜间行车遇轰炸，濒临死亡却又劫后余生。 13. 两个“多次”不仅写出了爷爷出生入死的战斗历程，而且交代了爷爷战斗英勇顽强的结果，表达了对爷爷的歌颂和赞美之情。 14. 交代了文章的主要内容；吸引读者，激发读者阅读兴趣；暗含对爷爷的怀念与赞美。 15. 示例：敌机贴着山沟低空轰鸣扫射，爷爷稳稳端起步枪，死死锁定俯冲的敌机，猛地扣下扳机。一声枪响后，敌机拖着黑烟栽进山谷。这惊人的战绩，是志愿军战士勇武无畏的最好证明，令人肃然起敬。 【解析】 【导语】本文以晚辈视角追忆爷爷的抗美援朝经历，选取暗夜行军、步枪击敌机、遇轰炸死里逃生等典型事迹，用朴实的口述还原战场艰险。文字克制深情，在烽烟往事的记叙中，刻画老兵勇武坚毅的形象。文末借春雨新月收束，将对爷爷的怀念与对革命先烈的敬意相融，小切口承载厚重家国情怀，感人至深。 【12题详解】 结合第⑤段“遇到美机轰炸，黑夜行驶不开车灯是爷爷经常遇到的情况”“黑夜里，敌机在上空盘旋，我们的汽车，不开灯，就得摸黑往前开……司机照着白影往前开，赶任务”可知，爷爷的战地经历充满艰险与传奇。在朝鲜战场，美军战机频繁轰炸，为躲避敌机侦察袭击，志愿军车队夜间必须全程闭灯摸黑行军，加之朝鲜多山地、路况复杂，无月色的黑夜更是寸步难行，只能依靠助手的白色羊皮大衣辨别方向，在极致危险的环境中坚持完成作战运输任务，这是爷爷烽烟传奇经历的重要体现。 结合第⑦段“敌机飞得很低，我们用步枪打掉一架敌机，我荣立二等功一次”可知，在装备差距悬殊的战场上，爷爷凭借过人的胆识和作战经验，创造了以普通步枪击落美军喷气式战机的战绩。面对低空扫射轰炸的敌机，他不惧危险、精准出击，成功击毁敌机并荣立二等功，在艰苦的战地中创下不凡战绩，极具传奇色彩。 结合第⑧段“敌机开始向我们这辆车轰炸，把我们这辆车炸翻了，我被压在车底下……就这样我才出来”可知，爷爷曾亲历致命轰炸，九死一生。行军途中车辆遭五架敌机轰炸翻车，他被压在车底身陷绝境，最终在我方炮火和吊车的救援下成功脱险，数次直面死亡却次次劫后余生，这份特殊的战地经历，让爷爷的烽烟往事更具传奇性。 【13题详解】 结合第⑤段“黑夜行驶不开车灯是爷爷经常遇到的情况”、第⑧段“敌机开始向我们这辆车轰炸，把我们这辆车炸翻了，我被压在车底下”可知，句中第一个“多次”精准概括了爷爷漫长且凶险的军旅生涯。在朝鲜战场上，爷爷常年面对美军战机轰炸、黑夜摸黑行军、物资匮乏、身体患病等重重危险，数次身陷绝境、濒临死亡，一次次直面生死考验，凸显出爷爷战斗经历的惊险曲折，体现出他舍生忘死的无畏精神。 结合第⑦段“敌机飞得很低，我们用步枪打掉一架敌机，我荣立二等功一次”可知，第二个“多次”对应爷爷在无数次浴血奋战中收获的功绩，他不仅在绝境中顽强求生、奋勇作战，还用步枪击落美军战机，立下战功。两个“多次”前后呼应，层层递进，既写出爷爷出生入死的战斗历程，又点明其英勇奋战的丰硕成果，饱含着作者对爷爷英勇无畏、甘于奉献的崇高赞美与深切歌颂。 【14题详解】 结合第①段“爷爷在朝鲜亲历的烽烟往事很有传奇色彩”可知，标题直接点明写作对象与核心内容，“爷爷”点明文章的记叙主体，“烽烟往事”精准概括了爷爷在朝鲜战场上的战斗经历，全文围绕爷爷请战入朝、暗夜艰险行军、艰苦作战、立功脱险等战地故事展开，清晰交代了文章主要内容，让读者一眼把握文章主旨脉络。结合全文内容可知，“烽烟”一词自带战争色彩，新颖且富有画面感，烘托出战场惊险残酷的氛围，区别于普通的回忆叙事标题，能够制造阅读悬念，成功吸引读者，激发读者探寻爷爷传奇战地经历的阅读兴趣。结合第⑩段“我好想和爷爷聊聊天，聊聊他的青春、他的梦想、他在朝鲜的日子”可知，文章结尾追忆离世的爷爷，感念其英勇奉献的一生，标题在记叙往事的同时，暗含作者对爷爷不畏艰险、保家卫国的崇高精神的赞美，也寄托了自己对爷爷深切的怀念与崇敬之情，升华了文章情感主旨。 【15题详解】 结合第⑦段“白天，小喷气式敌机贴着山沟低飞来寻找目标，发现有伪装汽车，就扫射轰炸，敌机飞得很低，我们用步枪打掉一架敌机，我荣立二等功一次”可知，本次补写需要紧扣原文场景：白天山沟地带、敌机低空飞行、扫射我方伪装车辆、爷爷用步枪击落敌机。写作时重点刻画敌机肆虐的状态和爷爷沉着果敢的作战细节，运用动作细节描写，再结合抒情或议论赞美军人风骨，贴合语境且传递对爷爷的崇高敬意，同时控制字数在100字左右。 示例：白日的山沟间，美军敌机低空盘旋，肆意俯冲扫射，妄图摧毁我方伪装车辆。危急关头，爷爷临危不惧，凝神紧盯低空的敌机，稳稳端起步枪，精准瞄准目标果断射击。嚣张的敌机瞬间中弹。以步枪对战战机，这是军人的勇猛无畏，更是保家卫国最滚烫的赤诚！ （三）学校开展“以诚立身·笃行致远”主题探究活动，聚焦生活诚信与品格塑造，请你参与。（本题10分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 【材料二】 ①近期，电商头部主播频繁出现带货“翻车”，给“双11”购物热潮的开启浇了一盆冷水。不少人“买买买”之前，都要打个问号：主播慷慨激昂的话语背后，到底有几分是真的？ ②直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验。直观的产品介绍、良好的实时互动，直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化。 ③然而，无论商品交易方式、交易主体、交易额如何变化，商业的本质从来不曾改变。商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在。遗憾的是，一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好。 ④每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任。当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用“火眼金睛”去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的“文字套路”，客源的流失和市场热度消减将是必然后果。对产品的不信任最终也将伤害直播带货的商业主体，连累平台经济。 ⑤直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束。要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头，而不是仅仅失去一点甜头。多采取这样一些举措，才能进一步遏制直播乱象，稳定行业生态。 （选自《经济日报》2024年10月17日，有删改） 【材料三】 ①在宿迁市沭阳县邮政包裹快递庙头处理中心，全自动分拣机正通过履带将一件件包裹投送至相应的待发货区。拿起一件快递，除了投递基本信息外，一张绿色的“诚信标签”引人注目。 ②在庙头处理中心，一天有近60万件快递发往全国各地，其中八成以上都是花木种苗类包裹。沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。“诚信标签”，正是在此背景下诞生的。 ③标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督。截至上半年，沭阳县发放快递包裹诚信标签超过1.2亿张。目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一。 ④“确保每个包裹都贴上诚信标签，就可以喊快递公司接货了。”一位花农说道。现在，他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户。 （选自人民网，2024年7月26日，有删改） 【材料四】 ①今年6月，来自广东广州的网店老板王先生遭遇了大量顾客提出的退货申请。“六一”国际儿童节前夕，一些家长为满足孩子参与节日活动的需求，纷纷前往其网店选购童鞋。活动结束后，一些家长又将鞋子退还回来，其中部分鞋子已经磨损严重。 ②记者采访发现，由于个体身材与审美的差异性，以及产品质量问题，服装类商品的退货率一直居高不下，尤其女装是“重灾区”。甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的“成功案例”。 ③有卖家反映称，一般平台都要求“七天无理由退货”，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来。 （选自《法治日报》，2024年7月16日，有删改） 16. 请你为材料二加一个合适的标题。 17. 阅读材料三，说说“诚信标签”为沭阳花木产业的发展带来了哪些好处？ 18. 电商时代改变了人们的生活方式，购物变得更便捷，更有选择性。然而，诚信问题也随之出现。请你结合四则材料，谈谈在如今的电商时代，商家和消费者各自应该怎么做。 【答案】16. 示例：直播带货需坚守诚信原则 17. ①从源头监督商户，重塑产业形象：通过标注监督电话及投诉平台，从源头对商户进行监督，遏制虚假宣传、以次充好等不诚信行为，改善沭阳花木产业形象。 ②降低投诉数量，增强消费信任：使沭阳花木每百万件投诉量大幅下降，减少消费纠纷，帮助商户留住老客户、吸引新客户。 ③保障产业发展，促进订单增长：以诚信经营筑牢产业发展基础，助力商户稳定订单，推动沭阳花木产业持续发展。 18. 作为商家，要以消费者为重，关注商品质量，杜绝虚假宣传，提升自身的口碑，赢得消费者的信任。作为消费者，购买产品要慎重，不要被虚假宣传迷惑，学会用合法手段维护自身的权益，同时，不能为了不正当的目的恶意退货，遵守诚信原则。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕电商时代的诚信问题展开，选用图表、新闻报道多类材料，角度丰富。既摆出直播带货虚假宣传、消费者恶意退货的现实乱象，又以沭阳“诚信标签”的成功做法给出解决思路。几则材料引导读者思考买卖双方的责任,选材贴近当下网络生活，有现实启发意义，能促使读者反思网络消费之中的诚信价值。 【16题详解】 材料二先写直播带货频繁“翻车”，部分主播搞虚假表演、夸大宣传；接着点明商业的根本在于诚信；最后提出要加强制度约束，整治直播乱象。标题需要紧扣直播带货+诚信这一核心。 示例：直播带货切莫丢掉诚信（也可写“守住诚信底线，规范直播带货”） 【17题详解】 结合材料三第③段“标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督”这句话可知，“诚信标签”可以借助监督渠道，从源头约束商户的经营行为；又由第③段“沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到”可知，它有效地降低了花木包裹的投诉数量。 结合材料三第②段“部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象”可知，诚信标签扭转了之前不法经营造成的负面影响，重塑花木产业的整体形象。 结合材料三第④段“现在，他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户”这句话，能够看出诚信标签帮助商户赢得消费者的信任，吸引更多新老顾客下单，增加商户的订单，推动沭阳花木产业持续健康发展。 【18题详解】 结合材料二第③段“一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在，一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演”可知，商家不能像部分主播那样做虚假宣传，商家应当坚守诚信经营的底线。 结合材料三第②段“部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象”可知，商家要重视自身口碑，自觉接受监督，靠信誉赢得顾客。 再看材料二第④段“消费者难以辨别屏幕背后产品的本真原貌，而必须用‘火眼金睛’去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的‘文字套路’”，说明消费者购物时应当擦亮双眼，理性辨别营销套路。 结合材料四第①段部分家长把已经严重磨损的童鞋退回网店、第②段有人炫耀穿过的衣服退货的“成功案例”可知，消费者自身同样要坚守诚信，不能利用退货规则恶意退货损害商家利益。总而言之，商家恪守信誉、消费者守住诚信，双方一起维护电商市场良好的秩序。 （四）名著阅读。 19. 班级开展“走进名著，分享经典”阅读活动，请你参与，完成下面题目。 歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请从名著《红星照耀中国》中选一个人物，说说他（她）的勇敢体现在哪里？勇敢给他（她）带来了什么？结合具体情节简要分析。 【答案】示例：我选择贺龙，《红星照耀中国》描写贺龙小时候与父亲一起去宴会聚餐，有个客人在桌下放了一枪，结果贺龙连眼都没眨一下，面不改色，胆识远超常人。国民革命失败后，贺龙毅然投身革命，敢为人先，参与创建了湘鄂西革命根据地。勇气不仅给他树立了威望，更成就了他的英雄风貌！ 【解析】 【详解】要求选取《红星照耀中国》人物，结合具体情节，分析人物勇敢的表现以及勇敢带来的收获。答题时，先点明所选人物，简述原著中对应的故事情节，点明勇敢体现在何处；接着分析这份勇敢带给人物的成果，最后关联歌德名言，点明勇敢的价值。 示例：我选择彭德怀，《红星照耀中国》写他少年时敢于反抗地主压迫，投身革命后，在战火纷飞的前线不惧枪林弹雨，亲临阵地指挥作战。长征途中，他身先士卒，带领战士突破重重封锁。这份勇敢，让他能够在危难中带领军队攻坚克难，赢得士兵爱戴，成为红军杰出的将领，坚守救国救民的理想。 三.作文（40分）。 20. 阅读下面材料，按要求完成作文。 在成长的路上，如果没有人对你说“不”，你是长不大的。 以上材料引发你怎样的联想、感悟与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②不少于500字； ③不得抄袭、套作； ④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 感谢那些说“不”的人 成长的道路，犹如一条蜿蜒曲折的小径，在这一路上，总有人会对我们说“不”。曾经的我，对这些“不”字充满抵触，可随着岁月的沉淀，我渐渐明白，正是这些“不”，让我得以真正长大。 小时候，我渴望像鸟儿一样自由，想挣脱一切束缚。记得一次在公园里，看到一朵娇艳欲滴的鲜花，我满心欢喜，伸出小手就想去摘。这时，妈妈严厉地对我说：“不！花儿是供大家欣赏的，不能随意采摘。”我当时满心委屈，泪水在眼眶里打转，不理解妈妈为什么这么“小气”。可如今回想，正是妈妈的这个“不”，让我懂得了要爱护公共环境，尊重自然的美好。 步入校园，我对知识充满好奇，也怀揣着小小的骄傲。有一次数学考试，我快速答完题，觉得自己稳拿高分，便开始得意起来。当老师提醒我认真检查时，我心里还不以为然。试卷发下来，那刺眼的红叉让我无地自容。老师把我叫到办公室，严肃地说：“不！学习来不得半点马虎和骄傲。”那一刻，我羞愧得抬不起头。但正是老师的这个“不”，让我明白学习需要脚踏实地，不能浮躁自满。 随着年龄增长，我有了自己的想法和社交圈子。一次朋友聚会，大家提议去做一件有些冒险的事，虽然心里有些犹豫，但为了不被嘲笑胆小，我还是准备答应。这时，一位好友坚定地对我说：“不！我们不能做这么危险的事。”我当时有些生气，觉得他扫了大家的兴。可冷静下来后，我意识到他是真正为我好。这个“不”，让我懂得了交友要交诤友，更要学会对不合理的事情说“不”。 这些来自亲人、老师、朋友的“不”，就像成长路上的一盏盏明灯，在我迷茫时照亮方向，在我犯错时及时纠正。它们看似严厉，却饱含着深深的关爱与期许。正是因为有了这些“不”，我才能在成长的道路上，不断修正自己的行为，塑造更优秀的品格，一步一步真正长大。 我由衷地感谢那些在我成长路上对我说“不”的人，是他们用独特的方式，让我在挫折中学会坚强，在错误中汲取教训，在诱惑中坚守原则。未来的路还很长，我期待着在更多的“不”中，继续蜕变，走向成熟。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文的材料是“在成长的路上，如果没有人对你说‘不’，你是长不大的”。这里的“说‘不’”代表着他人对自己的否定、拒绝或者提出反对意见。其内涵在于，成长过程中不能一味地顺风顺水、只接受肯定，他人的否定和反对是成长不可或缺的要素。从正面立意，可强调他人的否定能帮助我们发现自身的不足，促使我们去改正错误、提升自我，比如老师指出我们学习方法的错误，让我们能及时调整，取得更好的成绩；也能论述他人的拒绝让我们学会面对挫折和困难，培养坚韧的品格，像朋友拒绝和我们一起做危险的事，让我们懂得要遵守规则、珍惜生命。从反面立意，可以剖析如果成长中没有他人说“不”会带来的危害，如可能会变得盲目自大、以自我为中心，无法适应社会的规则和挑战，进而引发对正确对待他人否定意见的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与他人说“不”相关的事件。比如讲述自己想要购买昂贵的玩具，父母拒绝并耐心教导自己要学会合理消费、珍惜钱财，通过描写自己从最初的不满到后来的理解，展现这一经历对自己成长的影响，结尾处升华主题，表达对他人说“不”的感激之情。若写成议论文，要确定中心论点，如“成长需要他人的否定之声”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举名人的成长事例，像马云在创业初期多次被拒绝投资，但他把这些否定化为动力，最终取得成功，阐述他人否定对成长的激励作用；再通过对比，分析一些在成长中被过度保护、很少听到否定声音的人，可能会在面对困难时一蹶不振，最后提出我们应该以积极的心态对待他人的否定，从中汲取成长的力量，呼吁大家正确看待成长路上的“不”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 通辽二中八年级期中考试试题 语文 （满分100分 时间120分钟） 班级：_____________ 姓名：_______________ 学号：_____________ 亲爱的同学，展卷安！眨眼之间，学期已过半。在这半个学期中，同学们结合课本，组织进行了多场语文实践活动，请你跟随他们的脚步，一同温故而知新，开启美好的语文之旅吧…… 一.积累与运用（20分） 学校开展“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动，聚焦革命精神与文化传承，请你参加。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在“心怀榜样·行赋力量”主题学习小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 心怀榜样，行赋力量 榜样的故事，总能引发我们深深的共鸣：或让我们【甲】（A.热泪盈眶 B.瞠目结舌），漾起心底的感动；或让我们【乙】（A.朝气蓬勃 B.筋疲力尽），点燃向前的斗志。 那些闪耀在时代长河里的榜样，______________________________。他们以不同的方式诠释着担当，照亮着我们前行的道路。 榜样的力量，在时代征程中永不褪色。它如炬，照亮逐梦征程；它如帆，推动理想远航。那些以振聋发kuì的宣言叩击心灵的榜样，那些以躬身前行的坚守书写担当的身影，终将以无声的教诲，唤醒我们对责任与信念的敬畏，成为每个人前行路上的光。我们要以这些榜样为指引，学习他们身上忠诚爱国、英勇无畏。 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 振聋发kuì________ 教诲________ 2. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。填序号即可。 甲：________ 乙：________ 3. 将下列①-④四个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ） ①是守护根基的革命者，横渡长江、浴血奋战，用生命筑牢家国防线； ②是续写荣光的追梦者，凌空一跃、逐梦苍穹，用拼搏延续精神火种； ③他们是闪耀时代的精神坐标， ④亦是引领灵魂的思想者，振臂呐喊、唤醒民众，用文字凝聚民族力量。 A. ③①②④ B. ③①④② C. ①③④② D. ①④③② 4. 文中划曲线句子是病句，请指出修改方法。 【选择展板配图】 5. 同学们要为本次“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动的“榜样精神”展板配图，你认为哪一幅更合适？请简述理由。 选项：①革命战士冲锋的画像 ②科学家在实验室工作的照片   【传递榜样精神】 6. 将语段中的古诗文补充完整。 小语：古诗文中的榜样藏着精神力量。李白《渡荆门送别》以“①________，江入大荒流”写江天壮阔，少年豪情里藏胸怀天下的志向，是逐梦的榜样。 小文：王绩《野望》“②________，③________”绘山野秋景，宁静闲淡中藏不随波逐流的清醒，是淡泊处世的榜样。 小美：《庭中有奇树》“④________，将以遗所思”，折花寄远写牵挂，是深情的榜样。 小语：山水间亦有力量。郦道元《三峡》“⑤________，沿溯阻绝”状夏水磅礴，江水一往无前的气势，是执着前行的榜样。 老师：诗文与山水皆可遇榜样，读懂精神、传递力量，让榜样之光照前路。 【拟写消息标题】 7. 下面是校广播站为本次“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过25字。 为弘扬榜样精神，引导学生向榜样看齐，11月8日下午，立德中学初二年级于学校礼堂开展“心怀榜样，行赋力量”主题宣讲活动。活动邀请了社区老党员、优秀教师代表担任宣讲嘉宾。老党员讲述革命先辈的奋斗故事，教师代表分享身边榜样的奉献事迹。随后，学生代表上台分享自己心中的榜样故事，表达向榜样学习的决心。现场掌声不断，榜样的精神力量深深感染着每一位同学。最后，全体同学共同宣誓，立志以榜样为指引，努力成长为有担当、有力量的新时代少年。 【总结学习收获】 8. “心怀榜样·行赋力量”主题学习活动结束后，请结合语境，仿照画波浪线句子，在横线处写一句话来表达一下你的学习心得吧。 同学们，“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动，让我们读懂了榜样的坚守、精神的传承。这些，都是成长路上最珍贵的指引。榜样之力，如潮如浪催奋进；___________，______________。 二、阅读理解（40分）。 （一）班级开展“品山水意境”探究活动。（11分) 请阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【乙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜𬪩郁。风自木杪起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。忽闻溪声骤急，视之，则水流陡落，迅疾若奔。又行数里，得泉之泓澄渟滀者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》，有删改） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟滀者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú)：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià)：缝 隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 9. （1）根据提示解释下面划线的词语。 文言语句 方法提示 解释词语 迅疾若奔 课内迁移：“虽乘奔御风不以疾也”（《三峡》） ①奔：_________ 激而为迅流者焉 课内迁移：“泉水激石，泠泠作响”（《与朱元思书》） ②激：_________ （2）将下面选自【乙】文段的句子翻译成现代汉语。 水声锵然鸣两峰间，心始异之。 ____________________________________ 10. 【乙】文作者在游览过程的心理依次发生了哪些变化？请简要梳理。 11. 【甲】诗与【乙】文均描绘了自然景致，二者共同描写了哪些景物？请简要概括；并说说它们表达的共同情感是什么。 （1）共同描写的景物：____________________________________________________________ （2）共同表达的情感：____________________________________________________________ （二）学校开展“追忆烽烟岁月·感悟先辈初心”主题阅读活动，聚焦革命往事与精神传承，请你参与。（15分） 爷爷的烽烟往事 梁晓颖 ①爷爷在朝鲜亲历的烽烟往事很有传奇色彩。 ②爷爷是河北围场人，出身穷苦。1946年，15岁的爷爷加入东北民主联军，参加过大大小小战役十几次。朝鲜战争爆发，1950年10月征兵时，爷爷立刻报名请求参战。结果呢？具有丰富军旅经验的老兵请战遇挫：第一轮竟然给刷下来了！ ③原本我以为年轻人只要愿意就可以参军：豪情万丈地到征兵处，填上信息，戴上大红花，唱着军歌就出征了，电影里都这么演。可实际不然：“验兵条件很严，党员、班长以上的立过功的老同志，到广州、武汉进行体检，如合格，再到北京长辛店进行最后检查。结果我没合格，因为沙眼。” ④爱国是一种精神，更是一种行动。爷爷再次请战，一个月后如愿入朝。“1950年11月，西北野战军有一个独立团来到四平，以他们为基础成立了坦克三师，1950年12月，我们带着全部装备开始入朝。”“当时我在坦克六团指挥连，任技术副连长。我们这个连是个大连，全连共有301名官兵。” ⑤在朝期间的艰苦超出了常人的想象。遇到美机轰炸，黑夜行驶不开车灯是爷爷经常遇到的情况。朝鲜山地多，这增加了行军的难度。“我方每二三千米布置一个防空哨，每个哨所安排三个人值守，一个在山上或高处监视敌机，若是听到敌机声音，就立即鸣枪报警。行驶的汽车一听到枪声，马上闭灯行驶。黑夜里，敌机在上空盘旋，我们的汽车，不开灯，就得摸黑往前开，遇到没有月亮的时候，就看不清路。司机的助手下车，反披着羊皮大衣，司机照着白影往前开，赶任务。我们刚入朝时用的都是苏式嘎斯车。” ⑥那时，后勤补给跟不上，爷爷病了。“我们入朝初期，吃的是粗粮炒面。没有高粱米，没有蔬菜，不少同志得了夜盲症，我也是，白天走路往沟里掉，黑夜里什么也看不见。后来虽然伙食有些改善，但新鲜蔬菜还是吃不到，那真是十分艰苦。” ⑦虽然条件艰苦，但久经沙场的爷爷依然很勇武，他曾用步枪打掉过美军飞机。对，是真的！不是夸张。爷爷讲了他们用步枪打下飞机的过程：“白天，小喷气式敌机贴着山沟低飞来寻找目标，发现有伪装汽车，就扫射轰炸，敌机飞得很低，我们用步枪打掉一架敌机，我荣立二等功一次。” ⑧爷爷多次受伤，有一次夜间行车时差点被炸死：“我们的车刚到百姓的一块豆地时被敌机发现，来了五架敌机。敌机开始向我们这辆车轰炸，把我们这辆车炸翻了，我被压在车底下，车上拉的物资和人全被甩到豆地里，这时迅速来了两门大炮，把敌机炸跑了。我方又调来一辆吊车，把车吊起，就这样我才出来。” ⑨爷爷一生多次将自己推向死亡的境地，濒临死亡却又劫后余生，并多次立功。 ⑩爷爷在朝时间比较长。朝鲜停战协定是1953年7月在板门店签署的，停战协定签完9个月以后，爷爷才回国。2014年，爷爷走了。那天我去北山送葬，时值春天，雨一直在下。以前见面时爷爷总是关心我们，笑呵呵地问孩子问学业问工作，很少谈及自己的过往。那夜，雨过后，一弯新月从东方升起，天空微有几分笑意和温暖。在这个被信仰照亮的夜晚，在这个拂去了覆盖在心灵之上的历史风尘的夜晚，我好想和爷爷聊聊天，聊聊他的青春、他的梦想、他在朝鲜的日子…… （有删改) 12. “爷爷在朝鲜亲历的烽烟往事很有传奇色彩”表现在哪些地方？写出两个即可。 13. 请品析第⑨段划线句的表达效果。 爷爷一生多次将自己推向死亡的境地，濒临死亡却又劫后余生，并多次立功。（从加点词语运用的角度） 14. 文章以“爷爷的烽烟往事”为标题，有什么作用？ 15. 本文第⑦段中，爷爷“用步枪打掉美军飞机”的经历，彰显着军人的勇武与担当。请结合文段内容，以细节描写为主，并至少运用议论、抒情中的一种表达方式，补写该场景片段，传递对爷爷的敬意。要求：紧扣情境，表达自然，100字左右。 （三）学校开展“以诚立身·笃行致远”主题探究活动，聚焦生活诚信与品格塑造，请你参与。（本题10分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 【材料二】 ①近期，电商头部主播频繁出现带货“翻车”，给“双11”购物热潮的开启浇了一盆冷水。不少人“买买买”之前，都要打个问号：主播慷慨激昂的话语背后，到底有几分是真的？ ②直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验。直观的产品介绍、良好的实时互动，直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化。 ③然而，无论商品交易方式、交易主体、交易额如何变化，商业的本质从来不曾改变。商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在。遗憾的是，一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好。 ④每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任。当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用“火眼金睛”去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的“文字套路”，客源的流失和市场热度消减将是必然后果。对产品的不信任最终也将伤害直播带货的商业主体，连累平台经济。 ⑤直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束。要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头，而不是仅仅失去一点甜头。多采取这样一些举措，才能进一步遏制直播乱象，稳定行业生态。 （选自《经济日报》2024年10月17日，有删改） 【材料三】 ①在宿迁市沭阳县邮政包裹快递庙头处理中心，全自动分拣机正通过履带将一件件包裹投送至相应的待发货区。拿起一件快递，除了投递基本信息外，一张绿色的“诚信标签”引人注目。 ②在庙头处理中心，一天有近60万件快递发往全国各地，其中八成以上都是花木种苗类包裹。沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。“诚信标签”，正是在此背景下诞生的。 ③标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督。截至上半年，沭阳县发放快递包裹诚信标签超过1.2亿张。目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一。 ④“确保每个包裹都贴上诚信标签，就可以喊快递公司接货了。”一位花农说道。现在，他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户。 （选自人民网，2024年7月26日，有删改） 【材料四】 ①今年6月，来自广东广州的网店老板王先生遭遇了大量顾客提出的退货申请。“六一”国际儿童节前夕，一些家长为满足孩子参与节日活动的需求，纷纷前往其网店选购童鞋。活动结束后，一些家长又将鞋子退还回来，其中部分鞋子已经磨损严重。 ②记者采访发现，由于个体身材与审美的差异性，以及产品质量问题，服装类商品的退货率一直居高不下，尤其女装是“重灾区”。甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的“成功案例”。 ③有卖家反映称，一般平台都要求“七天无理由退货”，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来。 （选自《法治日报》，2024年7月16日，有删改） 16. 请你为材料二加一个合适的标题。 17. 阅读材料三，说说“诚信标签”为沭阳花木产业的发展带来了哪些好处？ 18. 电商时代改变了人们的生活方式，购物变得更便捷，更有选择性。然而，诚信问题也随之出现。请你结合四则材料，谈谈在如今的电商时代，商家和消费者各自应该怎么做。 （四）名著阅读。 19. 班级开展“走进名著，分享经典”阅读活动，请你参与，完成下面题目。 歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请从名著《红星照耀中国》中选一个人物，说说他（她）的勇敢体现在哪里？勇敢给他（她）带来了什么？结合具体情节简要分析。 三.作文（40分）。 20. 阅读下面材料，按要求完成作文。 在成长的路上，如果没有人对你说“不”，你是长不大的。 以上材料引发你怎样的联想、感悟与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②不少于500字； ③不得抄袭、套作； ④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $